Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Рабочие программы / Рабочая программа по технологии (мальчики) 5-8 класс

Рабочая программа по технологии (мальчики) 5-8 класс

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

« Асовская основная общеобразовательная школа»

 

ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ

методическим Директор школы: С.А. Шеромова

советом школы Приказ № 207

Протокол № 1 от “28” августа 2015 г. от 28 августа 2015 г.

 











Рабочая программа

по предмету “Технология ”

специального (коррекционного) общеобразовательного

учреждения 8 вида

5 – 9 класс

на 2015 – 2016 учебный год

 

































Составитель:

Ванюкова Наталья Владимировна

учитель технологии

 



с. Асово

2015 г.


5 класс

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Настоящая рабочая программа разработана применительно к учебной программе «Технология. 5 класс (вариант для мальчиков)». Программа рассчитана на 204 часа.

Рабочая программа ориентирована на использование следующих основных и дополнительных учебно-методических пособий:

для учащихся:

Технология. Технический труд. 5 класс : учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / В. Д. Симоненко, А. Т. Тищенко, П. С. Самородский ; под ред. В. Д. Симоненко. – М. : Просвещение, 2010.

Викторов, Е. А. Технология : тетрадь для 5 кл. (вариант для мальчиков) / Е. А. Викторов. – Саратов : Лицей, 2000.

Для учителя:

Ворошин, Г. Б. Занятие по трудовому обучению. 5 кл. : обработка древесины, металла, электротехнические и другие работы, ремонтные работы в быту : пособие для учителя труда / Г. Б. Ворошин [и др.] ; под ред. Д. А. Тхоржевского. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Просвещение, 1989.

Коваленко, В. И. Объекты труда. 5 кл. Обработка древесины и металла : пособие для учителя / В. И. Коваленко, В. В. Куленёнок. – М. : Просвещение, 1990.

Программа «Технология». 5–11 классы. – М. : Просвещение, 2005.

На основании примерных программ Министерства образования, содержащих требования к минимальному объему содержания образования по технологии, реализуется программа следующего уровня: в 5 классах – базисный уровень.







Требования к уровню подготовки учащихся 5 класса
(базовый уровень)

Учащиеся должны

знать:

что такое технический рисунок, эскиз и чертеж;

основные параметры качества детали: форма, шероховатость и размеры каждой элементарной поверхности и их взаимное расположение; уметь осуществлять их контроль;

какие свойства материалов необходимо учитывать при их обработке;

общее устройство столярного верстака, уметь пользоваться им при выполнении столярных операций;

назначение, устройство и принцип действия простейшего столярного инструмента (разметочного, ударного и режущего) и приспособлений для пиления (стусла); уметь пользоваться ими при выполнении соответствующих операций;

основные виды механизмов по выполняемым функциям, а также по используемым в них рабочим частям;

виды пиломатериалов;

технику безопасности при работе с сельскохозяйственным инвентарем;

уметь:

рационально организовывать рабочее место и соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены при выполнении всех указанных работ;

выполнять основные операции по обработке древесины ручными налаженными инструментами, изготавливать простейшие изделия из древесины по инструкционно-технологическим картам;

читать простейшие технические рисунки и чертежи плоских и призматических деталей и деталей типа тел вращения;

понимать содержание инструкционно-технологических карт и пользоваться ими при выполнении работ;

находить необходимую техническую информацию;

осуществлять контроль качества изготавливаемых изделий;

читать чертежи и технологические карты, выявлять технические требования, предъявляемые к детали;

соединять детали склеиванием, на гвоздях, шурупах;

владеть простейшими способами технологии художественной отделки древесины (шлифовка, выжигание, отделка поверхностей материалов красками и лаками);

Дата


Тема раздела

урока

Тема урока

Основные понятия

Способы

организации деятельности

учащихся

Контроль

Примечание

02.09

03.09

Эстетика приусадебного участка. Осенний период.


1-4

Техника безопасности при работе с сельскохозяйственным инвентарём. Очистка поверхности земли от растительных остатков.


Рассказать о значении очистки поверхности земли. Применять правила техники безопасности при работе с сельскохозяйственным инвентарём. Выполнять самостоятельно очистку поверхности земли с соблюдением правил т/б


Объяснительно-иллюстративная, репродуктивная


Работа на

пришкольном участке.



08.09

09.09


5-8

Очистка поверхности земли

от растительных остатков.


Рассказать об условиях подготовки почвы к зиме Выполнять самостоятельно очистку поверхности земли с соблюдением правил т/б.


Объяснительно-иллюстративная, репродуктивная


Работа на

пришкольном участке.



10.09

15.09


9-12

Особенности обработки почвы осенью.


Рассказать об особенностях обработки почвы осенью. Назвать виды органических удобрений.


Объяснительно-иллюстративная, репродуктивная


Работа на

пришкольном участке.


16.09

17.09


13-16

Очистка почвы от сорняков.


Выполнение практической работы

с помощью учителя.

Самостоятельная работа с соблюдением правил т/б.

Объяснительно-иллюстративная, репродуктивная


Работа на

пришкольном участке.



22.09

23.09


17-20

Обрезка штамповой поросли. Подготовка деревьев к зиме.

Перечислить правила обрезки штамбовой поросли. Выполнить подготовку деревьев к зиме. Самостоятельное выполнение практической работы т/б.

Объяснительно-иллюстративная, репродуктивная


Работа на

пришкольном участке.



24.09

29.09


21-24

Очистка почвы от сорняков,

сухих веток, опавшей листвы.


Работать с разным сельскохозяйственным инвентарём. т/б.

Самостоятельно выполнять практическую работу.

Объяснительно-иллюстративная, репродуктивная


Работа на

пришкольном участке.



30.09

01.10

Вводный урок


25-26

Вводное занятие


Содержание курса «Технология». Правила

безопасной работы в мастерской

Введение

новых знаний


Ответы

на вопросы



06.10

07.10

Технология обработки древесины

Элементы машиноведения

27-30

Оборудование

рабочего места для ручной обработки древесины


Организация рабочего места: рациональное размещение инструментов и заготовок. Устройство верстака. Установка и закрепление заготовок

в зажимах верстака

Комбинированный урок


Ответы

на вопросы. Контроль за выполнением практического задания



08.10

13.10


31-34

Древесина

как природный

конструкционный материал


Древесина и её применение. Лиственные и хвойные породы древесины.

Характерные признаки

и свойства. Природные пороки древесины

Комбинированный урок


Ответы

на вопросы. Распознавание пород древесины



14.10

15.10


35-38

Древесные материалы. Пиломатериалы


Виды древесных материалов: пиломатериалы, шпон, фанера. Области применения древесных материалов. Виды пиломатериалов.

Комбинированный урок


Ответы

на вопросы.



20.10

21.10


39-42

Понятие

об изделии

и детали. Графическая документация


Типы графических изображений: технический рисунок, эскиз, чертёж.

Масштаб. Основные сведения о линиях чертежа. Чертёж плоскостной детали.

Комбинированный урок


Ответы

на вопросы. Зарисовка эскиза детали. Чтение чертежа детали



22.10

27.10


43-46

Этапы создания изделий из древесины. Технологическая карта

Основные этапы технологического процесса. Технологическая карта, её назначение. Основные технологические операции

Комбинированный урок


Ответы

на вопросы



28.10

29.10


47-50

Разметка заготовок

из древесины


Разметка заготовок

с учётом направления

волокон и наличия пороков материала. Инструменты для разметки

Комбинированный урок


Ответы

на вопросы. Разметка
заготовки

по чертежу


10.11

11.11


51-54

Пиление столярной

ножовкой


Пиление как технологическая операция. Инструменты для пиления. Правила безопасной работы ножовкой. Визуальный и контроль качества выполненной операции

Комбинированный урок


Ответы

на вопросы.

Выпиливание

заготовки



12.11

17.11


55-58

Строгание древесины


Строгание как технологическая операция. Инструменты для строгания, их устройство. Правила безопасной работы при строгании

Комбинированный урок


Ответы

на вопросы.

Словарный диктант



18.11

19.11


59-62

Соединение деталей гвоздями и шурупами


Способы соединения

деталей из древесины. Виды гвоздей и шурупов.

Инструменты для соединения деталей гвоздями и шурупами. Правила безопасной работы

Комбинированный урок


Ответы

на вопросы.

Контроль

качества

соединения

детале


24.11

25.11


63-66

Соединение

деталей изделия на клей. Зачистка изделий из древесины


Соединение деталей

изделия на клей. Виды

клея. Правила безопасной работы с ним. Зачистка как отделочная операция.

Инструменты для опиливания и зачистки. Виды наждачных шкурок

Комбинированный урок


Ответы

на вопросы. Контроль

качества



26.11

01.12


67-70

Защитная
и декоративная отделка

изделия


Защитная и декоративная отделка изделия. Выжигание. Выпиливание лобзиком. Лакирование изделий из дерева. Правила безопасной работы с инструментами, материалом при художественной обработке древесины

Комбинированный урок


Ответы на вопросы. Контроль

Качества выполненных

операций



02.12

03.12


71-74

Работа над творческим проектом

Этапы выполнения творческого проекта. Тематика творческих проектов

Практическая

работа

Изготовление

изделия


08.12

09.12


75-78

Понятие о механизме

и машинах.


Механизмы и их назначение. Детали механизмов. Машина и её виды. Типовые детали. Типовые соединения деталей. Условные обозначения деталей и узлов механизмов

Введение новых знаний


Ответы

на вопросы. Построение

кинематических схем и чтение кинематических

схем


10.12


Технология обработки древесины

Элементы машиноведения


79-80

Оборудование

рабочего места для ручной обработки древесины


Организация рабочего места: рациональное размещение инструментов и заготовок. Устройство верстака. Установка и закрепление заготовок

в зажимах верстака



Комбинированный урок


Ответы

на вопросы. Контроль за выполнением практического задания



15.12 16.12


81-84

Древесина

как природный

конструкционный материал


Древесина и её применение. Лиственные и хвойные породы древесины.

Характерные признаки

и свойства. Природные пороки древесины




Комбинированный урок


Ответы

на вопросы. Распознавание пород древесины



17.12 22.12


85-88

Древесные материалы. Пиломатериалы


Виды древесных материалов: пиломатериалы, шпон, фанера. Области применения древесных материалов. Виды пиломатериалов. Отходы древесины и их рациональное использование


Комбинированный урок


Ответы

на вопросы. Лабораторная работа «Распознавание видов древесных материалов по внешним признакам»


23.12 24.12


89-92

Понятие

об изделии

и детали. Графическая документация


Понятие об изделии

и детали. Типы графических изображений: технический рисунок, эскиз,

чертёж. Масштаб. Основные сведения о линиях чертежа. Чертёж плоскостной детали. Правила чтения чертежа

Комбинированный урок


Ответы

на вопросы. Зарисовка

эскиза детали.

Чтение чертежа детали



29.12

13.01


93-96

Этапы создания изделий

из древесины. Технологическая карта




Основные этапы технологического процесса. Технологическая карта, назначение.

Основные технологические операции

Комбинированный урок


Ответы

на вопросы



14.01 19.01


97-100

Разметка
заготовок

из древесины


Разметка заготовок

с учётом направления

волокон и наличия пороков материала. Инструменты для разметки




Комбинированный урок


Ответы

на вопросы. Разметка
заготовки

по чертежу





20.01 21.01


101-104

Пиление
столярной

ножовкой


Пиление как технологическая операция. Инструменты для пиления. Правила безопасной работы ножовкой. Визуальный и инструментальный контроль качества выполненной операции

Комбинированный урок


Ответы

на вопросы.

Выпиливание

заготовки



26.01 27.01


105-108

Строгание

древесины


Строгание как технологическая операция.
Инструменты для строгания, их устройство.

Правила безопасной работы при строгании

Комбинированный урок


Ответы

на вопросы.



28.01

02.02


109-112

Сверление

отверстий


Сверление как технологическая операция. Инструменты для сверления, их устройство. Виды свёрл. Правила безопасной работы при сверлении

Комбинированный урок


Ответы

на вопросы.

Сверление

отверстий

в заготовках



03.02

04.02


113-116

Соединение деталей гвоздями и шурупами


Способы соединения

деталей из древесины. Виды гвоздей и шурупов.

Инструменты для соединения деталей гвоздями и шурупами. Правила безопасной работы

Комбинированный урок


Ответы

на вопросы.

Контроль

качества

соединения

деталей


09.02

10.02


117-120

Соединение

деталей изделия на клей. Зачистка изделий из древесины


Соединение деталей

изделия на клей. Виды

клея. Правила безопасной работы с ним. Зачистка как отделочная операция.

Инструменты для опиливания и зачистки. Виды наждачных шкурок

Комбинированный урок


Ответы

на вопросы. Контроль

качества



11.02

16.02


121-124

Защитная
и декоративная отделка

изделия


Защитная и декоративная отделка изделия. Выжигание. Выпиливание лобзиком. Лакирование изделий из дерева. Правила безопасной работы с инструментами, материалом при художественной обработке древесины

Комбинированный урок


Ответы

на вопросы. Контроль

качества

выполненных

операций



17.02

18.02


125-128

Понятие о механизме

и машинах.


Механизмы и их назначение. Детали механизмов. Машина и её виды. Типовые детали. Типовые соединения деталей. Условные обозначения деталей и узлов механизмов на кинематических схемах


Введение новых знаний


Ответы на вопросы.


24.02

Игрушка из древесного материала.

129-130

Рисунок детали изделия

Рисунок детали изделия: назначение, выполнение, обозначение размеров.

Объяснение нового материала.

Контроль за действием.


25.02


131-132

Знакомство с изделием (игрушечная мебель)

Игрушечная мебель: детали, материалы и инструменты для изготовления. Технический рисунок.

Объяснение нового материала.

Ответы на вопросы.


01.03

02.03


133-136

Последовательность изготовления изделия.

Составить технологическую карту по образцу.

Беседа.

Практическая работа.


03.03

09.03


137-140

Разметка деталей изделия.

Разметка деталей из выстроганных по толщине и ширине брусков, реек и нарезанных по ширине полосок фанеры. Инструменты для разметки.

Комбинированный урок.

Контроль за действием. Контроль качества.


10.03

15.03


141-144

Заготовка деталей изделия.

Одновременная заготовка одинаковых деталей. Пиление полосок фанеры в приспособлении по линиям разметки. Требования к выполнению данной операции.


Комбинированный урок.

Контроль за действием. Контроль качества.


16.03

17.03


145-148

Подготовка отверстий.

Способы выполнения отверстий. Шило: назначение, пользование, правила безопасной работы. Разметка мест расположения отверстий. Подготовка отверстий для установки гвоздей с помощью шила. Технические требования к выполнению данной операции.


Комбинированный урок.

Контроль за действием. Контроль качества.


22.03

23.03


149-152

Сборка изделия.

Подгонка деталей. Сборка изделия с помощью гвоздей. Технические требования к выполнению данной операции.

Комбинированный урок.

Контроль за действием. Контроль качества.


24.03

05.04


153-156

Отделка изделия.

Способы отделки изделия. Шлифование кромок деталей. Окрашивание изделия. Технические требования к выполнению данной операции.


Комбинированный урок.

Контроль за действием. Контроль качества.


06.04


157-158

Оценка качества готового изделия.

Сравнить изделие с образцом и оценить готовое изделие.




Урок-обобщение.

Контроль качества.


07.04

Технология обработки

металлов. Элементы

машиноведения

159-160

Рабочее место для ручной обработки

металла


Слесарный верстак; его

Назначение и устройство.

Устройство слесарных тисков. Правила безопасности труда при ручной обработке металла

Комбинированный урок


Ответы

на вопросы.


12.04


161-162

Тонколистовой металл и проволока


Металлы: их основные свойства и область применения. Чёрные и цветные металлы. Проволока и способы её получения. Профессии, связанные с добычей и производством металлов


Комбинированный урок


Ответы на вопросы. Распознавание видов металла



13.04

14.04


163-166

Правка заготовок из тонколистового металла и проволоки


Правка как операция. Ручные инструменты для правки тонколистового металла и проволоки. Правила безопасной работы


Комбинированный урок


Ответы

на вопросы.

Контроль за выполнением практической работы


19.04

20.04


167-170

Приёмы резания и зачистка деталей из тонколистового металла и проволоки


Резание и зачистка особенности выполнения операций. Инструменты для выполнения операций резания и зачистки. Правила безопасной работы


Комбинированный урок


Ответы на вопросы. Контроль

Качества выполнения

операций

резания

и зачистки


21.04

26.04


171-174

Сгибание тонколистового металла

и проволоки


Ручные инструменты и приспособления для выполнения операции сгибания. Правила безопасной работы


Комбинированный урок


Ответы

на вопросы.

Контроль за

выполнения

операции

сгибания



27.04


175-176

Устройство сверлильного станка и приёмы работы на нём


Назначение и устройство сверлильного станка.

Приёмы работы на станке. Правила безопасной работы


Объяснение нового материала.

Ответы

на вопросы.


28.04

03.05

Эстетика приусадебного участка. Весенний период.


177-180

Знакомство с земляными работами в весенний период. Т/б при работе с сельскохозяйственным

инвентарём.


Рассказать о т/б при работе с сельскохозяйственным инвентарем.

Соблюдать т/б при практической работе.

Выполнять весенние практические работы в саду.


Рассказ,
демонстрация, практикум


Работа на

пришкольном участке.



04.05

05.05


181-184

Подготовка почвы для грядок, планировка, разметка, перекапывание.

Перечислить приемы разметки и планировки грядок. Выполнять планировку грядок, разметку, перекапывание.


Рассказ,
демонстрация, практикум


Работа на

пришкольном участке.



10.05

11.05


185-188

Особенности подготовки почвы

к высадке рассады цветочных

растений.


Рассказать об особенностях подготовки почвы к высадке рассады цветочных растений.

Подготовить почву к высадке рассады, соблюдая правила т/б.


Рассказ,
демонстрация, практикум


Работа на

пришкольном участке.



12.05

17.05


189-192

Высадка рассады в почву. Уход

за ней.


Перечислить правила высадки рассады.

Высаживать рассаду и ухаживать за ней.

Оформлять пришкольный участок

с использованием декоративных растений.


Рассказ,
демонстрация, практикум


Работа на

пришкольном участке.



18.05

19.05


193-196

Рыхление почвы в цветниках.


Рассказать о назначении рыхления почвы. Рыхлить почву в цветниках. Выполнять практическую работу

с соблюдением т/б труда.


Беседа,
практикум


Работа на

пришкольном участке.



24.05



197


Уход за растениями: рыхление почвы. Прореживание, прополка, полив.


Перечислить правила ухода за растениями.

Рыхлить почву, прореживать, пропалывать, поливать.

Беседа,
практикум






Работа на

пришкольном участке.



6 класс

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Настоящая рабочая программа разработана применительно к учебной программе «Технология. 6 класс (вариант для мальчиков)». Программа рассчитана на 272 часа.

Рабочая программа ориентирована на использование следующих основных и дополнительных учебно-методических пособий:

для учащихся:

Технология. Технический труд. 6 класс : учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / В. Д. Симоненко, А. Т. Тищенко, П. С. Самородский ; под ред. В. Д. Симоненко. М. : Просвещение, 2010.

Карабанов, И. А. Технология обработки древесины : учеб. для учащихся 5–9 кл. общеобразоват. учреждений / И. А. Карабанов. – М. : Просвещение, 1997.

Для учителя:

Ворошин, Г. Б. Занятие по трудовому обучению. 6 кл. : обработка древесины, металла, электротехнические и другие работы, ремонтные работы в быту : пособие для учителя труда. / Г. Б. Ворошин [и др.] ; под ред. Д. А. Тхоржевского. – 2-е изд., перераб. и доп.– М. : Просвещение, 1989.

Рихвк, Э. Обработка древесины в школьных мастерских : кн. для учителей технического труда и руководителей кружков / Э. Рихвк. – М. : Просвещение, 1984.

Коваленко, В. И. Объекты труда. 6 кл. Обработка древесины и металла, электротехнические работы : пособие для учителя / В. И. Коваленко, В. В. Куленёнок. – М. : Просвещение, 1990.

Программа «Технология». 1–4, 5–11 классы. – М. : Просвещение, 2005.

На основании примерных программ Министерства образования и науки РФ, содержащих требования к минимальному объему содержания образования по технологии, реализуется программа следующего уровня: в 6 классах – базисный уровень.















Требования к уровню подготовки учащихся 6 класса
(базовый уровень)

Учащиеся должны

знать:

что такое технический рисунок, эскиз и чертеж;

основные параметры качества детали: форма, шероховатость и размеры каждой элементарной поверхности и их взаимное расположение; уметь осуществлять их контроль;

виды пиломатериалов; учитывать их свойства при обработке;

общее устройство слесарного верстака, уметь пользоваться им при выполнении слесарных операций;

назначение, устройство и принцип действия простейшего слесарного инструмента (разметочного, ударного и режущего) и приспособлений для клепки; уметь пользоваться ими при выполнении соответствующих операций;

основные виды механизмов по выполняемым ими функциям, а также по используемым в них рабочим телам;

виды пиломатериалов;

технику безопасности при работе с сельскохозяйственным инвентарем;

общее устройство и принцип работы деревообрабатывающих станков токарной группы;

уметь:

рационально организовывать рабочее место и соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены при выполнении всех указанных работ;

осуществлять наладку простейших ручных инструментов (шерхебеля, рубанка, ножовки по металлу) и токарного станка по дереву на заданную форму и размеры, обеспечивать требуемую точность взаимного расположения поверхностей;

понимать содержание инструкционно-технологических карт и пользоваться ими при выполнении работ;

осуществлять контроль качества изготавливаемых изделий;

читать чертежи и технологические карты, выявлять технические требования, предъявляемые к детали;

выполнять шиповые соединения;

шлифовать и полировать плоские металлические поверхности;

владеть простейшими способами технологии художественной отделки древесины (шлифовка, выжигание, отделка поверхностей материалов красками и лаками);

Дата


Тема раздела

урока

Тема урока

Основные понятия

Способы

организации деятельности

учащихся

Контроль

Примечание

03.09

04.09

Эстетика приусадебного участка. Осенний период.


1-4

Техника безопасности при работе с сельскохозяйственным инвентарём. Очистка поверхности земли от растительных остатков.


Рассказать о значении очистки поверхности земли. Применять правила техники безопасности при работе с сельскохозяйственным инвентарём. Выполнять самостоятельно очистку поверхности земли с соблюдением правил техники безопасности.


Объяснительно-иллюстративная, репродуктивная


Работа на

пришкольном участке.



07.09

08.09


5-8

Очистка поверхности земли

от растительных остатков.


Рассказать об условиях подготовки почвы к зиме Выполнять самостоятельно очистку поверхности земли с соблюдением правил т/б.


Объяснительно-иллюстративная, репродуктивная


Работа на

пришкольном участке.



10.09

11.09


9-12

Особенности обработки почвы осенью.


Рассказать об особенностях обработки почвы осенью. Назвать виды органических удобрений.


Объяснительно-иллюстративная, репродуктивная


Работа на

пришкольном участке.


14.09

15.09


13-16

Очистка почвы от сорняков.


Выполнение практической работы

с помощью учителя.

Самостоятельная работа с соблюдением правил т/б.

Объяснительно-иллюстративная, репродуктивная


Работа на

пришкольном участке.



17.09

18.09


17-20

Обрезка штамповой поросли. Подготовка деревьев к зиме.


Перечислить правила обрезки штамбовой поросли. Выполнить подготовку деревьев к зиме. Самостоятельное выполнение практической работы т/б.

Объяснительно-иллюстративная, репродуктивная


Работа на

пришкольном участке.



21.09

22.09


21-24

Очистка почвы от сорняков,

сухих веток, опавшей листвы.


Работать с разным сельскохозяйственным инвентарём. т/б.

Самостоятельно выполнять практическую работу.

Объяснительно-иллюстративная, репродуктивная


Работа на

пришкольном участке.



24.09

Вводный урок


25-26

Вводное занятие. Инструктаж по охране труда


Содержание курса

«Технология. 6 класс».

Правила безопасной

работы в мастерской

Введение новых знаний


Ответы

на вопросы



25.09

28.09

Технология обработки древесины


27-30

Лесная и деревообрабатывающая промышленность. Заготовка древесины


Структура лесной и деревообрабатывающей промышленности.

Виды лесоматериалов,

технология производства и область применения. Профессии, связанные с заготовкой древесины

Введение новых знаний


Ответы

на вопросы



29.09

01.10


31-34

Пороки древесины


Пороки древесины: природные и технологические


Комбинированный урок


Ответы на вопросы.



02.10

05.10


35-38

Производство

и применение пиломатериалов

Виды пиломатериалов, технология их производства и область применения


Комбинированный урок


Ответы на вопросы.


06.10

08.10

09.10


39-44

Охрана природы в лесной и деревообрабатывающей промышленности


Влияние технологий

заготовки и обработки

лесоматериалов на окружающую среду и здоровье человека. Охрана природы в России



Введение новых знаний


Ответы

на вопросы. Проверочная

работа (по карточкам)



12.10

13.10

15.10


45-50

Чертёж детали.

Сборочный

чертёж


Графическое изображение деталей призматической и цилиндрической форм. Конструктивные элементы деталей и их графическое изображение: шипы, проушины, отверстия, уступы, канавки.

Основные сведения

о видах проекций деталей на чертёж. Общие сведения о сборочных чертежах

Комбинированный урок


Ответы

на вопросы. Проверочная работа (по карточкам). Чтение чертежей.

Построение

чертежа детали




16.10

19.10

20.10


51-56

Основы конструирования и моделирования изделия

из дерева


Общие сведения о конструировании. Этапы конструирования изделия. Общие сведения о моделировании

Комбинированный урок


Ответы

на вопросы. Конструирование изделия



22.10

23.10

26.10


57-62

Соединение брусков


Виды соединений. соединений брусков различными способами. Инструменты для выполнения данного вида работ. Правила безопасной работы

Комбинированный урок


Ответы

на вопросы. Заслушивание сообщений Изготовление

детали



27.10

29.10

30.10


63-78

Знакомство с изделием. Подрамник.

Подрамник: детали, материалы для изготовления. Соединение деталей. Выполнение технического рисунка изделия с обозначением размеров.

Комбинированный.

Ответы на вопросы. Контроль за действием.


09.11

10.11

12.11

13.11

16.11

17.11


79-90

Изготовление цилиндрических и конических деталей ручным способом


Технология изготовления деталей цилиндрической и конической форм ручным способом. Инструменты для данного вида работ. Правила безопасной работы. Визуальный и инструментальный контроль качества


Комбинированный урок


Ответы

на вопросы. Изготовление

детали



19,20,23,24,26.11

27.11


91-102

Изготовление изделия. Скалка.

Последовательность изготовления изделия.

Самостоятельная работа.

Контроль за действием. Контроль качества.




30.11

01.12

03.12

04.12


103-110

Составные части машин


Технологические машины. Составные части машин. Виды зубчатых передач. Условные графические обозначения на кинематических схемах зубчатых передач. Передаточное отношение в зубчатых передачах и его расчёт


Комбинированный урок


Ответы

на вопросы.

Составление кинематической схемы передаточных

механизмов



07.12

08.12

10.12


111-116

Устройство токарного станка


Назначение и устройство токарного станка. Кинематическая схема токарного станка. Виды операций, выполняемые на станке.


Комбинированный урок


Ответы

на вопросы



11.12

14.12

15.12

17.12

18.12


117-126

Технология точения древесины на токарном станке


Подготовка заготовок

к точению. Выбор ручных инструментов,

их заточка. Приёмы

работы на токарном станке. Контроль качества выполняемых операций.


Практическое занятие


Ответы

на вопросы.


Изготовление

детали



21.12

22.12

24.12

25.12


127-134

Художественная обработка изделий

из древесины


Художественная резьба. Виды резьбы.

Инструменты для ручной художественной резьбы. Приёмы выполнения художественной резьбы. Правила безопасной работы



Комбинированный урок


Ответы

на вопросы



28.12

29.12

14.01

15.01


135-142

Защитная
и декоративная отделка изделий из древесины


Виды защитной и декоративной отделки изделий из древесины. Правила безопасности при окрашивании изделий. Затраты на изготовление изделия



Комбинированный урок


Ответы

на вопросы. Отделка изделия. Расчёт затрат



18,19,21.01

22.01

Технология обработки металлов. Элементы машиноведения


143-150

Свойства чёрных и цветных металлов


Металлы и сплавы,

область их применения. Основные технологические свойства металлов и сплавов. Влияние технологий обработки металлов на окружающую среду и здоровье человека. Правила поведения в слесарной мастерской и т/б


Введение новых знаний


Распознавание металлов

и сплавов. Изучение свойств

металлов



25,26,28.01

29.01


151-158

Сортовой

прокат. Чертежи деталей из сортового проката


Понятие о процессе

обработки металлов.

Виды сортового проката. Графическое изображение деталей из сортового проката.

Процесс изготовления деталей из сортового проката.

Правила безопасности

Комбинированный урок


Ответы

на вопросы. Чтение чертежей. Определение видов сортового проката



01,02,04.02

05.02


159-166

Разметка заготовки. Измерение размеров деталей штангенциркулем


Разметка заготовок

из сортового

металлического проката, экономичность разметки. Назначение и устройство штангенциркуля. Измерения штангенциркулем

Комбинированный урок


Ответы

на вопросы. Измерение

деталей



08,09,11.02

12.02


167-174

Изготовление изделий из сортового проката


Технологический процесс. Технологическая операция. Профессии, связанные с обработкой

Металла

Практическое занятие


Ответы

на вопросы. Составление технологической карты



15,16,18.02

19.02


175-182

Резание металла слесарной ножовкой


Назначение и устройство слесарной ножовки. Приёмы резания металла слесарной ножовкой. Правила ТБ при резании металла слесарной ножовкой

Комбинированный урок


Ответы

на вопросы.

Резание
металла



22,25,26.02

29.02


183-190

Рубка металла


Инструменты для рубки металла. Приёмы рубки металла в тисках. Правила безопасной работы

Комбинированный урок


Ответы

на вопросы.

Вырубка
деталей



01.03

03.03

04.03

07.03


191-198

Опиливание металла


Опиливание металла. Инструменты для выполнения операции опиливания. Правила безопасной работы

Комбинированный урок

Ответы

на вопросы. Опиливание

деталей


10,11,14.03


199-204

Отделка изделий из металла


Отделка изделий из сортового проката. Отделочные операции. Виды декоративных покрытий металлических изделий. Правила безопасной работы. Профессии, связанные с отделкой изделия

Комбинированный урок


Ответы

на вопросы.

Сообщение

учащихся

на тему
«Виды отделки изделий

из металла»


15,17,18.03

Культура дома


205-210

Закрепление настенных

предметов. Установка форточек, оконных

и дверных петель

Ремонтно-строительные работы в жилых помещениях. Инструменты, необходимые для ремонта. Технология закрепления настенных предметов. Технология навешивания форточек, оконных створок и дверей. Правила безопасной работы

Комбинированный урок


Ответы

на вопросы.

Контроль

качества
практической

работы


21.03

2.03

24.03


211-216

Устройство

и установка

дверных

замков


Виды дверных замков

и их устройство. Инструменты для установки дверных замков. Технология установки дверных замков. Правила безопасной работы

Комбинированный урок


Ответы

на вопросы.

Контроль

качества
практической

работы


25.03

04.04

05.04


217-222

Простейший ремонт сантехнического оборудования


Виды сантехнического оборудования. Устройство водопроводного крана и смесителя. Виды неисправностей.

Инструменты для ремонта.

Комбинированный урок


Ответы

на вопросы.

Контроль качества практической

работы


07,08,11.04


223-228

Основы технологии штукатурных работ


Виды и назначение

штукатурных работ.

Виды штукатурных

растворов. Инструменты для штукатурных работ.

Технология мелкого

ремонта штукатурки.

Правила т/б.


Комбинированный урок


Ответы

на вопросы. Контроль

качества практической

работы



12.04


229-230

Техническая эстетика изделий


Техническая эстетика. Требования к технической эстетике изделий. Понятие золотого сечения. Требования к внешней отделке изделия


Введение новых знаний


Ответы

на вопросы



14,15,18.04

Эстетика приусадебного участка. Весенний период.


231-236

Знакомство с земляными работами в весенний период. Т/б при работе с сельскохозяйственным

инвентарём.


Рассказать о т/б при работе с сельскохозяйственным инвентарем.

Соблюдать т/б при практической работе.

Выполнять весенние практические работы в саду.

Рассказ,
демонстрация, практикум


Работа на

пришкольном участке.



19,21,22.04


237-242

Подготовка почвы для грядок, планировка, разметка, перекапывание.


Перечислить приемы разметки и планировки грядок. Выполнять планировку грядок, разметку.

Рассказ,
демонстрация, практикум


Работа на

пришкольном участке.



25.04

26.04

28.04


243-248

Особенности подготовки почвы

к высадке рассады цветочных

растений.

Рассказать об особенностях подготовки почвы к высадке рассады цветочных растений.

Подготовить почву к высадке рассады, соблюдая правила т/б.


Рассказ,
демонстрация, практикум


Работа на

пришкольном участке.



29.04

02.05

03.05


249-254

Высадка рассады в почву. Уход

за ней.


Перечислить правила высадки рассады.

Высаживать рассаду и ухаживать за ней.

Оформлять пришкольный участок

с использованием декоративных растений.

Рассказ,
демонстрация, практикум


Работа на

пришкольном участке.



05.05

06.50

10.05


255-260

Рыхление почвы в цветниках.


Рассказать о назначении рыхления почвы. Рыхлить почву в цветниках. Выполнять практическую работу

с соблюдением т/б труд.

Беседа,
практикум


Работа на

пришкольном участке.



12.05

13.05

16.05

17.05


261-266

Уход за растениями: рыхление почвы. Прореживание, прополка, полив.

Перечислить правила ухода за растениями.

Рыхлить почву, прореживать, пропалывать, поливать.

Беседа,
практикум






Работа на

пришкольном участке.



19.05

20.05

23.05

24.05


267-272

Уход за растениями: рыхление

и полив.


Выполнять практическую работу

с соблюдением правил т/б. Различными способы деятельности по уходу за растениями.

Практикум


Работа на

пришкольном участке.



7 класс

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Настоящая рабочая программа разработана применительно к учебной программе «Технология. 7 класс (вариант для мальчиков)». Программа рассчитана на 340 часов.

Рабочая программа ориентирована на использование следующих основных и дополнительных учебно-методических пособий:

для учащихся:

Технология. Технический труд. 7 класс : учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / В. Д. Симоненко, А. Т. Тищенко, П. С. Самородский ; под ред. В. Д. Симоненко. – М. : Вентана-Граф, 2010.

Викторов, Е. А. Технология : тетрадь для 7 кл. (вариант для мальчиков) / Е. А. Викторов. – Саратов : Лицей, 2000.

Для учителя:

Ворошин, Г. Б. Занятие по трудовому обучению. 7 кл. : обработка древесины, металла, электротехнические и другие работы, ремонтные работы в быту : пособие для учителя труда / Г. Б. Ворошин [и др.] ; под ред. Д. А. Тхоржевского. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Просвещение, 1989.

Рихвк, Э. Обработка древесины в школьных мастерских : кн. для учителей технического труда и руководителей кружков / Э. Рихвк. – М. : Просвещение, 1984.

Коваленко, В. И. Объекты труда. 7 кл. Обработка древесины и металла, электротехнические работы: пособие для учителя / В. И. Коваленко, В. В. Куленёнок. – М. : Просвещение, 1990.

Программа «Технология». 1–4, 5–11 классы. – М. : Просвещение, 2005.

На основании примерных программ Министерства образования и науки РФ, содержащих требования к минимальному объему содержания образования по технологии, реализуется программа следующего уровня: в 7 классах – базисный уровень.

С учетом уровневой специфики классов выстроена система учебных занятий, спроектированы цели, задачи, ожидаемые результаты обучения (планируемые результаты), что представлено ниже в табличной форме.







Требования к уровню подготовки учащихся 7 класса
(базовый уровень)

Учащиеся должны

знать:

что такое технический рисунок, эскиз и чертеж;

основные параметры качества детали: форма, шероховатость и размеры каждой элементарной поверхности и их взаимное расположение; уметь осуществлять их контроль;

пути предупреждения негативных последствий трудовой деятельности человека на окружающую среду и собственное здоровье;

особенности межсезонной обработки почвы, способы удобрения почвы;

о разновидностях посадок и уходе за растениями, способы размножения растений;

виды пиломатериалов; уметь учитывать их свойства при обработке;

общее устройство слесарного верстака, уметь пользоваться им при выполнении слесарных операций;

назначение, устройство и принцип действия простейшего слесарного инструмента (разметочного, ударного и режущего) и приспособлений для клепки; уметь пользоваться ими при выполнении соответствующих операций;

основные виды механизмов по выполняемым ими функциям, а также по используемым в них рабочим частям;

виды пиломатериалов;

технику безопасности при работе с сельскохозяйственным инвентарем;

общее устройство и принцип работы деревообрабатывающих станков токарной группы;

уметь:

рационально организовывать рабочее место и соблюдать правило безопасности труда и личной гигиены при выполнении всех указанных работ;

осуществлять наладку простейших ручных инструментов (шерхебеля, рубанка, ножовки по металлу) и токарного станка по дереву на заданную форму и размеры, обеспечивать требуемую точность взаимного расположения поверхностей;

производить простейшую наладку станков (сверлильного, токарного по дереву), выполнять основные ручные и станочные операции;

читать простейшие технические рисунки и чертежи плоских и призматических деталей и деталей типа тел вращения;

понимать содержание инструкционно-технологических карт и пользоваться ими при выполнении работ;

графически изображать основные виды механизмов передач;

находить необходимую техническую информацию;

осуществлять контроль качества изготавливаемых изделий;

читать чертежи и технологические карты, выявлять технические требования, предъявляемые к детали;

выполнять основные учебно-производственные операции и изготавливать детали на сверлильном и токарном станках по дереву;

выполнять шиповые соединения;

шлифовать и полировать плоские металлические поверхности;

владеть простейшими способами технологии художественной отделки древесины (шлифовка, выжигание, отделка поверхностей материалов красками и лаками);

применить политехнические и технологические знания и умения в самостоятельной практической деятельности.

Дата


Тема раздела

урока

Тема урока

Основные понятия

Способы

организации деятельности

учащихся

Контроль

Примечание

02.09

03.09

Эстетика приусадебного участка. Осенний период.


1-4

Техника безопасности при работе с сельскохозяйственным инвентарём. Очистка поверхности земли от растительных остатков.


Рассказать о значении очистки поверхности земли. Применять правила техники безопасности при работе с сельскохозяйственным инвентарём. Выполнять самостоятельно очистку поверхности земли с соблюдением правил техники безопасности.


Объяснительно-иллюстративная репродуктивная


Работа на

пришкольном участке.



04.09

07.09


5-8

Очистка поверхности земли

от растительных остатков.


Рассказать об условиях подготовки почвы к зиме Выполнять самостоятельно очистку поверхности земли с соблюдением правил т/б.

Объяснительно-иллюстративная, репродуктивная


Работа на

пришкольном участке.



08.09

09.09


9-12

Особенности обработки почвы осенью.


Рассказать об особенностях обработки почвы осенью. Назвать виды органических удобрений.

Объяснительно-иллюстративная, репродуктивная


Работа на

пришкольном участке.


10.09

11.09


13-16

Очистка почвы от сорняков.


Выполнение практической работы

с помощью учителя.

Самостоятельная работа с

соблюдением правил т/б.


Объяснительно-иллюстративная, репродуктивная


Работа на

пришкольном участке.



14.09

15.09


17-20

Обрезка штамповой поросли. Подготовка деревьев к зиме.



Перечислить правила обрезки штамбовой поросли. Выполнить подготовку деревьев к зиме. Самостоятельное выполнение практической работы т/б.


Объяснительно-иллюстративная, репродуктивная


Работа на

пришкольном участке.



16.09

17.09


21-24

Очистка почвы от сорняков,

сухих веток, опавшей листвы.


Работать с разным сельскохозяйственным инвентарём. т/б.

Самостоятельно выполнять практическую работу.


Объяснительно-иллюстративная, репродуктивная


Работа на

пришкольном участке.



18.09

Вводное

занятие


25-26

Вводное занятие. Инструктаж по охране труда



Содержание курса «Технология. 7 класс». Правила т/б в столярной мастерской

Введение новых знаний




21.09

22.09

Технология обработки древесины


27-30

Физико-механические свойства древесины


Основные физико-механические свойства древесины. Определение плотности и влажности

древесины. Правила сушки и хранения древесины


Введение новых

знаний


Ответы на вопросы. Лабораторная работа



23.09

24.09

25.09


31-36

Конструкторская и технологическая документация. Технологический процесс изготовления деталей


Конструкторская документация. Технологическая документация. Сведения о технологическом

Основные технологические документы. Технологическая карта

Комбинированный урок


Ответы на вопросы. Контроль

выполнения практического задания



28.09

29.09

30.09


37-42

Заточка деревообрабатывающих инструментов


Инструменты и приспособления для обработки древесины. Требования к заточке деревообрабатывающих инструментов. Правила заточки. Правила безопасной работы

Комбинированный урок


Ответы на вопросы. Сообщение «Инструменты и приспособления». Контроль

качества заточки инструмента




01.10

02.10

05.10


43-48

Настройка рубанков и шерхебелей


Устройство инструментов для строгания древесины. Правила настройки рубанков и шерхебелей. Правила безопасной работы

Комбинированный урок


Ответы на вопросы. Контроль

качества выполненной работы


06.10

07.10

08.10


49-54

Шиповые столярные соединения


Шиповые соединения, их элементы и конструктивные особенности. Графическое изображение соединений деталей на чертежах.


Комбинированный урок


Контроль качества выполнения

шипового соединения



09.10

12.10

13.10

14.10


55-62

Соединение деталей шкантами, нагелями и шурупами


Виды соединения деталей из дерева. Сборка деталей шкантами, шурупами и нагелями. Склеивание деревянных деталей


Комбинированный урок


Ответы на вопросы. Контроль

качества

выполнения

соединений

деревянных

деталей



15.10

16.10

19.10

20.10


63-70

Точение

конических

и фасонных

деталей


Устройство токарного станка и приёмы работы на нём. Технология изготовления конических и фасонных деталей из древесины. Контроль размеров и формы детали.

Правила безопасной работы



Комбинированный урок


Ответы на вопросы. Контроль

качества практической работы



21.10

22.10

23.10


71-76

Художественное точение изделий из древесины


Художественное точение как вид художественной обработки древесины. Технология

изготовления декоративно-прикладного

назначения точением. Правила безопасной

работы



Комбинированный урок


Ответы на вопросы. Контроль

качества

практической работы.



26.10

27.10


77-80

Мозаика на изделиях из древесины


Мозаика как вид художественной отделки изделий из древесины. Способы выполнения мозаики на изделиях из дерева.

Виды узоров. Инструменты для выполнения мозаики. Правила безопасной работы


Комбинированный урок


Ответы на вопросы. Контроль

качества практической работы


28.10

Геометрическая резьба по дереву.

81-82

Геометрический орнамент для резьбы по дереву.

Виды геометрического орнамента. Последовательность действий при вырезании треугольников. Приёмы работы с инструментом. т/б


Объяснение нового материала

Ответы на вопросы.


29.10

30.10


83-86

Нанесение рисунка. Выполнение геометрической резьбы (на отходных материалах).

Виды рисунков. Способы нанесения рисунка на поверхность детали. Приемы работы по изготовлению резьбы.


Комбинированный урок.

Контроль действия. Контроль качества.


09.11

10.11

11.11


87-92

Разметка геометрического орнамента (на отходных материалах).

Разметка выбранного геометрического орнамента на поверхности заготовки одним из способов.

Практическая работа.

Контроль действия. Контроль качества.


12.11

13.11

16.11

17.11


93-100

Вырезание узора.

Крепление заготовки. Приёмы работы по изготовлению резьбы. Выполнение геометрической резьбы. Требования к качеству изготовления.



Практическая работа.

Контроль действия. Контроль качества.


18.11


101-102

Отделка изделия.

Отделка изделия морилкой, анилиновыми красителями, лакированием. Т/б.


Практическая работа.

Контроль действия. Контроль качества.


19,20,23,24, 25,26,27.11

30.11

01,02,03,04,07,08,09.12


103-133

Изготовление и украшение разделочной доски.

Последовательность изготовления и украшения разделочной доски.

Практическая работа.

Контроль действия. Контроль качества.


10.12

11.12

14.12


134-139

Токарный станок СТД – 120, устройство и назначение.

Токарный станок: устройство основных частей и назначение. Т/б при работе. Основные правила электробезопасности.

Объяснение нового материала.

Ответы на вопросы.


15.12

16.12

17.12


140-145

Токарные резцы.

Резцы для черновой обработки и чистового точения: устройство, применение, правила безопасного обращения.

Объяснение нового материала.

Ответы на вопросы.


18.12

21.12

22.12

23.12

24.12


146-155

Работа на токарном станке.

Организация рабочего места. Предварительная обработка заготовки. Способы крепления заготовки. Установка и крепление подручника. Пробный пуск станка. Черновая и чистовая обработка цилиндра.


Комбинированный урок


Контроль действия. Контроль качества.


25,28,29.12

13,14,15,18,19.01

20.01

21.01


156-175

Изготовление изделия по выбору учащегося (скалка, игрушка картофелемялка).

Последовательность изготовления изделия.

Практическая работа.

Контроль действия. Контроль качества.


22,25,26,27,28,29.01

01.02

02.02

03.02

04.02


176-195

Самостоятельная работа по выбору учителя.

Последовательность изготовления изделия и технической операции.

Самостоятельная работа.

Контроль действия. Контроль качества.


05,08,09.02

10,11,12,15,16.02

17,18,19,22,24.02

25.02

26.02


196-225

Угловые ящичные соединение УЯ-1 и

УЯ-2.

Применение, последовательность изготовления. Инструменты и материалы. Виды отделки.

Практический урок


Ответы на вопросы. Контроль

качества практической работы.


29.02

01.03

02.03

03,04,07,09,10.11,14,15,16,17

18.03


226-252

Угловое концевое соединение на ус со вставным плоским шипом.

Применение, последовательность изготовления. Инструменты и материалы. Виды отделки.

Практический урок


Ответы на вопросы. Контроль

качества практической работы.


21,22,23.03

24.03

Технология обработки

металла


253-260

Сталь, её виды и свойства.

Термическая обработка

стали


Металлы и сплавы. Виды сталей, свойства. Термическая обработка сталей. Основные операции термообработки

Комбинированный урок


Лабораторная работа «Приёмы

термической

обработки

стали»


25.03

04.04


261-264

Чертёж деталей, изготовленных на токарном и фрезерном

станках


Графическое изображение деталей цилиндрической формы. Конструктивные элементы деталей и их графическое изображение: отверстия, уступы, канавки, фаски. Сечения

и разрезы



Комбинированный урок


Ответы на вопросы.

Проверочная работа

по маркировкам стали



05,06,07.04


265-270

Назначение и устройство

токарно-винторезного станка ТВ-6


Токарно-винторезный станок ТВ-6: устройство, назначение. Профессия – токарь


Введение новых знаний


Ответы на вопросы.

Составление

кинематической схемы




08,11,12.04


271-276

Технология токарных работ по металлу


Организация рабочего места токаря. Виды и назначение токарных резцов. Основные операции токарной обработки и особенности их выполнения. Контроль

качества. Т/б при работе на станке



Ответы на вопросы. Контроль

качества выполнения

практической работы



13.04

14.04

15.04


277-282

Устройство настольного горизонтально-фрезерного станка
НГФ-110Ш


Устройство и назначение настольного горизонтально-фрезерного станка НГФ-110Ш. Виды фрез. Приёмы работы на станке. Правила безопасности труда

Введение новых

знаний


Ответы на вопросы. Контроль

качества

выполнения

практической работы



18,19,20.04


283-288

Нарезание

наружной

и внутренней

резьбы


Ручные инструменты и приспособления для нарезания резьбы на стержнях и в отверстиях; их устройство и назначение. Метрическая резьба. Изображение резьбы на чертежах. Нарезание резьбы на токарно-винторезном станке. Основные технологические операции изготовления резьбы на стержнях и в отверстиях. Т\б труда

Введение новых

знаний


Ответы на вопросы. Контроль

качества

выполнения

практической работы



21.04

22.04

25.04


289-294

Художественная обработка металла
(тиснение по фольге)


Фольга и её свойства. Инструменты и приспособления для обработки фольги. Ручное тиснение. Последовательность операций. Правила безопасной работы

Комбинированный урок


Ответы на вопросы. Контроль

качества

выполнения

практической работы



26,27,28.04

Культура дома (ремонтно-

строительные

работы)

295-300

Основы технологии оклейки помещений обоями


Назначение и виды обоев. Виды клея для наклейки обоев. Инструменты для обойных работ. Технология оклеивания обоями. Правила безопасности

Комбинированный урок


Ответы на вопросы. Контроль

выполнения

заданий



29.04

02.05

03.05


301-306

Основные технологии малярных работ


Общие сведения о малярных и лакокрасочных материалах. Инструменты и приспособления для выполнения малярных работ. Технология проведения малярных работ. Правила безопасности труда

Комбинированный урок


Ответы на вопросы. Контроль

выполнения

задания



04.05

05.05

06.05


307-312

Основы технологии плиточных работ


Виды плиток для отделки помещений. Способы крепления плиток. Инструменты и приспособления для плиточных работ. Правила безопасности труда.


Комбинированный урок


Ответы на вопросы. Контроль

качества

выполнения

практической работы


10.05

11.05

Эстетика приусадебного участка. Весенний период.


313-316

Знакомство с земляными работами в весенний период. Т/б при работе с сельскохозяйственным

инвентарём.


Рассказать о т/б при работе с сельскохозяйственным инвентарем.

Соблюдать т/б при практической работе.

Выполнять весенние практические работы в саду.

Рассказ,
демонстрация, практикум


Работа на

пришкольном участке.



12.05

13.05


317-320

Подготовка почвы для грядок, планировка, разметка, перекапывание.


Перечислить приемы разметки и планировки грядок. Выполнять планировку грядок, разметку, перекапывание.

Рассказ,
демонстрация, практикум


Работа на

пришкольном участке.



16.05

17.05


321-324

Особенности подготовки почвы

к высадке рассады цветочных

растений.


Рассказать об особенностях подготовки почвы к высадке рассады цветочных растений.

Подготовить почву к высадке рассады, соблюдая правила т/б.

Рассказ,
демонстрация, практикум


Работа на

пришкольном участке.



18.05

19.05


325-328

Высадка рассады в почву. Уход

за ней.


Перечислить правила высадки рассады.

Высаживать рассаду и ухаживать за ней.

Оформлять пришкольный участок

с использованием декоративных растений.


Рассказ,
демонстрация, практикум


Работа на

пришкольном участке.



20.05

23.05


329-332

Рыхление почвы в цветниках.


Рассказать о назначении рыхления почвы. Рыхлить почву в цветниках. Выполнять практическую работу

с соблюдением т/б труд.


Беседа,
практикум


Работа на

пришкольном участке.



24.05

21.05


333-336

Уход за растениями: рыхление почвы. Прореживание, прополка, полив.


Перечислить правила ухода за растениями.

Рыхлить почву, прореживать, пропалывать, поливать.

Беседа,
практикум




Работа на

пришкольном участке.



22.05

23.05


337-340

Уход за растениями: рыхление

и полив.


Выполнять практическую работу

с соблюдением правил т/б. Различными способы деятельности по уходу за растениями.

Практикум


Работа на

пришкольном участке.




8 класс

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Настоящая рабочая программа разработана применительно к учебной программе «Технология. 8 класс».

Программа рассчитана на 408 часов.

Данная рабочая программа ориентирована на использование следующих учебников, учебных и учебно-методических пособий:

для учащихся:

Технология. 8 класс : учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / под ред. В. Д. Симоненко. – М. : Вентана-Граф, 2010.

Твоя профессиональная карьера : учебник для учащихся 8 класса общеобразовательной школы / под ред. В. Д. Симоненко. – М. : Вентана-Граф, 2006. – 240 с.

Для учителя:

Программа «Технология». 1–4, 5–11 классы. – М. : Просвещение, 2005.

Райзберг, Б. А. Основы экономики и предпринимательства : учебное пособие для общеобразовательных школ, лицеев / Б. А. Райзберг. – М., 1992.

Изучение индивидуальных особенностей учащихся с целью профориентации : методические рекомендации для студента и кл. руководителя / сост. А. А. Донсков. – Волгоград : Перемена, 1998.

На основании примерных программ Министерства образования и науки РФ, содержащих требования к минимальному объему содержания образования по технологии, реализуется программа следующего уровня: в 8 классах базисный уровень.

С учетом уровневой специфики классов выстроена система учебных занятий, спроектированы цели, задачи, ожидаемые результаты обучения (планируемые результаты), что представлено ниже в табличной форме.














Требования к уровню подготовки учащихся 8–9 классов
(базовый уровень)

Учащиеся должны

знать:

цели и значение семейной экономики;

роль членов семьи в формировании семейного бюджета;

сферы трудовой деятельности;

принципы работы и использование типовых средств защиты;

как устанавливается врезной замок;

основные правила выполнения, чтения и обозначения видов, сечений и разрезов на чертежах;

основные условия обозначения на кинематических и электрических схемах.

уметь:

анализировать семейный бюджет;

определять прожиточный минимум семьи, расходы на учащегося;

анализировать рекламу потребительских товаров;

читать схему квартирной электропроводки;

подключать бытовые приёмники и счетчики электроэнергии;

установить врезной замок;

утеплять двери и окна;

Дата


Тема раздела

урока

Тема урока

Основные понятия

Способы

организации деятельности

учащихся

Контроль

Примечание

02.09

03.09

Эстетика приусадебного участка. Осенний период.


1-4

Техника безопасности при работе с сельскохозяйственным инвентарём. Очистка поверхности земли от растительных остатков.


Рассказать о значении очистки поверхности земли. Применять правила техники безопасности при работе с сельскохозяйственным инвентарём. Выполнять самостоятельно очистку поверхности земли с соблюдением правил техники безопасности.

Объяснительно-иллюстративная, репродуктивная


Работа на

пришкольном участке.



04.09

05.09


5-12

Очистка поверхности земли

от растительных остатков.


Рассказать об условиях подготовки почвы к зиме Выполнять самостоятельно очистку поверхности земли с соблюдением правил т/б.

Объяснительно-иллюстративная, репродуктивная


Работа на

пришкольном участке.



09.09

10.09


13-16

Особенности обработки почвы осенью.


Рассказать об особенностях обработки почвы осенью. Назвать виды органических удобрений.

Объяснительно-иллюстративная, репродуктивная


Работа на

пришкольном участке.


11.09

12.09


17-24

Очистка почвы от сорняков.


Выполнение практической работы

с помощью учителя.

Самостоятельная работа с соблюдением правил т/б.

Объяснительно-иллюстративная, репродуктивная


Работа на

пришкольном участке.



16.09

17.09


25-28

Обрезка штамповой поросли. Подготовка деревьев к зиме.


Перечислить правила обрезки штамбовой поросли. Выполнить подготовку деревьев к зиме. Самостоятельное выполнение практической работы т/б.

Объяснительно-иллюстративная, репродуктивная


Работа на

пришкольном участке.



18.09

19.09


29-36

Очистка почвы от сорняков,

сухих веток, опавшей листвы.


Работать с разным сельскохозяйственным инвентарём. т/б.

Самостоятельно выполнять практическую работу.

Объяснительно-иллюстративная, репродуктивная


Работа на

пришкольном участке.



25.09


37-38

Уборка урожая.

Уборка семян цветов.

Научить учащихся как правильно собрать семена, их обработать и сохранить до весны.

Комбинированный урок

Работа на

пришкольном участке.


24.09


39-40

Хранение семян

Дать учащимся представление о правилах хранения семян

Комбинированный урок

Работа на

пришкольном участке.



25.09


41-44

Уборка капусты

Дать учащимся представление о правилах уборки капусты ранних, средних и поздних сортов

Комбинированный урок

Работа на

пришкольном участке


26.09


45-48

Уборка столовой свеклы

Дать учащимся представление о правилах уборки столовой свеклы и её хранении.

Комбинированный урок

Работа на

пришкольном участке.



30.09


49-50

Заготовка почвы

Заготовка почвы для весенней рассады. Где её хранить и какая она нужна.

Комбинированный урок

Работа на

пришкольном участке.


01.10

Вводное занятие

(2ч)

51-52

Вводное занятие. Первичный инструктаж по охране труда

Первичный инструктаж по охране труда. Основные материалы и инструменты, используемые в столярной мастерской

Урок повторение

Тестирование по вопросам охраны труда


02.10

Заделка пороков и дефектов древесины (22ч)

53-54

Дефекты и пороки древесины

Дефекты и пороки древесины. Группы пороков древесины. Дефекты обработки и хранения. Определение пороков и дефектов древесины

Объяснение нового материала

Ответы на вопросы. Контроль за действие учащихся.


02.10


55-56

Шпатлевка: характеристика разных видов, приемы заделки пороков древесины

Назначение и виды шпатлевки (сухая, жидкая). Характеристика по основному составу пленкообразующего вещества (масляная, клеевая, лаковая и др.) Выявление пороков и дефектов древесины, заделываемых шпатлевкой. Приемы заделки пороков древесины шпатлевкой

Объяснение нового материала

Ответы на вопросы. Контроль за действие учащихся.


03.10


57-58

Заделка пороков и дефектов древесины шпатлевкой (на отходах материалов)

Подготовка шпатлевки и места для ее нанесения. Заделка пороков и дефектов древесины шпатлевкой. Зачистка поверхности

Практическая работа

Контроль за действием учащихся. Контроль качества.


03.10


59-60

Устройство и назначение одношпиндельного сверлильного станка

Одношпиндельный сверлильный станок: назначение, конструкция, устройство механизмов. Организация рабочего места для сверления. Устройство для крепления сверла. Уборка и смазка сверлильного станка. Правила безопасной работы при сверлении

Объяснение нового материала

Ответы на вопросы. Контроль за действие учащихся.


07.10


61

Ознакомление с многошпиндельным сверлильным и сверлильно-пазовальным станками

Ознакомление с многошпиндельным сверлильным и сверлильно-пазовальным станками

Объяснение нового материала

Ответы на вопросы.


07.10


62

Подготовка сверлильного станка к работе

Подготовка сверлильного станка к работе

Комбинированный урок

Контроль за действие учащихся.


08.10


63-64

Сверление сквозных и глухих отверстий (на отходах материалов)

Сверление сквозных и глухих отверстий (на отходах материалов)

Практическая работа

Контроль за действием учащихся.


09.10


65-66

Выдалбливание сквозных и несквозных гнезд (на отходах материалов)

Выдалбливание сквозных и несквозных гнезд (на отходах материалов) с предварительным сверлением


Комбинированный урок

Контроль за действие учащихся.


09.10


67-68

Подготовка заготовки к заделке дефекта

Выявление дефектов, требующих заделки. Определение формы дефекта. Выполнение разметки под заделку

Комбинированный урок

Контроль за действие учащихся.


10.10


69-70

Высверливание, долбление отверстия

Выполнение отверстия под заделку (высверливание или выдалбливание). Технические требования к качеству выполненной операции


Комбинированный урок

Контроль за действие учащихся.


10.10


71-72

Изготовление заделки

Изготовление заделки. Технические требования к качеству выполненной операции


Комбинированный урок

Контроль за действие учащихся.


14.10


73

Вставка заделки на клею

Виды клея, используемые для вставки заделки. Вставка заделки на клею. Технические требования к качеству выполненной операции


Комбинированный урок

Контроль за действие учащихся.


14.10


74

Затрагивание заделки

Затрагивание заделки. Оценка качества выполненной работы

Комбинированный урок

Контроль за действие учащихся.


15.10

Пиломатериалы (4 ч)

75-76

Пиломатериалы: виды, назначение, получение

Пиломатериалы: виды (бруски, доски, брусья, обапол, шпалы, рейки, дощечки, планки) назначение, получение. Распознавание вида пиломатериалов

Комбинированный урок

Ответы на вопросы


16.10


77-78

Характеристика основных видов пиломатериалов

Характеристика основных видов пиломатериалов. Хранение пиломатериалов, их обмер и стоимость


Объяснение нового материала

Ответы на вопросы. Контроль за действие учащихся.


16.10

Изготовление столярно-мебельного изделия (31 ч)

(скамейка, табурет, выставочная витрина)

79-80

Виды и назначение мебели

Мебель: виды (стул, кресло, стол, тумба, шкаф, комод, сервант, диван, диван-кровать, кушетка, тахта, табурет и др.), назначение и комплектование мебели для разных помещений.

Объяснение нового материала

Ответы на вопросы.


17.10


81

Ознакомление с производственным процессом изготовления мебели

Ознакомление с производственным процессом изготовления мебели

Объяснение нового материала

Ответы на вопросы.


17.10


82

Содержание сборочного чертежа

Содержание сборочного чертежа: спецификация и обозначение составных частей изделия сборочных единиц. Чтение технической документации


Комбинированный урок

Ответы на вопросы


17.10


83

Знакомство с изделием (табурет)

Табурет: назначение, детали, материалы для изготовления. Сборочный чертёж табурета. Технический рисунок изделия


Объяснение нового материала

Ответы на вопросы. Контроль за действие учащихся.


17.10

21.10


84-85

Последовательность изготовления изделия

Последовательность изготовления изделия. Название операций по изготовлению изделия

Комбинированный урок

Заполнение технологической карты


21.10 22.10


86-87

Заготовка деталей

Заготовка деталей: подбор материала, отпиливание

Комбинированный урок

Контроль за действие учащихся.


22.10

23.10


88-89

Выстрагивание деталей по размерам

Выстрагивание деталей табурета по размерам. Технические требования к качеству выполнения операции

Комбинированный урок

Контроль за действие учащихся.


23.10


90-91

Изготовление вставных шипов

Изготовление вставных шипов. Технические требования к качеству выполнения операции


Комбинированный урок

Контроль за действие учащихся.


23.10 24.10


92-93

Выполнение отверстий в деталях табуретах

Разметка и просверливание отверстий в ножках, царгах и проножках

Комбинированный урок

Контроль за действие учащихся.


24.10


94-95

Склеивание боковых рамок

Виды клея для склеивания деталей. Вклеивание вставных шипов. Соединение ножек с царгами и проножками. Проверка прямоугольности конструкции. Прессование. Удаление выступившего клея

Комбинированный урок

Контроль за действие учащихся.


24.10 04.11


96-97

Склеивание корпуса табурета

Разметка и просверливание в ножках боковых рамок, царгх и проножках. Соединение деталей на шипах и клею. Прессование, соединение в зажимах. Проверка прямоугольности конструкции.


Комбинированный урок

Контроль за действие учащихся.


04.11 05.11


98-99

Изготовление сиденья табурета

Разметка и опиливание детали сиденья. Технические требования к качеству выполнения операции

Комбинированный урок

Контроль за действие учащихся.


05.11

06.11


100-101

Зачистка сиденья и корпуса табурета

Виды шлифовальной шкурки. Зачистка сиденья и корпуса табурета. Правила безопасной работы

Комбинированный урок

Контроль за действие учащихся.


06.11


102-105

Соединение корпуса табурета с сиденьем

Разметка отверстий для круглых вставных шипов. Просверливание отверстий. Установка сиденья на клею. Прессование соединения в струбцинах. Удаление выступившего клея

Комбинированный урок

Контроль за действие учащихся.


06.11 07.11


106-107

Отделка изделия

Виды отделки изделия. Подготовка изделия к отделке. Окраска табурета лаком. Правила безопасной работы

Комбинированный урок

Контроль за действие учащихся.


07.11


108

Оценка качества готового изделия

Оценка качества готового изделия (сравнение с образцом). Анализ выполненной работы

Комбинированный урок

Контроль за действие учащихся.


07.11 11.11

Изготовление разметочного инструмента (19 ч)

(Угольник столярный. Ярунок. Рейсмус)

109-110

Разметочные инструменты

Разметочные инструменты: угольник столярный, ярунок, рейсмус. Требования к разметочным инструментам. Материалы для изготовления инструментов. Качество изготовления, точность. Проверка состояния и пригодности к работе имеющихся в мастерской линеек и угольников

Объяснение нового материала

Ответы на вопросы. Контроль за действие учащихся.


11.11


111

Подготовка рубанка для строгания древесины твердой породы

Подбор материала для разметочного инструмента. Подготовка рубанка для строгания древесины твердой породы

Комбинированный урок

Контроль за действие учащихся.


12.11


112-113

Столярный угольник: материал, последовательность изготовления

Столярный угольник: материал, последовательность изготовления. Выполнение технического рисунка изделия с обозначением размеров

Комбинированный урок

Контроль за действие учащихся.


13.11 14.11


114-119



Изготовление столярного угольника

Разметка деталей по чертежу. Выстрагивание поверхностей по заданным размерам. Проверка угольника контрольными инструментами. Отделка изделия. Оценка качества изделия

Практическая работа

Контроль за действием учащихся.


14.11


120

Ярунок: назначение, применение

Ярунок: назначение, применение. Ориентировка по чертежу изделия. Особенности конструкции

Объяснение нового материала

Ответы на вопросы.


14.11


121

Последовательность изготовления ярунка

Последовательность изготовления ярунка. Названия операций по изготовлению изделия

Комбинированный урок

Заполнение технологической карты


18.11 19.11 20.11


122-127

Изготовление ярунка

Изготовление ярунка по составленной технологической карте. Установка малки по транспортиру. Проверка качества изготовления ярунка малкой

Практическая работа

Контроль за действием учащихся.


20.11

Токарные работы (18 ч)

128-129

Токарный станок: управление, уход, неисправности. Правила безопасной работы

Токарный станок: управление, уход, неисправности. Меры по предупреждению поломок. Правила безопасной работы на токарном станке по дереву

Объяснение нового материала

Ответы на вопросы. Контроль за действие учащихся.


21.11


130-131

Скоба и штангенциркуль

Скоба и штангенциркуль. Устройство штангенциркуля. Использование нулевого деления нониуса (отсчет до целых миллиметров). Приемы разметки скобой. Приёмы работы со штангенциркулем

Объяснение нового материала

Ответы на вопросы. Контроль за действие учащихся.


21.11 25.11


132-135


Приемы работы на токарном станке (на отходах материалов)

Приемы работы на токарном станке: снятие конуса резцом, выполнение шипов у ножек, сверление с использованием задней бабки. Проверка размеров изделия кронциркулем и штангенциркулем



Комбинированный урок

Контроль за действие учащихся.


26.11


136

Знакомство с изделием (ручка для напильников, стамесок, долот)

Ручка для инструмента: материалы для изготовления, форма. Требования к ручкам напильников, стамесок, долот. Чертеж изделия



Объяснение нового материала

Ответы на вопросы. Контроль за действие учащихся.


26.11


137

Последовательность изготовления изделия

Последовательность изготовления изделия. Название операций по изготовлению изделия


Объяснение нового материала

Заполнение технологической карты


27.11


138

Заготовка для ручки

Подбор материала из твердой древесины. Разметка и отпиливание заготовки для ручки с припуском на обработку


Комбинированный урок

Контроль за действие учащихся.


27.11


139

Вытачивание цилиндра

Вытачивание цилиндра. Технические требования к качеству выполнения операции


Комбинированный урок

Контроль за действие учащихся.


27.11


140-141

Обработка поверхности ручки по заданному размеру

Обработка поверхности ручки по заданному размеру. Технические требования к качеству выполнения операции



Комбинированный урок

Контроль за действие учащихся.


28.11


142-143

Сверление отверстия для хвостовика инструмента

Сверление отверстия глубиной, равной длине хвостовика инструмента

Комбинированный урок

Контроль за действие учащихся.


28.11


144-145

Зачистка ручки

Зачистка ручки. Оценка качества готового изделия

Комбинированный урок

Контроль за действие учащихся.


02.12

Изготовление строгального инструмента (34ч)

(Шерхебель)

146-147

Строгальные инструменты

Инструменты для ручного строгания. Материал для изготовления инструментов. Назначение разных видов строгального инструмента. Основные части строгальных инструментов. Расположение годичных колец на торцах колодки.

Объяснение нового материала

Ответы на вопросы. Контроль за действие учащихся.


03.12


148-149

Последовательность изготовления шерхебеля

Основные части шерхебеля. Последовательность изготовления шерхебеля. Инструменты, необходимые для изготовления шерхебеля

Объяснение нового материала

Ответы на вопросы. Заполнение технологической карты.


04.12 05.12 09.12


150-159

Изготовление колодки

Основные части колодки шерхебеля. Подбор материала. Разметка заготовок для колодки. Выпиливание заготовок по длине и ширине. Выстрагивание пласти. Подготовка заготовок к склеиванию. Склеивание заготовок. Выстрагивание колодки по заданному размеру. Разметка колодки. Выполнение летка. Обработка торцов гнезда. Срезание подрезанного материал. Отпиливание припуска по длине. Обработка торцов.

Комбинированный урок

Контроль за действие учащихся.


10.12 11.12 12.12


160-167

Изготовление клина

Подбор материала. Выпиливание заготовки для клина. Выстрагивание заготовки по заданному размеру. Разметка и спиливание уклона. Подгонка клина к постели строганием. Разметка рожков. Срезание уклона. Разметка длины клина. Отпиливание. Обработка торцов и пласти. Зачистка клина


Комбинированный урок

Контроль за действие учащихся.


12.12 16.12 17.12 18.12


168-175

Изготовление рожка

Подбор материала. Выпиливание заготовки. Выстрагивание заготовки по заданному размеру. Разметка и обработка контуров. Скругление углов. Зачистка. Выбирание гребня. Зачистка рожка шкуркой. Разметка паза в колодке по гребню рожка. Выбирание паза в колодке. Подгонка рожка к колодке

Комбинированный урок

Контроль за действие учащихся.


18.1219.12


176-181

Настройка и отделка шерхебеля

Фугование подошвы. Проведение пробного строгания. Разборка шерхебеля. Зачистка колодки, клина и рожка. Лакирование рожка, клина, колодки. сборка шерхебеля. Оценка качества готового изделия

Комбинированный урок

Контроль за действие учащихся.


23.12

Представление о процессе резания древесины (4ч)

182

Элементы резца

Резец: элементы, основные грани и углы при прямолинейном резании

Объяснение нового материала

Ответы на вопросы. Контроль за действие учащихся.


23.12


183

Виды резания древесины

Виды резания древесины в зависимости от направления движения резца относительно волокон (продольное, поперечное, торцевое). Движения резания и подачи

Объяснение нового материала

Ответы на вопросы. Контроль за действие учащихся.


24.12


184

Влияние изменения угла резца на процесс резания

Влияние на процесс резания изменения основных углов резца

Комбинированный урок

Контроль за действие учащихся.


24.12


185

Определение формы резцов

Определение формы резцов разных дереворежущих инструментов

Комбинированный урок

Контроль за действие учащихся.


25.12

Изготовление столярно-мебельного изделия (38 ч)

186-187

Знакомство с изделием (щитовой стол и табурет в масштабе 1:5)

Щитовой стол и табурет рамочной конструкции. Детали изделия. Материалы для изготовления. Чертеж изделия. Организация рабочего места


Объяснение нового материала

Ответы на вопросы. Контроль за действие учащихся.


25.12


188-189

Технология изготовления сборочных единиц

Технология изготовления сборочных единиц (рамок, коробок, щитов, опор). Распознавание сборочных единиц в выполняемом изделии

Объяснение нового материала

Ответы на вопросы. Контроль за действие учащихся.


26.12


190-191

Способы соединения деталей и сборочных единиц

Способы соединения деталей и сборочных единиц. Способы соединения в сборочных зажимах и приспособлениях. Зависимость

времени выдержки собранного узла от вида клея, температурных условий последующей обработки. Брак при сборке изделия: предупреждение и исправление

Объяснение нового материала

Ответы на вопросы. Контроль за действие учащихся.


26.12


192-193

Разборные соединения в столярно-мебельных изделиях

Металлическая фурнитура для соединения сборочных единиц. Разъемные и неразъемные соединения


Объяснение нового материала

Ответы на вопросы. Контроль за действие учащихся.


13.01


194-195

Бригадный метод работы

Бригадный метод работы при производстве мебели. Организация пооперационной работы. Учет производительности труда


Объяснение нового материала

Ответы на вопросы. Контроль за действие учащихся.


14.01



156-197


Последовательность изготовления изделия. Организация работы


Последовательность изготовления изделия. Организация бригад. Пооперационное разделение труда внутри бригад


Объяснение нового материала

Ответы на вопросы. Заполнение технологической карты.


15.01 16.01 20.01 21.01 22.01 23.01 27.01 28.01


198-221

Изготовление деталей и сборочных единиц

Подбор материала для изделия. Изготовление щитового стола: подготовка щитов; изготовление крышки; ножек, проножек и клиньев; соединение подстолья; закрепление крышки на подстолье; зачистка лицевых поверхностей и граней; покрытие лаком. Изготовление табурета рамочной конструкции с мягким сиденьем: изготовление ножек, проножек и царг; склеивание двух боковых рамок, склеивание корпуса табурета, изготовление сиденья; зачистка корпуса с сиденьем; покрытие лаком


Комбинированный урок

Контроль за действие учащихся.


29.01

Ремонт столярного изделия (28 ч)

222-223

Эксплуатация мебели и причины ее износа

Эксплуатация мебели. Износ мебели: причины, виды. Выявление повреждений на мебели

Объяснение нового материала

Ответы на вопросы. Контроль за действие учащихся.


29.01


224-225

Виды ремонта мебели

Виды ремонта мебели (восстановление шиповых соединений, покрытий лицевой стороны, использование вставок, замена деталей). Технические требования к качеству ремонта


Объяснение нового материала

Ответы на вопросы. Контроль за действие учащихся.


30.01


226-227

Планирование работы при ремонте мебели

Последовательность работы при ремонте изделий. Составление дефектной ведомости



Объяснение нового материала

Ответы на вопросы. Контроль за действие учащихся.


30.01 03.02 04.02 05.02 06.02 10.02 11.02 12.02


228-247

Ремонт столярного изделия

Разборка изделия частично или полностью. Очистка соединения от старого клея. Ремонт или замена (не подлежащих восстановлению) деталей. Склеивание узлов и соединений болтами, металлическими уголками. Подгонка узлов. Установка фурнитуры. Зачистка поверхности. Окраска изделия лаком. Технические требования к качеству работ


Комбинированный урок

Контроль за действие учащихся.


12.02


248-249

Оценка качества выполненной работы

Оценка качества выполнения ремонта столярного изделия


Урок обобщение

Контроль качества


13.02

Безопасность труда во время столярных работ

(4 ч)

250-251

Безопасность труда во время столярных работ

Значение техники безопасности (гарантия от несчастных случаев и травм). Причины травматизма (неисправность инструмента или станка, неправильное складирование или переноска материала, ошибка при заточке или наладке инструмента, неосторожное обращение с электричеством). Меры предохранения от травм.



Объяснение нового материала

Ответы на вопросы. Контроль за действие учащихся.


13.02


252-253

Предупреждение пожаров

Возможность быстрого возгорания древесных материалов, материалоотходов, красок, лаков и других легковоспламеняющихся жидкостей. Предупреждение пожаров. Первичные средства пожаротушения. Действия при пожаре

Урок повторение

Ответы на вопросы. Контроль за действие учащихся.


17.02

Крепежные изделия и мебельная фурнитура (10 ч)

254-255

Способы соединения деталей в солярных изделиях

Способы соединения деталей в солярных изделиях (на гвоздях, шурупах, клею, на шипах, комбинированные)

Объяснение нового материала

Ответы на вопросы. Контроль за действие учащихся.


18.02


256-257

Виды гвоздей и их использование

Гвоздь: виды (строительный, тарный, обойный, штукатурный, толевый, отделочный), их использование. Стандартная длина гвоздя

Объяснение нового материала

Ответы на вопросы. Контроль за действие учащихся.


19.02


258-259

Виды и назначение шурупов

Шурупы: виды, назначение. Стандартная длина шурупа. Распознавание видов шурупов

Объяснение нового материала

Ответы на вопросы. Контроль за действие учащихся.


20.02


260-261

Мебельная фурнитура и крепежные изделия

Виды крепежных изделий и фурнитуры: болт, винт, стяжка, задвижка, защелка, магнитный держатель, полкодержатель, петля; их назначение

Комбинированный урок

Контроль за действие учащихся.


24.02


263-264

Распознавание видов крепежных изделий и мебельной фурнитуры


Распознавание видов крепежных изделий и мебельной фурнитуры

Комбинированный урок

Контроль за действие учащихся.


25,26,27.0202,03,04,05,06,10,11,12,13,17,18,19,20.03


Практическое повторение (36ч)

265-340

Изготовление крепежных изделий

Последовательность изготовления крепежных изделий. Оценка качества готового изделия

Практическая работа

Контроль за действие учащихся. Контроль качества


01,02,03,07,08,09,10,14,15.0316.03


Контрольная работа

(12 ч)

341- 352

Изготовление изделия (по выбору учителя)

Последовательность изготовления изделия. Анализ выполненной работы

Контрольная работа

Контроль за действие учащихся. Контроль качества


17.0418.04

Эстетика приусадебного участка. Весенний период.

353-360

Знакомство с земляными работами в весенний период. Т/б при работе с сельскохозяйственным

инвентарём.

Рассказать о т/б при работе с сельскохозяйственным инвентарем.

Соблюдать т/б при практической работе.

Выполнять весенние практические работы в саду.

Рассказ,
демонстрация, практикум


Работа на

пришкольном участке.



22.0423.0424.04


361-368

Подготовка почвы для грядок, планировка, разметка, перекапывание.

Перечислить приемы разметки и планировки грядок. Выполнять планировку грядок, разметку, перекапывание.

Рассказ,
демонстрация, практикум


Работа на

пришкольном участке.



25.0429.0430.04


369-376

Особенности подготовки почвы

к высадке рассады цветочных растений.


Рассказать об особенностях подготовки почвы к высадке рассады цветочных растений.

Подготовить почву к высадке рассады, соблюдая правила т/б.

Рассказ,
демонстрация, практикум


Работа на

пришкольном участке.



06.0507.0508.05


377-384

Высадка рассады в почву. Уход

за ней.


Перечислить правила высадки рассады.

Высаживать рассаду и ухаживать за ней.

Оформлять пришкольный участок

с использованием декоративных растений.

Рассказ,
демонстрация, практикум


Работа на

пришкольном участке.



13.05.14.0515.05


385-392

Рыхление почвы в цветниках.


Рассказать о назначении рыхления почвы. Рыхлить почву в цветниках. Выполнять практическую работу

с соблюдением т/б труд.

Беседа,
практикум


Работа на

пришкольном участке.



16.0520.0521.05


393-400

Уход за растениями: рыхление почвы. Прореживание, прополка, полив.


Перечислить правила ухода за растениями.

Рыхлить почву, прореживать, пропалывать, поливать.

Беседа,
практикум


Работа на

пришкольном участке.



22.0523.05


401-408

Уход за растениями: рыхление

и полив.


Выполнять практическую работу

с соблюдением правил т/б. Различными способы деятельности по уходу за растениями.

Практикум


Работа на

пришкольном участке.



9 класс

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Настоящая рабочая программа разработана применительно к учебной программе «Технология. 9 класс (вариант для мальчиков)». Программа рассчитана на 476 часов.

Рабочая программа ориентирована на использование следующих основных и дополнительных учебно-методических пособий:

для учащихся:

Технология. Технический труд. 9 класс : учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / В. Д. Симоненко, А. Т. Тищенко, П. С. Самородский ; под ред. В. Д. Симоненко. – М. : Вентана-Граф, 2010.

Викторов, Е. А. Технология : тетрадь для 7 кл. (вариант для мальчиков) / Е. А. Викторов. – Саратов : Лицей, 2000.

Для учителя:

Ворошин, Г. Б. Занятие по трудовому обучению. 9 кл. : обработка древесины, металла, электротехнические и другие работы, ремонтные работы в быту : пособие для учителя труда / Г. Б. Ворошин [и др.] ; под ред. Д. А. Тхоржевского. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Просвещение, 1989.

Рихвк, Э. Обработка древесины в школьных мастерских : кн. для учителей технического труда и руководителей кружков / Э. Рихвк. – М. : Просвещение, 1984.

Коваленко, В. И. Объекты труда. 9 кл. Обработка древесины и металла, электротехнические работы: пособие для учителя / В. И. Коваленко, В. В. Куленёнок. – М. : Просвещение, 1990.

Программа «Технология». 1–4, 5–11 классы. – М. : Просвещение, 2005.

На основании примерных программ Министерства образования и науки РФ, содержащих требования к минимальному объему содержания образования по технологии, реализуется программа следующего уровня: в 7 классах – базисный уровень.

С учетом уровневой специфики классов выстроена система учебных занятий, спроектированы цели, задачи, ожидаемые результаты обучения (планируемые результаты), что представлено ниже в табличной форме.







Требования к уровню подготовки учащихся 9 класса
(базовый уровень)

Учащиеся должны

знать:

что такое технический рисунок, эскиз и чертеж;

основные параметры качества детали: форма, шероховатость и размеры каждой элементарной поверхности и их взаимное расположение; уметь осуществлять их контроль;

пути предупреждения негативных последствий трудовой деятельности человека на окружающую среду и собственное здоровье;

особенности межсезонной обработки почвы, способы удобрения почвы;

о разновидностях посадок и уходе за растениями, способы размножения растений;

виды пиломатериалов; уметь учитывать их свойства при обработке;

общее устройство слесарного верстака, уметь пользоваться им при выполнении слесарных операций;

назначение, устройство и принцип действия простейшего слесарного инструмента (разметочного, ударного и режущего) и приспособлений для клепки; уметь пользоваться ими при выполнении соответствующих операций;

основные виды механизмов по выполняемым ими функциям, а также по используемым в них рабочим частям;

виды пиломатериалов;

технику безопасности при работе с сельскохозяйственным инвентарем;

общее устройство и принцип работы деревообрабатывающих станков токарной группы;

уметь:

рационально организовывать рабочее место и соблюдать правило безопасности труда и личной гигиены при выполнении всех указанных работ;

осуществлять наладку простейших ручных инструментов (шерхебеля, рубанка, ножовки по металлу) и токарного станка по дереву на заданную форму и размеры, обеспечивать требуемую точность взаимного расположения поверхностей;

производить простейшую наладку станков (сверлильного, токарного по дереву), выполнять основные ручные и станочные операции;

читать простейшие технические рисунки и чертежи плоских и призматических деталей и деталей типа тел вращения;

понимать содержание инструкционно-технологических карт и пользоваться ими при выполнении работ;

графически изображать основные виды механизмов передач;

находить необходимую техническую информацию;

осуществлять контроль качества изготавливаемых изделий;

читать чертежи и технологические карты, выявлять технические требования, предъявляемые к детали;

выполнять основные учебно-производственные операции и изготавливать детали на сверлильном и токарном станках по дереву;

выполнять шиповые соединения;

шлифовать и полировать плоские металлические поверхности;

владеть простейшими способами технологии художественной отделки древесины (шлифовка, выжигание, отделка поверхностей материалов красками и лаками);

применить политехнические и технологические знания и умения в самостоятельной практической деятельности.

Дата


Тема раздела

урока

Тема урока

Основные понятия

Способы

организации деятельности

учащихся

Контроль

Примечание

03.09

Эстетика приусадебного участка. Осенний период.


1-2

Техника безопасности при работе с сельскохозяйственным инвентарём. Очистка поверхности земли от растительных остатков.

Рассказать о значении очистки поверхности земли. Применять правила техники безопасности при работе с сельскохозяйственным инвентарём. Выполнять самостоятельно очистку поверхности земли с соблюдением правил ТБ.

Объяснительно-иллюстративная, репродуктивная


Работа на

пришкольном участке.



04.09


3-6

Сбор семян цветов. Очистка от мусора и их хранение.

Показать учащимся правила сбора семян, их ранения и очистки от мусора

Практический урок

Работа на

пришкольном участке.


05.09


7-10

Очистка поверхности земли

от растительных остатков.


Рассказать об условиях подготовки почвы к зиме Выполнять самостоятельно очистку поверхности земли с соблюдением правил т/б.

Объяснительно-иллюстративная, репродуктивная

Работа на

пришкольном участке.



08.09


11-12

Особенности обработки почвы осенью.


Рассказать об особенностях обработки почвы осенью. Назвать виды органических удобрений.

Объяснительно-иллюстративная, репродуктивная


Работа на

пришкольном участке.


09.09 10.09


13-16

Обрезка штамповой поросли. Подготовка деревьев к зиме.


Перечислить правила обрезки штамбовой поросли. Выполнить подготовку деревьев к зиме. Самостоятельное выполнение практической работы т/б.

Объяснительно-иллюстративная, репродуктивная


Работа на

пришкольном участке.



11.09 12.09


17-24

Уборка столовой свеклы, сортировка и хранение


Научить учащихся правилам уборки столовой свеклы, её хранения и сортировки.


Практический урок

Работа на

пришкольном участке.



15.09 16.09 17.09


25-30

Уборка моркови, сортировка и хранение


Научить учащихся правилам уборки моркови, её хранения и сортировки.


Практический урок

Работа на

пришкольном участке.



18.09 19.09


31-38

Уборка капусты, сортировка и хранение

Научить учащихся правилам уборки капусты, её хранения и сортировки.

Практический урок

Работа на

пришкольном участке.


22.09


39-40

Учет урожая

Научить учащихся производить правильный подсчет урожая

Практический урок

Работа на

пришкольном участке.


23.09 24.09 25.09


41-48

Очистка почвы от сорняков,

сухих веток, опавшей листвы.


Работать с разным сельскохозяйственным инвентарём. т/б.

Самостоятельно выполнять практическую работу.

Объяснительно-иллюстративная, репродуктивная


Работа на

пришкольном участке.



26.09


49-52

Перекопка цветника


Практический урок

Работа на

пришкольном участке.


29.09.

30.09


53-56

Заготовка почвы для посевных ящиков


Научить учащихся правилам заготовки почвы для посевных ящиков

Практический урок

Работа на

пришкольном участке.



01.10

Вводное занятие (4ч)

54-55

Первичный инструктаж по охране труда

Задачи обучения в 9 классе. План работы на четверть. Организация рабочего места. Инструктаж по охране труда.

Объяснение нового материала

Ответы на вопросы


02.10


56-57

Инструменты и материалы для работы в столярной мастерской.

Инструменты и материалы для работы в столярной мастерской. Хранение и уход за инструментами. Экономное расходование материала.

Урок – повторение

Ответы на вопросы. Контроль за действием учащихся


02.10

Художественная отделка столярных изделий (50ч)

58-59

Художественная отделка столярных изделий

Виды художественной отделки столярных изделий. Эстетические требования к изделию. Особенности отделки изделия в тематике маркетри.

Объяснение нового материала

Ответы на вопросы


03.10


60-61

Материал для маркетри

Материал для маркетри. Цвет, текстура разных древесных пород. Окрашивание ножевой фанеры.

Объяснение нового материала

Ответы на вопросы.


03.10


62-63

Инструменты для художественной отделки изделия

Инструменты для художественной отделки изделия: косяк, циркуль-резак, рейсмус-резак. Подготовка инструментов к работе. Правила ТБ.

Объяснение нового материала

Ответы на вопросы. Контроль за действием учащихся


06.10


64-65

Выбор рисунка и его перевод на изделия

Виды рисунков для маркетри: геометрические, растительные.

Объяснение нового материала

Ответы на вопросы.


07.10

08.10


66-69

Приемы работы инструментами для выполнения маркетри

Организация рабочего места. Приемы работы инструментами для выполнения маркетри. Выполнение упражнений по вырезанию деталей узора.

Комбинированный урок

Контроль за действием учащихся. Контроль качества


09.10


70-71

Знакомство с изделием (коробка для шахмат)

Коробка для шахмат: детали, материал, вид соединения деталей, отделка. Ориентировка по чертежу. Выполнение технического рисунка.

Объяснение нового материала

Ответы на вопросы. Контроль за действием учащихся


09.10


72-73

Последовательность изготовления изделия

Последовательность выполнения рисунка.

Объяснение нового материала

Ответы на вопросы.


10.10

13.10

14.10

15.10

16.10

17.10


74-91

Изготовление коробки

Выполнение столярных операций по изготовлению изделия-основы (коробки): черновая разметка и заготовка деталей; выстраивание деталей; чистовая разметка и отпиливание деталей по заданным размерам; выполнение соединения деталей; подгонка и склеивание соединений рамки; изготовление крышки коробки из фанеры; соединение крышки с рамкой; зачистка поверхностей изделия; выполнение соединения двух рамок с помощью петель.

Комбинированный урок

Контроль за действием учащихся. Контроль качества


20.10


92-93

Разметка штапиков и геометрического рисунка

Разметка штапиков и геометрического рисунка.

Комбинированный урок

Контроль за действием учащихся.



21.10

22.10


94-97

Нарезание заготовок для маркетри

Организация рабочего места. Правила ТБ. Нарезание прямых полос. Нарезание штапиков. Нарезание геометрических фигур.

Комбинированный урок

Контроль за действием учащихся. Контроль качества


23.10


98-101

Набор на бумагу геометрического орнамента

Перевод рисунка на бумагу. Набор на бумагу геометрического орнамента. Правила выполнения набора.

Комбинированный урок

Контроль за действием учащихся. Контроль качества


24.10


102-103

Наклеивание набора на изделие

Наклеивание набора на изделие. Технические требования к выполнению данной операции.

Комбинированный урок

Контроль за действием учащихся. Контроль качества


24.10


104-105

Отделка готового изделия

Зачистка поверхности изделия шлифовальной шкуркой. Покрытие лаком. Технические требования к выполнению операций. Правила ТБ.

Комбинированный урок

Контроль за действием учащихся. Контроль качества


10.11

Изготовление моделей мебели

106-107

Виды мебели

Требования к современной мебели. Виды мебели по назначению, по способу соединения частей.

Объяснение нового материала

Ответы на вопросы. Контроль за действием учащихся


11.11

12.11


108-111

Детали и элементы столярных изделий


Элементы деталей столярного изделия: брусок, обкладка, штапик, филенка, фаска, смягчение, закругление, паз, калевка и т.д.

Комбинированный урок

Контроль за действием учащихся. Контроль качества


13.11


112-113

Изучение чертежей изготовления деталей изделия

Изучение чертежей изготовления деталей изделия

Комбинированный урок

Контроль за действием учащихся.


13.11


114-115

Изучение сборочного чертежа изделия

Изучение сборочного чертежа изделия

Комбинированный урок

Контроль за действием учащихся. Контроль качества


14.11


116-117

Выбор изделия и составление плана его изготовления

Выбор изделия (игрушечная мебель в масштабе 1:2 или 1:5 от натуральной мебели). Составление плана изготовления изделия.


Практическая работа

Ответы на вопросы. Заполнение технологической карты.


14.11


118-119

Выполнение заготовительных операций

Подбор материала для изготовления изделий. Черновая разметка заготовок и их отпиливание.


Практическая работа

Контроль за действием учащихся. Контроль качества


17.11

18.11

19.11

20.11


120-129

Разметка и обработка деталей изделия




Инструменты для разметки. Разметка деталей по заданным размерам. Обработка деталей изделия. Требования к качеству выполнения операций.

Практическая работа

Контроль за действием учащихся. Контроль качества


21.11


130-131

Сборка узлов изделия «насухо»

Сборка узлов изделия «насухо». Подготовка деталей и комплектующих изделий.

Практическая работа

Контроль за действием учащихся. Контроль качества


21.11


132-133

Сборка изделия на клею

Виды клея. Подбор клея для конкретного изделия. Сборка изделия на клею.

Практическая работа

Контроль за действием учащихся. Контроль качества


24.11


134-135

Оценка качества готового изделия

Критерии оценки качества изделия. Оценка качества готового изделия.


Урок обобщения

Ответы на вопросы. Контроль качества


25.11

Трудовое законодательство

136-137

Приемы и увольнения с работы

Порядок приема и увольнения с работы. Особенности приемы и увольнения с работы на малых предприятиях региона. Трудовой договор, его содержание.


Объяснение нового материала

Ответы на вопросы.


26.11


138-139

Права и обязанности рабочих

Права и обязанности рабочих. Перевод на другую работу, отстранение от работы.

Объяснение нового материала

Ответы на вопросы.


27.11


140-141

Виды оплаты труда

Виды оплаты труда.

Объяснение нового материала

Ответы на вопросы.


27.11


142-143

Охрана труда на предприятиях

Охрана труда на предприятиях. Обучение работников безопасным приемам работы. Инструктаж работников по охране труда. Обязанности работников по соблюдению ими норм и правил охраны труда.

Объяснение нового материала

Ответы на вопросы.


28.11


144-145

Трудовая и производственная дисциплина


Трудовая и производственная дисциплина. Продолжительность рабочего времени. Перерывы для отдыха и питания. Выходные и праздничные дни. Порядок разрешения трудовых споров.

Объяснение нового материала

Ответы на вопросы.


28.11


146-147

Труд молодежи


Порядок приема на работу. Продолжительность рабочего времени. Медицинские осмотры. Перенос тяжестей. Отпуск. Действия рабочего при ущемлении его прав и интересов на производственном предприятии.


Объяснение нового материала

Ответы на вопросы.


01.12

Плотничные работы

148-149

Плотничные работы

Содержание плотничных работ в строительстве. Инструменты для плотничных работ.

Объяснение нового материала

Ответы на вопросы.


02.12


150-151

Текстура древесины


Теска древесины: назначение технологической операции, организация рабочего места, ТБ.

Объяснение нового материала

Ответы на вопросы.


03.1204.12


152-155

Подготовка инструмента и приспособлений к работе

Подготовка инструментов и приспособлений к работе: проверка правильности насадки топорища, заточка и правка топора на точиле и бруске.

Комбинированный урок

Ответы на вопросы. Контроль за действие учащихся


04.12


156-157

Технология тески бревен

Укладка на подкладки, крепление скобами и клиньями бревен. Разметка торцов бревен и отбивка линий обтески шнуром. Теска бревен на канты. Оттеска кромок досок.

Объяснение нового материала

Ответы на вопросы.


05.12


158-159

Выборка четвертей и пазов

Выборка четвертей и пазов: приемы выполнения. Правила ТБ при изготовлении строительных конструкций.

Объяснение нового материала

Ответы на вопросы.


05.12


160-161

Соединение бревна и бруска с помощью врубки


Соединение бревна и бруска с помощью врубок: разметка врубок по шаблонам, сращивание, наращивание и соединение бревен и брусков под углом.

Объяснение нового материала

Ответы на вопросы.


08.12


161-162

Сплачивание доски и бруска в щит

Сплачивание доски и бруска (делянки) в щит. Технические требования к качеству выполненной операции.

Объяснение нового материала

Ответы на вопросы.


09.12


163-164

Дисковая электропила: устройство, приемы работы


Дисковая электропила: устройство, приемы работы и правила безопасности.

Объяснение нового материала

Ответы на вопросы.


10.12


165-166

Электрорубанок: устройство, приемы работы


Электрорубанок: устройство, приемы работы. Правила безопасной работы с электрорубанком.

Объяснение нового материала

Ответы на вопросы.


11.12

Круглые лесоматериалы, пиломатериалы, заготовки и изделия


167-168

Хвойные и лиственные лесоматериалы

Хвойные лиственные лесоматериалы: использование , обмер и хранение.

Урок повторение

Ответы на вопросы. Контроль за действие учащихся


11.12


169-170

Ассортимент пиломатериалов и досок

Виды пиломатериалов: брусья, бруски, доски, обапол, шпалы, рейки, дощечки, планка. Виды досок в зависимости от способа распиловки бревен.


Комбинированный урок

Ответы на вопросы. Контроль за действие учащихся


12.12


171-172

Ассортимент заготовок из пиломатериалов

Заготовка: назначение, виды по обработке (пиление, клееная, калиброванная).

Объяснение нового материала

Ответы на вопросы. Контроль за действие учащихся


12.12


173-174

Ассортимент фрезерованных деревянных деталей для строительства

Фрезерованные деревянные детали для строительства: плинтусы, наличники, поручни, обшивка, раскладка.


Объяснение нового материала

Ответы на вопросы. Контроль за действие учащихся


15.12


175-176

Материалы и изделия для настилки полов

Материалы и изделия для настилки пола (доски, бруски, линолеум, ковролин, плитка, плинтус): свойства и применение.


Объяснение нового материала

Ответы на вопросы. Контроль за действие учащихся


16.12


177-178

Виды паркета

Паркет штучный, паркетные доски и щиты: назначение, технические условия применения.

Объяснение нового материала

Ответы на вопросы. Контроль за действие учащихся


17.12

Изготовление несложной мебели с облицовкой поверхности

179-180

Шпон: виды, свойства, производство

Назначение облицовки столярного изделия. Шпон: виды (лущеный, строганный). Свойства видов, производство шпона.


Объяснение нового материала

Ответы на вопросы. Контроль за действие учащихся


18.12


181-184

Технология облицовки поверхности шпоном

Технология облицовки поверхности шпоном. Применяемые клеи. Виды набора шпона («в елочку», «в конверт», «в шашку»).

Объяснение нового материала

Ответы на вопросы. Контроль за действие учащихся


19.12


185-188

Облицовка поверхности шпоном

Подготовка шпона и клеевого раствора. Наклеивание шпона запрессовкой и с помощью притирочного молотка. Снятие свесов и гуммированной ленты.

Комбинированный урок

Контроль за действием учащихся. Контроль качества


22.12


189-190

Облицовочные пленочный и листовой материал

Облицовочный пленочный и листовой материалы: виды, свойства.

Объяснение нового материала

Ответы на вопросы. Контроль за действие учащихся


23.12


191-192

Технология облицовки поверхности изделия пленками

Технология облицовки поверхности изделия пленками

Объяснение нового материала

Ответы на вопросы.


24.12


193-194

Знакомство с изделием (навесная книжная полка)

Навесная книжная полка: детали, материалы для изготовления, способы соединения деталей полки. Сборочные чертежи изделия.


Объяснение нового материала

Ответы на вопросы. Контроль за действие учащихся


25.12


195-196

Последовательность изготовления изделия


Составление последовательности изготовления изделия.

Комбинированный урок

Ответы на вопросы. Заполнение технологической карты.



25.12

26.12

12,13,14,15,16,19,20.01

21.01



197-222

Изготовление навесной книжной полки

Подбор материала, разметка с припусками на обработку. Выпиливание. Облицовка поверхности деталей пленкой. Обработка лицевых кромок. Изготовление круглых вставных шипов. Выполнение несквозных отверстий в деталях под шипы. Сборка изделия «насухо». Сборка корпуса. Технические требования к качеству готового изделия.


Практическая работа

Контроль за действием учащихся. Контроль качества


22.01

Мебельная фурнитура и крепежные изделия

223-224

Фурнитура для подвижного соединения сборочных единиц

Фурнитура для подвижного соединения сборочных единиц (петли, направляющие). Виды петель.

Объяснение нового материала

Ответы на вопросы. Контроль за действие учащихся


22.01


225-226

Фурнитура для не подвижного соединения сборочных единиц

Фурнитура для не подвижного соединения сборочных единиц (стяжки, крепежные изделия, замки, задвижки). Фурнитура для открывания дверей.

Объяснение нового материала

Ответы на вопросы. Контроль за действие учащихся


23.01

Изготовление оконного блока

227-228

Элементы оконного блока

Оконный блок: элементы (бруски оконных коробок, створок, обвязки переплетов, фрамуг), технические требования к деталям.

Объяснение нового материала

Ответы на вопросы. Контроль за действие учащихся


23.01


229-230

Изготовление оконных блоков в производственных условиях

Изготовление оконных блоков в производственных условиях. Оборудование для производства оконных рам. Разделение труда при производстве оконных блоков.

Объяснение нового материала

Ответы на вопросы. Контроль за действие учащихся


26.01


231-232

Подготовка рабочего места к изготовлению крупногабаритных деталей изделия


Подготовка рабочего места к изготовлению крупногабаритных деталей изделия. Инструменты, правила безопасной работы.

Комбинированный урок

Контроль за действием учащихся. Контроль качества


27,28,29.0130.0102.0203.02


233-248

Изготовление элемента оконного блока (форточка)

Подбор материала для изделия. Черновая разметка. Отпиливание. Разметка с учетом припусков на обработку. Изготовление элементов соединения деталей изделия. Сборка элементов оконных блоков «насухо». Сборка изделия на клею. Проверка сборки. Оценка качества.

Комбинированный урок

Контроль за действием учащихся. Контроль качества


04.02

Столярные и плотничные работы

249-250

Дефекты столярно-строительного изделия и способы устранения

Дефекты столярно-строительного изделия: виды, приемы выявления и устранения.

Объяснение нового материала

Ответы на вопросы. Контроль за действие учащихся


05.02


251-252

Правила безопасности при выполнении и устранении дефектов.

Инструменты, применяемые для устранения дефектов. Правила безопасности при выполнении и устранении дефектов.

Комбинированный урок

Ответы на вопросы.


05.02


253-254

Ремонт столярных изделий

Подготовка изделия к ремонту. Ремонт столярных соединений: замена деталей с отщепами, сколами, трещинами, покоробленностью; заделка трещин. Способы устранения дефектов.


Комбинированный урок

Контроль за действием учащихся. Контроль качества


06.02


255-258

Ремонт оконных рам, дверей, встроенной мебели, перегородок,

Ремонт оконных рам, дверей, встроенной мебели, перегородок: исправление ослабленных соединений, установка дополнительных соединений, ремонт и замена деталей.


Комбинированный урок

Контроль за действием учащихся. Контроль качества


09.02

Изоляционные и смазочные материалы

259-260

Теплоизоляционные материалы

Теплоизоляционные материалы: виды и применение. Плиты из пенопласта, мягкие древесноволокнистые плиты.

Объяснение нового материала

Ответы на вопросы. Контроль за действие учащихся


10.02


261-262

Гидроизоляционная лента

Гидроизоляционная ленка: виды и применение.

Объяснение нового материала

Ответы на вопросы. Контроль за действие учащихся


11.02


263-264

Смазочные материалы.


Смазочные материалы: назначение, виды, свойства. Масло для консервирования металлических изделий.

Объяснение нового материала

Ответы на вопросы. Контроль за действие учащихся


12.02

Сведения о механизации и автоматизации мебельного производства

265-266

Механизации и автоматизация на деревообрабатывающем предприятии

Механизации и автоматизация на деревообрабатывающем предприятии. Изготовление мебели на крупных и мелких фабриках: положительные и отрицательные стороны производства.


Объяснение нового материала

Ответы на вопросы. Контроль за действие учащихся


12.02


267-268

Механизация и автоматизация столярных работ


Механизация и автоматизация столярных работ. Универсальные электроинструменты. Станки с программным управлением.


Объяснение нового материала

Ответы на вопросы. Контроль за действие учащихся


13.02


269-272

Механизация облицовочных, сборочных и транспортных работ

Механизация облицовочных, сборочных и транспортных работ. Механическое оборудование для сборки столярных изделий.


Объяснение нового материала

Ответы на вопросы. Контроль за действие учащихся


16.0217.02


273-276

Производительность труда и себестоимость продукции

Значение повышения производительности труда для снижения себестоимости продукции. Конкурентоспособность предприятия.


Объяснение нового материала

Ответы на вопросы. Контроль за действие учащихся


18.02

Изготовление секционной мебели

277-278

Секционная мебель

Секционная мебель: разновидности, преимущества, конструктивные элементы, основные узлы и детали (корпус, дверь, ящик, полуящик), фурнитура.

Объяснение нового материала

Ответы на вопросы. Контроль за действие учащихся


19.02


279-280

Разработка одного из видов секционной мебели (журнальный столик)

Разработка одного из видов секционной мебели. Технический рисунок изделия и отдельных узлов.

Комбинированный урок

Контроль за действием учащихся.


19.02


281-282

Способы установки и соединения стенок секций

Способы установки и соединения стенок секций. Фурнитура для неподвижного соединения сборочных единиц.

Комбинированный урок

Ответы на вопросы. Контроль за действие учащихся


20,24,25,26,27.0202.0303.03


283-302

Изготовление секций

Изготовление секций: подбор материала, разметка деталей, отпиливание, обработка деталей, их отделка. Технические требования к качеству изделия.

Практическая работа

Контроль за действием учащихся. Контроль качества


04.0305.03


303-308

Сборка изделия

Сборка изделия из секций. Подгонка и установка. Установка фурнитуры. Проверка качества выполненной работы.

Практическая работа

Контроль за действием учащихся. Контроль качества


06.03

Плотничные работы

309-310

Перегородка: устройство, технология монтажа


Устройство перегородки. Способы установки и крепления панельной деревянной каркаснообшивной перегородки к стене и перекрытию.


Объяснение нового материала

Ответы на вопросы. Контроль за действие учащихся


06.03


311-312

Дощатый пол: устройство, технология настила

Устройство дощатого пола. Технология настилки дощатого пола из досок и крепления гвоздями к лагам. Виды сжима для сплачивания пола. Устранение провесов при настиле.


Объяснение нового материала

Ответы на вопросы. Контроль за действие учащихся


09.03


313-314

Правила безопасности при выполнении плотничных работ

Правила безопасности при выполнении плотничных работ.

Комбинированный урок

Ответы на вопросы.


10.03

Кровельные и облицовочные материалы

315-316

Кровельные материалы

Назначение кровельных материалов. Рубероид, толь, пергамин кровельный, битумные мастики: свойства, применение. Лист асбоцементный – виды и применение. Кровельный материал: виды и область применения.

Объяснение нового материала

Ответы на вопросы. Контроль за действие учащихся


11.03


317-318

Облицовочные материалы

Назначение облицовочного материала. Картон облицовочный, лист гипсокартонный: их применение.

Объяснение нового материала

Ответы на вопросы. Контроль за действие учащихся


12.03

Настилка линолеума

319-320

Линолеум и его применение

Линолеум: применение при строительстве зданий. Виды покрытия пола, характерные особенности видов покрытия.

Объяснение нового материала

Ответы на вопросы. Контроль за действие учащихся


12.03


321-322

Резка линолеума

Инструменты для резки линолеума. Правила резки линолеума с учетом припуска по длине. Правила ТБ.

Объяснение нового материала

Ответы на вопросы. Контроль за действие учащихся


13.03


323-324

Виды и приемы наклеивания линолеума на основание

Мастика для наклеивания. Виды оснований и линолеума к настилке. Организация рабочего места. Виды и приемы наклеивания линолеума на основание. Прирезка стыков линолеума и приклеивание кромок. Способы соединения линолеума на войлочной подоснове в дверных проемах.


Объяснение нового материала

Ответы на вопросы. Контроль за действие учащихся


13.03


325-326

Возможные дефекты в линолеумных полах и их предупреждение

Виды дефектов в линолеумных полах. Предупреждение и устранение дефектов.

Объяснение нового материала

Ответы на вопросы. Контроль за действие учащихся





16.03

Фанера и древесные плиты

327-328

Фанера: виды, изготовление, применение

Изготовление фанеры, ее виды (клеевая, облицовочная строганным шпоном, декоративная), размеры и применение.


Объяснение нового материала

Ответы на вопросы. Контроль за действие учащихся


17.03


329-330

Свойства фанеры и её сорта

Свойства фанеры, ее отношение к влаге. Сорта и пороки фанеры.


Объяснение нового материала

Ответы на вопросы.


18.03


331-332

Древесностружечные и древесноволокнистые плиты

Древесностружечные и древесноволокнистые плиты. Их виды, изготовление, применение, размеры и дефекты, особенности обработки.


Объяснение нового материала

Ответы на вопросы. Контроль за действие учащихся


19.03

Изготовление строительных инструментов, приспособлений, инвентаря для плотничных работ

333-334


Характеристика строительных инструментов, приспособлений, инвентаря для плотничных работ

Характеристика строительных инструментов, приспособлений, инвентаря для плотничных работ. Назначение инструментов. Материалы для их изготовления. Технические требования к качеству выполнения.

Объяснение нового материала

Ответы на вопросы. Контроль за действие учащихся


19.03


335-336

Знакомство с изделием (малка для штукатурных работ)

Малка для штукатурных работ. Назначение малки. Материалы для ее изготовления. Технические требования к качеству выполнения.


Объяснение нового материала

Ответы на вопросы. Заполнение технологической карты.


20.03


337-340

Подбор материала и его раскрой


Подбор материала для изделия. Разметка. Раскрой материала в расчете на несколько изделий. Черновая заготовка.

Комбинированный урок

Контроль за действием учащихся. Контроль за действие учащихся



01.0402.4003.04


341-350

Изготовление изделия

Рациональная последовательность выполнения обрабатывающих и отделочных операций. Чистовая заготовка. Изготовление изделия. Проверка готовых деталей и изделий.

Комбинированный урок

Контроль за действием учащихся. Контроль за действие учащихся


06,07,08,09,10,13,14,15,16,17,20,21,22.04


Практическая работа.

351-416

Изготовление строительных инструментов, приспособлений, инвентаря для плотничных работ.

Последовательность выполнения заготовительных, обрабатывающих и отделочных операций. Правила безопасной работы.

Практическая работа

Контроль за действием учащихся. Контроль качества


23.0424.04

Эстетика приусадебного участка. Весенний период.


417-424

Знакомство с земляными работами в весенний период. Т/б при работе с сельскохозяйственным

инвентарём.


Рассказать о т/б при работе с сельскохозяйственным инвентарем.

Соблюдать т/б при практической работе.

Выполнять весенние практические работы в саду.

Рассказ,
демонстрация, практикум


Работа на

пришкольном участке.



27,28,29.0430.0404,05,06.05,07.05



425-444

Подготовка почвы для грядок, планировка, разметка, перекапывание.

Перечислить приемы разметки и планировки грядок. Выполнять планировку грядок, разметку, перекапывание.

Рассказ,
демонстрация, практикум


Работа на

пришкольном участке.



08.05


445-448

Особенности подготовки почвы

к высадке рассады цветочных

растений.


Рассказать об особенностях подготовки почвы к высадке рассады цветочных растений.

Подготовить почву к высадке рассады, соблюдая правила т/б.



Рассказ,
демонстрация, практикум


Работа на

пришкольном участке.



11.0512.0513.0514.0515.05


449-462

Высадка рассады в почву. Уход

за ней.


Перечислить правила высадки рассады.

Высаживать рассаду и ухаживать за ней.

Оформлять пришкольный участок

с использованием декоративных растений.


Рассказ,
демонстрация, практикум


Работа на

пришкольном участке.



18.05

19.0520.05


463-468

Рыхление почвы в цветниках.


Рассказать о назначении рыхления почвы. Рыхлить почву в цветниках. Выполнять практическую работу

с соблюдением т/б труд.


Беседа,
практикум


Работа на

пришкольном участке.



21.05


469-472

Уход за растениями: рыхление почвы. Прореживание, прополка, полив.


Перечислить правила ухода за растениями.

Рыхлить почву, прореживать, пропалывать, поливать.

Беседа,
практикум




Работа на

пришкольном участке.



22.05


473-476

Уход за растениями: рыхление

и полив.


Выполнять практическую работу

с соблюдением правил т/б. Различными способы деятельности по уходу за растениями.

Практикум


Работа на

пришкольном участке.












Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 05.04.2016
Раздел Технология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1118
Номер материала ДБ-011137
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх