Инфоурок Технология Рабочие программыРабочая программа по технологии 6 класс

Рабочая программа по технологии 6 класс

Скачать материал

Пояснительная записка к календарно-тематическим планам по технологии в 6 классе

Рабочая программа является адаптивной и разработана на основе Примерной программы основного общего образования по технологии для базового уровня, составленной с учётом федерального компонента государственного стандарта основного общего  образования.

Согласно Федеральному базисному учебному плану программа предусматривает организацию процесса обучения в объёме 70 часов, 2 часа в неделю, 35 недель.

Основной целью преподавания предмета «Технология» является подготовка учащихся к самостоятельной трудовой жизни, творческое развитие личности и социальная защита учащихся. Представленное календарно-тематическое планирование составлено в соответствии со стандартом основного общего и среднего (полного) общего образования по технологии на основе областного базисного учебного плана. На основе программ рекомендованных Министерством РФ:

1. Сельский дом: семья/под ред. В. И. Кальней. М.: Просвещение, 2001.

2. Программы средних образовательных учреждений. Трудовое обучение. 1-4кл., 5-9 кл. Технология 5-11кл./ Под ред. Симоненко В. Д., Хотунцева Ю. Л. М.: Просвещение, 2006.

3. Методическое письмо « О преподавании учебного предмета образовательной области «Технология» в 2008-2009 уч. году»

Планирование содержит обязательный минимум содержания основных образовательных программ и направлено на достижение следующих целей:

- освоение технологических знаний, технологической культуры на основе включения учащихся в разнообразные виды деятельности по созданию личностно или общественно значимых продуктов труда; знаний о составляющих технологической культуры, научной организации производства и труда, методах творческой деятельности, снижение негативных последствий производственной деятельности на окружающую среду и здоровье человека, путях получения профессии и построения профессиональной карьеры;

- овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и использования технологической информации, проектирования и создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства, самостоятельного и осознанного определения своих жизненных и профессиональных планов, безопасными приемами труда; умениями рациональной организации трудовой деятельности, проектирования и изготовления личностно или общественно значимых объектов труда с учетом эстетических и экологических требований, сопоставление профессиональных планов с состоянием здоровья, образовательным потенциалом, личностными особенностями;

- развитие познавательных интересов, технического мышления, пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских способностей; технического мышления, пространственного воображения, способности к самостоятельному поиску и использованию информации для решения практических задач в сфере технологической деятельности, к анализу трудового процесса в ходе проектирования материальных объектов или услуг, к деловому сотрудничеству в процессе коллективной деятельности;

- воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремленности, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности, уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда; формирование представлений о технологии как части общечеловеческой культуры, её роли в общественном развитии;

- получение опыта применения политехнических и технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности, самостоятельной деятельности на рынке труда, товаров и услуг и готовности к продолжению обучения в системе непрерывного профессионального образования.

Календарно тематическое планирование включает в себя следующие разделы образовательной области «Технология»

Основная общая школа:

·  Агротехника сельскохозяйственного производства;

·  Создание изделий из текстильных и поделочных материалов;

·  Кулинария;

·  Технология ведения дома;

·  Современное производство и профессиональное образование.

Межпредметная интеграция образовательной области «Технология» осуществляется с:

·  Математикой (расчет количества продуктов, расчеты для построения, подсчет стоимости);

·  Черчением (основы графической грамоты, построение чертежей одежды и шаблонов для изготовления предметов бытового назначения);

·  Биологией (жиры, белки, углеводы, витамины, фазы развития растений);

·  Русским языком (обогащение словарного запаса, развитие речи);

·  Естествознанием, ОБЖ, экологией (деятельность людей в природе, влияние деятельности на состояние окружающей среды);

·  ИЗО (зарисовка орнаментов, выбор и перевод рисунка для вышивки, аппликации, зарисовка моделей одежды);

·  Физикой (электричество, принцип работы домашних приборов);

·  Информатика (использование ПК и программных средств при изучении некоторых разделов);

·  Историей (история возникновения вещей, продуктов, костюма и т. д.);

·  Литературой (поговорки, пословицы, произведения о труде, профессиях и людях).

 

Требования к уровню подготовки учащихся 6 класса.

 Учащиеся должны знать:

-                                 основы гигиены и санитарии при проведении кулинарных работ;

-                                 виды блюд из молока, рыбы, круп;

-                                 элементы этикета;

-                                 элементы материаловедения, виды и свойства тканей;

-                                 элементы машиноведения, устройство швейной машины;

-                                 основы проектирования конической и клиньевой юбки;

-                                 элементы технологии обработки почвы.

Учащиеся должны уметь:

-                                 изготавливать блюда из молока, рыбы, круп, макаронных изделий, сладкие блюда;

-                                 сервировать стол к ужину;

-                                 заготавливать продукты на зиму;

-                                 проводить смазку и регулировку швейной машины с ручным приводом;

-                                 ухаживать за одеждой и обувью, проводить мелкий ремонт одежды;

-                                 вносить модельные линии в конструкцию конической и клиньевой       юбки;

-                                 разрабатывать последовательность технологии обработки  конической и клиньевой   юбки.

ПОУРОЧНОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ ТЕХНОЛОГИИ В 6 КЛАССЕ (  70 часов, 2 часа в неделю )

 

№ п/п

Тема урока ( этап проектной или исследовательской  деятельности )

Кол-во час.

Тип урока

( форма и вид деятельности )

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки обучающихся (результат)

Вид контроля, измерители

Домашнее задание

Дата проведения

 

 

План   Факт

 

ОСЕННИЕ РАБОТЫ В ОВОЩЕВОДСТВЕ

 

1.

2.

3.

4.

Уборка урожая.

   4

Комбинированный;

 

Инструктаж по ТБ при работе с с/х ручными орудиями труда;

Знакомство со сроками уборки урожая и его хранения.

ЗНАТЬ правила ТБ;

Сроки уборки урожая;

УМЕТЬ использовать правила ТБ.

Контроль выполне-

ния

 

инструкционная карта,

стр. 59-61.

6.09

13.09

 

5.

6.

7.

8.

Отбор семенников двулетних овощных культур.

 

Закладка их на хранение.

 

 

   4

 

 

Комбинированный;

 

Определение семенников, условия зимнего хранения семенников

ЗНАТЬ определение семенников;

УМЕТЬ работать по табл. «Влияние условий хранения…»;

ИМЕТЬ представление о технологии отбора семенников и правильно закладывать их на хранение

Контроль за работой;

 

Стр. 61-62

20.09

27.09

 

9.

 

 

10.

Значение овощеводства.

 

Краткая характеристика овощных культур.

 

 

 

   2

Комбинированный;

 

Определение овощеводства, его роль в с/х,

Основные группы овощных культур;

Краткая характеристика овощных культур.

ЗНАТЬ определение овощеводства и его роль в с/х,

ИМЕТЬ представление об основных группах овощных растений и их краткой характеристике

Фронтал. опрос;

 

Стр.63-70.

4.10

 

11.

12.

Характеристика почв.

   2

Комбинированный;

 

Характеристика почв;

Определение почвы и плодородия почвы;

Влияние плодородия на урожай культурных растений.

ЗНАТЬ характеристику почв;

УМЕТЬ раскрывать влияние плодородия почв на урожай культурных растений.

Индивид.

Опрос,

 

Стр.70-72.

11.10

 

13.

14.

Севооборот.

   2

Урок освоения нового материала

Определение севооборота,

 

ЗНАТЬ определение севооборота;

УМЕТЬ ежегодно чередовать овощные культуры.

Фронт.

Опрос,

Работа с таб. на стр. 74.

Стр. 72-75.

18.10

 

15.

16.

17.

18.

Мелиорация с/х угодий.

   4

Урок ознакомления с новым материалом;

Урок усвоения ЗУН

Понятие мелиорации,

Виды мелиорации и их значение.

ЗНАТЬ виды мелиорации и их  значение;

ИМЕТЬ представление о мелиорации.

Фронтал.

Опрос; конспект с тезисным планом.

Стр. 75-77.

25.10

1.11

 

 

 

ТЕХНОЛОГИЯ ОБРАБОТКИ ПИЩЕВЫХ ПРОДУКТОВ ( кулинария ).             ЭЛЕМЕНТЫ ЭТИКЕТА.

19.

 

20.

Вводное занятие.

 

Инструктаж по охране труда.

 

2

Урок ознакомления.

Правила ТБ при работе в кабинете обслуживающего труда.

Введение в курс технологии.

ЗНАТЬ правила ТБ.

УМЕТЬ использовать их на практике.

опрос

Инструкционная карта.

15.11

 

21.

 

 

22.

Санитария и гигиена.

 

Правила ТБ при кулинарных работах.

2

Урок усвоения новых знаний.

Санитарные требования к помещению кухни и столовой. Правила санитарии и гигиены. Правила ТБ при работе с продуктами.

ЗНАТЬ правила санитарии и гигиены, ТБ на кухне;

УМЕТЬ оказывать первую медицинскую помощь.

Опрос;

Создание памятки при работе на кухне.

Подготовить памятки.

22.11

 

23.

 

 

24.

Физиология питания.

 

Блюда из молока.

2

Комбинированный.

Пищевая ценность молока и многообразие блюд из молока.

Технология приготовления молочного рисового супа или сырников

ЗНАТЬ технологию приготовления молочного рисового супа и сырников.

УМЕТЬ готовить блюдо из молока.

Опрос,

Создание технологической карты.

Параграф. 24-26.

29.11

 

25.

Блюда из рыбы и нерыбных продуктов моря.

 

1

Комбинированный

Пищевая ценность морепродуктов.

Первичная обработка и способы обработки рыбы.

ЗНАТЬ технологию приготовления супа из рыбных продуктов.

ИМЕТЬ представление о первичной обработке рыбы;

УМЕТЬ проводить тепловую обработку рыбы.

Фронт.

опрос

Параграф.

27-29.

6.12

 

26.

Блюда из круп, бобовых и макаронных изделий.

 

1

комбинированный

Пищевая ценность круп,

Бобовых и макаронных изделий.

Правила приготовления блюд.

ЗНАТЬ технологию приготовления гречневой каши.

Индивид.

Опрос.

Параграф

30

6.12

 

27.

Блины, оладьи, блинчики.

 

1

Комбинированный

Технологическая карта приготовления блинов.

ЗНАТЬ технологию приготовления блинов.

УМЕТЬ готовить блины.

Индивид.

Опрос.

Параграф 31

13.12

 

28.

Сладкие блюда

( компоты, кисели).

 

1

Комбинированный

Технология приготовления киселей различной консистенции.

ЗНАТЬ технологию приготовления киселей различной консистенции.

УМЕТЬ готовить кисели различной консистенции.

Фронт.

Опрос.

Параграф 32,

Столовые приборы.

13.12

 

29.

 

 

30.

Сервировка стола к ужину.

 

Элементы этикета.

2

Комбинированный;

 

Правила сервировки стола к ужину.

Мини-проект «Разработка меню и сервировки праздничного стола».

УМЕТЬ разрабатывать меню и сервировать стол.

Индивид.

доклады

Параграф 33-35,

Повторить параграфы

24-32,

продукты

20.12

 

31.

 

 

 

 

32.

Заготовка продуктов

( квашение, соление, мочение ).

 

Тест по проверке знаний по разделу «Кулинария».

2

Урок выработки ЗУН;

 

 

 

Урок проверки и оценки ЗУН.

Отличия в технологии квашения, соления и мочения.

ЗНАТЬ технологию квашения капусты.

Фронтальный опрос

Параграф 34.

27.12

 

 

КУЛЬТУРА ДОМА. А) Уход за одеждой и обувью. Ремонт одежды.

33.

Правила ухода за одеждой. Ремонт одежды.

 

 

 

 

 

1

Комбинированный урок.

Правила ухода за одеждой,

Способы ремонта одежды,

Вариации ухода за одеждой.

ЗНАТЬ правила ухода за одеждой,

УМЕТЬ ухаживать за одеждой и обувью.

Фронтальный опрос,

 

Параграфы 20-23.

17.01

 

Б) гигиена и косметика;

 

 

34.

Уход за волосами.

Требования к причёске школьницы.

 

1

Комбинированный урок.

Требования, предъявляемые к причёске школьницы.

Знакомство с рецептами по уходу за волосами.

УМЕТЬ ухаживать за волосами;

ЗНАТЬ требования, предъявляемые к причёске школьницы.

Индивид.

опрос

Параграф

42.

17.01

 

В) интерьер дома.

 

 

35.

Интерьер жилого дома.

 

1

Комбинированный урок.

Понятие интерьера, необходимость соблюдения интерьера в соответствии с требованиями, современные стили в интерьере.

 

ЗНАТЬ определение интерьера.

УМЕТЬ представлять интерьер детской комнаты.

Выполнение эскиза интерьера детской комнаты.

 

Параграфы 36, 38-41.

24.01

 

36.

Роль освещения в интерьере.

 

1

Комбинированный урок

Санитарные требования к освещению жилого помещения;

Роль освещения в интерьере,

Оформление интерьера.

ЗНАТЬ санитарные требования к освещению жилого помещения;

ИМЕТЬ представление об оформлении интерьера.

 

Фронтальный опрос.

Параграф 37

3нед.

Января

24.01

 

Техника ( элементы машиноведения ).

 

 

37.

Регулировка качества машинной строчки.

 

1

Комбинированный урок.

Регулировка качества машинной строчки.

УМЕТЬ регулировать качества  машинной строчки.

опрос

Параграф 5

31.01

 

38.

Устройство и установка машинной иглы. Уход за швейной машиной

1

Комбинированный урок.

 

Замена иглы в швейной машине.

УМЕТЬ производить замену швейной иглы.

Индивид. Опрос.

Параграфы 6-8

31.01

 

Технология обработки тканей.  А) элементы материаловедения.

 

 

39.

Натуральные волокна животного происхождения.

 

1

Комбинированный урок.

 

Распознавание волокон из хлопка, льна, шёлка и шерсти.

УМЕТЬ распознавать волокна из хлопка, льна, шёлка и шерсти.

Индивид.

Опрос.

Параграфы 1-4.

7.02

 

Б) проектирование и изготовление одежды.

 

40.

Одежда и требования к ней.

1

Комбинированный урок.

 

Требования к современной одежде;

Название, назначение и снятие мерок для пошива юбки.

ЗНАТЬ названия и обозначение мерок для пошива юбки;

УМЕТЬ снимать мерки.

Индивидуальные доклады;

опрос

Параграфы 9-10.

 

 

7.02

 

41.

Построение основы чертежа юбки. Построение выкройки.

 

 

1

Комбинированный урок.

 

Построение чертежа и выкройки юбки.

ЗНАТЬ технологию построения чертежа юбки;

УМЕТЬ строить чертёж и выкройку  юбки.

Контроль выполнения чертежа;

 

Параграф 11.

14.02

 

42.

Моделирование юбки. Подготовка выкройки к раскрою.

 

 

1

Комбинированный урок.

 

Моделирование юбки выбранного фасона;

Подготовка выкройки юбки  к раскрою.

УМЕТЬ моделировать юбку выбранного фасона.

Контроль выполнения.

Параграф 12.

14.02

 

43.

Раскрой юбки. Подготовка деталей к обработке.

 

 

1

Комбинированный урок.

 

Раскрой юбки;

Подготовка деталей кроя к обработке.

УМЕТЬ производить раскрой юбки и готовить детали кроя к обработке.

Контроль выполнения;

 

Параграф 13

21.02

 

44.

Подготовка юбки к примерке.

 

1

Комбинированный урок.

 

Скалывание и смётывание деталей кроя;

Проведение примерки и исправление дефектов.

УМЕТЬ готовить юбку к примерке.

Контроль выполнения;

Индивидуальный опрос.

Параграф 14,

Стр. 81-89.

 

21.02

 

45.

Стачивание деталей юбки. Обработка застёжки.

 

 

1

Комбинированный урок.

 

Стачивание деталей юбки;

Обработка застёжки.

УМЕТЬ стачивать детали юбки и обрабатывать застёжку.

Фронт.

Опрос.

Параграф 15;

Параграф 14.

28.02

 

46.

Обработка нижнего и верхнего среза юбки. юбки.

 

 

1

Комбинированный урок.

 

Обработка нижнего и верхнего среза юбки.

УМЕТЬ проводить обработку верхнего и нижнего срезов

Индивид. Опрос.

Параграф 14.

28.02

 

47.

Отделка изделия и ВТО.

 

 

1

Комбинированный урок.

 

Контроль качества изделий и защита проекта.

 

 

 

7.03

 

 

ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ОБРАБОТКА МАТЕРИАЛОВ ( рукоделие ).  ВЫШИВКА.

 

48.

 

 

49.

Композиционное построение узоров.

 

Технология выполнения счётных швов.

 

 

2

Комбинированный;

 

Композиция, ритм, раппорт, орнамент.

ЗНАТЬ технологию выполнения счётных швов.

Индивид.

опрос

Параграф 17.

7.03

14.03

 

50.

 

 

 

51.

Тёплые и холодные цвета. Цветовой тон.

 

Свободная вышивка по рисованному контуру узора.

 

 

2

Комбинированный;

 

Понятие цветового тона, теплые и холодные цвета.

ЗНАТЬ понятие цветового тона.

Проект вышивания.

Параграф 18

14.03

21.03

 

 

52.

Изготовление сувениров.

 

1

комбинированный

Изготовление сувенира по выбору учащегося.

 

 

 

21.03

 

 

 

ВЕСЕННИЕ РАБОТЫ В ОВОЩЕВОДСТВЕ

 

53.54.

Понятие о сорте.

2

Комбинированный;

 

Понятие сорта, селекции, фенологии;

Фазы развития овощных растений;

ТБ при работе с сельскохозяйственными ручными орудиями труда

ЗНАТЬ понятие сорта, селекции, фенологии;

Фазы развития овощных растений;

Правила ТБ при работе с с/х ручными орудиями труда.

УМЕТЬ пользоваться правилами ТБ.

Индивид. Опрос;

Доклады учеников.

Стр. 78-79.

 

4.04

 

55.

 

56.

Рассада.

 

Виды защищенного грунта.

 

2

Комбинированный;

 

Определение рассады, основные виды защищённого грунта.

ЗНАТЬ определение рассады;

ИМЕТЬ представление о видах защищённого грунта;

УМЕТЬ готовить парники к посеву семян и рассадные ящики.

Фронт. Опрос.

Стр. 79-84.

11.04

 

57.

58.

Пикировка и уход за рассадой.

2

Комбинированный;

 

Основные приёмы ухода за рассадой,

Понятие пикировки и закаливания.

ЗНАТЬ определение пикировки;

ИМЕТЬ представление о значении пикировки

Фронт.

Опрос.

Стр. 84-86.

18.04

 

59.60.61.62.

Высадка рассады в грунт.

4

Комбинированный;

 

Условия высадки рассады в грунт;

норма высадки,

уход за растениями.

ЗНАТЬ норму  и условия высадки рассады в грунт;

УМЕТЬ ухаживать за растениями.

Работа с таблицей;

Контроль за работой.

Стр. 87-89.

25.04

2.05

 

63.64.65.66.

Высадка семенников в грунт.

 

4

Уроки отработки умений и навыков;

 

Условия высадки семенников в грунт;

Приёмы высадки семенников;

Посадка клубней картофеля

ЗНАТЬ условия высадки семенников в грунт;

УМЕТЬ производить посадку клубней картофеля.

Работа с таблицей,

Фронт.

Опрос.

Контроль за работой.

Стр. 89–91

16.05

23.05

 

67.68.

Защита культурных растений от сорняков.

 

2

Комбинированный.

Приёмы защиты культурных растений от сорняков;

Необходимость защиты культурных растений от сорняков.

ЗНАТЬ приёмы защиты культурных растений от сорняков;

УМЕТЬ защищать культурные растения от сорняков.

Опрос.

Идивидуальные доклады.

30.05

 

69-70 Защита овощных                 комбинирован       Приёмы защиты     ЗНАТЬ приёмы    опрос        индивидуал.  30.05

         культур от                      2     ый                          овощных культур защиты овощных                        доклады                                                                                                                                                                                                  

         вредителей.                                                            от вредителей;       культур от

                                                                                        Необходимость       вредителей;

                                                                                        защиты овощных  УМЕТЬ защищать

                                                                                        культур от             овощные культуры

                                                                                          вредителей.         от вредителей.

 

 

 

 

 

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ ТЕХНОЛОГИИ В 6 КЛАССЕ.

 

П/П

НАИМЕНОВАНИЕ РАЗДЕЛОВ

ВСЕГО ЧА

СОВ

Формы самостоятельной работы

1

 

ОСЕННИЕ РАБОТЫ В ОВОЩЕВОДСТВЕ.

 

18

Работа с книгой

2

 

ТЕХНОЛОГИЯ ОБРАБОТКИ ПИЩЕВЫХ ПРОДУКТОВ

( кулинария ).ЭЛЕМЕНТЫ ЭТИКЕТА.

 

 

14

Работа с энциклопедиями;

Мини-проект

 « Разработка меню и сервировки праздничного стола».

3

 

КУЛЬТУРА ДОМА.

 

4

Работа с дополнительной литературой;

Эскиз интерьера детской комнаты.

4

 

ТЕХНИКА ( элементы машиноведения ).

 

2

Работа с учебником.

5

 

ТЕХНОЛОГИЯ ОБРАБОТКИ ТКАНЕЙ.

 

9

Работа с учебником.

6

 

ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ОБРАБОТКА МАТЕРИАЛОВ

( рукоделие ).ВЫШИВКА.

 

5

Проект вышивания.

7

 

ВЕСЕННИЕ РАБОТЫ В ОВОЩЕВОДСТВЕ.

 

18

Доклады.

 

 

ИТОГО:

70

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Рабочая программа по технологии 6 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по связям с общественностью

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 610 036 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 24.04.2017 1043
    • DOCX 35.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Зоренко Юлия Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Зоренко Юлия Сергеевна
    Зоренко Юлия Сергеевна
    • На сайте: 8 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 30853
    • Всего материалов: 24

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания технологии с учетом реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 309 человек из 69 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания технологии в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 234 человека из 60 регионов

Курс повышения квалификации

Методика инструктажа и обучения в социальном учреждении по вопросам трудовой деятельности

180 ч.

3300 руб. 1650 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Особенности патриотического воспитания

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 12 регионов

Мини-курс

Развитие коммуникации и речи у детей раннего возраста

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 17 регионов

Мини-курс

Психология семейных отношений: понимание, следствия и решения

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе