Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок География Рабочие программыРабочая программа по технологии 4 класс

Рабочая программа по технологии 4 класс

Скачать материал
библиотека
материалов













РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по учебному предмету

«Технология»

для 4 класса








Учитель:

Овсяникова Ирина Николаевна









Санкт-Петербург

2020

Пояснительная записка


Данная рабочая программа составлена с целью планирования, организации, коррекции и управления учебным процессом по изучению учебного предмета «Технология» во 4 «Б» классе Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения в 2020-2021 учебном году.


Нормативно-правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа:


  1. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373 (далее – ФГОС НОО);

  2. Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа. В 2 ч. Ч.1. – 5-е изд. перераб. – М.: Просвещение, 2015;

  3. Основная образовательная программа начального общего образования на 2019-2023 учебный год (далее – ООП НОО);

  4. Лутцева Е. А., Зуева Т. П. Технология. Рабочие программы. Предметная линия учебников «Школа России». 1-4 классы;

  5. Учебный план на 2020-2021 учебный год.


Цели изучения предмета в контексте основного общего образования

Изучение учебного предмета «Технология» на ступени начального общего образования согласно ФГОС НОО охарактеризовано следующими целями:

  • развитие социально значимых личностных качеств (потребность познавать
    и исследовать неизвестное, активность, инициативность, самостоятельность, самоуважение
    и самооценка);

  • приобретение первоначального опыта практической преобразовательной и творческой деятельности в процессе формирования элементарных конструкторско-технологических знаний и умений и проектной деятельности;

  • расширение и обогащение личного жизненно-практического опыта, представлений
    о профессиональной деятельности человека.


Место предмета в учебном плане на 2020-2021 учебный год

Учебный предмет «Технология» является составной частью предметной области «Технология», входит в обязательную часть учебного плана.

Общий объём времени, отводимого на изучение технологии в 1-4 классах, составляет 135 часов. Программа данного учебного предмета для 4 класса рассчитана по учебному плану на 34 часа в год, на 1 час в неделю.


Линейка учебников


Для учителя:

  1. Технология. Рабочие программы. Предметная линия учебников «Школа России». 1-4 классы: пособие для учителей общеобразовательных организаций / Лутцева Е. А., Зуева Т. П. – М.: Просвещение, 2013;

  2. Технология. Методическое пособие с поурочными разработками. 4 класс: пособие для учителей общеобразовательных организаций / Лутцева Е. А., Зуева Т. П. – М.: Просвещение, 2019;

  3. Технология: 4 класс: рабочая тетрадь для обучающихся общеобразовательных учреждений / Лутцева Е. А., Зуева Т. П. – М.: Просвещение, 2019.


Для обучающихся:

  1. Технология. 4 класс: учебник для обучающихся общеобразовательных организаций /

Е.А. Лутцева. – М.: Просвещение, 2017.


Электронное сопровождение:

  1. Ресурсы Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов (http://school-collection.edu.ru/).



Материалы рабочие тетради «Технология: 4 класс: рабочая тетрадь для обучающихся общеобразовательных учреждений / Лутцева Е. А., Зуева Т. П.» при необходимости может быть тиражирована (копирована) для обучающихся в виде раздаточного материала; работа с электронными версиями рабочих тетрадей может быть организована в классе, при помощи интерактивного оборудования.


Общая характеристика предмета

Учебный предмет «Технология» имеет практико-ориентированную направленность. Его содержание не только дает ребенку представление о технологическом процессе как совокупности применяемых при изготовлении какой-либо продукции процессов, правил, навыков, предъявляемых к технической документации требований, но и показывает, как использовать эти знания в разных сферах урочной и внеурочной деятельности (при поиске информации, освоении новых знаний, выполнении практических заданий).

Учебный предмет «Технология» в начальной школе обладает мощным развивающим потенциалом. Благодаря предметно-практической направленности курса на уроках технологии у младших школьников закладывается целостный процесс духовного, нравственного
и интеллектуального развития (в том числе и абстрактного мышления).

Преподавание предмета «Технология» выходит далеко за рамки обеспечения учащихся сведениями о технико-технологической картине мира, оно направлено на формирование системы универсальных учебных действий, на развитие соответствующей возрасту предметной компетентности. Вариативность программы проявляется в многообразии индивидуальных подходов к выполнению заданий учащимися, в предоставлении свободы учителю в выборе материалов, видов поделок и тематике бесед, наблюдений, которые учитель проводит, исходя также из региональных особенностей своего края.

Формы, периодичность и порядок текущего контроля успеваемости
и промежуточной аттестации обучающихся
определены Положением о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся ГБОУ №509, Положением о системе проведения текущего контроля и итоговой аттестации обучающихся начальных классов
с учетом комплексного подхода к оценке результатов образования.

Контроль за уровнем учебных достижений обучающихся по технологии проводится
в форме письменных работ в соответствии с Методическими рекомендациями о количестве контрольных (проверочных) работ и оценке письменных работ в начальной школе. 

Планируемые результаты освоения учебного предмета «Технология» 4 класс

Обучающийся

научится:

КОД

Обучающийся

получит возможность научиться:

Раздел «Общекультурные и общетрудовые компетенции.

Основы культуры труда, самообслуживание»

ТТ-01

иметь представление о наиболее распространённых в своём регионе традиционных народных промыслах

и ремёслах, современных профессиях
(в том числе профессиях своих родителей)
и описывать их особенности

ТТ-05

уважительно относиться к труду людей


ТТ-02

понимать общие правила создания предметов рукотворного мира: соответствие изделия обстановке, удобство (функциональность), прочность, эстетическую выразительность –
и руководствоваться ими в практической деятельности

ТТ-06

понимать культурно-историческую ценность традиций, отражённых

в предметном мире, в том числе традиций трудовых династий как своего региона, так
и страны, и уважать их

ТТ-03

планировать и выполнять практическое задание (практическую работу) с опорой на инструкционную карту; при необходимости вносить коррективы
в выполняемые действия


ТТ-07

понимать особенности проектной деятельности, осуществлять под руководством учителя элементарную проектную деятельность в малых группах: разрабатывать замысел, искать пути его реализации, воплощать его в продукте, демонстрировать готовый продукт (изделия, комплексные работы, социальные услуги)

ТТ-04

выполнять доступные действия по самообслуживанию и доступные виды домашнего труда


Раздел «Технология ручной обработки материалов. Элементы графической грамоты»

ТТ-08

на основе полученных представлений

о многообразии материалов, их видах, свойствах, происхождении, практическом применении в жизни осознанно подбирать доступные в обработке материалы для изделий по декоративно-художественным

и конструктивным свойствам

в соответствии с поставленной задачей

ТТ-11

выполнять символические действия моделирования и преобразования модели

и работать с простейшей технической документацией: распознавать простейшие чертежи и эскизы, читать их и выполнять разметку с опорой на них; изготавливать плоскостные и объёмные изделия по простейшим чертежам, эскизам, схемам, рисункам

ТТ-09

отбирать и выполнять в зависимости от свойств освоенных материалов оптимальные и доступные технологические приёмы их ручной обработки (при разметке деталей, их выделении из заготовки, формообразовании, сборке и отделке изделия)

ТТ-12

отбирать и выстраивать оптимальную технологическую последовательность реализации собственного или предложенного учителем замысла


ТТ-10

применять приёмы рациональной безопасной работы ручными инструментами: чертёжными (линейка, угольник, циркуль), режущими (ножницы) и колющими (швейная игла)

ТТ-13

прогнозировать конечный практический результат и самостоятельно комбинировать художественные технологии
в соответствии с конструктивной или декоративно-художественной задачей

Раздел «Конструирование и моделирование»

ТТ-14

анализировать устройство изделия: выделять детали, их форму, определять взаимное расположение, виды соединения деталей

ТТ-17

соотносить объёмную конструкцию, основанную на правильных геометрических формах, с изображениями их развёрток

ТТ-15

решать простейшие задачи конструктивного характера по изменению вида и способа соединения деталей: на достраивание, придание новых свойств конструкции

ТТ-18

создавать мысленный образ конструкции
с целью решения определённой конструкторской задачи или передачи определённой художественно-эстетической информации; воплощать этот образ в материале

ТТ-16

изготавливать несложные конструкции изделий по рисунку, простейшему чертежу или эскизу, образцу и доступным заданным условиям





Раздел «Практика работы на компьютере»

ТТ-19

выполнять на основе знакомства
с персональным компьютером как техническим средством, его основными устройствами

и их назначением базовые действия

с компьютером и другими средствами ИКТ, используя безопасные для органов зрения, нервной системы, опорно-двигательного аппарата эргономичные приёмы работы; выполнять компенсирующие физические упражнения (мини-зарядку)

ТТ-21

пользоваться компьютером для решения доступных учебных задач с простыми информационными объектами (текстом, рисунками, доступными электронными ресурсами)

ТТ-20

пользоваться компьютером для поиска
и воспроизведения необходимой информации

ТТ-22

пользоваться доступными приёмами работы с готовой текстовой, визуальной, звуковой информацией в сети Интернет, а также познакомиться с доступными способами её получения, хранения, переработки

Содержание рабочей программы по учебному предмету «Технология» 4 класс

Название раздела (темы)


Содержание раздела (темы)


Кол-во часов

Планируемые результаты

(коды)

Информационный центр

Вспомним, обсудим! Информация. Интернет. Создание текста на компьютере. Создание презентаций. Программа PowerPoint.


4 ч

ТТ-01, ТТ-02, ТТ-03, ТТ-05, ТТ-19, ТТ-20, ТТ-21, ТТ-22

Проект «Дружный класс»

Презентация класса. Эмблема класса. Папка «Мои достижения».


4 ч

ТТ-02, ТТ-03, ТТ-07

Студия «Реклама»

Реклама. Упаковка для мелочей. Коробочка для подарка. Упаковка для сюрприза.

4 ч

ТТ-02, ТТ-03, ТТ-04, ТТ-05, ТТ-09, ТТ-10, ТТ-11, ТТ14, ТТ-17

Новогодняя студия

Новогодние традиции. Игрушки из трубочек для коктейля. Игрушки из зубочисток.

ТТ-02, ТТ-03, ТТ-04, ТТ-05, ТТ-08, ТТ-09

Студия «Декор интерьера»

Цветы из креповой бумаги. Сувениры на проволочных кольцах. Изделия из полимеров.

5 ч

ТТ-02, ТТ-03, ТТ-04, ТТ-06, ТТ-08, ТТ-09

Студия «Мода»

История одежды и текстильных материалов. Исторический костюм. Одежда народов России. Синтетические ткани. Твоя школьная форма. Объёмные рамки. Аксессуары одежды. Вышивка лентами.

6 ч

ТТ-01, ТТ-02, ТТ-03, ТТ-04, ТТ-05, ТТ-06, ТТ-08, ТТ-09, ТТ-14

Студия «Подарки»

Плетёная открытка. Открытка с лабиринтом. Весенние цветы.

4 ч

ТТ-03, ТТ-04, ТТ-05, ТТ -09, ТТ-10, ТТ-16

Студия «Игрушки»

Игрушка – попрыгушка. Качающиеся игрушки. Подвижная игрушка Щелкунчик.

3 ч

ТТ-03, ТТ-04, ТТ-05, ТТ -09, ТТ-10


Итого


34ч







Поурочно-тематическое планирование по учебному предмету «Технология» 4 класс

Контроль

(форма)

Планируемые результаты

(код - детализация)

Дата по плану

Дата по факту

1

2

3

4

5

6

I четверть – 7 часов

Раздел «Информационный центр» – 4 часа

Вспомним, обсудим! ТБ


ТТ-19, ТТ-20, ТТ-21, ТТ-22



Информация. Интернет


ТТ-03, ТТ-19, ТТ-20, ТТ-21, ТТ-22



Создание текста на компьютере


ТТ-01, ТТ-05, ТТ-19, ТТ-20, ТТ-21, ТТ-22



Создание презентаций. Программа Power Point. Проверим себя

ПР

ТТ-02, ТТ-03, ТТ-05, ТТ-19, ТТ-20, ТТ-21, ТТ-22



Раздел Проект «Дружный класс» – 4 часа

Презентация класса


ТТ-03, ТТ-07



Эмблема класса


ТТ-02, ТТ-07



Папка «Мои достижения». Проверим себя

ПР

ТТ-02, ТТ-03, ТТ-07



II четверть – 7 часов

Раздел Студия «Реклама» – 4 часа

Реклама. ТБ


ТТ-02, ТТ-05, ТТ-09, ТТ-10, ТТ-11, ТТ-14, ТТ-17



Упаковка для мелочей


ТТ-02, ТТ-03, ТТ-04, ТТ-09, ТТ-10, ТТ-11, ТТ-14, ТТ-17



Коробочка для подарка


ТТ-02, ТТ-03, ТТ-04, ТТ-09, ТТ-10, ТТ-11, ТТ-14, ТТ-17



Упаковка для сюрприза


ТТ-02, ТТ-03, ТТ-04, ТТ-09, ТТ-10, ТТ-11, ТТ-14, ТТ-17



Раздел «Новогодняя студия» - 4 часа

Новогодние традиции


ТТ-01, ТТ-02, ТТ-06, ТТ-09



Игрушки из трубочек для коктейля


ТТ-03, ТТ-04, ТТ-09



Игрушки из зубочисток. Проверим себя

ПР

ТТ-03, ТТ-04, ТТ-09



III четверть – 10 часов

Раздел Студия «Декор интерьера» – 5 часов

Интерьеры разных времён. Художественная техника «декупаж». ТБ


ТТ-03, ТТ-04, ТТ-08, ТТ-09



Плетеные салфетки


ТТ-03, ТТ-04, ТТ-08, ТТ-09



Цветы из креповой бумаги


ТТ-03, ТТ-04, ТТ-08, ТТ-09



Сувениры на проволочных кольцах


ТТ-03, ТТ-04, ТТ-08, ТТ-09



Изделия из полимеров. Проверим себя

ПР

ТТ-03, ТТ-04, ТТ-08, ТТ-09



Раздел Студия «Мода» – 5 часов

История одежды и текстильных материалов. Исторический костюм


ТТ-01, ТТ-02, ТТ-05, ТТ-08, ТТ-09



Одежда народов России. Синтетические ткани


ТТ-01, ТТ-02, ТТ-05, ТТ-06, ТТ-08, ТТ-09



Твоя школьная форма


ТТ-01, ТТ-02, ТТ-05, ТТ-06, ТТ-08, ТТ-09



Резервный урок


ТТ-01, ТТ-02, ТТ-05, ТТ-06, ТТ-08, ТТ-09



Объёмные рамки. Проверим себя

ПР

ТТ-01, ТТ-02, ТТ-05, ТТ-06, ТТ-08, ТТ-09



IV четверть – 9 часов

Аксессуары одежды. Вышивка лентами. ТБ


ТТ-01, ТТ-02, ТТ-05, ТТ-06, ТТ-08, ТТ-09



Раздел «Студия «Подарки» - 4 часа

Плетёная открытка


ТТ-03, ТТ-04, ТТ-05, ТТ-09, ТТ-10, ТТ-16



Открытка с лабиринтом


ТТ-03, ТТ-04, ТТ-05, ТТ-09, ТТ-10, ТТ-16



Весенние цветы


ТТ-03, ТТ-04, ТТ-05, ТТ-09, ТТ-10, ТТ-16



Раздел «Студия «Игрушки» - 3 часа

История игрушек. Игрушка – попрыгушка


ТТ-03, ТТ-04, ТТ-05, ТТ-09, ТТ-10



Резервный урок





Резервный урок





Подвижная игрушка «Щелкунчик» Контрольная работа за год

КР

ТТ-03, ТТ-04, ТТ-05, ТТ-09, ТТ-10



Подвижная игрушка «Щелкунчик». Обобщение знаний


ТТ-03, ТТ-04, ТТ-05, ТТ-09, ТТ-10



Резервный урок








  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель географии
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.