Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа по трудовому обучению для 4 класса VIII вида
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Рабочая программа по трудовому обучению для 4 класса VIII вида

библиотека
материалов


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Рабочая программа по трудовому обучению составлена на основе авторской программы «Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида подготовительный, 1 – 4 классы», под редакцией В. В. Воронковой, - М.: Просвещение, 2009.

Рабочая учебная программа предназначена для учащихся 4 класса специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида. Программа составлена в соответствии с учебным планом и рассчитана на 34 часа в год, 1 час в неделю.

Целью данной программы является:

- воспитание положительных качеств личности ученика: трудолюбия, настойчивости, умение работать в коллективе;

- уважение к людям труда;

- получение элементарных знаний по видам труда.

Основными задачами являются:

- формирование трудовых качеств;

- обучение доступным приемам труда;

- развитие самостоятельности в труде;

- привитие интереса к труду;

- формирование организационных умений в труде – работать только на своем рабочем месте, правильно располагать на нем инструменты и материалы, убирать их по окончании работы.

Наряду с этими задачами на занятиях трудом в коррекционном образовательном учреждении VIII вида решаются и специальные задачи, направленные на коррекцию умственной деятельности школьников. Коррекционная работа выражается в формировании умений:

- ориентироваться в задании (анализировать объект, условия работы);

- предварительно планировать ход работы над изделием (устанавливать логическую последовательность изготовления поделки, определять приемы работы и инструменты, нужные для их выполнения);

- контролировать свою работу (определять правильность действий и результатов, оценивать качество готовых изделий).

В процессе трудового обучения осуществляется исправление недостатков познавательной деятельности: наблюдательности, воображения, речи, пространственной ориентировки, а также недостатков физического развития, особенно мелкой моторики рук.

Вся работа на уроках труда должна носить целенаправленный характер, способствовать развитию самостоятельности учащихся при выполнении трудовых заданий, подготавливать их к общетехническому труду, который осуществляется на базе школьных мастерских.

При оценке знаний, умений учащихся по труду следует учитывать правильность приемов работы, степень самостоятельности выполнения задания (ориентировку в задании, планирование, практическое изготовление объекта, качество готового изделия, организацию рабочего места).

На уроках труда в 4 классе решаются задачи развития трудовой деятельности учащихся и непосредственной их подготовки к профессиональному обучению. К основным из них относятся:

  • выявление актуальных и потенциальных способностей учащихся в трудовом обучении;

  • воспитание организационных умений и привычек, необходимых для продуктивной и безопасной работы в учебных мастерских;

  • обучение простейшим технико-технологическим знаниям и практическим умениям, которые служат опорой для усвоения учебного материала в дальнейшей трудовой подготовке.


Предусмотрены следующие виды труда:

- работа с пластилином;

- работа с природными материалами;

- работа с бумагой и картоном;

- работа с текстильными материалами;

Формирование умений учащихся должно включать дозированную (с постепенным уменьшением) помощь в ориентировке и планировании работы. Для формирования оперативного образа объекта труда используются натуральные образцы, которые в зависимости от сложности изделия дополняются макетами и рисунками.

Программа составлена с учетом уровня максимального развития познавательных интересов, индивидуально-дифференцированного к ним подхода. Поэтому в целях максимального коррекционного воздействия в содержание программы включен учебно-игровой материал, коррекционно-развивающие игры и упражнения, направленные на повышение интеллектуального уровня обучающихся.

Основные требования к знаниям и умениям учащихся


Учащиеся должны знать:

- технические термины;

-основные приемы работы с различными материалами;

- знать и выполнять правила внутреннего распорядка и безопасной работы;

- санитарно-гигиенические требования.

Учащиеся должны уметь:

- самостоятельно ориентироваться в задании;

-самостоятель­но сравнивать образец с натуральным объектом, чуче­лом, игрушкой;

- самостоятельно составлять план работы самостоятельно и по вопросам учителя;

- самостоятельно подбирать материал и инструменты для работы вначале с помощью учителя, а затем самостоя­тельно;

- выполнять изделия с помощью учителя и самосто­ятельно;

-придерживаться плана при выполнении из­делия;

- анализировать свое изделие и изделие товарища;

- ориентироваться в пространстве;

- осуществлять контрольные действия на глаз, с помощью мерочки и линейки;

- отвечать простыми предложениями, употребляя в речи слова, обозначающие пространственные признаки предметов.

Учебно-тематический план


Виды труда

Кол-во часов

1.

Работа с природными материалами

5

2.

Работа с бумагой и картоном

15

3.

Работа с глиной и пластилином

3

4.

Работа с текстильными материалами

11

Итого: 34 часа

Календарно-тематическое планирование


п/п

Название

раздела и темы


Кол-во часов

план

факт



РАБОТА С ПРИРОДНЫМ МАТЕРИАЛОМ




1

Сбор природного материала.

1

04.09


2

Изготовление поделок из семян (цветы, стрекоза, солнышко).

1

11.09


3

Изготовление поделок из еловых и сосновых шишек: олень, пингвин.

1

18.09


4

Изготовление поделок из еловых и сосновых шишек: старик-лесовик, птица.

1

25.09


5

Аппликация из семян тыквы, арбуза, подсолнечника.

1

02.10




РАБОТА С ПЛАСТИЛИНОМ




6

Геометрические тела.

1

09.10


7

Посуда.

1

16.10


8

Модели овощей и фруктов.

1

23.10




РАБОТА С ТКАНЬЮ














9

Изготовление макета полотняного переплетения нитей из полос цветной бумаги.

1

30.10


10

Изготовление подушечки для игл.

1

13.11


11

Изготовление салфетки-прихватки.

1

20.11


12

Ремонт одежды: пришивание пуговиц.

1

27.11


13

Елочные игрушки: гирлянды.

1

4.12


14

Елочные игрушки: фонарики.

1

11.12




РАБОТА С БУМАГОЙ И КАРТОНОМ




15

Елочные игрушки: снежинки.

1

18.12


16

Елочные игрушки: полумаски

1

25.12


17

Чемоданчик для новогодних подарков.

1

15.01


18

Ремонт одежды: изготовление и пришивание вешалок одежде.

1

22.01


19

Ремонт одежды: стачивание распоротого шва.

1

29.01


20

Аппликация-орнамент (коврик).

1

05.02


21

Предметная аппликация: дом.

1

12.02


22

Предметная аппликация: автомобиль.

1

19.02


23

Объемные игрушки из картона и бумаги. Жилая комната.

1

26.02


24

Объемные игрушки из картона и бумаги. Модель парашюта.

1

04.03


25

Объемные игрушки из картона и бумаги. Модель планера.

1

11.03


26

Пакеты для семян.

1

18.03


27

Карман для библиотечных формуляров.

1

01.04


28

Конверты для почтовых отправлений.

1

08.04


29

Изготовление коробки из тонкого картона.

1

15.04




РАБОТА С ТКАНЬЮ




30

Изготовление вышитой салфетки-прихватки (стежок «через край»).

1

22.04


31

Изготовление мягкой игрушки – рыбка.

1

29.04


32

Изготовление мягкой игрушки – гриб.

1

06.05


33

Изготовление мягкой игрушки – заяц.

1

13.05


34

Изготовление мягкой игрушки – медвежонок.

1

20.05



Резервный урок

1

27.05



Учебно-методическое обеспечение учебного процесса


  1. «Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида подготовительный, 1 – 4 классы», под редакцией В. В. Воронковой. - М.: Просвещение, 2009.


  1. Жидкина Т.С., Кузьмина Н.Н. Методика преподавания ручного труда в младших классах коррекционной школы VIII вида. М.: Академия, 2009.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-224468

Похожие материалы