Ростовская
область Мартыновский район
Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №3
сл. Большая Орловка
«Утверждаю»
Директор
школы_____ В.Н.Долматова
Приказ
от 28.08.2015 г. № 181
РАБОЧАЯ
ПРОГРАММА
по
технологии (сельскохозяйственный труд)
Уровень общего образования, класс
основное
общее 9 класс
Количество
часов 396ч.
Учитель:
Таштанова Сания Латифовна
1.Пояснительная записка.
Рабочая
программа предназначена для обучающихся по программам разработанным на базе
основного общего образования с учётом особенностей психофизического развития и
возможностей учащихся (VIII вид)
1. 1 Нормативные акты и учебно-методические документы,
на основании которых разработана рабочая программа.
|
№
|
Нормативные документы
|
|
1
|
Закон
РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ
|
|
2
|
-«Учебный план специальных (коррекционных)
образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в
развитии», утвержденный 10. 04. 2002 г., № 29/2065-п.;
|
|
3
|
- «Типовое положение о специальном (коррекционном) образовательном
учреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии», в ред.
Постановлений Правительства РФ от 10. 03. 2000 г. № 212 и от 23.12.2002 г. №
919;
- Методическое письмо МО РФ «О специфике
деятельности специальных (коррекционных) образовательных учреждений
I-VIII видов» от 26.12.2000 г.;
- Концепция специальных федеральных
государственных образовательных стандартов для детей с ограниченными
возможностями здоровья, 2009 г.
|
|
4
|
Нормативные
требования СанПин, СанПин2.4.2. 2821-10 «Санитарно-эпидемиологические
требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»
|
|
5
|
Программа
специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида, 5-9
классы, сборник №2, под редакцией В.В.Воронковой. –М. : Гуманитар. изд.
Центр Владос. 2010.
|
|
6
|
Письмо
Минобрнауки России от 02.02.2015 № НТ-136/08 «О федиеральном перечне
учебников»
|
|
7
|
Федеральный
компонент государственного стандарта общего образования.Технология (труд) Москва: «Дрофа»
2004г
|
|
8
|
Устав
школы
|
|
9
|
Образовательная
программа школы
|
|
10
|
Годовой
календарный учебный график на 2015-2016 учебный год
|
|
11
|
Расписание
учебных занятий на 2015-2016 учебный год
|
|
12
|
Учебный
план на 2015-2016 учебный год
|
|
13
|
Технология.
Сельскохозяйственный труд. 9 класс: учеб.для спец. (коррекц.) образоват.
учреждений VIII
вида / Е. А. Ковалева. – 2-е изд. – М. : Просвещение, 2011
|
1.2 Общие цели
образования с учетом специфики учебного предмета
|
1
|
1. Образовательные:
·
Углубление
и
конкретизация знаний о значении, классификации основных овощных, цветочных, плодово
– ягодных культур.
·
Формирование
знаний и умений по возделыванию ведущих сельскохозяйственных растений.
·
Развитие
умений по распознаванию и определению выращиваемых культур.
·
Ознакомление
с ведущими профессиями в овощеводстве; цветоводстве; животноводстве.
·
формировать ЗУН посредством отработки и тренировки практических
умений сначала с помощью учителя, а затем самостоятельно;
·
формировать трудолюбие, аккуратность посредством организации
самостоятельных практических работ по выбору учащихся;
·
обучать учащихся рациональным способам организации работы;
·
развивать воображение, фантазию у детей используя наглядные
средства обучения;
|
|
2
|
Коррекционно-развивающие:
·
корректировать
нарушение координации движений обучающихся посредством определения
определённого темпа трудовой деятельности;
·
корректировать
нарушения психических процессов, недостатки мыслительных операций,
недоразвитие эмоционально-волевой сферы.
|
|
3
|
Воспитательные:
·
воспитывать
интерес к изучению предмета;
·
воспитывать
бережное отношение к результатам труда других людей;
·
прививать
полезные привычки аккуратность и опрятность во внешнем виде на основе
формирования умений ухода за одеждой;
·
сформировать
социально-одобряемые качества личности (ответственность, самостоятельность,
взаимопомощь, аккуратность, усидчивость).
|
1.3 Информация о количестве учебных часов, на которое
рассчитана рабочая программа в соответствии с учебным планом школы на 2015-2016
учебный год, в соответствии с годовым календарным учебным графиком на 2014-2015
учебный год, в соответствии с расписанием на 2015-2016 учебный год:
|
Класс.
Ф. И.
|
Предмет
|
Количество
часов по расписанию
|
Количество
часов(в год) в рабочей программе
|
|
п
|
в
|
с
|
ч
|
п
|
|
9
б – Агеев И.
|
Технология.
Сельскохозяйственный труд.
|
2(31)
62
|
2(32)
96
|
2(34)
68
|
5(34)
102
|
1(34)
68
|
396
|
Учебным планом предусмотрено количество уроков трудового обучения в 9 классе –
12 часов в неделю. Согласно учебному графику
и расписанию в 9 классах предусмотрено занятие по 20.05.2016г.
1.4 Место и роль учебного курса, предмета в достижении
обучающимися планируемых результатов освоения основной образовательной
программы школы.
Трудовая
деятельность – та форма проявления жизненной активности человека; которая,
оказывает решающее влияние на его развитие. Труд играет большую роль в судьбе
умственно отсталых школьников. Трудовая деятельность служит эффективным
средством коррекции умственных; физических и личностных нарушений учащихся; а
также средством адаптации к самостоятельной жизни по окончании школы. В
процессе обучения сельскохозяйственному труду учащиеся 9 классов должны
овладеть определённой системой первоначальных знаний и практических умений по
общему земледелию и важнейшим отраслям растениеводства. Учащиеся познакомятся с
составом почвы её обработкой и внесением удобрений; узнают о способах
предпосевной подготовки и посева семян. На учебно-опытном участке; учащиеся
осваивают технологические приёмы ухода за овощными культурами: выращивают
рассаду; плодовые и ягодные саженцы; ухаживают за садом, отбирают и высаживают
семенные растения для получения урожая семян.
В
процессе трудовой деятельности формируются и развиваются личностные качества;
целенаправленность; умение довести начатое дело до конца; самостоятельность;
самоконтроль; чувство коллективизма. При обучении сельскохозяйственному труду
развивает мышление и мелкую моторику; способность к пространственному анализу;
речи; внимание; памяти.
Программа содержит оптимальный объём сельскохозяйственных знаний и навыков,
необходимых для работы в коллективных, фермерских и крестьянских подсобных
хозяйствах, а также и в ЛПХ. Её цель – допрофессиональная подготовка учащихся
коррекционных школ VIII вида.
Данная программа предназначена для детей 9 класса с нарушением интеллекта,
рассчитана на учебный год.
Особое внимание педагог уделяет практической направленности программного
материала (его нацеленности на формирование трудовых умений и навыков), которая
служит эффективным средством коррекции умственных, физических и личностных
нарушений учащихся, а также средством адаптации к самостоятельной жизни по
окончании школы.
Для успешного обучения, кроме традиционных уроков, в программу включены такие
формы занятий, как наблюдение, экскурсии, лабораторные работы, уроки с
использованием ИКТ и другим наглядным материалом. Для закрепления знаний к
разделу оващеводство прилагается практическая работа, для этого есть
пришкольный участок, где выращиваются овощи, плодово-ягодные культуры. Для закрепление
умений и навыков в конце каждой четверти проводится повторение пройденного
материала . При составлении программы были учтены принципы последовательности
и преемственности обучения, а также сезонность полевых работ.
В данной рабочей программе большое внимание уделяется развитию мышления, мелкой
моторики, внимания, памяти, воспитывается самостоятельность, самоконтроль,
коллективизм, что является решением основных целей программы. Особое внимание
педагог уделяет практической направленности программного материала (его
нацеленности на формирование трудовых умений и навыков), которая служит
эффективным средством коррекции умственных, физических и личностных нарушений
учащихся, а также средством адаптации к самостоятельной жизни по окончании
школы
Преподавание базируется на знаниях, получаемых учащимися на занятиях
природоведения, естествознания и математики.
Продолжительность обучения составляет 5 лет, с пятого по девятый класс.
По построению и объёму учебного материала программа является базовой. Исходя из
местных условий обучения и трудоустройства выпускников, школа выбирает соответствующие
виды труда.
Раздел животноводство изучается с целью ознакомления. Школа не занимается
разведением свиней, поэтому все практические работы по уходу и кормлению
учащиеся не выполняют
К
концу обучения учащиеся:
Должны
знать:
сроки уборки картофеля, виды хранилищ, способы выращивания плодовых деревьев,
виды кормов, строение картофеля, химический состав, биологические особенности,
грибные и бактериальные болезни, вредителей картофеля цветочных растений,
ручной инвентарь.
Должны
уметь:
убирать картофель, столовые корнеплоды и учитывать урожай, закладывать
корнеплоды на хранение, вскапывать приствольный круг, подготавливать корма к
скармливанию, сортировать картофель, выращивать комнатные растения, вносить
удобрения в почву, вскапывать почву.
Использовать
приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:
основные способы заготовки, хранения кормов, сроки и способы уборки картофеля,
столовых корнеплодов, закладывать на хранение корнеплоды, картофель.
Программа
9 класса направлена на закрепление полученных ранее знаний и навыков. Учитывая,
что в школе имеется огород, внесены некоторые изменения в школьную программу
по сельскохозяйственному труду – 9 кл. I четверть - большее количество часов на
уборку овощей за счет уменьшения часов по таким темам: «Уборка огурцов –
семенников», «Подготовка молодого сада к зиме», «Животноводство – пастьба телят».
Программа не только способствует профориентации и социальной адаптации
обучающихся, но и развивает их умственный потенциал. Положительно влияет на
физическое развитие и на личностные свойст. Раздел животноводство изучается с
целью ознакомления. Школа не занимается разведением свиней, поэтому все
практические работы по уходу и кормлению учащиеся не выполняют
Методы обучения:
·
беседа,
словесные, практические, наглядные.
·
Методы
стимуляции:
·
Демонстрация
натуральных объектов;
·
ИТК
·
Дифференцирование,
разно уровневое обучение;
·
Наглядные
пособия, раздаточный материал;
·
Создание
увлекательных ситуаций;
·
Занимательные
упражнения;
·
Экскурсии;
·
Участие
в выставках декоративно-прикладного творчества.
Основные формы:
·
урок,
·
практическая
работа,
·
самостоятельная
работа,
·
фронтальная
работа.
Основные технологии:
·
личностно-ориентированное,
·
деятельностный
подход,
·
уровневая
дифференциация,
·
информационно-коммуникативные,
·
здоровьесберегающие,
·
игровые.
Основными видами деятельности учащихся по
предмету являются:
·
Беседа
(диалог).
·
Работа
с книгой.
·
Практическая
деятельность: изготовление изделий по чертежу, рисунку, наглядному изображению.
·
Самостоятельная
работа
·
Работа
по карточкам.
·
Работа
по плакатам.
·
Составление
плана работ, планирование последовательности операций по технологической карте.
·
В
образовании ребенка с ограниченными возможностями здоровья особое значение
должно придаваться развитию его жизненной компетенции.
Группы учащихся по уровню усвоения учебного
материала:
группа -
обучающиеся в целом правильно решают представленные им задания, они наиболее
активны и самостоятельны в усвоении программного материала:
группу -
характеризует замедленный темп продвижения, обучающиеся успешно и самостоятельно
реализуют задания в конкретно заданных условиях, анализ
и планирование своей деятельности у них затруднены, с требованиями эта
группа справляется.
3 группа -
обучающиеся отличаются пассивностью, инертностью психических процессов,
сочетающихся с нарушением внимания, что приводит к разнообразным ошибкам при
выполнении задания, практических работ, с трудом осваивают программу.
4 группа - характеризуется
тем, что дети обучаются по индивидуальным программам, т.к. основное содержание
учебных дисциплин для них недоступно. Они усваивают систему минимальных знаний
и элементарных умений.
2.Содержание программы
|
№ п\п
|
Разделы
программ, темы.
|
Кол-во
часов
|
|
1
|
Вводное
занятие
|
2
|
|
2.
|
Уборка
урожая томата.
|
40
|
|
3
|
Уборка
семенников огурца.
|
22
|
|
4
|
Уход
за молодым садом
|
30
|
|
5
|
Подготовка
молодого сада к зиме.
|
14
|
|
6
|
Пастьба
телят
|
12
|
|
7
|
Производственная
санитария и личная гигиена доярки
|
14
|
|
8
|
Выращивание
откормочного молодняка крупного рогатого скота.
|
24
|
|
9
|
Устройство
доильного аппарата
|
32
|
|
10
|
Кормление
и раздой новотельной коровы.
|
22
|
|
11
|
Уход
за телятами в молочный период.
|
31
|
|
12
|
Машинное
доение коровы.
|
26
|
|
13
|
Выращивание
рассады огурцов для теплицы
|
30
|
|
14
|
Формирование
кроны молодого плодового дерева.
|
36
|
|
15
|
Выращивание
огурцов в весенней теплице.
|
27
|
|
16
|
Выращивание
огурцов под пленочным укрытием
|
20
|
|
17
|
Машинное
доение коров двумя аппаратами
|
6
|
|
18
|
Пастьба
коров
|
8
|
|
19
|
Итого
|
396
|
2.1 Наименование разделов учебной
программы и характеристика основных содержательных линий.
Вводное занятие
Охрана
труда. Спецодежда.
Овощеводство Уборка урожая томатов
Объект работы. Овощи.
Теоретические сведения. Признаки поражения
растений томата фитофторой. Сбор плодов томата с пораженных растений.
Прогревание этих плодов в горячей воде для предотвращения загнивания. Сбор
недозрелых плодов. Оставление плодов на здоровых кустах для получения
семян. Дозревание плодов и их переработка.
Умение. Хранение помидоров.
Практические работы.
Раздельный сбор зрелых и недозрелых плодов. Размещение
недозрелых плодов для дозревания. Сбор семенных плодов томата, размещение их
для полного размягчения в комнатных условиях. Выборка семян из полностью
размягченных плодов, промывка и просушка семян.
Уборка
огурцов-семенников
Объект работы. Овощи.
Теоретические сведения. Внешний вид огурцов,
оставленных для получения семян. Сроки уборки и признаки созревания
этих огурцов. Приемы хранения огурцов-семенников. Правила извлечения семян.
Умение.
Хранение огурцов-семенников.
Практические
работы. Сбор огурцов-семенников до наступления
заморозков. Размещение огурцов в комнатных условиях. Наблюдение за
состоянием семенников. Извлечение семян (разрез огурцов вдоль) из
семенных камер. Промывка и просушка семян.
Садоводство
Уход за
молодым садом
Объект работы. Плодовое дерево.
Теоретические сведения. Признаки
однолетнего прироста плодового дерева. Заглубление или оголение корневой шейки
посаженного плодового дерева. Проверки состояния молодых посадок плодовых
деревьев.
Практические
работы. Осмотр молодых посадок. Замена погибших молодых
деревьев новыми саженцами. Рыхление почвы в приствольных кругах и
полив (по необходимости). Подсыпка почвы в приствольный круг при
оголении корневой шейки. Проверка подвязки саженцев к кольям.
Подготовка молодого сада
к зиме
Объект работы. Плодовые деревья.
Теоретические
сведения. Грызуны — вредители молодых посадок плодовых
деревьев. Борьба с грызунами. Приспособления для охраны молодых
плодовых деревьев от грызунов. Сроки установки защитных приспособлений.
Практические
работы. Подготовка материала для обвязки стволов саженцев
плодовых деревьев к кольям. Обвязка нижней части ствола молодого
дерева еловыми ветками или толью. Проверка состояния обвязки через
некоторое время.
Животноводство Пастьба телят
Теоретические
сведения. Значение летней и осенней пастьбы животных для
укрепления их здоровья и получения высокой продуктивности. Понятие
о пастбище. Пастбище для телят. Правила о пастьбе. Поение
животных на пастбище. Обращение с животными.
Виды работы. По выбору: уборка овощей и картофеля,
осенний уход за садом
Самостоятельная работа
Подготовка
молодого сада к зиме.
Вводное занятие Животноводство Производственная
санитария и личная гигиена доярки (дояра)
Теоретические сведения. Основные
правила производственной санитарии. Использование молочного и
моечного отделений фермы строго по назначению. Санитарные требования к
содержанию коров в помещении, а также к коровнику и другим отделениям фермы. Личная гигиена доярки (дояра).
Спецодежда доярки (дояра), защита рук
доярки (дояра) от трещин, царапин и кожных заболеваний. Значение правил личной гигиены для доярки
(дояра).
Выращивание откормочного молодняка крупного рогатого
скота
Теоретические сведения. Бычки и телочки.
Возраст разделения молодняка. Постановка бычка на откорм. Выращивание телок
для пополнения дойного.стада. Содержание откормочного молодняка. Нормы и
рационы кормления. Окончание откорма.
Практические работы. Уборка
помещения, где содержится откормочный молодняк. Подготовка кормов к
употреблению. Раздача кормов согласно рациону и кратности кормления. Поение
животных.
Устройство доильного аппарата
Теоретические сведения. Машинное доение
коров. Составные части доильного аппарата (доильные стаканы, пульсатор,
коллектор, комплект гибких шлангов, доильное ведро с крышкой или устройство для
подключения к молокопроводу) и назначение частей. Устройство доильного
стакана, пульсатора и коллектора.
Экскурсия. Молочно-товарная
ферма, отделение машинной дойки коров.
Вводное занятие
Животноводство
Кормление и раздой новотельной коровы
Теоретические сведения. Признаки близкого отела коровы. Кормление
коровы накануне отела, сразу после отела и в период раздоя. Понятие о раздое
коровы. Кратность доения при раздое. Молозиво и его ценные качества.
Необходимость скармливания молозива теленку.
Предотвращение воспаления молочной железы (мастита) у коровы. Окончание раздоя.
Уход за телятами в молочный период
Теоретические сведения. Первое
кормление теленка молозивом. Кормление теленка в первые 10 дней жизни
цельным молоком. Составление схемы выпойки теленка. Постепенная замена
цельного молока. Уход за посудой, используемой для кормления теленка мо
Практические работы. Полив грунта
в теплице кипятком, а после его подсыхания — раствором
марганцевокислого калия. Натягивание проволоки для подвязки стеблей.
Наблюдения за температурой грунта и воздуха. Подготовка рассады
огурцов к высадке (обильный полив с легкой подкормкой минеральными
удобрениями). Разметка мест посадки рассады, выкопка лунок, полив.
Выборка рассады огурцов из горшков с комьями земли. Посадки
рассады, полив. Наблюдения за приживаемостью растений. Подвязка стеблей растений с
помощью шпагата и проволоки. Систематический полив и опрыскивание
растений. Подкормки. Удаление боковых побегов (по необходимости).
Наблюдения за началом роста зеленца, признаки зрелости огурца. Съем плодов без
повреждения стебля и листьев. Учет урожая.
Выращивание огурцов под пленочным укрытием
Объект работы. Овощи.
Теоретические
сведения. Пленочное укрытие разных типов, их устройство.
Подготовка почвы для выращивания огурцов под пленочным укрытием.
Приспособления для подвязки стеблей растений. Сорта огурцов,
предназначенные для выращивания под пленочным укрытием.
Использование пчелоопыляемых сортов и сортов, не требующих опыления.
Тоннельные укрытия, их размеры. Размещение растений под
пленочным укрытием. Сроки посева семян огурцов под пленочное укрытие.
Уход за посевами.
Практические
работы. Вскапывание почвы на грядке. Выкопка канавок вдоль
грядки, заполнение их навозом или спрессованной соломой. Насыпка в
канавки земли, смешанной с перегноем. Установка каркаса,
натягивание пленки. После прогрева почвы посев семян огурца в рядки
над канавками, полив теплой водой. Прореживание всходов. Систематический полив
и подкормка. Подсыпка земли, смешанной с перегноем. При обильном цветении
поднятие пленки с южной стороны для привлечения насекомых-опылителей. Подвязка
стеблей. Удаление боковых побегов (по необходимости).
Животноводство
Машинное
доение коров двумя аппаратами
Теоретические
сведения. Подготовка коров к доению. Рациональный порядок переноса
аппаратов при доении. Условия работы доярки при использовании двух доильных
аппаратов.
Пастьба коров
Теоретические
сведения. Виды пастбищ (луга, суходолы, лесные пастбища и др.).
Вольная и загонная система пастьбы. Естественные и культурные
пастбища. Травы, полезные для коров. Ядовитые травы. Порядок выгона
коров на пастбище. Правила пастьбы. Поение животных на пастбище. Отдых
животных на пастбище.
Виды работы. По выбору
учителя. Вскапывание почвы лопатами, уход за садом, посадка овощей и
картофеля, уборка коровника и телятника или кормление коров.
Самостоятельная работа
Разметка,
посадка рассады огурцов в теплице.
3.1
Календарно-тематическое планирование 9 класс
|
№
п/п
|
Название
раздела, темы.
|
Кол-во
часов
|
Дата
проведения
|
|
|
9в
класс
|
|
|
По
план
|
По
факт.
|
|
|
1
|
Вводное
занятие
|
2
|
|
|
|
|
1
|
Сельскохозяйственный
труд. Охрана труда.
|
1
|
02.09
|
|
|
|
2
|
Спецодежда.
|
1
|
02.09
|
|
|
|
2
|
Уборка
урожая томата.
|
40
|
|
|
|
|
3-4
|
Признаки
поражения растений томата фитофторозом.
|
2
|
02.09
02.09
|
|
|
|
5-6
|
Раздельный
сбор зрелых и недозрелых плодов.
|
2
|
02.09
03.09
|
|
|
|
7-8
|
Сбор
плодов томата с пораженных растений.
|
2
|
03.09
03.09
|
|
|
|
9-10
|
Размещение
недозрелых плодов для дозревания.
|
2
|
04.09
04.09
|
|
|
|
11-12
|
Сбор
семенных плодов томата
|
2
|
07.09
07.09
|
|
|
|
13-14
|
Сбор
недозрелых плодов томата.
|
2
|
08.09
08.09
|
|
|
|
15-16
|
Самостоятельная
работа по теме «Уборка урожая томатов».
|
2
|
08.09
09.09
|
|
|
|
17-18
|
Сбор
плодов томата.
|
2
|
09.09
10.09
|
|
|
|
19-20
|
Оставление
плодов на здоровых кустах.
|
2
|
10.09
10.09
|
|
|
|
21-22
|
Особенности
уборки плодов при поражении томата фитофторозом.
|
2
|
11.09
11.09
|
|
|
|
23-24
|
Выборка
семян из плодов, промывка, просушка.
|
2
|
14.09
14.09
|
|
|
|
25-26
|
Дозревание
плодов и их переработка.
|
2
|
15.09
15.09
|
|
|
|
27-28
|
Выделение
семян из плодов томата.
|
2
|
15.09
16.09
|
|
|
|
29-30
|
Сбор
недозрелых томатов.
|
2
|
16.09
17.09
|
|
|
|
31-32
|
Дозревание
плодов и их переработка.
|
2
|
17.09
17.09
|
|
|
|
33-34
|
Сбор
зрелых плодов.
|
2
|
18.09 1809
|
|
|
|
35-36
|
Размещение
недозрелых плодов для дозревания.
|
2
|
21.09
21.09
|
|
|
|
37-38
|
Выборка
семян из полностью размягченных плодов.
|
2
|
22.09 22.09
|
|
|
|
39
|
Выборка
семян из полностью размягченных плодов.
|
1
|
22.09
|
|
|
|
40
|
Промывка
и просушка семян томата.
|
1
|
23.09
|
|
|
|
41
|
Закрепление
пройденного материала.
|
1
|
23.09
|
|
|
|
42
|
Контрольное
тестирование по теме «Уборка урожая томата».
|
1
|
24.09
|
|
|
|
3
|
Уборка семенников огурца.
|
22
|
|
|
|
|
43-44
|
Внешний
вид огурцов, оставленных для получения семян
|
2
|
24.09
24.09
|
|
|
|
45-46
|
Сбор
огурцов – семян.
|
2
|
25.09
25.09
|
|
|
|
47-48
|
Сроки
уборки и признаки созревания огурцов
|
2
|
28.09
28.09
|
|
|
|
49-50
|
Приемы
хранения огурцов-семенников.
|
2
|
29.09
29.09
|
|
|
|
51-52
|
Правила
извлечения
семян.
|
2
|
29.09
30.09
|
|
|
|
53-54
|
Хранение
огурцов – семенников.
|
2
|
30.09
01.10
|
|
|
|
55-56
|
Самостоятельная
работа по теме «Уборка огурцов-семенников».
|
2
|
01.10
01.10
|
|
|
|
57-58
|
Сбор
огурцов – семенников.
|
2
|
02.10
02.10
|
|
|
|
59-60
|
Размещение
огурцов в комнатных условиях.
|
2
|
05.10
05.10
|
|
|
|
61
|
Наблюдение
за состоянием семенников.
|
1
|
06.10
|
|
|
|
62
|
Извлечение
семян из семенных камер.
|
1
|
06.10
|
|
|
|
63
|
Промывка
семян огурца.
|
1
|
06.10
|
|
|
|
64
|
Просушка
семян огурца.
|
1
|
07.10
|
|
|
|
4
|
Уход за молодым садом
|
30
|
|
|
|
|
65-66
|
Признаки
однолетнего прироста плодового дерева.
|
2
|
07.10
08.10
|
|
|
|
67-68
|
Осмотр
молодых посадок.
|
2
|
08.10
08.10
|
|
|
|
69-70
|
Заглубление
или оголение корневой шейки.
|
2
|
09.10
09.10
|
|
|
|
71-72
|
Замена
погибших молодых деревьев новыми саженцами.
|
2
|
12.10
12.10
|
|
|
|
73-74
|
Проверка
состояния молодых посадок плодовых деревьев.
|
2
|
13.10
13.10
|
|
|
|
75-76
|
Рыхление
почвы в приствольных кругах и полив.
|
2
|
13.10
14.10
|
|
|
|
77-78
|
Подсыпка
почвы в приствольный круг при оголении корневой шейки.
|
2
|
14.10
15.10
|
|
|
|
79-80
|
Проверка
подвязки саженцев к кольям.
|
2
|
15.10
15.10
|
|
|
|
81-82
|
Самостоятельная
работа по теме «Уход за молодым садом».
|
2
|
16.10
16.10
|
|
|
|
83-84
|
Обработка
почвы.
|
2
|
19.10
19.10
|
|
|
|
85-86
|
Внесение
удобрений.
|
2
|
20.10
20.10
|
|
|
|
87-88
|
Средние
нормы внесения органических и минеральных удобрений в молодых садах
(центральная зона)
|
2
|
20.10
21.10
|
|
|
|
89-90
|
Обработка
почвы в приствольных кругах.
|
2
|
21.10
22.10
|
|
|
|
91-92
|
Обработка
почвы в приствольных кругах.
|
2
|
22.10
22.10
|
|
|
|
93-94
|
Полив
молодых деревьев.
|
2
|
23.10
23.10
|
|
|
|
5
|
Подготовка молодого сада к зиме.
|
14
|
|
|
|
|
95-96
|
Грызуны
– вредители молодых посадок плодовых деревьев.
|
2
|
26.10
26.10
|
|
|
|
97-98
|
Подготовка
материала для обвязки стволов саженцев плодовых деревьев к кольям.
|
2
|
27.10
27.10
|
|
|
|
99-100
|
Борьба
с грызунами.
|
2
|
27.10
28.10
|
|
|
|
101-102
|
Обвязка
нижней части ствола молодого дерева еловыми ветками или толью.
|
2
|
28.10
29.10
|
|
|
|
103-104
|
Приспособления
для охраны молодых плодовых деревьев от грызунов.
|
2
|
29.10
29.10
|
|
|
|
105-106
|
Проверка
состояния обвязки через некоторое время.
|
2
|
30.10
30.10
|
|
|
|
107
|
Сроки
установки защитных приспособлений.
|
1
|
09.11
|
|
|
|
108
|
Самостоятельная
работа «Подготовка молодого сада к зиме»
|
1
|
09.11
|
|
|
|
ЖИВОТНОВОДСТВО
|
|
|
6
|
ПАСТЬБА ТЕЛЯТ
|
12
|
|
|
|
|
109-110
|
Значение
летней и осенней пастьбы животных для укрепления их здоровья.
|
2
|
10.11
10.11
|
|
|
|
111-112
|
Значение
пастьбы животных для получения высокой продуктивности.
|
2
|
10.11
11.11
|
|
|
|
113
|
Выгон
телят на пастбище
|
1
|
11.11
|
|
|
|
114
|
Понятие
о пастбище. Выгон телят на пастбище.
|
1
|
12.11
|
|
|
|
115
|
Правила
о пастьбе. Пастбища для телят.
|
1
|
12.11
|
|
|
|
116
|
Правила
о пастьбе.
|
1
|
12.11
|
|
|
|
117
|
Предотвращение
ухода телят за пределы пастбища.
|
1
|
13.11
|
|
|
|
118
|
Поение
животных на пастбище.
|
1
|
13.11
|
|
|
|
119
|
Своевременное
возвращение телят с пастбища с соблюдением маршрута движения.
|
1
|
16.11
|
|
|
|
120
|
Обращение
с животными. Подготовка к пастьбе.
|
1
|
16.11
|
|
|
|
7
|
Производственная санитария и личная гигиена доярки
|
14
|
|
|
|
|
121
|
Основные
правила производственной санитарии.
|
1
|
17.11
|
|
|
|
122
|
Использование
молочного отделения фермы строго по назначению.
|
1
|
17.11
|
|
|
|
123
|
Использование
моечного отделения фермы строго по назначению.
|
1
|
17.11
|
|
|
|
124
|
Санитарные
требования к содержанию коров в помещении.
|
1
|
18.11
|
|
|
|
125
|
Санитарные
требования к коровнику и другим отделениям фермы.
|
1
|
18.11
|
|
|
|
126
|
Выполнение
требований гигиены кормления животных.
|
1
|
19.11
|
|
|
|
127
|
Личная
гигиена доярки (дояра).
|
1
|
19.11
|
|
|
|
128
|
Спецодежда
доярки (дояра).
|
1
|
19.11
|
|
|
|
129
|
Защита
рук доярки от трещин и царапин.
|
1
|
20.11
|
|
|
|
130
|
Защита
рук доярки от кожных заболеваний.
|
1
|
20.11
|
|
|
|
131
|
Значение
правил личной гигиены для доярки (дояра).
|
1
|
23.11
|
|
|
|
132
|
Стирка
полотенец.
|
1
|
23.11
|
|
|
|
133
|
Стирка
халатов.
|
1
|
24.11
|
|
|
|
134
|
Стирка
косынок.
|
1
|
24.11
|
|
|
|
8
|
Выращивание откормочного молодняка крупного рогатого
скота.
|
24
|
|
|
|
|
135
|
Выращивание
откормочного молодняка крупного рогатого скота.
|
1
|
24.11
|
|
|
|
136
|
Бычки
и тёлочки.
|
1
|
25.11
|
|
|
|
137
|
Возраст
разделения молодняка
|
1
|
25.11
|
|
|
|
138
|
Постановка
бычка на откорм.
|
1
|
26.11
|
|
|
|
139
|
Кормление
бычков.
|
1
|
26.11
|
|
|
|
140
|
Примерные
нормы кормления бычков молочно-мясных и молочных пород, выращиваемых на мясо.
|
1
|
26.11
|
|
|
|
141
|
Примерный
суточный рацион для бычков, выращиваемых на мясо, в стойловый период.
|
1
|
27.11
|
|
|
|
142
|
Уход
за бычками.
|
1
|
27.11
|
|
|
|
143
|
Правила
безопасности работы при уходе за бычками на откорме.
|
1
|
30.11
|
|
|
|
144
|
Уборка
помещения и выгульного двора для бычков на откорме.
|
1
|
30.11
|
|
|
|
145
|
Подготовка
кормов к скармливанию и дневное кормление бычков на откорме.
|
1
|
01.12
|
|
|
|
146
|
Подготовка
кормов к скармливанию и дневное кормление бычков на откорме.
|
1
|
01.12
|
|
|
|
147
|
Выращивание
тёлок для пополнения дойного стада.
|
1
|
01.12
|
|
|
|
148
|
Содержание
откормочного молодняка.
|
1
|
02.12
|
|
|
|
149
|
Нормы
и рационы кормления.
|
1
|
02.12
|
|
|
|
150
|
Кормление
тёлок
|
1
|
03.12
|
|
|
|
151
|
Примерные
нормы кормления тёлок молочных пород при выращивании коров живой массой
500-550кг.
|
1
|
03.12
|
|
|
|
152
|
Примерный
суточный рацион для тёлок в стойловый период при выращивании коров живой
массой 500-550кг.
|
1
|
03.12
|
|
|
|
153
|
Окончание
откорма.
|
1
|
04.12
|
|
|
|
154
|
Уход
за тёлками.
|
1
|
04.12
|
|
|
|
155
|
Уборка
помещения, где содержится откормочный молодняк.
|
1
|
07.12
|
|
|
|
156
|
Подготовка
кормов к употреблению.
|
1
|
07.12
|
|
|
|
157
|
Раздача
кормов согласно рациону и кратности кормления.
|
1
|
08.12
|
|
|
|
158
|
Поение
животных.
|
1
|
08.12
|
|
|
|
9
|
Устройство доильного аппарата
|
32
|
|
|
|
|
159
|
Доильный
аппарат.
|
1
|
08.12
|
|
|
|
160
|
Значение
машинного доения коров.
|
1
|
09.12
|
|
|
|
161
|
Устройство
и принцип действия доильной установки.
|
1
|
09.12
|
|
|
|
162
|
Стационарные
и передвижные доильные установки.
|
1
|
10.12
|
|
|
|
163
|
Машинное
доение коров со сбором молока в доильное ведро.
|
1
|
10.12
|
|
|
|
164
|
Правила
машинного доения коров.
|
1
|
10.12
|
|
|
|
165
|
Уход
за доильным аппаратом.
|
1
|
11.12
|
|
|
|
166
|
Составные
части доильного аппарата.
|
1
|
11.12
|
|
|
|
167
|
Назначение
частей доильного аппарата.
|
1
|
14.12
|
|
|
|
168
|
Стационарные
и передвижные доильные установки.
|
1
|
14.12
|
|
|
|
169
|
Значение
доильного аппарата.
|
1
|
15.12
|
|
|
|
170
|
Устройство
и принцип доильного аппарата.
|
1
|
15.12
|
|
|
|
171
|
Доильное
ведро
|
1
|
15.12
|
|
|
|
172
|
Пульсатор
|
1
|
16.12
|
|
|
|
173
|
Коллектор
|
1
|
16.12
|
|
|
|
174
|
Доильный
стакан
|
1
|
17.12
|
|
|
|
175
|
Принцип
действия доильного аппарата
|
1
|
17.12
|
|
|
|
176
|
Разборка
сборка доильного аппарата.
|
1
|
17.12
|
|
|
|
177
|
Разборка
и сборка доильного стакана.
|
1
|
18.12
|
|
|
|
178
|
Разборка
и сборка доильного стакана.
|
1
|
18.12
|
|
|
|
179
|
Разборка и сборка пульсатора.
|
1
|
21.12
|
|
|
|
180
|
Разборка
и сборка пульсатора.
|
1
|
21.12
|
|
|
|
181
|
Разборка и сборка коллектора.
|
1
|
22.12
|
|
|
|
182
|
Разборка
и сборка коллектора.
|
1
|
22.12
|
|
|
|
183
|
Уборка
коровника
|
1
|
22.12
|
|
|
|
184
|
Кормление
коров.
|
1
|
23.12
|
|
|
|
185
|
Ручное
доение коров.
|
1
|
23.12
|
|
|
|
186
|
Переработка
молока.
|
1
|
24.12
|
|
|
|
187
|
Уход
за молочной посудой.
|
1
|
24.12
|
|
|
|
188
|
Экскурсия
на молочно-товарную ферму
|
1
|
24.12
|
|
|
|
189
|
Разборка
доильного аппарата.
|
1
|
25.12
|
|
|
|
190
|
Сборка
доильного аппарата.
|
1
|
25.12
|
|
|
|
10
|
Кормление и раздой новотельной коровы.
|
22
|
|
|
|
|
191-192
|
Содержание
коров.
|
2
|
28.12
28.12
|
|
|
|
193
|
Признаки
близкого отела коровы.
|
1
|
29.12
|
|
|
|
194
|
Кормление
коровы накануне отела доброкачественным сеном.
|
1
|
29.12
|
|
|
|
195
|
Кормление
коровы сразу после отела.
|
1
|
29.12
|
|
|
|
196
|
Поение
коровы теплой болтушкой из отрубей сразу после отела.
|
1
|
11.01
|
|
|
|
197
|
Понятие
о раздое коровы.
|
1
|
11.01
|
|
|
|
198
|
Кормление
коровы в период раздоя.
|
1
|
12.01
|
|
|
199
|
Кратность
доения при раздое.
|
1
|
12.01
|
|
|
200
|
Молозиво
и его ценные качества
|
1
|
12.01
|
|
|
201
|
Предотвращение
воспаления молочной железы (мастита) у коровы.
|
1
|
13.01
|
|
|
202
|
Окончание
раздоя.
|
1
|
13.01
|
|
|
203
|
Кормление
коровы накануне отела доброкачественным сеном.
|
1
|
14.01
|
|
|
204
|
Постепенный
ввод сочных кормов.
|
1
|
14.01
|
|
|
205
|
Постепенный
ввод концентрированных кормов.
|
1
|
14.01
|
|
|
206
|
Прибавка
корма на раздой.
|
1
|
15.01
|
|
|
207
|
Ежедневный
учет молока.
|
1
|
15.01
|
|
|
208
|
Кормление
новотельной коровы и уход за ней при раздое.
|
1
|
18.01
|
|
|
209
|
Контроль
за состоянием вымени.
|
1
|
18.01
|
|
|
210
|
Продолжительность
массажа вымени во время раздоя.
|
1
|
19.01
|
|
|
211
|
Доение
новотельной коровы
|
1
|
19.01
|
|
|
212
|
Признак
окончания раздоя (стабильный надой несмотря на продолжающую прибавку корма).
|
1
|
19.01
|
|
|
11
|
Уход за телятами в молочный
период.
|
31
|
|
|
|
213
|
Первое
кормление теленка молозивом.
|
1
|
20.01
|
|
|
214
|
Обтирание
новорожденного теленка соломенными жгутами досуха.
|
1
|
20.01
|
|
|
215
|
Кормление
теленка в первые 10 дней жизни цельным молоком.
|
1
|
21.01
|
|
|
216
|
Размещение
в индивидуальной клетке
|
1
|
21.01
|
|
|
217
|
Поение
молозивом из поилки, обтирание чистым полотенцем после этого.
|
1
|
21.01
|
|
|
218
|
Составление
схемы выпойки теленка.
|
1
|
22.01
|
|
|
219
|
Мытье
поилки горячим раствором соды, ее ополаскивание и просушка.
|
1
|
22.01
|
|
|
220
|
Постепенная
замена цельного молока.
|
1
|
25.01
|
|
|
221
|
Дальнейшее
поение теленка по схеме.
|
1
|
25.01
|
|
|
222
|
Уход
за посудой, используемой для кормления теленка молоком.
|
1
|
26.01
|
|
|
223
|
Смена
подстилки в клетке.
|
1
|
26.01
|
|
|
224
|
Приучение
теленка к поеданию сена.
|
1
|
26.01
|
|
|
225
|
Подвязывание
пучков сена к стенкам клетки.
|
1
|
27.01
|
|
|
226
|
Содержание
теленка в молочный период.
|
1
|
27.01
|
|
|
227
|
Перевод
теленка в групповой станок.
|
1
|
28.01
|
|
|
228
|
Уход
за телятами, содержащимися в индивидуальных клетках и групповых станках.
|
1
|
28.01
|
|
|
229
|
Чистка
станка.
|
1
|
28.01
|
|
|
230
|
Подвязывание пучков сена к стенкам клетки
|
1
|
29.01
|
|
|
231
|
Кормление
теленка и уход за ним в профилакторный период.
|
1
|
29.01
|
|
|
232
|
Выращивание
телят в молочный период.
|
1
|
01.02
|
|
|
233
|
Кормление
телят в молочный период.
|
1
|
01.02
|
|
|
234
|
Схема
кормления телочек до 6-месячного возраста.
|
1
|
02.02
|
|
|
235
|
Схема
кормления телят до 6-месячного возраста, выращиваемых на мясо.
|
1
|
02.02
|
|
|
236
|
Приготовление
овсяного киселя и скармливание его телятам
|
1
|
02.02
|
|
|
237
|
Подготовка
немолочных кормов и скармливание их телятам
|
1
|
03.02
|
|
|
238
|
Приготовление
картофельного пюре и скармливание его телятам
|
1
|
03.02
|
|
|
239
|
Уборка
телятника.
|
1
|
04.02
|
|
|
240
|
Желудочно-кишечные
заболевания у телят в молочный период
|
1
|
04.02
|
|
|
241
|
Меры
предупреждения желудочно-кишечных заболеваний.
|
1
|
04.02
|
|
|
242
|
Мытье
поилки раствором соды
|
1
|
05.02
|
|
|
243
|
Мытье
поилки раствором соды
|
1
|
05.02
|
|
|
12
|
Машинное доение коровы.
|
26
|
|
|
|
244
|
Механизация
доения коров.
|
1
|
08.02
|
|
|
245-246
|
Общее
представление о доильной установке.
|
2
|
08.02
09.02
|
|
|
247
|
Подготовка
доильного аппарата к работе.
|
1
|
09.02
|
|
|
|
248
|
Доение
с помощью переносимого аппарата.
|
1
|
09.02
|
|
|
|
249-250
|
Подготовка
коровы к доению.
|
2
|
10.02
10.02
|
|
|
|
251
|
Доение
в молокопровод.
|
1
|
11.02
|
|
|
|
252
|
Надевание
доильных стаканов.
|
1
|
11.02
|
|
|
|
253-254
|
Основная
и вспомогательные операции при машинном доении
|
2
|
11.02
12.02
|
|
|
|
255
|
Правила
включения доильного аппарата.
|
1
|
12.02
|
|
|
|
256
|
Включение
доильного аппарата.
|
1
|
15.02
|
|
|
|
257
|
Правила
надевания доильных стаканов.
|
1
|
15.02
|
|
|
|
258
|
Снятие
доильных стаканов.
|
1
|
16.02
|
|
|
|
259-260
|
Частичная
разборка доильного аппарата.
|
2
|
16.02
16.02
|
|
|
|
261
|
Признаки
окончания доения.
|
1
|
17.02
|
|
|
|
262-263
|
Промывка
доильного аппарата
|
2
|
17.02
18.02
|
|
|
|
264
|
Машинное
додоивание коров.
|
1
|
18.02
|
|
|
|
265
|
Установка
доильного аппарата для просушивания.
|
1
|
18.02
|
|
|
|
266-267
|
Стационарные
и передвижные доильные установки
|
2
|
19.02
19.02
|
|
|
|
268-269
|
Машинное
доение коров со сбором молока в доильное ведро
|
2
|
20.02
20.02
|
|
|
|
13
|
Выращивание рассады огурцов для
теплицы
|
30
|
|
|
|
|
270-271
|
Сорта
и гибриды огурцов, предназначенные для выращивания в теплице.
|
2
|
24.02
24.02
|
|
|
|
272-273
|
Выращивание
огурца в зимних теплицах
|
2
|
25.02
25.02
|
|
|
|
274-275
|
Пчелоопыляемые
сорта огурцов и гибриды не требующие опыления
|
2
|
25.02
26.02
|
|
|
|
276-277
|
Современные
гибриды с зеленцами – небольшой величины и вкусные.
|
2
|
26.02
29.02
|
|
|
|
278-289
|
Сроки
посева семян огурцов для получения раннего урожая.
|
2
|
29.02
01.03
|
|
|
|
280-281
|
Условия,
необходимые для получения здоровой рассады.
|
2
|
01.03
01.03
|
|
|
|
282-283
|
Подготовка
земляной смеси
|
2
|
02.03
02.03
|
|
|
|
284-285
|
Подготовка
бумажных стаканов
|
2
|
03.03
03.03
|
|
|
|
286-287
|
Заполнение
стаканов земляной смесью.
|
2
|
03.03
04.03
|
|
|
|
288-289
|
Полив
смеси теплой водой.
|
2
|
04.03
09.03
|
|
|
|
290-291
|
Замачивание
семян огурцов в растворе марганцево-кислого калия.
|
2
|
09.03
10.03
|
|
|
|
292-293
|
Раскладка
семян в горшки или стаканы.
|
2
|
10.03
10.03
|
|
|
|
294-295
|
Укрытие
пленкой и установка в теплое место.
|
2
|
11.03
11.03
|
|
|
|
296-297
|
Наблюдение
за всходами.
|
2
|
14.03
14.03
|
|
|
|
298-299
|
Умеренный
полив теплой водой, подкормка и подсыпка перегноя.
|
2
|
15.03
15.03
|
|
|
|
14
|
Формирование кроны молодого
плодового дерева.
|
36
|
|
|
|
|
300-301
|
Формирование
кроны молодого дерева (скелетные и обрастающие ветви).
|
2
|
15.03
16.03
|
|
|
|
302-303
|
Форма
кроны дерева.
|
2
|
16.03
17.03
|
|
|
|
304-305
|
Способы
обрезки ветвей у дерева.
|
2
|
17.03
17.03
|
|
|
|
306-307
|
Обрезка
и укорачивание ветвей.
|
2
|
18.03
18.03
|
|
|
|
308-309
|
Влияние
обрезки ветвей на урожайность.
|
2
|
28.03
28.03
|
|
|
|
310-311
|
Внешние
и внутренние ростовые почки.
|
2
|
29.03
29.03
|
|
|
|
312-313
|
Обрезка
на почку.
|
2
|
29.03
30.03
|
|
|
|
314-315
|
Инструменты
для обрезки древесных ветвей.
|
2
|
30.03
31.03
|
|
|
|
316-317
|
Правила
безопасного обращения с инструментами.
|
2
|
31.03
31.03
|
|
|
|
318-319
|
Обрезка
ветвей плодовых деревьев по меловым отметкам учителя.
|
2
|
01.04
01.04
|
|
|
|
320-321
|
Укорачивание
ветвей плодовых деревьев по меловым отметкам учителя.
|
2
|
04.04
04.04
|
|
|
|
322-323
|
Ручное
доение коровы
|
2
|
05.04
05.04
|
|
|
|
324-325
|
Уборка
коровника и телятника
|
2
|
05.04
06.04
|
|
|
|
326-327
|
Кормление
коров и телят
|
2
|
06.04
07.04
|
|
|
|
328-329
|
Внесение
удобрений на пришкольном участке
|
2
|
07.04
07.04
|
|
|
|
330-331
|
Внесение
удобрений на пришкольном участке
|
2
|
08.04
08.04
|
|
|
|
332-333
|
Выпойка
телят
|
2
|
11.04
11.04
|
|
|
|
334-335
|
Посев
семян огурца
|
2
|
12.04
12.04
|
|
|
|
15
|
Выращивание огурцов в весенней
теплице.
|
27
|
|
|
|
|
336-337
|
Виды
весенней теплицы.
|
2
|
12.04
13.04
|
|
|
|
338-339
|
Подготовка
теплицы к новому сезону
|
2
|
13.04
14.04
|
|
|
|
340
|
Оборудование
весенней теплицы
|
1
|
14.04
|
|
|
|
341
|
Способы
обеззараживания и смены грунта в теплице.
|
1
|
14.04
|
|
|
|
342
|
Подготовка
теплицы к новому сезону.
|
1
|
15.04
|
|
|
|
343
|
Обогрев
теплицы.
|
1
|
15.04
|
|
|
|
344
|
Сроки
высадки рассады огурцов в теплицу.
|
1
|
18.04
|
|
|
|
345
|
Приемы
подвязки стеблей.
|
1
|
18.04
|
|
|
|
346
|
Поддержание
нужной температуры и влажности воздуха в теплице.
|
1
|
19.04
|
|
|
|
347
|
Требования
растения огурца к теплу и влажности почвы и воздуха.
|
1
|
19.04
|
|
|
|
348
|
Подкормка
растений органическими и минеральными удобрениями (дозы и сроки внесения).
|
1
|
19.04
|
|
|
|
349
|
Расстояния
между растениями при посадке рассады.
|
1
|
20.04
|
|
|
|
350
|
Полив
грунта в теплице кипятком, а после его подсыхания раствором марганцево-кислого
калия.
|
1
|
20.04
|
|
|
|
351
|
Натягивание
проволоки для подвязки стеблей.
|
1
|
21.04
|
|
|
|
352
|
Наблюдения
за температурой грунта и воздуха.
|
1
|
21.04
|
|
|
|
353
|
Подготовка
рассады огурцов к высадке.
|
1
|
21.04
|
|
|
|
354
|
Разметка
мест посадки рассады, выкопка лунок, полив.
|
1
|
22.04
|
|
|
|
355
|
Выборка
рассады огурцов из горшков с комьями земли.
|
1
|
22.04
|
|
|
|
356
|
Посадка
рассады и полив.
|
1
|
25.04
|
|
|
|
357
|
Наблюдения
за приживаемостью растений.
|
1
|
25.04
|
|
|
|
358
|
Подвязка
стеблей растений с помощью шпагата и проволоки.
|
1
|
26.04
|
|
|
|
359
|
Систематический
полив и опрыскивание растений. Подкормка.
|
1
|
26.04
|
|
|
|
360
|
Удаление
боковых побегов.
|
1
|
26.04
|
|
|
|
361
|
Наблюдение
за началом роста зеленца, признаки зрелости огурца.
|
1
|
27.04
|
|
|
|
362
|
Съем
плодов без повреждения стебля и листьев.
|
1
|
27.04
|
|
|
|
16
|
Выращивание огурцов под пленочным
укрытием
|
20
|
|
|
|
|
363
|
Пленочное
укрытие разных типов, их устройство.
|
1
|
28.04
|
|
|
|
364
|
Подготовка
почвы для выращивания огурцов под пленочным укрытием.
|
1
|
28.04
|
|
|
|
365
|
Приспособления
для подвязки стеблей растений.
|
1
|
28.04
|
|
|
|
366
|
Сорта
огурцов, предназначенные для выращивания под пленочным укрытием
|
1
|
29.04
|
|
|
|
367
|
Использование
пчело -опыляемых сортов и сортов, не требующих опыления.
|
1
|
29.04
|
|
|
|
368
|
Тоннельные
укрытия, их размеры.
|
1
|
04.05
|
|
|
|
369
|
Размещение
растений под пленочным укрытием.
|
1
|
04.05
|
|
|
|
370
|
Сроки
посева семян огурцов под пленочным укрытием.
|
1
|
05.05
|
|
|
|
371
|
Уход
за посевами.
|
1
|
05.05
|
|
|
|
372
|
Вскапывание
почвы на грядке.
|
1
|
05.05
|
|
|
|
373
|
Выкапывание
канавок вдоль грядки, заполнение их навозом или спрессованной соломой.
|
1
|
06.05
|
|
|
|
374
|
Насыпка
в канавки земли, смешанной с перегноем.
|
1
|
06.05
|
|
|
|
375
|
Установка
каркаса, натягивание пленки
|
1
|
10.05
|
|
|
|
376
|
Посев
семян огурца после прогрева почвы.
|
1
|
10.05
|
|
|
|
377
|
Прореживание
всходов.
|
1
|
10.05
|
|
|
|
378
|
Систематический
полив и подкормка.
|
1
|
11.05
|
|
|
|
379
|
Подсыпка
земли, смешанной с перегноем.
|
1
|
11.05
|
|
|
|
380
|
Поднятие
пленки с южной стороны для привлечения насекомых-опылителей.
|
1
|
12.05
|
|
|
|
381
|
Подвязка
стеблей.
|
1
|
12.05
|
|
|
|
382
|
Удаление
боковых побегов (по необходимости).
|
1
|
12.05
|
|
|
|
17
|
Машинное доение коров двумя аппаратами
|
6
|
|
|
|
|
383
|
Машинное
доение коров двумя доильными аппаратами
|
1
|
13.05
|
|
|
|
384
|
Подготовка
коров к доению.
|
1
|
13.05
|
|
|
|
385
|
Условия
работы доярки при использовании двух доильных аппаратов
|
1
|
16.05
|
|
|
|
386
|
Подключение
второго аппарата к молокопроводу, надевание стаканов на вымя третьей коровы.
|
1
|
16.05
|
|
|
|
387
|
Додаивание
первой коровы и перенос первого аппарата ко второй корове.
|
1
|
|
|
|
|
388
|
Промывка
доильных аппаратов и всего молокопровода.
|
1
|
17.05
|
|
|
|
18
|
Пастьба коров
|
8
|
17.05
|
|
|
|
389
|
Виды
пастбищ. Вольная и загонная система пастьбы.
|
1
|
17.05
|
|
|
|
390
|
Естественные
и культурные пастбища
|
1
|
18.05
|
|
|
|
391
|
Травы,
полезные для коров. Ядовитые травы
|
1
|
18.05
|
|
|
|
392
|
Правила
пастьбы.
|
1
|
19.05
|
|
|
|
393
|
Выгон
коров из коровника, прогон по установленному пути.
|
1
|
19.05
|
|
|
|
394
|
Подгон
коров к водопою и месту отдыха.
|
1
|
19.05
|
|
|
|
395
|
Перегон
коров к коровнику.
|
1
|
20.05
|
|
|
|
396
|
Повторение пройденного материала.
|
1
|
20.05
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Описание материально-технического обеспечения
образовательного процесса.
Для
учителя:
1.
Ковалева Е.А. Методика обучения сельскохозяйственному труду во вспомогательной
школе. - Москва: Просвещение.1980
2.
Ковалева Е.А. Методика обучения сельскохозяйственному труду во вспомогательной
школе. - Москва: Просвещение.1985
3.
Костенков П.П. Воспитание интереса к сельскохозяйственному труду Москва:
Просвещение. 1973
4.
Костенков П.П. Воспитание интереса к сельскохозяйственному труду Москва:
Просвещение. 1977
5.
Мирский С.Л. Методика профессионально трудового обучения во
6. Методика
профессионально-трудового обучения во во вспомогательной школе. - Москва: 1980
7. Основы
сельскохозяйственных знаний под редакцией Е.В.Колесникова Москва: Просвещение.
1986
8. Трайтак Д.И. и
др.Сельскохозяйственный труд Москва: Просвещение. 1991
9. Трайтак Д.И. и
др.Сельскохозяйственный труд Москва: Просвещение. 1994
10.Цейтлин Н.Е. и
др. Справочник по трудовому обучению Москва: Просвещение. 1983
11.Учебник
Е.А. Ковалева «Сельскохозяйственный труд», 5 класс, Москва «Просвещение» 2009
г.
12.Дополнительная
литература Е.А. Ковалева «Сельскохозяйственный труд», Рабочая тетрадь, 5
класс, Москва, «Просвещение» 2010 г.
13.Учебник
Е.А. Ковалева «Сельскохозяйственный труд», 6 класс, Москва «Просвещение» 2010
г.
14.Дополнительная
литература Е.А. Ковалева «Сельскохозяйственный труд», Рабочая тетрадь, 6
класс, Москва, «Просвещение» 2010 г.
15.Учебник
Е.А. Ковалева «Сельскохозяйственный труд», 7 класс, Москва «Просвещение» 2010
г.
16.Учебник
Е.А. Ковалева «Сельскохозяйственный труд», 8 класс, Москва «Просвещение» 2013
г.
17.Учебник
Е.А. Ковалева «Сельскохозяйственный труд», 9 класс, Москва «Просвещение» 2013
г.
Для
учащихся:
6.Учебник
Е.А. Ковалева «Сельскохозяйственный труд», 8 класс, Москва «Просвещение» 2013
г.
7.Учебник
Е.А. Ковалева «Сельскохозяйственный труд», 9 класс, Москва «Просвещение» 2013
г.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.