Инфоурок Технология Рабочие программыРабочая программа по технологии 8 класс ФГОС (универсальная линия)

Рабочая программа по технологии 8 класс ФГОС (универсальная линия)

Скачать материал

Рабочая программа по технологии разработана на основе:

1Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (приказ МО РФ от 06.10.2009г.№373);

2.Авторской программы Синица Н.В., Самородский П.С. «Технология»  программа 5-8(9) классы М.: «Вентана-Граф» 2014г.

3.Образовательной программы основного общего образования  «МБОУ-Севская средняя школа №2»

 ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

При изучении технологии в основной школе обеспечивается достижение личностных, метапредметных и предметных результатов.

        Личностные результаты освоения обучающимися предмета «Технология» в основной школе:

·         Формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики; проявление познавательной активности в области предметной технологической деятельности;

·         Формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию; овладение элементами организации умственного и физического труда;

·         Самооценка умственных и физических способностей при трудовой деятельности в различных сферах;

·         Воспитание трудолюбия и ответственности за результаты своей деятельности; выражения желания учиться для удовлетворения перспективных потребностей;

·         Осознание и выбор профессий и профессиональных предпочтений, формирование уважительного отношения к труду;

·         Формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, умение общаться при коллективном выполнении работ;

·         Проявление технико-технологического и экономического мышления при организации своей деятельности;

·         Формирование основ экологической культуры, соответствующей современному уровню экологического мышления, бережное отношение к природным и хозяйственным ресурсам;

·         Развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия народов мира, творческой деятельности эстетического характера.

Метапредметные результаты освоения обучающимися предмета «Технология» в основной школе:

·         Самостоятельное определение цели своего обучения, постановка и формулировка для себя новых задач в учёбе и познавательной деятельности;

·         Планирование процесса познавательно-трудовой деятельности;

·         Определение способов решения учебной или трудовой задачи;

·         Комбинирование известных способов действия в ситуациях, не предполагающих стандартного применения одного из них;

·         Проектирование и создание объектов, имеющих потребительную стоимость, самостоятельная организация и выполнение различных творческих работ;

·         Виртуальное и натуральное моделирование технических объектов, проявление инновационного подхода к решению учебных и практических задач;

·         Формирование и развитие компетентности в области использования ИКТ;

·         Организация учебного сотрудничества и совместной деятельности с учителем и сверстниками; объективное оценивание вклада своего труда в решение общих задач коллектива;

·         Соблюдение норм и правил безопасной познавательной деятельности, культуры труда;

·         Оценивание своей деятельности по принятым в обществе требованиям и принципам;

·         Формирование и развитие экологического мышления, умение применять его в познавательной, коммуникативной, социальной практике и профессиональной ориентации.

Предметные результаты освоения обучающимися предмета «Технология» в основной школе.

В познавательной сфере:

·         Осознание роли техники и технологий для прогрессивного развития общества;

·         Практическое освоение обучающимися основ проектно исследовательской деятельности;

·         Уяснение социальных и экологических последствий развития технологий промышленного и сельскохозяйственного производства, энергетики и транспорта;

·         Развитие умений применять различные технологии в современном производстве;

·         Овладение средствами и формами графического отображения объектов, методами чтения технической, технологической и конструктивной информации.

·         Овладение методами решения технико-технологических задач, элементами научной организации труда, технологической культурой производства.

В трудовой сфере:

·         Планирование технологического процесса, подбор материалов, инструментов, приспособлений;

·         Овладение методами учебно-исследовательской и проектной деятельности;

·         Выполнение технологических операций с учётом установленных норм, стандартов, правил безопасного труда, гигиены;

·         Контроль промежуточных и конечных результатов труда;

·         Документирование результатов труда и проектной деятельности, расчёт себестоимости продукта труда, примерная экономическая оценка возможной прибыли;

        В мотивационной сфере:

·         Оценивание своих способностей к труду, осознание ответственности за качество результатов труда;

·         Формирование представлений о мире профессий и их востребованности;

·         Выраженная готовность к труду в сфере материального производства, сфере услуг, предпринимательской деятельности;

·         Стремление к экономии и бережливости, наличию экологической культуры.

В эстетической сфере:

·         Овладение эстетическими методами оформления изделий, дизайнерского проектирования;

·         Рациональное и эстетическое оснащение рабочего места с учётом требований эргономики и научной организации труда;

·         Умение выражать себя в художественно-декоративном творчестве;

В коммуникативной сфере:

·         Уметь согласовывать свои действия и умение поддерживать контакты с другими людьми;

·         Установление рабочих отношений в группе для выполнения практической работы или проекта;

·         Сравнение разных точек зрения для принятия решения и осуществления выбора;

·         Адекватное использование речевых средств для решения различных коммуникативных задач, овладение устной и письменной речью.

        В физиолого-психологической сфере:

·         Развитие моторики и координации движения рук при работе с ручными инструментами и выполнении операций с помощью машин и механизмов, достижение необходимой точности движений при выполнении различных технологических операций;

·         Соблюдение необходимой величины усилий, прикладываемых к инструментам;

·         Сочетание образного и логического мышления в проектной деятельности.

 

1.      СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

(2 ЧАСА В НЕДЕЛЮ, 70 ЧАСОВ )

Основным видом деятельности обучающихся, изучающих предмет «Технология», является проектная деятельность. В течении учебного года школьник выполняет три проекта, соответствующих разделам программы: «Технологии творческой и опытнической деятельности», «Электротехника», «Современное производство и профессиональное самоопределение».

Раздел «Технологии творческой и опытнической деятельности» (16ч)

Тема «Исследовательская и созидательная деятельность» (16ч)

Проектирование как сфера профессиональной деятельности.* Последовательность проектирования.* Банк идей.* Реализация проекта.* Оценка проекта*

Раздел «Семейная экономика» (12ч)

 Тема «Бюджет семьи» (12ч)

Источники семейных доходов и бюджет семьи. Способы выявления потребностей семьи. Технология построения семейного бюджета. Доходы и расходы семьи. Технология совершения покупок. Потребительские качества товаров и услуг. Способы защиты прав потребителей. Технология ведения бизнеса. Оценка возможностей предпринимательской деятельности для пополнения семейного бюджета. Выбор возможного объекта или услуги для предпринимательской деятельности на основе анализа потребностей местного населения и рынка потребительских товаров.

Раздел «Технологии домашнего хозяйства»( 8 ч)

Тема «Экология жилища» (4 ч)

Характеристика основных элементов систем энергоснабжения, теплоснабжения, водопровода и канализации в городском и сельском (дачном) домах. Правила их эксплуатации. Современные системы фильтрации воды. Система безопасности жилища

Тема «Технологии ремонта элементов систем водоснабжения и канализации» (4 ч)

Схемы горячего и холодного водоснабжения в многоэтажном доме.

Система канализации в доме. Мусоропроводы и мусоросборники. Работа счётчика расхода воды. Способы определения расхода и стоимости расхода воды. Экологические проблемы, связанные с утилизацией

Раздел «Электротехника» (24 ч)

Тема «Бытовые электроприборы» (12 ч)

Электронагревательные приборы, их характеристики по мощности и рабочему напряжению. Электрическая и индукционная плиты на кухне: принцип действия, правила эксплуатации. Преимущества и недостатки. Пути экономии электрической энергии в быту. Правила безопасного пользования бытовыми электроприборами. Устройство и принцип действия электрического фена.

Общие сведения о принципе работы, видах и правилах эксплуатации бытовых холодильников и стиральных машин-автоматов, электрических вытяжных устройств.

Электронные приборы: телевизоры, DVD, музыкальные центры, компьютеры, часы и др. Сокращение срока их службы и поломка при скачках напряжения. Способ защиты приборов от скачков напряжения*

Тема «Электромонтажные и сборочные технологии» (8 ч)
Общее понятие об электрическом токе, силе тока, напряжении и сопротивлении. Виды источников тока и приёмников электрической энергии. Условные графические изображения на электрических схемах.

Понятие об электрической цепи и о её принципиальной схеме. Виды проводов. Инструменты для электромонтажных работ. Приёмы монтажа и соединений установочных проводов и установочных изделий.

Правила безопасной работы. Профессии, связанные с выполнением электромонтажных и наладочных работ

Тема «Электротехнические устройства с элементами автоматики» (4ч)

Схема квартирной электропроводки.* Работа счётчика электрической энергии.* Элементы автоматики в бытовых электротехнических устройствах.* Устройство и принцип работы бытового электрического утюга с элементами автоматики.* Влияние электротехнических и электронных приборов на здоровье человека*

Раздел «Современное производство и профессиональное самоопределение» (8ч)

Тема «Сферы производства и разделение труда» (4 ч)

Сферы и отрасли современного производства. Основные составляющие производства. Основные структурные подразделения производственного предприятия. Уровни квалификации и уровни образования. Факторы, влияющие на уровень оплаты труда.

Понятие о профессии, специальности, квалификации и компетентности работника

Тема «Профессиональное образование и профессиональная карьера» (4 ч)

Виды массовых профессий сферы производства и сервиса в регионе.

Региональный рынок труда и его конъюнктура. Профессиональные интересы, склонности и способности. Диагностика и самодиагностика профессиональной пригодности. Источники получения информации о профессиях, путях и уровнях профессионального образования.

Здоровье и выбор профессии

2.      ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№ п/п

Тема урока

Количество часов

Дата проведения

примечание

план

факт

Раздел «Технологии творческой и опытнической деятельности» (16ч)

1.        

Введение. Инструктаж по ТБ.

1

 

 

 

2.        

Банк идей для проекта.

1

 

 

 

3.        

Требования к выполнению творческого проекта.

1

 

 

 

4.        

Разработка дизайнерской задачи.

1

 

 

 

5.        

Разработка технологической карты изготовления изделия

1

 

 

 

6.        

Технология выполнения изделия.

1

 

 

 

7.        

Практическая работа «Изготовление изделия».

1

 

 

 

8.        

Выполнение основных элементов творческой работы .

1

 

 

 

9.        

Выполнение деталей творческой работы

1

 

 

 

10.    

Эстетическое оформление изделия

1

 

 

 

11.    

Расчёт себестоимости изделия.

1

 

 

 

12.    

Расчёт возможной рыночной цены изделия

1

 

 

 

13.    

Экономическое обоснование проекта

1

 

 

 

14.    

Экологическое обоснование проекта

1

 

 

 

15.    

Самооценка и реклама проекта.

1

 

 

 

16.    

Защита проекта

1

 

 

 

Раздел «Семейная экономика» (12ч)

17.    

Семья как экономическая ячейка общества

1

 

 

 

18.    

Бюджет семьи

1

 

 

 

19.    

Потребности семьи

1

 

 

 

20.    

Коммунальные платежи

1

 

 

 

21.    

Планирование расходов семьи

1

 

 

 

22.    

Расходы на питание

1

 

 

 

23.    

Где хранить сбережения

1

 

 

 

24.    

Технология совершения покупок

1

 

 

 

25.    

Способы определения качества товаров

1

 

 

 

26.    

Торговые символы

1

 

 

 

27.    

Технология ведения бизнеса

1

 

 

 

28.    

Экономика приусадебного участка.

1

 

 

 

Раздел «Технологии домашнего хозяйства»( 8 ч)

29.    

Инженерные коммуникации в доме. Отопление и газоснабжение.

1

 

 

 

30.    

Инженерные коммуникации в доме.

Электропроводка и вентиляция.

1

 

 

 

31.    

Инженерные коммуникации в доме.

Информационные коммуникации и система безопасности.

1

 

 

 

32.    

Водопровод. Типичные неисправности и простейший ремонт.

1

 

 

 

33.    

Канализация. Типичные неисправности и простейший ремонт.

1

 

 

 

34.    

Современные тенденции развития бытовой техники.

1

 

 

 

35.    

Современный ручной электроинструмент

1

 

 

 

36.    

Правила безопасной работы с электроинструментом

1

 

 

 

Раздел «Электротехника» (24 ч)

37.    

Электрический ток и его использование.

1

 

 

 

38.    

Принципиальные и монтажные электросхемы.

1

 

 

 

39.    

Потребители и источники электроэнергии

1

 

 

 

40.    

Устройства защиты электрических цепей.

1

 

 

 

41.    

Электроизмерительные приборы.

1

 

 

 

42.    

Правила безопасности при электротехнических работах

1

 

 

 

43.    

Организация рабочего места  для электротехнических работ

1

 

 

 

44.    

Сборка электрической цепи

1

 

 

 

45.    

Электрические провода.

1

 

 

 

46.    

Соединение электрических проводов.

1

 

 

 

47.    

Сращивание одно- и многожильных проводов

1

 

 

 

48.    

Монтаж электрической цепи

1

 

 

 

49.    

Выполнение зарядки электроарматуры

1

 

 

 

50.    

Электромагниты и их применение.

1

 

 

 

51.    

Электроосветительные приборы. Лампы накаливания

1

 

 

 

52.    

Люминисцентное и неоновое освещение

1

 

 

 

53.    

Бытовые электронагревательные приборы.

1

 

 

 

54.    

ТБ  при работе с бытовыми электрическими приборами

1

 

 

 

55.    

Двигатели постоянного тока.

1

 

 

 

56.    

Электроэнергетика будущего.

1

 

 

 

57.    

Творческий проект «Плакат по электробезопасности».

1

 

 

 

58.    

Защита творческого проекта

1

 

 

 

59.    

Электромагнитные волны и передача информации.

1

 

 

 

60.    

Цифровые приборы

1

 

 

 

Раздел «Современное производство и профессиональное самоопределение» (8ч)

61.    

Сферы производства и разделения труда

1

 

 

 

62.    

Технология профессионального выбора.

1

 

 

 

63.    

Классификация профессий

1

 

 

 

64.    

Прфессиограмма и психограмма профессии

1

 

 

 

65.    

Внутренний мир человека и профессиональное самоопределение

1

 

 

 

66.    

Возможности построения карьеры  в профессиональной деятельности

1

 

 

 

67.    

Профессиональная пригодность

1

 

 

 

68.    

Творческий проект «Мой профессиональный выбор». Защита творческого проекта

1

 

 

 

69.    

Презентация «Ярмарка профессий»

1

 

 

 

70.    

Подведение итогов года.

1

 

 

 

 

Учебно-методическое обеспечение по предмету технология.

1.       Н.В.Синица, П.С. Самородский     Программа «Технология» 5-8(9) классы.. – М.: Вентана-Граф, 2014г.

2.       «Технология» 8 класс  Учебник для учащихся общеобразовательных организаций ./Н.В. матяш, А.А.Электов, В.Д.Симоненко, Б.А.Гончаров, Е.В.Елисеева, А.Н.Богатырёв, О.П.Очинин. – М.:Вентана-Граф,2016г.

Методические пособия.

1.       «Технология» методические рекомендации 8 класс./под редакцией В.Д.Симоненко– М.: Вентана-Граф, 2013г.

Информационно-коммуникативные средства.

1.       Электронное приложение к программе «Технология» 5-8(9) классы

Рабочая программа рассчитана на количество часов:

8 А класс – 70 часов (1четв -18 час, 2четв -14 час, 3четв – 20 час, 4четв – 18час).

8 Б класс – 70 часов (1четв -18 час, 2четв -14 час, 3четв – 20 час, 4четв – 18час).

 

График проведения контроля прохождения практической части.

Вид контроля, класс

Месяц, дата

всего

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

Защита творческого проекта.

8 А

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

8 Б

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

Срок реализации рабочей программы – 2018/2019 учебный

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Рабочая программа по технологии 8 класс ФГОС (универсальная линия)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Теолог

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Рабочая программа по технологии для 8 класса, учебник Технология Матяш Н.В., Электов А.А. и др. входит в серию учебников "универсальная линия". Закрепление теоретического материала происходит в процессе выполнения творческих проектов. В 8 классе знакомятся с новыми технологиями: Экономика, передача и использование электроэнергии, инженерные коммуникации в доме и сантехнический ремонт

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 773 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 23.10.2018 521
    • DOCX 33.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Бегунова Галина Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Бегунова Галина Анатольевна
    Бегунова Галина Анатольевна
    • На сайте: 8 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 76856
    • Всего материалов: 36

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания технологии с учетом реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 304 человека из 68 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель технологии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 989 человек из 78 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания технологии в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 234 человека из 60 регионов

Мини-курс

Дизайн интерьера: от спектра услуг до эффективного управления временем

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Планирование проектов

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Маркетплейсы: организационные, правовые и экономические аспекты

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе