Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Рабочие программы / Рабочая программа по технологии для коррекционного класса VIII вида
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Технология

Рабочая программа по технологии для коррекционного класса VIII вида

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Рабочая программа .docx

библиотека
материалов



Пояснительная записка

Перечень нормативных документов, используемых при составлении рабочей программы по профессионально-трудовому обучению (швейное дело):


  1. Федеральный компонент государственного стандарта (начального общего образования, основного общего образования, среднего (полного) общего образования) по профессионально-трудовому обучению, утвержден приказом Минобразования России от 5.03.2004 г. № 1089.

  2. Федеральный государственный стандарт основного общего образования, утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897.

  3. Закон Российской Федерации «Об образовании» (статья 7).

  4. Распоряжение министерства образования Иркутской области от 12.08.2011 года №920-мр «О региональном учебном плане общеобразовательных учреждений Иркутской области» (с изменениями, внесенными распоряжениями от 07.08.2012 г№962, от 10 мая 2012 г №561-мр на 4,5-11 классов).


  1. Учебный план МОУ ИРМО «Оёкская СОШ» на 2015/2016 учебный год

  2. Письмо службы по контролю и надзору в сфере образования Иркутской области от 15.04.2011 № 75-37-0541/11

  3. Программа специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией доктора педагогических наук, профессора В.В.Воронковой, -М.: Гуманитар. Изд. Центр ВЛАДОС, 2012г. Автор программы: Л.С. Иноземцева.


  1. Рабочая программа рассчитана на 9 часов в неделю, общее число часов – 306 часов и соответствует стандарту специального (коррекционного) образования по профессионально-трудовому обучению.

9. Рабочая программа является приложением к образовательной программе основного общего образования МОУ ИРМО «Оёкская средняя общеобразовательная школа» и обеспечивает достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования.









Рабочая программа по швейному делу разработана на основе Программы Министерства образования РФ для специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида: 5-9 кл, под ред. В.В.Воронковой.

Программа предусматривает подготовку учащихся специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида к самостоятельному выполнению производственных заданий по пошиву белья и легкого платья со специализацией по профессии швея – мотористка женской и детской одежды. Занятия по трудовому обучению для детей с нарушением интеллекта должны быть направлены на изучение школьниками теоретического материала, приемов работы и отработку практических навыков по общему курсу выбранной специальности.

Рабочая программа направлена на достижение следующих целей:

- освоение технологических знаний, технологической культуры на основе включения учащихся в разнообразные виды деятельности по созданию личностно или общественно значимых продуктов труда; знаний о составляющих технологической культуры, организации производства и труда, снижение негативных последствий производственной деятельности на окружающую среду и здоровье человека, путях получения профессии и построения профессиональной карьеры;

- овладение трудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и использования технологической информации, самостоятельного и осознанного определения своих жизненных и профессиональных планов, безопасными приемами труда; умениями рациональной организации трудовой деятельности, изготовления объектов труда с учетом эстетических и экологических требований, сопоставление профессиональных планов с состоянием здоровья, образовательным потенциалом, личностными особенностями;

- развитие познавательных интересов, технического мышления, пространственного воображения, творческих, коммуникативных и организаторских способностей, способности к самостоятельному поиску и использованию информации для решения практических задач в сфере технологической деятельности, к анализу трудового процесса, к деловому сотрудничеству в процессе коллективной деятельности;

- воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремленности, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности, уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда; формирование представлений о технологии как части общечеловеческой культуры, её роли в общественном развитии;

- получение опыта применения технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности, самостоятельной деятельности на рынке труда, товаров и услуг и готовности к продолжению обучения в системе непрерывного профессионального образования.

Эффективность достижения целей во многом зависит от правильно выбранных методов обучения и воспитания. Под методами обучения и воспитания понимаются способы работы учителя, в процессе которой происходит усвоение учащимися знаний, умений и навыков, формируются познавательные способности.

Вербальные методы- рассказы, беседы, объяснения, лекции, а так использование книг, учебников, справочников, карточек.

Наглядные методы - наблюдение натуральных объектов, явлений, процессов или изображений (макетов, рисунков, таблиц, фильмов).

Практические методы – упражнения, решение практических задач, выполнение трудовых заданий.

Современная дидактика рассматривает обучение как системный процесс, включающий этапы первичного усвоения знаний, а затем последующего их расширения и закрепления. Трудовое обучение школьников с особыми образовательными потребностями осуществляется на основе общих дидактических принципов: доступности, научности, систематичности, сознательности, наглядности, связи теории с практикой, прочности усвоения знаний, умений и навыков. Особое место отводится принципу коррекции умственных недостатков посредствам индивидуального и дифференцированного подхода.

Рабочая программа по профессионально – трудовому обучению рассчитана на период обучения с 5- 9 класс – 5 лет. В первые два-три года профессионального обучения первостепенное внимание уделяется правильности выполнения учащимися практических умений и технологических приемов. В последующем наращивается степень овладения трудовыми навыками и темп работы. С этой целью организуются занятия практического повторения, во время которых учащиеся выполняют изученные виды работ. Специализация профессионального обучения предусматривается программой только в 8-9 классах


Формы организации трудового обучения.

Трудовое обучение в специальной (коррекционной) школе организуется в различных формах: проводятся учебные занятия, производственная практика, общественно полезный производительный труд, а также кружковая работа.

Основной формой организации трудового обучения учащихся является учебное занятие продолжительностью от 2 до 9 учебных часа.

Учебное занятие по труду в дидактическом отношении приравнивается к уроку, поэтому к нему предъявляются такие же требования, как к любому уроку по общеобразовательным предметам.

Требования, предъявляемые к учебному занятию по труду, состоят в следующем:

1. Целенаправленность занятий.

2. Оптимальность объема учебного материала, подбираемого для каждого занятия.

3. Соблюдение дидактических этапов занятия. Обучение — структурный процесс, поэтому каждое занятие должно иметь четко выраженную структуру, или дидактические этапы (повторение пройденного, изучение нового материала, закрепление, подведение итогов). Структура занятия зависит от содержания учебного материала, педагогических целей и организационных условий.

4. Соответствие методов обучения дидактическим целям и содержанию учебного материала.

5. Рациональное использование учебного времени.

6. Индивидуальный подход в обучении.

Типы занятий

Типы занятий по трудовому обучению различаются по соотношению изучаемого на них теоретического и практического материала.

Теоретические занятия

Основная цель теоретических занятий состоит в формировании у учащихся профессиональных знаний (технических, сельскохозяйственных, технологических и др.).

По содержанию теоретические занятия можно разделить на следующие группы:

1. Изучение устройства орудий труда.

2. Знакомство со свойствами материалов.

3. Первоначальное усвоение новых технологических операций.

4. Изучение производственных технологических процессов.


Комплексные практические работы

Комплексные практические работы — это такие практические занятия, на которых решается комплекс задач обучения труду: происходит усвоение известных ранее технических и технологических знаний учащихся путем применения их при выполнении трудовых заданий, формируется комплекс трудовых умений (начиная от ориентировки в трудовых заданиях, кончая заключительным контролем результатов работы), усваиваются новые трудовые приемы и приобретаются навыки выполнения технологических операций.

Самостоятельные и контрольные работы

Самостоятельные и контрольные работы — это такие практические занятия, на которых учащиеся совершенно самостоятельно выполняют трудовые задания: самостоятельно анализируют объект предстоящей работы, составляют план выполнения задания, исполняют его и контролируют ход и результаты своей работы.

Самостоятельные работы выполняются в конце каждой четверти, а контрольные — в конце каждого года обучения.

Межпредметная интеграция занятий по трудовому обучению осуществляется с:

Математикой (расчеты для построения, подсчет стоимости);

Черчением (основы графической грамоты, построение чертежей одежды и шаблонов для изготовления предметов бытового назначения);

Письмом и развитием речи (обогащение словарного запаса, развитие речи);

Естествознанием, ОБЖ, экологией (деятельность людей в природе, влияние деятельности на состояние окружающей среды);

ИЗО (зарисовка орнаментов, выбор и перевод рисунка для вышивки, аппликации, зарисовка моделей одежды);

Информатика (использование ПК и программных средств при изучении некоторых разделов);

Историей (история возникновения вещей, продуктов, костюма и т.д.);

Чтение и развитием речи (поговорки, пословицы, произведения о труде, профессиях и людях);

Обществоведением (кодексы законов о труде, основные права и обязанности рабочих, трудовой договор, трудовая дисциплина)

Основные принципы отбора материала.

В 5 классе учащиеся знакомятся с устройством швейной машины. Предусмотрены упражнения по освоению приемов работы на ней. Формирование навыков выполнения машинных строчек и швов проводится и по другим разделам программы, для чего мпе6циально выделяется время на занятиях. В программу 5 класса включены темы по обработке прямых, косых, закругленных срезов в бельевых и некоторых бытовых швейных изделиях, снятию мерок, построению чертежа.

В 6-8 классах продолжается обучение школьников построению чертежей изделий и их пошиву с постоянным усложнением работы на швейной машине. Вырабатывается автоматизация навыков работы на швейной машине. Материал 7-8 классов достаточно сложен: изучается технология пошива легкой одежды, свойства тканей, устройство швейных машин. Учащиеся усваивают изготовление изделий, которое состоит из множества мелких операций. Поэтому особое внимание уделяется обучению планировать процесс пошива, анализировать свои действия и их результаты.

Программа 9 класса предусматривает овладение учащимися промышленной технологией пошива женской и детской легкой одежды и скоростными приемами труда на производственных швейных машинах.

В 9 классе учащиеся, после прохождения производственной практики, сдают зачет по итогам трудового обучения. Им выдается свидетельство об окончании 9 класса и характеристика с перечнем тех видов деятельности, которые учащиеся могут выполнять самостоятельно.

Количество часов, отведенных на изучение той или иной темы, и содержание контрольных работ определяется исходя из уровня подготовленности учащихся, их индивидуальных возможностей.

Предлагаемая программа имеет коррекционно-развивающую направленность, позволяет подготовить выпускников коррекционной школы к обучению в училище, адаптирует их к самостоятельной трудовой деятельности в обществе.



Содержание

8 класс – 306 часов

I четверть

Вводное занятие

Беседа о профессии швеи. Ознакомление с задачами обучения и планом работы на год и четверть. Подготовка рабочей формы, материалов и инструментов. Распределение рабочих мест.

Швейная мастерская

Теоретические сведения. Правила поведения и безопасной работы в швейной мастерской. Инструменты и приспособления для швейной мастерской. Правила безопасной работы с иглой, ножницами, клеем. Организация рабочего места.

Умение. Использование инструментов в швейной мастерской по назначению

Общие сведения о волокнах и тканях

Теоретические сведения. Сведения о волокнах. Сведения о прядении, ткани и нитках. Полотняное переплетение. Хлопчатобумажные ткани.

Представление о волокне: внешний вид, употребление. Виды волокон. Сведения о прядении и ткачестве. Полотняное переплетение. Получение ткани. Лицевая и изнаночные стороны, долевая и поперечные нити в ткани. Сведения о нитках. Хлопчатобумажное волокно.

Умение. Определять лицевую и изнаночную сторону тканей, номер ниток, виды волокон и тканей.

Практические работы. Составление коллекции тканей - гладкоокрашенных, с печатным рисунком, с блестящей и ворсовой поверхностью, с полотняным переплетением, хлопчатобумажных тканей.

Ручные работы

Теоретические сведения. Ручные работы при пошиве изделия. Сведения о ручных стежках и строчках: прямые, косые, крестообразные, петлеобразные, петельные, отделочные ручные стежки стежки «вперед иголку», стебельчатые, тамбурные, ручные швы: стачной, шов вподгибку с закрытым срезом. конструкция, применение.

Умение. Выполнение ручных стежков и строчек.

Практические работы. Выполнение различных видов ручных швов на образцах. Утюжка изделия.

Ремонт одежды

Изделие. Пуговица на стойке.

Теоретические сведения. Виды пуговицы. Способы пришивания пуговицы в зависимости от вида пуговицы, нитки. Подготовка белья и одежды к ремонту. Швы, применяемые для ремонта белья и одежды.

Умение. Пришивание пуговицы, обметывание среза ткани.

Практические работы. Определение места для оторванной пуговицы. Пришивание пуговиц на стойке. Закрепление нити несколькими стежками на одном месте. Подбор ниток в соответствии с тканью по цвету, толщине, качеству изделия. Складывание ткани по цвету, толщине.

Сведения о работе швейных машин

Теоретические сведения. Швейная машина: назначение, устройство (приводной, передаточный и рабочий механизм и их взаимодействие). виды выполняемых работ, основные механизмы, заправка верхней и нижней ниток. Механизмы лапки и иглы Механизм двигателя ткани.

Механизмы нитепритягивателя и челнока. Приспособления к швейным машинам. Образование челночного машинного стежка.

Правила безопасности при работе на швейной машине. Регулятор строчки: устройство и назначение. Машинная закрепка. Машинная игла: устройство и подбор в зависимости от ткани, правила установки. Машинные стежки и строчки. Уход за швейной машиной

Умение. Работа на швейной машине с ножным приводом.

Упражнения. Пуск и остановка швейной машины. Рабочий и свободный ход швейной машины. Наматывание нитки на шпульку. Заправка верхней и нижней ниток. Строчка на бумаге и ткани по прямым, закругленным и зигзагообразным линиям. Установка иглы в игловодитель. Закрепление иглы винтом. Подбор игл в зависимости от толщины ткани. Подбор ниток в зависимости от иглы и ткани.

Практические работы. Правильная посадка во время работы на машине (положение рук, ног, корпуса). Подготовки машины к работе (наружный осмотр, включение и выключение, наматывание шпульки, заправка верхней и нижней ниток). Установка лапки. Выполнение машинных строчек с ориентиром на лапку (прямых, закругленных, зигзагообразных). Положение изделия на машинном рабочем месте. Чистка и смазка швейной машины. Разборка и сборка челночного комплекта. Чистка его. Самостоятельная работа. Выполнение различных строчек по заданным размерам.

Волокна и ткани

Теоретические сведения. Волокно шёлка. Пряжа из волокон шёлка. Получение пряжи из шёлкового волокна. Свойства шёлковых тканей. Сравнение различных тканей по технологическим свойствам. Волокна искусственного шёлка. Свойства тканей из искусственного шёлка

Синтетические волокна. Свойства тканей из синтетических и смешанных волокон.

Практические работы. Определение тканей из натурального и искусственного шёлка

Умение. Распознавание шелковой и синтетической ткани.

Дополнительные сведения о ткани

Теоретические сведения. Отделка ткани. Возможные дефекты ткани в процессе её производства. Выбор ткани для пошива верхней одежды

Практические работы. Раскладка ткани для раскроя и деталей выкройки на ткани. Обмеловка деталей выкройки и раскрой

Самостоятельная работа. Подготовка деталей кроя к обработке и изделия к примерке.

Сведения об одежде

Теоретические сведения. Стиль в одежде и мода. Комплекты женской одежды. Силуэт в одежде. Фасоны плечевых изделий. Описание фасона изделия

Тестовая работа за 1 четверть

II четверть

Изготовление блузок. Изделие. Блузка без воротника и рукавов или с цельнокроеными короткими рукавами (линия бока начинается от середины проймы).
 Теоретические сведения.  Ткани для блузок. Стиль и силуэт в одежде. Фасоны плечевых изделий. Фасоны блузок без рукавов и с короткими цельнокроеными рукавами. Мерки для построения чертежа основы блузки. Товарный ярлык-маркировка

Практические работы. Снятие мерок.
Построение чертежа основы прямой блузки.

Теоретические сведения. Название деталей и контурных срезов. Припуски на обработку срезов. Простейшее моделирование (перенос нагрудной вытачки). Правила раскладки выкройки на ткани. Расчет расхода ткани на блузку. Влажно-тепловая обработка. Приглаживание копировальных оттисков. Моделирование блузок на основе выкройки прямой блузки.
Практические работыПроверка чертежа и изготовленной выкройки. Перенесение нагрудной вытачки. Раскладка выкройки на ткань и раскрой с припуском на швы. Прокладывание копировальных стежков по контуру выкройки, по линии талии. Построение чертежа основы прямой блузки в натуральную величину. Раскрой блузки.

Соединение основных деталей плечевого изделия
ИзделиеБлузка без воротника и рукавов или с короткими цельнокроеными рукавами (горловина и проймы обрабатываются окантовочным швом или косой обтачкой).
 Теоретические сведения.  Способы обработки горловины, пройм и низа цельнокроеного рукава. Виды обработки низа блузки в зависимости от ее назначения (двойной строчкой, швом вподгибку с закрытым срезом, притачным поясом).
Практические работы. Копировальные строчки. Сметывание вытачек, плечевых и боковых срезов. Примерка. Устранение дефектов после примерки. Внесение изменений в выкройку. Раскрой и обработка косой обтачки. Обработка нагрудных вытачек. Обработка плечевых срезов. Обработка горловины, пройм косой обтачкой. Обработка швом вподгибку с закрытым срезом нижнего срезаОбработка пояса. Утюжка и складывание блузки по стандарту.

Самостоятельная работа. Обработка боковых срезов

Тестовая работа за 2 четверть.

III четверть

Вводное занятие. План работы на четверть. Бережное отношение к инструментам и оборудованию в швейной мастерской.

Изготовление цельнокроеного платья на основе выкройки прямой блузки


Теоретические сведения. 

Изделие. Платье цельнокроеное прямого, приталенного или свободного силуэта без воротника и рукавов или с короткими цельнокроеными рукавами.
Теоретические сведения. Использование выкройки блузки для изготовления выкройки платья. Название деталей и контурных срезов выкройки. Детали платья. Расчет и расположение вытачек по линии талии.
Упражнение. Моделирование выреза горловины в платье без воротника (выполняется в альбоме в масштабе 1 : 4).
Практические работы. Снятие мерки длины изделия. Изменение выкройки основы блузки.
Подготовка выкройки платья к раскрою. Раскладка выкройки на ткани и раскрой.
Самостоятельная работа. Изготовление выкройки оборки
Раскрой и пошив цельнокроеного платья

Теоретические сведения. Платье цельнокроеное прямого, приталенного или свободного силуэта без воротника и рукавов или с цельнокроеными рукавами.Виды обтачек (долевая, поперечная, косая и подкройная). Способы раскроя подкройной обтачки. Правила обработки и соединения с горловиной подкройной обтачки.
 Практические работы. Сметывание деталей. Примерка платья. Устранение дефектов после примерки. Обработка вытачек. Стачивание плечевых срезов. Изготовление выкройки и раскрой подкройной обтачки. Соединение обтачки по плечевым срезам. Приметывание и обтачивание горловины платья. Обработка отлетного среза обтачки. Стачивание и обработка на краеобметочной машине боковых срезов. Обработка оборкой или швом вподгибку с закрытым срезом пройм (или низа цельнокроеного рукава) и нижнего среза. (Оборкой можно обрабатывать и горловину путем втачивания ее одновременно с обтачкой.) Утюжка и складывание изделия.
Упражнения. Изготовление образцов горловины разной формы (каре, круглый вырез, вырез углом, с застежкой посередине переда или на спинке). Обработанных подкройной обтачкой горловины.
Самостоятельная работа. Обработка нижнего среза по плану.

Отделка лёгкой одежды

Изделия. Отделка на изделии.
Теоретические сведения. Применение вышивки для украшения швейного изделия. Виды вышивки. Инструменты и приспособления для вышивки. Способы перевода рисунка на ткань.
Умение. Вышивание разными видами вышивки. Перевод рисунка на ткань.
Практические работы. Выбор рисунка и подбор ниток. Перевод рисунка на ткань. Выполнение гладьевых стежков.
Изделия. Отделка на изделии - рюши, воланы, мелкие складки и защипы, мережка.
Теоретические сведения. Виды отделки легкой одежды. Различия между оборками, рюшами и воланами. Правила раскроя отделочных деталей. Мережка столбиком, пучками.
УмениеВыполнение мережки.
Практические работы. . Обработка швом вподгибку вручную и на машине зигзагообразной строчкой обрезных срезов отделочных деталей. Соединение отделочных деталей с изделием: притачивание, втачивание.

Самостоятельная работа. Выполнение швов

Тестовая работа за 3 четверть

IVчетверть
Теоретические сведения. Отделка на изделии. Подбор рисунка, выбор материала для вышивки. Изменение размеров рисунков. Виды узоров.

Стирка и глажение вышитых изделий. Составление проекта изготовления изделия, его оформление. Защита творческого проекта. Воланы. Их назначение. Мелкие складочки и защипы. Их назначение.

Практические работы. Выполнение различных видов швов. Работа над проектом. Вышивка изделия. Раскрой рюшей, воланов. Обработка швом вподгибку вручную и на машине зигзагообразной строчкой обрезных срезов отделочных деталей. Соединение отделочных деталей с изделием: притачивание, втачивание. Настрачивание рюшей. Раскрой и застрачивание деталей изделия со складочками. Выполнение мережки.

Практическое повторение
Теоретические сведения. Планирование работы по пошиву мешочка для хранения работ, сумки хозяйственной.

Практические работы. Раскрой и пошив сумки хозяйственной. Обработка деталей ручек накладным швом. Обработка верхних и боковых срезов. Изготовление аппликации. Окончательная отделка изделий.

Лоскутное шитьё

Теоретические сведения. Лоскутное шитьё как вид декоративно-прикладного творчества. Цветовая гамма. Орнамент. Техника и приёмы.

Практические работы. Разработка эскизного проекта, выкроек изделия. Раскрой деталей и их обработка. Сборка деталей в изделие. Окончательная отделка изделия

Тестовая работа за 4 четверть.

Контрольная работа за год.

Открытое мероприятие «Ярмарка ремёсел»



Требования к уровню подготовки обучающихся


Должны владеть компетенциями:

- информационно-коммуникативными (умение выслушивать и принимать во внимание взгляды других людей, умение самовыражать себя в творческой работе, сотрудничать и работать в команде);

- социальными (умение видеть связи между настоящими и прошлыми событиями, умение сделать посильный вклад в коллективный проект, умение организовывать свою деятельность);

- эмоционально-ценностными (умение быть упорными и стойкими перед возникшими трудностями).


Должны знать/понимать:

-строение и основные свойства хлопчатобумажных, шерстяных и шелковых тканей (из натуральных и искусственных волокон) и их применение, полную характеристику стачных швов (в заутюжку, в разутюжку, обтачных): ширину их в изделиях легкого платья, последовательность соединения основных деталей поясных и плечевых изделий.

-основные технологические понятия; назначение и технологические свойства материалов;

-назначение и устройство применяемых ручных инструментов, приспособлений, машин и оборудования;

-виды, приемы и последовательность выполнения технологических операций.


Должны уметь:

- распознавать ткань, качественно выполнять все виды швов, обрабатывать срезы швов, верхние и нижние срезы поясных изделий, выполнять мелкий ремонт одежды.

-рационально организовывать рабочее место;

- составлять последовательность выполнения технологических операций для изготовления изделия;

- выбирать материалы, инструменты и оборудование для выполнения работ;

- выполнять технологические операции с использованием ручных инструментов, приспособлений, машин и оборудования;

- соблюдать требования безопасности труда и правила пользования ручными инструментами, машинами и оборудованием;

- осуществлять доступными средствами контроль качества изготавливаемого изделия (детали).


использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности

и повседневной жизни:

- мелкого ремонта изделий из различных материалов;

- создания изделий с использованием ручных инструментов, машин, оборудования и приспособлений;

- контроля качества выполняемых работ с применением измерительных, контрольных и разметочных инструментов;

- обеспечения безопасности труда.


Формы оценивания:


Учитель должен подходить к оценочному баллу индивидуально, учитывая при оценочном суждении следующие моменты:

  • Качество изготовленного школьником объекта работы и правильность применявшихся им практических действий (анализ работы).

  • Прилежание ученика во время работы.

  • Степень умственной отсталости.

  • Уровень патологии органов зрения, слуха и речи.

  • Уровень физического развития ученика.


За теоретическую часть:

Оценка «5» ставится ученику, если теоретический материал усвоен в полном объёме, изложен без существенных ошибок с применением профессиональной терминалогии.

Оценка «4» ставится ученику, если в усвоении теоретического материала допущены незначительные пробелы, ошибки, материал изложен не точно, применялись дополнительные наводящие вопросы.

Оценка «3» ставится ученику, если в усвоении теоретического материала имеются существенные пробелы, ответ не самостоятельный, применялись дополнительные наводящие вопросы.

Оценка «2» ставится ученику, если в ответе допущены грубые ошибки, свидетельствующие о плохом усвоении теоретического материала даже при применении дополнительных наводящих вопросов.

За практическую работу:

Оценка «5» ставится ученику, если качество выполненной работы полностью соответствует технологическим требованиям и работа выполнена самостоятельно.

Оценка «4» ставится ученику, если к качеству выполненной работы имеются замечания и качество частично не соответствует технологическим требованиям. Работа выполнена самостоятельно.

Оценка «3» ставится ученику, если качество выполненной работы не соответствует технологическим требованиям. Работа выполнена с помощью учителя.

Оценка «2» ставится ученику, если работа не выполнена.


Контроль.

Контроль осуществляется в форме проведения самостоятельных работ, контрольной работы и анализа их качества в конце каждой четверти после проведения практического повторения.



Материально-техническая база


Материально-техническое обеспечение

и оснащённость образовательного процесса


Школа имеет достаточную учебно - материальную базу, которая соответствует санитарным нормам, правилам пожарной безопасности и задачам образовательной программы школы.

Отдельный кабинет для проведения занятий с учащимися 8 вида в 8 классе отсутствует. Но в кабинетах, в которых проводятся занятия для учащихся, организованы рабочие места, которые соответствуют нормам охраны труда, нормам ТБ и производственной санитарии.


Оснащение учебного процесса:

Ноутбук либо компьютер

Монитор

Проектор

Демонстрационный экран

Телевизор

DVD плеер

Наглядные пособия

Мультимедийные средства обучения (МСО)










Тематическое планирование


урока


Наименование разделов и тем

Кол-во часов

Из них

Теоретические

Практич. работы

Контрольн.,

самостоят.

работы

Тесты


1

Швейная мастерская

5

5

-



2

Общие сведения о волокнах и тканях

4

4

-



3

Ручные работы

16

8

7

1


4

Ремонт одежды

11

4

7



5

Сведения о работе швейных машин

23

15

7

1


6

Волокна и ткани

9

8

1



7

Дополнительные сведения о ткани

7

4

2

1


8

Сведения об одежде

6

5

-


1

9

Изготовление блузок

10

9

1



10

Построение чертежа основы прямой блузки

24

5

19



11

Соединение основных деталей плечевого изделия

37

2

32

2

1

12

Изготовление цельнокроеного платья на основе выкройки прямой блузки

41

13

27

1


13

Раскрой и пошив цельнокроеного платья

29

-

28

1


14

Отделка швейных изделий

58

19

37

1

1

15

Практическое повторение

13

2

11



16

Лоскутное шитьё – 12ч.

13

7

4

1

1


ИТОГО часов

306

110

183

9

4




Календарно-тематическое планирование

по профессионально-трудовому обучению


Класс: 8 (специальное коррекционное обучение)

Учитель: Станёнене Ирина Михайловна

Количество часов в год: 306 часов

Количество часов в неделю: 9 часов

Плановых контрольных уроков: 9, тесты – 4

Планирование составлено на основе примерной государственной программы

специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, 5-9 классы,

под редакцией доктора педагогических наук, профессора В.В.Воронковой.

– М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2012.- сб.2.

Автор программы: Иноземцева Л.С.

Дополнительная литература:

1. Г.Б. Картушина. Швейное дело: 5, 6, 7 классы. (8 вид) М.: Просвещение, 2006

2. Л.П. Крылова. Ремонт и обновление одежды. Москва, 1999

3. Т.Гончарова. Рукоделие - М.: Вече,1999

4. А.К. Бешенков. Трудовое обучение - М.: Просвещение,1988

5. Е.А. Лутцева. Технология. Ступеньки к мастерству. 4 класс. М.: «Вентана-граф»,2006

6. Л.П. Барылкина. Технология. Конспекты уроков, элективные курсы: 5-9класс. – Москва, 2006

7. О.И. Макридина. Технология.6класс.-Волгоград,2004

8. А.Я. Лабзина. Обслуживающий труд. 5 класс-М.: Просвещение, 1982

9. А.Я. Лабзина. Дидактический материал по обслуживающему труду. Москва,1993

10.В.М. Казакевич. Основы методики трудового обучения. – М.: Просвещение, 1983

11.Уроки трудового обучения. Пособие для учителя. М.: Просвещение, 1982

12.В.Г.Машинистов. . Дидактический материал по трудовому обучению. Москва,1987

13.А.А.Ярыгина. Технология. Этот чудесный батик.- Волгоград, 2007

14.М.А.Гусакова. Аппликация. М.: Просвещение, 1982

15.М.Максимова, М.Кузьмина. Девичьи хлопоты. М.: Издательство ЭКСМО-пресс, 2000

16.И.М. Петрова. Волшебные полоски. Ручной труд. С-Петербург: Детство-пресс, 2002

17.Н.М. Конышева. Секреты мастерства. Изд-во «Ассоциация 21 века», 2007



2015-2016 учебный год



Календарно – тематический план


урока

Наименование тем и разделов

Кол-во часов

Дата

Теоре

тичес

кие сведе

ния

Прак

тичес

кие работы

Конт-

роль-ные, самос-

тоят.

рабо

ты

Тесто

вые работы





1 четверть 9 недель – 81 час


Швейная мастерская – 5 ч.







1

Вводное занятие. Первичный инструктаж по охране труда.

1


1




2

Правила поведения в швейной мастерской.

1


1




3

Инструменты и приспособления для швейных работ.

1


1




4

Правила безопасной работы иглой, ножницами, клеем.

1


1




5

Организация рабочих мест.

1


1





Общие сведения о волокнах и тканях (4ч)







6

Сведения о волокнах.

1


1




7

Сведения о прядении, ткани и нитках.

1


1




8

Полотняное переплетение.

1


1




9

Хлопчатобумажные ткани.

1


1





Ручные работы (16ч)







10

Подготовка к выполнению ручных швейных работ.

1


1




11

Раскрой из ткани деталей изделия.

1


1




12

Обработка срезов ткани.

1


1




13

Электрический утюг. Правила безопасной работы.

1


1




14

Сведения о ручных стежках и строчках.

1


1




15

Практическая работа. Прямые стежки. Выполнение на образце.

1



1



16

Практическая работа. Косые стежки. Выполнение на образце.

1



1



17

Практическая работа. Петлеобразные стежки. Выполнение на образце.

1



1



18

Практическая работа. Петельные стежки. Выполнение на образце.

1



1



19

Отделочные ручные стежки. Стежки «вперед иголку»

1


1




20

Практическая работа. Стебельчаты стежки. Выполнение на образце.

1



1



21

Практическая работа. Тамбурные стежки. Выполнение на образце.

1



1



22

Ручной стачной шов.

1


1




23

Ручной шов вподгибку с закрытым срезом.

1


1




24

Практическая работа. Выполнение ручного шва вподгибку с закрытым срезом

1



1



25

Самостоятельная работа. Выполнение шва вподгибку с закрытым срезом

1




1



Ремонт одежды (11ч)







26

Вводное занятие.

1


1




27

Ремонт одежды и белья.

1


1




28

Сведения о пуговицах.

1


1




29

Практическая работа. Пришивание пуговицы со сквозным отверстием.

1



1



30

Практическая работа. Пришивание пуговицы с ушком.

1



1



31

Практическая работа. Пришивание пуговицы на стойке.

1



1



32

Практическая работа. Выполнение ремонта одежды по распоровшемуся шву.

1



1



33

Изготовление вешалки.

1


1




34

Практическая работа. Раскрой детали вешалки.

1



1



35

Практическая работа. Обработка детали вешалки косыми стежками. Соединение с полотенцем.

1



1



36

Практическая работа. Изготовление декоративной заплаты-аппликации

1



1




Сведения о работе швейных машин (23ч)







37

Сведения о швейных машинах.

1


1




38

Правила посадки и безопасной работы за швейной машиной.

1


1




39

Устройство швейной машины.

1


1




40

Машинные стежки и строчки

1


1




41

Рабочие механизмы швейной машины

1


1




42

Механизмы лапки и иглы

1


1




43

Механизм двигателя ткани

1


1




44

Механизмы нитепритягивателя и челнока

1


1




45

Приспособления к швейным машинам

1


1




46

Практическая работа. Установка лапки

1



1



47

Образование челночного машинного стежка

1


1




48

Неполадки в работе швейной машины

1


1




49

Уход за швейной машиной

1


1




50

Практическая работа. Чистка и смазка швейной машины

1



1



51

Практическая работа. Разборка и сборка челночного комплекта. Чистка его

1



1



52

Пуск и остановка швейной машины с ручным и ножным приводом (без иглы)

1


1




53

Устройство машинной иглы

1


1




54

Практическая работа. Установка иглы

1



1



55

Практическая работа. Шитьё на швейной машине с ножным приводом (без ниток)

1



1



56

Практическая работа. Намотка нитки на шпульку

1



1



57

Практическая работа. Заправка верхней нити и нижней. Выполнение пробных строчек на образцах

1



1



58

Регулятор строчки. Машинная закрепка

1


1




59

Самостоятельная работа. Выполнение различных строчек по заданным размерам

1




1



Волокна и ткани – 9ч.







60

Волокно шёлка. Пряжа из волокон

шёлка

1


1




61

Получение пряжи из шёлкового волокна

1


1




62

Свойства шёлковых тканей

1


1




63

Сравнение различных тканей по технологическим свойствам

1


1




64

Волокна искусственного шёлка

1


1




65

Свойства тканей из искусственного шёлка

1


1




66

Практическая работа. Определение тканей из натурального и искусственного шёлка

1



1



67

Синтетические волокна

1


1




68

Свойства тканей из синтетических и смешанных волокон

1


1





Дополнительные сведения о ткани - 7 ч.







69

Отделка ткани

1


1




70

Возможные дефекты ткани в процессе её производства

1


1




71

Выбор ткани для пошива верхней одежды

1


1




72

Подготовка ткани к раскрою и раскрой

1


1




73

Практическая работа. Раскладка ткани для раскроя и деталей выкройки на ткани

1



1



74

Практическая работа. Обмеловка деталей выкройки и раскрой

1



1



75

Самостоятельная работа. Подготовка деталей кроя к обработке и изделия к примерке

1




1



Сведения об одежде - 6 ч.







76

Стиль в одежде и мода

1


1




77

Комплекты женской одежды

1


1




78

Силуэт в одежде

1


1




79

Фасоны плечевых изделий

1


1




80

Тестовая работа за 1 четверть

1





1

81

Описание фасона изделия

1


1




Итого за 1 четверть-81час

2 четверть – 7 недель – 63 часа


Изготовление блузок - 10ч.







82

Сведения о блузках

1


1




83

Ткани для блузок

1


1




84

Стиль и силуэт в одежде

1


1




85

Фасоны плечевых изделий

1


1




86

Описание фасона изделия

1


1




87

Прямая блузка без воротника и рукавов.

1


1




88

Снятие мерок для построения чертежа основы прямой блузки.

1


1




89

Практическая работа. Снятие мерок

1



1



90

Мерки для построения чертежа основы прямой блузки

1


1




91

Товарный ярлык-маркировка

1


1





Построение чертежа основы прямой блузки – 24ч.







92

Название деталей и контурных срезов

1


1




93

Припуски на обработку срезов

1


1




94

Практическая работа. Построение чертежа в масштабе 1:4. Мерки

1



1



95

Практическая работа. Построение чертежа в масштабе 1:4. Прибавки

1



1



96

Практическая работа. Построение сетки

1



1



97

Практическая работа. Построение чертежа спинки

1



1



98

Практическая работа. Построение чертежа спинки. Продолжение

1



1



99

Практическая работа. Построение чертежа переда

1



1



100

Практическая работа. Построение чертежа переда. Продолжение

1



1



101

Величины биссектрисы угла. Расчёт расхода ткани на блузку

1


1




102

Практическая работа. Построение чертежа основы прямой блузки в натуральную величину.

1



1



103

Практическая работа. Построение чертежа

1



1



104

Практическая работа. Раскрой блузки

1



1



105

Моделирование блузок на основе выкройки прямой блузки.

1


1




106

Практическая работа. Моделирование блузок

1



1



107

План работы по выполнению моделирования блузки

1


1




108

Практическая работа. Изменение выкройки основы прямой блузки

1



1



109

Практическая работа. Перемещение нагрудной вытачки в срез горловины

1



1



110

Практическая работа. Подготовка деталей выкройки к раскрою.

1



1



111

Практическая работа. Подготовка ткани к раскрою

1



1



112

Практическая работа. Раскладка деталей выкройки на ткани. Обводка контуров

1



1



113

Практическая работа. Отложение ширины припусков на обработку срезов

1



1



114

Практическая работа. Раскрой деталей блузки по линиям припусков.

1



1



115

Практическая работа. Проверка качества работы по плану

1



1




Соединение основных деталей плечевого изделия – 37 ч.







116

Практическая работа. Подготовка деталей кроя блузки к обработке. Проложение копировальных строчек по линиям горловины

1



1



117

Практическая работа. Проложение копировальных строчек по линиям плеча, проймы, линиям бока

1



1



118

Практическая работа. Проложение копировальных строчек по линиям низа, талии и вытачек

1



1



119

Практическая работа. Разрез ниток копировальных строчек

1



1



120

Практическая работа. Проложение контрольных линий строчками прямых стежков по линиям

1



1



121

Практическая работа. Проверка качества работы по плану

1



1



122

Практическая работа. Подготовка блузки к примерке. Скалывание и смётка

1



1



123

Практическая работа. Подготовка блузки к примерке. Сборка плечевых срезов детали спинки на сборку

1



1



124

Практическая работа. Подготовка блузки к примерке. Скалывание и смётка боковых срезов деталей спинки и переда

1



1



125

Практическая работа. Удаление ниток копировальных строчек

1



1



126

Практическая работа. Проверка качества работы по плану

1



1



127

Практическая работа. Проведение примерки блузки

1



1



128

Практическая работа. Примерка изделия с внесением изменений

1



1



129

Практическая работа. Обработка нагрудных вытачек.

1



1



130

Практическая работа. Обработка плечевых срезов.

1



1



131

План работы по пошиву прямой блузки

1


1




132

Технологическая карта по пошиву прямой блузки без рукавов и воротника

1


1




133

Практическая работа. Обработка нагрудных вытачек на детали кроя переда

1



1



134

Практическая работа. Проверка качества работы

1



1



135

Практическая работа. Влажно-тепловая обработка нагрудных вытачек. Проверка качества работы

1



1



136

Практическая работа. Обработка плечевых срезов.

1



1



137

Практическая работа. Проверка качества работы

1



1



138

Практическая работа. Влажно-тепловая обработка плечевых швов. Проверка качества работы

1



1



139

Практическая работа. Обработка среза горловины косой обтачкой

1



1



140

Практическая работа. Обработка среза горловины окантовочным швом

1



1



141

Практическая работа. Влажно-тепловая обработка среза горловины. Проверка качества работы

1



1



142

Самостоятельная работа. Обработка боковых срезов

1




1


143

Тестовая работа за 2 четверть

1





1

144

Практическая работа. Влажно-тепловая обработка боковых срезов. Проверка качества работы

1



1



Итого за 2 четверть – 63 часа

3 четверть – 10 недель – 90 часов

145

Практическая работа. Подготовка к обработке срезов пройм косой обтачкой.

1



1



146

Практическая работа. Обработка срезов пройм окантовочным швом

1



1



147

Практическая работа. Проверка качества работы

1



1



148

Практическая работа. Обработка нижнего среза изделия

1



1



149

Практическая работа. Проверка качества работы

1



1



150

Самостоятельная работа. Окончательная отделка изделия

1




1


151

Практическая работа. Влажно-тепловая обработка готового изделия

1



1



152

Практическая работа. Проверка качества готового изделия по плану

1



1




Изготовление цельнокроеного платья на основе выкройки прямой блузки - 41 ч.







153

Сведения о платье

1


1




154

Платье цельнокроеное

1


1




155

Изготовление выкройки цельнокроеного платья прямого силуэта в масштабе 1:4

1


1




156

Практическая работа. Построение выкройки спинки блузки

1



1



157

Практическая работа. Построение выкройки переда блузки

1



1



158

Практическая работа. Построение нижней части выкройки платья

1



1



159

Практическая работа. Изготовление выкройки цельнокроеного платья прилегающего силуэта в масштабе 1:4

1



1



160

Инструкционная карта. Расчёт раствора вытачек по линии талии

1


1




161

Практическая работа. Построение выкройки спинки блузки

1



1



162

Практическая работа. Построение выкройки переда блузки

1



1



163

Практическая работа. Построение нижней части выкройки платья

1



1



164

Изготовление выкройки цельнокроеного платья свободного силуэта в масштабе 1:4

1


1




165

Практическая работа. Построение выкройки спинки блузки

1



1



166

Практическая работа. Построение выкройки переда блузки

1



1



167

Практическая работа. Построение нижней части выкройки платья

1



1



168

Моделирование выреза горловины в платье без воротника

1


1




169

Изменение формы выреза горловины

1


1




170

Практическая работа. Обработка среза горловины подкройной обтачкой на образце

1



1



171

Практическая работа. Изготовление выкройки подкройной обтачки в масштабе 1:4

1



1



172

Практическая работа. Раскрой деталей выкройки обтачки

1



1



173

Практическая работа. Обработка среза горловины подкройной обтачкой на образце

1



1



174

Практическая работа. Пролаживание контрольных линий строчками прямых стежков

1



1



175

Практическая работа. Смётывание и стачка деталей обтачки. Влажно-тепловая обработка

1



1



176

Практическая работа. Обработка отлётного среза обтачки

1



1



177

Практическая работа. Обтачка среза горловины. Влажно-тепловая обработка

1



1



178

Проверка качества работы по плану

1


1




179

Обработка застежки, не доходящей до низа изделия

1


1




180

Практическая работа. Обработка разреза для застежки

1



1



181

Практическая работа. Обработка разреза для застежки обтачкой на образце

1



1



182

Практическая работа. Подготовка обтачки к обработке

1



1



183

Практическая работа. Обработка обтачки, приутюживание.

1



1



184

Проверка качества работы по плану

1


1




185

Моделирование цельнокроеного платья

1


1




186

Разработка фасонов цельнокроеногоплатья по плану

1


1




187

Изменение выкройки цельнокроеного платья в масштабе 1:4

1


1




188

Практическая работа. Изготовление выкройки платья в натуральную величину

1



1



189

Практическая работа. Расчёт расхода ткани

1



1



190

Практическая работа. Изменение выкройки цельнокроеного платья

1



1



191

Самостоятельная работа. Изготовление выкройки оборки

1




1


192

Практическая работа. Изготовление выкройки подкройных обтачек и пояса

1



1



193

Практическая работа. Подготовка к раскрою деталей выкройки платья

1



1




Раскрой и пошив цельнокроеного платья – 29ч.







194

Практическая работа. Раскрой деталей платья

1



1



195

Практическая работа. Подготовка деталей кроя платья к обработке

1



1



196

Практическая работа. Обработка подкройных обтачек. Контурные и контрольные линии.

1



1



197

Практическая работа. Подгибка отлётного среза обтачки швом вподгибку

1



1



198

Практическая работа. Обработка нагрудных вытачек.

1



1



199

Практическая работа. Обработка плечевых срезов

1



1



200

Практическая работа. Проверка качества работы

1



1



201

Практическая работа. Обработка среза горловины

1



1



202

Практическая работа. Намётывание и настрочка обтачки на изделие

1



1



203

Практическая работа. Проверка качества работы

1



1



204

Практическая работа. Обработка боковых срезов. Стачивание

1



1



205

Практическая работа. Обработка боковых срезов

1



1



206

Практическая работа. Проверка качества работы

1



1



207

Практическая работа. Влажно-тепловая обработка

1



1



208

Практическая работа. Проверка качества работы

1



1



209

Практическая работа. Обработка срезов пройм. Стачивание

1



1



210

Практическая работа. Обработка срезов пройм. Прикрепление отлётных краёв обтачек потайными стежками

1



1



211

Практическая работа. Проверка качества работы

1



1



212

Практическая работа. Подготовка платья к примерке

1



1



213

Практическая работа. Проведение первой примерки платья по плану

1



1



214

Практическая работа. Проведение второй примерки платья по плану

1



1



215

Практическая работа. Проверка качества работы

1



1



216

Практическая работа. Обработка пояса

1



1



217

Практическая работа. Обработка пояса по плану

1



1



218

Практическая работа. Проверка качества работы

1



1



219

Практическая работа. Обработка нижнего среза

1



1



220

Самостоятельная работа. Обработка нижнего среза по плану1

1




1


221

Практическая работа. Проверка качества работы

1



1



222

Практическая работа. Окончательная отделка изделия

1



1




Отделка швейных изделий – 58 ч.







223

Изделия. Отделка на изделии

1


1




224

Применение вышивки для украшения швейного изделия

1


1




225

Инструменты и приспособления для вышивки

1


1




226

Способы перевода рисунка на ткань

1


1




227

Зарисовка узоров и нанесение рисунка на ткань

1


1




228

Выбор рисунка и подбор ниток

1


1




229

Подготовка к вышиванию. Практический показ и пробы выполнения стежков

1


1




230

Практическая работа. Основы техники и вышивания гладью. Шов «Вперёд иголку», «Назад иголку

1



1



231

Практическая работа. «Стебельчатый шов», «Петельный шов»

1



1



232

Самостоятельная работа. Выполнение швов

1




1


233

Тестовая работа за 3 четверть

1





1

234

Практическая работа. Шов «Гладь с настилом»

1



1



Итого за 3 четверть – 90 часов

4 четверть – 8 недель -72 часа

235

Практическая работа. Шов «Узелки», «Цепочка»

1



1



236

Практическая работа. «Двухсторонняя гладь»

1



1



237

Подбор рисунка, выбор материала для вышивки.

1


1




238

Изменение размеров рисунков

1


1




239

Виды узоров

1


1




240

Стирка и глажение вышитых изделий

1


1




241

Составление проекта изготовления изделия, его оформление.

1


1




242

Практическая работа. Работа над проектом. Вышивка изделия

1



1



243

Практическая работа. Вышивка изделия

1



1



244

Практическая работа. Вышивка узора изделия

1



1



245

Практическая работа. Оформление узора

1



1



246

Практическая работа. Вышивка изделия одним цветом

1



1



247

Практическая работа. Вышивка изделия вторым цветом

1



1



248

Практическая работа. Вышивка изделия третьим цветом.

1



1



249

Практическая работа. Вышивка изделия разными цветами

1



1



250

Практическая работа. Оформление края изделия

1



1



251

Практическая работа. Оформление уголков изделия

1



1



252

Защита творческого проекта

1


1




253

Конкурс изделий и выступлений

1


1




254

Мережка. Применение мережки

1


1




255

Практическая работа. Выполнение мережки «кисточка» на образце

1



1



256

Практическая работа. Набор нитей на иглу

1



1



257

Практическая работа. Выполнение мережки «столбик» на образце

1



1



258

Практическая работа. Выполнение мережки на одной стороне полосы

1



1



259

Практическая работа. Выполнение мережки на другой стороне продернутой полосы

1



1



260

Практическая работа. Выполнение мережки «снопик» на образце.

1



1



261

Практическая работа. Соединение по 2-3 столбика в снопики

1



1



262

Практическая работа. Выполнение мережки «раскол» на образце.

1



1



263

Практическая работа. Выполнение мережки «раскол»» на образце с обработкой швом вподгибку

1



1



264

Практическая работа. Выполнение мережки «кисточка» с чётным количеством нитей с подгибом шва

1



1



265

Практическая работа. Проверка качества работы изделий

1



1



266

Рюши. Их применение

1


1




267

Практическая работа. Раскрой и пошив рюши

1



1



268

Практическая работа. Соединение рюша с основной деталью на образце

1



1



269

Практическая работа. Проверка качества работы изделия

1



1



270

Воланы. Их назначение.

1


1




271

Практическая работа. Построение чертежа волана к круглому вырезу горловины в масштабе 1:4

1



1



272

Практическая работа. Изготовление выкройки волана из цветной бумаги 1:4

1



1



273

Практическая работа. Построение чертежа волана к круглому вырезу горловины углом в масштабе 1:4

1



1



274

Практическая работа. Изготовление выкройки волана из цветной бумаги 1:4

1



1



275

Практическая работа. Построение чертежа волана в виде оборки в масштабе 1:4

1



1



276

Практическая работа. Изготовление выкройки волана из цветной бумаги 1:4

1



1



277

Мелкие складочки и защипы. Их назначение

1


1




278

Практическая работа. Выполнение складочек на образце

1



1



279

Практическая работа. Выполнение защипов на образце

1



1



280

Проверка качества работы изделий

1


1





Практическое повторение – 13ч.







281

Анализ и планирование работы по пошиву мешочка для хранения работ.

1


1




282

Практическая работа. Раскрой и пошив мешочка

1



1



283

Практическая работа. Обработка боковых срезов кроя мешочка стачным швом.

1



1



284

Практическая работа. Обработка верхнего среза мешочка краевым швом.

1



1



285

Практическая работа. Продергивание шнура (тесьмы, узкой ленты) и утюжка готового изделия.

1



1



286

Практическая работа. Изготовление аппликации.

1



1



287

Практическая работа. Оформление аппликации на изделии

1



1



288

Анализ образца сумки хозяйственной. Планирование работы по пошиву изделия.

1


1




289

Практическая работа. Построение чертежа сумки хозяйственной.

1



1



290

Практическая работа. Подготовка выкроек деталей к раскрою. Раскрой

1



1



291

Практическая работа. Обработка деталей ручек накладным швом.

1



1



292

Практическая работа. Обработка верхних срезов основной детали сумки хозяйственной с одновременным втачиванием ручек

1



1



293

Практическая работа. Окончательная отделка сумки.

1



1




Лоскутное шитьё – 13ч.







294

Лоскутное шитьё как вид декоративно-прикладного творчества

1


1




295

Основы цветовой грамоты

1


1




296

Основные сведения об орнаменте

1


1




297

Техника и приёмы лоскутного шитья

1


1




298

Изготовление изделия в лоскутной технике Разработка эскизного проекта, выкроек изделия

1


1




299

Практическая работа. Раскрой деталей и их обработка

1



1



300

Практическая работа. Обработка деталей

1



1



301

Практическая работа. Сборка деталей в изделие.

1



1



302

Тестовая работа за 4 четверть

1





1

303

Практическая работа. Окончательная отделка

1



1



304

Контрольная работа за год

1




1


305

Подготовка к открытому мероприятию

1


1




306

Открытое мероприятие «Ярмарка ремёсел»

1


1




Итого за 4 четверть – 72 часа

Итого за год 306 часов




27


Выбранный для просмотра документ Титульный лист .docx

библиотека
материалов

hello_html_m6e938b69.gif

Автор
Дата добавления 02.10.2015
Раздел Технология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров624
Номер материала ДВ-026179
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх