Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа по трудовому обечению (3 класс, 8 вид)

Рабочая программа по трудовому обечению (3 класс, 8 вид)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

1. Пояснительная записка.

             Рабочая программа по трудовому обучению для 3 класса составлена на основе и следующих нормативных документов:

-Федеральный Закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ (в редакции Федеральных законов от 07.05.2013 №99-ФЗ, от 23.07.2013 № 203 ФЗ;

-Базисный учебный план специальных (коррекционных) образовательных учреждений, утвержденного приказом Минобразования РФ от 10.04.2002 г. № 29/2065-п.;

-Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией В.В.Воронковой. «Трудовое обучение », автор Н.Н. Павлова, ( Москва «Просвещение», 2009 года)

-Учебный план Копотиловской начальной общеобразовательной школы – филиала МАОУ Казанская СОШ на 2015 -2016 учебный год.


Программа рассчитана на 68 часов,  2 часа в неделю.


Для реализации Рабочей программы используется учебно-методический комплект:

  1. Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией В.В.Воронковой. «Трудовое обучение », автор Н.Н. Павлова, ( Москва «Просвещение», 2009 года)

2. Л.А. Кузнецова. Ручной труд. Учебник по трудовому обучению для 3 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. С.-Пб.: Просвещение. 2006.

3. Л.А. Кузнецова. Рабочая тетрадь № 1, 2 к учебнику РУЧНОЙ ТРУД  в 3 классе. С.-Пб.: Просвещение. 2008.

4. В.Г.Машинистов. Дидактический материал по трудовому обучению в 3 классе. Пособие для учащихся 3 класса. М.: Просвещение. 1999г.


Целью данной программы является:

-воспитание положительных  качеств личности ученика: трудолюбия, настойчивости, умение работать в коллективе;

- уважение к людям труда;

- получение элементарных знаний по видам труда.

С учетом уровня обученности воспитанника данного класса основными задачами являются:

- формирование трудовых качеств;

- обучение доступным приемам труда;

- развитие самостоятельности в труде;

- привитие интереса к труду;

- формирование организационных умений в труде – работать только на своем рабочем месте, правильно располагать на нем инструменты и материалы, убирать их по окончании работы.

Наряду с этими задачами на занятиях трудом в коррекционном образовательном учреждении VIII вида решаются и специальные задачи, направленные на коррекцию умственной деятельности школьников. Коррекционная работа выражается в формировании умений:

- ориентироваться в задании (анализировать объект, условия работы);

- предварительно планировать ход работы над изделием (устанавливать логическую последовательность изготовления поделки, определять приемы работы и инструменты, нужные для их выполнения);

- контролировать свою работу (определять правильность действий и результатов, оценивать качество готовых изделий).

Для гарантированного получения школьного образования детей с ограниченными возможностями здоровья за основу взят третий вариант специального стандарта (нецензовый), который отвечает их общим и особым образовательным потребностям.

Рабочая программа обеспечена учебным пособием, рекомендованным (допущенным) приказом Минобрнауки РФ от 23.12.2009г. № 822 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в специальных (коррекционных) образовательных учреждений, реализующих образовательные программы в 2010-2011  учебном году».












2. Учебно-тематическое планирование


раздела

Наименование раздела

Теоретическая часть

1

Работа с природными материалами

6

2

Работа с бумагой и картоном

17

3

Работа с проволокой

5

4

Работа с древесиной

12

5

Работа с металлоконструктором

14

6

Работа с текстильными материалами

14


Итого:

68




3. Календарно- тематическое планирование

Дата проведения

Тема урока

Кол-во часов

Планируемый результат:


Формы и виды контроля

Знать

Уметь

1

04.09

Работа с природными материалами-

Инструктаж по ТБ. Экскурсия в природу с целью сбора природного материала.


1

Знать правила ТБ при сборе природного материала.

Выбирать подходящий природный материал, сортировать его и подготавливать к хранению.

Текущий

2

07.09

Составление декоративных букетов – композиции из сухих веток, листьев, цветов

1

Знать приёмы соединения деталей: с пластилина

Уметь выявлять с помощью сравнения отдельные признаки, характерные для сопоставляемых предметов.

Текущий

3

11.09

Изготовление по образцу жирафа из моркови, палочек и бумажных деталей.

1

Знать приёмы соединения деталей: с помощью палочек, пластилина.



Уметь соединять детали с помощью пластилина; рационально использовать материалы

Текущий

4

14.09

Изготовление по рисунку паука из грецкого ореха, проволоки и пластилина.

1

Знать приёмы соединения деталей: с помощью палочек, пластилина, проволоки, клея.

Уметь ориентироваться в задании, планировать работу при изготовлении изделия, контролировать, сравнивать с образцом.

Текущий

5

18.09

Работа с бумагой и картоном

Инструктаж по ТБ при работе с ножницами. Резание бумаги и картона. Склеивание . Виды клея.

1

Знать правила ТБ при работе с ножницами, клеем.

Уметь вырезать и намазывать клеем окантовочные полоски.

Текущий

6

21.09

Окантовка картона полосками бумаги, листом.

1

Знать назначение окантовки в изделиях из картона.


Уметь выполнять разметку бумаги и  картона по линейке. Вырезать и намазывать клеем окантовочные полоски.

Текущий

7

25.09


Изготовление по образцу подложек квадратной  и прямоугольной формы для крепления природных материалов, для наклеивания различных вырезок.



1


Уметь осуществлять поэтапный и итоговый контроль качества в сравнении с образцом.

Текущий

8

28.09

Работа с проволокой

Инструктаж по ТБ. Экскурсия в слесарную мастерскую


1

Знать элементарные сведения о профессии слесаря.

Правильно вести себя в слесарной мастерской.

Текущий

9

02.10

Инструктаж по ТБ. Сгибание, разгибание проволоки; отрезание её кусачками нужного размера

1

Знать правила работы с проволокой. Виды проволоки.

Уметь отрезать проволоку кусачками; сгибать проволоку, разгибать её

Текущий

10

05.10

Изготовление деталей для работы с природными материалами

1

Знать назначение и применение проволоки.

Уметь отрезать проволоку кусачками; сгибать проволоку, разгибать её

Текущий

11-12

09.10

12.10

Изготовление по образцу и контурному рисунку стилизованных фигурок рыб, птиц, животных из природных материалов с использованием проволоки.

2

Знать сведения о назначении и применении проволоки; свойства проволоки: Знать правила ТБ при работе с кусачками, плоскогубцами.

Уметь сгибать проволоку плоскогубцами, резать проволоку кусачками.

Текущий

13

16.10


Работа с древесиной

Инструктаж по ТБ. Тренировочные упражнения: срезать под углом небольшую заготовку, зачистить наждачной бумагой.

1

Знать элементарные сведения о назначении и  применении древесины. Свойства древесины: ломается, гнётся, режется, раскалывается вдоль волокон

Уметь забивать гвоздь в древесину и извлекать его.

Текущий

14

19.10

Изготовление подставок квадратной и прямоугольной формы из фанеры.

1

Знать правила ТБ.

Уметь строгать и выполнять зачистку древесины напильником и наждачной бумагой.

Текущий

15

23.10

Изготовление по образцу флажков и цветов из бумаги и палочек

1

Знать правила работы с напильником и наждачной бумагой.

Уметь обрабатывать древесину напильником и наждачной бумагой

Текущий

16-17

26.10

30.10

Изготовление по образцу плечиков для одежды из круглой палочки и проволоки

2

Знать правила работы с напильником и наждачной бумагой.

Уметь обрабатывать древесину напильником и наждачной бумагой

Текущий

18

09.11

Изготовление по образцу колышков из палочек квадратного сечения для комнатных цветов

1

Знать правила работы с напильником и наждачной бумагой.

Уметь обрабатывать древесину напильником и наждачной бумагой

Текущий

19-20

13.11

16.11

Работа с природными материалами-

Изготовление декоративной вазочки с использованием пластилина и семян арбуза, семечек.

2

Знать свойства материалов, используемых при  работе и их отличия по ряду признаков: цвету, форме, величине, контурам.

Уметь по вопросам учителя анализировать природный материал, рисунок и образец изделия, выполнять поделки по инструкции,

Текущий

21

20.11

Работа с металлоконструктором

Инструктаж по ТБ. Упражнения в завинчивании гайки рукой. Выполнение приёмов работы ключом и отвёрткой

1

Знать названия деталей конструктора

Уметь правильно держать инструмент

Текущий

22

23.11

Изготовление по образцу треугольника из трех плоских планок.

1

Знать названия деталей конструктора

Уметь разбирать конструкции, проверять комплектность набора.

Текущий

23

27.11

Сборка по образцу квадрата из двух больших скоб и двух планок; прямоугольника из двух видов планок.

1

Знать названия деталей конструктора

Уметь контролировать и оценивать деятельность.

Текущий

24-25

30.11

04.12

Составление из собранных плоских фигур более сложных (домик, машина, паровоз). Разборка собранных изделий.

2

Знать названия деталей конструктора. Названия инструментов: ключ, отвёртка.

Уметь разбирать конструкции, проверять комплектность набора.

Текущий

26

07.12

Сборка по образцу лопатки из большого квадрата и планки. Разборка.

1

Знать названия деталей конструктора. Названия инструментов: ключ, отвёртка

Уметь разбирать конструкции, проверять комплектность набора.

Текущий

27

11.12

Сборка по образцу грабель.

1

Знать названия деталей конструктора. Названия инструментов: ключ, отвёртка

Уметь разбирать конструкции, проверять комплектность набора.

Текущий


28

14.12

Сборка по образцу лесенки из двух длинных планок и 4-5 скобок. Разборка лесенки.

1

29

18.12

Сборка  стола по образцу. Разборка стола

1

30

21.12

Сборка по образцу и техническому рисунку стула. Разборка.

1

31

25.12

Работа с бумагой и картоном

Разметка картона и бумаги по шаблонам сложной конфигурации

1

Знать правила безопасности при работе с ножницами и шилом.

Уметь резать картон ножницами по кривым и прямым линиям; прорезать отверстия в картоне

Текущий

32

28.12

Изготовление новогодних украшений

1

33

11.01

Изготовление по показу плоских карнавальных масок и полумасок. Отделка аппликацией

1


Уметь самостоятельно составить план изготовления изделия, выполнить текущий контроль

Текущий

34-35

15.01

18.01

Изготовление из тонкого картона и плотной бумаги карнавальных головных уборов. Отделка изделий аппликативными украшениями

2

Знать что такое кокошник.

Уметь выполнять инструктаж, точно следовать образцу.

Текущий

36

22.01

Изготовление по образцу обложки для проездного билета.

1

Знать предназначение проездного билета


Уметь следить за правильной осанкой. Оценивать свою деятельность.


Текущий

37-38

25.01

29.01

Изготовление  по образцу папки для тетрадей без клапанов, с завязками.

2

Знать правила разметки бумаги.

Уметь отчитываться о выполненной работе.

Текущий

39

01.02

Работа с текстильными материалами

Ознакомление с косым обмёточным стежком. Упражнение на полосе тонкого картона по готовым проколам.

1

Знать назначение ручных стежков, их виды.

Уметь выполнять косой обмёточный стежок.

Текущий

40

05.02

Изготовление закладки из фотоплёнки с цветным вкладышем.

1

Знать назначение ручных стежков, их виды

Уметь правильно пользоваться иглой и наперстком.

Текущий

41

08.02

Пришивание косыми обмёточными стежками вешалки из тесьмы к полотенцу.

1

Знать назначение ручных стежков, их виды

Уметь пришивать вешалку косыми обмёточными  стежками.

Текущий

42-43

12.02

15.02

Изготовление кармашка из клеёнки для счётных палочек, ножниц. Обметывание боковых срезов кармашка по готовым проколам косым стежком

2

Знать назначение ручных стежков, их виды

Уметь обмётывать боковые срезы кармашка косыми обмёточными  стежками.

Текущий

44-45

19.02

26.02

Изготовление по образцу подушечки – прихватки из нескольких сложенных вместе кусочков ткани (смётывание по краям и по диагонали, обмётывание краёв косым стежком).

2

Знать назначение ручных стежков, их виды

Уметь обмётывать боковые срезы подушечки – прихватки косыми обмёточными  стежками.

Текущий

46

29.02

Работа с древесиной

Подготовительные упражнения: вбить гвоздь, извлечь его и выпрямить; подготовить буравчиком гнездо для шурупа, ввернуть шуруп

1

Знать виды древесины.

Уметь правильно держать инструмент; работать буравчиком и отвёрткой; подбирать детали из древесины для для изделия

Текущий

47

04.03

Изготовление по образцу из готовых полуфабрикатов кукольной мебели с применением соединения деталей на гвоздях

1

Знать способы соединения древесины.

Уметь правильно держать инструмент; работать буравчиком и отвёрткой; подбирать детали из древесины для для изделия

Текущий

48

11.03

Самостоятельное изготовление по образцу из полуфабрикатов несложных игрушек (лопаток, носилок, корабликов)

1

Знать способы соединения древесины

Уметь правильно держать инструмент; работать буравчиком и отвёрткой; подбирать детали из древесины для для изделия

Текущий

49

14.03

Работа с бумагой и картоном

Изготовление из тонкого картона открытой коробки с клапанами.

1

Знать сведения о назначении картона как материала для изготовления различной тары.

Уметь выполнять разметку развёрток по шаблонам и линейке, наносить рицовку по линейке с  фальцем.

текущий

50-51

18.03

21.03

Изготовление из тонкого картона открытой коробки по стыкам. Оклеивание полосой бумаги по борту.

2

Знать сведения о назначении картона как материала для изготовления различной тары.

Уметь сгибать картон и склеивать по стыкам. Оклеивать бумагой объёмные изделия.

текущий

52-53

25.03

04.04



Изготовление по образцу складной доски для игры в шашки


2

Знать правила разметки по линейке

Уметь производить разметку прямоугольной детали, наносить рицовку.

текущий

54

08.04

Выполнение наборного полотна из полосок бумаги

1

Знать правила плетения из полос бумаги.

Уметь работать вместе с товарищем. Уметь оценивать свою работу.

текущий

55

11.04

Работа с текстильными материалами

Составление по образцам простейшего рисунка на листе бумаги в клетку.

1

Знать виды стежков, применяемых для вышивки. Виды вышивок. Знать правила ТБ при работе с ножницами, иглой.


Уметь выбирать рисунок в зависимости от назначения изделия.


56-57

15.04

18.04

Вышивание рисунка ручными стежками. (стебелек, тамбурный, через низ ткани

2

Знать правила ТБ при работе с ножницами, иглой

Уметь вышивать по линиям рисунка ручными стежками.

текущий

58-59

22.04

25.04

Оформление вышитого куска ткани в виде салфетки.

2

Знать правила ТБ при работе с ножницами, иглой

Уметь оформить вышитый кусок ткани бахромой; правильно пользоваться иглой и наперстком. Ориентироваться в задании с помощью учителя.

текущий

60

29.04


Выполнение салфетки из текстильной основы с использованием соломы.




1

Знать правила ТБ при работе с ножницами, иглой

Уметь ориентироваться в задании, планировать работу при изготовлении изделия с образцом.

текущий

61

06.05

Изготовление настенной сумочки-кармашка.

1

62

13.05

Работа с металлоконструктором

Самостоятельная сборка по техническому рисунку дорожного знака.

1

Знать названия деталей конструктора. Названия инструментов: ключ, отвёртка.

Уметь разбирать конструкции, проверять комплектность набора.

Самостоятельная работа

63

16.05

Самостоятельная сборка по образцу и представлению различных видов тележек.

1

Знать названия деталей конструктора. Названия инструментов: ключ, отвёртка.

Уметь разбирать конструкции, проверять комплектность набора.

Самостоятельная работа

64-65

20.05

23.05

Самостоятельная сборка по образцу и техническому рисунку стола с перекрещенными ножками

2

Знать названия деталей конструктора. Названия инструментов: ключ, отвёртка.

Уметь разбирать конструкции, проверять комплектность набора.

Самостоятельная работа

66-67

24.05

25.05

Работа с древесиной

Самостоятельное изготовление по образцу и по представлению тележки

2

Знать элементарные сведения о назначении и  применении древесины. Свойства древесины: ломается, гнётся, режется, раскалывается вдоль волокон

Уметь строгать и выполнять зачистку древесины напильником и наждачной бумагой.

Самостоятельная работа

68

27.05

Обобщение урок по пройденным темам

1



Фронтальный опрос

4. Требования к уровню подготовки обучающихся


п/п

Наименование раздела

Знать/понимать

Уметь

1

Работа с природными материалами

Знать правила ТБ при сборе природного материала. Знать приёмы соединения деталей: с помощью палочек, пластилина, проволоки, клея.

Выбирать подходящий природный материал, сортировать его и подготавливать к хранению. Уметь соединять детали с помощью пластилина. палочек, проволоки; рационально использовать материалы

2

Работа с бумагой и картоном

Знать правила безопасности при работе с ножницами и шилом.

Уметь выполнять разметку развёрток по шаблонам и линейке,

3

Работа с проволокой

Знать правила работы с проволокой. Виды проволоки. Знать сведения о назначении и применении проволоки; свойства проволоки: Знать правила ТБ при работе с кусачками, плоскогубцами.

Уметь отрезать проволоку кусачками; сгибать проволоку, разгибать её. Уметь сгибать проволоку плоскогубцами, резать проволоку кусачками.

4

Работа с древесиной

Знать элементарные сведения о назначении и  применении древесины. Свойства древесины: ломается, гнётся, режется, раскалывается вдоль волокон

Уметь строгать и выполнять зачистку древесины напильником и наждачной бумагой.

5

Работа с металлоконструктором

Знать названия деталей конструктора

Уметь разбирать конструкции, проверять комплектность набора.

6

Работа с текстильными материалами

Знать назначение ручных стежков, их виды.

Уметь правильно пользоваться иглой и наперстком.

5. Список литературы:

1.«Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида подготовительный, 1 – 4  классы» под редакцией  В. В. Воронковой, 2009 г

2. И.А. Агапова, М.А. Давыдова. Мягкая игрушка своими руками, М.: Айрис-пресс,

3. Е.А. Бойко. Игрушки-подушки. М.: РИПОЛ классик, 2008. – 192с.

4. Т.С. Жидкина, Н.Н. Кузьмина. Методика преподавания ручного труда в младших классах коррекционной школы VIII вида. М.: Академия, 2005. – 192с.

5. Л.В.Куцакова. Конструирование и ручной труд. Пособие для учителя. М.: Просвещение. 1999.

6. Л.В. Куцакова. Мама, я умею лепить. М.: Мой Мир, 2007. -96с


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 08.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров164
Номер материала ДВ-429962
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх