Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Технология Рабочие программыРабочая программа по технологии 11 класс

Рабочая программа по технологии 11 класс

библиотека
материалов


Миллеровский район сл. Колодези

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Колодезянская средняя общеобразовательная школа



«Утверждаю»

Директор МБОУ Колодезянской СОШ

Протокол от 27.08.2018г №152

_____________Талалаева О.Г









РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по технологии


Класс 11


Уровень общего образования: среднее общее


Количество часов 1 час в неделю


Учитель: Попова Татьяна Анатольевна



Программа разработана на основе: ФК ГОС примерной программы

среднего общего образования по направлению «Технология». Под

редакцией Симоненко В.Д. -М.: Вентана-Граф 2016г;















Нормативно-правовой основой рабочей программы «Технология» являются:


- Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 30 августа 2013 г. № 1015 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»;

- Государственный образовательный стандарт общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки РФ от 05.03.2004 г. №1089


Рабочая программа разработана на основе:

- основной образовательной программы МБОУ Колодезянской СОШ;

-примерной образовательной программы по предмету «Технология»;

-учебно-методического комплекса «Технология» 11 класс под редакцией В.Д Симоненко. – М.: Вентана-Граф 2016г;

- требований государственного образовательного стандарта общего образования.



Учебный предмет «Технология » реализуется за счет часов обязательной части учебного плана, изучается в течение учебного года по 1 часу в неделю (34 учебных недель), 34 часа в год.



Планируемые результаты освоения учебного предмета «Технология»

11 класс.

 В результате изучения курса учащиеся должны:

Знать:

  • Основные элементы предпринимательской деятельности.

  • Традиционные и новейшие технологии обработки материалов.

  • Технологию как часть общечеловеческой культуры.

  • Роль техники и технологии в развитии цивилизации, социальные и экологические последствия становления промышленного и сельскохозяйственного производства, энергетика и транспорта.

  • Возможности и области применения ПЭВМ в современном производстве, сфере обслуживания.

  • Требования к выбору профессии и соответствия им личностных возможностей и способностей.

  • Роль проектирования в преобразовательной деятельности, основные этапы выполнения проектов.

  • Понятия творчество, проектирование, изобретательство, техническое творчество. Методы решения творческих задач.

Уметь:

  • Рационально организовывать свое рабочее место, соблюдать правила техники безопасности.

  • Выполнять разработку несложных проектов, конструировать простые изделия с учетом требований дизайна.

  • Составлять или выбирать технологическую последовательность изготовления изделия в зависимости от предъявляемых к нему технико-технологических требований и существующих условий.

  • Находить и использовать информацию для преобразовательной деятельности, в том числе с помощью ПЭВМ.

  • Осуществлять анализ экономической деятельности, проявлять предпринимательскую инициативу.

  • Оформлять пояснительную записку к проекту с учетом ЕСКД. Изготавливать рекламный проспект учетом требований к рекламе.

  • Применять политехнические и технологические знания и умения в самостоятельной практической деятельности;

Владеть компетенциями:

  • Ценностно – смысловой;

  • Деятельностной ;

  • Социально – трудовой: иметь общее представление о древесине, черных и цветных металлах, о процессе их производства; о почве, технологиях ее обработки, цветоводстве и технологии выращивания цветочно-декоративных растений, севообороте и видах мелиорации, птицеводстве и технологии производства продукции птицеводства;

  • Познавательно – смысловой;

  • Информационно – коммуникативной;

  • Межкультурной;

  • Учебно – познавательной.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • решения жизненно-практических задач,

  • ведения экологически здорового образа жизни,

  • развития разносторонних качеств личности и способности профессиональной адаптации к изменяющимся социально-экономическим условиям.


Содержание учебного предмета «Технология» 11 класс.

.


Тема 1.Экологические проблемы.

Основная цель: познакомить с экологическими проблемами в современном мире, формировать умения бережного отношения к природе.

Теоретические сведения.

Энергетика и энергоресурсы, основные экологические проблемы связанные с хозяйственностью человека, способы получения энергии; промышленные технологии и транспорт, основные источники загрязнения атмосферы, почвы, воды; парниковый эффект, озоновая дыра, фреон; антропогенное воздействие сельского хозяйства; Последствия применения азотных удобрений, опасности химических средств защиты; проблемы, связанные с животноводческими технологиями; понятие «экологический мониторинг», переработка мусора и промышленных отходов; рациональное использование лесов, пахотных земель, минеральных и водных ресурсов; использование альтернативных источников энергии; принципы экологически устойчивого развития человечества.

Лабораторно-практические и практические работы. посадка деревьев в школьном саду, определение качества воды.

Варианты объектов труда: школьный сад, вода.




Тема 2. Профессиональное сомоопределение и карьера.

Основная цель: познакомить учащихся со сферами профессиональной деятельности. Теоретические сведения:

Сферы профессиональной деятельности: сфера материального производства и непроизводственная сфера. Представление об организации производства: сферы производства, отрасли, объединения, комплексы и предприятия. Виды предприятий и их объединений. Юридический статус современных предприятий в соответствии с формами собственности на средства производства: государственные, кооперативные, частные, открытые и закрытые акционерные общества. Цели и функции производственных предприятий и предприятий сервиса. Формы руководства предприятиями. Отрасли производства, занимающие ведущее место в регионе. Понятие о разделении и специализации труда. Историческое развитие разделения труда. Формы разделения труда. Формы современной кооперации труда. Профессиональная специализация и профессиональная мобильность. Основные направления нормирования труда в соответствии с технологией и трудоемкостью процессов производства: норма труда, норма времени, норма выработки, норма времени обслуживания, норма численности, норма управляемости, технически обоснованная норма. Методика установления и пересмотра норм. Зависимость формы оплаты труда от вида предприятия и формы собственности на средства производства. Понятие заработной платы. Сдельная и повременная формы оплаты труда: виды, применение и способы расчёта. Роль заработной платы в стимулировании труда. Способы изучения рынка труда и профессий: конъюнктура рынка труда и профессий, спрос и предложения работодателей на различные виды профессионального труда, средства получения информации о рынке труда и путях профессионального образования. Виды и формы получения профессионального образования. Региональный рынок образовательных услуг. Центры профконсультационной помощи. Методы поиска источников информации о рынке образовательных услуг.

Лабораторно-практические и практические работы. Изучение регионального рынка труда и профессий и профессионального образования. Знакомство с центрами профконсультационной помощи. Пути получения образования, профессионального и служебного роста. Виды и уровни профессионального образования и профессиональная мобильность. Формы самопрезентации. Содержание резюме. Анализ форм разделения труда в организациях и предприятиях посёлка. Описание целей деятельности, особенности производства и характера продукции предприятий ближайшего окружения. Определение вида оплаты труда для работников разных профессий. Сопоставление достоинств и недостатков различных форм оплаты труда. Сопоставление профессиональных планов с состоянием здоровья, образовательным потенциалом, личностными особенностями. Подготовка резюме и формы самопрезентации. Изучение регионального рынка труда профессий и профессионального образования. Знакомство с центрами профконсультационной помощи.

Варианты объектов труда: Резюме.


Тема 3. Технология проектирования изделий.

Основная цель: формировать умения учащихся выполнять проекты, создавать изделия по своему замыслу и в соответствии с личным опытом.

Теоретические сведения. Понятие «проектирование», состав­ляющие проектирования. Выбор темы проекта. Проектирование образцов будущего изделия. Выбор материалов по соответ­ствующим критериям. Дизайн-спецификация и дизайн-анализ проектируемого изделия. Разработка чертежа изделия. Плани­рование процесса создания изделия. Корректировка плана вы­полнения проекта в соответствии с проведенным анализом правильности выбранных решений. Оценка стоимости готово­го изделия. Выполнение проекта. Защита проекта.

Лабораторно-практические и практические работы. Выдвижение идей для выполнения учебного проекта. Анализ моделей-аналогов из банка идей. Вы­бор модели проектного изделия. Выполнение творческого про­екта. Выбор и обоснование темы проек­та, составление плана выполнения проекта, подготовка необ­ходимых материалов, изготовление изделий, защита проекта.

Варианты объектов труда: мебель, игры и игрушки, осветительные приборы, украшения и аксессуары, украшения для дома, флористика.


Календарно – тематическое планирование учебного предмета «Технология» 11 класс.

.



урока п/п

Тема урока.


Количество часов.

Дата


по плану

Фактическая


Тема 1. Экологические проблемы – 8 часов.


1

Энергетика и энергоресурсы.

1

5.09



2

Промышленные технологии и транспорт.

1

12.09



3

Сельское хозяйство в системе природопользовании.

1

19.09



4

Посадка деревьев и кустарников возле школы.

1

26.09



5

Применение экологически чистых и безотходных производст.

1

3.10



6

Уборка мусора около школы.

1

10.10



7

Использование альтернативных источников энергии.

1


17.10



8

Экологическое сознание и экологическая мораль в техногенном мире.

1

24.10



Тема 2. Профессиональное самоопределение и карьера - 12ч.

9

Понятие профессиональной деятельности. Структура и организация производства в профессиональной деятельности.

1

7.11



10

Сферы, отрасли, предметы труда и процесс профессиональной деятельности.

1

14.11



11

Структура и организация производства в профессиональной деятельности.

1

21.11



12

Сферы, отрасли, предметы труда и процесс профессиональной деятельности.

1

28.11



13

Нормирование труда.

1

5.12



14

Оплата труда.

1

12.12



15

Культура труда и профессиональная этика.

1

19.12



16

Профессиональное становление личности.



1

26.12



17

Подготовка к профессиональной деятельности.

1

9.01



18

Виды профессио­нального образования.

1

16.01









19

Трудоустройство.

1

23.01



20

Самопрезента­ция.

1

30.01




Тема3. Технология проектирования изделий -14 часов.




21

Проектная деятельность.

Выполнение проекта «Мои жиз­ненные планы и профессиональная карьера» (проект по выбору).

1


6.02



22

Исследова­тельский этап выполнения проекта.


1


13.02



23

Мысленное построение нового изделия.

1

20.02



24

Технологичес­кий этап выпол­нения проекта.

1

27.02



25

Оформление проекта.


1

6.03



26

Оформление проекта.

1

13.03



27


Мысленное построение нового изделия.

1

20.03



28

Алгоритм дизайна.


1


3.04



29

. Исследовательский этап выполнения проекта.


1

10.04








30

Анализ проек­тной деятель­ности.

1

17.04



31

Анализ проек­тной деятель­ности.

1

24.04



32

Презентация результатов проектной деятельности.

1

8.05



33

Защита проекта.

1

15.05



34

Деловая игра «Компетентность».


1

22.05











СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания Заместитель директора по УВР

методического совета _________Яковлева И.Н

МБОУ Колодезянской

от 24августа 2018 года № 1 24.08.2018 года

Председатель МС

________Яковлева И.Н



























Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель технологии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Репетиторы онлайн

✅ Подготовка к ЕГЭ/ГИА
✅ По школьным предметам

✅ На балансе занятий — 1

Подробнее