Рабочая программа по технологии 11класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Яшкульская многопрофильная гимназия»

«Рассмотрено» Руководитель кафедры                       Церенова Э.Д. Протокол №          от «        »                           2014 г.

«Согласовано» Заместитель директора по УВР МБОУ «ЯМГ»                        Очирова Э.Н.  «        »                           2014 г.

«Утверждаю» Директор МБОУ «ЯМГ»                        Цамбуева И.О. Приказ №          от «        »                           2014 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по учебному курсу «Технология»

учителя технологии Моллаева М.Г.

в 10-х классах на 2014-2015    учебный год

п. Яшкуль, 2014 г.

ПРОГРАММА

ПО ТЕХНОЛОГИИ

11класс

Пояснительная записка

 Главной целью образовательной области «Технология» является содействие в подготовке учащихся к самостоятельной трудовой жизни, и овладению массовыми профессиями.

 В разделе Технология обработки конструкционных материалов с элементами машиноведения отраженно изучение основных видов машин, применение на производстве и в быту, дано представления о наиболее распространённых конструкторских материалах (метал, дерево, пластмасса) и их свойствах, о технологии обработки указанных материалов.

 Задачи:

 1. Освоить правила, способы и приёмы чтения, выполнения чертежей различного назначения.

 2. Формировать у учащихся пространственное воображение и основы графической культуры.

 3. Развивать способности учащихся к логическому рассуждению и творческому мышлению.

 4. Ознакомить учащихся с разработками технологических карт, планов.

 5. Формировать умение выполнять отдельные операции и навыки изготовления простейших деталей из древесины и металла.

 6. Воспитать у учащихся усидчивость, прилежность и самостоятельность.

 Чертежом называется документ, содержащий изображение предмета и другие данные, необходимые для его изготовления. Еще в начале XIX века французским ученым Гасиаром Монжем было высказано выражение, ставшее крылатым: «Чертеж - это язык техники». Чертеж является одним из видом графического изображения, к которому можно отнести так же рисунки, схемы, карты, диаграммы и условные знаки. В настоящее время трудно назвать специалиста, не пользующегося тем или иным графическим изображением. В данном разделе изучаются основные положения, теории и практические приёмы оформления, выполнения и расшифровки графических изображений. Умение чертить, признаётся второй грамотностью, после первой - умения читать, гак как в результате овладения навыками обработки конструкторских материалов, человек правильно применяет в быту свои мысли и понимает изображения выполненные другими людьми. В результате этого учащиеся по данному разделу учатся читать чертежи, умеют различать виды машин, виды различных распространенных конструктивных материалов, начинают знакомиться с общим алгоритмом.

 Содержание и структура курса «Технология обработки конструкторских материалов с элементами машиноведения» 10 класс

 № раздела Название раздела Количество часов в соответствии с ГОСО Углубленное изучение

 Введение в курс основ технического черчения 2 4

 I Основы технического черчения с элементами машиноведения 10 20

 II Чтение и выполнение чертежей 10 20

 III Сборочные чертежи 16 32

 IV Чтение сборочных единиц (болтовые, шпилечные соединения) 18 36

 V Чертежи и эскизы деталей.

 Технический рисунок 12 24

 VI Основы технического и строительного черчения 12 24

№	Раздел программы	Тема урока	Кол-во часов по теме	Дата
				По плану	факт
1	Чтение и выполнение чертежей	Детали с резьбой. Болт, шпилька, гайка.	1
2		Чертёж резьбового соединения.	1
3		Виды шпоночных соединений.	1
4		Понятие о зазоре на шпоночном соединение.	1
5		Шпонка в разрезе. Условные обозначения.	1
6		Применение условных изображений.	1
7	Сборочные чертежи	Общее понятие о сборочном чертеже.	1
8		Знакомство со сборочным чертежом.	1
9		Вычерчивание спецификаций по размерам стандарта.	1
10		Условности и упрощения на чертежах.	1
11		Чертёж таврового соединения	1
12	Чтение сборочных единиц.	Чтение сборочных единиц.	1
13		Особенности выполнение чертежа подшипника	1
14		Выполнение чертежа подшипника (роликового).	1
15		Уплотнительные устройства	1
16		Упрощение на сборочных чертежах	1
17		Деталирование. План деталирования	1
18		Деталирование сборочных узлов	1
19		ЕСКД - единая система конструкторской документации	1
20	Чертежи и эскизы деталей. Технический рисунок.	Чертежи и эскизы деталей.	1
21		Технический рисунок.	1
22		Основная надпись чертежа.	1
23		Выполнение основной надписи для чертежей и эскизов.	1
24		Эскиз детали. Основные этапы выполнения эскиза.	1
25		Шероховатость поверхности детали.	1
26		. Элементы шрафировки (понятие «теней»).	1
27		Основы технического и строительного черчении	1
28		Общее сведение о строительных чертежах	1
29		Строительные материалы и их условные обозначения	1
30		Фасад, план, разрез.	1
31		Чертеж фасада здания	1
32		Особенности нанесения размеров на строительных чертежах.	1
33		Технический паспорт квартиры	1
34		Итоговый урок	1

 ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ

 ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ

 Учащиеся должны знать:

 • Виды изделий и конструкторских документов.

 • Винтовые движения и винтовые линии.

 • Виды резьбы и их обозначения.

 • Основы ТБ при выполнении графических работ.

 • Знать все виды шпонок (призматическая, клиновидная, сегментная).

 • Знать изображение сварных соединений.

 • Иметь понятие о чертежах сборочной единицы.

 • Иметь общее представление о строительном чертеже.

 • Оперировать стандартами.

 Учащиеся должны уметь:

 • Читать чертежи и технологические карты.

 • Выявлять технологические карты.

 • Выявлять технологические требования предъявляемые к детали.

 • Составлять технологический план.

 • Уметь читать сборочные единицы, узлы машин, станков.

 • Уметь читать спецификацию.

 • Разбирать строительные чертежи.

 • Уметь выполнять деталировку.

 • Уметь работать штангенциркулем, резьбомером.

 • Читать чертежи болтового и шпилечного соединения.

 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

 1. Есмухан Ж.М., Черчение, Мектеп. 2002.

 2. Есмухан Ж.М., Наби Ж.А., Пробное пособие для учителей, Мектеп, 2002.

 3. Часова В.В., Техническое черчение в школе, Просвещение, 1976.

 4. Вышнепольский И.С., Техническое черчение профтехобразование, Москва, Высшая школа, 1981.

 5. Есмухан Ж.М., Экспериментальный учебник, Мектеп, 2005

 6. Вышнепольский И.С. Ботвинников А.Д., Виноградов В.Н., Черчение, Москва, 2000

 7. Василенко И.В., Карточки – задания, Москва, 1980.