Рабочая программа по технологии 10-11 класс ФКГОС

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОШКУКОВСКАЯ СОШ № 31

РАССМОТРЕНО: Методическим объединением _______________Протокол № ____ от «__»____2016г

СОГЛАСОВАНО: с Зам. директора по УВР ______________/_____________/ «____»_________________2016г.

УТВЕРЖДАЮ:  Директор МАОУ ОСОШ № 31 ________________/Н.В. Стражков/ Приказ № ____ от «___»__________2016г.

Рабочая программа

по учебному предмету

«Профессиональное самоопределение»

^{среднее общее образование}

^{10 – 11 класс}

^{2016 – 2017 гг.}

                                                                                                               ^{Составитель РП:}

                                                                                                                 ^{Меньшикова Надежда Степановна,}                    

                                                                                                                 ^{учитель технологии}        

2016

Требования  к уровню подготовки

Изучение технологии на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей:

- освоение знаний о составляющих технологической культуры, научной организации производства и труда, методах творческой деятельности, снижении негативных последствий производственной деятельности на окружающую среду и здоровье человека, путях получения профессии и построения профессиональной карьеры;

- овладение умениями рациональной организации трудовой деятельности, проектирования и изготовления личностно или общественно значимых объектов труда с учетом эстетических и экологических требований; сопоставления профессиональных планов с состоянием здоровья, образовательным потенциалом, личностными особенностями;

- развитие технического мышления, пространственного воображения, способности к самостоятельному поиску и использованию информации для решения практических задач в сфере технологической деятельности, к анализу трудового процесса в ходе проектирования материальных объектов или услуг; к деловому сотрудничеству в процессе коллективной деятельности;

- воспитание ответственного отношения к труду и результатам труда; формирование представления о технологии как части общечеловеческой культуры, ее роли в общественном развитии;

- подготовка к самостоятельной деятельности на рынке труда, товаров и услуг и готовности к продолжению обучения в системе непрерывного профессионального образования.

В результате изучения технологии на базовом уровне ученик должен:

знать/понимать:

- влияние технологий на общественное развитие;

- составляющие современного производства товаров или услуг;

- способы снижения негативного влияния производства на окружающую среду;

- способы организации труда, индивидуальной и коллективной работы;

- основные этапы проектной деятельности;

- источники получения информации о путях получения профессионального образования и трудоустройства;

уметь:

- оценивать потребительские качества товаров и услуг;

- изучать потребности потенциальных покупателей на рынке товаров и услуг;

- составлять планы деятельности по изготовлению и реализации продукта труда;

- использовать методы решения творческих задач в технологической деятельности;

- проектировать материальный объект или услугу; оформлять процесс и результаты проектной деятельности;

- организовывать рабочие места; выбирать средства и методы реализации проекта;

- выполнять изученные технологические операции;

- планировать возможное продвижение материального объекта или услуги на рынке товаров и услуг;

- уточнять и корректировать профессиональные намерения;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- проектирования материальных объектов или услуг; повышения эффективности своей практической деятельности; организации трудовой деятельности при коллективной форме труда;

- решения практических задач в выбранном направлении технологической подготовки;

- самостоятельного анализа рынка образовательных услуг и профессиональной деятельности;

- рационального поведения на рынке труда, товаров и услуг;

- составления резюме и проведения самопрезентации;

- понимания взаимосвязи учебного предмета с особенностями профессий и профессиональной деятельности, в основе которых лежат знания по данному учебному предмету.

Содержание учебного предмета

Производство, труд и технологии

Технология как часть общечеловеческой культуры. Влияние технологий на общественное развитие. Взаимосвязь и взаимообусловленность технологий, организации производства и характера труда.

Представление об организации производства: сферы производства, отрасли, объединения, комплексы и предприятия. Составляющие современного производства. Разделение и кооперация труда. Нормирование труда; нормы производства и тарификация; нормативы, системы и формы оплаты труда. Требования к квалификации специалистов различных профессий. Единый тарифно-квалификационный справочник работ и профессий (еткс).

Выявление способов снижения негативного влияния производства на окружающую среду: применение экологически чистых и безотходных технологий; утилизация отходов; рациональное размещение производства.

Овладение основами культуры труда: научная организация труда; трудовая и технологическая дисциплина; безопасность труда и средства ее обеспечения; эстетика труда; этика взаимоотношений в трудовом коллективе; формы творчества в труде.

Взаимозависимость рынка товаров и услуг, технологий производства, уровня развития науки и техники: научные открытия и новые направления в технологиях созидательной деятельности; введение в производство новых продуктов, современных технологий.

Технология проектирования и создания материальных объектов или услуг

Выдвижение идеи продукта труда товаропроизводителем и анализ востребованности объекта потенциальными потребителями на основе потребительских качеств. Моделирование функциональных, эргономических и эстетических качеств объекта труда. Выбор технологий, средств и способов реализации проекта.

Планирование проектной деятельности. Выбор путей и способов реализации проектируемого материального объекта или услуги.

Поиск источников информации для выполнения проекта с использованием эвм. Применение основных методов творческого решения практических задач для создания продуктов труда. Документальное представление проектируемого продукта труда с использованием эвм. Выбор способов защиты интеллектуальной собственности.

Организация рабочих мест и технологического процесса создания продукта труда. Выполнение операций по созданию продукта труда. Контроль промежуточных этапов деятельности.

Оценка качества материального объекта или услуги, технологического процесса и результатов проектной деятельности. Оформление и презентация проекта и результатов труда.

Учебный проект по технологии проектирования и создания материальных объектов и услуг.

Профессиональное самоопределение и карьера

Изучение рынка труда и профессий: конъюнктура рынка труда и профессий, спрос и предложения работодателей на различные виды профессионального труда, средства получения информации о рынке труда и путях профессионального образования.

Виды и формы получения профессионального образования. Региональный рынок образовательных услуг. Центры профконсультационной помощи. Поиск источников информации о рынке образовательных услуг. Планирование путей получения образования, профессионального и служебного роста. Возможности квалификационного и служебного роста. Характер профессионального образования и профессиональная мобильность.

Сопоставление профессиональных планов с состоянием здоровья, образовательным потенциалом, личностными особенностями. Подготовка резюме и формы самопрезентации для получения профессионального образования или трудоустройства.

Выполнение проекта по уточнению профессиональных намерений.

Тематическое планирование

10 класс

№ п\п	Наименование тем разделов	Количество часов на изучение
1	Раздел 1. Производство, труд и технологии	10
	Технология как часть общечеловеческой культуры	1
2	Влияние технологий на общественное развитие	1
3	Взаимосвязь и взаимообусловленность технологий, организации производства и характера труда.	1
4	Представление об организации производства:	1
5	Составляющие современного производства	1
6	Разделение и кооперация труда.	1
7	Нормирование труда	1
8	Нормы производства и тарификация	1
9	Нормативы, системы и формы оплаты труда	1
10	Требования к квалификации специалистов различных профессий	1
11	Раздел 2. Технология проектирования и создания материальных объектов или услуг	7
	Выдвижение идеи продукта труда товаропроизводителем.	1
12	Анализ востребованности объекта	1
13	Выбор технологий, средств и способов реализации проекта.	1
14	Планирование проектной деятельности.	1
15	Выбор путей и способов реализации проектируемого материального объекта или услуги.	1
16	Поиск источников информации для выполнения проекта	1
17	Документальное представление проектируемого продукта труда	1
18	Раздел 3. Профессиональное самоопределение и карьера	17
19	Изучение рынка труда и профессий	1
20	Средства получения информации о рынке труда	1
21	Пути профессионального образования	1
22	Виды и формы получения профессионального образования	1
23	Региональный рынок образовательных услуг.	1
24	Центры профконсультационной помощи	1
25	Центры профконсультационной помощи	1
26	Планирование путей получения образования	1
27	Возможности квалификационного роста	1
28	Поиск источников информации о рынке образовательных услуг.	1
29	Поиск источников информации о рынке образовательных услуг.	1
30	Возможности служебного роста	1
31	Характер профессионального образования	1
32	Характер профессионального образования	1
33	Профессиональная мобильность.	1
34	Профессиональная мобильность.	1

11 класс

№ п\п	Наименование тем разделов	Количество часов на изучение
1	Раздел 1. Производство, труд и технологии	13
	Выявление способов снижения негативного влияния производства на окружающую среду	1
2	Применение экологически чистых и безотходных технологий	1
3	Овладение основами культуры труда	1
4	Трудовая и технологическая дисциплина	1
5	Безопасность труда и средства ее обеспечения	1
6	Эстетика труда	1
7	Этика взаимоотношений в трудовом коллективе	1
8	Формы творчества в труде	1
9	Взаимозависимость рынка товаров и услуг	1
10	Взаимозависимость технологий производства, уровня развития.	1
11	Взаимозависимость  науки и техники	1
12	В ведение в производство новых продуктов	1
13	В ведение  в производство современных технологий	1
14	Раздел 2. Технология проектирования и создания материальных объектов или услуг	14
	Организация рабочих мест
15	Организация технологического процесса создания продукта труда.	1
16	Выполнение операций по созданию продукта труда	1
17	Контроль промежуточных этапов деятельности.	1
18	Оценка качества материального объекта	1
19	Оценка качества  технологического процесса .	1
20	Оценка качества результатов проектной деятельности.	1
21	Оформление проекта
22	Оформление проекта	1
23	Оформление проекта	1
24	Оформление результатов труда.	1
25	Оформление презентации проекта	1
26	Презентация проекта	1
27	Защита учебного проекта	1
28	Раздел 3. Профессиональное самоопределение и карьера	7
	Сопоставление профессиональных планов с состоянием здоровья.	1
29	Сопоставление профессиональных планов с образовательным потенциалом.	1
30	Сопоставление профессиональных планов с личностными особенностями.	1
31	Подготовка резюме	1
32	Подготовка формы самопрезентации для получения трудоустройства.	1
33	Выполнение проекта по уточнению профессиональных намерений.	1
34	Презентация проекта	1