Инфоурок / Технология / Рабочие программы / Рабочая программа по технологии 6 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Рабочая программа по технологии 6 класс

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа № 35

имени Валерия Павловича Чкалова


на заседании МО

протокол №__________

от «____»_______20___г.

Руководитель МО

__________Е.В. Кончаковская

Заместитель директора школы

по УВР

_______Т.А. Сыпало

от «___»______20___г.

Директор МОУ СОШ № 35

____________Н.И. Боцакова

Приказ № ________

от «__»_____20___г.



РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

По Технологии

6 класс

Кол-во часов в неделю – 2 часа.

Общее кол-во часов по предмету – 70 часов

Примерная программа основного общего образования по направлению

«Технология. Обслуживающий труд»

автор О.А.Кожина




Разработала: Гатина Л. Н.



Комсомольск-на-Амуре

2015-2016 уч.г.

Раздел

Кол-во часов

Введение. Вводный инструктаж по ТБ.

2

Раздел 1. Технология ведения дома.

4

Раздел 2. Элементы материаловедения.

6

Раздел 3. Ручные работы.

4

Раздел 4. Элементы машиноведения.

4

Раздел 5. Влажно – тепловые работы.

2

Раздел 6. Конструирование и моделирование одежды.

6

Раздел 7. Технология изготовления одежды.

11

Раздел 8. Рукоделие. Вышивка.

8

Раздел 9. Уход за одеждой и ремонт.

4

Раздел 10. Кулинария

14

Раздел 11. Творческий проект.

5

Итого 70 часов.














Календарно – тематическое планирование по технологии для 6 класса в 2015-2016 учебном году.

п/п,

дата


Кол-во часов


Тема урока


Тип урока


Решаемые проблемы


Понятия

Предметные результаты

Характеристика деятельности

учащихся


Вид конт- роля


По факту

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10


1-2


2

Вводный урок. 2 ч.

Вводный инструктаж по ТБ.

УИНМ


Правила поведения в кабинете «Технология», санитарно-гигиенические требования.

Технология

Познакомиться с

правилами поведения и техники безопасности при работе в кабинете, с программой курса «Технология» в 6 классе; соблюдать правила ТБ и сани-тарно-гигиенические требования

Записи в тетради

опрос


3-4

2

Технология ведения дома. 4 ч.

Понятие о композиции в интерьере.

Освещение жилого дома.

УИНМ


Характерные особенности жилища, виды освещения.

Интерьер, композиция, качества интерьера, освещение

Выполнять эскиз художественного оформления интерьера гостиной, спальни, прихожей по выбору учащихся

Изучение понятия о композиции в интерьер. Выполнение эскиза размещения освещения в доме

Пр.р.


5-6

2

Отделка квартиры. Коллекции. Гигиена жилища.

Тест «интерьер»

УОС

ЗУН,


УКУН


Отделка квартиры. Материалы для отделки квартиры. Декоративные ткани. Санитарно-гигиенические требования, предъявляемые к уборке жилых помещений.

Шторы, гардины, портьеры, жалюзи, виды уборки

Использовать варианты возможной отделки и декоративного украшения окна, двери. Самостоятельно добывать знания при работе с учебником. Выполнить макет оформления из ткани окна, двери.

Выполнение макета квартиры.

Подготовка сообщения об современных материалах отделки квартиры.

Пр.р., тест


7-8













2

Основы материаловедения. 6 ч. Натуральные волокна животного происхождения

УИНМ


Классификация текстильных волокон. Способы получения и свойства натуральных волокон.

Материаловедение, шерсть, руно, шелк.

Изучить характеристики различных волокон животного происхождения и тканей по коллекциям; исследовать свойства тканей из натуральных животных волокон; распознавать виды ткани

Изучение характеристик различных волокон и тканей из них. Распознание видов ткани. Оформление результатов исследования.

Пр.р.


9-10

2

Ткацкие переплетения.

Тест «Классы ткацкий переплетений»

УИНМ,

УКУН

Виды переплетений нити в тканях. Лицевая и изнаночная сторона ткани. Свойства шерстяных и шелковых тканей.

Раппорт ткацкие дефекты, свойства тканей

Определять саржевое, сатиновое, атласное, переплетение нитей в ткани, ткацкие дефекты, дефектные печати; выполнять макет переплетений; исследовать признаки лицевой и изнаночной сторон ткани; направление долевой и уточной нити, проводить сравнительный анализ, оформлять результаты исследования.

Поиск информации о видах современных ткацких переплетения. Изучение свойств шерстяных и шелковых тканей..



11-12

2

Лицевая и изнаночная стороны тканей. Свойства тканей

УИНМ,


УКУН


Лицевая и изнаночная сторона ткани. Свойства шерстяных и шелковых тканей.

Свойства тканей

исследовать признаки лицевой и изнаночной стороны ткани; направление долевой и изнаночной нити, проводить сравнительный анализ, оформлять результаты исследования.

Исследовать признаки лицевой и изнаночной стороны ткани; направление долевой и изнаночной нити, оформлять результаты исследования

Пр.р.



13-14






15-16


2






2

Ручные работы. 4 ч.

Повторение

технологий выполнения ручных работ.

Тест «Выполнение ручных работ»



БУ







Организация рабочего места для выполнения ручных работ. Инструменты и приспособления Правила ТБ при ручных работах.


Ручные работы, стежок, строчка, длина стежка






Выполнять образцы ручных стежков и строчек, отработать точность движений, координацию и глазомер при выполнении ручных строчек.

Выполнять образцы ручных стежков и строчек








Пр.р.






Тест



17-18

2

Основы машинове-дения. 4ч.

Регуляторы швейной машины.

Правила ТБ при работе на ШМ. Устройство и установка машинной иглы



УИНМ,


УКУН


Организация рабочего места для выполнения машинных работ, ТБ при работе на ШМ. Дефекты машинной строчки. Устройство и установка машинной иглы.

Качественная строчка. Машинная игла.

Изучать устройство современной бытовой ШМ, выполнять машинные строчки на ткани. Подбирать иглу по номеру и устанавливать ее.

Регулировка качества машиной строчки для различных видов ткани. Анализ причин возникновения дефектов машинной строчки и способы их устранения. Правила безопасной работы на швейной машине.

Опрос, пр.р.



19-20

2

Пр. р. «Выполнение образцов машинных швов».

Тест «Виды машинные швы»


УИНМ,

УКУН



Виды машинных швов. Формирование первоначальных навыков работы на ШМ.

Шов, ширина шва

Выполнять машинные строчки с различной длиной стежка, закреплять строчку обратным ходом машины. Овладевать безопасными приемами труда на ШМ.

Выполнять машинные строчки с различной длиной стежка, закреплять строчку обратным ходом машины

Конт-роль качества



21-22

2

Влажно-тепловые работы. 2 ч.

Правила ТБ при выполнении ВТО. Организация рабочего места для ВТР.

Тест «ВТР»

УИНМ,


УКУН



ТБ при выполнении ручных операций.

Правила ТБ при работе на ШМ.

Правила ТБ при выполнении ВТО.

Прави-ла ТБ

Овладевать безопасными приемами труда.

Выучить правила ТБ при выполнении ВТ, пправила ТБ при работе на ШМ. ТБ при выполнении ручных операций.


Тест


23-24

2

Конструи-рование и моделирование швейного изделия (юбки). 6 ч.

Одежда и требования к ней. Снятие мерок для построения чертежа юбки.


УИНМ


Краткие сведения из истории одежды. Одежда и требования к ней.

Мерки, одежда, требования к одежде, проектирование, конструирование

Анализировать особенности фигуры человека различных типов. Снимать мерки с фигуры человека и записывать результаты измерений.

Изучить правила снятия мерок, их условные обозначения. Снятие мерок с фигуры человека, их запись. Построение чертежа юбки в масштабе 1:4, расчет по формулам отдельных элементов юбки.

Пр.р.


25-26





27-28

2




2















Конструиро-вание и моделирова-ние юбки

Тест «Констру-ирование и моделирова-ние»





УИНМ,

УКУН









Краткая характеристика расчетно-графической системы конструирования. Основные точки и линии измерения фигуры человека. Моделирование.

Констру-ирова-ние, масштаб, моделирова-ние, модель



Строить чертеж юбки в масштабе 1:4. Рассчитывать по формулам отдельные элементы чертежа юбки. Разрабатывать эскизы различных моделей юбки.





Изменение основы в зависимости от модели. Нанесение фасонных линий, способы раздвижки детали, особенности отделки.

Пр.р.











Тест







29-30

31-32

33-34

35-36






2


2


2


2

Технология изготовления швейного изделия (юбки). 11ч.

Выполнение образцов поузловой обработки деталей юбки.

Окончательная обработка юбки.

УИНМ


Правило выполнения технологических операций

Выкройка,

Складка. Застежка-молния. Пояс. Нижний срез юбки.

Читать технологическую документацию и выполнять образцы поузловой обработки юбки. Овладевать безопасными приемами труда.

Чтение технологической документации и выполнение поузловой обработки. Изучение способа обработки нижнего среза юбки.

Конт-роль качест-ва


37-38

2

Раскрой юбки.

Тест «Раскрой»

УИНМ,



Подготовка ткани к раскрою. Особенности раскладки выкройки на ткани в зависимости от ширины ткани, рисунка, ворса. Инструменты и приспособления для раскроя.

Декапирование детали кроя, раскрой

Определять способ подготовки данного вида ткани к раскрою. Выполнять раскладку выкроек на различных тканях.

Выполнять раскладку выкроек на различных тканях.

Конт-роль качества

Тест


39-40

2

Технологи-ческая последо-вательность изготовления прямой юбки.

Творческий проект 5 ч. Творческий проект юбка

БУ


Последователь-ность изготовления юбки. Способы переноса контурных и контрольных линий выкройки на ткань. Обработка боковых срезов.


Переводить контурные и контрольные линии выкройки на детали кроя, читать технологическую документацию, выполнять образцы поузловой обработки юбки.

читать технологическую документацию, выполнять образцы поузловой обработки юбки

Конт-роль качества


41-42





43-44

2





2

Творческий проект «Юбка»


Зачет-игра по разделу «Технология изготовления швейного изделия»

УИНМ

БУ

УОС

ЗУН


Определение и формулировка проблемы. Поиск необходимой информации для решения проблемы. Обобщение ЗУН.

Творческий проект

Читать технологическую документацию и выполнять образцы поузловой обработки юбки, стачивать детали и выполнять отделочные работы. Овладевать безопасными приемами труда.

Читать технологическую документацию и выполнять образцы поузловой обработки юбки. Оформление юбки декоративной тесьмой, стразами, пуговицами, аппликацией.

Конт-роль качества


45-46

2

Технология вышивания. 8ч.

Подготовка к вышивке. Счетные швы.

УИНМ


Вышивка как вид рукоделия. Подготовка ткани к работе. Разметка размера рисунка. Перевод рисунка на ткань

Счетные швы, канва, схема для вышивания

Изучать лучшие работы мастеров декоративно-прикладного искусства на базе школьного музея.

Познакомиться с основными счетными швами: набор, гладь, роспись, гобеленовый шов, крест.

Анализ особенностей декаративно-прикладного искусства народов России

Пр.р.


47-48

49-50


51-52

2

2

2

Пр.р.

«Выполнение образцов вышивки».

Счетные швы

УСЗ

УН



Счетные швы

Композиция

Перевести рисунок на ткань. Применять счетные швы для композиции панно.

Создание композиции панно

Конт-роль качест-ва

Тест




53-54






55-56



2






2

Уход за одеждой. 4ч.

Уход за одеждой из шерстяных и шелковых тканей.

Уход за обувью. Ремонт одежды

УИНМ,



Как правильно ухаживать за одеждой? Фурнитура. Способы ремонта одежды. Обобщение

Товарный ярлык, маркиро-вочная лента. Фарнитура, пуговицы, кнопки, крючки.

Ремонтировать одежду. Овладевать безопасными приемами труда. Находить информацию о правилах ухода за одеждой, распознавать символы ухода за одеждой. Развивать устную речь.

Изучение символов ухода за одеждой из шерстяных и шелковых тканей. Уход за обувью. Поиск информации о современных средствах ухода за изделиями.

Оформление отчета о проделанной работе.

опрос


57-58

2

Кулинария 14 ч.

Общие сведения о питании и приготовление пищи.

УИНМ


Санитарно-ги-гиенические требования, предъявляемые к приготовле-нию и хранени-ю пищи, посуде и кухонному инвентарю. 1-я помощь при пищевой отравление.

Питание, макроэлементымикроэлементы

Овладение навыками личной гигиены при приготовлении пищи; составить суточное меню со сбалансированным соотношением минеральных веществ

Изучение общих сведений о приготовлении пищи. Анализ требований к соблюдению технологических процессов приготовления пищи.

Конс-пект


59-60

2

Блюда из молока


УИНМ

Правила кулинарной обработки молока, ассортимент молочных продуктов, сроки хранения. Правила безопасной работы с электроплитой и горячими жидкостями.

Молоко

Определять доброкачественность молока; выполнять блюдо из молока; овладевать навыками безопасной работы.

Органолептическая оценка качества молока, кисломолочных продуктов. Определение сроков хранения молока, кисломолочных продуктов. Приготовление блюд из творога.

Пр. работа


61-62





2





Рыба и морепродукты. Обработка рыбы.

Приготовление блюд из рыбы и морепродуктов

БУ

Технология приготовления рыбы. Определение доброкачественности рыбы.

Рыба, пластование, филе.

Читать технологическую документацию; соблюдать последовательность приготовления блюд по инструкционной карте; готовить блюдо из рыбы

Определение свежести рыбы органолептическим методом. Планирование последовательности технологических операций. Приготовление блюд из рыбы.

Пр.р.

Тест


63-64

2

Блюда из круп, бобовых и макаронных изделий.

Тест «Зерновые культуры и крупы»


УИНМ

Значение круп в питание человека. Механическое обработка круп. Ассортимент блюд.

Изучать способы механической обработки круп; соблюдать последовательность приготовления блюд по инструкционной карте; готовить блюда из макарон (крупы, бобовых).

Читать технологическую документацию; соблюдать последовательность приготовления блюд по инструкционной карте; готовить блюда из макарон (крупы, бобовых)

Анализ состава пищевых веществ в продуктах. Выполнение механической обработки крупы. Приготовление каш и гарнира из макаронных изделий.

Пр.р.


65-66

2

Изделия из жидкого теста. Сладкие блюда и напитки

УИНМ


Продукты употребляемые для приготовления жидкого теста. Значение изделий из теста в питании человека. Значение фруктов и ягод в питании человека, группы фруктов.

Мука, виды блинов, Группы фруктов

Анализировать рецептуру и кулинарное использование жидкого теста. Готовить тесто для блинов, выпекать блины. Выбирать оптимальный режим работы электронагревательных приборов. Соблюдать последовательность приготовления блюд по инструкционной карте.

Приготовления теста для блинов. Выпекаем блины.

Пр.р.


67-68

2

Сервировка стола к завтраку. Культура поведения за столом.

УИНМ


Особенности сервировки стола к завтраку. Правила поведения за столом

Сервировка, этикет

Выполнять сервировку стола к завтраку; подбирать столовое белье для сервировки, столовую посуду и приборы; овладеть навыками эстетического оформления стола.

Сравнительный анализ видов сервировок стола. Выполнение сервировки стола. Эстетическое оформление стола.

Пр.р.


69-70

2

Зачет - игра по разделу «Кулинария» Проект

Защита проекта

УОСЗУН,


УКУН


Проверить ЗУНы по разделу «Кулинария». Проверить ЗУНы по разделу «Кулинария».


Развивать познавательную активность, самостоятельность, чувство коллективизма, расширять кругозор, сосредоточенность, внимание.

Защита творческого проекта. Презентация проекта.

работа в груп-пах












Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-318458

Похожие материалы