Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Технология / Рабочие программы / Рабочая программа по ориентационому курсу «Твоя профессиональная карьера» (9 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Технология

Рабочая программа по ориентационому курсу «Твоя профессиональная карьера» (9 класс)

библиотека
материалов


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Иванчиковская средняя общеобразовательная школа»

Льговского района Курской области




Согласовано на заседании МО

учителей гуманитарного цикла

протокол №___ от________

и методическом совете школы

протокол №__ от __________

Утверждено на заседании педагогического совета школы

протокол №_ от ___________

Введено в действие приказом

__ от ___________.

директор школы

___________ Лысенко В.А.






РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


ПО ОРИЕНТАЦИОННОМУ КУРСУ


«ТВОЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КАРЬЕРА»


9 класс

(3-я образовательная ступень)









Составила учитель технологии :

Лукъянчикова Елена Валерьевна








2015-2016 учебный год







ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА



Перечень нормативных документов, используемых для составления рабочей программы:

  • Закона РФ «Об образовании»

  • Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования

  • Примерной образовательной программы по Технологии .

  • Санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в ОУ (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010г. № 189)

  • Учебного плана МБОУ «Иванчиковская СОШ» (федерального  и регионального  компонента, компонента ОУ);

  • Годового учебного календарного графика на 2015-2016учебный год;

  • Основной образовательной программы МБОУ«Иванчиковская СОШ» ;

  • Учебно-методического комплекса/ А.Н. Богатырева О.П.Очинин, П.С.Самородский и др.. под редакцией В. Д. Симоненко. – М.: Вентана -Граф, 2013.


Цели и задачи изучения курса


Основная цель данного направления — сформировать готовность учащихся к обоснованному выбору профессии, карьеры, жизненного пути с учетом своих склонностей, способностей, состояния здоровья и потребностей рынка труда в специалистах.

- оказание психолого – педагогической поддержки обучающимся в выборе профиля обучения в старшей школе и пути дальнейшего образования.


В ходе занятий по этому разделу решаются следующие задачи:


- Вооружить учащихся знаниями о различных профессиях, правилами выбора профессиональной деятельности и требованиями которые предъявляют профессии к человеку, изучить свои интересы, склонности, способности состояние, состояние здоровья и индивидуальные личностные особенности.

- Дать общие сведения о видах производственных сфер (индустриальное, земледелие и животноводство, легкая и пищевая промышленность, торговля и общественное питание, арттехника, перспективные технологии, социальная, предпринимательство, управленческая деятельность).

- Обобщит ь у учащихся знания о сферах трудовой деятельности, профессиях, карьере;

сформировать знания и умения объективно осуществлять самоанализ уровня развития своих профессионально важных качеств и соотносить их требованиями профессий, сфер трудовой деятельности к человеку;

-Развивать представление о народном хозяйстве и потребности в трудовой деятельности, самовоспитании, саморазвитии и самореализации ;воспитывать уважение к рабочему человеку.


Место предмета в учебном плане


            В Федеральном базисном образовательном плане на изучение ориентационного курса «Твоя профессиональная карьера» в 9 классе отводится 34 часа в год (1 ч. в неделю).



Содержание учебного предмета


  Ориентационный курс представляет собой сочетание специально организованных эвристических процедур практического знакомства с содержанием образовательной  деятельности по тому или иному направлению (проба выбора профиля обучения), информационной поддержки выбора профиля дальнейшего образования и наиболее адаптированных к данной ситуации активизирующих методов помощи в профессиональном выборе. Работа сопровождается анализом материалов СМИ, знакомством с реалиями рынка труда и рынка образовательных услуг; с проблемой профессиональных притязаний человека; с технологией вербации и анализа факторов, влияющих на производимый выбор.


Технология основных сфер деятельности


Основные теоретические сведения


Изучение сфер профессиональной деятельности. Профессии разных отраслей производства. Непроизводственные отрасли..

Профессия и карьера. Виды профессий. Предпринимательство.

Сообщения о профессиях разных отраслей производства.



Радиоэлектроника

Основные теоретические сведения

Качественная характеристика полупроводниковых приборов, их виды, область применения, условные обозначения. Бытовые радиоэлектронные приборы

Влияние электромагнитного излучения на окружающую среду и здоровье человека.

Профессии, связанные с производством, эксплуатацией и обслуживанием электротехнических и электронных устройств. Правила безопасности.



Технология обработки конструкционных материалов


Основные теоретические сведения

Изучение конструкционных материалов, их получение, применение, утилизация.

Применение конструкционных материалов.

Проект.


Вязание крючком


Основные теоретические сведения

Инструменты и материалы. Основные виды петель. Техника выполнения основных видов петель. Инструменты и материалы. Вязание полотна рядами. Вязание по кругу. Способы вязания по кругу.

Вязание салфетки. Плотное вязание по кругу.

Подбор инструментов и материалов. Вязание полотна. Изготовление проектного изделия.

Проект.


Профессиональное самоопределение


Основные теоретические сведения

Выбор профессии. Пути получения образования. Связь с характеристиками профессиональных сфер.

Оценивание своих личностных качеств, интересов, склонностей, состояние здоровья. Профессиограмма. Психограмма.

Проект.











Требования

к уровню подготовки обучающихся


В результате обучения обучающиеся должны знать:

значение профессионального самоопределения, требования к составлению личного профессионального плана; правила выбора профессии; понятие о профессиях и профессиональной деятельности; понятие об интересах, мотивах и ценностях профессионального труда, а также психофизиологических и психологических ресурсах личности в связи с выбором профессии; понятие о темпераменте, ведущих отношениях личности, эмоционально-волевой сфере, интеллектуальных способностях, стилях общения; значение творческого потенциала человека, карьеры.


- уметь:

соотносить свои индивидуальные особенности с требованиями конкретной профессии; составлять личный профессиональный план и мобильно изменять его; использовать приемы самосовершенствования в учебной и трудовой деятельности; анализировать профессиограммы, информацию о профессиях по общим признакам профессиональной деятельности, а также о современных формах и методах хозяйствования в условиях рынка; пользоваться сведениями о путях получения профессионального образования.

-иметь представления:

о смысле и значении труда в жизни человека и общества; о современных формах и методах организации труда; о сущности хозяйственного механизма в условиях рыночных отношений; о предпринимательстве; о рынке труда.

Выпускник получит возможность научиться:

- планировать профессиональную карьеру; рационально выбирать пути продолжения образования или трудоустройства; ориентироваться в информации по трудоустройству и продолжению образования.




Критерии

оценки учебной деятельности обучающихся.



Оценка «5» ставится, если учащийся:

  • полностью усвоил учебный материал;

  • умеет изложить учебный материал своими словами;

  • самостоятельно подтверждает ответ конкретными примерами;

  • правильно и обстоятельно отвечает на дополнительные вопросы учителя.


Оценка «4» ставится, если учащийся:

  • в основном усвоил учебный материал;

  • допускает незначительные ошибки при его изложении своими словами;

  • подтверждает ответ конкретными примерами;

  • правильно отвечает на дополнительные вопросы учителя.


Оценка «3» ставится, если учащийся:

  • не усвоил существенную часть учебного материала;

  • допускает значительные ошибки при его изложении своими словами;

  • затрудняется подтвердить ответ конкретными примерами;

  • слабо отвечает на дополнительные вопросы учителя.


Оценка «2» ставится, если учащийся:

  • почти не усвоил учебный материал;

  • не может изложить учебный материал своими словами;

  • не может подтвердить ответ конкретными примерами;

  • не отвечает на большую часть дополнительных вопросов учителя.


Оценка «1» ставится, если учащийся:

  • полностью не усвоил учебный материал;

  • не может изложить учебный материал своими словами;

  • не может ответить на дополнительные вопросы учителя.





Тематическое планирование.


п.п.

Наименование разделов и тем

Всего часов


1

Технология основных сфер деятельности


9

2

Радиоэлектроника

6


3

Цифровая электроника элементы ЭВМ

3


4

Технология обработки конструкционных материалов

3

5

Вязание крючком


4


Профессиональное самоопределение


9


Всего : 34 час




Учебно-методическое обеспечение


Учебник


Технология / А.Н. Богатырева О.П.Очинин, П.С.Самородский и др.. под редакцией В. Д. Симоненко. – М.: Вентана -Граф, 2013.


Толяко В. А. Психология решения школьниками творческих задач. – Киев: Рад. Школа, 1983.


Прощицкая Е. Н. Практикум по выбору профессии: Учебное пособие для 8-11 классов общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 1995.


Твоя профессиональная карьера: Учебник для 8-11 классов общеобразовательных учреждений/ Под. ред. С. Н. Чистяковой. – М.: Просвещение, 1997.



Информационные ресурсы:


  1. Новые технологии в образовании: http://www.edu.secna.ru

  2. Единая коллекция http://school-collection.edu.ru

  3. Федеральный центр информационных образовательных ресурсов http://fcior.edu.ru



Календарно- тематическое планирование

9 класс


п.п

Название раздела и тема урока

Колич.

часов

Дата


План

Факт


Технология основных сфер профессиональной деятельности

9 часов




1

Профессия и карьера




2

Технологии индустриального производства




3

Технологии агропромышленного производства




4

Профессиональная деятельность в лёгкой и пищевой промышленности.





5

Профессиональная деятельность в торговле и общественном питании.





6

Арттехнологии. Универсальные перспективные технологии.




7

Профессиональная деятельность в социальной сфере.




8

Предпринимательство как сфера профессиональной деятельности.




9

Технологии управленческой деятельности.






Радиоэлектроника

6 часов



10

Из истории радиоэлектроники




11

Электромагнитные волны и передача информации




12

Правила электробезопасности и технология радиомонтажных работ




13

Технология электро- радиотехнических измерений .Элементы электроцепей




14

. Полупроводниковые приборы. Бытовые радиоэлектронные приборы




15

Технология учебного проектирования. Простые автоматические устройства





Цифровая электроника и элементы ЭВМ

3 часа



16

Цифровые приборы вашего окружения. Элементф цифровой электроники.




17

Функциональные узлы цифровой электроники.




18

«Анотомия» персонального компьютера





Технологии обработки конструкционных материалов

3 часа



19

Металл.




20

Древесина. Пластмассы





21

Творческий проект «Утилизация пластмассовых емкостей»





Вязание крючком

4 часа



22

Основные элементы вязания крючком.




23

Вязание полотна. Техника филейного вязания.




24

Декоративная отделка. Модные аксессуары.




25

Творческий проект «Сумка для пляжа»





Профессиональное самоопределение

9 часов



26

Основы профессионального самоопределения




27

Классификация профессий . Профессиограмма и психограмма профессии.




28

Внутренний мир человека и профессиональное самоопределение.





29

Профессиональные интересы, склонности и способности.




30

Роль темперамента и характера в профессиональном самоопределении.




31

Психические процессы , важные для профессионального самоопределения.




32

Мотивы, ценностные ориентации и их роль в профессиональном самоопределения.




33

Здоровье и выбор профессии. Профессиональная проба.





34

Творческий проект- «Профессиональное самоопределение».





Всего : 34 часа










Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 28.12.2015
Раздел Технология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров204
Номер материала ДВ-295877
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх