1162196
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокТехнологияРабочие программыРабочая программа по технологии (6 класс).

Рабочая программа по технологии (6 класс).

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Министерство образования и науки Российской Федерации

Управление образования администрации Тайшетского района Иркутской области

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Тамтачетская средняя общеобразовательная школа



Согласовано

Руководитель МО

учителей политехнического цикла

_________ С.Н. Семенова

Дата

Согласовано

ЗД по УВР

_________ Т.Н. Сулименко

Дата

Утверждено

директор МКОУ

Тамтачетской СОШ

________ А.А. Свенторжицкая

Приказ № от



Рабочая программа учебного предмета



Изобразительное искусство

Класс 6

Автор Ишмаева Инга Витальевна

учитель ИЗО

год разработки: 2014-2015 учебный год

















Пояснительная записка

Рабочая программа по изобразительному искусству в 6 классе составлена на основе:

-федерального Закона «Об образовании в РФ» от 29 декабря 2012 г №273-ФЗ

-федерального компонента государственного образовательного стандарта, утвержденного Приказом Минобразования РФ от 05.03. 2004 года №1089 ;

-федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, основного общего образования:

-федерального перечня учебников, рекомендованных Министерством образования Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2012-2014 учебный год, с учётом требований к оснащению образовательного процесса,

-требований к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов федерального компонента государственного образовательного стандарта, ФГОС НОО и ФГОС ООО (в соответствии с содержанием наполнения учебных предметов компонента государственного стандарта общего образования и с учетом авторской линии «Изобразительное искусство»-6 класс,

Неменского Б.М);

-Примерной программы по изобразительному искусству основного общего образования под редакцией Неменского Б.М., М: Просвещение, 2008 г

-Учебного плана МКОУ Тамтачетской СОШ на 2013-2014 учебный год

Цель программы: развитие визуально- пространственного мышления учащихся как формы эмоционально-ценностного, эстетического освоения мира, как формы самовыражения в художественном и нравственном пространстве.

Задачи программы:

- формирование понимания эмоционального и ценностного смысла визуально-пространственной формы;

-освоение художественной культуры как формы материального выражения в пространственных формах духовных ценностей;

-развитие способности ориентироваться в мире современной художественной культуры;

-овладение основами культуры практической работы с различными художественными материалами и инструментами для эстетической организации и оформления школьной, бытовой и производственной среды;

-воспитание уважения к истории культуры своего Отечества, выраженной в ее архитектуре, изобразительном искусстве, в национальных образах предметно-материальной и пространственной среды и понимании красоты человека.

Рабочая программа составлена с учетом традиций российского художественного образования, современных инновационных методов. Программа построена на принципах тематической цельности и последовательности развития курса, предполагает четкость поставленных задач и вариативность их решения. В календарно-тематическом планировании предусмотрено чередование уроков индивидуального практического творчества учащихся и уроков коллективной творческой деятельности, диалогичность и сотворчество учителя и ученика.

В 6 классе учащиеся знакомятся с искусством изображения как способом художественного познания мира и выражения отношения к нему, как особой и необходимой формой духовной культуры общества. В основу тематического планирования положен жанровый принцип. Каждый жанр рассматривается в его историческом развитии. Это позволяет видеть изменение картины мира и образа человека, поставить в центр духовные проблемы, подчиняя им изменения в способах изображения. Учащиеся обретают навыки и практический опыт использования рисунка, цвета, формы, пространства.

Учащиеся данного класса не все умеют рисовать по воображению, в основном привыкли срисовывать с картинок, переводить, любят рисовать только на свободную тему. В этом учебном году необходимо научить ребят рисовать на разные темы, составлять проекты..

На уроки изобразительного искусства по программе отводится 1 час в неделю, 35 часов в год.

Рабочая программа по изобразительному искусству способствует развитию у учащихся компетенций: культурологической, коммуникативной.












































Учебно-тематическое планирование




п/п

Содержание

Всего

Количество часов

теория

практика


Раздел 1

Виды изобразительного искусства и основы их образного языка.

9

3

6

Тема 1.1

Изобразительное искусство в семье пластических искусств.

6

2

4

Тема 1.2

Объемные изображения в скульптуре

3

1

2

Раздел 2

Мир наших вещей. Натюрморт.


7

2

5

Тема 2.1

Изображение предметного мира - натюрморт

7

2

5

Раздел 3.

Портрет в изобразительном искусстве

10

3

7

Тема 3.1

Образ человека – главная тема искусства

4

1

3

Тема 3.2

Портрет в скульптуре


6

2

4

Раздел 4.

Человек и пространство. Пейзаж.

9

3

6

Тема 4.1

Жанры в изобразительном искусстве.

5

2

3

Тема 4.2

Пейзаж и большой мир. Организация изображаемого пространства.

4

1

3


Всего

35

10

24





















Календарно-тематическое планирование 6 класс



Наименование разделов

темы

Кол-

во

часов

Кале

ндар

ные

сроки

Контроль

Знания, умения,

навыки

Средства

обучения

Глоссарий

Учебно-

методическое

обеспечение

Примечание

I

Виды изобразительного искусства и основы их образного языка

9








1.

Введение. Изобразительное искусство в семье пластических искусств.

1


Рисунки на свободную тему

Умение рисовать на свободную тему

Карандаши, краски, альбом

Пластическое искусство

Альбом по прикладному искусству


2.

Рисунок – основа изобразительного искусства

1


Рисование травянистых растений

Умение рисовать травянистые растения

Набор открыток


Гербарии травянистых растений


3.

Пятно как средство выражения

1


Изображение состояний в природе

Умение распознавать пятно

Картины природы

Силуэт

Набор картин-репродукций о природе


4.

Роль пятна в изображении

1


Изображение пятен

Умение изображать пятна

Краски

Набор картин


5.

Цвет. Основы цветоведения

1


Рисование иллюстраций к сказкам

Умение красочно рисовать иллюстрации к сказкам.

Иллюстрации

Цветовой контраст, цветовой круг

Набор сказочных иллюстраций


6.

Цвет в произведениях живописи

1


Изображение осеннего букета с разным настроением

Умение передавать с помощью красок разное настроение

Краски

Локальный цвет, тон, колорит, гармония цвета

Репродукции картин Левитана


7.

Объемные изображения в скульптуре

1


Объемные изображения животных в различных материалах

Умение выполнять объемные изображения животных

Пластилин, бумага, глина, природные материалы


Муляжи животных


8.

Основа языка изображения

1


Рисование на свободную тему

Умение рисовать на свободную тему

Краски, альбом, карандаши


Выставка рисунков


9.

Художественное познание

1


Рисование на свободную тему

Умение фантазировать

Краски, карандаши, альбомы

Фантазия, реальность



II

Мир наших вещей. Натюрморт.

7








10.

Изображение предметного мира - натюрморт

1


Рисование кухонной утвари

Умение рисовать натюрморт

Краски, альбомы

Натюрморт

Репродукции картин «Натюрморт»


11.

Понятие формы. Многообразие форм окружающего мира

1


Конструировани из бумаги простых геометрических тел

Умение конструировать из бумаги

Бумага, геометрические тела

Конструирование

Муляжи простых геометрических тел


12.

Изображение предмета на плоскости и линейная перспектива

1


Построение конструкций из нескольких геометрических тел

Умение строить конструкции

Карандаши, зарисовки

Плоскость и объем



13.

Освещение. Свет и тень.

1


Изображение геометрических тел из дерева или бумаги с боковым освещением

Умение работать с красками

Краски, альбомы

Свет, блик, полутень, рефлекс

Набор плакатов


14.

Натюрморт в графике. Цвет в натюрморте.

1


Работа в изображении натюрморта

Умение рисовать натюрморт в разном настроении

Краски, гуашь


Набор плакатов с натюрмортам


15.16

Выразительные возможности натюрморта

2


Оформление творческих работ. Защита творческих работ

Умение защищать свою работу

Рисунки учащихся


Выставка работ художников


III

Портрет в изобразительном искусстве

12








17.

Образ человека – главная тема искусства

1


Рисунок на свободную тему

Умение рисовать человека

Краски, альбом

Портрет

Портреты писателей


18.

Конструкция головы человека и ее пропорции

1


Работа над рисунком и аппликацией по изображению головы

Умение работать с аппликациями

Аппликации


Набор аппликаций


19.



20.


Графический портретный рисунок. Выразительность образа человека

2


Рисунок-набросок с натуры

Умение рисовать с натуры

Портреты


Набор портретов


21.

Портрет в скульптуре

1


Лепка портрета из пластилина

Умение лепить портрет

Пластилин


Образцы работ


22.

Сатирические образы человека

1


Изображение сатирических образов литературных героев

Умение изображать сатирические портреты

Карандаши, альбомы, краски

Карикатура, шарж

Набор карикатур


23.

Образные возможности освещения в портрете

1


Наблюдение натуры и наброски головы в различном освещении

Умение делать наброски

Карандаши, альбомы, краски

Набросок



24.

Портрет в живописи

1


Зарисовки композиций портретов с натуры в карандаше

Умение рисовать с натуры

Карандаши, альбомы


Набор портретов с натуры


25.

Роль цвета в портрете

1


Работа над созданием автопортрета

Умение рисовать автопортрет

Карандаши, альбомы, автопортреты

Цвет и живописная фактура

Автопортреты писателей и художников


26.

Великие портретисты

1


Презентация работ портретов

Умение составлять презентации

Презентации




IV

Человек и пространство. Пейзаж

8








27.

Жанры в изобразительном искусстве

1


Рисование на свободную тему

Умение рисовать по теме

Краски, альбомы

Портрет,

натюрморт, пейзаж,

тематическая картина

Набор картин


28.

Изображение пространства

1


Работа со словарями по ИЗО

Умение работать со словарями

Словари




29

30.

Правила линейной и воздушной перспективы

2


Изображение уходящей вдаль аллеи

Умение рисовать уходящую аллею

Карандаши, альбом

Перспектива

Набор рисунков


31.

Пейзаж – большой мир. Организация изображаемого пространства

1


Рисование на тему «Дорога в большой мир»

Умение рисовать мир

Карандаши, альбомы

Пространство



32-33.

Пейзаж – настроение. Природа и художник

2


Рисунки на тему «Весна»

Умение

передавать настроение

Карандаши, альбомы


Репродукции картин художников


34.

Городской пейзаж

1


Рисунки на тему «Городской пейзаж»

Умение рисовать пейзаж

Краски

Пейзаж

Репродукции художников городского пейзажа


35.

Выразительные возможности изобразительного искусства

1


Выставка работ учащихся

Умение защищать свою работу

Рисунки учащихся














Содержание курса (6 класс)


Изобразительное искусство в жизни человека (34 часа)


Раздел 1. Виды изобразительного искусства и основы их образного языка- 9 часов

Тема 1.1. Изобразительное искусство в семье пластических искусств.

Содержание учебного материала:

Введение. Изобразительное искусство в семье пластических искусств. Беседа об искусстве и его видах. Пластические и пространственные виды искусства.

Рисунок – основа изобразительного творчества.

Пятно как средство выражения. Композиция как ритм пятен. Роль пятна в изображении. Понятие силуэта. Тон и тональные отношения. Линия и пятно.

Цвет. Основы цветоведения. Основные и составные цвета. Дополнительные цвета. Цветовой круг. Теплые и холодные цвета. Цветовой контраст. Цвет в произведениях живописи. Понятия «локальный цвет», «тон», «колорит», «гармония цвета».

Учащиеся должны знать: пластическое искусство, понятие силуэта, основы цветоведения

Учащиеся должны уметь: изображать различные явления природы, рисовать иллюстрации к сказкам, составлять осенние букеты.

Владеть компетенциями: умение видеть красоту изображаемого, передавать через рисунок настроение человека.

Контроль знаний и умений: Изображение различных состояний в природе (ветер, тучи, дождь, туман, яркое солнце и тени) . Аппликации. Рисование иллюстраций к сказкам «Царство снежной королевы», «Изумрудный город», «Страна золотого солнца».

Изображение осеннего букета с разным настроением –радостный, грустный, торжественный, тихий.

Тема 1.2. Объемные изображения в скульптуре.

Содержание учебного материала:

Выразительные возможности объемного изображения. Художественные материалы в скульптуре: глина, камень, металл, дерево. Объемные изображения животных.

Основы языка изображения. Художественное познание: реальность, фантазия.

Учащиеся должны знать: виды изображения в скульптуре, основы языка изображения.

Учащиеся должны уметь: работать с глиной, камнем, металлом, деревом

Владеть компетенциями: формирование практических навыков и умений

Контроль знаний и умений: объемные изображения животных, рисование на свободную тему

Раздел 2. Мир наших вещей. Натюрморт – 7 часов

Тема 2.1 Изображение предметного мира – натюрморт.

Содержание учебного курса:

Беседа. Изображение окружающего мира. Изображение предметного мира – натюрморт. Понятие формы. Многообразие форм окружающего мира. Конструирование из бумаги простых геометрических тел.

Изображение предмета на плоскости и линейная перспектива.

Освещение. Свет и тень. Изображение геометрических тел из дерева или бумаги с боковым освещением.

Натюрморт в графике. Цвет в натюрморте. Композиция и образный строй в натюрморте: ритм пятен, пропорций, движение и покой, случайность и порядок. Выразительные возможности натюрморта.

Учащиеся должны знать: определение натюрморта, линейная перспектива, композицию и образный строй натюрморта

Учащиеся должны уметь: конструировать из бумаги простые геометрические тела, выполнять оттиск с аппликации на картоне

Владеть компетенциями: формирование практических навыков и умений

Контроль знаний и умений: построение конструкций из нескольких геометрических тел.

Оттиск с аппликации на картоне.

Раздел 3. Портрет в изобразительном искусстве -10 часов

Тема 3.1.Образ человека – главная тема искусства.

Содержание учебного материала:

Изображение человека в искусстве разных эпох. История возникновения портрета. Портрет в искусстве Древнего Рима, эпохи Возрождения и в искусстве Нового времени.

Конструкция головы человека и ее пропорции. Выразительность образа человека. Сатирические образы человека.

Учащиеся должны знать: историю возникновения портрета

Учащиеся должны уметь: составлять графический портретный рисунок, изображать литературных героев

Владеть компетенциями: формирование практических навыков и умений

Контроль знаний и умений: графический портретный рисунок, изображение литературных героев.

Тема 3.2. Портрет в скульптуре.

Содержание учебного материала:

Лепка портрета из пластилина. Образные возможности освещения в портрете. Портрет в живописи. Роль цвета в портрете. Великие портретисты. Зарисовки портретов с натуры. аппликацией – изображение

Учащиеся должны знать: великих портретистов

Учащиеся должны уметь: лепить портрет из пластилина, рисовать портреты с натуры

Владеть компетенциями: формирование практических навыков и умений, прививать любовь к прекрасному

Контроль знаний и умений: лепка портрета из пластилина, зарисовки портретов с натуры

Раздел 4.Человек и пространство. Пейзаж. – 9 часов.

Тема 4.1. Жанры в изобразительном искусстве.

Содержание учебного материала:

Портрет. Натюрморт. Пейзаж. Тематическая картина: бытовой и исторический жанры.

Изображение пространства. Виды перспективы как средство выражения, вызванное определенными задачами. Правила линейной и воздушной перспективы. Изображение уходящей вдаль аллеи с соблюдением линейной и воздушной перспективы.

Учащиеся должны знать: жанры искусства, правила линейной и воздушной перспективы

Учащиеся должны уметь: изображать уходящую вдаль аллею

Владеть компетенциями: формирование практических навыков и умений

Контроль знаний и умений: рисование на свободную тему, рисунок уходящей вдаль аллеи

Тема 4.2. Пейзаж – большой мир.

Содержание учебного материала:

Организация изображаемого пространства. Рисование на тему «Дорога в большой мир». Древний китайский пейзаж. Эпический и романтический пейзаж Европы. Пейзаж – настроение. Природа и художник Городской пейзаж.

Выразительные возможности изобразительного искусства. Обобщение материала учебного года. Значение изобразительного искусства в жизни людей.

Учащиеся должны знать: определение пейзажа, виды пейзажа

Учащиеся должны уметь: анализировать картины пейзажа, изображать пейзаж в разное время года

Владеть компетенциями: формирование практических навыков и умений, прививать любовь к прекрасному

Контроль знаний и умений: рисунки на тему «Весна», «Городской пейзаж».




Требования к уровню подготовки учащихся 6 класса


Учащиеся должны знать:

-о месте и значении изобразительных искусств в культуре: в жизни общества и жизни человека;

-о существовании изобразительного искусства во все времена; иметь представления о многообразии образных языков искусства и особенностях видения мира в разные эпохи;

-о взаимосвязи реальной действительности и ее художественного изображения в искусстве, ее претворении в художественный образ;

-основные виды и жанры изобразительных искусств; иметь представление об основных этапах развития портрета, пейзажа и натюрморта;

-ряд выдающихся художников и произведений искусства в жанрах портрета, пейзажа и натюрморта в мировом и отечественном искусстве; в отечественной культуре;

-особенности творчества и значение в отечественной культуре великих русских художников-пейзажистов, мастеров портрета и натюрморта;

-основные средства художественной выразительности в изобразительном искусстве: линия, пятно, тон, цвет, форма, перспектива;

-о ритмической организации изображения и богатстве выразительных возможностей;

-о разных художественных материалах, художественных техниках и их значении в создании художественного образа.

Учащиеся должны уметь:

-пользоваться красками (гуашь и акварель), несколькими графическими материалами (карандаш, тушь); обладать первичными навыками лепки, уметь использовать коллажные техники;

-видеть конструктивную форму предмета, владеть первичными навыками плоского и объемного изображений предмета и группы предметов; знать общие правила построения головы человека; пользоваться начальными правилами линейной и воздушной перспективы.

-видеть и использовать в качестве средств выражения соотношения пропорций; характер освещения; цветовые отношения при изображения с натуры, по представлению и по памяти.

-создавать творческие композиционные работы в разных материалах с натуры, по памяти и по воображению;

-активно воспринимать произведения искусства и аргументировано анализировать разные уровни своего восприятия, понимать изибразительные метафоры и видеть целостную картину мира.



Перечень учебно- методического обеспечения


Неменский Н.Б. Изобразительное искусство, 6 класс. Поурочные планы, Волгоград

Учитель, 2006

Неменский Б.М. Программы общеобразовательных учреждений. Изобразительное искусство и художественный труд.М.: Просвещение,2008

Неменская Л.А. Искусство в жизни человека. Учебник для 6 класса, М.: Просвещение, 2008 г








Общая информация

Номер материала: ДВ-038284

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.