Рабочая программа по технологии

ПРОГРАММА

ПО ТЕХНОЛОГИИ

(Обработка конструкторских

материалов с элементами машиноведения)

10 класс

Пояснительная записка

 Главной целью образовательной области «Технология» является содействие в подготовке учащихся к самостоятельной трудовой жизни, и овладению массовыми профессиями.

 В разделе Технология обработки конструкционных материалов с элементами машиноведения отраженно изучение основных видов машин, применение на производстве и в быту, дано представления о наиболее распространённых конструкторских материалах (метал, дерево, пластмасса) и их свойствах, о технологии обработки указанных материалов.

 Задачи:

 1. Освоить правила, способы и приёмы чтения, выполнения чертежей различного назначения.

 2. Формировать у учащихся пространственное воображение и основы графической культуры.

 3. Развивать способности учащихся к логическому рассуждению и творческому мышлению.

 4. Ознакомить учащихся с разработками технологических карт, планов.

 5. Формировать умение выполнять отдельные операции и навыки изготовления простейших деталей из древесины и металла.

 6. Воспитать у учащихся усидчивость, прилежность и самостоятельность.

 Чертежом называется документ, содержащий изображение предмета и другие данные, необходимые для его изготовления. Еще в начале XIX века французским ученым Гасиаром Монжем было высказано выражение, ставшее крылатым: «Чертеж - это язык техники». Чертеж является одним из видом графического изображения, к которому можно отнести так же рисунки, схемы, карты, диаграммы и условные знаки. В настоящее время трудно назвать специалиста, не пользующегося тем или иным графическим изображением. В данном разделе изучаются основные положения, теории и практические приёмы оформления, выполнения и расшифровки графических изображений. Умение чертить, признаётся второй грамотностью, после первой - умения читать, гак как в результате овладения навыками обработки конструкторских материалов, человек правильно применяет в быту свои мысли и понимает изображения выполненные другими людьми. В результате этого учащиеся по данному разделу учатся читать чертежи, умеют различать виды машин, виды различных распространенных конструктивных материалов, начинают знакомиться с общим алгоритмом.

 Содержание и структура курса «Технология обработки конструкторских материалов с элементами машиноведения» 10 класс

 № раздела Название раздела Количество часов в соответствии с ГОСО Углубленное изучение

 Введение в курс основ технического черчения 2 4

 I Основы технического черчения с элементами машиноведения 10 20

 II Чтение и выполнение чертежей 10 20

 III Сборочные чертежи 16 32

 IV Чтение сборочных единиц (болтовые, шпилечные соединения) 18 36

 V Чертежи и эскизы деталей.

 Технический рисунок 12 24

 VI Основы технического и строительного черчения 12 24

 Всего 68 136

 Введение (2/4 часа)

 Введение в курс основ технического черчения с элементами машиноведения. Понятие о резьбе, шаге резьбы, сборочных чертежах.

Раздел 1. Техническое черчение с элементами машиноведения

 (10/20 часов)

 Тема 1. (2/4 ч)

 Виды изделий и конструкторских документов. ЕСКД - единая система конструкторской документации. Стандарты.

 Тема 2. (2/4 ч)

 Чертежи валов, пружин, осей. Понятие о взаимозаменяемости. 11оминальные линейные размеры.

 Практическое занятие.

 Выполнение чертежа цилиндрического зубчатого колеса. Модуль и число зубьев.

 Тема 3. (2/4 ч)

 Эскиз цилиндрическою зубчатого колеса. Основная надпись данного чертежа.

 Практическое занятие.

 Выполнение спецификации по эскизу зубчатого колеса.

 Тема 4. (4/8 ч)

 Резьба, её шаг и направление. Виды резьбы. Условное изображение резьбового соединения. Трапециидальная, упорная резьба. Шаг резьбы, его обозначения. Из истории развития резьбы. Понятие «стержень», «патрон», «резец».

 Практическое занятие.

 Выполнение чертежа трубной и упорной резьбы. Спецификация чертежа.

 Раздел II. Чтение и выполнение чертежей

 (10/20 часов)

 Тема 1. (2/4)

 Детали с резьбой. Болт, шпилька, гайка. Изображение резьбового соединения.

 Практическое занятие.

 Чертёж болта, гайки, шайбы. Чертёж резьбового соединения.

 Тема 2. (2/4ч)

 Шпонки. Призматические, сегментные. Виды шпоночных соединений.

 Практическое занятие.

 Чертёж шпоночного соединения (призматическая).

 Тема 3. (2/4ч)

 Понятие о зазоре на шпоночном соединение. Шпонка в разрезе. Условные обозначения.

 Практическое занятие.

 Выполнения чертежа шпонки в разрезе (фронтальный, горизонтальный).

 Тема 4. (4/8ч)

 Обобщение данного материала. Чтение шпоночных чертежей по сборочным единицам.

 Практическое занятие.

 Применение условных изображений и упрощений на чертежах крепёжных деталей.

 Раздел III. Сборочные чертежи

 (16/32 часов)

 Тема 1. (2/4ч)

 Общее понятие о сборочном чертеже. Спецификация.

 Практическое занятие.

 Знакомство со сборочным чертежом. Вычерчивание спецификаций по размерам стандарта.

 Тема 2. (2/4 ч)

 Зубчатое, шлицевое соединение. Изображение сварных соединений.

 Практическое занятие.

 Выполнение аксонометрической проекции сварных соединений.

 Тема 3. (2/4ч)

 Стыковое, нахлёсточное соединение.

 Практическое занятие.

 Чертёж стыкового соединения.

 Тема 4.(2/4ч)

 Угловое и мировое соединение. Условности и упрощения на чертежах.

 Практическое занятие.

 Чертёж таврового соединения.

 Тема 5. (2/4ч)

 Изображение соединений, полученных пайкой.

 Практическое занятие.

 Чертёж спаянного соединения.

 Тема 6. (2/4ч)

 Соединения при помощи склеивания и сшивания.

 Практическое занятие.

 Чертежи данных соединений.

 Тема 7. (4/8ч)

 Обобщающий урок по данным видам соединений.

 Практическое занятие.

 Чтение сборочных единиц. Соединения разъёмные и неразъёмные.

 Раздел IV. Чтение сборочных единиц.

 (18/36) часов

 Тема 1. (2/4ч)

 Понятие о чертеже сборочной единицы. Чертеж общего вида.

 Практическое занятие.

 Чтение чертежа общего вида.

 Тема 2. (2/4ч)

 Особенности выполнение чертежа подшипника. Необходимые упрощения.

 Практическое занятие.

 Выполнение чертежа подшипника (роликового).

 Тема 3. (2/4ч)

 Уплотнительные устройства. Техническая характеристика уплотнительных устройств.

 Практическое занятие.

 Чертеж уплотнительного устройства.

 Тема 4. (2/4ч)

 Упрощение на сборочных чертежах. Спецификация.

 Практическое занятие.

 Применение упрощений на сборочных чертежах.

 Тема 5. (2/4ч)

 Деталирование. План деталирования.

 Практическое занятие.

 Деталирование сборочных узлов (карточки задания, авт. И. Василенко)

 Тема 6. (2/4ч)

 ЕСКД - единая система конструкторской документации

 Практическое занятие.

 Работа по справочникам. Стандарты.

 Тема 7. (4/8ч)

 Повторение и обобщение раздела «Чтение сборочных единиц».

 Практическое занятие.

 Выполнение чертежа сборочной единицы с натуры (узла).

 Тема 8. (2/4ч)

 Практическое занятие.

 Чтение сборочных чертежей в паре. Чтение чертежей по карточкам. Защита сборочных чертежей в группах (малые КБ).

 Раздел V. Чертежи и эскизы деталей. Технический рисунок.

 (8/16) часов

 Тема 1. (2/4ч)

 Основная надпись чертежа.

 Практическое занятие.

 Выполнение основной надписи для чертежей и эскизов.

 Тема 2. (2/4ч)

 Эскиз детали. Основные этапы выполнения эскиза.

 Практическое занятие.

 Составление эскиза по плану.

 Тема 3. (2/4ч)

 Шероховатость поверхности детали.

 Практическое занятие.

 Выполнение чертежа и обозначение на чертеже вида обработки.

 Тема 4. (2/4ч)

 Практическое занятие.

 Выполнение эскиза детали с натуры. Технический рисунок. Элементы шрафировки (понятие «теней»).

 Раздел VI. Основы технического и строительного черчении. Топографический чертеж.

 (8/16 часов)

 Тема 1. (2/4ч)

 Общее сведение о строительных чертежах. Строительные материалы и их условные обозначения.

 Практическое занятие.

 Построение проекций с числовыми отметками.

 Тема 2. (2/4ч)

 Фасад, план, разрез.

 Практическое занятие.

 Чертеж фасада здания. Высотные отметки. Архитектурные особенности.

 Тема З. (2/4ч)

 Особенности нанесения размеров на строительных чертежах. Топографический чертеж.

 Практическое занятие.

 Применение условностей на топографических чертежах. Построение экспликации.

 Тема 4. (2/4ч)

 Технический паспорт квартиры. Обозначение площадей. Санитарно-техническое оборудование.

 Практическое занятие.

 Выполнение чертежа плана этажа. Чтение технических паспортов квартир.

 ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ

 ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ

 Учащиеся должны знать:

 • Виды изделий и конструкторских документов.

 • Винтовые движения и винтовые линии.

 • Виды резьбы и их обозначения.

 • Основы ТБ при выполнении графических работ.

 • Знать все виды шпонок (призматическая, клиновидная, сегментная).

 • Знать изображение сварных соединений.

 • Иметь понятие о чертежах сборочной единицы.

 • Иметь общее представление о строительном чертеже.

 • Оперировать стандартами.

 Учащиеся должны уметь:

 • Читать чертежи и технологические карты.

 • Выявлять технологические карты.

 • Выявлять технологические требования предъявляемые к детали.

 • Составлять технологический план.

 • Уметь читать сборочные единицы, узлы машин, станков.

 • Уметь читать спецификацию.

 • Разбирать строительные чертежи.

 • Уметь выполнять деталировку.

 • Уметь работать штангенциркулем, резьбомером.

 • Читать чертежи болтового и шпилечного соединения.

 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

 1. Есмухан Ж.М., Черчение, Мектеп. 2002.

 2. Есмухан Ж.М., Наби Ж.А., Пробное пособие для учителей, Мектеп, 2002.

 3. Часова В.В., Техническое черчение в школе, Просвещение, 1976.

 4. Вышнепольский И.С., Техническое черчение профтехобразование, Москва, Высшая школа, 1981.

 5. Есмухан Ж.М., Экспериментальный учебник, Мектеп, 2005

 6. Вышнепольский И.С. Ботвинников А.Д., Виноградов В.Н., Черчение, Москва, 2000

 7. Василенко И.В., Карточки – задания, Москва, 1980.