рабочая программа по технологии для 6 класса

Рассмотрена на заседании   методического объединения учителей  физкультурно-эстетического цикла  Протокол №2  от  25   августа   2014 г., Руководитель_____ А.М.Багавиева

Согласована заместитель директора по УР ________Ф.Ш.Мухаметшина                                                                          «_____» «__________ » 2010 г 29  августа 2014 г.

Утверждена                  Директор  МБОУ «СОШ с.Олуяз» ______Г.Х.Хазиев  Введена в действие приказом № 52/1 от 29августа 2014 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по технологии

для 6 класса учителя I квалификационной категории

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа с. Олуяз»

Кукморского муниципального района Республики Татарстан

Ибрагимова Илсура Маликовича

на 2014-2015 учебный год

Принята на заседании

педагогического совета

Протокол №1

от 29 августа  2014г

Пояснительная записка

Рабочая программа по технологии 6 класса  составлена  на основе:

·         Закона «Об образовании» РФ и РТ 

·         федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (Приказ МО и Н РФ от 5 марта 2004г. №1089),

 примерной  программе   основного  общего  образования  по  направлению  «Технология.  Технический  труд».

·         образовательной программы МБОУ «СОШ с.Олуяз» Кукморского муниципального района РТ, утвержденной приказом директора №35/6 от 31.08.2012 г. , приказ о внесении изменении на 2014-2015 год №52/1 от 29.08.2014

·         учебного плана 1-11 классов муниципального бюджетного образовательного учреждения   «Средняя общеобразовательная школа с. Олуяз»  Кукморского муниципального района Республики Татарстан  на 2014 – 2015 учебный год (Приказ №52/1 от 29 августа 2014  г.)

Изучение технологии в 6 классе  направлено на достижение следующих целей:

- освоение технологических знаний, основ культуры созидательного труда, представлений о технологической культуре на основе включения учащихся в разнообразные виды трудовой дея­тельности по созданию личностно или обще­ственно значимых изделий.

      Для реализации этих целей поставлены следующие задачи:

1.овладеть общетрудовыми и специальны­ми умениями, необходимыми для поиска и ис­пользования технологической информации, про­ектирования и создания продуктов труда, веде­ния домашнего хозяйства, самостоятельного и осознанного определения своих жизненных и профессиональных, планов; безопасными при­емами труда;

2. развить познавательные интересы, техни­ческого мышления, пространственного вообра­жения, интеллектуальных, творческих, коммуни­кативных и организаторских способностей;

3.воспитать трудолюбие, бережливость, ак­куратность, целеустремленность, предприимчи­вость, ответственность за результаты своей дея­тельности; уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда;

4. получить опыт применения политехниче­ских и технологических знаний и умений в само­стоятельной практической деятельности.

5формировать политехнические знания и экологическую культуру;

6.привить элементарные знания и умения по ведению домашнего хозяйства и расчету бюджета семьи;

7.ознакомить с основами современного производства и сферы услуг;

8.развить самостоятельность и способность учащихся решать творческие и изобретательские задачи;

9.обеспечить учащимся возможность самопознания, изучения мира профессий, выполнения профессиональных проб с целью профессионального самоопределения;

10.воспитать трудолюбие, предприимчивость, коллективизм, человечность и милосердие;

 овладеть простейшими понятиями рыночной экономики

По учебному плану 1-11 классов муниципального бюджетного образовательного учреждения   «Средняя общеобразовательная школа с. Олуяз»  Кукморского муниципального района Республики Татарстан  на 2014 – 2015 учебный год на изучение технологии в 6 классе отводится  65 часа, из расчета 2 часа в неделю.

Обучение ведется по учебнику: Технология.  Технический  труд: 6 класс: учебник  для  учащихся  общеобразовательных  учреждений/ П.С. Смардовский, А.Т. Тищенко, В.Д.,  В.Д. Симоненко ; под  ред. В.Д. Симоненко. – 4-е изд., перераб. – М.: Вентана – Граф, 2011. – 144с.: ил.

Учебно-тематический план

№	Тема  раздела	Количество  часов
1	Технология  изготовления  изделий  с  использованием  деталей  призматической   и  цилиндрической  формы	19
2	Технология  изготовления  изделий  из сортового  проката	15
3	Черчение  и  графика	6
4	Машины и механизмы	4
5	Электротехнические  работы	6
6	Технология  ведения  дома	4
7	Творческая,  проектная  деятельность	16
8	итого	70

Содержание программы

Технология  изготовления  изделий  с  использованием  деталей  призматической   и  цилиндрической  формы

Организация рабочего места. Соблюдение правил безопасного труда при использовании инструментов, механизмов и станков. Графическое отображение изделий с использованием чертежных инструментов и средств компьютерной  поддержки. Чертеж   детали  и  сборочный  чертеж.Чтение графической документации, отображающей конструкцию изделия и последовательность его изготовления. Чертеж   детали  и  сборочный  чертеж.Виды древесных материалов и сфера их применения. Лесная  и  деревообрабатывающая  промышленность.  Заготовка древесины. Охрана  природы  в  лесной деревообрабатывающей  промышленности. Пороки  древесины. Производство  и  применение  пиломатериалов. Планирование технологической последовательности операций обработки заготовки. Подбор инструментов и технологической оснастки. Основы  конструирования  и  моделирования  изделий  из  древесины. Изготовление изделий из конструкционных или поделочных материалов: выбор заготовки для изготовления изделий с учетом механических, технологических и эксплуатационных свойств, наличия дефектов материалов и минимизации отходов. Экономная разметка заготовки для детали (изделия) на основе графической документации с применением разметочных, контрольно-измерительных инструментов, приборов и приспособлений.

Обработка ручными инструментами заготовок с учетом видов и свойств материалов.  Пиление   и строгание заготовок  из  древесины. Соединение деталей в изделии с использованием инструментов и приспособлений для сборочных работ. Соединение  брусков. Изготовление  цилиндрических  и  конических  деталей  ручным  инструментом

Использование технологических машин для изготовления изделий.  Составные  части  машин. Устройство  токарного  станка  для  точения  древесины. Технология  точения  древесины на  токарном  станке. Визуальный и инструментальный контроль качества деталей .Защитная и декоративная отделка.  Окрашивание  изделий  из древесины  красками. Контроль и оценка качества изделий.  Выявление дефектов и их устранение.

Изготовление изделий декоративно-прикладного назначения с использованием различных технологий обработки материалов. Создание  декоративно- прикладных  изделий  из древесины. Ознакомление с традиционными видами декоративно-прикладного творчества и народных промыслов России. Художественная  резьба  по  древесине. Изготовление изделий с использованием технологий одного или нескольких  промыслов (ремесел), распространенных в регионе проживания. Художественная  резьба  по  древесине

Технология  изготовления  изделий  из сортового  проката

Металлы, сплавы, их механические и технологические свойства, сфера применения. Свойства  черных  и  цветных  металлов.

Сортовой  прокат.

Организация рабочего места. Соблюдение правил безопасного труда при использовании инструментов.  Чтение графической документации, отображающей конструкцию изделия и последовательность его изготовления. Условные обозначения на рисунках, чертежах, эскизах и схемах. Чертежи  деталей  из  сортового  проката. Планирование технологической последовательности операций обработки заготовки. Подбор инструментов и технологической оснастки. Изготовление  изделий  из  сортового  проката. изделий из конструкционных или поделочных материалов: выбор заготовки для изготовления изделий с учетом механических, технологических и эксплуатационных свойств, наличия дефектов материалов и минимизации отходов.  Экономная разметка заготовки для детали (изделия) на основе графической документации с применением разметочных, контрольно-измерительных инструментов, приборов и приспособлений. Измерение размеров  деталей  с  помощью  штангенциркуля. Обработка ручными инструментами заготовок с учетом видов и свойств материалов. Резание металла  слесарной  ножовкой. Рубка  металла. Опиливание  заготовок  из  сортового  проката.

Использование технологических машин для изготовления изделий. Соединение деталей в изделии на заклепках.  Защитная и декоративная отделка.  Отделка  металлических  изделий. Влияние технологий обработки материалов и возможных последствий нарушения технологических процессов на окружающую среду и здоровье человека.

Профессии и самоопределение в области труда, связанного с обработкой конструкционных и поделочных материалов

Черчение  и  графика

Организация рабочего места для выполнения графических работ. Выполнение чертежных и графических работ от руки, с использованием чертежных инструментов, приспособлений и средств компьютерной поддержки. Развертки  поверхностей  предметов. Метод проецирования. Центральное  прямоугольное  проецирование.

Аксонометрические  проекции  плоских  и  объемных  фигур. Прямоугольная  изометрическая  проекция. Копирование и тиражирование графической документации.

Машины и механизмы

Технологические машины. Виды зубчатых передач. Условные графические обозначения на кинематических схемах зубчатых передач. Передаточное отношение в зубчатых передачах и его расчет.

Электротехнические  работы

Организация рабочего места, использование инструментов и приспособлений для выполнения электромонтажных работ. Применение индивидуальных средств защиты при выполнении электротехнических работ. Соблюдение правил электробезопасности, правил эксплуатации бытовых электроприборов.  Подключение типовых аппаратов защиты электрических цепей и бытовых потребителей электрической энергии. Принципы работы и использование типовых средств управления и защиты. Подбор бытовых приборов по их мощности. Определение расхода и стоимости потребляемой энергии.  Выбор путей экономии электрической энергии.

Технология ведения дома

Характеристика основных элементов систем энергоснабжения, теплоснабжения, водопровода и канализации в городском и сельском (дачном) домах. Правила их эксплуатации. Организация рабочего места для выполнения санитарно-технических работ.

Планирование работ, подбор и использование материалов, инструментов, приспособлений и оснастки при выполнении санитарно-технических работ. Простейший ремонт элементов систем водоснабжения и канализации.  Соблюдение правил безопасного труда и правил предотвращения аварийных ситуаций в сети водопровода и канализации.

Творческая,  проектная  деятельность

Техническая  эстетика  изделий. Основные  требования  к  проектированию.

Проектирование личностно или общественно значимых изделий из конструкционных и поделочных материалов. Выбор  темы  проекта. Обоснование  темы  проекта.

Технические  и  технологические  задачи. Обоснование  выбора изделия. Поиск   необходимой  информации. Выполнение эскиза  изделия.  Выполнение  технологической  карты  изделия. Оценка затрат на изготовление продукта и возможности его реализации на рынке товаров и услуг. Изготовление  деталей .Изготовление  деталей. Изготовление  деталей. Изготовление  деталей и контроль их размеров. Оформление проектных материалов Сборка  и  отделка  изделия. Презентация  изделия  и  защита  проекта. Презентация  изделия  и  защита  проекта

Календарно - тематический план

№	Тема  урока	Дата  проведения  урока		Примечание
		план	факт
	Технология  изготовления  изделий  с  использованием  деталей  призматической   и  цилиндрической  формы(19 часов)
1	Организация рабочего места. Соблюдение правил безопасного труда при использовании инструментов, механизмов и станков.	4.09
2	Графическое отображение изделий с использованием чертежных инструментов и средств компьютерной  поддержки. Чертеж   детали  и  сборочный  чертеж.	4.09
3	Чтение графической документации, отображающей конструкцию изделия и последовательность его изготовления. Чертеж   детали  и  сборочный  чертеж.	11.09
4	Виды древесных материалов и сфера их применения. Лесная  и  деревообрабатывающая  промышленность.  Заготовка древесины.	11.09
5	Охрана  природы  в  лесной деревообрабатывающей  промышленности	18.09
6	Пороки  древесины. Производство  и  применение  пиломатериалов	18.09
7	Планирование технологической последовательности операций обработки заготовки. Подбор инструментов и технологической оснастки. Основы  конструирования  и  моделирования  изделий  из  древесины.	25.09
8	Изготовление изделий из конструкционных или поделочных материалов: выбор заготовки для изготовления изделий с учетом механических, технологических и эксплуатационных свойств, наличия дефектов материалов и минимизации отходов.	25.09
9	Экономная разметка заготовки для детали (изделия) на основе графической документации с применением разметочных, контрольно-измерительных инструментов, приборов и приспособлений.	2.10
10	Обработка ручными инструментами заготовок с учетом видов и свойств материалов.  Пиление   и строгание заготовок  из  древесины.	2.10
11	Соединение деталей в изделии с использованием инструментов и приспособлений для сборочных работ. Соединение  брусков.	9.10
12	Изготовление  цилиндрических  и  конических  деталей  ручным  инструментом	9.10
13	Использование технологических машин для изготовления изделий.  Составные  части  машин.	23.10
14	Устройство  токарного  станка  для  точения  древесины.	23.10
15	Технология  точения  древесины на  токарном  станке.	30.10
16	Визуальный и инструментальный контроль качества деталей	30.10
17	Защитная и декоративная отделка.  Окрашивание  изделий  из древесины  красками.	13.11
18	Контроль и оценка качества изделий.  Выявление дефектов и их устранение.	13.11
19	Изготовление изделий декоративно-прикладного назначения с использованием различных технологий обработки материалов. Создание  декоративно- прикладных  изделий  из древесины.	20.11
	Технология  изготовления  изделий  из сортового  проката (15 часов)
20	Металлы, сплавы, их механические и технологические свойства, сфера применения. Свойства  черных  и  цветных  металлов.	20.11
21	Сортовой  прокат.	27.11
22	Организация рабочего места. Соблюдение правил безопасного труда при использовании инструментов.	27.11
23	Чтение графической документации, отображающей конструкцию изделия и последовательность его изготовления. Условные обозначения на рисунках, чертежах, эскизах и схемах. Чертежи  деталей  из  сортового  проката.	4.12
24	Планирование технологической последовательности операций обработки заготовки. Подбор инструментов и технологической оснастки. Изготовление  изделий  из  сортового  проката.	4.12
25	Изготовление изделий из конструкционных или поделочных материалов: выбор заготовки для изготовления изделий с учетом механических, технологических и эксплуатационных свойств, наличия дефектов материалов и минимизации отходов.	11.12
26	Экономная разметка заготовки для детали (изделия) на основе графической документации с применением разметочных, контрольно-измерительных инструментов, приборов и приспособлений. Измерение размеров  деталей  с  помощью  штангенциркуля.	11.12
27	Обработка ручными инструментами заготовок с учетом видов и свойств материалов. Резание металла  слесарной  ножовкой.	18.12
28	Рубка  металла	18.12
29	Опиливание  заготовок  из  сортового  проката.	25.12
30	Использование технологических машин для изготовления изделий.	25.12
31	Соединение деталей в изделии на заклепках.	15.01.15
32	Защитная и декоративная отделка.  Отделка  металлических  изделий.	15.01.15
33	Влияние технологий обработки материалов и возможных последствий нарушения технологических процессов на окружающую среду и здоровье человека.	22.01
34	Профессии и самоопределение в области труда, связанного с обработкой конструкционных и поделочных материалов	22.01
	Черчение  и  графика (6 часов)
35	Организация рабочего места для выполнения графических работ	29.01
36	Выполнение чертежных и графических работ от руки, с использованием чертежных инструментов, приспособлений и средств компьютерной поддержки.	29.01
37	Развертки  поверхностей  предметов.	5.02
38	Метод проецирования. Центральное  прямоугольное  проецирование.	5.02
39	Аксонометрические  проекции  плоских  и  объемных  фигур. Прямоугольная  изометрическая  проекция.	12.02
40	Копирование и тиражирование графической документации.	12.02
	Машины и механизмы (4 часа)
41	Технологические машины.	19.02
42	Виды зубчатых передач.	19.02
43	Условные графические обозначения на кинематических схемах зубчатых передач.	26.02
44	Передаточное отношение в зубчатых передачах и его расчет.	26.02
	Электротехнические  работы (6 часов)
45	Организация рабочего места, использование инструментов и приспособлений для выполнения электромонтажных работ. Соблюдение правил электробезопасности, правил эксплуатации бытовых электроприборов.	5.03
46	Подключение типовых аппаратов защиты электрических цепей и бытовых потребителей электрической энергии.	5.03
47	Принципы работы и использование типовых средств управления и защиты.	12.03
48	Подбор бытовых приборов по их мощности.	12.03
49	Определение расхода и стоимости потребляемой энергии.	19.03
50	Выбор путей экономии электрической энергии.	19.03
	Технология ведения дома (4 часа)
51	Характеристика основных элементов систем энергоснабжения, теплоснабжения, водопровода и канализации в городском и сельском (дачном) домах. Правила их эксплуатации.	2.04
52	Организация рабочего места для выполнения санитарно-технических работ.	2.04
53	Планирование работ, подбор и использование материалов, инструментов, приспособлений и оснастки при выполнении санитарно-технических работ.	9.04
54	Простейший ремонт элементов систем водоснабжения и канализации. Соблюдение правил безопасного труда и правил предотвращения аварийных ситуаций в сети водопровода и канализации.	9.04
	Творческая, проектная  деятельность (16 часов)
55	Техническая  эстетика  изделий	16.04
56	Основные  требования  к  проектированию.	16.04
57	Проектирование личностно или общественно значимых изделий из конструкционных и поделочных материалов. Выбор  темы  проекта.	23.04
58	Обоснование  темы  проекта.	23.04
59	Технические  и  технологические  задачи	30.04
60	Обоснование  выбора изделия	30.04
61	Поиск   необходимой  информации.	7.04
62	Выполнение эскиза  изделия	7.04
63	Выполнение  технологической  карты  изделия	14.05
64	Оценка затрат на изготовление продукта и возможности его реализации на рынке товаров и услуг.	14.05
65	Изготовление  деталей	21.05
66	Изготовление  деталей и контроль их размеров.	21.05
67	Сборка  и  отделка  изделия. Оформление проектных материалов	28.05
68	Презентация  изделия  и  защита  проекта	28.05

Требования к уровню подготовки обучающихся 6  класса

         должны знать:

- методы защиты материалов от воздействия окружающей среды; виды декоративной отделки изделий (деталей)   из различных материалов; традиционные виды ремесел, народных промыслов; основные технологические понятия; назначение и технологические свойства материалов; назначение и устройство применяемых ручных инструментов, приспособлений, машин и оборудования;   виды, приемы и последовательность выполнения технологических операций, влияние различных технологий обработки материалов и получения продукции на окружающую среду и здоровье человека;

- профессии специальности, связанные с обработки материалов, созданием изделий из них, получением продукции;

- графические  обозначения  на  электрических  схемах;  принцип  использования  пробника; правила безопасности при   выполнении  монтажных  работ; применение  электромагнита.

- характеристики основных функциональных зон в жилых помещениях;  ос­новные виды бытовых домашних работ, средства оформления интерьера; назначение основных видов современной бытовой техни­ки.

 - технологические понятия; графическая доку­ментация, технологическая карта, чертеж, эскиз, технический рисунок, схема, стандартизация ;

 должны уметь

- обосновывать функциональные качества из­готовляемого изделия (детали); выполнять раз­метку деталей на основе технологической доку­ментации; проводить технологические опера­ции, связанные с обработкой деталей резанием и пластическим формованием; осуществлять инструментальный контроль качества изготав­ливаемого изделия (детали); осуществлять монтаж изделия; выполнять отделку изделий; осуществлять один из распространенных в ре­гионе видов декоративно-прикладной обработ­ки материалов;

- объяснять работу простых электрических ус­тройств по их принципиальным или функцио­нальным схемам.

- выбирать способы графического отображе­ния объекта или процесса; выполнять чертежи и эскизы; составлять учебные технологические карты; соблюдать требования к оформлению эскизов и чертежей;

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и по­вседневной жизни для:

- изготовления или ремонта изделий из кон­струкционных и поделочных материалов; защиты изделий от воздействия окружающей среды, вы­полнения декоративно-прикладной обработки материалов и повышения потребительских ка­честв изделий.

- безопасной эксплуатации электротехничес­ких и электробытовых приборов;  осуществления сборки электрических цепей простых электро­технических устройств по схемам.

- выбора рациональных способов и средств ухода за одеждой и обувью; применения быто­вых санитарно-гигиенические средств; применения средств инди­видуальной защиты и гигиены;

- выполнения графических работ с использо­ванием инструментов, приспособлений и ком­пьютерной техники; чтения и выполнения черте­жей, эскизов, схем, технических рисунков дета­лей и изделий;

- построения планов профессиональной карь­еры.

Перечень учебно-методического обеспечения

1.Справочник по трудовому обучению: Обраб.  древесины и металла, электротехн. и рем. Работы: Пособие для учащихся 5-7 кл. / И.А.Карабанов, А.А.Деркачев,  В.А.Юдицкий и др.; Под ред. И.А.Карабанова.-М.: Просвещение, 1991.

2.Технология.  Трудовое  обучение: Учебник  для  учащихся  6  класса  (вариант  для  мальчиков)  общеобразовательной  школы. / Под  ред.  В.Д.  Симоненко.- М.: “Вентана-Граф”,2002.-168с

3.Технология.  6  класс  (вариант  для  мальчиков).  Поурочные  планы  по  учебнику  “Технология.  6  класс”  под  редакцией  В.Д.  Симоненко  /  Сост.  Ю.П. Засядко.- Волгоград: Учитель-АСТ, 2004.- 96с.

4.Занятия по трудовому оучению, 6-7: Обработка древесины, металла, электротехнические и др.работы: Пособие для учителя труда / Г.Б.Волошиин, А.А.Воронов и др.: Под ред. Д.А.Тхоржевского.-2-е изд.,перераб. И. доп.-М.: Просвещение, 1990.

Итоговое тестирование по технологии 6 класс.

Вопрос 1. Текстура – это Ответ 1. влажность древесины   Ответ 2. рисунок древесины           Ответ 3. плотность древесины Вопрос 2. Как называют широкую сторону пиломатериала? Ответ 1. пласть    Ответ 2. пластина Ответ 3. Плоскость Вопрос 3. В результате какого вида переработки древесины получают бумагу? Ответ 1. механической    Ответ 2. химической   Ответ 3. Физической Вопрос 4. В какой передаче используется шкив? Ответ 1. ременной Ответ 2. зубчатой Ответ 3. цепной Вопрос 5. Какой лесоматериал самый длинный? Ответ 1. чурак Ответ 2. бревно Ответ 3. хлыст Вопрос 6. На каком разрезе ствола дерева полностью годичные конца? Ответ 1. тангентальном Ответ 2. поперечном Ответ 3. радиальном Вопрос 7. Лиственные породы древесины: Ответ 1. липа, сосна, ольха, берёза Ответ 2. дуб, липа, осина, ольха Ответ 3. дуб, осина, ель, ольха Вопрос 8. Дерево состоит из: Ответ 1. корень, ствол, листья Ответ 2. ствол, корень, ветви Ответ 3. корень, ствол, крона Вопрос 9. Спиральное сверло состоит из: Ответ 1. режущая кромка, канавка, спираль, хвостовик Ответ 2. режущая кромка, центр, канавка, хвостовик Ответ 3. центр, канавка, спираль, хвостовик Вопрос 10. Что означает число 120 на токарном станке СТД - 120М? Ответ 1. наибольший диаметр заготовки Ответ 2. расстояние от центра до станины Ответ 3. наибольшая длина заготовки Вопрос 11. Каким инструментом размечают окружность? Ответ 1. циркулем Ответ 2. рейсмусом  Ответ 3. Угольником Вопрос 12. Для рубки металла применяется: Ответ 1. напильник     Ответ 2. Зубило    Ответ 3. ножовка по металлу Вопрос 13. Столярный угольник применяется для построения … Ответ 1. Окружности   Ответ 2. прямых углов   Ответ 3. определение размеров Вопрос 14. Металлы бывают … Ответ 1. черные и цветные    Ответ 3. чугун, сталь Ответ 2. чугун, цветные Вопрос 15. Хвойные породы - это… Ответ 1. сосна, дуб, ель Ответ 2. сосна, ель, лиственница

Ответ 3. лиственница, ель, ольха Вопрос 16. Инструмент, который применяется для опиливания – это… Ответ 1. напильник     Ответ 2. зубило    Ответ 3. ножовка по металлу Вопрос 17. Что относится к пиломатериалам? Ответ 1. шпон   Ответ 2. шпала     Ответ 3. шпонка Вопрос 18. Для изготовления гнезда применяется следующий инструмент: Ответ 1. зубило Ответ 2. стамеска Ответ 3. сверло Вопрос 19. Кряж применяется для получения… Ответ 1. фанеры Ответ 2. ДСП Ответ 3. ДВП Вопрос 20. Сушка древесины бывает: Ответ 1. электрическая, естественная Ответ 2. естественная, искусственная Ответ 3. естественная, термическая Вопрос 21. Тонколистовой металл – это… Ответ 1. жесть, профильная сталь Ответ 2. кровельная сталь, конструкционная сталь Ответ 3. жесть, кровельная сталь Вопрос 22. Пилы бывают: Ответ 1. продольные, поперечные Ответ 2. цепные, ленточные Ответ 3. продольные, цепные Вопрос 23. Зубило – это инструмент для… Ответ 1. разметки Ответ 2. выполнения чеканки Ответ 3. разделения заготовки на части Вопрос 24. Физическое свойство древесины: Ответ 1. цвет, блеск, запах, влажность, плотность Ответ 2. цвет, блеск, плотность, намагниченность, температура плавления Ответ 3. цвет, блеск, плотность, электропроводимость, температура плавления Вопрос 25. Для грубого строгания применяется: 1. стамеска Ответ 2. рубанок Ответ 3. Шерхебель

Краткое описание документа:

Рабочая программа по технологии 6 класса составлена на основе:

• Закона «Об образовании» РФ и РТ
• федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (Приказ МО и Н РФ от 5 марта 2004г. №1089),

примерной программе основного общего образования по направлению «Технология. Технический труд»Изучение технологии в 6 классе направлено на достижение следующих целей:

- освоение технологических знаний, основ культуры созидательного труда, представлений о технологической культуре на основе включения учащихся в разнообразные виды трудовой дея­тельности по созданию личностно или обще­ственно значимых изделий. Обучение ведется по учебнику: Технология. Технический труд: 6 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ П.С. Смардовский, А.Т. Тищенко, В.Д., В.Д. Симоненко ; под ред. В.Д. Симоненко.