Настоящая программа по технологии для 10 класса
составлена на основе:
● Федеральный Закон «Об образовании в Российской
Федерации» (от 29.12.2012 №273-ФЗ).
● Федеральный компонент государственного образовательного
стандарта основного общего образования, утверждён приказом Министерства
образования и науки РФ от 05.03.2004, № 1089;
Примерная программа по технологии, созданная на основе
федерального компонента государственного образовательного стандарта;
● Федеральный перечень учебников, рекомендованных
(допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных
учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих
государственную аккредитацию на 2019-2020 учебный год.
● Программа по технологии (автор
В.Д.Симоненко)
●
Учебник «Технология» 10 класс под
редакцией В.Д.Симоненко. издательство «Вентана-Граф», рекомендован Министерством образования и науки
Российской Федерации.
● Учебный план МБОУ «Семецкая СОШ» на 2019-2020 уч.г.
10 класс (1 час в неделю, 35 часов в год)
Раздел
1. Планируемые результаты освоения учебного предмета.
Основными результатами освоения учащимися
образовательной области «Технология» являются:
- овладение знаниями о влиянии технологий на
общественное развитие, о составляющих современного производства товаров и
услуг, структуре организаций, нормировании и оплате труда, спросе на рынке
труда;
- овладение трудовыми и технологическими знаниями и умениями,
необходимыми для проектирования и создания продуктов труда в соответствии с их
предполагаемыми функциональными и эстетическими свойствами;
- наличие умений ориентироваться в мире профессий,
оценивать свои профессиональные интересы и склонности к изучаемым видам
трудовой деятельности, составлять жизненные и профессиональные планы;
-
формирование культуры труда, уважительного отношения к труду и результатам
труда, самостоятельности, ответственного отношения к профессиональному
самоопределению;
- развитие творческих, коммуникативных и
организационных способностей, необходимых для последующего профессионального
образования и трудовой деятельности.
Одна из важных задач
– научить учащихся добросовестно производить и
реализовывать товары и услуги; осуществлять смелые, важные и трудные проекты;
сформировать готовность добровольно брать на себя трудные дела, идти на риск,
связанный с реализацией новых, дерзких идей; придумывать новые или улучшать
существующие товары и услуги.
Знать:
- понятия о профессиях и профессиональной
деятельности, сферы трудовой деятельности;
- понятия об интересах, мотивах и ценностях
профессионального труда, психофизиологических и психологических ресурсах
личности в связи с выбором профессии;
- цели и задачи экономики, место предпринимательства
в экономической структуре общества; принципы и формы предпринимательства,
источники его финансирования;
- порядок создания предприятий малого бизнеса,
организационно-правовые формы,
- чем отличается предпринимательство от других видов
экономической деятельности, что такое предпринимательский риск,
- условия прибыльного производства;
- роль менеджмента и маркетинга в деятельности
предпринимателей
- кто может быть участником предпринимательской деятельности,
- какие документы дают право на осуществление
индивидуальной предпринимательской деятельности.
Уметь:
- соотносить свои индивидуальные особенности с
требованиями конкретной профессии;
- осуществлять самоанализ развития своей личности;
- анализировать информацию о современных формах и
методах хозяйствования в условиях рынка; - иллюстрировать на конкретных
примерах роль предпринимательства в экономической жизни общества;
- выдвигать деловые идеи;
- характеризовать отдельные виды предпринимательской
деятельности;
- изучать конъюнктуру рынка, определять себестоимость
произведенной продукции, разрабатывать бизнес-план.
- находить необходимые сведения о товарах и услугах,
используя различные источники информации;
- распределять обязанности при коллективном
выполнении трудового задания;
- решать технологические задачи с применением методов
творческой деятельности;
- планировать и организовывать проектную деятельность
и процесс труда;
- уточнять и корректировать профессиональные
намерения.
Использовать полученные знания для:
· повышения активности процесса и результатов своего
труда;
·
поиска и применения различных источников информации;
·
соотнесения планов трудоустройства, получения профессионального образования;
· составления резюме при трудоустройстве.
Раздел 2. Содержание учебного предмета
1. Понятие
об основах проектирования в профессиональной деятельности.
Теоретические
сведения. Понятие творчества. Введение в психологию творческой деятельности.
Понятие «творческий процесс». Стадии
творческого
процесса. Виды творческой деятельности: художественное, научное, техническое
творчество. Процедуры технического творчества.
Проектирование.
Конструирование. Изобретательство. Проектирование как создаю новых объектов
действительности. Особенности современного проектирования. Возросшие требования
к проектированию. Технико-технологические, социальные, экономически
экологические, эргономические факторы проектирования. Учёт требований
безопасности при проектировании. Качества проектировщика. Значение
эстетического фактора в проектировании, с эстетические требования к продукту
труда. Художественный дизайн. Закономерности эстетического восприятия. Закон
гармонии.
Решение
тестов на определение наличия качеств проектировщика. Выбор направления сферы
деятельности для выполнения проекта.
Практические
работы. Упражнения на развитие мышления. Решение нестандартных задач.
2. Потребительские
качества товара.
Теоретические
сведения. Потребительские качества товара. Экспертиза и оценка изделия
3. Алгоритм
дизайна. Планирование проектной деятельности.
Теоретические
сведения. Планирование профессиональной и учебной проектной деятельности. Этапы
проектной деятельности. Системный
подход
в проектировании, пошаговое планирование действий. Алгоритм дизайна. Петля
дизайна. Непредвиденные обстоятельства в проектировании, действия по коррекции
проекта.
Планирование
деятельности по учебному проектированию.
4.
Методы решения творческих задач.
Те
оретические сведения. Методы активизации поиска решений. Генерация идей. Прямая
мозговая атака (мозговой шторм). Приёмы,
способствующие
генерации идей: аналогия, инверсия, эмпатия, фантазия. Обратная мозговая атака.
Метод контрольных вопросов. Синектика.
Поиск
оптимального варианта решения. Морфологический анализ (морфологическая
матрица), сущность и применение. Функционально-
стоимостный
анализ (ФСА) как метод экономии. Основные этапы ФСА. Использование ФСА на
производстве. АРИЗ. Ассоциативные методы решения задач. Понятие «ассоциации».
Методы фокальных объектов, гирлянд случайностей и ассоциаций, сущность и
применение.
Практические
работы. Конкурс «Генераторы идей». Решение задач методом синектики. Игра
«Ассоциативная цепочка шагов». Разработка
новой
конструкции входной двери с помощью эвристических методов решения задач.
5.
Дизайн отвечает потребностям. Рынок потребительских товаров и услуг.
Теоретические
сведения. Проектирование как отражение общественной потребности. Влияние
потребностей людей на изменение изделий,
технологий,
материалов. Рынок потребительских товаров и услуг. Конкуренция
товаропроизводителей. Методы выявления общественной потребности.
Изучение
рынка товаров и услуг. Правила составления анкеты. Определение конкретных целей
проекта на основа выявления общественной
потребности.
Практические
работы. Составление анкеты для изучения покупательского спроса. Проведение
анкетирования для выбора объекта учебного
проектирования.
6.
Правовые отношения на рынке товаров и услуг.
Теоретические
сведения. Понятия «субъект» и «объект» на рынке потребительских товаров и
услуг. Нормативные акты, регулирующие
отношения
между покупателем и производителем (продавцом). Страхование. Источники
получения информации о товарах и услугах. Торговые символы, этикетки,
маркировка, штрих код. Сертификация продукции.
Изучение
рынка потребительских товаров и услуг. Чтение учащимися маркировки товаров и
сертификатов на различную продукцию. Понятие интеллектуальной собственности.
Объекты интеллектуальной собственности. Формы защиты авторства. Публикация.
Патент на изобретение. Условия выдачи патентов, патентный поиск. Критерии
патентоспособности объекта. Патентуемые объекты: изобретения, промышленные
образцы, полезные модели, товарные знаки. Рационализаторские предложения.
Правила регистрации товарных знаков и знака обслуживания.
Практические
работы. Разработка товарного знака своего (условного) предприятия. Составление
формулы изобретения (ретроизобретения)
или
заявки на полезную модель, промышленный образец.
7.
Создание банка идей продуктов труда.
Теоретические
сведения. Объекты действительности как воплощение идей проектировщика. Создание
банка идей продуктов труда. Методы
формирования
банка идей. Творческий подход к выдвижению идей (одушевление, ассоциации,
аналогии, варианты компоновок, использование методов ТРИЗ). Анализ существующих
изделий как поиск вариантов дальнейшего усовершенствования. Графическое
представление вариантов
будущего
изделия. Клаузура.
Практические
работы. Создание банка идей и предложений. Выдвижение идей усовершенствования
своего проектного изделия. Выбор
наиболее
удачного варианта с использованием метода морфологического анализа.
8.
Выбор путей и способов реализации проектируемого объекта. Бизнес-план.
Теоретические
сведения. Пути продвижения проектируемого продукта на потребительский рынок.
Понятие маркетинга, его цели и задачи.
Реклама
как фактор маркетинга. Средства рекламы.
Бизнес-план
как способ экономического обоснования проекта. Задачи бизнес-плана. Определение
целевых рамок продукта и его места на рынке.
Оценка
издержек на производство. Определение состава маркетинговых мероприятий по
рекламе, стимулированию продаж, каналам сбыта. Прогнозирование окупаемости и
финансовых рисков. Понятие рентабельности. Экономическая оценка проекта.
Практическая
работа. Составление бизнес-плана на производство проектируемого (или условного)
изделия (услуги).
Информационные
технологии.
9.
Техника для телефонной связи.
Теоретические
сведения. Аналоговые и цифровые телефоны. Беспроводные телефоны. Телефоны АОН.
Виды мобильных средств связи.
10.
Офисная оргтехника и сетевые коммуникации.
Теоретические
сведения. Виды офисной оргтехники. Периферийное оборудование и его виды.
Печатающие устройства. Сетевые
коммуникации
на основе компьютерной техники. Виды компьютерной сети. Всемирная сеть
интернет.
11.
Компьютерная поддержка предпринимательства.
Теоретические
сведения. Компьютерная поддержка предпринимательства. Информационные технологии
в маркетинге. Возможности
компьютерной
техники на предприятиях. Информационные технологии на производстве (на примере
швейного производства).
12.
Возможность использования компьютерной техники в офисах.
Теоретические
сведения. Средства и технологии обработки текстовой информации (программа
Word). Создание текстового документа,
добавление
сносок, нумерации страниц, создание нумерованного списка, сортировка,
редактирование шрифта, параметры страницы … Средства и технологии обработки
числовой информации (программа Excel). Средства и технологии обработки числовой
информации (программа Excel). Средства и технологии обработки графической
информации (программа PowerPoint, Paint). Создание публикаций в программе
Publisher.
Практическая
работа. Редактирование текстового документа. Создание рабочих книг, электронных
таблиц, добавление формул, проведение
числового
анализа, сортировка…. Создание презентаций, диаграмм, графиков… Создание
календаря в программе Publisher. Создание публикаций в программе Publisher.
Имидж
и этикет современного делового человека.
13.
Имидж и дизайн офиса и сотрудников.
Теоретические
сведения. Имидж офиса. Дизайн офиса. Требование к оформлению офиса. Имидж
сотрудников.
14.
Служебно-деловой этикет.
Теоретические
сведения. Служебно-деловой этикет. Имидж делового человека. Взаимоотношения
сотрудников и руководителя.
Практическая
работа. Ведение деловой переписки.
15.
Секретарь-референт. Его роль в офисе.
Теоретические
сведения. Секретарь-референт. Его роль в офисе. Этикет телефонных переговоров.
16.
Вывеска для офиса.
Теоретические
сведения. Обоснование проекта. Выбор модели. Выбор и анализ вариантов.
Себестоимость изделия. Реклама. Оценка качества проекта.
Практическая
работа. Защита творческого проекты: «Вывеска для офиса».
Раздел 3. Тематическое планирование 10
класс (1 час в неделю, 35 часов в год)
|
№ п/п
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
дата
|
|
|
Основы предпринимательства
|
|
|
|
1
|
Предпринимательство
в экономической структуре общества. Сущность, цели, задачи.
|
1
|
|
|
2
|
История
становления предпринимательства в России. Ресурсы и факторы производства.
|
1
|
|
|
3
|
Трудовой
коллектив. Производительность и система оплаты труда.
|
1
|
|
|
4
|
Налогообложение
в России. Предпринимательская фирма.
|
1
|
|
|
5
|
Менеджмент
в деятельности предприятия.
|
1
|
|
|
6
|
Маркетинг
в деятельности предприятия
|
1
|
|
|
7
|
Себестоимость
продукта
|
1
|
|
|
8
|
Предпринимательская
идея
|
1
|
|
|
9
|
Бизнес-план
|
1
|
|
|
10
|
Пр.работа
«Бизнес-план»
|
1
|
|
|
|
Имидж и этикет современного делового человека.
|
|
|
|
11
|
Имидж и
дизайн офиса. Имидж сотрудников
|
1
|
|
|
12
|
Секретарь-референт.
|
1
|
|
|
13
|
Пр.
работа «Вывеска для офиса».
|
1
|
|
|
|
Информационные технологии.
|
|
|
|
14
|
Техника
для телефонной связи. Мобильные средства связи.
|
1
|
|
|
15
|
Офисная
оргтехника. Периферийное оборудование ПЭВМ.
|
1
|
|
|
16
|
Сетевые
коммуникации. Всемирная компьютерная сеть Internet.
|
1
|
|
|
17
|
Компьютерная
поддержка предпринимательства.
|
1
|
|
|
18
|
Использование
компьютерной техники в офисах.
|
1
|
|
|
19
|
Пр.работа
«Компьютерная открытка».
|
1
|
|
|
|
Основы художественного проектирования изделий
|
|
|
|
20
|
Понятие
об основах проектирования.
|
1
|
|
|
21
|
Алгоритм
дизайна.
|
1
|
|
|
22
|
Создание
банка идей.
|
1
|
|
|
23
|
Потребности
изменяют изделия.
|
1
|
|
|
24
|
Мысленное
создание нового изделия.
|
1
|
|
|
25
|
Научный
подход в проектировании изделия.
|
1
|
|
|
26
|
Материализация
проекта
|
1
|
|
|
27
|
Учебный
дизайн-проект.
|
1
|
|
|
28
|
Экспертиза
изделия
|
1
|
|
|
29
|
Выбор материалов
|
1
|
|
|
30
|
Составление
спецификации
|
1
|
|
|
31
|
Изучение
покупательского спроса изделия.
|
1
|
|
|
32
|
Составление
чертежей частей изделия.
|
1
|
|
|
33
|
Составление
технологической карты.
|
1
|
|
|
34-35
|
Пр.
работа «Выполнение дизайн проекта»
|
2
|
|
|
|
Всего:
35 часов
|
|
|
|
|
Пр.
работа: 5 часов
|
|
|
|
|
|
|
|
