Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Технология / Рабочие программы / Рабочая программа по технологии для учащихся 10-11 классов
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Технология

Рабочая программа по технологии для учащихся 10-11 классов

библиотека
материалов

Пояснительная записка 10- 11 классы



Рабочая программа составлена в соответствии со следующими нормативно-правовыми и инструктивно-методическими документами:

  • федеральный компонент Государственного образовательного стандарта общего образования, утвержденным приказом Минобразования России от 05.03 2004 г. №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;

  • приказ Минобразования России от 09.03.2004 г. №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

  • примерные программы основного общего и среднего (полного) общего образования по технологии (письмо Департамента государственной политики в образовании МОиН РФ от 07.06.2005 г. №03– 1263).

  • приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.12.2008 № 379 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2009/2010 учебный год»;

  • Симоненко В.Д., Очинин О.П., Матяш Н.В. Технология: Учебник для учащихся 11 класса общеобразовательных учреждений. – М.: Вентана- Графф, 2004.- 192 с.: ил.

  • Технология: Учебник для учащихся 10 класса общеобразовательной школы/ Под редакцией В.Д. Симоненко.- М.: Вентана- Граф, 2005.- 288с.: ил.


Изучение технологии на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей:

- освоение знаний о составляющих технологической культуры, научной организации производства и труда, методах творческой деятельности, снижении негативных последствий производственной деятельности на окружающую среду и здоровье человека, путях получения профессии и построения профессиональной карьеры;

- овладение умениями рациональной организации трудовой деятельности, проектирования и изготовления личностно или общественно значимых объектов труда с учётом эстетических и экологических требований; сопоставление профессиональных планов с состоянием здоровья, образовательным потенциалом, личностными особенностями;

- развитие технического мышления, пространственного воображения, способности к самостоятельному поиску и использованию информации для решения практических задач в сфере технологической деятельности, к анализу трудового процесса в ходе проектирования материальных объектов и услуг; к деловому сотрудничеству в процессе коллективной деятельности;

- воспитание ответственного отношения к труду и результатам труда; формирование представления о технологии как части общечеловеческой культуры, её роли в общественном развитии;

- подготовка к самостоятельной деятельности на рынке труда, товаров и услуг; к продолжению обучения в системе непрерывного профессионального образования.


В соответствии с ОБУП на изучение курса «Технология» в 10-11 классах выделяется 34 часа (по 1часу в неделю.).

Рабочая программа 10-11 класса включает в себя следующие разделы: «Растеневодство», «Основы предпринимательства», «Информационные технологии», « Материаловедение»,«Машиноведение», «Профессиональное самоопределение и карьера», «Творческие проектные работы», «Техническое творчество. Основы художественного конструирования», «Производство и окружающая среда». Обучение старшеклассников технологии строится на основе освоения конкретных процессов преобразования и использования материалов, энергии, информации, объектов природной и социальной среды. Каждый раздел программы включает в себя основные теоретические сведения, практические работы и рекомендуемые объекты труда. Изучение материала программы, связанного с практическими работами предваряется необходимым минимумом теоретических сведений.

Каждый раздел программы включает в себя основные теоретические сведения, практические работы и рекомендуемые объекты труда.

Основной формой обучения является учебно-практическая деятельность учащихся. Приоритетными методами являются упражнения, лабораторно-практические, учебно-практические работы. Ведущей структурной моделью для организации занятий по технологии является комбинированный урок.

В программе предусмотрено выполнение школьниками творческих или проектных работ. При организации творческой или проектной деятельности учащихся очень важно акцентировать их внимание на потребительском назначении того изделия, которое они выдвигают в качестве творческой идеи.





Обще учебные умения, навыки и способы деятельности

Рабочая программа предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенции. При этом приоритетными видами общеучебной деятельности для всех направлений образовательной области «Технология» на этапе среднего полного общего образования являются:

Определение адекватных способов решения учебной задачи на основе заданных алгоритмов. Комбинирование известных алгоритмов деятельности в ситуациях, не предполагающих стандартное применение одного из них.

Творческое решение учебных и практических задач: умение мотивированно отказываться от образца, искать оригинальные решения; самостоятельное выполнение различных творческих работ; участие в проектной деятельности.

Приведение примеров, подбор аргументов, формулирование выводов. Отражение в устной или письменной форме результатов своей деятельности.

Выбор и использование средств коммуникации и знаковых систем (текст, таблица, схема, чертеж, технологическая карта и др.) в соответствии с коммуникативной задачей.

Использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации, включая Интернет-ресурсы и другие базы данных.

Владение умениями совместной деятельности: согласование и координация деятельности с другими ее участниками; объективное оценивание свого вклада в решение общих задач коллектива.

Оценивание своей деятельности с точки зрения нравственных, правовых норм, эстетических ценностей.

Результаты обучения

Результаты обучения представлены в Требованиях к уровню подготовки и содержат три компонента: знать/понимать - перечень необходимых для усвоения каждым учащимся знаний, уметь – владение конкретными навыками практической деятельности, а также компонент, включающий знания и умения, ориентированные на решение разнообразных жизненных задач. Результаты обучения сформулированы в требованиях в обобщенном виде и являются инвариантными по отношению к изучаемым технологиям и объектам труда.

Ожидаемые результаты обучения по данной примерной программе в наиболее обобщенном виде могут быть сформулированы как овладение знаниями о влиянии технологий на общественное развитие, о составляющих современного производства товаров и услуг, структуре организаций, нормировании и оплате труда, спросе на рынке труда; трудовыми и технологическими знаниями и умениями, необходимыми для проектирования и создания продуктов труда в соответствии с их предполагаемыми функциональными и эстетическими свойствами; умениями ориентироваться в мире профессий, оценивать свои профессиональные интересы и склонности к изучаемым видам трудовой деятельности, составлять жизненные и профессиональные планы; формирование культуры труда, уважительного отношения к труду и результатам труда, самостоятельности, ответственного отношения к профессиональному самоопределению; развитие творческих, коммуникативных и организационных способностей, необходимых для последующего профессионального образования и трудовой деятельности.


Учебно-тематический план 10 класс


Разделы

Кол-во часов

Вводный урок

1

Растениеводство

3

Основы предпринимательства

10

Информационные технологии

5

Техническое творчество. Основы художественного конструирования

8

Творческие проектные работы

7

Итого 35












Учебно-тематический план 11 класс


Разделы

Кол-во часов

Вводный урок

1

Профессиональное самоопределение и карьера

2

Техническое творчество и основы художественного конструирования


8

Материаловедение

4

Машиноведение


2

Производство и окружающая среда


8

Творческие проектные работы


7

Растениеводство


2

Итого 35







Учебно-методические средства


  1. Сборник нормативных документов. Технология / сост. Э.Д.Днепров, А.Г.Аркадьев.-2-е изд., стереотип.- М.: Дрофа, 2009.- 120 с.

  2. Программы общеобразовательных учреждений. Технология трудовое обучение 1-4 классы, 5-11 классы; сост: Ю.Л. Хотунцнв, В.Д. Симоненко.-7-е изд., перераб.- М.: Просвещение, 2008.- 240с.

  3. Технология. 5-11 классы (вариант для девочек): развернутое планирование по программе В.Д.Симоненко / авт.-сост. Е.А.Киселева и др.- Волгоград: Учитель, 2009.- 111 с.

  4. Технология:Уучебник для учащихся 10 класса общеобразовательной школы/ под ред. В.Д.Симоненко. – М.: Вентана-Граф, 2004.-288 с.: ил.

  5. Пряжников Н.С. Профориентация в школе и колледже: игры, упражнения, опросники: 8-11 классы, ПТУ и колледж.- М.: ВАКО, 2008.- 288 с.

  6. Кожина О.А. Технология: Методические рекомендации по оборудованию кабинетов и мастерских обслуживающего труда.- М.: Дрофа, 2003.- 208с.: ил.

  7. Использование проектной деятельности на уроках технологии. 10 класс. \ Сост. Бобровская А.Н., Доколина Г.Ф. –Волгоград: ИТД «Корифей» ,2006. -112 с.

  8. Леонтьев.А.В. Технология предпринимательства. 10 класс: Поурочное планирование. – 2 изд. , стереотип.- М.: Дрофа, 2009.- 128 с.

  9. Оценка качества подготовки выпускников основной школы по технологии/Сост. В.М.Казакевич, А.В.Марченко, - 2-е изд. – М.:Дрофа, 2008. – 256с.

  10. Сергеева Н.Г. Дерево жизни / Нурзия Сергеева.- Казань. «Магариф» , 2008.- 79с.: ил.

  11. Использование проектной деятельности на уроках технологии. 10 класс. \ Сост. Бобровская А.Н., Доколина Г.Ф. –Волгоград: ИТД «Корифей» ,2006. -112 с.

  12. Ткаченко Т.Б. Изделия из кожи своими руками/ Т.Б. Ткаченко.- Ростов н/Д: Феникс, 2008.- 256 с. и цв. ил.

  13. Пушкина В.З. Кожа: Практическое руководство.- М.: Издательство Эксмо, 2009.- 246.с. илл.

  14. Интернет ресурсы:










Тематическое планирование 10 класс


урока



Тема урока


Тип

урока


Требования к уровню подготовки


Средства

обучения


Виды контроля, измерители

Дата

проведения


план


факт

1

3

4

5

6

7


8

9





1




Организация рабочего места

Вводный инструктаж.




Лекция с элементами беседы. Практикум.

Знать понятия сфера услуг.

Уметь: - организовать раб. место в соответствии с условиями беззопасной работы;

- оказывать первую медицинскую помощь при несчастных случаях, а также выполнять самопомощь.



Инструктаж № 39 “Вводный инструктаж”

Плакаты, журнал инструктажа ТБ.



Опрос

06.09





2



I. Растениеводство

Характеристика основных видов почв.







Комбинированный урок


.



Знать: основные виды почв и их характеристики

Уметь:

- различать виды почв




Садово-огородный инвентарь


.



Контроль выполнения

13.09






3



Машины и механизмы для обработки почв



Комбинированный урок



Знать: названия машин и механизмов для обработки почв


Плакаты, журнал инструктажа ТБ.


Контроль выполнения

20.09






4

II.Основы предпринимательства


Предпринимательство в экономической структуре общества



Теоретический

урок

Знать:

- нравственные и деловые качества предпр-ля.

- организационно-правовые формы предпринимательства в России.



Учебник



Опрос




27.09





5



Ресурсы и факторы производства






Комбинированный урок


Знать

-виды ресурсов производства;

-факторы производства.






Учебник




Опрос

04.10





6



Трудовой коллектив. Производительность и оплата труда







Комбинированный урок

Знать:

-понятие о трудовом. коллективе.

-контрактная форма найма.

-понятие о производительности труда и об оплате труда

-системы оплаты труда:повременная и сдельная, договорная.



Учебник



Контроль выполнения


11.10




7



Налогооблажение в России



Комбинированный урок

Знать:

- налогии ихзначении в развитии страны

-виды налогов, льготы по налогооблажению.

-ответственность налогоплатильщика.


Учебник



Опрос

18.10





8



Предпринимательская фирма



Комбинированный урок

Знать:

- виды предпр. д-ти.

- нормативная база предприятия

- организация и уровни управления на предприятии.






Учебник



Опрос

25.10






9


Менеджмент и маркетинг в деятельности предприятия.


Комбинированный урок

Знать:

- понятие о менеджменте, его целях и задачах.

- понятие о маткетинге

-методы поиска рынков сбыта товаров и услуг.

- прямые и косвенные затраты


Учебник, плакаты



Опрос

08.11





10



Себестоимость продукта



Комбинированный урок

Знть:

-понятие о себестоимости товаров и услуг.

- пути снижения себестоимости продукции.


Учебник


Контроль выполнения

15.11





11


Творческий проект “Мое собственное дело”


Комбинированный урок

Знать:

- Бизнес- план проекта

- финансовый план в проекте.

- Резюме


Образцы проектов


Контроль выполнения

22.11





12



Имидж и дизайн офиса


Теоретический урок

Знать:

- понятие о этике и имидже

- понятие о дизайне и композиции


Образцы дизайнов офисов


Контроль выполнения

29.11




13


Служебно- деловой этикет


Урок- экскурсия

Уметь:

- организавывать деловые контакты

- вести деловые встречи

- писать деловые письма



Опрос

06.12






14

III. Информационные технологии


Техника для телефонной связи


Теоретический урок

Знать:

- виды телефонов (аналоговые, цифровые, беспроводные, с автоответчиком, с авт. определителем номера)


Различные виды телефонов


Опрос

13.12






15



Офисная оргтехника. Периферийное оборудование ПЭВМ



Комбинированный урок

Знать:

- виды оргтехники

- задачи при обработке информации на компьютере

- классификация переферийных устройств


ПК и переферийное оборудование


Опрос

20.12





16


Печатающие устройства , подключаемые к компьютерам



Комбинированный урок




Знать:

- типы, качество и производительность печатающих устройств


Печатающие устройства


Опрос

27.12





17



Всемирная компьютерная сеть Internet



Комбинированный урок

Знать:

- как пользоваться интернетом и электронной почтой


Компьютер


Опрос

10.01






18



Информационные технологии в швейном производстве и рукоделии



Комбинированный урок

Знать:

- автоматизированные процессы по изготовлению одежды

- принцип работы с САПР



Контрольная работа

17.01







19

IV. Техническое творчество. Основы художественного конструирования


Экскурсия в историю изготовления изделий из кожи






Теоретический урок


Знать: историю возникновения производства и обработки кожи.

-.




Иллюстрации



Опрос

24.01






20



Материалы, инструменты и приспособления



Комбинированный урок


Знать:- виды кожи,

- основные инструменты и приспособления.

Уметь:

- пользоваться инструментами.




Инструктаж № 40 “При работе с тканью”

Образцы кожи и инструменты.




Опрос

31.01




21


Кройка заготовок из кожи



Комбинированный урок


Знать: _ особенности раскроя разл. видов кожи.

Уметь: - кроить кожу


Инструменты и приспособления для раскроя кожи


Опрос и контроль выполнения

07.02





22


Способы соединения кожи: склеивание, аппликация



Комбинированный урок

Знать: - особенности склеивания деталей из кожи.

Уметь: склеивать детали из кожи.


Кусочки кожи, клей двух видов, кисти.

Опрос и контроль выполнения.

14.02




23


Оплетка. Виды оплеток. Изготовление кошелька.





Комбинированный урок

Знать: - полезные и декоративные качества оплетки.

Уметь: выполнять оплетку различн. способами.


Образцы видов оплетки


Опрос и контроль выполнения.

21.02





24


Машинный способ соединения леталей из кожи


Комбинированный урок

Знать: - Т.Б. при работе на шв маш; -.виды швов при стачивании кожи на машине.

Уметь: выполнять швы: в разворот, выворотный, внахлест, встык.

-

Инструктаж № 40

Образцы швов.


Оценка качества выполнения

28.02





25


Ручной способ соединения. Виды отделки.



Практическая работа

Знать: -ТБ при ручных работах;

-виды ручных швов.

Уметь: -выполнять швы: вперед иголкой, строчка, сапожный, встык.


Образцы швов, виды изделий


Контроль выполнения

07.03





26


Изготовление футляра для очков машинным способом.

Практическая работа

Уметь: -раскраивать и соединять детали из кожи




Образцы изделий



Контроль качества

14.03







27

V. Творческие проектные работы


Алгоритм дизайна. Создание банка идей



Комбинированный урок

Знать: понятия дизайн, дизайнер, дизайн-форма, предметная среда.

Уметь:

- объяснить сущность дизайна в различных сферах: архитектуре, технике, прикладном исскустве, одежде;

- доказать влияние форм, линий, цвета на психику человека.






журналы мод.


Контроль выполнения

21.03





28



Учебный дизайн проект



Комбинированный урок

Уметь:

- пользоваться необхо-димой литературой;

- подбирать все необходимое для выполнения идеи.



Контроль выполнения

04.04





29



.Изучение покупательского спроса изделия



Комбинированный урок






Уметь:

-изучать покупательский спрос


Тесты, образцы проектов


Контроль выполнения

11.04





30


Этапы выполнения творческого проекта. Организационно-подготовительный этап выполнения творческого проекта.



Комбинированный

Уметь:

- выбирать посильную и необходимую работу;

- аргументированно за-щищать свой выбор;

- делать эскизы и подбирать материалы для выполнения изделия.



Образцы проектов, плакаты по проектам



Контроль выполнения

18.04





31


Выбор оборудования и составление технологической последовательности выполнения проекта.




Комбинированный

Уметь:

- пользоваться необхо-димой литературой;

- подбирать все необходимое для выполнения идеи.




Образцы проектов, плакаты по проектам


Контроль выполненния

25.04





32


Технологический этап выполнения творческого проекта (конструирование, моделирование, изготовление изделия)





Комбинированный


Уметь конструировать и моделировать, вы-полнять намеченные планы.



Образцы проектов, плакаты по проектам



Контроль выполнения

02.05





33


Заключительный этап (оценка проделанной работы и защита проекта)



Комбинированный


Уметь оценивать выполненную работу и защищать её.



Защита проекта

09.05






34



I. Растениеводство

Использование органических и минеральных удобрений.



Комбинированный урок



Знать виды удобрений и способы их применения


Садово-огродный инвентарь



Контроль выполнения

16.05




35

Обрезка плодовых деревьев и ягодных кустарников

Практическая работа

Знать правила обрезки деревьев



Садово-огродный инвентарь



Контроль выполнения

23.05


3























Тематическое планирование 11 класс




урока



Тема урока


Тип

урока


Требования к уровню подготовки


Средства

обучения


Виды контроля, измерители

Дата

проведения



план


факт


1

3

4

5

6

7


8

9





1


11 класс


Основы жизненного и профессионального самоопределения.

Вводный инструктаж.




Лекция с элиментами беседы.


Знать понятия техн-ологическая среда, са-моопределение, речевой этикет, техника речи.

Уметь: - определять основы жизненного и профес-сионального самоопределения;

Инструктаж “Вводный инструктаж”

Учебная, справочно- информаөионная литература.


Опрос

06.09

10.09






2



I. Профессиональное самоопределение и карьера



Виды общения. Конфликты. Культура телефонного диалога.



Урок лекция



.


Знать понятия конф-ликт, диалог, эстети-ка, культура.

Уметь:- определять сферы эстетической культуры;

- выявлять в себе эстетические способности и потребности в соответствии с общей культурой человека.



Учебная, справочно- информаөионная литература.



Опрос

13.09

13.09




3




Имидж и дизайн офиса



Урок лекция







Знать понятия дизайн, имидж.

Иметь представление

о дизайнах и имидже.


Учебная, справочно- информаөионная литература.



Опрос

20.09



19.09







4

II. Техническое творчество и основы художественного конструирования


Раппорт ткани. Виды орнамента в тканях, их характеристика




Практическая работа


Знать понятия раппорт ткани, орнамент, мотив.

Уметь клссифицировать виды орнамента, давать им характе-ристику;



Образцы тканей, плакаты с видами орнамента


Контроль выполнения

27.09


20.09



5


Принципы построения растительного и геометрического орнамента





Практическая работа

Уметь на практике применять принципы построения расти-тельного и геомет-рического орнаментов:



Образцы тканей, плакаты с видами орнамента


Контроль выполнения

04.10

11.10




6


Зрительное восприятие орнаментов ткани и использование зрительных иллюзий в проектировании изделий одежды. Пластичность ткани, её значение.




Практическая работа

Знать понятия орнамент, пластичность ткани, зрительная иллюзия .

Уметь:- определять значение пластичности ткани ;

- делать рациональный выбор ткани при проек-тировании одежды в соответствии с пластичностью мат.





Лоскуты тканей, альбом, клей.



Контроль выполнения

11.10

18.10




7


Конфигурация изгибов ткани. Особенности складок в изделиях из разных тканей.



Комбинированный

Знать понятия конфигурация изгибов.

Уметь объяснить особенности складок в изделиях из разных тканей.





Лоскуты тканей, альбом, клей.


Опрос, контроль выполнения

18.10

25.10




8



Выполнение аппликационного коллажа из тканей различной драпируемости.



Практическая работа


Знать понятие драпи-ровка.

Уметь определить декора-тивное значение дра-пировок.




Лоскуты тканей, альбом, клей.


Контроль качества выполнения

25.10




9


Цвет в художественном проектировании. Цвет предметов. Ахроматические и хроматические цвета.



Урок лекция




Знать понятия цвет, цветовой тон.

Уметь охарактеризовать ахроматические и хроматические группы цвета.



Акварельные краски, альбом.


Опрос

08.11





10



Цветовой тон. Насыщен-ность цвета. Цветовой круг, его строение. Гармония цвета.




Практическая работа

Знать понятия насыщенность цвета, цветовой круг.

Уметь объяснить строение цветового круга, и охарактири-зовать составляющие гармонии цвета.




Акварельные краски, альбом.


Контроль выполнения

15.11





11



Принципы построения композиции в цвете. Методы создания орнамента в цвете.




Комбинированный

Знать принципы построения композиции в цвете.

Уметь:- применять принципы построения композиции в цвете;

- использовать методы создания орнамента в соответствии с принципами гармонии цветовых сочетаний.






Альбом, карандаши, жатая бумага.


Опрос

22.11






12

III. Материаловедение


Виды и свойства сварных швов при изготовлении одежды промышленным способом. Комбинированный способ соединения деталей швейных изделий.





Комбинированный


Знать понятие нет-радиционные материалы, перспективные технологии.

Уметь:

- проводить классифи-кацию видов соединений деталей одежды нетрадиционным методом.





Образцы нетради-ционных материа-лов, используемых в швейной индуст-рии.


Опрос

29.11





13


Особенности технологии отделки одежды с применением клеевых материалов в условиях швейного производства




Урок лекция



Уметь дать характе-ристику видов и свойств сварочных швов и комбинированного способа соединения деталей швейных изделий.





Образцы нетради-ционных материа-лов, используемых в швейной индуст-рии.


Опрос

06.12






14




Термоклеевые аппликации и вышивки. Свойства клеевых соединений.





Комбинированный


Знать понятие термо-клеевая аппликация.

Уметь охарактеризовать свойства термоклеевых соединений и условия их формированияв условиях швейного производства.









Образцы апплика-ции, лоскутки тканей, полиэтилен.


Опрос, контроль выполнения

13.12







15



Новейшие технологии обработки синтетических тканей в швейном производстве.




Урок лекция


Знать технологии обработки синтетических тканей в швейном производстве.

Уметь охарактеризовать условия и процесс выполнения лазерного, каткового и тд. способов раскроя, соединения и обработки деталей одежды.




Презинтация, альбом, клей.


Опрос

20.12






16

IV. Машиноведение

Приспособления малой механизации на швейных машинах.



Комбинированный

Уметь охарактеризовать систему взаимодействия электродвигателя и механизмов машины.


Плакат, припособ-ления малой механизации.



27.12





17


Техническое обслуживание швейных машин. Неполадки и правила ухода за швейными машинами.



Комбинированный

Знать правила ухода за швейными машинами

Уметь:- охарактеризовать сущность технического обслуживания швейных машин;

- устранить неполадки в швейной машины.


Образцы некачест-венных строчек на лоскутках ткани, плакат.


Контрольная работа

17.01






18

V. Производство и окружающая среда


Научно-техническая революция и её влияние на окружающую среду




Комбинированный



Знать: -использование ядерной энергии,

-возникновение информационного мира.








Учебник



Опрос

24.01






19


Глобальные проблемы человечества


Теоретический

Знать: - понятие демографический взрыв;

- минеральные ресурсы Земли;

- обеспеченность человечества продовольствием и питьевой водой.


Учебник



Опрос

31.01




20


Энергетика и экология


Комбинированный

Знать: -возможности получения энергии от разных источников;

- тенденции развития мировой энергетики.


Учебник


Опрос

07.02




21


Загрязнение атмосферы


Теоретический

Знать: -выбросы в атмосферу;

- понятие кислотные дожди, парниковый эффект, озоновые дыры;

- методы защиты атмосферы.


Учебник


Опрос

14.02





22



Загрязнение гидросферы


Практическая работа

Знать: - особенности загрязнения океанов, морей, рек, озер.

- методы защиты гидросферы.

Уметь: – оценивать качество питьевой воды.








Пробники с водой


Оценка качества выполнения работы

21.02




23


Уничтожение лесов и химизация лесного хозяйства


Теоретический

Знать: - о сокращении площади лесов;

- роль химизации сельского хозяйства.;

- способы охраны и рац. использование лесов



Опрос

28.02





24


Природоохранные технологии


Комбинированный

Знать: - виды природоохранной деятельности;

- малоотходные и безотходные технологии.


Учебник


Опрос

07.03





25


Экологическое сознание и экологическая мораль


Практическая работа

Знать: - способы экономии ресурсов и энергии;

Уметь: - определять мощность падающего электромагнитного излучения




Контроль выполнения практ. работы

14.03







26

VI. Творческие проектные работы


Алгоритм дизайна. Создание банка идей



Комбинированный урок

Знать: понятия дизайн, дизайнер, дизайн-форма, предметная среда.

Уметь:

- объяснить сущность дизайна в различных сферах: архитектуре, технике, прикладном исскустве, одежде;

- доказать влияние форм, линий, цвета на психику человека.




журналы мод.


Контроль выполнения

21.03





27



Учебный дизайн проект



Комбинированный урок

Уметь:

- пользоваться необхо-димой литературой;

- подбирать все необходимое для выполнения идеи.



Контроль выполнения


04.04





28



Изучение покупательского спроса изделия



Комбинированный урок






Уметь:

-изучать покупательский спрос


Тесты, образцы проектов


Контроль выполнения

11.04






29


Ээтапы выполнения творческого проекта. Организаци-онно-подготовительный этап выполнения творческого проекта.



Комбинированный

Уметь:

- выбирать посильную и необходимую работу;

- аргументированно за-щищать свой выбор;

- делать эскизы и подбирать материалы для выполнения изделия.



Образцы проектов, плакаты по проектам



Контроль выполнения

18.04







30


Выбор оборудования и составление технологической последовательности выполнения проекта.




Комбинированный

Уметь:

- пользоваться необхо-димой литературой;

- подбирать все необходимое для выполнения идеи.






Образцы проектов, плакаты по проектам


Контроль выполненния


25.04






31


Технологический этап выполнения творческого проекта (конструирование, моделирование, изготовление изделия)





Комбинированный


Уметь конструировать и моделировать, вы-полнять намеченные планы.



Образцы проектов, плакаты по проектам



Контроль выполнения

02.05





32


Заключительный этап (оценка проделанной работы и защита проекта)



Комбинированный


Уметь оценивать выполненную работу и защищать её.



Защита проекта

09.05






33

VII. Растениеводство


Использование органических и минеральных удобрений.




Комбинированный урок



Знать виды удобрений и способы их применения



Садово-огродный инвентарь





Контроль выполнения

16.05





34



Обрезка плодовых деревьев и ягодных кустарников



Практическая работа


Уметь:

- проводить обрезку деревьев и кустарников


Инструктаж при садово- огродных работах. Садово- огородный инвентарь



Контроль выполнения

23.05



35

Резерв





30.05





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 21.09.2015
Раздел Технология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров286
Номер материала ДВ-001944
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх