Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ

Новый курс повышения квалификации!

Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения

Разработан летом 2020 специально для учителей

Успеть записаться

-50% До конца лета

Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Технология Рабочие программыРабочая программа по технологии(вариант для мальчиков).

Рабочая программа по технологии(вариант для мальчиков).

библиотека
материалов

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по технологии

для 7 класса

2015 – 2016 учебный год

Учебно - тематическое планирование

По технологии

Классы: 7А, 7Б, 7В

Пояснительная записка

Цели данной программы:

  1. Освоение технологических знаний , основ культуры созидательного труда, представление о технологической культуре на основе включения учащихся в разнообразные виды трудовой деятельности по созданию личностной или общественно значимых изделий;

  1. Овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и использования технологической информации, проектирования и создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства, самостоятельного и осознанного определения своих жизненных и профессиональных планов; безопасными приемами труда;

  1. Развитие познавательных интересов , технического мышления, пространственного воображения, интеллектуальных, творческих и организаторских способностей;

  1. Воспитание трудолюбия, бережливости. Аккуратности, целеустремленности, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности, уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда;

  1. Получение опыта применения политехнических и технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности.

Требования к уровню подготовки учащихся 7 класса

Учащиеся должны знать:

  • что такое технический рисунок, эскиз и чертеж;

  • основные параметры качества детали: форма, шероховатость и размеры каждой эле- ] ментарной поверхности, их взаимное расположение; уметь осуществлять их контроль;

  • пути предупреждения негативных последствий трудовой деятельности человека на ок-1 ружающую среду и собственное здоровье;

  • виды пиломатериалов; уметь учитывать их свойства при обработке;

  • общее устройство слесарного верстака, основные правила пользования им при выполне-1 нии слесарных операций;

  • назначение, устройство и принцип действия простейшего слесарного инструмента! (разметочного, ударного и режущего) и приспособлений для клепки; уметь пользоваться ими! при выполнении соответствующих операций;

  • основные виды механизмов по выполняемым ими функциям, а также по используе-1 мым в них рабочим частям;

  • возможности и использование ЭВМ в процессе работы для выполнения необходимых I расчетов, получения необходимой информации о технологии обработки деталей и сборки J изделий;

  • источники и носители информации, способы получения, хранения и поиска информации;

  • общее устройство и принцип работы деревообрабатьшающих станков токарной группы;

  • виды неисправностей вентильных головок и пути их устранения;

уметь:

рационально организовывать рабочее место и соблюдать правила безопасности труда |
и личной гигиены при выполнении всех указанных работ;

осуществлять наладку простейших ручных инструментов (шерхебеля, рубанка, но­
жовки по металлу) и токарного станка по дереву на заданную форму и размеры, обеспечи-1
вать требуемую точность взаимного расположения поверхностей;

  • производить простейшую наладку станков (сверлильного, токарного по дереву), вы­полнять основные ручные и станочные операции;

  • читать простейшие технические рисунки и чертежи плоских и призматических дета­лей и деталей типа тел вращения;

  • составлять содержание инструкционно-технологических карт и пользоваться ими при выполнении работ;

  • графически изображать основные виды механизмов передач;

  • находить необходимую техническую информацию;

  • осуществлять визуальный и инструментальный контроль качества изготавливаемых изделий;

  • читать чертежи и технологические карты, выявлять технические требования, предъ­являемые к детали;

  • выполнять основные учебно-производственные операции и изготавливать детали на сверлильном, токарном и фрезерном станках;

  • выполнять шиповые столярные соединения;

  • шлифовать и полировать плоские металлические поверхности;

  • выявлять и использовать простейшие способы технологии художественной отделки древесины (шлифовка, выжигание, отделка поверхностей материалов красками и лаками);

  • применять политехнические и технологические знания и умения в самостоятельной практической деятельности.

Должны владеть компетенциями:

  • ценностно-смысловой;

  • деятельностной;

  • социально-трудовой;

  • познавательно-смысловой;

  • информационно-коммуникативной;

  • межкультурной;

  • учебно-познавательной.

Способны решать следующие жизненно-практические задачи:

  • вести экологически здоровый образ жизни;

  • использовать ПЭВМ для решения технологических, конструкторских, экономических задач; как источник информации;

  • планировать и оформлять интерьер: проводить уборку квартиры, ухаживать за одеждой и обувью; соблюдать гигиену; выражать уважение и заботу членам семьи, принимать гостей и правильно вести себя в гостях;

  • проектировать и изготавливать полезные изделия из конструкционных и поделочных материалов.

Учебно-тематическое планирование по технологии (7 класс)


1




2

Вводный урок.




Техника безопасности

1




1

Урок ознакомл. с новым материалом


Фронт. опрос. Тест.


Знать правила безопасности и технику


безопасности при выполнении приемов труда.

Уметь организовать рабочее место




3





4

Физические свойства древесины



Механические свойства древесины

1




1

Урок ознакомл.с новым материалом

Пр/р «Определение плотности и влажности древесины»

С\р. Тест. Пр/р

Знать основные физические свойства древесины.


Знать механические свойства древесины




5





6

Конструкторская документаця




Технологическая документация

1





1

Комб. урок

Пр/р «Разработка конструкции и выполнение чертежа изделия»

С\р. Тест. Пр/р

Знать основные элементы технологических

карт.



Уметь разрабатывать конструкции изделия



7






8

Заточка дереворежущих инструментов



Заточка дереворежущих инструментов

1




1

Комб. урок

Пр/р «Заточка и развод зубьев пил»

С\р. Тест. Пр/р

Знать правила безопасной работы.




9




10

Настройка рубанков




Настройка рубанков

1




1

Комб. урок

Пр/р «Правка и доводка лезвий ножей для стругов»

С/р

Знать как правильно настроить струг рубанка.





Знать как затачивают ножи для стругов.





1112

Настройка фуганков



Настройка

шерхебелей

1



1

Комб. урок

Пр/р «Настройка стругов»




Фр. опрос

Знать праила безопасной работы



Правила безопасной работы

. -



13







14

Отклонения и допуски на размеры деталей






Отклонения и допуски

1






1

Комб. Урок

Пр/р «Расчет отклонений и допусков на размеры вала и отверстия»







Фр. опрос. Тест

Знать верхнееи нижнее отклонение.






Уметь проставлять размеры вала и отверстия на чертежах





15




16

Шиповые столярные соединения



Шиповые столярные соединения

1




1

Комб.урок

Пр/р «Расчет размеров шиповых соединений рамки»

С/р. Тест.

Знать виды шиповых соединений.




Уметь рассчитать размеры шипа и толщины ушек




17




18

Разметка шипов и проушин




Изготовление шипов и проушин

1




1




Комб.урок

Пр/р « Разметка, изготовление и сборка шипового соединения »

С/. Тест

Знать технологию выдалбливания проушины




Уметь делать зачистку склеенных шиповых соединений





19-




20

Соединенение деталей шкантами в нагель



Соединение деталей шурупами в нагель

1




1

Урок ознак.с новым материалом





Пр/р «Соединение изделия шкантами и шурупами в нагель»

С/р. Тест

Знать как подбирают диаметр шканта и глубину отверстия под шкант




21




22

Точение конических деталей




Точение фасонных деталей

1




1


Комб. Урок





Пр/р «Точение ручки для напильника

С/р. Тест

Знать чем контролируют профиль фасонной поверхности




Уметь применять калибры




23





24

Точение декоративных изделий из древесины




Чертеж точеной детали

1




1

Комб. Урок

Пр/р Точение фасонной детали


С/р. Тест

Знать технологию точения внутренних поверхностей.



Уметь выполнять чертеж точеной детали




25





Профессии и специальности рабочих,занятых в лесной и деревообраб-щей промыш-сти





1

Урок ознак. с новым материалом


Инд. опрос. Тест

Знать основные профессии связанные с лесной и деревообраб-щей промышленности


.



26




27

Создание декоративных изделий из древесины



Мозаика

1




1

Урок ознак. С новым материалом





Пр/р «Выполнение мозаичного набора»

С/р. Тест.

Знать технологию изготовления мозаики.





Уметь вы полнять блочную мозаику





28




29

Металлы и сплавы




Сталь

1




1

Урок ознак.с новым материалом




Пр/р «Ознакомление с термической обработкой стали»


С/р. Тест.



Пр/р

Знать свойства сталей.






Уметь различать металлы и сплавы




30




31

Токарно-винторезный станок




Устройство,назначение

1




1

Комб.урок




Пр/р»Ознакомление с токарными резцами»





С/р





Знать устройство и назначение ТВ-станка




32





33

Основные сведения о процессе резания на токарно-

винторезном станке



Станок ТВ-6

1





1

Урок сист. знаний и умений

Пр/р «Обтачивание наружной цилиндрической поверхности заготовки на станке ТВ-6

С/р. Тест. Пр/р





Знать правила безопасной работы на станке ТВ-6.





34

Инструменты и приспособления для работы на токарно-винторезнм станке

1

Комб.урок

ПР/рПодрезание торца и сверление заготовки на станке ТВ-6

Пр/р

Знать принцип работы токарно-винторезного станка




35





36

Технологическая документация для изготовления изделий на станках


Операционная карта

1

Комб.урок






ПР/рРазработка операционной карты на изготовление детали вращения







С/р

Составить операционную карту






Знать какую информацию содержит операционная карта




37





38

Устройство настольного горизонтально-фрезерного станка



Фрезерование

1





1

Комб. Урок





Пр/р «Наладка и настройка станка НГФ-110Ш»





С/р. Тест. Пр/р

Знать что такое фрезерование




Уметь установить необходимую частоту вращения шпинделя




39




40

Нарезание резьбы




Нарезание резьбы

1




1

Комб. урок




Пр/р «Нарезание резьбы плашкой на ТВ станке»

К/р.



Пр/р

Знать основные элементы нарезания резьбы




41





42

Тиснение по фольге





Тиснение по фольге

1





1

Урок ознак.с новым материалом





Пр/р «Художественное тиснение по фольге»







. Пр/р

Знать каким образом можно укрепить готовое рельефное изделие




Правила безопасной работы




43

Ажурная скульптура из металла

1

Практическое занятие

Пр/рИзготовление ажурного изделия из проволоки»


Пр/р.

Знать из каких проволок можно изготовить ажурное изделие.

Уметь выполнить ажурное изделие

.



44

Основы технологии малярных работ

1

Комб. урок

Пр/р «Изучение технологии малярных работ»


. Пр/р.

Знать последовательность выполнения малярных работ.




45





46

Основы технологии плиточных работ





Основы технологии плиточных работ

1






1

Урок сист. новых знаний и умений







Пр/р «Ознакомление с технологией плиточных работ»








Пр/р

Знать требования плиточных работ






Соблюдать правила безопасной работы




47






48


Эвристические методы поиска новых решений





Эвристические методы поиска новых решений

1






1

Урок ознак. с новым материалом. Исследование






Пр/р «Определение последовательности выполнения проекта»


С/р.





Пр/р.

Знать основные требования к проектированию изделий, понятие технической задачи





Уметь находить и использовать новую информацию, анализировать свойства объекта.




49








50



Выбор тем проектов








Выбор тем проектов

1








1

Комб. урок

Пр/р «Формирование требований к изделию и критериев их выполнения»

С/р. Пр/р.

Знать методы поиска информации об изделии и материалах






Уметь обосновать идею проектного задания







51






52

История проекта






История проекта

1






1

Комб. урок

Изучение истории развития технических систем

Фр/о

Знать: почему при проектировании изделий следует создавать исторический ряд его развития.




Уметь производить преобразования изделий с учетом потребности человека





53








54

Альтернативные варианты проекта







Варианты проекта

1








1

Комб. Урок

Пр/р «Конструирование и дизайн-проектирование изделия»

С/р. Пр/р.

Знать требования к разработке эскизного варианта изделия, функции технического объекта и его элементов






Уметь разрабатывать элементы технического задания и эскизного проекта





55






56

Выбор инструмента, оборудования и материалов





Выбор инструмента,оборудования и материалов

1







1

Комб. урок

Пр/р «Составление технологической карты изделия»

С/р. Пр/р.

Знать критерии выбора инструмента, оборудования и материалов для выполнения проектного задания.




Уметь провести анализ выбора инструмента, оборудования и материалов, определить их функции, найти преимущества и недостатки





57






58

Конструкторская документация проекта




Технологическая документация проекта

1






1

Комб. урок

Пр/р «Разработка конструкции изделия»

С/р. Пр/р.

Знать состав конструкторской и технологической документации




Уметь составлять и читать конструкторскую и технологическую документацию






59









60


61



62




63



64


Изготовление изделии









Изготовление изделий


Изготовление изделий



Изготовление изделий




Изготовление изделий



Изготовление изделий



1








1


1



1




1



1



Комб. урок



Пр/р « Изготовление деталей, подгонка и сборка отдельных деталей издели.»


Пр\р

«Отделка изделия»




Пр\р




Пр\р



Пр\р



С/р. Пр/р










Знать технологию изготовления, соединения отдельных деталей






Знать виды отделки.


Уметь изготавливать простые детали изделия из древесины и металлов.


Уметь подбирать необходимый инструмент, оборудование и материал.



Правила безопасной работы.



Правила безопасной работы.




65




66

Экологическое обоснование проекта



Экономическое обоснование проекта

1




1

Комб. урок

Пр/р «Расчет себестоимости изделия»

С/р. Пр/р.

Знать основные критерии расчета себестоимости изделия



Уметь производить экономический расчет себестоимости изделия





67

Оценка изделия

1

Урок сист. полученных знаний

Презентация проекта


Знать основные критерии защиты проекта

Уметь представить к защите оформленный

проект






68

Защита проекта

1


Анализ проектных работ


Знать формы анализа проектные работы

Уметь анализировать проектные работы








Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель технологии
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.