Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Технология / Рабочие программы / Рабочая программа по технологии (5 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Технология

Рабочая программа по технологии (5 класс)

библиотека
материалов

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«2-Пристанская основная общеобразовательная школа»


РАССМОТРЕНА УТВЕРЖДЕНА

на заседании МО приказом

гуманитарно-эстетического цикла МБОУ «2-Пристанская ООШ»

протокол №1 от 28.08. 2015 от 01.09. 2015 № 125











Рабочая программа

по учебному предмету

«Технология»

для 5 класса











Составитель

Аланкина Раиса Георгиевна,

учитель технологии













д. Пристань – 2, 2015






Пояснительная записка.



- Рабочая программа учебного предмета «Технология» для 5 класса разработана на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010 №1897) к результатам освоения основной образовательной программы с учетом основных направлений программы, включенных в структуру основной образовательной программы;

- в соответствии с положением о рабочих программах по учебному предмету, курсу МБОУ «2-Пристанская ООШ», утвержденным приказом от 01.09.2014 №115.

Цели:

освоение технологических знаний, технологической культуры на основе включения учащихся в разнообразные виды технологической деятельности по созданию личностно или общественно значимых продуктов труда;

овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска

и использования технологической информации, проектирования и создания

продуктов труда, ведения домашнего хозяйства, самостоятельного и осознанного

определения своих жизненных и профессиональных планов, безопасными приемами

труда.


Задачи:

развивать познавательные интересы, техническое мышление, пространственное

воображение, интеллектуальные, творческие, коммуникативные и организаторские

способности;

воспитывать патриотизм, гуманность и коллективизм, дисциплинированность,

эстетические взгляды, творческое начало личности, трудолюбие, предприимчивость.



Общая характеристика учебного  предмета.

Обучение учащихся технологии строится на основе освоения конкретных процессов преобразования и использования материалов, информации, объектов природной среды.

Технология изучается по двум направлениям:

  • Индустриальные технологии,

  • Технологии ведения дома,


Каждый компонент рабочей программы включает в себя основные теоретические сведения и практические работы. При этом предполагается, что изучение материала, связанного с практическими работами, предваряется освоением учащимися необходимого минимума теоретических сведений с опорой на лабораторные исследования, выполнение учащимися творческих и проектных работ.


Независимо от вида изучаемых технологий, содержанием рабочей программы предусматривается освоение материала по следующим сквозным образовательным линиям:

  • Технологическая культура производства,

  • Культура и эстетика труда,

  • Получение, обработка, хранение и использование технологической информации,

  • Основы черчения, графики, дизайна,

  • Знакомство с миром профессий,

  • Влияние технологических процессов на окружающую среду и здоровье человека,

  • Творческая и проектная деятельность

Изучение учебного предмета «Технология» обеспечивает достижение личностных, метапредметных и предметных результатов.


Основным дидактическим средством обучения технологии в основной школе является учебно-практическая деятельность учащихся.


Место учебного предмета в учебном плане

Учебный предмет «Технология» входит в предметную область «Технология» обязательной части учебного плана МБОУ «2-Пристанская ООШ» на 2015-2016 учебный год.

На изучение учебного предмета «Технология» в 5 классах выделяется 68 часов ежегодно (по 2 часа в неделю). Рабочая программа предусматривает выполнение практических работ на каждом занятии.

Описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета

В результате обучения учащиеся

могут овладеть:

  • трудовыми и технологическими знаниями и умениями для создания продуктов труда,

  • навыками использования распространенных ручных инструментов и приборов, культуры труда, уважительного отношения к труду и людям труда.

ознакомятся:

  • с основными технологическими понятиями и характеристиками,

  • с назначением и технологическими свойствами материалов,

  • с назначением и устройством применяемых ручных инструментов, приспособлений, машин и оборудования,

  • с видами, приемами последовательностью выполнения технологической операции, влиянием различных технологий обработки материалов и получения продукции на окружающую среду и здоровье человека,

  • с профессиями и специальностями, связанными с обработкой материалов, созданием изделий из них, получением продукции,

  • со значением здорового питания для сохранения своего здоровья.



Личностные , метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета

Личностные результаты 

  • Проявление познавательных интересов и творческой активности в   данной области предметной технологической деятельности.

  • Выражение желания учиться и трудиться на производстве для удовлетворения текущих и перспективных потребностей.

  • Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности.

  • Планирование образовательной и профессиональной карьеры.

  • Самооценка своих умственных и физических способностей для труда в различных сферах с позиций будущей социализации.

  • Бережное отношение к природным и хозяйственным ресурсам.

  • Готовность к рациональному ведению домашнего хозяйства.

  • Проявление технико – технологического и экономического мышления при организации своей деятельности.

Метапредметные  результаты

  • Планирование процесса познавательной деятельности.

  • Ответственное отношение к выбору питания, соответсвующего нормам здорового питания.

  • Самостоятельное выполнение различных творческих работ по созданию оригинальных изделий декоративно – прикладного искусства.

  • Виртуальное и натуральное моделирование художественных и технологических процессов и объектов.

  • Выбор различных источников информации для решения задач, включая энциклопедии, словари, интернет – ресурсы и другие базы данных.

  • Соблюдение норм и правил культуры труда в соответствии с   технологической культурой производства.

  • Соблюдение безопасных приемов познавательно – трудовой деятельности и созидательного труда.

 Предметные результаты

  • Осознание роли техники и технологий для прогрессивного развития общества; формирование целостного представления о техносфере, сущности технологической культуры и культуры труда; уяснение социальных и экологических последствий развития технологий промышленного и сельскохозяйственного производства, энергетики и транспорта;

  • Овладение методами учебно-исследовательской и проектной деятельности, решения творческих задач, моделирования, конструирования и эстетического оформления изделий, обеспечения сохранности продуктов труда;

  • Овладение средствами и формами графического отображения объектов или процессов, правилами выполнения графической документации;

  • Формирование умений устанавливать взаимосвязь знаний по разным учебным предметам для решения прикладных учебных задач;

  • Развитие умений применять технологии представления, преобразования и использования информации, оценивать возможности и области применения средств и инструментов ИКТ в современном производстве или сфере обслуживания;

  • Формирование представлений о мире профессий, связанных с изучаемыми технологиями, их востребованности на рынке труда.





Содержание учебного предмета

Вводное занятие

Теоретические сведения. Содержание учебного предмета «Технология» 5 класс. Требования техники безопасности и охраны труда в мастерской. Организация рабочего места. Место проекта в технологии.

Практические работы Изучение инструкций по технике безопасности и охраны труда.


Основы аграрной технологии (осенние работы)

Теоретические сведения

Многообразие сельскохозяйственных растений. Лук репчатый, морковь и свекла столовая. Состав и свойства почвы. Типы почв. Обработка почвы под овощные растения

Практические  работы.

Сельскохозяйственные растения в осенний период . Определение механического состава почвы на пришкольном участке . Подготовка участка к осенней основной обработке почвы.

Оформление интерьера

Теоретические сведения. Создание интерьера кухни с учетом запросов и потребностей семьи и санитарно-гигиенических требований. Разделение кухни на зону для приготовления пищи и зону столовой. Оборудование кухни и его рациональное размещение в интерьере. Декоративное оформление кухни.

Устройство и правила эксплуатации электрического чайника,  электромиксера, соковыжималки, микроволновой печи, холодильника. Основные причины неполадок в работе электроприборов и способы их устранения.

Практические работы. Чертежи оборудования и мебели для кухни в масштабе 1:20.

Ознакомление с устройством бытовых электроприборов, применяемых на кухне.


Кулинария

Теоретические сведения. Культура питания, значение витаминов, правила этикета. Блюда из круп, бобовых и макаронных изделий. Бутерброды, горячие напитки. Технологии приготовления горячих напитков, бутербродов, блюд из макаронных изделий, вареных овощей, яиц. Сервировка стола. Культура поведения за столом. Пищевые отравления. Первая помощь при отравлениях. Правила безопасной работы с газовыми плитами, электронагревательными приборами, горячей посудой и жидкостью, кухонным инвентарем. Первая помощь при порезах и ожогах паром или кипятком.

Лабораторно-практические и практические работы. Уход за кухонной посудой. Первичная обработка овощей. Приготовление и оформление блюд из вареных овощей. Определение свежести яиц. Приготовление и оформление бутербродов и горячих напитков. Сервировка стола к завтраку.


Основы графической грамотности»

Теоретические сведения Общие правила построения и оформления чертежей. Типы линий в системе ЕСКД. Правила пользования чертежными инструментами и принадлежностями. Понятие о масштабе, чертеже, эскизе. Правила оформления проектной документации.

Практические работы. Работа над эскизом проектной работы. Построение чертежа проектной работы. Оформление титульного листа к проектной документации.



Создание изделий из древесины, металлов и пластмасс

Теоритические сведения. Устройство столярного верстака. Установка и закрепление заготовок в зажимах верстака. Инструменты для обработки древесины. Организация рабочего места: рациональное размещение инструментов и заготовок. Профессии современного столярного производства. Правила безопасной работы. Древесина, свойства и области применения. Пиломатериалы, свойства и области применения. Виды древесных материалов, свойства и области применения. Пороки древесины. Отходы древесины и их рациональное использование. Зачистка поверхностей деталей из древесины. Технология зачистки деталей. Отделка изделий из древесины тонированием и лакированием. Технологии отделки изделия древесины тонированием и лакированием. Различные инструменты и приспособления для зачистки и отделки деревянных изделий. Правила безопасной работы при обработке древесины. Профессии, связанные с обработкой изделий из древесины на мебельных предприятиях. Выжигание по дереву. Электровыжигатель. Виды линий. Технология выжигания рисунка на фанере. Отделка изделия раскрашиванием и лакированием. Визуальный контроль качества выполненной операции. Правила безопасной работы с электрическими приборами Организация рабочего места. Изготовление деталей по эскизу. Визуальный контроль качества деталей. Выявление дефектов и их устранение. Соблюдение правил безопасности труда.

Создание изделий из текстильных материалов

Теоретические сведения. Классификация текстильных волокон. Натуральные растительные волокна. Изготовление нитей и тканей в условиях прядильного и ткацкого производства и в домашних условиях. Основная и уточная нити, кромка и ширина ткани. Полотняное переплетение. Лицевая и изнаночная сторона ткани. Свойства тканей из натуральных растительных волокон. Краткие сведения об ассортименте хлопчатобумажных и льняных тканей. Материалы, применяемые в декоративно-прикладном искусстве. Способы ухода за изделиями в зависимости от состава материалов Понятие о чертеже и выкройке швейного изделия. Инструменты и приспособления для изготовления выкройки. Определение размеров швейного изделия. Работа с лекалами. Правила безопасной работы ножницами. Особенности построения выкроек прихватки или грелки на чайник (по выбору).

Основные узлы швейной машины. Организация рабочего места для выполнения машинных работ. Подготовка швейной машины к работе. Неполадки, связанные с неправильной заправкой ниток. Правила безопасной работы на швейной машине.

Подготовка ткани к раскрою. Раскладка выкройки на ткани с учётом долевой нити. Особенности раскладки в зависимости от ширины ткани и направления рисунка. Инструменты и приспособления для раскроя. Обмеловка выкройки с учётом припусков на швы. Выкраивание деталей швейного изделия. Критерии качества кроя. Правила безопасной работы портновскими булавками, швейными иглами и ножницами.

Понятие о стежке, строчке, шве. Инструменты и приспособления для ручных работ. Требования к выполнению ручных работ. Правила выполнения прямого стежка. Основные операции при ручных работах: предохранение срезов от высыпания - ручное обметывание; временное соединение деталей - сметывание; временное закрепление подогнутого края - заметывание. Основные операции при машинной обработке изделия: постоянное соединение деталей - стачивание; постоянное закрепление подогнутого края - застрачивание. Требования к выполнению машинных работ. Оборудование для влажно-тепловой обработки ткани. Правила выполнения ВТО.

Классификация машинных швов: соединительные (стачного взаутюжку и стачного вразутюжку), краевые (вподгибку с открытым и вподгибку с закрытым срезом), накладного с закрытым срезом.

Последовательность изготовления швейных изделий. Технология пошива прихватки и грелки на чайник. Профессии швея, закройщик, портной.

Практические работы. Изучение свойств нитей основы и утка. Определение направления долевой нити в ткани. Определение лицевой и изнаночной сторон ткани.

Подготовка выкройки проектного изделия к раскрою. Раскладка выкроек на ткани. Раскрой швейного изделия. Упражнение в шитье на швейной машине, не заправленной нитками. Заправка швейной машины нитками. Упражнение в шитье на швейной машине, заправленной нитками. Исследование работы, регулирующих механизмов швейной машины. Обработка проектного изделия по индивидуальному плану.

Основы аграрной технологии (весенние работы)

Теоретические сведения

Подготовка семян к посеву. Способы выращивания овощных культур. Внесение удобрений под овощные растения. Защита с/х растений от вредителей и болезней. Основы цветоводства.

 Практические  работы.

Подготовка семян к посеву. Подкормка ранней и цветной капусты. Технология применения настоев и отваров для защиты растений от вредителей и болезней.  





Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности учащихся

п/п

Раздел/тема

Кол-во часов

Основные виды учебной деятельности

1-2

Вводное занятие. Вводный инструктаж по технике безопасности.

2

Ознакомление с правилами

поведения в кабинете технологии и на рабочем месте;

Ознакомление с понятиями

«проект», «основные компоненты проекта», «этапы проектирования».

Основы аграрной технологии. (Осенний период) (6ч)

3

Многообразие сельскохозяйственных растений 

1

Сельскохозяйственные растения в осенний период . Определение механического состава почвы на пришкольном участке . Подготовка участка к осенней основной обработке

Соблюдение правил по ТБ

4

Лук репчатый, морковь и свёкла столовая 

1

5-6

Состав и свойства почвы. Типы почв .

2

7-8

Обработка почвы под овощные растения 

2


Оформление интерьера (4ч)

9-10

Интерьер и планировка кухни

2

Знакомиться с эргономическими, санитарно-гигиеническими, эстетическими требованиями к интерьеру.

Находить и представлять информацию об устройстве современной кухни.

Планировать кухню с помощью шаблонов и ПК

11-12

Бытовые электроприборы на кухне

2

Изучать потребность в бытовых электроприборах на кухне.

Находить и представлять информацию об истории электроприборов. Изучать принципы действия и правила эксплуатации микроволновой печи и бытового холодильника.

Кулинария (12ч)

13-14

Санитария и гигиена.

Здоровое питание.


2



Усвоение основных определений и 

понятий по теме;

Поиск информации о

значении понятия «гигиена»,

о витаминах, содержащихся в

овощах и фруктах

Определение качества питьевой

воды

Соблюдение правил ТБ

15-16

Здоровое питание.


2

17-18



Бутерброды и горячие напитки   


2



Усвоение основных определений и 

понятий по теме;

Приготовление бутербродов, горячих 

напитков

Поиск информации о 

пользе напитка из цикория

Соблюдение правил ТБ.

19-20

Блюда из овощей и фруктов

2



Усвоение основных определений и 

понятий по теме;

Приготовление салата из сырых 

овощей.

Поиск информации о экзотических

фруктов.

Соблюдение правил ТБ.

21-22

Тепловая кулинарная обработка овощей

2



Усвоение основных определений и 

понятий по теме;

Приготовление блюд из вареных

овощей

Поиск информации о варке на пару и

какие приспособления для этого необходимы.

Соблюдение правил ТБ.

23-24

Блюда из яиц

2



Усвоение основных определений и 

понятий по теме;

Определение  свежести яиц

Приготовление блюда из яиц

Соблюдение правил ТБ.

25-26

Приготовление завтрака. Сервировка стола к завтраку

2



Усвоение основных определений и 

понятий по теме;

Поиск информации о калорийности

продуктов;

Складывание столовых салфеток;

Выполнение сервировки стола к 

завтраку;

Соблюдение правил ТБ.

Основы графической грамотности (2ч)

27-28

Способы графического изображения изделия

2

Работа над эскизом проектной работы. Построение чертежа проектной работы. Оформление титульного листа к проектной документации.


Создание изделий из древесины, металлов и пластмасс (8ч)

29-30

Рабочее место и инструменты для ручной обработки древесины

2

Организовывать рабочее место.

Составлять последовательность

выполнения работ. Выполнять

измерения. Выполнять работы

ручными инструментами.
Соблюдать правила
безопасного

труда

31-32

Древесина и древесные материалы

для изготовления изделий.

2

Распознавать материалы по внешнему виду. Читать и оформлять графическую документацию. Составлять последовательность выполнения работ. Выполнять измерения.
Соблюдать правила
безопасного труда

33-34

Отделка изделий: выжигание, зачистка и лакирование.

2

Отделывать изделия из древесины выжиганием. Изготовлять изделия декоративно-прикладного творчества по эскизам и чертежам. Соблюдать правила безопасного труда. Представлять презентацию результатов труда

35-36

Операции и приемы ручной обработки металлических листов, проволоки и пластмасс

2

Изготовлять детали из тонколистового металла, проволоки, искусственных материалов по эскизам, чертежам и технологическим картам. Выполнять сборку и отделку изделий из тонколистового металла, проволоки, искусственных материалов. Контролировать качество изделий, выявлять и устранять дефекты. Соблюдать правила безопасного труда

Создание изделий из текстильных материалов (20ч)

37-38

Технология изготовления ткани

2

Усвоение основных определений и

понятий по теме;

Определение долевой нити в ткани

Определение лицевой и изнаночной

сторон ткани.

Проведение сравнительного анализа

прочности окраски ткани

Изучение свойств тканей из хлопка и

льна

Соблюдение правил ТБ


39-40

Текстильные материалы и их свойства

2

41-42

Конструирование швейных изделий

2

Усвоение основных определений и

понятий по теме;

Определение размеров швейного

изделия

Снятие мерок и изготовление

выкройки

Поиск информации об истории

фартука-передника, юбки

Соблюдение правил ТБ

43-44

Раскрой швейного изделия

2

Усвоение основных определений и

понятий по теме;

Подготовка ткани к раскрою,

Настил ткани,

Раскладка выкроек,

Обмеловка выкройки с учетом

припусов на швы;

Выкраивание деталей швейного

изделия;

Соблюдение правил ТБ

45-46

Ручные швейные работы

2

Усвоение основных определений и

понятий по теме;

Выполнение прямого стежка,

Перенос линий выкройки на детали

кроя,

Изготовление образцов ручных работ

Соблюдение правил ТБ


47-48

Швейная машина

2

Усвоение основных определений и

понятий по теме;

Намотка нижней нитки на шпульку,

Заправка верхней и нижней ниток

Выведение нижней нитки наверх

Выполнение строчек с изменением

длинны стежка

Соблюдение правил ТБ


49-50

Машинные швы

2

Усвоение основных определений и

понятий по теме;

Изготовление образцов машинных

работ: обметывание, стачивание,

застрачивание

Соблюдение правил ТБ

51-52

Влажно-тепловая обработка ткани

2

Усвоение основных определений и

понятий по теме;

Проведение ВТО: приутюжить,

разутюжить, заутюжить

Соблюдение правил ТБ


53-54

Последовательность изготовления швейных изделий

2

Обрабатывать проектное изделие по индивидуальному плану. -Осуществлять самоконтроль и оценку качества готового изделия, анализировать ошибки.

Находить и представлять информацию об истории швейных изделий одежды.

Овладевать безопасными приёмами труда.

55-56

Отделка швейных изделий вышивкой

2

Усвоение основных определений и

понятий по теме;

Поиск информации об истории вышивки;

Выполнение образцов вышивки;

Соблюдение правил ТБ

Проектная деятельность (6ч)

57-58

Этапы проектной деятельности

2

Знакомиться с примерами творческих проектов пятиклассников. Определять цель и задачи проектной деятельности. Изучать этапы выполнения проекта. Выполнять проект по разделу «Технологии жилого дома». Выполнять проект по разделу «Кулинария». Выполнять проект по разделу «Создание изделий из текстильных материалов». Оформлять портфолио и пояснительную записку к творческому проекту. Составлять доклад для защиты творческого проекта. Защищать творческий проект


59-60

Выполнение творческой работы

2

61-62

Оформление проекта

2

Основы аграрной технологии. (Весенний период) (6ч)

63-64

Подготовка семян к посеву

2

Подготовка семян к посеву. Подкормка ранней и цветной капусты. Технология применения настоев и отваров для защиты растений от вредителей и болезней.

Соблюдение правил по ТБ 


65-66

Выращивание овощных культур

2

67-68

Внесение удобрений под овощные

растения

2




Описание материально-технического обеспечения образовательной деятельности


1. Барылкина, Л.П. Технология: Конспекты уроков, элективные курсы: 5-9 класс [Текст] / Сост. Л.П. Барылкина, С.Е. Соколова. – М.: 5 за знания, 2006.

2. Маркуцкая, С.Э. Технология: обслуживающий труд. Тесты. 5-7 классы [Текст] /

С.Э.Маркуцкая. – М.: Издательство «Экзамен», 2006.

3. Скоркина Н.М. Нестандартные формы внеклассной работы 7-11 классы [Текст] / Н.М.Скоркина. – Волгоград. Издательство «Учитель – АСТ», 2002.

4. Технология: программы начального и основного общего образования [Текст] / М.В.Хохлова, П.С.Самородский, Н.В.Синица и др.-М.: «Вентана-Граф», 2010.

5.Технология.Обслуживающий труд: 5 класс учебник для учащихся общеобразовательных

учреждений /Ю.К.Крупская( и др.); под ред. В.Д. Симоненко. – М.: Вентана – Граф, 2011.












Приложение 1



Календарно-тематическое планирование


п/п

Тема

Количество часов

Дата

проведения

1

Вводное занятие.


1


2

Вводный инструктаж по технике безопасности труда.

1


Основы аграрной технологии

3

Многообразие сельскохозяйственных растений. 

1


4

Лук репчатый, морковь и свёкла столовая 

1


5-6

Состав и свойства почвы. Типы почв.

2


7-8

Обработка почвы под овощные растения. 

2


Оформление интерьера

9-10

Интерьер и планировка кухни.

2


11-12

Бытовые электроприборы на кухне.

2


Кулинария

13-14

Санитария и гигиена.

2


15-16

Здоровое питание.

2


17-18

Бутерброды, горячие напитки.

2


19-20

Блюда из овощей и фруктов

2


21-22

Тепловая кулинарная обработка овощей

2


23-24

Блюда из яиц

2


25-26

Приготовление завтрака. Сервировка стола к завтраку

2


Основы графической грамотности

27-28

Способы графического изображения изделия

2


Создание изделий из древесины, металлов и пластмасс

29-30

Рабочее место и инструменты для ручной обработки древесины

2


31-32

Древесина и древесные материалы для изготовления изделий

2


33-34

Отделка изделий: выжигание, зачистка и лакирование

2


35-36

Операции и приемы ручной обработки металлических листов, проволоки и пластмасс

2


Создание изделий из текстильных материалов

37-38

Технология изготовления ткани

2


39-40

Текстильные материалы и их свойства

2


41-42

Конструирование швейных изделий

2


43-44

Раскрой швейного изделия

2


45-46

Ручные швейные работы

2


47-48

Швейная машина

2


49-50

Машинные швы

2


51-52

Влажно-тепловая обработка ткани

2


53-54

Последовательность изготовления швейных изделий

2


55-56

Отделка швейных изделий вышивкой

2


Проектная деятельность

57-58

Этапы проектной деятельности

2


59-60

Выполнение творческой работы

2


61-62

Оформление проекта

2


Основы аграрной технологии

63-64

Подготовка семян к посеву

2


65-66

Выращивание овощных культур

2


67-68

Внесение удобрений под овощные

растения

2







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 25.11.2015
Раздел Технология
Подраздел Рабочие программы
Номер материала ДВ-191235
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх