440984
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокТехнологияРабочие программыРабочая программа по технологии 10 класс

Рабочая программа по технологии 10 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_5b80e6f3.jpg

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена в соответствии со следующими нормативно-правовыми и инструктивно-методическими документами:

  • федеральный компонент Государственного образовательного стандарта общего образования, утвержденным приказом Минобразования России от 05.03 2004 г. №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;

  • приказ Минобразования России от 09.03.2004 г. №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

  • примерные программы основного общего и среднего (полного) общего образования по технологии (письмо Департамента государственной политики в образовании МОиН РФ от 07.06.2005 г. №03– 1263);

  • Технология: Учебник для учащихся 10 класса общеобразовательной школы/ Под редакцией В.Д. Симоненко.- М.: Вентана- Граф, 2005

  • Н.В. Синица, В.Д. Симоненко Технология: Программы начального и основного общего образования. – М.: Вентана – Граф, 2008

  • Ю.Л. Хотунцев, В.Д. Симоненко, Технология 5-11 кл. программы общеобразовательных учреждений, 8-е изд. – М.: Просвещение, 2010


Общая характеристика учебного предмета:

Технология – это особая наука, где знания тесно переплетаются с умением, способностью что-то делать руками. И наука эта понадобится учащимся не в отдаленном будущем, а сегодня. В современном мире с каждым днем увеличивается количество новых технологий, создаваемых человеком. Тем не менее, все, что узнают учащиеся из курса технологии в 10-11 классах, необходимо им сейчас в их практической деятельности и для совершенствования в будущем. Кем бы ни стали девочки, знание освоенных ими технологий пригодится им на всю жизнь. Освоение технологии совершенствует и личностные качества. У учащихся развиваются наглядно-образная память, логическое мышление, глазомер.

В 10 классе учащиеся знакомятся с проблемами технологий в современном мире, касаются вопросов их истории, современного состояния, а также перспектив дальнейшего развития технологии и производства. Учителю необходимо формировать у старшеклассников интегрированные знания о трех важнейших составляющих создания материальных благ человека: производстве, труде и технологии. Важнейшие задачи обучения старшеклассников авторы УМК видят в развитии творческого начала, интеллектуальных способностей учащихся, формировании у них технологической культуры, нравственного воспитания и гражданского сознания.


Изучение технологии на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей:

- освоение знаний о составляющих технологической культуры, научной организации производства и труда, методах творческой деятельности, снижении негативных последствий производственной деятельности на окружающую среду и здоровье человека, путях получения профессии и построения профессиональной карьеры;

- овладение умениями рациональной организации трудовой деятельности, проектирования и изготовления личностно или общественно значимых объектов труда с учётом эстетических и экологических требований; сопоставление профессиональных планов с состоянием здоровья, образовательным потенциалом, личностными особенностями;

- развитие технического мышления, пространственного воображения, способности к самостоятельному поиску и использованию информации для решения практических задач в сфере технологической деятельности, к анализу трудового процесса в ходе проектирования материальных объектов и услуг; к деловому сотрудничеству в процессе коллективной деятельности;

- воспитание ответственного отношения к труду и результатам труда; формирование представления о технологии как части общечеловеческой культуры, её роли в общественном развитии;

- подготовка к самостоятельной деятельности на рынке труда, товаров и услуг; к продолжению обучения в системе непрерывного профессионального образования.

Разработанная программа предусматривает теоретические и практические занятия по предмету Технология в 10 классе из расчета 1 час в неделю (35 часов в год).

Рабочая программа 10 класса включает в себя следующие разделы: «Основы предпринимательства», «Информационные технологии», « Материаловедение», «Машиноведение», «Технология профессионального самоопределения и карьеры», «Творческие проектные работы», «Сельскохозяйственные работы». Обучение старшеклассников технологии строится на основе освоения конкретных процессов преобразования и использования материалов, энергии, информации, объектов природной и социальной среды. Каждый раздел программы включает в себя основные теоретические сведения, практические работы и рекомендуемые объекты труда. Изучение материала программы, связанного с практическими работами предваряется необходимым минимумом теоретических сведений.

Основной формой обучения является учебно-практическая деятельность учащихся. Приоритетными методами являются упражнения, лабораторно-практические, учебно-практические работы. Ведущей структурной моделью для организации занятий по технологии является комбинированный урок.

В программе предусмотрено выполнение школьниками творческих или проектных работ. При организации творческой или проектной деятельности учащихся очень важно акцентировать их внимание на потребительском назначении того изделия, которое они выдвигают в качестве творческой идеи.


ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ СТАРШЕЙ ШКОЛЫ.


В результате изучения технологии на базовом уровне выпускник школы должен:

знать/понимать: влияние технологий на общественное развитие; составляющие современного производства товаров или услуг; способы снижения негативного влияния производства на окружающую среду; способы организации труда, индивидуальной и коллективной работы; основные этапы проектной деятельности; источники получения информации о путях получения профессионального образования и трудоустройства;

уметь: оценивать потребительские качества товаров и услуг; изучать потребности потенциальных покупателей на рынке товаров и услуг; составлять планы деятельности по изготовлению и реализации продукта труда; использовать методы решения творческих задач в технологической деятельности; проектировать материальный объект или услугу; оформлять процесс и результаты проектной деятельности; организовывать рабочее место; выбирать средства и методы реализации проекта; выполнять изученные технологические операции; планировать возможное продвижение материального объекта или услуги на рынке товаров и услуг; уточнять и корректировать профессиональные намерения;

применять полученные знания и умения в выбранной области деятельности: для проектирования материальных объектов или услуг; повышения эффективности своей практической деятельности; организации трудовой деятельности при коллективной форме труда; решения практических задач в выбранном направлении технологической подготовки; самостоятельного анализа рынка образовательных услуг и профессиональной деятельности; рационального поведения на рынке труда, товаров и услуг; составления резюме и проведения самопрезентации.






Учебно-методические средства


  1. Д.И. Трайтак, Трудовое обучение 5-7 кл. сельскохозяйственные работы. Учебное пособие для 5-7 классов средней школы. - М.: Просвещение, 1991;

  2. И.А. Карабанов, Технология обработки древесины, учебник для 5—9 кл. общеобразовательных учреждений:. 2-е изд. М.: Просвещение, 1997;

  3. Е.М. Муравьев, технология обработки металлов: учебник для 5 – 9 кл. общеобразовательных учреждений. 3-е изд.- М.: Просвещение, 2000;

  4. В.Д. Симоненко, Н.В. Матяш, Технология, учебник для 10 кл., общеобразовательной школы, под ред. В.Д. Симоненко.- М.: Вентана – Граф, 2003;

  5. А.В. Лаптев, Ю.С. Левагин, Проектные методы обучения в области Технология, из опыта работы – Й-Ола, 2008;

  6. Проектная деятельность в практике преподавания технологии: учебное/А.М. Веселов, В.Н. Конаков, С.В. Орешкин, А.В. Лаптев, Ю.С. Левагин.- Й-Ола: изд. Педагогическая инициатива, 2013

  7. Интернет ресурсы.


























Тематическое планирование учебной программы технология 10 класс



Тема урока


Тип

урока

Количество часов


Требования к уровню подготовки

Вид контроля

Дата

проведения


план


факт

1

2

3

4

5

6


7

8

1


Организация рабочего места.

Лекция с элементами беседы. Практикум.

1

Знать понятия сфера услуг.

Уметь: организовать раб. место в соответствии с условиями беззопасной работы; оказывать первую медицинскую помощь при несчастных случаях, а также выполнять самопомощь.

Опрос





Сельскохозяйственные работы (осень) – 4 ч.

2

Почва. Плодородие почвы. Растения – индикаторы плодородия.

Комбинированный

урок

1

Знать: что представляет, из себя почва, как она образовалась, что важнейшее свойство почвы плодородие, растения – индикаторы плодородия и химического состава почвы, состав почвы.

Уметь: определять кислотность почвы с помощью растений и индикатора, проводить расчет возможных вариантов нейтрализации кислых почв

Индивидуальный опрос



3



Характеристика основных видов почв.


Комбинированный урок


.


1

Знать: основные виды почв и их характеристики

Уметь: различать виды почв

Контроль выполнения





4


Машины и механизмы для обработки почвы.

Комбинированный урок

1

Знать: названия машин и механизмов для обработки почв

Контроль выполнения





5

Удобрение участка.

Комбинированный урок

1

Знать: минеральные удобрения, как проводить расчет необходимого количества вносимых удобрений для конкретного вида почвы, правила безопасности при работе

Уметь: определять минеральные удобрения, создавать компостные кучи

Контроль выполнения




Основы предпринимательства – 5 ч.

6

Предпринимательство в экономической структуре общества.

Теоретический

урок

1

Знать: нравственные и деловые качества предпр-ля, организационно-правовые формы предпринимательства в России.

Опрос







7

Ресурсы и факторы производства.

Комбинированный урок

1

Знать виды ресурсов производства;

факторы производства.

Опрос




8

Трудовой коллектив. Производительность и оплата труда.



Комбинированный урок

1

Знать: понятие о трудовом. Коллективе,

контрактная форма найма, понятие о производительности труда и об оплате труда, системы оплаты труда: повременная и сдельная, договорная.

Контроль выполнения




9

Налогооблажение в России.

Себестоимость продукта.

Комбинированный урок

1

Знать: налогии ихзначении в развитии страны, виды налогов, льготы по налогооблажению, ответственность налогоплатильщика, понятие о себестоимости товаров и услуг, пути снижения себестоимости продукции.

Опрос




10

Менеджмент и маткетинг в деятельности предприятия.

Комбинированный урок

1

Знать: понятие о менеджменте, его целях и задачах, понятие о маткетинге, методы поиска рынков сбыта товаров и услуг,

прямые и косвенные затраты

Опрос





Технология обработки древесины – 8 ч.

11

Графическая грамота.

Комбинированный урок

2

Знать: правила выбора, конструирования и разработки технологической документации на изготовление изделий из древесины, правила безопасности при работе.

Уметь: читать чертежи деталей, выбирать, конструировать и разрабатывать документацию на изготовление изделий из древесины.


Контроль выполнения




12

Редкие породы древесины.

Комбинированный урок

2

Знать: породы древесины используемые для отделки в мозаичных работах, способы обработки древесины для изменения ее физико-технических свойств и эстетического вида, использование пороков древесины.

Уметь: обрабатывать древесину для изменения ее физико-технических свойств, использовать пороки древесины

Контроль выполнения



13

Художественные токарные работы по дереву.

Комбинированный урок




2

Знать: правила безопасности при работе.

Уметь: вытачивать детали на токарном станке по дереву (шар, конус, цилиндр), украшать их выжиганием, соломкой, берестой

Контроль выполнения




14

Резьба по дереву.

Комбинированный урок

2

Знать: технику и технологию резьбы по дереву, приемы работы, используемые инструменты, технику безопасности при выполнении резьбы.

Уметь: подбирать объекты, использовать технику и технологию резьбы, выполнять приемы работы

Контроль выполнения







Технология обработки металла – 6 ч.


15

Планирование работы.

Комбинированный урок

1

Знать: правила конструирования и разработки технологической документации на изготовление изделий и деталей

Уметь: планировать работу

Опрос



16

Изготовление деталей и изделий с приминением токарных и фрезерных работ.

Комбинированный урок

2

Знать: понятие о технологическом процессе механической обработки металлов, правила безопасности при работе на токарном и фрезерном станках

Уметь: работать на токарном и фрезерном станках по металлу

Опрос и контроль выполнения



17

Изготовление деталей и изделий ручными слесарными инструментами.

Комбинированный урок

3

Знать: правила безопасности при работе, организации рабочего места, технологию изготовления изделий с приминением изученных слесарных операций

Уметь: проводить контроль качества, выявлять предупреждать и устранять дефекты

Опрос и контроль выполнения





Творческий проект – 7 ч.

18

Алгоритм дизайна. Создание банка идей.

Комбинированный урок

1

Знать: понятия дизайн, дизайнер, дизайн-форма, предметная среда.

Уметь: объяснить сущность дизайна в различных сферах: архитектуре, технике, прикладном исскустве, одежде;

доказать влияние форм, линий, цвета на психику человека.

Контроль выполнения




19

Учебный дизайн проект.

Комбинированный урок

1

Уметь: пользоваться необхо-димой литературой; подбирать все необходимое для выполнения идеи.

Контроль выполнения



20

Изучение покупательского спроса изделия.

Комбинированный урок


1

Уметь: изучать покупательский спрос

Контроль выполнения



21

Этапы выполнения творческого проекта. Организаци-онно-подготовительный этап выполнения творческого проекта.

Комбинированный

1

Уметь: выбирать посильную и необходимую работу; аргументированно защищать свой выбор; делать эскизы и подбирать материалы для выполнения изделия.

Контроль выполнения




22

Выбор оборудования и составление технологической последовательности выполнения проекта.

Комбинированный

1

Уметь: пользоваться необхо-димой литературой; подбирать все необходимое для выполнения идеи.

Контроль выполнения




23

Технологический этап выполнения творческого проекта (конструирование, моделирование, изготовление изделия).

Комбинированный

1

Уметь: конструировать и моделировать, выполнять намеченные планы.

Контроль выполнения




24

Заключительный этап (оценка проделанной работы и защита проекта).

Комбинированный

1

Уметь: оценивать выполненную работу и защищать её.

Защита проекта




Сельскохозяйственные работы (весна) – 4 ч.

25

Использование органических и минеральных удобрений.

Комбинированный урок

1

Знать: виды удобрений и способы их применения

Контроль выполнения



26

Обрезка плодовых деревьев и ягодных кустарников

Практическая работа

1

Знать: правила безопасности при работе сучкорезом.

Уметь: выполнять работы на приусадебном участке

Практическая работа



27

Весенняя обработка почвы.

Практическая работа

1

Знать: правила уборки участка и подготовки почвы к посадке растений, правила внесения удобрений,

Уметь: выполнять работу по подготовке участка к посадке растений

Контроль выполнения



28

Севооборот на пришкольном участке.

Комбинированный

1

Знать: предназначение севооборота, защита от распространения болезней и вредителей культур

Уметь: составлять схемы севооборота на участке

Контроль выполнения




Всего:


35













Общая информация

Номер материала: ДБ-348738

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.