Предметными результатами обучения
технологии в 7 классе являются:
В познавательной сфере:
♦ владение
базовыми понятиями и терминологией, объяснять их с позиций явлений
социальной
действительности;
♦ опыт
использования полученных знаний и умений при планировании и освоении
технологических
процессов при обработке конструкционных материалов;
♦ подбор
материалов, инструментов, оснастки, оборудования в соответствии с
технологической, технической и графической
документацией;
подбор
естественных и искусственных материалов для практических и проектных
работ;
♦ владение
способами научной организации труда при выполнении лабораторных,
практических,
исследовательских и проектных работ;
♦ применение
межпредметных и внутрипредметных связей в процессе разработки
технологических
процессов и проектно-исследовательских работ.
В
ценностно-мотивационной сфере:
♦ умение
ориентироваться в мире нравственных, социальных и эстетических
ценностей, в
будущем активного участника процессов модернизации различных сторон
общественной
жизни;
♦ уважение
ценностей иных культур и мировоззрения;
♦ осознание своей
роли в решении глобальных проблем современности;
♦ оценивание своих
способностей и готовности к труду в конкретной предметной или
предпринимательской
деятельности;
♦ осознание
ответственности за здоровый образ жизни, качество результатов труда,
экономии
материалов, сохранение экологии.
В трудовой сфере:
♦ знание моральных
и правовых норм, относящихся к трудовой деятельности,
готовность к их
исполнению;
♦ понимание роли
трудовой деятельности в развитии общества и личности;
♦ умение
планировать процесс труда, технологический процесс с учетом характера
объекта труда и
применяемых технологий;
♦ выполнять подбор
материалов, инструментов и оборудования с учетом требований
технологии и
материально-энергетических ресурсов;
♦ проектирование и
составление графической документации, последовательности
технологических
операций с учетом разрабатываемого объекта труда или проекта;
♦ участие в
проектной деятельности, владение приемами исследовательской
деятельности;
♦ соблюдение
культуры труда, трудовой и технологической дисциплины, норм и
правил
безопасности работ, пожарной безопасности, правил санитарии и гигиены;
♦ умение
самостоятельно выполнять отбор информации с использование различных
источников
информационных технологий, для презентации результатов практической
и проектной
деятельности;
♦ умение
самостоятельно или с помощью справочной литературы выполнять контроль
промежуточных и
конечных результатов труда по установленным критериям и
показателям с использованием контрольных и измерительных инструментов.
В физиолого-психологической
сфере:
♦ сочетание
образного и логического мышления в процессе трудовой, проектной и
исследовательской
деятельности;
♦ развитие моторики,
координации и точности движений рук при выполнении
различных
технологических операций, при работе с ручными и механизированными
инструментами,
механизмами и станками.
В эстетической сфере:
♦ умение
эстетически и рационально оснастить рабочее места, с учетом требований
эргономики и
научной организации труда;
♦ умение
проектировать разрабатываемое изделие или проект, с учетом требований
дизайна,
эргономики и эстетики;
♦ разработка
варианта рекламы выполненного объекта или результатов труда.
В коммуникативной сфере:
♦ знания о
конструктивном взаимодействии людей с разными убеждениями,
культурными
ценностями и социальным положением;
♦ умение
использовать современные средства связи и коммуникации для поиска
необходимой
учебной и социальной информации;
♦ умение работать
в коллективе при выполнении практических и проектных работ, с
учетом общности
интересов и возможностей всех участников трудового коллектива;
♦ умение публично
отстаивать свою точку зрения, выполнять презентацию и защиту
проекта изделия,
продукта труда или услуги.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.