Рабочая программа по технологии

Управление образования Красносулинского района р.п. Горный

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №22

Рассмотрено и принято                                      Утверждаю

на заседании педагогического совета                Директор МБОУ СОШ № 22

МБОУ СОШ №22                                                 ___________ Г.И. Тоткалова

протокол от «31» августа 2021 г. №1         приказ 31августа 2021 г. №___ОД

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по технологии

Учитель Вознякова Ирина Владимировна

Класс 3

Количество часов  в неделю 1 час

Количество часов по учебному плану 34 часа

Количество часов согласно календарному графику, расписанию уроков с учетом праздничных дней   35 часов

Рабочая программа разработана на основе авторской  программы «Школа России».

Учебник  «Технология».  3 класс. Авторы: Е.А.Лутцева, Т.П.Зуева – М: «Просвещение»/ учебник, 2019 год

Срок реализации программы   2021-2022 учебный год

I.    Планируемые результаты освоения учебного предмета.

Личностные результаты:

×                     формирование основ российской гражданской идентичности чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России;

×                     осознание своей этнической и национальной принадлежности, ценности многонационального российского общества;

×                     гуманистических и демократических ценностных ориентаций;

×                     формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий;

×                     овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире;

×                     принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;

×                     развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;

×                     формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;

×                     развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей на помощь пожилым людям и детям;

×                     развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;

×                     установка на безопасный, здоровый образ жизни, мотивация к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

×                     Метапредметные результаты:

×                     овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств её осуществления;

×                     освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;

×                     формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, определять наиболее эффективные способы достижения результата;

×                     формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;

×                     освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии;

×                     использование знаково-символических средств представления информации для создания моделей, изучаемых объектов и процессов, схем решения учебных и практических задач;

×                     активное использование речевых средств и средств информационных и коммуникационных технологий (далее — ИКТ) для решения коммуникативных и познавательных задач;

×                     использование различных способов поиска (в справочных источниках и открытом учебном информационном пространстве Интернета), сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами и технологиями учебного предмета;

×                     овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым признакам, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;

×                     готовность слушать собеседника и вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою, излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

×                     определение общей цели и путей её достижения, умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих;

×                     овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями, отражающими существенные связи и отношения между объектами и процессами;

×                     умение работать в материальной и информационной среде начального общего образования (в том числе с учебными моделями) в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета.

Предметные результаты:

×                     получение первоначальных представлений о созидательном и нравственном значении труда в жизни человека и общества, о мире профессий и важности правильного выбора профессии;

×                     усвоение первоначальных представлений о материальной культуре как продукте предметно-преобразующей деятельности человека;

×                     приобретение навыков самообслуживания; овладение технологическими приёмами ручной обработки материалов, усвоение правил техники безопасности;

×                     использование приобретённых знаний и умений для творческого решения несложных конструкторских, художественно-конструкторских (дизайнерских), технологических и организационных задач;

×                     приобретение первоначальных навыков совместной продуктивной деятельности, сотрудничества, взаимопомощи, планирования и организации;

×                     приобретение первоначальных знаний о правилах создания предметной и информационной среды, умений применять их для выполнения учебно-познавательных и проектных художественно-конструкторских задач.

Календарно – тематическое планирование по технологии

 3 класс

№ п.п	Дата  план	Дата факт	Тема урока	Кол. часов	Стр. учебника
1.	01.09		Информационная мастерская. Вспомним и обсудим.	1	С.5-9,
2.	08.09		Знакомимся с компьютером.	1	С.10-13
3.	15.09		Компьютер – твой помощник.	1	С.14-15
4.	22.09		Создание текста на компьютере.	1	С.16-19
5.	29.09		Проверим себя.	1	С.20
6.	06.10		Мастерская скульптора. Как работает скульптор?	1	С.21-23
7.	13.10		Скульптуры разных времен и народов.	1	С.24-25
8.	20.10		Статуэтки.	1	С.26-31
9.	27.10		Рельеф и его виды. Как придать поверхности фактуру и объем?	1	С.32-35
10.	10.11		Конструируем из фольги.	1	С.36-39
11.	17.11		Проверим себя.	1	С.40
12.	24.11		Мастерская рукодельниц. Вышивка и вышивание.	1	С.41-45
13.	01.12		Строчка петельного стежка.	1	С.46-47
14.	08.12		Пришивание пуговицы.	1	С.48-51
15.	15.12		Наши проекты. Подарок малышам.	1	С.52-53
16.	22.12		Истрия швейной машины.	1	С.54-57
17.	29.12		Секреты швейной машины.	1	С.58-59
18.	12.01		Футляры.	1	С.60-63
19.	19.01		Наши проекты. Подвеска.	1	С.64-65
20.	26.01		Проверим себя.	1	С.66
21.	02.02		Мастерская. Строительство и украшение дома.	1	С.67-71
22.	09.02		Подарочные упаковки.	1	С.72-75
23.	16.02		Объем и объемные формы. Развертка.	1	С.76-79
24.	02.03		Декорирование (украшение) готовых форм.	1	С.80-81
25.	09.03		Наши проекты. Парад военной техники.	1	С.82-83
26.	16.03		Конструирование из сложных разверток.	1	С.84-89
27.	23.03		Наша родная армия.	1	С.90-93
28.	06.04		Художник-декоратор.	1	С.94
29.	13.04		Филигрань и квиллинг.	1	С.95-99
30.	20.04		Художественные техники из креповой бумаги.	1	С.100-102
31.	27.04		Мастерская кукольника. Что такое игрушка?	1	С.103-107
32.	04.05		Театральные куклы. Марионетки.	1	С.108-111
33.	11.05		Игрушка из носка.	1	С.112
34.	18.05		Кукла-неваляшка.	1	С.113
35.	25.05		Кукла-неваляшка.		С.114

СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УР _________________ Кононова Н.А. Подпись  31 августа 2021 года