Пояснительная
записка
Рабочая программа
по предмету
«Технология»
для 3
класса разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного
образовательного стандарта начального общего образования, концепции
духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, ООП НОО
МБОУ СОШ № 43
на
основе авторской
программы «Технология»
Е.А. Лутцевой, Т.П. Зуевой (Рабочие программы. Предметная линия учебников
системы «Школа России». 1–4 классы: пособие для учителей общеобразовательных
организаций. М.: Просвещение, 2014) Рабочая программа ориентирована на работу
по учебно-методическому комплекту:
1. Лутцева
Е.А., Зуева Т.П. Технология. 3 класс: учебник для общеобразовательных
организаций. М.: Просвещение, 2021 (Школа России).
2. Лутцева
Е.А., Зуева Т.П. Технология. Рабочая тетрадь. 3 класс: пособие для учащихся
общеобразовательных организаций. М.: Просвещение. 2021 (Школа России).
3. Лутцева
Е.А., Зуева Т.П. Технология 3 класс. Методическое пособие с поурочными
разработками. М.: Просвещение, 2021 (Школа России).
Программа учебного предмета
«Технология» рассчитана на обучение с 1-го по 4-ый классы по 1 часу в неделю: 1
класс – 33ч., 2 – 4 классы – 35ч.
Календарно-тематическое планирование по учебному предмету
«Технология» 3 класс
(34 часа)
№
п/п
|
Дата по
плану
|
Дата по
факту
|
Тема раздела
/ тема
урока
|
Количество
часов
|
Содержание
НРЭО
|
Информационная мастерская (6 часов)
|
1.
|
3.09
|
|
Вспомним и обсудим! Изготовление изделия
из природного материала
|
1
|
Природные материалы родного края
|
2.
|
10.09
|
|
Знакомимся с компьютером. Практическое знакомство с
возможностями компьютера.
|
1
|
|
3.
|
17.09
|
|
Компьютер – твой помощник. Работа
с
учебной информацией.
|
1
|
|
4.
|
24.09
|
|
Технические устройства, которые
можно подключить к компьютеру. Носители
информации.
Работа с электронными дисками
|
1
|
|
5.
|
1.10
|
|
Компьютерные
программы
|
1
|
|
6.
|
8.10
|
|
Электронные справочные
издания. Работаем с текстовым
редактором. Словарь терминов.
|
1
|
|
Мастерская скульптора (4 часа)
|
7.
|
15.10
|
|
Как работает скульптор. Скульптуры разных времен и народов.
Изготовление скульптурных изделий из пластичных материалов
|
1
|
Архитектура родного города
( памятники и скульптуры)
|
8.
|
22.10
|
|
Статуэтки.
Изготовление изделий в технике намазывания
|
1
|
|
22.
|
18.02
|
|
Объем и объемные формы. Развертка.
Изготовление
изделий кубической формы на основе
развертки
|
1
|
|
23-
24
|
25.02
4.03
|
|
Подарочные упаковки. Изготовление коробок из картона
различной формы
Декорирование (украшение) готовых
форм.
|
2
|
|
25.
|
11.03
|
|
Конструирование из сложных
разверток. Изготовление изделий
транспортных средств из картона и цветной бумаги (объёмные и
плоские формы)
|
1
|
|
26.
|
18.03
|
|
Модели и конструкции. Изготовление макетов и моделей
техники из наборов типа
«Конструктор»
|
1
|
Транспорт современного Челябинска
|
27.
|
1.04
|
|
Наша родная армия.
Изготовление поздравительной открытки
|
1
|
Традиции и праздники моей семьи
|
28.
|
8.04
|
|
Художник-декоратор. Филигрань
и квиллинг. Изделия по новым
техникам
|
1
|
|
29.
|
15.04
|
|
Изонить.
Художественные техники из креповой бумаги
|
1
|
|
Мастерская кукольника (7 часов)
|
30.
|
22.04
|
|
Что такое игрушка?
Игрушка из носка.
|
|
|
31-
32
|
29.04
6.05
|
|
Театральные куклы. Марионетки.
Изготовление марионеток из разных
материалов
|
2
|
Мастерская челябинского Театра кукол
|
33.
|
13.05
|
|
Выставка готовых
изделий
|
1
|
|
34.
|
20.05
|
|
Кукла-неваляшка.
|
1
|
|
35.
|
27.05
|
|
Итоговый урок.
|
1
|
|
Итоговая
контрольная работа по технологии 3 класс
Часть А
1. Технология – это:
а) знания о
технике;
б)
последовательность операций по обработке материала для изготовления изделия;
в) техническая
характеристика изделия.
2. Выбери
материалы, из которых можно изготовить изделия:
а) игла;
б) глина;
в) бумага;
г) ножницы;
д) цветной картон;
е) клей.
3. При изготовлении аппликации из цветной бумаги
а) детали склеиваются;
б) детали сшиваются;
в) детали сколачиваются гвоздями.
4. При
работе за компьютером делай перерыв:
а) через каждый час;
б) через каждые 15 минут;
в) через каждые 5 минут.
5. Шаблон – это:
а) инструмент;
б) материал;
в) приспособление.
6.
Как называется изображение детали или изделия на листе бумаги с обозначением
всех необходимых для его изготовления размеров?
а) технический рисунок;
б) эскиз;
в) чертёж.
7. Оригами – это…
а) блюдо японской кухни;
б) техника складывания из бумаги;
в) японский национальный костюм.
8. Как можно
размягчить пластилин?
а) горячей
водой
б) разогреть
теплом своих рук;
в) подождать некоторое время.
9. Выбери
инструменты для работы с пластилином:
а) стеки;
б) посуда с водой;
в) подкладная доска;
г) ножницы.
Часть В
10.
Закончи высказывания о материалах и инструментах:
То, из чего
изготавливают изделия, - это…
То, чем работают,
- это…
11. Узнай
и запиши названия материалов по их свойствам:
а) гладкая,
тонкая, мнётся, складывается, не тянется, разноцветная - это…
б)
плотный, плохо гнётся, не мнётся, не тянется, служит фоном для аппликации –
это…
в)
разноцветный, при нагревании размягчается, пластичный – это...
12.
Подумай, о каком инструменте идёт речь? Напиши ответ______________________
– Этот инструмент нужно передавать
своему товарищу, держа его за лезвие.
– Во время работы с ним нельзя
отвлекаться и размахивать им.
– На столе этот инструмент должен
лежать с сомкнутыми лезвиями.
13. Установи
правильную последовательность выполнения изделия в технике аппликации:
|
Разметить
детали по шаблону.
|
|
Составить
композицию.
|
|
Вырезать
детали.
|
|
Наклеить
на фон.
|
14.Напиши пословицу о
труде._______________________________________________
_________________________________________________________________
ОТВЕТЫ,
ПРОВЕРЯЕМЫЕ УМЕНИЯ
к
итоговому тесту (промежуточная аттестация) по технологии
№ задания
|
Проверяемые умения
|
Правильный ответ
|
Баллы
|
1
|
Умение
раскрывать понятие «технология».
|
б)
|
1
|
2
|
Умение
перечислять материалы.
|
б), в),
д)
|
1
|
3
|
Умение
оценивать правильность поведения при работе с аппликацией из бумаги.
|
а)
|
1
|
4
|
Умение
оценивать правильность поведения при работе за компьютером.
|
б)
|
1
|
5
|
Умение
раскрывать понятие «шаблон».
|
в)
|
1
|
6
|
Умение
связывать понятие с его определением.
|
в)
|
1
|
7
|
Умение
связывать понятие с его определением.
|
б)
|
1
|
8
|
Умение
оценивать правильность поведения при подготовке пластилина к работе.
|
б)
|
1
|
9
|
Умение
выбирать инструменты при работе с пластилином.
|
а), в)
|
1
|
10
|
Умение
раскрывать понятие «материалы», «инструменты».
|
материалы,
инструменты
|
1
|
11
|
Умение
определять материалы по их свойствам
|
а)
бумага
б)
картон
в)
пластилин
|
1
|
12
|
Умение
называть предмет по его признакам.
|
Ножницы
|
1
|
13
|
Умение
устанавливать правильную последовательность выполнения изделия в технике
аппликации.
|
Разметить
детали по шаблону- 2
Составить
композицию- 1
Вырезать
детали-3
Наклеить
на фон-4
|
1
|
14
|
Знание
пословиц о труде.
|
|
1
|
Рекомендуемая
шкала перевода баллов в отметку:
Баллы
|
Школьная
оценка
|
менее 7 баллов
|
«2»
|
7 б.
|
«3»
|
8-
12 б.
|
«4»
|
13
– 14 б.
|
«5»
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.