Инфоурок / Технология / Рабочие программы / Рабочая программа по технологии 8 класс (неделимые классы, для сельской школы)

Рабочая программа по технологии 8 класс (неделимые классы, для сельской школы)



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Вологодского муниципального района

«Семенковская основная общеобразовательная школа»

«Согласовано»

Заместитель директора школы по УВР МБОУ ВМР «Семенковская ООШ»

_____________________ Худякова Е. И.

«29» 08. 2014 год


«Утверждено»

Директор МБОУ ВМР

«Семенковская ООШ»

______________________ Воеводина Е. А.

Приказ № 85 от «01» 09. 2014 г










РАБОЧАЯ ПРОГРАММА





По учебному курсу «Технология»

в 8 классе

Программа В. Д. Симоненко

Учитель – Бородина Л.Л.











2014-2015 учебный год





Пояснительная записка

Рабочая программа по технологии (неделимые классы) для 8 класса разработана в соответствии со следующими нормативными документами:

  1. Федерального компонента государственного стандарта общего образования.

  2. Программы основного общего образования по технологии в 5- 8 классах под руководством В.Д. Симоненко.

3. Учебного плана МБОУ ВМР «Семенковская основная школа имени С.В. Солодягина» на 2015-2016 учебный год.


Цели курса

- формирование представлений об основных понятиях технологии;

- развитие творческих способностей и познавательного интереса учащихся;

- освоение технологических знаний; основ культуры по созданию личностно или общест­венно значимых изделий;

- овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и ис­пользования технологической информации, проектирования и создания продуктов труда, веде­ния домашнего хозяйства, самостоятельного и осознанного определения жизненных и профес­сиональных планов; безопасными приёмами труда;

- развитие познавательных интересов, технического мышления; сенсорных и моторных навыков, умений учебного труда; волевой и эмоциональной сферы;

- воспитание патриотизма, мотивов учения и труда, гуманности и коллективизма, дисцип­линированности, эстетических взглядов, творческого начала личности, трудолюбия, предприим­чивости.




























Содержание программы.

Технология сельскохозяйственного производства (4 часа)

Хозяйственное значение технических культур.

Понятие о сорте и гибриде. Мелиорация, как средство улучшения плодородия почвы.

Выращивание кроликов. Понятие «порода». Ведущие породы, заболевания кроликов их признаки.

Правила размножения кроликов. Уход за молодняком. Понятие «рацион» и «нормы кормления». Профессии, связанные с выращиванием кроликов.

Практические работы:

1: Знакомство со строением льна, картофеля. Культуры: лен, картофель.

2: Уборка урожая овощей. Осенняя обработка почвы.

3: Знакомство с биологическими особенностями кроликов, с породами и их содержанием.

4 : Составление рациона питания

Рукоделие. Художественные ремесла ( 9 часов)

История русской вышивки. Технология выполнения простейших швов.

Стилизация узоров для вышивки.

Практические работы:

5: Организация рабочего места, подготовка к вышивке, перевод рисунка на ткань. Простейшие швы: стебельчатый, тамбурный, «узелки», «рококо».

6:Выполнение элементов вышивки

Творческая, проектная деятельность

Разработка банка идей, анализ и выбор лучшего варианта проекта.

Самостоятельная работа по выполнению проекта.

Экономическое и экологическое обоснование проекта.

Заключительная отделка изделия. Анализ изделий из банка объектов для творческих работ.

Защита проекта.



Практические работы.

7 : Выбор материала, оборудования и техники выполнения проекта.

8: Перевод рисунка на ткань.

9:Заполнение узора стежками и строчками.

10: Изготовление изделия. Критерии оценки качества изделия.

11 :Расчет себестоимости проектного изделия. Оформление дизайн- папки.

12:Отбелка изделия.

13: Представление проекта

Создание изделий из текстильных и поделочных материалов ( 5 часов)

Народные промыслы, распространные в регионе проживания. История плетения из ивы.

Простейшие приемы плетения

Способы окончательной отделки изделий

Плетение из ивы в быту различных народов России. Ажурное плетение.

Практические работы:

14:Заготовка ивового прута.

15: Очистка ивового прута от коры.

16: Выполнение заданий по изготовлению образцов плетения из ивы.

17: Выдвижение идей для учебного проекта.

18: Изготовление декоративных изделий.

Бюджет семьи (8 часов)

Понятие «семья». Роль семьи в госу­дарстве. Основные функции семьи. Семейная экономика как наука, ее задачи. Виды доходов и расходов семьи. Источники доходов школьников.

Понятия «предпринимательская деятельность», «личное пред­принимательство», «прибыль», «лицензия», «патент». Формы се­мейного предпринимательства, факторы, влияющие на них.

Понятие «потребность». Потребности функциональные, ложные, материальные, духовные, физиологические, социаль­ные. Потребности в безопасности и самореализации. Пирами­да потребностей. Уровень благосостояния семьи. Классифика­ция покупок. Анализ необходимости покупки. Потребитель­ский портрет вещи. Правила покупки.

Понятие «информация о товарах». Источники информации о товарах или услугах. Понятие «сертификация». Задачи серти­фикации. Виды сертификатов.

Понятия «маркировка», «этикетка», «вкладыш». Виды тор­говых знаков. Штриховое кодирование и его функции. Инфор­мация, заложенная в штрихкоде.

Понятия «бюджет семьи», «доход», «расход». Бюджет сба­лансированный, дефицитный, избыточный. Структура семей­ного бюджета. Планирование семейного бюджета. Виды дохо­дов и расходов семьи.

Понятие «культура питания». Сбалансированное, рацио­нальное питание. Правила покупки продуктов питания. Учет потребления продуктов питания в семье, домашняя расход­ная книга.

Способы сбережения денежных средств. Личный бюджет школьника. Учетная книга школьника.

Приусадебный участок. Его влияние на семейный бюджет. Варианты использования приусадебного участка в целях пред­принимательства. Правила расчета стоимости продукции садо­вого участка.

Практические работы:

19: Определение видов дохода семьи. Расчет затрат на приобретение вещей для восьмиклассника.

20: Разработка этикетки на предлагаемый товар.

21: Составление списка расходов и доходов семьи.

22: Решение задач по составлению бюджета.

23: Разработка проекта снижение затрат на оплату коммунальных платежей.

24: Оценка затрат на питание семьи.

25: Расчет стоимости продукции садового участка

Электротехнические работы (4 ч)

Работа счетчиков электрической энергии. Расчет стоимости электроэнергии. Пути экономии электрической энергии.

Виды датчиков, биметаллическое реле. Элементы автоматики в бытовых электротехнических устройствах.

Профессии, связанные с производством, эксплуатацией и обслущиванием электротехнических работ.

Практические работы:

26:Выполнение операций монтажа электроарматуры

27:Разработать плакат по электробезопасности

28: Изучение устройства электроутюга.

29: Изучение схем квартирной электропроводки.

Технология сельскохозяйственного производства (4 часа)

Основные элементы технологии получения животноводческой продукции.

Создание кормовой базы.

Понятия о системе земледелия и севообороте.

Внесение удобрений.

Профессии, связанные с технологией выращивания овощных и технических культур.

Практические работы:

30:Описание технологии производства животноводческой продукции

31: Разработка плана создания животноводческой фермы.

32: Составление плана посадки на УОУ. Обработка почвы.

33: Посадка и посев овощных культур

34: Систематический уход за посевами и посадками























Требования к уровню подготовки учащихся


В результате обучения обучающиеся должны знать:

правила техники безопасности и санитарно-гигиенические требования;

технологию приготовления и требования к качеству готовых блюд, правила подачи к столу;

правила оказания первой помощи при ожогах и поражениях током, пищевых отравлениях;

виды декоративно-прикладного искусства народов нашей страны, различные материалы и приспособления, применяемые в художественных ремёслах;

основные виды механизмов по выполняемым функциям, а также по используемым в них рабочим частям;

виды ремонтно-отделочных работ, материалы и инструменты для ремонта и отделки по­мещений; виды санитарно-технических работ, оборудования; принципы ухода за одеждой и обу­вью; цели и значение семейной экономики;

сферы и отрасли современного производства;

пути получения профессионального образования

должны уметь:

рационально организовывать рабочее место и соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены, оказывать первичную помощь при ожогах, поражении электрическим током, отравлении;

определять качество продуктов, готовность блюд, способы подачи готовых блюд к столу;

заготавливать на зиму овощи и фрукты;

владеть простейшими способами технологии художественной отделки изделий;

проводить разработку учебного проекта изготовления изделия с использованием освоен­ных технологий и доступных материалов;

понимать содержание инструкционно-технологических карт и пользоваться ими при вы­полнении работ;

находить необходимую информацию; осуществлять контроль качества изготовляемых изделий;

выполнять технологические операции с использованием инструментов, приспособлений, оборудования;

планировать работы с учетом имеющихся ресурсов и условий;

применять политехнические и технологические знания и умения к самостоятельной прак­тической деятельности;

использовать знания и умения, приобретённые в практической деятельности и повсе­дневной жизни:

для консервирования и заготовки пищевых продуктов в домашних условиях;

проектирования и изготовления полезных изделий из конструкторских и поделочных материалов;

выполнения различных видов художественного оформления изделий;

планирования и оформления интерьера комнаты;

ухода за одеждой и обувью;

безопасной эксплуатации электротехнических и электробытовых приборов; ведения эко­логически здорового образа жизни;

строить планы профессионального образования и трудоустройства.

использовать ПЭВМ как источник информации для решения технологических, экономи­ческих задач.




Учебно-тематическое планирование

Разделы и темы


Количество часов


Технология сельскохозяйственного производства


4


Рукоделие. Художественные ремёсла

Творческие проектные работы




9

Создание изделий из текстильных и поделочных материалов.






5




Бюджет семьи. Рациональное планирование расходов


8


Электротехнические работы


4


Технология сельскохозяйственного производства

Всего





Итого:








4

34



Учебно-тематическое планирование

8 КЛАСС

урока

Тема раздела

Тема урока

Требования к уровню подготовленности учащихся

Материально-техническое и информационно-техническое обеспечение

Дата

Корректировка плана

1

Технология сельскохозяйственного производства

Хозяйственное значение технических культур.СППО. Практическая работа 1: Знакомство со строением льна, картофеля. Культуры: лен, картофель.


Знать требования культур к условиям роста.


ПК, проектор, презентация.



2

Технология сельскохозяйственного производства

Понятие о сорте и гибриде. Мелиорация, как средство улучшения плодородия почвы. СППО. Практическая работа 2: Уборка урожая овощей. Осенняя обработка почвы.


Знать определения сорт, гибрид, мелиорация.


Уметь применять приемы уборки урожая.

ПК, проектор, презентация, учебник



3

Технология сельскохозяйственного производства

Выращивание кроликов. Понятие «порода». Ведущие породы, заболевания кроликов их признаки. Практическая работа 3: Знакомство с биологическими особенностями кроликов, с породами и их содержанием.


Знать понятия порода, признаки заболевания кроликов.

Уметь выявлять особенности пород кроликов.

ПК, проектор, презентация



4

Технология сельскохозяйственного производства

Правила размножения кроликов. Уход за молодняком. Понятие «рацион» и «нормы кормления». Профессии, связанные с выращиванием кроликов. Практическая работа 4 : Составление рациона питания


Знать правила размножения кроликов, понятия рацион и нормы кормления.

Уметь составлять рацион питания.

ПК, проектор, презентация



5


Рукоделие. Художественные ремесла.

История русской вышивки. Технология выполнения простейших швов. Практическая работа 5: Организация рабочего места, подготовка к вышивке, перевод рисунка на ткань. Простейшие швы: стебельчатый, тамбурный, «узелки», «рококо».


Знать особенности выполнения простейших швов

Уметь организовать рабочее место, выполнять приемы перевода рисунка на ткань.


ПК, проектор, презентация,

учебник



6

Рукоделие. Художественные ремесла.

Стилизация узоров для вышивки. Практическая работа6:Выполнение элементов вышивки (виды швов по выбору)


Знать стилизацию узоров для вышивки.

Уметь выполнять элементы вышивки.

ПК, проектор, презентация



7

Рукоделие. Художественные ремесла.

Разработка банка идей, анализ и выбор лучшего варианта проекта. ТБ. Практическая работа 7 : Выбор материала, оборудования и техники выполнения проекта.


Знать этапы выполнения творческого проекта; технологические понятия.


Уметь подбирать материалы и оборудование.



ПК, проектор, презентация



8

Рукоделие. Художественные ремесла.

Самостоятельная работа по выполнению проекта. Практическая работа 8: Перевод рисунка на ткань.



Знать приемы перевода рисунка на ткань.

Уметьпереводить рисунок на ткань

ПК, проектор, презентация



9

Рукоделие. Художественные ремесла.

Самостоятельная работа по выполнению проекта. Практическая работа 9: Заполнение узора стежками и строчками.


Знать технику заполнения узора стежками и строчками

Уметь подбирать инструменты.


ПК, проектор, презентация



10

Рукоделие. Художественные ремесла.

Самостоятельная работа по выполнению проекта. Практическая работа 10: Изготовление изделия. Критерии оценки качества изделия.


Знать основные этапы выполнения изделия.

Уметь изготовление сувенира в технике свободная роспись.


ПК, презентация



11

Рукоделие. Художественные ремесла.

Экономическое и экологическое обоснование проекта. Практическая работа 11 :Расчет себестоимости проектного изделия. Оформление дизайн- папки.


Знат экономические и экологические критерии обоснования проекта.

Уметь рассчитать себестоимость проектного изделия.


ПК, проектор, презентация



12

Рукоделие. Художественные ремесла.

Заключительная отделка изделия. Анализ изделий из банка объектов для творческих работ. Практическая работа 12: Отбелка изделия. ВТО ТБ.


Знать критерии анализа изделия.

Уметь отбеливать изделие

ПК, проектор, презентация, таблица



13

Рукоделие. Художественные ремесла.

Защита проекта. Практическая работа 13: Представление проекта


Знать критерии оценивания проекта.

Уметь представить проект.

ПК, проектор, презентация



14

Создание изделий из текстильных и поделочных материалов

Народные промыслы, распространные в регионе проживания. История плетения из ивы. Требования к изделиям. Материалы и инструменты, применяемые для плетения. Правила безопасность. Практическая работа 14:Заготовка ивового прута.


Знать вида народных промыслов, распространных в регионе проживания, историю плетения из ивы, требования к изделиям, ьатериалы и инструменты, применяемые для плетения.

Уметь подбирать инструменты для заготовки ивового прута.

ПК, проектор, презентация



15

Создание изделий из текстильных и поделочных материалов

Организация рабочего места, правила безопасности. Оборудование и подготовительные процессы для плетения(Чтение и графика) Практическая работа 15: Очистка ивового прута от коры.


Знать оборудование и подготовительные процессы для плетения.

Уметь очистить ивовый прут от коры.

ПК, проектор, презентация



16

Создание изделий из текстильных и поделочных материалов

Простейшие приемы плетения. Практическая работа 16: Выполнение заданий по изготовлению образцов плетения из ивы.


Знать простейшие приемы плетения.

Уметь выполнить задания по изготовлению образцов плетения из ивы.


ПК, проектор, презентация, учебник



17

Создание изделий из текстильных и поделочных материалов

Плетение из ивы в быту различных народов России. Ажурное плетение. Практическая работа 17: Выдвижение идей для учебного проекта.


Знать виды плетения из ивы в быту.

Уметь пользоваться Интернетом


ПК, проектор, презентация



18

Создание изделий из текстильных и поделочных материалов

Способы окончательной отделки изделий. Практическая работа 18: Изготовление декоративных изделий.


Знать способы окончательной отделки изделий.

Уметь изготавливать декоративные изделия.

ПК, проектор, презентация, учебник



19

Бюджет семьи. Рациональное планирование расходов

Семейная экономика как наука, ее задачи. Виды доходов и расходов семьи. Практическая работа 19: Определение видов дохода семьи. Расчет затрат на приобретение вещей для восьмиклассника.


Знать доходную и рас­ходную части бюджета семьи.

Уметь читать штрих-код, этикетку товаров; оценивать затраты.



ПК, проектор, презентация, учебник



20

Бюджет семьи. Рациональное планирование расходов

Понятие «предпринимательская деятельность». Формы семейного предпринимательства. Понятие «потребности» анализ необходимости покупок. Практическая работа 20: Разработка этикетки на предлагаемый товар.


Знать понятия – предпринимательская деятельность, формы семейного предпринимательства, потребности.

Уметь разработать этикетку на товар.


ПК, проектор, презентация, учебник



21

Бюджет семьи. Рациональное планирование расходов

Понятие «бюджет семьи». Виды бюджета. Структура семейного бюджета. Практическая работа 21: Составление списка расходов и доходов семьи.


Знать понятия – бюджет, его структуру.

Уметь составить список расходов и доходов семьи.

ПК, проектор, презентация, учебник



22

Бюджет семьи. Рациональное планирование расходов

Планирование семейного бюджета. Практическая работа 22: Решение задач по составлению бюджета.


Знать статьи планирования бюджета.

Уметь решать задачи по составлению бюджета.


ПК, проектор, презентация



23

Бюджет семьи. Рациональное планирование расходов

Расходная часть бюджета. Практическая работа 23: Разработка проекта снижение затрат на оплату коммунальных платежей.


Знать расходную часть бюджета.

Уметь разработать проект по снижению затрат на оплату коммунальных платежей.


ПК, проектор, презентация, учебник



24

Бюджет семьи. Рациональное планирование расходов

Способы сбережения денежных средств. Практическая работа 24: Оценка затрат на питание семьи.



Знать способы сбережения денежных средств.

Уметь оценить затраты на питание семьи.

ПК, проектор, презентация, учебник



25

Бюджет семьи. Рациональное планирование расходов

Приусадебный участок, его влияние на семейный бюджет. Практическая работа 25: Расчет стоимости продукции садового участка.


Знать влияние приусадебного участка на семейный бюджет.

Уметь рассчитать стоимость продукции садового участка.

ПК, проектор, презентация, кроссворд



26

Электротехнические работы


Электрическая энергия — основа современного технического прогресса. Правила электробезопасности (черчение и графика). Практическая работа 26:Выполнение операций монтажа электроарматуры. ТБ


Знать понятие электроэнергия, правила электробезопасности.

Уметь выполнить операции монтажа.

ПК, проектор, презентация



27

Электротехнические работы


Работа счетчиков электрической энергии. Расчет стоимости электроэнергии. Пути экономии электрической энергии. Практическая работа 27:Разработать плакат по электробезопасности.


Знать работу счетчиков, расчет стоимости электроэнергии.

Уметь разработать плакат по электробезопасности.

ПК, проектор, презентация



28

Электротехнические работы


Виды датчиков, биметаллическое реле. Элементы автоматики в бытовых электротехнических устройствах. Практическая работа 28: Изучение устройства электроутюга. ТБ


Знать виды датчиков, реле и элементы автоматики.

Уметь разбираться в схемах и документации на бытовые электроприборы.


ПК, проектор, презентация, утюг



29

Электротехнические работы


Профессии, связанные с производством, эксплуатацией и обслущиванием электротехнических работ. СППО (черчение и графика). Практическая работа 29: Изучение схем квартирной электропроводки.


Знать о роли качеств личности в профессио­нальной ориентации.

Уметь читать схемы квартирной электропроводки.

ПК, проектор, презентация



30

Технология сельскохозяйственного производства

Основные элементы технологии получения животноводческой продукции. Практическая работа30:Описание технологии производства животноводческой продукции (по выбору)



Знать элементы технологии получения животноводческой продукции.

Уметь описать технологии производства животноводческой продукции.


ПК, проектор, презентация,

учебник



31

Технология сельскохозяйственного производства

План создания животноводческой фермы. Создание кормовой базы. СППО Практическая работа 31: Разработка плана создания животноводческой фермы.


Знать план создания животноводческой фермы.

Уметь разработать план создания животноводческой фермы.


ПК, проектор, презентация



32

Технология сельскохозяйственного производства

Понятия о системе земледелия и севообороте. Практическая работа32: Составление плана посадки на УОУ. Обработка почвы.


Знать понятия – земледелие и севообороты.

Уметь составить план посадки на УОУ.

ПК, проектор, презентация



33

Технология сельскохозяйственного производства

Разработка учебных проектов по выращиванию овощей. Внесение удобрений. Практическая работа33: Посадка и посев овощных культур


Знать виды удобрений.

Уметь подобрать инвентарь для посадки овощных культур.

ПК, проектор, презентация



34

Технология сельскохозяйственного производства

Профессии, связанные с технологией выращивания овощных и технических культур. СППО Практическая работа34: Систематический уход за посевами и посадками.


Знать профессии, связанные с технологией выращивания овощных и технических культур.

Уметь ухаживать за посевами и посадками.


ПК, проектор, презентация.



























Учебно-методическое обеспечение


Авторы

Название

Год издания

Издательство

1.







2.

А. А. Электов, Б. А. Гончаров ; под ред.

В. Д. Симоненко





Под ред.

В. Д. Симоненко


Технология. 8 класс : учебник для учащихся общеобразователь­ных учреждений.






Технология. 8 класс : учебник для учащихся общеобразователь­ных учреждений.




2010





2004

- М.: Вентана-Граф,

3

В. И. Ермакова.

Основы кулинарии : учебник для 8-11 кл. общеобразоват. учреждений

2000.

-М.: Просвещение,

под ред.

С. Н. Чистяковой,

Твоя профессиональная карьера : учебник для 8-9 классов общеобразоват. учреждений

2006.

- М.: Просвещение,


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДA-021435

Похожие материалы