Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Полукотельниковская средняя общеобразовательная
школа»
|
Расмотренно
на заседании
школьного
МО №____ от
____________
|
Принято
на заседании
педагогического
совета школы
протокол №___ от __________2017г.
|
Утверждаю
директор школы
__________________
В.И.Руднева
приказ №_99_ от ________
2017г.
|
Рабочая программа учебного предмета
« Профессиональное-трудовоге обучения»
7 «Б» класс
Составитель: Лахтина Е.П.
учитель-
технологии
2016г.
Пояснительная записка
Актуальность изучения данного учебного
предмета - эта программа которая содержит оптимальный
объём сельскохозяйственных знаний и навыков, необходимых для работы в
коллективных, фермерских и крестьянских подсобных хозяйствах, а также и в ЛПХ.
Её цель – до профессиональная подготовка учащихся коррекционных школ VIII
вида.
Для успешного обучения, кроме
традиционных уроков, в программу включены такие формы занятий, как наблюдение,
экскурсии, лабораторные работы, уроки с использованием ИКТ и другим наглядным
материалом. Для закрепления знаний к каждому разделу прилагается практическая
работа, для этого есть пришкольный участок, где выращиваются овощи,
плодово-ягодные культуры. Для проверки умений и навыков в конце каждой
четверти рекомендуется самостоятельная работа в виде тестов или контрольных
работ.
При составлении программы были учтены
принципы последовательности и преемственности обучения, а также сезонность
полевых работ.
Преподавание базируется на знаниях,
получаемых учащимися на занятиях природоведения.
Продолжительность обучения составляет 5
лет, с пятого по девятый класс. Количество учебных часов не регламентируется –
его определяет сам учитель исходя из уровня подготовленности учеников.
По построению и объёму учебного материала
программа является базовой. Исходя из местных условий обучения и
трудоустройства выпускников, школа выбирает соответствующие виды труда.
Программа класса включает осенние
сельскохозяйственные работы, это обработка почвы, уборка картофеля, уход за
ягодными кустарниками, посадка чеснока. На занятиях по растениеводству учащиеся
знакомятся с основами овощеводства и полеводства, с биологическими
особенностями и технологией выращивания столовых корнеплодов, репчатого лука,
лука-севка. Также ребята узнают о свойствах и условиях хранения органических
удобрений, способах получения компоста. Присутствуют темы по уходу за курами,
утками, гусями и индейками.
Цель: данной
программы является:
-воспитание
положительных качеств личности обучающихся: трудолюбия, настойчивости, умение
работать в коллективе;
- уважение к людям труда;
- получение элементарных знаний по
видам труда.
С учетом уровня
знаний обучающихся 7 классе
основными
задачами являются:
- формирование трудовых качеств;
- обучение доступным приемам труда;
- развитие самостоятельности в
труде;
- привитие интереса к труду;
-формирование организационных
умений в труде – работать только на своем рабочем месте, правильно располагать
на нем инструменты и материалы, убирать их по окончании работы;
- знать
и выполнять правила внутреннего
распорядка и безопасной работы, санитарно-гигиенические требования.
Наряду с этими
задачами на занятиях труда в коррекционном образовательном учреждении VIII вида
решаются и
специальные
задачи, направленные на коррекцию умственной деятельности обучающихся.
Коррекционная работа выражается в формировании
умений:
- ориентироваться в задании
(анализировать объект, условия работы);
-предварительно планировать ход
работы над изделием (устанавливать логическую последовательность изготовления
изделий, определять приемы работы и инструменты, нужные для их выполнения);
- контролировать свою работу
(определять правильность действий и результатов, оценивать качество готовых изделий).
Для
гарантированного получения школьного образования детей с ограниченными
возможностями здоровья за основу взят третий вариант специального стандарта
(нецензовый), который отвечает их общим и особым образовательным потребностям.
Содержание
учебного предмета
1.
Водное занятие
2.
Уборка урожая
3.
Осенний уход за
ягодными кустарниками
4.
Основные плодовые
деревья
5.
Минеральные удобрения
6.
Парники и теплицы
7.
Капуста
8.
Зелённые овощи
9.
Свиноводческая ферма
|
Календарно-тематическое
планирование
|
|
|
№ урока
|
Тема урока
|
Кол-во
час
|
Дата план
|
Дата
факт
|
Примечание
|
|
|
Уборка урожая
|
|
|
1.
|
Краткий экскурс по разделам учебника. Охрана труда.
|
1
|
|
|
|
|
|
2.
|
Охрана труда. Спецодежда
|
1
|
|
|
|
|
|
3.
|
Охрана труда. Спецодежда
|
1
|
|
|
|
|
|
Работа на
ПРИШКОЛЬНОМ УЧАСТКЕ
УБОРКА
СЕМЕННИКОВ лука репчатого и корнеплодов.
|
|
|
4.
|
Уборка семенников лука репчатого. Обмолот семян лука
репчатого.
|
1
|
|
|
|
|
|
5.
|
Уборка семенников лука
репчатого. Обмолот семян лука репчатого.
|
1
|
|
|
|
|
|
6.
|
Практическая работа. Уборка
семенников лука репчатого.
|
1
|
|
|
|
|
|
7.
|
Практическая работа. Обмолот
семян репчатого лука.
|
1
|
|
|
|
|
|
8.
|
Уборка семенников столовой
моркови. Обмолот семян столовой моркови.
|
1
|
|
|
|
|
|
9.
|
Практическая работа. Уборка
семенников столовой свеклы.
|
1
|
|
|
|
|
|
10.
|
Практическая работа. Обмолот
семян столовой моркови.
|
1
|
|
|
|
|
|
11.
|
Уборка семенников столовой свеклы. Обмолот семян столовой
свеклы.
|
1
|
|
|
|
|
|
12.
|
Уборка семенников столовой свеклы. Обмолот семян столовой
свеклы.
|
1
|
|
|
|
|
|
13.
|
Практическая работа. Уборка семенников столовой свеклы.
|
1
|
|
|
|
|
|
14.
|
Практическая работа. Обмолот семян столовой свеклы.
|
1
|
|
|
|
|
|
УБОРКА ЛУКА.
|
|
|
15.
|
Лук как биологический вид. Ценность лука.
|
1
|
|
|
|
|
|
16.
|
Признаки созревания лука. Сбор урожая
лука .
|
1
|
|
|
|
|
|
17.
|
Признаки созревания лука. Сбор урожая
лука .
|
1
|
|
|
|
|
|
18.
|
Уборка лука-севка. Уборка лука-репки.
|
1
|
|
|
|
|
|
19.
|
Уборка лука-севка. Уборка лука-репки.
|
1
|
|
|
|
|
|
20.
|
Способы хранения лука. Просушка лука перед закладкой на
хранение.
|
1
|
|
|
|
|
|
21.
|
Способы хранения лука. Просушка лука перед закладкой на
хранение.
|
1
|
|
|
|
|
|
22.
|
Способы хранения лука. Просушка лука перед закладкой на
хранение.
|
1
|
|
|
|
|
|
23.
|
Сортировка лука. Транспортировка лука в хранилище.
|
1
|
|
|
|
|
|
24.
|
Практическая работа. Уборка лука севка.
|
1
|
|
|
|
|
|
25.
|
Практическая работа. Уборка лука севка.
|
1
|
|
|
|
|
|
ДРУГИЕ ВИДЫ
РАБОТ.
|
|
|
26.
|
Прополка участка после зеленных культур. Вынос остатков
растений.
|
1
|
|
|
|
|
|
27.
|
Уборка бахчевых культур. Вынос
ботвы с участка.
|
1
|
|
|
|
|
|
28.
|
Сроки уборки капусты. Уборка кочанов на первоочередное
потребление.
|
1
|
|
|
|
|
|
РАБОТА В
ХРАНИЛИЩЕ. УБОРКА
СТОЛОВЫХ КОРНЕПЛОДОВ И УЧЕТ УРОЖАЯ.
|
|
|
29.
|
Подготовка овощехранилища к приему овощей. Подготовка
стеллажей для хранения лука, моркови.
|
1
|
|
|
|
|
|
30.
|
Подготовка овощехранилища к приему овощей. Подготовка
стеллажей для хранения лука, моркови.
|
1
|
|
|
|
|
|
31.
|
Сроки уборки столовых корнеплодов. Способы уборки
корнеплодов.
|
1
|
|
|
|
|
|
32.
|
Правила работы при уборке столовых корнеплодов. Уборка
корнеплодов.
|
1
|
|
|
|
|
|
33.
|
Требования к качеству уборки. Учет урожая.
|
1
|
|
|
|
|
|
34.
|
Хранение корнеплодов. Сортировка корнеплодов.
|
1
|
|
|
|
|
|
35.
|
Правило работы при уборке столовых корнеплодов.
|
1
|
|
|
|
|
|
36.
|
Практическая работа. Уборка столовой свеклы и учет
урожая.
|
1
|
|
|
|
|
|
37.
|
Практическая работа. Уборка столовой моркови и учет
урожая.
|
1
|
|
|
|
|
|
38.
|
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ
РАБОТА.
Отбор нестандартных корнеплодов моркови. Отбор
нестандартных корнеплодов свеклы.
|
1
|
|
|
|
|
|
ЯГОДНЫЕ
КУСТАРНИКИ И УХОД ЗА НИМИ.
|
|
|
39.
|
Ягодные кустарники, распространённые в местных условиях.
|
1
|
|
|
|
|
|
40.
|
Смородина.
|
1
|
|
|
|
|
|
41.
|
Вскапывание почвы вокруг ягодных кустарников лопатой.
|
1
|
|
|
|
|
|
42.
|
Необходимость обработки почвы при уходе за ягодными кустарниками.
|
1
|
|
|
|
|
|
43.
|
Правила вскапывания почвы вокруг ягодных кустарников, глубина
вскапывания.
|
1
|
|
|
|
|
|
44.
|
Практическая работа. Осенний уход за кустами смородины.
|
1
|
|
|
|
|
|
45.
|
Правила вскапывания почвы лопатой.
|
1
|
|
|
|
|
|
46.
|
Малина.
|
1
|
|
|
|
|
|
47.
|
Вскапывание почвы.
|
1
|
|
|
|
|
|
48.
|
Практическая работа. Осенний уход за посадками малины.
|
1
|
|
|
|
|
|
49.
|
Крыжовник.
|
1
|
|
|
|
|
|
50.
|
Вскапывание почвы вокруг кустарников.
|
1
|
|
|
|
|
|
51.
|
Вредители и болезни ягодных кустарников.
|
|
|
|
|
|
|
52.
|
Самостоятельная работа по теме «ягодные кустарники»
|
1
|
|
|
|
|
|
53.
|
Обработка почвы с помощью ручного инвентаря.
|
1
|
|
|
|
|
|
54.
|
Самостоятельная работа по теме «Обработка почвы с помощью лопаты»
|
1
|
|
|
|
|
|
Оновные
плодовые деревья.
|
|
|
55.
|
Сведение о плодовых деревьях.
|
1
|
|
|
|
|
|
56.
|
Яблоня. Сорта.
|
1
|
|
|
|
|
|
57.
|
Груша. Строение и некоторые особенности растения.
|
1
|
|
|
|
|
|
58.
|
Сорта.
|
1
|
|
|
|
|
|
59.
|
Вишня. Строение и некоторые особенности растения.
|
1
|
|
|
|
|
|
60.
|
Сорта.
|
1
|
|
|
|
|
|
61.
|
Слива. Строение и некоторые особенности растения.
|
1
|
|
|
|
|
|
62.
|
Сорта.
|
1
|
|
|
|
|
|
63.
|
Размножение плодовых деревьев.
|
|
|
|
|
|
|
64.
|
Проверочная работа по теме «Плодовые деревья»
|
1
|
|
|
|
|
|
Минеральные
удобрения
|
|
|
65.
|
Общее представление об удобрениях.
|
1
|
|
|
|
|
|
66.
|
Виды минеральных удобрений.
|
1
|
|
|
|
|
|
67.
|
Простые минеральные удобрения.
|
1
|
|
|
|
|
|
68.
|
Комплексные минеральные удобрения.
|
1
|
|
|
|
|
|
69.
|
Хранение минеральных удобрений.
|
1
|
|
|
|
|
|
70.
|
Внесение минеральных удобрений в почву.
|
1
|
|
|
|
|
|
71.
|
Сроки и способы внесения.
|
1
|
|
|
|
|
|
72.
|
Практическая работа. Распознавание минеральных удобрений.
|
1
|
|
|
|
|
|
73.
|
Признаки основных минеральных удобрений.
|
1
|
|
|
|
|
|
74.
|
Практическая работа. Смешивание перегноя с минеральными
удобрениями.
|
1
|
|
|
|
|
|
75.
|
Масса минеральных удобрений в различной таре.
|
1
|
|
|
|
|
|
76.
|
Виды органических удобрений.
|
1
|
|
|
|
|
|
77.
|
Навоз.
|
1
|
|
|
|
|
|
78.
|
Виды навоза.
|
1
|
|
|
|
|
|
79.
|
Навозная жижа.
|
1
|
|
|
|
|
|
80.
|
Торф.
|
1
|
|
|
|
|
|
81.
|
Компост.
|
1
|
|
|
|
|
|
82.
|
Птичий помёт.
|
1
|
|
|
|
|
|
83.
|
Значение органических удобрений для удобрения почвы и получения
высоких урожаев растений.
|
1
|
|
|
|
|
|
84.
|
Упражнение. Определение видов навоза.
|
1
|
|
|
|
|
|
85.
|
Правила хранения навоза.
|
1
|
|
|
|
|
|
86.
|
Вывоз навоза из помещения, укладка в штабель.
|
1
|
|
|
|
|
|
87.
|
Хранение птичьего помёта.
|
1
|
|
|
|
|
|
88.
|
Закладка компоста.
|
1
|
|
|
|
|
|
89.
|
Получение компоста.
|
1
|
|
|
|
|
|
90.
|
Закладка компоста.
|
1
|
|
|
|
|
|
91.
|
Компосты из птичьего помёта.
|
1
|
|
|
|
|
|
92.
|
Сбор куриного помёта в чистом виде и укладка его под навес для
последующего использования в качестве жидкой подкормки растений.
|
1
|
|
|
|
|
|
93.
|
Контрольное тестирование по теме «Заготовка навоза»
|
1
|
|
|
|
|
|
94.
|
Уборка на ферме.
|
1
|
|
|
|
|
|
95.
|
Заготовка навоза и компоста.
|
1
|
|
|
|
|
|
96.
|
Заготовка навоза и
компоста.
Самостоятельная
работа по материалам 2 четверти
|
1
|
|
|
|
|
|
Капуста.
|
|
|
97.
|
Сведение о
капустных овощных растениях.
|
1
|
|
|
|
|
|
98.
|
Строение и
некоторые особенности белокочанной капусты.
|
1
|
|
|
|
|
|
99.
|
Сорта и гибриды
белокочанной капусты.
|
1
|
|
|
|
|
|
100.
|
Выращивание
белокочанной капусты.
|
1
|
|
|
|
|
|
101.
|
Выращивание
рассады.
|
1
|
|
|
|
|
|
102.
|
Пикировка сеянцев в
парник.
|
1
|
|
|
|
|
|
103.
|
Уход за рассадой.
|
1
|
|
|
|
|
|
104.
|
Практическая
работа. Выращивание рассады капусты ранних и поздних сортов.
|
1
|
|
|
|
|
|
105.
|
Набивка парника
биотопливом (навозом) и почвенной смесью.
|
1
|
|
|
|
|
|
106.
|
Посев семян.
|
1
|
|
|
|
|
|
107.
|
Пикировка семян в
парник.
|
1
|
|
|
|
|
|
108.
|
Уход за рассадой в
парнике.
|
1
|
|
|
|
|
|
109.
|
Данные для
приготовления раствора минеральных удобрений при подкормке рассады капусты.
|
1
|
|
|
|
|
|
110.
|
Практическая
работа. Выращивание рассады капусты среднеспелых сортов в холодных
рассадниках.
|
1
|
|
|
|
|
|
111.
|
Выращивание капусты
в открытом грунте.
|
1
|
|
|
|
|
|
112.
|
Вредители и болезни
капусты.
|
1
|
|
|
|
|
|
113.
|
Практическая
работа. Выращивание капусты ранних сортов в открытом грунте.
|
1
|
|
|
|
|
|
114.
|
Уход за растениями
в открытом грунте.
|
1
|
|
|
|
|
|
РАБОТА В
ТЕПЛИЦЕ.
|
|
|
115.
|
Ремонт стеллажей. Замена вышедших из
строя рам.
|
1
|
|
|
|
|
|
116.
|
Ремонт стеллажей. Замена вышедших из
строя рам.
|
1
|
|
|
|
|
|
117.
|
Ремонт стеллажей. Замена вышедших из
строя рам.
|
1
|
|
|
|
|
|
118.
|
Виды защищенного грунта. Почвенные
смеси.
|
1
|
|
|
|
|
|
119.
|
Составные части парника и теплицы.
|
1
|
|
|
|
|
|
120.
|
Почвенные смеси для парников и теплиц.
Заготовка почвенной смеси для парников и посевных ящиков.
|
1
|
|
|
|
|
|
121.
|
Почвенные смеси для парников и теплиц.
Заготовка почвенной смеси для парников и посевных ящиков.
|
1
|
|
|
|
|
|
ПОДГОТОВКА
ПАРНИКОВ К ЗИМЕ.
|
|
|
122.
|
Значение парника.
Подготовка парников к зиме.
|
1
|
|
|
|
|
|
123.
|
Заготовка биотоплива для парников.
Заготовка навоза.
|
1
|
|
|
|
|
|
124.
|
Ручной инвентарь для
работы в защищенном грунте. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА:
Набивка парников
биотопливом и почвенной смесью.
|
1
|
|
|
|
|
|
Общее
представление об овощах и овощных культурах.
|
|
|
125.
|
Общее представление об овощах и овощных культурах.
|
1
|
|
|
|
|
|
126.
|
Общее представление об овощах и овощных культурах.
|
1
|
|
|
|
|
|
127.
|
Столовые
корнеплоды.
|
1
|
|
|
|
|
|
128.
|
Столовые
корнеплоды.
|
1
|
|
|
|
|
|
129.
|
Упражнение.
Классификация овощных культур.
|
1
|
|
|
|
|
|
130.
|
Капустные овощи.
|
1
|
|
|
|
|
|
131.
|
Упражнение.
Классификация овощных культур.
|
1
|
|
|
|
|
|
132.
|
Луковичные овощные
культуры.
|
1
|
|
|
|
|
|
133.
|
Упражнение. Классификация
овощных культур.
|
1
|
|
|
|
|
|
134.
|
Плодовые овощи.
|
1
|
|
|
|
|
|
135.
|
Упражнение.
Классификация овощных культур
|
1
|
|
|
|
|
|
Зеленные
овощи.
|
|
|
136.
|
Зеленные овощи.
|
1
|
|
|
|
|
|
137.
|
Упражнение.
Классификация овощных культур
|
1
|
|
|
|
|
|
138.
|
Распознавание овощей.
|
1
|
|
|
|
|
|
139.
|
Контрольное тестирование по теме «Овощные культуры»
|
1
|
|
|
|
|
|
Культуры,
относящиеся к полевым.
|
|
|
140.
|
Культуры, относящиеся к полевым.
|
1
|
|
|
|
|
|
141.
|
Определение полевых культур.
|
1
|
|
|
|
|
|
142.
|
Зерновые культуры. Пшеница.
|
1
|
|
|
|
|
|
143.
|
Зерновые культуры. Рожь, ячмень, овёс.
|
1
|
|
|
|
|
|
144.
|
Определение полевых
культур по продуктивным частям и внешнему виду.
|
1
|
|
|
|
|
|
145.
|
Определение полевых
культур по продуктивным частям и внешнему виду.
|
1
|
|
|
|
|
|
146.
|
Кукуруза.
|
1
|
|
|
|
|
|
147.
|
Зернобобовые культуры. Горох.
|
1
|
|
|
|
|
|
148.
|
Фасоль.
|
1
|
|
|
|
|
|
149.
|
Фасоль.
|
1
|
|
|
|
|
|
150.
|
Кормовые культуры.
|
1
|
|
|
|
|
|
151.
|
Кормовые корнеплоды.
|
1
|
|
|
|
|
|
152.
|
Кормовые бахчевые.
|
1
|
|
|
|
|
|
153.
|
Кормовые травы.
|
1
|
|
|
|
|
|
154.
|
Продукция из полевых культур, её значение.
|
1
|
|
|
|
|
|
155.
|
Подробное ознакомление с основными полевыми культурами,
распространёнными в местных условиях.
|
1
|
|
|
|
|
|
156.
|
Зеленые овощи. Сведения о зеленных овощных растениях.
|
1
|
|
|
|
|
|
157.
|
Шпинат.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
Сельдерей.
|
1
|
|
|
|
|
|
158.
|
Щавель.
|
1
|
|
|
|
|
|
159.
|
Ревень.
|
1
|
|
|
|
|
|
160.
|
Эстрагон. (Тархун).
|
1
|
|
|
|
|
|
161.
|
Салат. Строение и некоторые особенности растения.
|
1
|
|
|
|
|
|
162.
|
Выращивание листового салата.
|
1
|
|
|
|
|
|
163.
|
Листовая горчица. Строение и некоторые особенности растения.
|
1
|
|
|
|
|
|
164.
|
Практическая работа. Выращивание листовой горчицы.
|
1
|
|
|
|
|
|
165.
|
Укроп. Строение и некоторые особенности растения.
|
1
|
|
|
|
|
|
166.
|
Выращивание укропа.
|
1
|
|
|
|
|
|
167.
|
Практическая работа. Выращивание зелени укропа.
|
1
|
|
|
|
|
|
168.
|
Практическая работа. Выращивание цветущих растений укропа.
|
1
|
|
|
|
|
|
169.
|
Петрушка. Строение и некоторые особенности растения.
|
1
|
|
|
|
|
|
170.
|
Выращивание петрушки.
|
1
|
|
|
|
|
|
171.
|
Практическая работа. Выращивание петрушки корневой.
|
1
|
|
|
|
|
|
172.
|
Редис. Строение и некоторые особенности растения.
|
1
|
|
|
|
|
|
173.
|
Выращивание редиса в открытом грунте.
|
1
|
|
|
|
|
|
174.
|
Выращивание семян редиса.
|
1
|
|
|
|
|
|
175.
|
Практическая работа. Выращивание редиса в открытом грунте.
|
1
|
|
|
|
|
|
176.
|
Практическая работа. Выращивание семян редиса с пересадкой растений.
|
1
|
|
|
|
|
|
СВИНОВОДЧЕСКАЯ
ФЕРМА.
|
|
|
177.
|
Свинья как домашнее животное.
Особенности свиней.
|
1
|
|
|
|
|
|
178.
|
Свинья как домашнее животное.
Особенности свиней.
|
1
|
|
|
|
|
|
179.
|
Свинья как домашнее животное.
Особенности свиней.
|
1
|
|
|
|
|
|
180.
|
Породы свиней. Содержание свиней.
|
1
|
|
|
|
|
|
181.
|
Промышленная свиноводческая ферма.
Содержание свиней на промышленной свиноводческой ферме.
|
1
|
|
|
|
|
|
182.
|
Содержание свиней в индивидуальном
хозяйстве. Содержание свиней в фермерском хозяйстве.
|
1
|
|
|
|
|
|
СОДЕРЖАНИЕ
СВИНЕЙ НА ШКОЛЬНОЙ СВИНОФЕРМЕ.
|
|
|
183.
|
Содержание свиней на школьной
свиноферме. Уход за свиньями на школьной свиноферме.
|
1
|
|
|
|
|
|
184.
|
Болезни свиней и их предупреждение.
Уборка свинарника.
|
1
|
|
|
|
|
|
185.
|
Санитарно-гигиенические правила для
работающих на свиноводческой ферме.
|
1
|
|
|
|
|
|
186.
|
Практическая работа. Уборка свинарника.
|
1
|
|
|
|
|
|
КОРМА ДЛЯ
СВИНЕЙ.
|
|
|
187.
|
Подготовка кормов к скармливанию. Виды
корма для свиней. Классификация кормов.
|
1
|
|
|
|
|
|
188.
|
Виды корма для свиней. Классификация
кормов.
|
1
|
|
|
|
|
|
189.
|
Витаминные и минеральные подкормки.
Основные зерновые корма.
|
1
|
|
|
|
|
|
190.
|
Сочные корма. Зеленые корма.
|
1
|
|
|
|
|
|
191.
|
Отходы технических производств. Корма
животного происхождения.
|
1
|
|
|
|
|
|
192.
|
Комбинированные корма. Корма
для свиней.
|
1
|
|
|
|
|
|
193.
|
Комбинированные корма. Корма для
свиней.
|
1
|
|
|
|
|
|
194.
|
Комбинированные корма. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ
РАБОТА. Корма для свиней.
|
1
|
|
|
|
|
|
КОРМЛЕНИЕ
ОТКОРМОЧНЫХ СВИНЕЙ.
|
|
|
195.
|
Подготовка кормов к скармливанию.
Кормление свиней.
|
1
|
|
|
|
|
|
196.
|
Кормление свиноматок и уход за ними.
|
1
|
|
|
|
|
|
197.
|
Кормление поросят- отъемышей и уход за
ними.
|
1
|
|
|
|
|
|
198.
|
Примерные рационы для поросят отъемышей.
|
1
|
|
|
|
|
|
199.
|
Виды корма.
|
1
|
|
|
|
|
|
200.
|
Рацион при использовании картофеля.
|
1
|
|
|
|
|
|
201.
|
Рацион при использовании кормовых
корнеплодов.
|
1
|
|
|
|
|
|
202.
|
Рацион при использовании пищевых
отходов.
|
1
|
|
|
|
|
|
203.
|
Откорм свиней.
|
1
|
|
|
|
|
|
204.
|
Примерочные рационы при мясном откорме.
|
1
|
|
|
|
|
|
205.
|
Картофельно – зерновой рацион.
|
1
|
|
|
|
|
|
206.
|
Свекольно-зерновой рацион.
|
1
|
|
|
|
|
|
207.
|
Тыквенно- зерновой рацион.
|
1
|
|
|
|
|
|
208.
|
Рацион при использовании пищевых
отходов.
|
1
|
|
|
|
|
|
209.
|
Кормление свиней на школьной свиноферме.
|
1
|
|
|
|
|
|
210.
|
Правило раздачи кормов.
|
1
|
|
|
|
|
|
211.
|
Практическая работа. Кормление свиней.
|
1
|
|
|
|
|
|
212.
|
Утренние кормление.
|
1
|
|
|
|
|
|
213.
|
Дневное кормление.
|
1
|
|
|
|
|
|
214.
|
Вечерние кормление.
|
1
|
|
|
|
|
|
Повторение
|
|
|
215.
|
Контрольное
тестирование по теме «Выращивание столовых корнеплодов»
|
1
|
|
|
|
|
|
216.
|
Особенности роста и развития растений лука.
|
1
|
|
|
|
|
|
217.
|
Подготовка почвы и разметка гряд для посадки и посева лука.
|
1
|
|
|
|
|
|
218.
|
Виды лука.
|
1
|
|
|
|
|
|
219.
|
Замачивание лука – севка.
|
1
|
|
|
|
|
|
220.
|
Виды лука.
|
1
|
|
|
|
|
|
221.
|
Посадка лука севка в гряды по разметке.
|
1
|
|
|
|
|
|
222.
|
Условия хранения лука-севка для получения качественного урожая.
|
1
|
|
|
|
|
|
223.
|
Посев лука-чернушки.
|
1
|
|
|
|
|
|
224.
|
Условия хранения лука-севка для получения качественного урожая.
|
1
|
|
|
|
|
|
225.
|
Лук однолетний.
|
1
|
|
|
|
|
|
226.
|
Прополка в рядках и междурядий.
|
1
|
|
|
|
|
|
227.
|
Получение репчатого лука с помощью рассады.
|
1
|
|
|
|
|
|
228.
|
Полив.
|
1
|
|
|
|
|
|
229.
|
Подготовка лука-севка к посадке.
|
1
|
|
|
|
|
|
230.
|
Прополка в рядках и междурядий.
|
1
|
|
|
|
|
|
231.
|
Способы посадки лука-севка.
|
1
|
|
|
|
|
|
232.
|
Полив.
|
1
|
|
|
|
|
|
233.
|
Способы посева лука-чернушки.
|
1
|
|
|
|
|
|
234.
|
Прополка
|
1
|
|
|
|
|
|
235.
|
Уход за посадкой и посевом лука.
|
1
|
|
|
|
|
|
236.
|
Повторение.
|
|
|
|
|
|
|
237.
|
Повторение.
|
1
|
|
|
|
|
|
238.
|
Контрольная работа по теме «Выращивание репчатого лука и лука-севка.»
|
1
|
|
|
|
|
|
|
итого
|
238
|
|
|
|
|
Требование к уровню подготовки учащихся
Обучающиеся 7-го класса должны знать
- правила вскапывания почвы, общее
представление о почве, удобрениях;
- состав почвы,
устройство с/х ручного инвентаря, признаки созревания овощей, обработку почвы,
сроки уборки картофеля, правила копки клубней и корнеплодов без повреждения,
сроки посадки чеснока, подготовка посадочного материала, глубину заделки,
теоретические сведения о сроках и способах посева овощей, особенности роста и
развития растений, условия хранения овощей;
·
виды домашних птиц, их содержание,
заготовка кормов
Обучающиеся 7-го класса должны уметь:
- вскапывать, рыхлить и выравнивать почву, убирать и сортировать овощи,
обрезать ботву, работать граблями, определять верхушку и основание клубня
картофеля, отбирать семенной картофель и раскладывать для проращивания, делать
посадки и ухаживать за растениями, поливать и рыхлить почву, раскладывать
семена моркови и свёклы в посевные грядки, убирать овощи на пришкольном
участке, сортировать и взвешивать урожай собранных культур, делать посев и
посадки овощных культур;
- ухаживать за домашней птицей и домашними животными
Учебно-методическое
обеспечение
Плакаты
Таблицы
Сельхоз инвентарь
Список
литературы
Обучающегося.Учебник Е. А. Ковалева «Сельскохозяйственный
труд», 7 класс, Москва «Просвещение» 2009 г.
Учителя.Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII
вида под редакцией В.В.Воронковой. ВЛАДОС, 2001г.
1.Учебник Е. А. Ковалева «Сельскохозяйственный труд», 6 класс, Москва
«Просвещение» 2009 г.1. Агавелян, O. K. Социально-перцептивные
особенности детей с нарушениями развития / O. K. Агавелян. – Челябинск, 2003.
2. Арефьев,
И. П. Занимательные уроки технологии для девочек, 6 класс : пособие для
учителей / И. П. Арефьев. – М. : Школьная пресса, 2006.
3. Вопросы
трудового обучения во вспомогательной школе / под ред. Г. М. Дульнева. – М.
: Просвещение, 1965.
4. Выготский,
Л. С. Проблема умственной отсталости. Умственно отсталый ребенок / под ред.
Л. С. Выготского и И. И. Данюшевского. – М., 1995.
5. Вязанкина,
А. В. Шью сама / А. В. Вязанкина. – Изд-во «Русич», 1998.
6. Гаврилушкина,
О. П. Обучение конструированию в дошкольных учреждениях для умственно
отсталых детей : кн. для учителя / О. П. Гаврилушкина. – М. : Просвещение,
1991. – 94 с.
7. Гин, А. Приемы педагогической
техники / А. Гин. – Изд-во «Вита-Пресс», 2007.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.