Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Технология Рабочие программыРабочая программа по «Технология 1класс»

Рабочая программа по «Технология 1класс»

Скачать материал
библиотека
материалов










Рабочая программа

предмета «Технология»

для 1 класса на 2019-2020 уч.г.










Составитель:

Шипчина О.И., учитель

технологии


































Технология

1 класс

Личностные результаты.

-Воспитание патриотизма, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России.

- Формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий.

- Формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов.

-Принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения.

- Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе.

-Формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств.

- Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных ситуациях, умений не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.

- Формирование установки на безопасный и здоровый образ жизни.

Метапредметные результаты.

- Овладение способностью принимать и реализовывать цели и задачи учебной деятельности, приёмами поиска средств её осуществления.

- Освоение способов решения проблем творческого и поискового характера.

-Формирование умений планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, определять наиболее эффективные способы достижения результата.

- Использование знаково-символических средств представления информации для создания моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебных и практических задач.

- Использование различных способов поиска (в справочных источниках и открытом учебном информационном пространстве Интернета), сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами и технологиями учебного предмета, готовить своё выступление и выступать с аудио-, видео- и графическим сопровождением, соблюдать нормы информационной избирательности, этики и этикета.

- Овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров в соответствии с целями и задачами, осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации и составлять тексты в устной и письменной форме.

- Овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым признакам, установления аналогий и причинно- следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям.

- Готовность слушать собеседника и вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою, излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий.

- Овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями, отражающими существенные связи и отношения между объектами и процессами.

Предметные результаты.

В результате изучения курса «Технологии» обучающиеся на ступени начального общего

образования:

-получат начальные представления о материальной культуре как продукте творческой предметно-преобразующей деятельности человека, о предметном мире как основной среде обитания современного человека, о гармонической взаимосвязи предметного мира с миром природы, об отражении в предметах материальной среды нравственно-

эстетического и социально-исторического опыта человечества; о ценности предшествующих культур и необходимости бережного отношения к ним в целях сохранения и развития культурных традиций;

-получат начальные знания и представления о наиболее важных правилах дизайна, которые необходимо учитывать при создании предметов материальной культуры;

-получат общее представление о мире профессий, их социальном значении, истории возникновения и развития;

-научатся использовать приобретённые знания и умения для творческой самореализации при оформлении своего дома и классной комнаты, при изготовлении подарков близким и друзьям, игрушечных моделей, художественно – декоративных и других изделий.

Планируемые результаты изучения

Первоклассник научится:

- Получение первоначальных представлений о созидательном и нравственном значении труда в жизни человека и общества; о мире профессий и важности правильного выбора профессии.

- Усвоение первоначальных представлений о материальной культуре как продукте предметно-преобразующей деятельности человека.

- Приобретение навыков самообслуживания; овладение технологическими приемами ручной обработки материалов; усвоение правил техники безопасности;

- Использование приобретенных знаний и умений для творческого решения несложных конструкторских, художественно-конструкторских (дизайнерских), технологических и организационных задач.

- Приобретение первоначальных знаний о правилах создания предметной и информационной среды и умений применять их для выполнения учебно-познавательных и проектных художественно-конструкторских задач.

Первоклассник получит возможность научиться:

-отбирать и выполнять в зависимости от свойств освоенных материалов оптимальные и доступные технологические приёмы их ручной обработки (при разметке деталей, их выделении из заготовки, формообразовании, сборке и отделке изделия);

- применять приёмы рациональной безопасной работы ручными инструментами: чертёжными (линейка, угольник, циркуль), режущими (ножницы) и колющими (швейная игла);

- выполнять символические действия моделирования и преобразования модели и работать с простейшей технической документацией: распознавать простейшие чертежи и эскизы, читать их и выполнять разметку с опорой на них; -изготавливать плоскостные и объёмные изделия по простейшим чертежам, эскизам, схемам, рисункам.


Содержание учебного предмета.

1 класс

«Давайте познакомимся» (3 часа)

Как работать с учебником. Материалы и инструменты. Что такое технология.

Человек и земля (21 ч)

Природный материал. Изделие: « Аппликация из листьев».

Пластилин. Растения. Изделие: «заготовка семян»

Растения. Изделие: «заготовка семян»

Проект «Осенний урожай».

Бумага. Изделие. «Закладка из бумаги.»

Насекомые. Изделие «Пчелы и соты».

Дикие животные.

Украшение на елку.

Проект «Украшаем класс к новому году».

Домашние животные. Изделие: «Котенок».

Такие разные дома.

Посуда. Изделия: «чашка», « чайник», « сахарница»

Проект «Чайный сервиз»

Свет в доме. Изделие: «Торшер».

Мебель. Изделие: «Стул»

Одежда Ткань, Нитки Изделие: «Кукла из ниток»

Учимся шить Изделия: «Закладка с вышивкой»,

Учимся шить «Медвежонок»

Передвижение по земле Изделие: «Тачка».

«Человек и вода» (3 часа)

Вода в жизни человека. «Уход за комнатными растениями»

Питьевая вода. Изделие: «Колодец»

Передвижение по воде. Изделия: «Кораблик из бумаги»,

«Человек и воздух» (3 часа)

Использование ветра. Изделие: «Вертушка»

Полеты птиц. Изделие: «Попугай»

Полеты человека. Изделие: «Самолет», «Парашют»

«Человек и информация» (3 часа.)

Способы общения.

Изделия: «Письмо на глиняной дощечке », «Зашифрованное письмо»,

Важные телефонные номера, Правила движение. Компьютер.



Тематическое планирование с указанием количества часов.

1 класс

1

8

Растения. Изделие: «заготовка семян»

1

9

Проект «Осенний урожай».

1

10

Бумага. Изделие. «Закладка из бумаги.»

1

11

Насекомые. Изделие «Пчелы и соты».

1

12

Дикие животные.

1

13

Украшение на елку

1

14

Проект «Украшаем класс к новому году».

1

15

Домашние животные. Изделие: «Котенок».

1

16

Такие разные дома.

1

17

Посуда. Изделия: «чашка», « чайник», « сахарница»

1

18

Проект «Чайный сервиз»

1

19

Свет в доме. Изделие: «Торшер».

1

20

Мебель Изделие: «Стул»

1

21

Одежда Ткань, Нитки. Изделие: «Кукла из ниток»

1

22

Учимся шить. Изделия: «Закладка с вышивкой».

1

23

Учимся шить. «Медвежонок»

1

24

Передвижение по земле. Изделие: «Тачка».

1

Человек и вода( 3ч.)

25

Вода в жизни человека. «Уход за комнатными растениями»

1

26

Питьевая вода. Изделие: «Колодец»

1

27

Передвижение по воде. Изделия: «Кораблик из бумаги».

1

Человек и воздух( 3ч.)

28

Использование ветра. Изделие: «Вертушка»

1

29

Полеты птиц. Изделие: «Попугай»

1

30

Полеты человека. Изделие: «Самолет», «Парашют»

1

Человек и информация( 3ч.)

31

Способы общения. Изделия «Письмо на глиняной дощечке» ,«Зашифрованное письмо».

1

32

Важные телефонные номера. Правила движение.

1

33

Компьютер.

1





































Календарно – тематическое планирование по технологии

1 класс.

7- неделя


8

Растения. Изделие: «заготовка семян»

8- неделя


9

Проект «Осенний урожай».

9- неделя


10

Бумага. Изделие. «Закладка из бумаги.»

10- неделя


11

Насекомые. Изделие «Пчелы и соты».

11- неделя


12

Дикие животные.

12- неделя


13

Украшение на елку

13- неделя


14

Проект «Украшаем класс к новому году».

14- неделя


15

Домашние животные. Изделие: «Котенок».

15- неделя


16

Такие разные дома.

16- неделя


17

Посуда. Изделия: «чашка», « чайник», « сахарница»

17- неделя


18

Проект «Чайный сервиз»

18- неделя


19

Свет в доме. Изделие: «Торшер».

19- неделя


20

Мебель Изделие: «Стул»

20- неделя


21

Одежда Ткань, Нитки. Изделие: «Кукла из ниток»

21- неделя


22

Учимся шить. Изделия: «Закладка с вышивкой».

22- неделя


23

Учимся шить. «Медвежонок»

23- неделя


24

Передвижение по земле. Изделие: «Тачка».

24- неделя


25

Вода в жизни человека. «Уход за комнатными растениями»

25- неделя


26

Питьевая вода. Изделие: «Колодец»

26- неделя


27

Передвижение по воде. Изделия: «Кораблик из бумаги».

27- неделя


28

Использование ветра. Изделие: «Вертушка»

28- неделя


29

Полеты птиц. Изделие: «Попугай»

29- неделя


30

Полеты человека. Изделие: «Самолет», «Парашют»

30- неделя


31

Способы общения. Изделия «Письмо на глиняной дощечке» ,«Зашифрованное письмо».

31- неделя


32

Важные телефонные номера. Правила движение.

32- неделя


33

Компьютер.

33- неделя







  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Рабочая программа включает:Личностные результаты.

-Воспитание патриотизма, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России.

- Формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий.

- Формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов.

-Принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения.

- Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе.

-Формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств.

- Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных ситуациях, умений не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.

- Формирование установки на безопасный и здоровый образ жизни.

Метапредметные результаты.

- Овладение способностью принимать и реализовывать цели и задачи учебной деятельности, приёмами поиска средств её осуществления.

- Освоение способов решения проблем творческого и поискового характера.

-Формирование умений планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, определять наиболее эффективные способы достижения результата.

- Использование знаково-символических средств представления информации для создания моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебных и практических задач.

- Использование различных способов поиска (в справочных источниках и открытом учебном информационном пространстве Интернета), сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами и технологиями учебного предмета, готовить своё выступление и выступать с аудио-, видео- и графическим сопровождением, соблюдать нормы информационной избирательности, этики и этикета.

- Овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров в соответствии с целями и задачами, осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации и составлять тексты в устной и письменной форме.

- Овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым признакам, установления аналогий и причинно- следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям.

- Готовность слушать собеседника и вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою, излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий.

- Овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями, отражающими существенные связи и отношения между объектами и процессами.

Предметные результаты.

В результате изучения курса «Технологии» обучающиеся на ступени начального общего

образования:

-получат начальные представления о материальной культуре как продукте творческой предметно-преобразующей деятельности человека, о предметном мире как основной среде обитания современного человека, о гармонической взаимосвязи предметного мира с миром природы, об отражении в предметах материальной среды нравственно-

эстетического и социально-исторического опыта человечества; о ценности предшествующих культур и необходимости бережного отношения к ним в целях сохранения и развития культурных традиций;

-получат начальные знания и представления о наиболее важных правилах дизайна, которые необходимо учитывать при создании предметов материальной культуры;

-получат общее представление о мире профессий, их социальном значении, истории возникновения и развития;

-научатся использовать приобретённые знания и умения для творческой самореализации при оформлении своего дома и классной комнаты, при изготовлении подарков близким и друзьям, игрушечных моделей, художественно – декоративных и других изделий.

Планируемые результаты изучения

Первоклассник научится:

- Получение первоначальных представлений о созидательном и нравственном значении труда в жизни человека и общества; о мире профессий и важности правильного выбора профессии.

- Усвоение первоначальных представлений о материальной культуре как продукте предметно-преобразующей деятельности человека.

- Приобретение навыков самообслуживания; овладение технологическими приемами ручной обработки материалов; усвоение правил техники безопасности;

- Использование приобретенных знаний и умений для творческого решения несложных конструкторских, художественно-конструкторских (дизайнерских), технологических и организационных задач.

- Приобретение первоначальных знаний о правилах создания предметной и информационной среды и умений применять их для выполнения учебно-познавательных и проектных художественно-конструкторских задач.

Первоклассник получит возможность научиться:

-отбирать и выполнять в зависимости от свойств освоенных материалов оптимальные и доступные технологические приёмы их ручной обработки (при разметке деталей, их выделении из заготовки, формообразовании, сборке и отделке изделия);

- применять приёмы рациональной безопасной работы ручными инструментами: чертёжными (линейка, угольник, циркуль), режущими (ножницы) и колющими (швейная игла);

- выполнять символические действия моделирования и преобразования модели и работать с простейшей технической документацией: распознавать простейшие чертежи и эскизы, читать их и выполнять разметку с опорой на них; -изготавливать плоскостные и объёмные изделия по простейшим чертежам, эскизам, схемам, рисункам.

Содержание учебного предмета.

1 класс

«Давайте познакомимся» (3 часа)

Как работать с учебником. Материалы и инструменты. Что такое технология.

Человек и земля (21 ч)

Природный материал. Изделие: « Аппликация из листьев».

Пластилин. Растения. Изделие: «заготовка семян»

Растения. Изделие: «заготовка семян»

Проект «Осенний урожай».

Бумага. Изделие. «Закладка из бумаги.»

Насекомые. Изделие «Пчелы и соты».

Дикие животные.

Украшение на елку.

Проект «Украшаем класс к новому году».

Домашние животные. Изделие: «Котенок».

Такие разные дома.

Посуда. Изделия: «чашка», « чайник», « сахарница»

Проект «Чайный сервиз»

Свет в доме. Изделие: «Торшер».

Мебель. Изделие: «Стул»

Одежда Ткань, Нитки Изделие: «Кукла из ниток»

Учимся шить Изделия: «Закладка с вышивкой»,

Учимся шить «Медвежонок»

Передвижение по земле Изделие: «Тачка».

«Человек и вода» (3 часа)

Вода в жизни человека. «Уход за комнатными растениями»

Питьевая вода. Изделие: «Колодец»

Передвижение по воде. Изделия: «Кораблик из бумаги»,

«Человек и воздух» (3 часа)

Использование ветра. Изделие: «Вертушка»

Полеты птиц. Изделие: «Попугай»

Полеты человека. Изделие: «Самолет», «Парашют»

«Человек и информация» (3 часа.)

Способы общения.

Изделия: «Письмо на глиняной дощечке », «Зашифрованное письмо»,

Важные телефонные номера, Правила движение. Компьютер.

Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Технология», Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Фрейтаг И.П.

Номер материала: ДБ-901478

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.