Рабочая программа по технологии 8 класс (мальчики)

Бюджетное общеобразовательное учреждение города Омска «Средняя общеобразовательная школа №46»

РАССМОТРЕНО на заседании МО Протокол №___  от «    »  августа 20__ г. Руководитель МО Карпунова Т.В.

СОГЛАСОВАНО Протокол МС №1  от «29» августа 2015 г. зам. директора Колобова Н.В.

УТВЕРЖДАЮ Директор Толчина В.Л. « 31  » августа 2016 г.

РАБОЧАЯ    ПРОГРАММА

по  технологии

8 класс

на 2016   - 2017   учебный год

                                                                     Количество часов - 35

                                                Составитель: учитель Мильхин С.А.

Рабочая программа учебного курса «Технология» для 8 класса разработана на основе авторской программы средних образовательных учреждений. Трудовое обучение. 1-4кл. Технология 5- 9 кл./ Под ред. Симоненко В. Д., М.: Просвещение, 2010.

учебника: В.Д. Симоненко. Технология. Учебник для учащихся 8 класса общеобразовательных учреждений. Москва. Издательский центр "Вентана-Граф", 2011 год

1.Пояснительная записка

                 Рабочая программа по технологии для 8-х классов составлена в соответствии с правовыми и нормативными документами:

-        Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» (от 29.12. 2012 г. № 273-ФЗ);

-        Федеральный Закон от 01.12.2007 г. № 309 (ред. от 23.07.2013 г.) «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения и структуры Государственного образовательного стандарта»;

-        Приказ Минобразования России от 05.03.2004 г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;

-        Приказ Минобрнауки России от 31.03.2014 г. № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования на 2014-2015 учебный год»;

-        Приказ Минобразования России от 09.03.2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

-        Программы средних образовательных учреждений. Трудовое обучение. 1-4кл. Технология 5- 9 кл./ Под ред. Симоненко В. Д., М.: Просвещение, 2010.

-        Основной образовательной программы основного общего образования БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа №46» утверждённой приказом директора № 86 от 01.04.15г

-        Учебного плана БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа №46» на 2016–2017 учебный год  (утверждённый приказом  директора № 115 от  08.04.2016г.)

УМК: В.Д. Симоненко. Технология. Учебник для учащихся 8 класса общеобразовательных учреждений. Москва. Издательский центр "Вентана-Граф", 2011 год

МЕСТО ПРЕДМЕТА В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ

                 Федеральный базисный план отводит 35 часа для образовательного изучения технологии в 8 классе из расчёта 1 час в неделю.

            В соответствии с этим реализуется технология в объеме 35 часа.

Организация текущего и промежуточного контроля.

Основной формой контроля знаний, умений, навыков является текущий контроль знаний (тестирование), что позволяет:

●         определить фактический уровень знаний, умений и навыков обучающихся  по предмету;

●         установить соответствие этого уровня требованиям Федерального компонента государственного образовательного стандарта общего образования;

●         осуществить контроль за реализацией программы учебного курса.

    Текущий контроль знаний – проверка знаний обучающихся через опросы, самостоятельные  работы, тестирование и т.п. в рамках урока.

Отметка за устный ответ обучающегося заносится в классный журнал в день проведения урока. Отметка за письменную самостоятельную работу, тестирование выставляется в классный журнал к следующему уроку.

Всего контрольных работ: 3

Всего практических работ: 4

Самостоятельных работ: 4

Тестов: 3

-Цель изучения предмета «Технология»:

·         формировать представления о составляющих техно сферы, современном производстве и распространенных  в нем технологиях;

·         приобретать практический опыт познания и самообразования, основанного на приобретенных знаниях, умениях и способах практико-ориентированной  и исследовательской  деятельности;

·         подготовка учащихся к осознанному профессиональному самоопределению, к самостоятельной трудовой жизни в условиях рыночной экономики.

-Задачи изучения предмета «Технология»:

·    формировать политехнические знания и технологическую культуру учащихся;

·    прививать элементарные знания и умения по ведению домашнего хозяйства и расчёту бюджета семьи;

·    знакомить с основами современного производства и сферы услуг;

·    развивать самостоятельность и способность решать творческие, исследовательские и изобретательские задачи;

·    обеспечивать изучение мира профессий, выполнение профессиональных проб с целью профессионального самоопределения;

·    воспитывать трудолюбие, предприимчивость, коллективизм, человечность и милосердие, обязательность, честность, ответственность и порядочность, патриотизм, культуру поведения и бесконфликтное общение;

·    овладевать основными понятиями рыночной экономики, менеджмента и маркетинга и уметь применять их при реализации собственной продукции и услуг;

·    развивать эстетические чувства и художественную инициативу, оформлять потребительские изделия с учётом требований дизайна и декоративно-прикладного творчества для повышения конкурентоспособности при реализации;

·    развивать универсальные учебные действия учащихся

2.Содержание учебного предмета

Раздел учебного курса	Количество часов	Характеристика основных видов деятельности ученика (на уровне учебных действий), форм организации учебных занятий
Вводный урок	1
РАЗДЕЛ 1. ТЕХНОЛОГИИ ВЕДЕНИЯ ДОМА	17	Знать технологию ремонта оконного блока, инструментами, правилами безопасного руда. Давать понятие «дверная коробка», ознакомиться с устройством дверного блока, видами ремонтных работ, конструкцией дверных петель. Знать технологию установки врезного замка, технологию обивки дверей, технологию установки дополнительной рамы
РАЗДЕЛ 2. ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИЕ РАБОТЫ	10	Рассказать об источниках тока, потребителях энергии, об аппаратуре управления и защиты. Назвать профессии, связанные с производством, эксплуатацией обслуживанием электротехнических устройств. Перечислить электромонтажные инструменты и материалы, назвать их назначение. Соблюдать технику безопасности при работе с нагревательными приборами. Производить ремонт соединительных элементов бытовых электроприборов.
РАЗДЕЛ 4. ПРОЕКТИРОВАНИЕ И ИЗГОТОВЛЕНИЕ ИЗДЕЛИ	7	Получение опыта применения политехнических и технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности. Оценка затрат на изготовление продукта  и возможности его реализации на рынке товаров и услуг
Итого:	35

3.Планируемые результаты освоения учебного предмета

Учащиеся должны знать:

· цели и значение семейной экономики;

· общие правила ведения домашнего хозяйства;

· роль членов семьи в формировании семейного бюджета;

· необходимость производства товаров и услуг как условия жизни общества в целом и каждого его члена;

· цели и задачи экономики, принципы и формы предпринимательства;

· принципы производства, передачи и использования электрической энергии;

· принципы работы и использование типовых средств защиты;

· о влиянии электротехнических и электронных приборов на окружающую среду и здоровье человека;

· способы определения места расположения скрытой электропроводки;

· устройство бытовых электроосветительных и электронагревательных приборов;

· как строится дом;

· профессии строителей;

· как устанавливается врезной замок;

· особенности выполнения архитектурно-строительных чертежей;

· основные условия обозначения на кинематических и электрических схемах.

уметь:

· анализировать семейный бюджет;

· определять прожиточный минимум семьи, расходы на учащегося;

· анализировать рекламу потребительских товаров;

· выдвигать деловые идеи;

· осуществлять самоанализ развития своей личности;

· соотносить требования профессий к человеку и его личным достижениям;

· собирать простейшие электрические цепи;

· читать схему квартирной электропроводки;

· определять место скрытой электропроводки;

· установить врезной замок;

· анализировать графический состав изображения;

· читать несложные архитектурно-строительные чертёжи.

Должны владеть компетенциями:

· информационно-коммуникативной;

· социально-трудовой;

· познавательно-смысловой;

· учебно-познавательной;

· профессионально-трудовым выбором;

· личностным саморазвитием.

4.Календарно-тематическое планирование

№ урока	Тема урока		Кол-во часов	Дата проведения
				план	факт
Вводный урок (1 ч)
1.	Введение		1	07.09
РАЗДЕЛ 1. ТЕХНОЛОГИИ ВЕДЕНИЯ ДОМА (17 ч)
2.		Семья как экономическая ячейка общества	1	14.09
3.		Входная контрольная работа по курсу: «Технология 7 класс»	1	21.09
4.		Предпринимательство в семье Самостоятельная работа	1	28.09
5.		Потребности семьи	1	05.10
6.		Информация о товарах Торговые символы, этикетки и штрих-код	1	12.10
7.		Бюджет семьи. Доходная и расходная части бюджета	1	19.10
8.		Расходы на питание	1	26.10
9.		Практическая работа по теме: «Расходы на питание»	1	09.11
10.		Сбережения. Личный бюджет	1	16.11
11.		Экономика приусадебного (дачного) участка	1	23.11
12.		Как строят дом Самостоятельная работа	1	30.11
13.		Ремонт оконных блоков Ремонт дверных блоков	1	07.12
14.		Технология установки врезного замка Промежуточная контрольная работа	1	14.12
15.		Утепление дверей и окон	1	21.12
16		Практическая работа по теме: «Утепление дверей и окон»	1	28.12
17.		Ручные инструменты Безопасность ручных работ	1	11.01
18.		Повторительно-обобщающий урок по теме: « Технологии ведения дома»	1	18.01
РАЗДЕЛ 2. ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИЕ РАБОТЫ (10 ч)
19.		Электрическая энергия – основа современного технического прогресса Электрический ток и его использование	1	25.01
20.		Принципиальные и монтажные электрические схемы Параметры потребителей электроэнергии	1	01.02
21.		Параметры источника электроэнергии Электроизмерительные приборы Самостоятельная работа	1	08.02
22.		Правила безопасности на уроках электротехнологии Электрические провода Тест	1	15.02
23.		Виды соединения проводов Монтаж электрической цепи Практическая работа	1	22.02
24.		Электромагниты и их применение Электроосветительные приборы тест	1	01.03
25.		Лампа накаливания Регулировка освещённости Практическая работа	1	08.03
26.		Люминесцентное и неоновое освещение Бытовые электронагревательные приборы тест	1	15.03
27.		Техника безопасности при работе с бытовыми электроприборами	1	22.03
28.		Двигатели постоянного тока Самостоятельная работа Электроэнергетика будущего	1	05.04
РАЗДЕЛ 4. ПРОЕКТИРОВАНИЕ И ИЗГОТОВЛЕНИЕ ИЗДЕЛИ (7 ч)
29.		Проектирование как сфера профессиональной деятельности	1	12.04
30.		Последовательность проектирования Итоговая контрольная работа	1	19.04
31-35.		Творческие проекты, выполненные вашими сверстниками	5	26.04 03.05 10.05 17.05 24.05

5.Лист корректировки рабочей программы

Класс	Название раздела, темы	Дата проведения по плану	Причина корректировки	Дата проведения по факту