Рабочая программа по технологии

                                             Пояснительная записка

Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно – нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов общего образования, составлена на основе программы «Школа России», авторской программы Н.И. Роговцевой, Н.В. Богдановой, Н.В. Добромысловой «Технология».

Календарно – тематическое планирование рассчитано на 1час в неделю.

В сумме составляет 34 часа.

Учебник «Технология». Под  редакцией  Роговцевой Н.И.

Москва.  «Просвещение», 2014год.

                   Календарно - тематическое       планирование

№п/п	Тема урока	Характеристика основных видов деятельности ученика (на уровне учебных действий) по теме	Дата по плану	Дата по факту
1	Раздел 1. Знакомство с учебником (1 ч, 1 час в неделю) Как работать с учебником. Путешествуем по городу.	Анализировать и сравнивать учебник, рабочую тетрадь, объяснять назначение каждого пособия. Использовать при изготовлении изделий навигационную систему учебника (систему условных знаков) и критерии оценки изготовления изделия.	05.09.16-09.09.16
	Раздел 2. Человек и земля (21 ч., 1 час в неделю))
2	Архитектура. Изделие «Дом».	Искать и анализировать информацию об архитектуре, его значении в жизни человека. Составлять рассказ о профессии  архитектора на основе наблюдений и собственного опыта. Понимать значимость профессиональной деятельности архитектора.	12.09.16-16.09.16
3	Городские постройки. Изделие «Телебашня».	Составлять по иллюстрации учебника рассказ о назначении телебашни. Анализировать план работы, выделять основные этапы и приёмы её изготовления	19.09.16-23.09.16
4	Парк. Изделие «Городской парк».	Составлять рассказ о городском парке. Самостоятельно планировать последовательность выполнения работы с опорой на слайдовый план.	26.09.16-30.09.16
5	Проект «Детская площадка».  Изделия «Качалка», «Песочница», «Игровой комплект», «Качели».	Формировать первичные навыки работы над проектом с помощью стандартного алгоритма, умение самостоятельно составлять план работы и работать над изделием в мини-группах.	03.10.16-07.10.16
6	Проект «Детская площадка.» Изделия «Качалка», «Песочница», «Игровой комплект», «Качели».	Выбирать  необходимые инструменты, приспособления и приёмы изготовления изделия.   Слушать  собеседника, излагать  своё мнение,  осуществлять совместную практическую деятельность, анализировать и оценивать свою деятельность.	10.10.16-14.10.16
7	Ателье мод. Одежда. Пряжа и ткани. Изделия «Строчка стебельчатых стежков», «Строчка петельных стежков», «Украшение платочка монограммой».	Контролировать  и корректировать свою работу по слайдовому плану. Оценивать работу по заданным критериям. Сравнивать  виды народных промыслов.	17.10.16-21.10.16
8	Ателье мод. Одежда. Пряжа и ткани. Изделие «Украшение фартука». Практическая работа «Коллекция тканей».	Осмысливать  значение народных промыслов для развития декоративно – прикладного искусства, изучения истории родного края, сохранения народных традиций.	24.10.16-28.10.16
9	Изготовление тканей. Изделие «Гобелен».	Контролировать  и корректировать свою работу по слайдовому плану. Оценивать работу по заданным критериям. Сравнивать  виды народных промыслов.	07.11.16-11.11.16
10	Вязание. Изделие «Воздушные петли».	Составлять самостоятельно план работы по использованию изделия, контролировать и корректировать работу по слайдовому плану.	14.11.16-18.11.16
11	Одежда для карнавала. Изделия «Кавалер», «Дама».	Использовать свои знания о материалах и приёмах работы в практической деятельности (при изготовлении изделий). Экономно расходовать материалы при выполнении.	21.11.16-25.11.16
12	Бисероплетение. Изделия «Браслетик», «Цветочки», «Подковка». Практическая работа «Ателье мод».	Составлять самостоятельно план работы по использованию изделия, контролировать и корректировать работу по слайдовому плану.	28.11.16-02.12.16
13	Кафе. Изделия «Весы». Практическая работа «Кухонные принадлежности».	Составлять самостоятельно план работы по использованию изделия, контролировать и корректировать работу по слайдовому плану.	05.12.16-09.12.16
14	Фруктовый завтрак. Изделие «Фруктовый завтрак», «Солнышко в тарелке». Практическая работа «Стоимость завтрака».	Осуществлять самоконтроль и  корректировку своей деятельности по данному плану. По заданным критериям оценивать работы одноклассников.	12.12.16-16.12.16
15	Сервировка стола. Изделие « Колпачок – цыплёнок».	Осваивать при изготовлении колпачка технику работы с разными материалами (синтепон, пуговицы и др.). Самостоятельно оформлять готовое изделие. Использовать  элементы художественного творчества, оформлять изделие.	19.12.16-23.12.16
16	Бутерброды. Изделия «Бутерброды», «Радуга на шпажке».	Осуществлять самоконтроль и  корректировку своей деятельности по данному плану. По заданным критериям оценивать работы одноклассников.	26.12.16-30.12.16
17	Сервировка стола. Изделие  «Салфетница». Практическая работа «Способы складывания салфеток».	Осуществлять самоконтроль и  корректировку своей деятельности по данному плану. По заданным критериям оценивать работы одноклассников.  Использовать  элементы художественного творчества, оформлять изделие.	11.01.17-13.01.17
18	Магазин подарков. Изделие «Солёное тесто», «Брелок для ключей».	Анализировать конструкцию изделия по иллюстрации учебника, выделять детали, определять инструменты, необходимые для выполнения работы. Использовать умения работать с солёным тестом, организовывать рабочее место	16.01.17-20.01.17
19	Соломка.  Изделие «Золотистая соломка».	Использовать умения работать с соломкой,  ножницами. организовывать свою деятельность. Овладевать способами экономного и рационального расходования материалов. Соблюдать технологию изготовления изделий.	23.01.17-27.01.17
20	Упаковка подарков. Изделие «Подарочная упаковка».	Использовать умения работать с бумагой,  ножницами, организовывать свою деятельность. Овладевать способами экономного и рационального расходования материалов. Соблюдать технологию изготовления изделий.	30.01.17-03.02.17
21	Автомастерская. Изделие «Фургон Мороженое»	Повторить разметку  прямоугольника на глаз, научить делать двухъярусные фонарики, учить самостоятельной работе по инструкционной карте, воспитывать творческие способности и самостоятельность	06.02.17-10.02.17
22	Грузовик. Изделия «Грузовик», «Автомобиль». Практическая работа «Человек и земля».	Формировать умение использовать полученные знания в новых условиях: количество деталей конструктора, последовательность операций, типы соединений; закреплять умение проводить анализ готового изделия.	13.02.17-17.02.17
	Раздел 3. Человек и вода (4 ч., 1 час в неделю)
23	Мосты. Изделие «Мост».		20.02.17-24.02.17
24	Водный транспорт. Проект «Водный транспорт». Изделия «Яхта», «Баржа».	Формировать на практическом уровне умение использовать новый вид соединения материалов (натягивание нитей); познакомить с конструкцией висячего моста.	27.02.17-03.03.17
25	Океанариум. Проект «Океанариум». Изделие «Осьминог и рыбка». Практическая работа «Мягкая игрушка».	Составлять рассказ об аквариумах и аквариумных рыбках. Распределяться на группы, ставить цель, на основе слайдового плана учебника самостоятельно обсуждать план изготовления изделия, используя «Вопросы юного технолога».	06.03.17-10.03.17
26	Фонтаны. Изделие «Фонтан». Практическая работа «Человек и вода».	Осуществлять самоконтроль и  корректировку своей деятельности по плану и после промежуточного оценивания. Заполнять с помощью учителя технологическую карту, определять основные этапы изготовления изделия	13.03.17-17.03.17
	Раздел 4. Человек и воздух 3 ч.
27	Зоопарк. Изделие «Птицы». Практическая работа «Условные обозначения техники оригами».	Осваивать способы работы с бумагой: сгибание, складывание. Осваивать приём складывания изделий техникой оригами.	28.03.17-31.03.17
28	Взлётная  площадка. Изделие «Вертолёт Муха».	Наблюдать за природными явлениями в воздушном пространстве. Анализировать готовую модель, выбирать необходимые для её  изготовления материалы и инструменты, определять приёмы и способы изготовления.	03.04.17-07.04.17
29	Воздушный шар. Изделие «Воздушный шар». Практическая работа «Человек и воздух».	Осваивать способ соединения деталей. Самостоятельно выполнять изделие. Делать выводы о значении использования силы ветра человеком (с помощью учителя).	10.04.17-17.04.17
30	Переплётная мастерская. Изделие «Переплётные работы».	Составлять план работы по изготовлению изделия с помощью учителя, соотносить план работы с технологической картой.	24.04.17-28.04.17
31	Почта.	Составлять план действия по решению проблемы, осуществлять действия по реализации плана, на основе анализа объектов делать выводы.	02.05.17-05.05.17
32	Кукольный театр. Проект «Готовим спектакль». Изделие « Кукольный театр».	Познакомить учащихся с назначением различных видов занавеса, дать представление об основах декорирования; показать возможности художественного оформления сцены на практическом уровне.	08.05.17-12.05.17
33	Кукольный театр. Проект «Готовим спектакль». Изделие « Кукольный театр».	Познакомить учащихся с назначением различных видов занавеса, дать представление об основах декорирования; показать возможности художественного оформления сцены на практическом уровне.	15.05.17-19.05.17
34	Афиша. Изделие «Афиша». Итоговый тест.		22.05.17-26.05.17

                             Учебно-методическое обеспечение программы

Авторская программа	Учебники и учебные пособия	Методические материалы	Дидактические материалы	Наглядные пособия	Материалы для контроля
Программа начального общего образования по изобразительному искусству Автор: Роговцева Н.И.	Технология. 3 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений . М., «Просвещение», 2013 Рабочая тетрадь «Технология» 3 класс: М. «Просвещение» 2014	Методическое пособие к учебникам по технологии 1-4 классы: пособие для учителя, 2013г.	Дидактический материал по курсу «Технология» под. ред. Н.И. Роговцева, 2011г	Технология: учебно-наглядное пособие для учащихся 1-4 классов начальной школы, 2013г.	Тестовые задания Терминологические (понятийные и словарные) диктанты. Карточки. Работа со СМИ .

ЛИСТ ВНЕСЕНИЯ ИЗМЕНИЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ

В РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ

Дата	Содержание	Причина	Подпись