Инфоурок Другое Рабочие программыРабочая программа по технологии 5 кл

Рабочая программа по технологии 5 кл

Скачать материал

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 6

 

«Рассмотрено»

Руководитель МО

___________ И.М. Климина

Протокол №_____от

«___»__________2014 г

 

«Согласовано»

Заместитель директора по УМР

МБОУ  СОШ№ 6

______________ Н.В. Морозова «___»__________2014 г

 

 

 

                     «Утверждаю»

Директор       МБОУ СОШ № 6

____________ Н.С. Исайкина

             «___» ____________ 2012 г

         Приказ №____от 01.09.2014г

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

 

КУРСА технологии (швейное дело) В 5 КЛАССЕ

(коррекционный класс VIII вида)

НА 2014 – 2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

204 часа (6 часов в неделю)

 

                                                                                       

Учитель: Шадрина Анна Александровна

 

 

Пояснительная записка

 

            Рабочая программа по технологии (швейное дело) в 5 классе разработана на основе государственной программы «Швейное дело. 5 класс» для специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией В.В.Воронковой (М., Владос, 2008г.) по учебнику Картушиной Г.Б., Мозговой Г.Г. (М., «Просвещение», 2009 год).

           Место предмета в базисном учебном плане. В 5 классе предусмотрено 6 часов в неделю (федеральный  компонент).

 

Цели обучения:

·         повышение уровня познавательной активности учащихся;

·         развитие способностей учащихся к осознанной регуляции трудовой деятельности;

·         формирование у учащихся необходимого объёма профессиональных знаний общетрудовых умений.

Задачи:

·         развитие мышления, способности к пространственному анализу;

·         формирование навыков выполнения машинных строчек и швов;

·         воспитание культуры труда и умение использовать в практической деятельности общеобразовательных знаний и навыков;

·         формирование эстетических представлений и вкуса.

            Развитие умений должно происходить путём планомерного сокращения помощи учащимся в умственных и перцептивных (воспринимающих) действиях. В отношении ориентировочных действий помощь состоит в демонстрации и объяснении конечного результата труда, а также условий работы. Развёрнутая помощь в планировании заключается в групповом обсуждении предстоящей работы и в практическом показе учителем последовательности её выполнения , в применении демонстрационных технологических карт. Карты используются и при обсуждении плана работы и во время самой работы учащихся.Результативность самоконтроля обеспечивается за счёт полноты и точности сформированного у учащихся образа конечного и промежуточных результатов работы, а также за счёт формирования контрольно-измерительных умений и привычки к выполнению контрольных действий.

            Основные пути повышения качества работы учащихся заключаются в следующем:

ü  создание психологической установки на изготовление изделий, отвечающих техническим требованиям и имеющих товарный вид;

ü  обучение нормативно одобренным приёмам труда и применение в работе эффективной технологии;

ü  достаточный уровень технического и материального обеспечения труда учащихся.

            Программа составлена с учетом уровня обученности воспитанников, индивидуально-дифференцированного к ним подхода, что позволяет направлять процесс обучения не только на накопление определенных знаний и умений, но и на максимально возможную коррекцию психофизиологических особенностей обучающихся. При проведении коррекционной работы важен метод совместных действий или сотворчества, которое максимально отвечает познавательным возможностям детей и позволяет в наглядной форме демонстрировать или выполнять ту или иную работу, предоставляя ребенку ту часть задания, которая находится в зоне его ближайшего развития.

            Обучение швейному делу развивает мышление, способность к пространственному анализу, мелкую и крупную моторики воспитанников. Кроме того, выполнение швейных работ формирует у них эстетические представления, благотворно сказывается на становлении их личностей, способствует их социальной адаптации и обеспечивает им в определенной степени самостоятельность в быту.

Перечень знаний и умений, формируемых у учащихся

 

 

Учащиеся должны знать/понимать:

            - основные технологические понятия; назначение и технологические свойства материалов;

            - назначение и устройство применяемых ручных инструментов, приспособлений, машин и оборудования;

            - виды, приемы и последовательность выполнения технологических операций.

 

Учащиеся должны уметь:

            -  рационально организовывать рабочее место;

            -  составлять последовательность выполнения технологических операций для изготов ления изделия;

            -  выбирать материалы, инструменты и оборудование для выполнения работ;

            - выполнять технологические операции с использованием ручных инструментов, при способлений, машин и оборудования;

            -  соблюдать требования безопасности труда и правила пользования ручными инстру ментами, машинами и оборудованием;

            - осуществлять доступными средствами контроль качества изготавливаемого изделия (детали);

 

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности

и в повседневной жизни для

            - мелкого ремонта изделий из различных материалов;

            - создания изделий с использованием ручных инструментов, машин, оборудования и приспособлений;

            -  контроля качества выполняемых работ с применением измерительных, контрольных и разметочных инструментов;

            - обеспечения безопасности труда.

 

Содержание.

Введение – 1 час

Швейная машина (ручная) – 13 часов

Работа с тканью - 46 часов

Ремонт одежды -8 часов

Мешочек для хранения изделия -10 часов

Ремонт одежды – 12 часов

Швейная машина с ножным приводом -16 часов

Построение чертежа изделия в натуральную величину. Шитье на швейной машине по прямым срезам ткани -20 часов

Построение чертежа по заданным размерам. Пошив однодетального изделия с применением двойного шва -16 часов

Практическое повторение -18 часов

 

№ п/п

Тема урока

Кол-во

часов

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки

Дата

Факт

 

 

 

Вводное занятие (1 ч.)

 

 

 

1

Цели и задачи обучения.

 

1

Беседа о профессии швеи. Демонстрация работ учащихся старших классов.  Цели и задачи обучения. План работы на год. Знакомство с изделиями, запланированными к выполнению.

Иметь представление о профессии швеи, целях и задачах на предстоящий учебный год.

 

01,09

 

 

 

 

Швейная машина (13 ч.)

 

 

 

2

Школьная мастерская, ее назначение.

 

1

Ознакомление с правилами поведения и работы в мастерской.

Распределение учащихся по рабочим местам.

Знать: правила техники безопасности; уметь использовать их на практике.

02,09

 

3

Инструменты, материалы и приспособления для швейных работ.

1

Инструменты, материалы и приспособления для швейных работ. Рабочие (иглы, ножницы)  и измерительные (сантиметровая лента, линейка, угольник) инструменты. Правила безопасной работы с иглой и ножницами.

Знать: названия инструментов и приспособлений для швейных работ и правила безопасной работы с ними.

 

03,09

 

4

Организация рабочего места

1

Санитарно-гигиенические требования к рабочим местам. Оборудование рабочих мест и правила посадки учащимися за ними.

Знать: правила техники безопасности;

уметь использовать их на практике.

03,09

 

5,6,7

Знакомство со швейной машиной

3

Швейная машина: марки, скорости, виды выполняе­мых работ.

Швейная машина с руч­ным приводом: основные механизмы.

 

Знать: назначение швейной машины, виды выполняемых работ, основные механизмы швейной машины с ручным приводом.

 

 

8

Правила безопасности при работе на швейной машине

1

Правильная посадка во время работы на машине. Организация рабочего мес­та. Инструктаж по охране труда при работе на швей­ной машине

 

Знать: правила охраны труда при работе на швейной машине Уметь: организовывать рабочее место, выпол­нять правильную по-

садку

 

 

9

Подготовка швейной машины к работе

1

Пуск и остановка швейной машины. Рабочий и сво­бодный ход швейной ма­шины.

 

Знать: назначение ра­бочего и свободного хода швейной машины

 

 

10

Приемы работы на швейной машине с ручным приводом

1

Выполнение машинных строчек с ориентиром на лапку (прямых, закруглен­ных, зигзагообразных). Положение изделия на машинном рабочем месте

 

Уметь: выполнять ма­шинную строчку

 

 

11,12,13,

14

Выполнение машинных строчек на образце

4

Строчка на бумаге и ткани по прямым, закругленным и зигзагообразным линиям

 

Уметь: выполнять ма­шинную строчку

 

 

 

 

 

Работа с тканью (46 ч.)

 

 

 

15,16

Сведения о волокнах.

2

Натуральные и химические волокна, их свойства.

Практическая работа: Изготовление альбома с образцами натуральных и химических тканей.

Иметь общее представление о натуральном и химическом волокне

 

 

17,18

Ткань.  Свойства ткани.

2

Лицевая и изнаночная стороны ткани. Свойства ткани. Долевые и поперечные нити ткани нити основы и нити утка). Кромка и ширина ткани.

Практическая работа: Определить лицевую и изнаночную стороны ткани.

Знать и уметь определять лицевую и изнаночную стороны ткани; долевую и поперечную нити в ткани.

 

 

 

19,20

Полотняное переплетение нитей в ткани.

 

2

Практическая работа: Выполнение образца ткани с полотняным переплетением ( изготовление макета из цветной бумаги). Разметка полосок основы. Резание полосок основы (полностью не разрезаются). Резание полосок утка. Выполнение переплетения. Приклеивание концов полосок.

Иметь представление о полотняном переплетении нитей в ткани.

Уметь выполнять полотняное переплетение.

 

 

21

Нитки для шитья и вышивания.

 

1

Практическая работа: Определение номера ниток и сравнение их по толщине.

Знать назначение ниток и уметь сравнивать их по толщине.

Уметь определять номера ниток для работы с определённым видом ткани.

 

 

 

22

Подготовка к выполнению ручных швейных работ

1

Подготовка к выполнению ручных швейных работ (определение длины рабочей нити, вдевание нитки в ушко иглы, закрепление нитки). Приемы безопасной работы с иглой.

Практическая работа: Закрепление нитки в ткани в начале и конце работы.

Знать правила техники безопасности при работе с острыми предметами; уметь использовать их на практике.

Уметь ориентироваться в задании по образцу.

 

 

23,24

Раскрой из ткани деталей изделия.

2

Крой и срезы. Долевые, поперечные и закругленные срезы.

Практическая работа: Выкраивание носового платка или салфетки.

Знать виды срезов.

Уметь выполнять различные виды срезов.

 

 

25,26

Обработка срезов ткани.

 

2

Практическая работа: Обработка срезов ткани бахромой.  Бахрома – вид отделки изделий. Правило выполнения бахромы. Применение линейки при измерении длины бахромы.

Длина бахромы – 2см.

 

Знать технологию обработки срезов ткани.

Уметь обрабатывать срезы ткани.

 

 

 

27

Электрический утюг

1

Устройство электрического утюга. Правила безопасной работы.

Практическая работа: Включение и выключение утюга в электросеть. Утюжка платка.

Знать правила техники безопасности;

уметь использовать их на практике.

 

 

28,29,30

Ручные стежки и строчки.

3

Виды ручных стежков. Прямые стежки (сметочные, наметочные, заметочные строчки). Строчки постоянного и временного назначения.

Длина и частота стежка.

Знать применение и способы выполнения ручных стежков.

Уметь выполнять ручные стежки и сторочки.

 

 

31,32

Салфетка прямоугольной формы с декорированием простейшими украшающими стежками.

2

Практическая работа:

Выполнение разметки для стежков.

Выполнение прямых стежков на образце.

Знать технологию выполнения салфетки прямоугольной формы.

Уметь выполнять прямые стежки.

 

 

33,34

Косые стежки.

2

Косые стежки. Обметочные и подшивочные строчки.

Знать определение и применение косых стежков, обмёточных строчек.

Уметь выполнять косые стежки, обмёточные и подшивочные строчки.

 

 

35,36

Закладка для книг из льняной ткани

2

  Практическая работа: Выполнение косых стежков на образце.

Знать технологию выполнения закладки.

Уметь изготавливать закладку.

 

 

37

Крестообразные стежки.

1

Крестообразные стежки

Иметь представление о крестообразных  видах стежков и их применении.

Уметь выполнять крестообразные стежки.

 

 

38

Пенал из льняной ткани, отделанный крестообразными стежками

1

Практическая работа:  Выполнение крестообразных стежков на образце.

Знать технологию выполнения пенала.

Уметь выполнять разметку для стежков.

 

 

39,40

Петлеобразные стежки.

 

2

Практическая работа: Петлеобразные стежки.

Выполнение петлеобразных  стежков на образце.

Знать технологию выполнения

петлеобразных стежков.

уметь выполнять петлеобразные стежки.

 

 

41

Петельные стежки.

 

1

Петельные стежки, применение при ручных работах с тканью

 

Знать технологию выполнения

петельных стежков.

уметь выполнять петельные стежки.

 

 

42

Салфетки для переноски горячей посуды из двух слоёв ткани с обработкой срезов петельными стежками

1

Практическая работа: Выполнение петельных стежков при изготовлении салфетки.

Знать назначение салфетки.

 

 

 

43

Виды отделочных ручных стежков.

 

1

Отделочные стежки, их применение при ручных работах с тканью.

 

Знать технологию выполнения отделочных стежков.

 

 

44

Отделочные ручные стежки.

1

Практическая работа: Выполнение стежков «вперед иголку» с перевивом на образце. Оформление образца в альбом.

Уметь выполнять отделочные стежки.

 

 

45

Стебельчатые стежки.

 

1

Отделочные стебельчатые  стежки, их применение при ручных работах с тканью.

 

Знать технологию выполнения стебельчатых стежков.

 

 

46

Выполнение  стебельчатых стежков

1

Практическая работа: Выполнение  стебельчатых стежков на образце. Оформление образца в альбом.

 

Уметь выполнять стебельчатые стежки.

 

 

47,48

Тамбурные стежки.

 

2

Выполнение  тамбурных стежков, применение при ручных работах.

Знать технологию выполнения тамбурных стежков.

 

 

49

Вышивка тамбурными стежками рисунка по контуру.

1

Практическая работа: Выполнение  тамбурных стежков на образце. Оформление образца в альбом.

Уметь выполнять тамбурные стежки.

 

 

50

Заполнение рисунка тамбурными стежками.

1

Практическая работа: Выполнение  тамбурных стежков на образце. Оформление образца в альбом.

Знать технологию выполнения  тамбурных стежков.

Уметь выполнять тамбурные стежки.

 

 

51

Ручной стачной шов.

1

Ручной стачной шов, применение и выполнение.

Знать правила выполнения стачного шва.

Уметь выполнять стачной шов.

 

 

52

Ручной шов вподгибку с закрытым срезом.

 

1

Практическая работа: Отработка технологии выполнения шва, оформление образца в альбом.

Знать технологию выполнения шва вподгибку с закрытым срезом.

Уметь выполнять шов вподгибку  с закрытым срезом.

 

 

53,54,55,

56

Носовой платок, обработанный краевым швом вподгибку с закрытым срезом.

4

Выполнение  ручного шва вподгибку с закрытым срезом на носовом платке. Обработка углов косыми стежками.

Знать технологию выполнения шва вподгибку с закрытым срезом.

Уметь выполнять шов вподгибку  с закрытым срезом.

 

 

57

Влажно-тепловая обработка изделия.

1

Утюжка изделия. Терминология утюжных работ. Правила безопасной работы с утюгом.

Знать правила выполнения утюжных работ.

Уметь утюжить готовое изделие

 

 

58

Выполнение машинных строчек на образце

1

Строчка на бумаге и ткани по прямым, закругленным и зигзагообразным линиям

 

Знать правила выполнения машинных строчек.

Уметь выполнять ма­шинную строчку

 

 

59,60

Повторение и закрепление изученного материала.

2

Выполнение ручных швов.

Знать правила выполнения машинных строчек.

Уметь выполнять ма­шинную строчку

 

 

 

 

 

Ремонт одежды (8 часов)

 

 

 

61

Ремонт одежды и белья.

 

1

Эстетика одежды. Материалы для ремонта одежды, требования к ним. Виды ремонта швейных изделий.

Практическая работа: Подбор ниток в соответствии с тканью по цвету, толщине, качеству изделия.

Иметь представление о материалах для ремонта одежды, требованиях к выполнению.

Уметь подбирать нитки для ремонта одежды.

 

 

62

Виды пуговиц.

 

1

Практическая работа: Определение места для оторванной пуговицы.

Иметь представление о различных видах пуговиц, способах пришивания в зависимости от вида. Подготовка одежды и белья к ремонту.

 

 

63

Пришивание пуговиц.

 

1

Практическая работа: Пришивание пуговиц с ушком.

Знать правила пришивания пуговиц.

Уметь пришивать пуговицы разных видов.

 

 

64

Пришивание пуговиц.

 

1

Практическая работа: Пришивание пуговиц на стойке.

Знать правила пришивания пуговиц.

Уметь пришивать пуговицы разных видов.

 

 

65

Пришивание пуговиц.

 

1

Практическая работа: Пришивание пуговиц со сквозными отверстиями.

Знать правила пришивания пуговиц.

Уметь пришивать пуговицы разных видов.

 

 

66

Ремонт одежды по распоровшемуся шву.

 

1

Практическая работа: Выполнение ремонта одежды по распоровшемуся шву.

Знать технологию выполнения ремонта одежды по распоровшемуся шву.

Уметь выполнять ремонт одежды.

 

 

67

Ремонт одежды в месте разрыва ткани.

 

1

Практическая работа: Выполнение ремонта одежды в месте разрыва ткани.

Знать технологию выполнения ремонта одежды в месте разрыва ткани.

Уметь выполнять ремонт одежды.

 

 

68

Повторение и закрепление пройденного

1

Способы пришивания пуговиц разного вида

Знать правила пришивания пуговиц.

Уметь пришивать пуговицы разных видов.

 

 

 

 

 

Мешочек для хранения изделия (10ч.)

 

 

 

69

Составление плана пошива мешочка для хранения работ.

1

Последовательность изготовления мешочка для хранения изделия.

Уметь под руководством учителя составлять план пошива изделия

 

 

70,71,72

Отделка мешочка отделочными стежками или аппликацией (по выбору).

3

Выбор рисунка. Перевод рисунка на ткань. Раскрой детали аппликации. Определение места для аппликации. Выполнение отделки мешочка аппликацией.

Знать правила выполнения отделки.

уметь выполнять отделку

 

 

73,74

Обработка боковых срезов мешочка.

2

Обработка боковых срезов кроя мешочка стачным швом и обработка срезов стачного шва обметочными строчками петельных стежков.

Знать и уметь выполнять обработку швов

 

 

75,76

Обработка верхнего среза мешочка.

2

Обработка верхнего среза мешочка краевым швом вподгибку с закрытым срезом.

Знать и уметь выполнять обработку швом вподгибку с закрытым срезом.

 

 

77,78

Продергивание шнура и утюжка.

2

Продергивание шнура и (тесьмы, узкой ленты) и утюжка готового изделия.

Знать правила выполнения утюжных работ.

Уметь утюжить готовое изделие

 

 

 

 

 

Ремонт одежды (12 ч.)

 

 

 

79,80

Изготовление вешалки.

2

Назначение вешалки. Подбор ткани для вешалки. Вырезание лоскута 10 / 14 см для вешалки.

Практическая работа: Раскрой детали вешалки.

Знать правила раскроя ткани.

Уметь выполнять раскрой детали вешалки.

 

 

81,82

Обработка детали вешалки косыми стежками.

2

Сравнение размеров вешалки в соответствии с заданными.

Контроль качества.

Практическая работа: Обработка детали вешалки косыми стежками.

Знать правила обработки детали вешалки.

Уметь определять середину кроя и производить обработку края детали вешалки.

 

 

 

83

Пришивание вешалки к изделию.

1

Составить план работы и выполнять действия в соответствии с ним.

Практическая работа: Соединение вешалки с изделием косыми стежками.

Знать правила соединения вешалки с изделием.

Уметь соединять вешалку с изделием.

 

 

84

Втачивание вешалки вподгибку с закрытым срезом

1

Практическая работа: Втачивание вешалки вподгибку с закрытым срезом на образце.

Уметь пришить вешалку к одежде.

 

 

85,86

Декоративная заплата-аппликация.

Определение размеров заплаты.

1

 

1

Формы, способы выполнения, требования к выполнению. Материалы для заплаты-аппликации.

Практическая работа: Определение места наложения и размеров заплаты.

Иметь представление о способах выполнения декоративных заплат.

Уметь определять место наложения заплаты.

 

 

87

Раскрой заплаты.

1

Практическая работа: Раскрой заплаты с прибавкой на швы.

Знать технологию раскроя заплаты.

 

 

88

Заметывание срезов

1

Практическая работа: Загибание и заметывание срезов заплаты.

Знать правила обработки заплаты. Уметь выполнять обработку заплаты.

 

 

89,90

Пришивание заплаты ручным способом на образце.

2

Практическая работа: наложение заплаты с лицевой стороны изделия, наметывание и пришивание вручную косыми или петельными стежками. Утюжка изделия.

Знать и уметь выполнять ремонт одежды.

 

 

 

 

 

Швейная машина с ножным приводом. ( 16 ч.)

 

 

 

91

Вводное занятие

1

План работы на семестр. Правила безопасной работы в мастерской.

Знать правила безопасной работы в мастерской.

 

 

92

Швейные машины с ножным приводом.

1

Сведения о  швейных машинах с ножным приводом. Виды выполняемых работ.

Иметь представление о технических характеристиках швейной машины, видах выполняемых работ.

 

 

93

Правила посадки за швейной машиной и правила безопасной работы на швейной машине.

 

1

Практическая работа: правильная посадка во время работы на машине (положение рук, ног, корпуса). Инструменты и материалы для швейных работ.

Уметь организовать рабочее место и знать правила техники безопасности.

 

 

94

Устройство швейной машины.

1

Иметь общее представление о ножной швейной машине.

Знать назначение и устройство швейной машины с ножным приводом.

Уметь называть детали машины.

 

 

95

Устройство привода швейной машины.

1

Иметь общее представление о приводе швейной машины.

Знать назначение и устройство швейной машины с ножным приводом.

 

 

96

Винт-разъединитель

1

Практическая работа: Пуск и остановка швейной машины с ножным приводом (без иглы)

Знать правила работы на швейной машине.

уметь производить машинную операцию

 

 

97

Машинная игла

1

Практическая работа: Шитье на швейной машине с ножным приводом (без ниток)

Знать правила работы на швейной машине.

уметь производить машинную операцию

 

 

98

Моталка. Намотка нитки на шпульку.

1

Назначение и принцип действия моталки.

Практическая работа:  Намотка нитки на шпульку.

Знать и уметь производить машинную операцию

уметь производить машинную операцию

 

 

99,100

Заправка верхней нитки.

2

Знакомство с рабочими механизмами. Последовательность заправки верхней нитки.

Практическая работа: Заправка верхней нитки.

Знать и уметь производить машинную операцию

уметь производить машинную операцию

 

 

101,102

Заправка нижней нитки.

2

Знакомство с рабочими механизмами. Последовательность заправки нижней нитки.

Практическая работа: Выполнение пробных строчек на образцах.

Знать и уметь производить машинную операцию

уметь производить машинную операцию

 

 

103,104

Регулятор строчки.

2

Знакомство с рабочими механизмами.

 

Знать и уметь производить машинную операцию

уметь производить машинную операцию

 

 

105,106

Машинная закрепка

2

Обратный ход швейной машины, его использование.

Знать и уметь производить машинную операцию

уметь производить машинную операцию

 

 

 

 

 

Построение чертежа изделия в натуральную величину. Шитье на швейной машине по прямым срезам ткани (20ч.).

 

 

 

107

Салфетка

1

Снятие мерок.

Знать правила снятия мерок салфетки.

Уметь снимать мерки для салфетки.

 

 

108

Построение чертежа салфетки

1

Построение чертежа и подготовка выкройки салфетки к раскрою.

Знать правила построения чертежа выкройки салфетки.

Уметь строить чертёж салфетки.

 

 

109

Раскрой и пошив салфетки

1

Подготовка ткани к раскрою, раскрой салфетки.

Подготовка кроя салфетки к обработке.

Знать правила раскроя салфетки.

Уметь выполнять раскрой салфетки.

 

 

110,111,

112,113,

114

Пошив салфетки.

5

Обработка срезов салфетки краевым швом вподгибку с закрытым срезом. Обработка углов.

Знать технологию обработки срезов .

Уметь обрабатывать срезы.

 

 

115,116

Отделка салфетки.

2

Выполнение отделки салфетки вышивкой и утюжка готового изделия.

Знать способы отделки.

Уметь выполнять отделку вышивкой.

 

 

117,118,

119,120

Стачной шов взаутюжку. Стачной шов вразутюжку.

4

Выполнение стачных швов взаутюжку и вразутюжку на образцах.

Технические требования к выполнению.

Проверка качества работы.

Знать правила выполнения стачных швов.

Уметь выполнять стачные швы.

 

 

121,122

Двойной шов

2

Выполнение двойного шва на образце.

Технические требования к выполнению.

Проверка качества работы.

Знать правила выполнения двойного шва.

Уметь выполнять двойной  шов.

 

 

123,124

Выполнение двойного шва на образце.

2

Технология выполнения двойного шва

Уметь выполнять, проверять качество обработки.

 

 

125,126

Практическое повторение

2

Технология выполнения машинных швов.

Знать правила выполнения машинных швов.

Уметь выполнять машинные швы.

 

 

 

 

 

Построение чертежа по заданным размерам. Пошив однодетального изделия с применением двойного шва (16 ч.)

 

 

 

127,128

Наволочка. Фасоны наволочки.

2

Наволочка. Назначение. Фасоны наволочки. Составление плана работы по изготовлению наволочки.

Знать назначение наволочки.

Уметь описывать изделие.

 

 

129,130

Определение размера наволочки. Расчет расхода ткани на изделие.

2

Расчет расхода ткани на изделие.

Знать правила расчёта ткани на изделие.

Уметь определять размер наволочки, рассчитывать расход ткани

 

 

131,132

Построение чертежа наволочки.

2

Построение чертежа и подготовка выкройки наволочки к раскрою.

Иметь представление о построении чертежа, подготовке выкройки к раскрою.

 

 

133,134

Раскладка выкройки на ткани и раскрой.

2

Подготовка ткани к раскрою, раскладка выкройки на ткани и раскрой наволочки.

Знать правила раскроя наволочки.

Уметь выполнять раскрой наволочки.

 

 

135

Составление плана пошива изделия

1

Последовательность изго­товления наволочки. Тре­бования к качеству изде­лия. Швы, используемые при пошиве наволочки

Уметь планировать свою деятельность

 

 

136,137

Обработка поперечных срезов.

2

Обработка поперечных срезов наволочки краевым швом вподгибку с закрытым срезом.

Знать технологию обработки поперечных срезов.

Уметь выполнять обработку поперечных срезов.

 

 

138,139

140,141

Обработка боковых срезов

4

Выполнение разметки для клапана, обработка боковых срезов наволочки двойным швом и утюжка готового изделия.

Знать технологию обработки боковых срезов.

Уметь выполнять обработку боковых срезов.

 

 

 

142

Утюжка готового изделия.

1

Влажно-тепловая обработка изделия. Оценка качества сшитого изделия

Знать правила безопасной работы с утюгом.

Уметь выполнять влажно-тепловую обработку, оценивать качество проделанной работы

 

 

 

 

 

Практическое повторение (18 ч.)

 

 

 

143-160

Изготовление салфетки и наволочки.

 

Самостоятельное составление плана пошива изделия, изготовление выкройки, раскрой и пошив изделия.

Знать технологию выполнения салфетки и наволочки.

Уметь самостоятельно выполнять изделие.

 

 

 

 

 

Самостоятельная работа (4 ч.)

 

 

 

161,162

Построение квадрата по заданным размерам. Расчёт ткани для раскроя изделия.

2

Проверка знаний обучающихся.

Знать правила построения чертежей. Уметь строить чертеж квадрата, проверять построение.

 

 

163,164

Выполнение двойного шва на образце.

2

Последовательность выполнения двойного шва

Знать технологию выполнения двойного шва.

Уметь выполнять двойной шов с проведением промежуточного контроля.

 

 

 

 

 

Накладной шов ( 10 ч.)

 

 

 

165,166

Накладной шов

2

Выполнение накладного шва на образце.

Технические требования к выполнению.

Проверка качества работы.

Знать технологию выполнения накладного шва на изделии.

Уметь выполнять накладной шов.

 

 

167,168

Шов вподгибку с закрытым срезом.

2

Выполнение шва вподгибку с закрытым срезом на образце.

Технические требования к выполнению.

Проверка качества работы.

Знать технологию выполнения накладного шва на изделии.

Уметь выполнять накладной шов.

 

 

169,170

Шов вподгибку с открытым срезом.

2

Выполнение шва вподгибку с открытым срезом на образце.

 

Знать технологию выполнения накладного шва на изделии.

Уметь выполнять накладной шов.

 

 

171,172

Обтачной шов

2

Выполнение обтачного шва на образце.

Технические требования к выполнению.

Проверка качества работы.

Знать технологию выполнения накладного шва на изделии.

Уметь выполнять накладной шов.

 

 

173,174

Краевые швы

2

Обработка краевых швов.

Технические требования к выполнению.

Проверка качества работы.

Знать технологию выполнения накладного шва на изделии.

Уметь выполнять накладной шов.

 

 

 

 

 

Построение чертежа прямоугольного изделия по заданным размерам. Применение двойного и накладного шва (24ч.)

 

 

 

175

Построение чертежа головного платка.

1

Построение чертежа и подготовка выкройки к раскрою.

Уметь строить чертёж головного платка.

 

 

176

Подготовка ткани к раскрою

1

Подготовка ткани к раскрою, раскладка выкройки на ткани и раскрой платка.

Знать правила раскроя изделия

Уметь выполнять раскрой изделия.

 

 

177,178

Изделие – головной платок

2

Обработка поперечных срезов платка краевым швом вподгибку с закрытым срезом.

Знать технологию обработки поперечных срезов.

Уметь выполнять обработку поперечных срезов.

 

 

179,180

Обработка боковых срезов.

2

Обработка долевых срезов платка краевым швом вподгибку с закрытым срезом.

Знать технологию обработки долевых срезов.

Уметь выполнять обработку долевых срезов.

 

 

181,182,

183

Обработка углов платка, выполнение отделки.

3

Обработка углов платка косыми стежками, выполнение отделки платка и утюжка готового изделия.

Знать технологию обработки углов платка.

Уметь обрабатывать углы платка.

 

 

184

Сумка хозяйственная.

1

Составление плана работы по изготовлению сумки

Иметь представление о фасонах сумок.

Знать виды швов.

 

 

185

Построение чертежа и подготовка выкроек сумки.

1

Построение чертежа и подготовка выкройки сумки хозяйственной к раскрою.

Иметь представление о построении чертежа, подготовке выкройки к раскрою.

Уметь строить чертёж выкройки сумки.

 

 

186

Раскрой и пошив сумки хозяйственной.

1

Подготовка ткани к раскрою, раскладка выкройки на ткани и раскрой деталей сумки.

Знать правила раскроя изделия

Уметь выполнять раскрой изделия

 

 

187,188

Обработка деталей ручки сумки.

2

Обработка деталей ручек накладным швом с двумя закрытыми срезами.

Знать технологию выполнения накладного шва с двумя закрытыми срезами на изделии.

Уметь выполнять накладной шов.

 

 

189,190,

191,192

Обработка сумки.

4

Обработка срезов, застрачивание углов и утюжка готового изделия.

Знать технологию обработки срезов, углов.

Уметь выполнять обработку изделия.

 

 

193-198

Практическое повторение. Изготовление изделия по выбору.

6

Последовательность изготовления  изделия по выбору ( наволочки, хозяйственной сумки, футляров для очков).

Знать последовательность изготовления выбранного изделия.

Уметь выполнять пошив выбранного изделия.

 

 

199-204

Резервные уроки

6

 

 

 

 

 

 

 

Самостоятельная работа -4 часа

Накладной шов -10 часов

Построение чертежа прямоугольного изделия по заданным размерам. Применение двойного и накладного шва -24 часа

Резерв -6 часов

 

 

Учебно-методическое обеспечение

 

Основная литература:

1. Швейное дело: учебник для  5 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида / Г. Б. Картушина, Г. Г. Мозговая. М.: - Просвещение, 2007 г.

 

2. Мозговая Г.Г., Картушина Г.Б. Рабочая тетрадь по швейному делу для учащихся 5 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. - М.: Просвещение, 2007 г.   

 

 Дополнительная литература:

 

1. Арефьев И. П. Занимательные уроки технологии для девочек, 5 класс. Пособие для учителей. М.: - Школьная пресса, 2006

2.Баженов В.И. Материалы для швейных изделий. - М.: Легпромбытиздат, 1993.

3. Ильина Н. Н. 100 психологических тестов и упражнений для подготовки ребенка к школе. - М.: ООО «Дельта», 2005 г.

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Обучение швейному делу развивает мышление, способность к пространственному анализу, мелкую и крупную моторику у детей с ограниченными возможностями здоровья.

Выполнение швейных работ формирует у них эстетические представления, благотворно сказывается на становлении их личностей, способствует их социальной адаптации и обеспечивает им в определенной степени самостоятельность в быту.


Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 936 428 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.12.2017 527
    • DOCX 51 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Михненко Татьяна Федоровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Михненко Татьяна Федоровна
    Михненко Татьяна Федоровна
    • На сайте: 4 года и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 9321
    • Всего материалов: 13

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой