Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Технология / Рабочие программы / Рабочая программа по технологии для 10-11 классов Симоненко
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Технология

Рабочая программа по технологии для 10-11 классов Симоненко

библиотека
материалов

hello_html_m528d2307.jpg

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ (базовый уровень):

по окончании обучения в 10 классе учащиеся должны:

Знать/понимать

Основные технологические уклады; виды технологий и их особенности; влияние технологий на общественное развитие; составляющие современного производства товаров или услуг; перспективные направления развития современных технологий; способы снижения негативного влияния производства на окружающую среду: способы организации труда, индивидуальной и коллективной работы.


Уметь

оценивать потребительские качества товаров и услуг; составлять планы деятельности по изготовлению и реализации продукта труда; использовать в технологической деятельности методы решения творческих задач; выполнять изученные технологические операции; планировать возможное продвижение материального объекта или услуги на рынке товаров и услуг; проводить самопрезентации.


Использовать полученные знания и умения в выбранной области деятельности для:

проектирования материальных объектов или услуг; повышения эффективности своей практической деятельности; организации трудовой деятельности при коллективной форме труда; решения практических задач в выбранном направлении технологической подготовки;


Требования к уровню подготовки выпускников полной средней школы

В результате изучения технологии ученик должен


Знать/понимать

отрасли современного производства и сферы услуг; ведущие предприятия региона; творческие методы решения технологических задач; назначение и структура маркетинговой деятельности на предприятиях; основные функции менеджмента на предприятии; основные формы оплаты труда; порядок найма и увольнения с работы; содержание труда управленческого персонала и специалистов распространенных профессий; устойчивость конъюнктуры по отдельным видам работ и профессий на региональном рынке труда; источники информации о вакансиях для профессионального образования и трудоустройства; пути получения профессионального образования и трудоустройства.


Уметь

находить необходимые сведения о товарах и услугах, используя различные источники информации; распределять обязанности при коллективном выполнении трудового задания; решать технологические задачи с применением методов творческой деятельности; планировать и организовывать проектную деятельность и процесс труда; находить необходимую информацию о региональном рынке труда и образовательных услуг; уточнять и корректировать профессиональные намерения.

Использовать полученные знания и умения в выбранной области деятельности для повышения эффективности процесса и результатов своего труда на основе применения методов творческой деятельности; использования различных источников информации при выборе товаров и услуг, при трудоустройстве; соотнесения планов трудоустройства, получения профессионального образования, построения профессиональной карьеры с учетом состояния здоровья, образовательного уровня, личностных особенностей; составления резюме при трудоустройстве.


Перечень знаний и умений, формируемых у учащихся 11 класса

Учащиеся должны знать:

  • особенности научно-технической революции второй половины ХХ века;

  • глобальные проблемы человечества в конце ХХ века; рост народонаселения, проблема исчерпания ресурсов Земли, загрязнение окружающей среды;

  • о вредных воздействиях на окружающую среду промышленности, энергетики, сельского хозяйства и транспорта и методы уменьшения этих воздействий;

  • виды загрязнения атмосферы: парниковый эффект, кислотные дожди, уменьшение озонового слоя. Методы борьбы с загрязнением атмосферы;

  • о загрязнении гидросферы и методах борьбы с этими загрязнениями;

  • причины опустынивания, вырубки мировых лесов и сокращения генофонда планеты, возможности охраны и рационального использования лесов и земель;

  • принципы и виды мониторинга;

  • пути экономии энергии и материалов;

  • особенности экологического мышления и экологической культуры, экологически здоровый образ жизни;

  • о практическом использовании ЭВМ в различных сферах деятельности современного человека;

Учащиеся должны уметь:

  • учитывать экологические соображения при решении технологических задач;

  • учитывать требования экологически здорового образа жизни при решении бытовых задач;

  • оценивать качество питьевой воды;

  • использовать ЭВМ для обработки текстовой, числовой, графической и звуковой информации.


2. содержание ПРОГРАММЫ ТЕХНОЛОГИЯ 10-11 КЛАСС

Вводное занятие (1 ч)

Цель и задачи изучения «Технологии» в 10 классе. Содержание и последовательность изучения предмета.


Технологии в современном мире — 6 ч

Теоретический материал: Технологическая культура. Понятия «Технология». Технологические уклады. Связь технологий с наукой техникой, производством. Энергетика и энергоресурсы. Промышленные технологии и транспорт. Сельское хозяйство в системе природопользования.

Практическая работа:

Оценка запыленности воздуха, оценка качества пресной воды, оценка уровня радиации, подготовка докладов.


Методы решения творческих задач — 6 ч

Теоретический материал: Понятие творчества. Защита интеллектуальной собственности. Логические и эвристические методы решения задач. Мозговая атака . Метод обратной мозговой атаки. Метод контрольных вопросов. Синектика.

Практическая работа:

Диагностика креативности. Генераторы и аналитики.


Технология проектирования и дизайна (6ч)

Теоретический материал: Особенности современного проектирования. Законы художественного конструирования. Экспертиза и оценка изделия. Алгоритм дизайна. Банк идей. Дизайн отвечает потребностям.

Практическая работа:

Ученическое рабочее место, экспертиза и оценка изделия.


Профессиональное самоопределение и карьера — 6 ч

Теоретический материал: Понятие профессиональной деятельности. Сферы, отрасли, предметы труда и процесс профессиональной деятельности. Нормирование и оплата труда. Культура труда и профессиональная этика.

Практическая работа:

Определение своей будущей профессиональной деятельности, Смысл и содержание этических норм своей будущей профессиональной деятельности.

Проектная деятельность (7ч) Резерв (3ч)


Календарно-тематическое планирование по предмету «Технология»

10 -11 класс – базовый уровень (34 часа)


Кол-во

уроков

Домашнее задание

1

Вводное занятие.

Инструктаж по технике безопасности


2


Записи в тетради


Технология профессионального самоопределения и карьеры.


16


2-3

Профессиональное самоопределение. Выбор профессии


2

Записи в тетради

Стр.146

4-5

Понятие профессиональной деятельности. Разделение и специализация труда.


2

§1 стр.146-153

Пр.раб.№20, стр.152

6

Сферы, отрасли, предметы труда и процесс профессиональной деятельности.


1

§2, стр.153-160

Пр.раб.№2, стр.160

7

Понятие культуры труда


1

§3, стр.161-165

Пр.раб.№22, стр.165

8

Профессиональная этика


1

§4 стр.166-170

Пр.раб.№23, стр.170

9

Профессиональное составление личности


1

§5 стр.170-174

Пр.раб.№24, стр.171

10

Профессиональная карьера


1

§6 стр.174-178

Пр.раб.№25, стр.177

11-12

Подготовка к профессиональной деятельности


2

§7 стр.178-182

Пр.раб.№26,тр.182

13-14

Виртуальная экскурсия в мир профессий


2

Интернет-ресурсы о профессиях

15-16

Творческий проект: «Мои жизненные планы и профессиональная карьера»


2



Технология решения творческих задач


22


17

Понятие творчества и развитие творческих способностей.


1

§1 стр.9-18.

Пр.раб.№1, стр.13-17

18

Метод моровой атаки (МА)


1

§2 стр.18-24

Пр.раб.№2, стр.22-23

19

Метод контрольных вопросов


1

§3 стр.25-29

Пр.раб.№3,стр.28-29

20

Метод обратной мозговой атаки


1

§4 стр.29-32

Пр.раб.№4, стр.32

21

Синектика


1

§5 стр.33-38

Пр.раб.№5, стр.37

22

Морфологический анализ


1

§6 стр.38-41

Пр.раб.№6,стр.41

23

Морфологические матрицы


1

§7 стр.41-46

Пр.раб.№7,стр.46

24

Ассоциации и творческое мышление


1

§8 стр.47-48

Пр.раб.№8,стр.48

25-26

Метод фокальных объектов


2

§9 стр.49-52

Пр.раб.№9,стр.51

27-28

Метод гирлянд случайностей и ассоциаций


2

§10 стр.52-55

Пр.раб.№10, стр.55

29-30

Функционально-стоимостный анализ (ФСА)


2

§11 стр.55-60

Пр.раб.№11, стр.59

31

Алгоритм решения изобретательских задач (АРИЗ)


1

§12, стр.60-69

Пр.раб.№12,стр.68

32

Изобретения. Рационализаторские предложении.


1

§13 стр.69-74

Пр.раб.№13,стр.73

33

Создание творческого проекта.



1


34

Защита проекта.


1



Всего:

34ч




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Этот материал будет полезен учителю технологии, который преподаёт предмет в совместных классах, где вместе учатся мальчики и девочки. Обучающиеся могут использовать полученные знания и умения в выбранной области деятельности для: проектирования материальных объектов или услуг; повышения эффективности своей практической деятельности; организации трудовой деятельности при коллективной форме труда; решения практических задач в выбранном направлении технологической подготовки

Автор
Дата добавления 12.11.2016
Раздел Технология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров155
Номер материала ДБ-344592
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх