«МУНИЦИПАЛЬНОЕ
АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА РОСТОВА-НА-ДОНУ
«ШКОЛА
№ 5»
|
«Утверждаю»
|
|
Директор
МАОУ «Школа № 5»
|
|
г.
Ростова-на-Дону
|
|
Приказ
от ______________ №____
|
|
_____________________
|
|
М.П.
|
РАБОЧАЯ
ПРОГРАММА
по
технологии
Уровень
общего образования (класс) начального общего
образования для 3 класса
Количество
часов : 34 часов (1 час в неделю)
Учитель:
Багунц А.П., Гладких Т.В., Трофимова А.В.
Программа
разработана на основе - Рагозина Т.М.
«Технология». Примерная рабочая программа по учебному предмету.1-4 кл./
Т.М.Рагозина, И.Б. Мылова.- М. Академкнига/Учебник, 2015
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ
ЗАПИСКА
Рабочая программа по технологии
для учащихся 3 класса составлена с учетом требований Государственного
стандарта начального общего образования , «Примерных программ по учебным
предметам» Начальная школа, ч.1, Москва «Просвещение» 2010г., на основе Рагозина
Т.М. «Технология». Примерная рабочая программа по учебному предмету.1-4 кл./
Т.М.Рагозина, И.Б. Мылова.- М. Академкнига/Учебник, 2015
РЕЗУЛЬТАТЫ
ОСВОЕНИЯ КУРСА И СИСТЕМА ИХ ОЦЕНКИ
Учебный курс «Технология» является составной частью
развивающей личностно-ориентированной системы «Перспективная начальная школа».
Целью изучения курса «Технология» является освоение
конкретных технологических операций в ходе создания изделий из природных,
искусственных и синтетических материалов, деталей конструктора, полуфабрикатов.
Изучение
данного курса математики решает следующие задачи:
·
развитие сенсорики и моторики рук,
пространственного воображения, логического мышления, глазомера, умения работать
с образцом, учебником;
·
освоение содержания, раскрывающего роль
трудовой деятельности человека в преобразовании окружающего мира,
первоначальных представлений о мире профессий;
·
овладение начальными технологическими
знаниями, трудовыми умениями и навыками, опытом практической деятельности по
созданию личностно значимых объектов и общественно значимых предметов труда, способами
планирования и организации трудовой деятельности;
·
воспитание
трудолюбия, уважительного отношения к людям труда, формирование рефлексивной
способности оценивать собственное продвижение и свой вклад в результаты общей
деятельности и умении делового сотрудничества.
К концу третьего года
обучения обучающиеся научатся в процессе самостоятельной и парной работы:
·
рассказывать о практическом применении
картона и текстильных материалов
·
рассказывать о современных профессиях ( в
том числе профессиях своих родителей)
·
анализировать задания, планировать
трудовой процесс и осуществлять поэтапный контроль за ходом работы
·
осуществлять сотрудничество при выполнении
коллективной работы
·
применять приемы рациональной и безопасной
работы
·
экономно размечать материалы по линейке и
по угольнику
·
работать с простейшей технической
документацией: распознавать эскизы, читать их и выполнять разметку
·
отбирать и выполнять в зависимости от
свойств освоенных материалов доступные технологические приемы их ручной
обработки
·
изготавливать плоскостные изделия и эскизы
·
решать простейшие задачи конструктивного
характера по изменению вида и способа соединения деталей: на достраивание,
придание новых свойств конструкции
·
выполнять действия по моделированию и
преобразованию модели
·
создавать несложные конструкции изделий по
технико-технологическим условиям
По
разделу «Практика работы на компьютере» обучающиеся научатся:
·
рассказывать об основных источниках
информации
·
рассказывать о правилах организации труда
при работе за компьютером
·
называть основные функциональные
устройства компьютера (системный блок, монитор, клавиатура, мышь, наушники,
микрофон)
·
называть дополнительные компьютерные
устройства (принтер, сканер, модем, цифровой фотоаппарат, видеокамера, звуковые
колонки)
·
научатся включать и выключать компьютер
·
соблюдать безопасные приемы труда при
работе за компьютером
Получат
возможность научиться:
·
применять информацию при решении различных
задач
·
выполнять домашний труд (
самообслуживание, мелкий ремонт одежды)
·
соблюдать правила личной гигиены и
использовать безопасные приемы работы с материалами, инструментами
·
уважительно относиться к труду людей
·
создавать различные предметы по
собственному замыслу из бумаги, природных, текстильных и пластичных материалов
·
осуществлять сотрудничество в совместной
работе
·
осуществлять проектную деятельность
·
создавать образ конструкции с целью
решения определенной конструкторской задачи, воплощать этот образ в материале
·
использовать приемы работы с графическими
объектами
СОДЕРЖАНИЕ
УЧЕБНОГО КУРСА «ТЕХНОЛОГИЯ» В 3 КЛАССЕ
Программа по технологии разработана на основе
требований Федерального государственного образовательного стандарта начального
общего образования и концептуальных положений развивающей
личностно-ориентированной системы «Перспективная начальная школа».
В содержании обучения большое значение имеют
социально-нравственные аспекты трудовой деятельности, личностная и общественная
значимость создаваемых изделий.
С третьего класса в программу включен раздел «Практика
работы на компьютере».
Содержательная часть программы представлена разделами:
·
общекультурные
и общетрудовые компетенции, основы культуры труда и самообслуживания:
в
этом разделе раскрывается роль деятельности человека в преобразовании
окружающей среды, содержания данного раздела изучаются в контексте с другими
содержательными линиями
·
технологии
изготовления изделий из различных материалов:
в
этом разделе дается информация о материалах, перечислены инструменты и
приспособления для их обработки, технологические операции подлежащие освоению
·
конструирование
и моделирование:
в
этом разделе делается акцент на чтение схем и простейших чертежей,
обеспечивающих конструирование и моделирование несложных технических объектов,
с проверкой их в действии на уроках технологии и других предметов
·
практика
работы на компьютере:
этот
раздел предусматривает знакомство младших школьников с простейшей компьютерной
техникой, дает возможность получить представление о разнообразии компьютерной
техники и возможности ее применения в учебном процессе
На
изучение курса «Технология» в 3 классе отведен 1час в неделю в
предметной области технология федерального компонента учебного плана.
Рабочая программа разработана на 34 часа (34 учебные недели).
В
процессе реализации программы по технологии предполагаются различные виды
(по дидактическим целям – указаны в развернутом тематическом планировании) и
всевозможные формы (фронтальная, индивидуальная, парная, групповая)
организации учебного процесса.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ
|
№№ уроков
|
Темы уроков
|
Количество часов
|
|
I
четверть ( 8 недель)
|
|
1 – 2
3
4
5 – 6
7
8
|
Работа
с пластическими материалами. Лепка из пластической массы
Работа
с бумагой. Устройства из полос бумаги
Работа
с картоном и бумагой. Мера для измерения углов.
Подставка
для письменных принадлежностей
Коробка
со съемной крышкой
Устройства
для определения направления движения теплого воздуха
|
2
1
1
2
1
1
|
|
II
четверть ( 8 недель)
|
|
9
10 – 11
12
13
14
15 - 16
|
Работа
с текстильными материалами. Куклы для пальчикового театра
Коллаж.
Работа с природными материалами
Работа
с бумагой. Змейка для определения движения теплого воздуха
Упаковка
для подарков.
Работа
с текстильными материалами. Аппликация из ниток. Нитяная графика.
Декоративное
оформление изделий вышивкой
|
1
2
1
1
1
2
|
|
III
четверть ( 10 недель)
|
|
17
18 -19
20
21
22
23
24 – 25
26
|
Работа
с бумагой и картоном. Палетка
Новогодние
игрушки. Работа с различными материалами
Работа
с разными материалами. Аппликация
Работа
с бумагой и картоном. Открытка – ландшафт
Подарочные
открытки из гофрированного картона
Работа
с пластмассовыми упаковками. Игрушки-сувениры из пластмассовых капсул
Декоративное
панно
Картонные
фигурки с элементами движения для театра
|
1
2
1
1
1
1
2
1
|
|
IV четверть ( 8 недель)
|
|
27 -28
29 -30
31 – 32
33 -34
|
Проект
коллективного создания парка машин для перевозки грузов
Практика
работы на компьютере. Компьютер и дополнительные устройства к нему
Основы
работы за компьютером. Закрепление и обобщение учебного материала
Работа
с различными материалами. Творческий проект
|
2
2
2
2
|
Список литературы
Учебно-методическая литература
1. ФГОС
начального общего образования
2. Примерные
программы по учебным предметам. Начальная школа. В 2ч. – М.: Просвещение, 2011
3. Программы
четырехлетней начальной школы: Проект «Перспективная начальная школа» / сост. Р.Г.
Чуракова – 5 изд.- М.: Академкнига/Учебник 2010
4. Рагозина
Т.М. Технология. 1 класс; методическое пособие – М.: Академкнига/Учебник 2015
Интернет-ресурсы
•
- www.festival.1september.ru (газета «1 сентября»);
•
- http://school-collection.edu.ru (Единая коллекция ЦОР);
•
- www.uroki.ru (поурочные планы, методическая копилка,
информационные технологии в школе);
•
- http://nachalka.info/about/193 (презентации уроков «Начальная
школа»);
•
-
dik.academic.ru (Большой
энциклопедический словарь);
•
-
2012edukids.ru
(Электронная энциклопедия для школьников);
•
- http://www.wc.ssu.-samara.ru/~nauka
(Путеводитель в мире науки для школьников);
•
- http://biodiversity.ru
(Благотворительный фонд «Центр охраны дикой природы»);
•
- http://www.voop.su (Всероссийское
общество охраны природы (ВООП) общероссийская общественная организация);
•
- http://www.sevin.ru/redbook (Красная
книга Российской Федерации);
•
- http://www.zapoved.ru
(Особо охраняемые природные территории Российской Федерации);
•
- http://priroda.ru
(Природа России – национальный портал);
•
-
www.uznaiprezidenta.ru
(Президент России детям школьного возраста).
•
http://infourok.ru/user/trohimova-anastasia-viktorovna(персональный
сайт учителя нач. кл. Трофимовой А. В.)
•
-http://infourok.ru/user/bagunts-aleksandra-petrovna(персональный
сайт учителя нач. кл. Багунц А. П.)
•
-http://infourok.ru/user/gladkih-tatyana-valentinovna(персональный
сайт учителя нач. кл. Гладких Т. В.)
|
СОГЛАСОВАНО
Протокол
Методического совета
МАОУ «Школы № 5»
27.08.2017 г. № 1
|
СОГЛАСОВАНО
Зам. директора по УВР
_____________________
27.08.2017 г.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.