Инфоурок / Технология / Рабочие программы / Рабочая программа по технологии (6 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Рабочая программа по технологии (6 класс)

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

C:\Users\Раис\Documents\титул\Отсканировано 06.10.2015 16-22l_000.jpg






ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по технологии в 6 классе разработана на основе:

-Федерального закона от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в РФ»;

-Закона РТ от 22 июля 2013г. №68-ЗРТ «Об образовании»;

-Приказа МО и Н РФ от 5 марта 2004 года №1089 «Об утверждении Федерального Компонента Государственных Образовательных Стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» (с изменениями);

- Примерной программы основного общего образования по технологии (вариант для мальчиков); (авторы В. Д. Симоненко, А. Т. Тищенко, П. С. Самородский ; под ред. В. Д. Симоненко. - М. : Просвещение, 2010.);

- Федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования и имеющих аккредитацию на 2014-2015 учебный год;

-Учебного плана школы на 2015-2016 учебный год;

- Устава школы.  

Программа рассчитана на 70 часов( 2часа в неделю), в том числе на выполнение творческого проекта- 16 часов.

-Рабочая программа ориентирована на использование следующих основных учебно-методических пособий:

-для учащихся:

-Симоненко, В. Д. Технология : 6 класс : учеб. для учащихся общеобразоват. учреждений (вариант для мальчиков) / В. Д. Симоненко, А. Т. Тищенко, П. С. Самородский ; под ред. В. Д. Симоненко. – 4-е изд., перераб.-М. : Вентана-Граф,2010.

-для учителя:

-Симоненко, В. Д. Технология : 6 класс : учеб. для учащихся общеобразовательных учреждений (вариант для мальчиков) / В. Д. Симоненко, А. Т. Тищенко, П. С. Самородский ; под ред. В. Д. Симоненко. – 4-е изд., перераб.-М. : Вентана-Граф,2010.

Изучение технологии в основной школе направлено на достижение следующих целей:

-Освоение технологических знаний, технологической культуры на основе включения учащихся в разнообразные виды технологической деятельности по созданию личностно или общественно значимых продуктов труда;

- Овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и использования технологической информации, проектирования и создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства, самостоятельного осознанного составления своих жизненных и профессиональных планов, безопасных приёмов труда;

- Развитие познавательных интересов, технического мышления, пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских способностей;

-Воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремлённости, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности, уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда;

- Получение опыта применения политехнических и технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности.

Основной задачей образовательной области «Технология» в системе общего образования является формирование трудовой и технологической культуры школьника, системы технологических знаний и умений, воспитание трудовых, гражданских и патриотических качеств его личности, их профессиональное самоопределение в условиях рынка труда, формирование гуманистически ориентированного мировоззрения.

Промежуточная аттестация проводится в форме защиты проекта во втором полугодии в мае месяце.


Содержание:

Технология растениеводства (осень)- 12 ч.

Содержание курса «Технология. 6 класс». Правила безопасного поведения на уроках технологии. Основные направления растениеводства:полеводство,овощеводство,плодоводство,декоративное садоводство и цветоводство.

Особенности обработки почвы осенью.Очистка поверхности земли от растительных остатков.

Перекопка почвы с внесением удобрений. Профессии, связанные с выращиванием растений.

Технологии животноводства- 2 ч.

Содержание животных, кормление, разведение, ветеринарная защита.Создание необходимых условий для содержания сельскохозяйственных животных: подготовка и оборудование помещения, поддержание микроклимата. Кормление: составление простых рационов, подготовка кормов к скармливанию, раздача кормов. Профессии, связанные с животноводством.

Технологии домашнего хозяйства- 8ч.

Ремонтно-строительные работы в жилых помещениях. Инструменты, необходимые для ремонта. Технология закрепления настенных предметов. Технология навешивания форточек, оконных створок и дверей. Правила безопасной работы.Виды дверных замков

и их устройство. Инструменты для установки дверных замков. Технология установки дверных замков. Правила безопасной работы.Виды сантехнического оборудования. Устройство водопроводного крана и смесителя. Виды неисправностей. Технология ремонта водопроводного крана смесителя. Инструменты для ремонта сантехнического оборудования. Правила безопасной работы.Виды и назначение штукатурных работ. Виды штукатурных растворов. Инструменты для штукатурных работ. Технология мелкого ремонта штукатурки.

Правила безопасной работы.


Электротехника- 6ч.

Правила безопасности при работе с устройством содержащим электромагнит. Применениеэлектромагнитов в технике. Электромагнитное реле. Правила безопасной работы. Изготовлениеэлектромагнита:изготовление и сборканамотка катушки, сборкаэлектрической цепи,испытание в работе.Правила безопасной работы. Профессии, связанные с производством, эксплуатацией и обслуживанием электротехнических и электронных устройств.


Технология обработки конструкционных материалов(древесина) – 12ч.

Структура лесной и деревообрабатывающей промышленности. Виды лесоматериалов, технология производства и область применения. Профессии, связанные с заготовкой древесины.Пороки древесины: природные и технологические виды пиломатериалов,технология их производства и область применения.Графическое изображение деталей призматической и цилиндрической форм. Конструктивные элементы деталей и их графическое изображение: шипы, проушины, отверстия, уступы, канавки. Основные сведенияо видах проекций деталей на чертёж. Общие сведения о сборочных чертежах.

Общие сведения о конструировании. Этапы конструирования изделия. Функции вещей. Требования, учитываемые при конструировании различных предметов. Общие сведения о моделировании. Технология изготовления деталей цилиндрической и конической форм ручным способом. Инструменты для данного вида работ. Правила безопасной работы. Визуальный и инструментальный контроль качества. Технологические машины. Составные части машин. Виды зубчатых передач. Условные графические обозначения на кинематических схемах зубчатых передач. Передаточное отношение в зубчатых передачах и его расчёт. Назначение и устройство токарного станка. Кинематическая схема токарного станка. Виды операций. Правила безопасной работы. Подготовка заготовокк точению. Выбор ручных инструментов, их заточка. Приёмы работы на токарном станке. Контроль качества выполняемых операций. Устранение выявленных дефектов.

Технология обработки конструкционных материалов(металл) – 12ч.

Металлы и сплавы, область их применения. Основные технологические свойства металлов и сплавов. Влияние технологий обработки металлов на окружающую. Понятие о процессеобработки металлов. Виды сортового проката.Графическое изображение деталей из сортового проката. Процесс изготовления деталей из сортового проката. Правила безопасности. Разметка заготовок из сортового металлического проката, экономичность разметки. Назначение и устройство штангенциркуля. Измерения штангенциркулем. Технологический процесс. Технологическая операция. Профессии, связанные с обработкой металла. Назначение и устройство слесарной ножовки. Приёмы резания металла слесарной ножовкой. Правила безопасной работы при резании металла слесарной ножовкой. Инструменты для рубки металла. Приёмы рубки металла в тисках и на плите. Правила безопасной работы. Опиливание металла. Инструменты для выполнения операции опиливания. Правила безопасной работы. Отделка изделий из сортового проката. Отделочные операции. Виды декоративных покрытий металлических изделий. Правила безопасной работы. Профессии, связанные с отделкой изделия.


Творческий проект -12ч.

Требования, предъявляемые при проектировании изделий. Методы конструирования.

Выбор тем проектов на основе потребностей и спроса на рынке товаров и услуг. Методы поиска информации об изделии и материалах. Последовательность проектирования. Виды проектной документации. Выбор вида изделия. Разработка конструкции и определение деталей. Подготовка чертежа или технического рисунка. Составление технологической карты. Оформление проектных материалов. Изготовление деталей и контроль качества. Сборка и отделка изделия.

Защита творческих проектов.

Технология растениеводства-6ч.

Подготовка почвы для цветочно-декоративных растений. Правила безопасной работы. Перекопка грядок. Обустройство цветников. Бордюры. Солитеры.

Изготовление простейших сооружения для защищенного грунта, установка

пленочных укрытий. Правила безопасной работы.











Требования к уровню подготовки учащихся 6 класса (базовый уровень)



Учащиеся должны знать:


  • что такое технический рисунок, эскиз и чертеж;

  • основные параметры качества детали: форма, шероховатость и размеры каждой элементарной поверхности и их взаимное расположение; уметь осуществлять их контроль;

  • пути предупреждения негативных последствий трудовой деятельности человека на окружающую среду и собственное здоровье;

особенности межсезонной обработки почвы, способы удобрения почвы;

о разновидностях посадок и уходе за растениями; способы размножения растений;

  • порядок содержания животных: кормление, разведение, ветеринарная защита .

общее устройство слесарного верстака, уметь пользоваться им при выполнении слесарных операций;

  • назначение, устройство и принцип действия простейшего слесарного инструмента (разметочного, ударного и режущего) и приспособлений для клепки; уметь пользоваться ими при выполнении соответствующих операций;

  • основные виды механизмов по выполняемым ими функциям, а также по используемым в них рабочим телам;

  • виды пиломатериалов; учитывать их свойства при обработке;

  • возможности и использование ЭВМ в процессе работы для выполнения необходимых расчетов, получения необходимой информации о технологии



обработки деталей и сборки изделий;

  • источники и носители информации, способы получения, хранения и поиска информации;

  • технику безопасности при работе с сельскохозяйственным инвентарем;

  • общее устройство и принцип работы деревообрабатывающих станков токарной группы;

  • виды неисправностей вентильных головок и пути их устранения;

  • устройство водопроводного крана и смесителя. Виды неисправностей и способы их устранения.

.

  • применение электромагнитов в технике; правила безопасной работы с устройствами содержащими электромагнит;

  • порядок содержания животных: кормление, разведение, ветеринарная защита .

Уметь:

  • рационально организовывать рабочее место и соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены при выполнении всех указанных работ;

  • осуществлять наладку простейших ручных инструментов (шерхебеля, рубанка, ножовки по металлу) и токарного станка по дереву на заданную форму и размеры, обеспечивать требуемую точность взаимного расположения поверхностей;

  • производить простейшую наладку станков (сверлильного, токарного по дереву), выполнять основные ручные и станочные операции;

  • читать простейшие технические рисунки и чертежи плоских и призматических деталей и деталей типа тел вращения;

  • понимать содержание инструкционно-технологических карт и пользоваться ими при выполнении работ;

  • графически изображать основные виды механизмов передач;

  • находить необходимую техническую информацию;

  • осуществлять контроль качества изготавливаемых изделий;

  • читать чертежи и технологические карты, выявлять технические требования, предъявляемые к детали;

  • выполнять основные учебно-производственные операции и изготавливать детали на сверлильном и токарном станках по дереву;

  • выполнять шиповые соединения;

  • выполнять основные виды работ по уходу за животными; составлять простые рационы.

  • выбирать покровные материалы для сооружений защищенного грунта.



  • шлифовать и полировать плоские металлические поверхности;

  • применять электромагнитное реле при составлении электрической цепи;



  • выполнять закрепление настенных предметов, устанавливать дверные замки;

  • выполнять ремонт водопроводных кранов и смесителей;

  • владеть простейшими способами технологии художественной отделки древесины (шлифовка, выжигание, отделка поверхностей материалов красками и лаками);

  • применить политехнические и технологические знания и умения в самостоятельной практической деятельности.



Должны владеть компетенциями:

  • ценностно-смысловой;

  • деятельностной;

  • социально-трудовой;

  • познавательно-смысловой;

  • информационно-коммуникативной;

  • межкультурной;

  • учебно-познавательной.

Способны решать следующие жизненно-практические задачи:

  • вести экологически здоровый образ жизни;

  • использовать ПЭВМ для решения технологических, конструкторских, экономических задач; как источник информации;

  • проектировать и изготавливать полезные изделия из конструкционных и поделочных материалов.

Дополнительная литература:

1 .Боровков,Ю.А. Технический справочник учителя труда : пособие для учителей
4-8кл./Ю.А.Боровков, С.Ф.Легорнев, Б.А. Черепашенец.- 2-е изд., перераб. и доп.- М.
: Просвещение, 1980.

  1. Ворошим, Г. Б. Занятие по трудовому обучению. 6 кл. Обработка древесины,
    металла электротехнические и другие работы, ремонтные работы в быту: пособие для
    учителя труда/ Г.Б. Ворошин, А.А. Воронов, А.И. Гедвилло (и др.); под ред. Д.А.
    Тхоржевского.- 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Просвещение , 1989.

  2. Коваленко, В. И. Объекты труда. 6 кл. Обработка древесины и металла : пособие
    для учителя В.И.Коваленко, В.В. Куленёнок.- М. : Просвещение , 1990 .

  3. Рихвк, Э. Обработка древесины в школьных мастерских : книга для учителей
    технического труда и руководителей кружков / Э. Рихвк. - М.: Просвещение, 1984.

  4. Шабаршов, И. Книга юного натуралиста / И. Шабаршов (и др.) .- Молодая гвардия,
    1982.
















































Календарно-тематическое планирование по технологии 6 кл.


п/п

Тема урока

Дата проведения

Примечания

По плану

фактически

1

2

3

4

5

1

Вводное занятие. Инструктаж по охране труда.




2

Основные направления растениеводства.




3

Полеводство.




4

Овощеводство.




5

Особенности обработки почвы осенью.




6

Описание типов почв пришкольного участка.




7

Очистка поверхности земли от растительных остатков.




8

Осенняя перекопка почвы с внесением удобрений.




9

Перекопка почвы с внесением удобрений.




10

Посадка ягодных кустарников.




11

Подготовка кустарников к зиме.




12

Профессии, связанные с выращиванием растений




13

Содержание животных, кормление, разведение.




14

Ветеринарная защита.




15

Закрепление настенных предметов.




16

Установка форточек, оконных и дверных петель.




17

Устройство дверных замков.




18

Установка дверных замков.




19

Сантехническое оборудование.




20

Простейший ремонт сантехнического оборудования.




21

Виды назначения штукатурных работ.




22

Основы технологии штукатурных работ.




23

Организация труда и правила безопасности при работе с устройством содержащим электромагнит.




24

Электрический звонок.





25

Применение электромагнитов в технике.





26

Электромагнитное реле.




27

Изготовление электромагнита.




28

Изготовление намотка катушки, сборка электрической цепи, испытание в работе.




29

Лесная и деревообрабатывающая промышленность. Заготовка древесины.




30

Пороки древесины. Производство и применение пиломатериалов.




31

Чертёж детали. Сборочный чертеж.




32

Основы конструирования моделирования изделий из древесины.




33

Соединение брусков.




34

Изготовление цилиндрических и конических деталей ручным способом.




35

Составные части машин.




36

Устройство токарного станка для точения древесины.




37

Технология точения древесины на токарном станке.




38

Окрашивание изделий из древесины красками.




39

Создание декоративно-прикладных изделий из древесины.




40

Бережное и рациональное отношение к технике, оборудованию, инструментам и материалам.




41

Свойства черных и цветных металлов.




42

Сортовой прокат.




43

Чертежи деталей из сортового проката.




44

Разметка заготовки. Измерение размеров деталей с помощью штангенциркуля.




45

Изготовление изделий из сортового проката.




46

Профессии, связанные с обработкой металла.




47

Резание металла слесарной ножовкой.




48

Резание металла слесарной ножовкой.




49

Рубка металла в тисках.




50

Рубка металла на плите.




51

Опиливание металла.




52

Отделка изделий из металла.




53

Основные требования к проектированию.




54

Элементы конструирования.




55

Разработка творческого проекта.




56

Составление технологической карты.




57

Выбор и оформление творческого

проекта.




58

Составление технологической карты.




59

Изготовление деталей изделия.




60

Изготовление деталей изделия.




61

Сборка изделия.




62

Отделка изделия.





63

Защита проекта.




64

Защита проекта.




65

Подготовка почвы для цветочно-декоративных растений.




66

Подготовка почвы для цветочно-декоративных растений.




67

Перекопка грядок.




68

Обустройство цветников.

Бордюры. Солитеры.




69

Изготовление простейших сооружения для защищенного грунта.




70

Установка пленочных укрытий.










Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-153365

Похожие материалы