Рабочая программа по трудовому обучению. 6 класс. VIII вид.

Трудовое обучение

Пояснительная записка

   Статус документа

   Рабочая программа по предмету «Трудовое обучение» 6 класс создана на основе федерального компонента государственного стандарта начального общего образования. Она разработана в целях конкретизации содержания образовательного стандарта с учётом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса и возвратных особенностей старших школьников. Но в связи психофизическими особенностями ребенка и ограниченными возможностями его здоровья, работаем по программе 2 класса.

  Общая характеристика предмета

   Рабочая программа 2 класса направлена на формирование умения самостоятельно ориентироваться в любой работе, т. е. учебная трудовая деятельность рассматрива­ется как средство познания окружающего мира и своей роли в нем как преобразователя.

   Во 2 классе руководство учителя распространяется уже на обучение распо­знаванию способов соединения деталей и их размеров, и опериру­ют учащиеся не только материальными предметами, но и их гра­фическими изображениями: дети учатся читать простейшие эски­зы прямоугольной и круглой заготовок.

   При обсуждении технологии изготовления изделия второклассники, уже имеющие существенный опыт выполнения опера­ций в I классе, самостоятельно составляют технологическую це­почку из карточек.

   В части теоретического рассмотрения вопросов материалове­дения во 2 классе предусмотрены наблюдения и опытное исследование некоторых физических и механических свойств бу­маги, ткани, полиэтилена в сравнении друг с другом и измене­ния этих свойств в зависимости от разного вида воздействия на материал: сминание, смачивание, растяжение, нагревание, по­крытие защитной оболочкой из другого материала.

   Основные содержательные линии

   Основные содержательные линии «Трудового обучения» определены стандартом начального образования и представлены в примерной программе 5 разделами: «Учимся размышлять», «Готовимся к практической работе», «Учимся выполнять новые операции», «За год мы узнали новые слова».

  Первый раздел учимся  размышлять, определяет со­держание и характер совместной работы учителя и обучающегося по осознанию предстоящей практической деятельности: это анализ конструкции изделия, анализ технологии его изготовления, сведения об устройстве, назначении и правилах безопасной работы инструментами, названия используемых материалов и ряда их свойств, подлежащих целенаправленному наблюдению и опытно­му исследованию.

  Второй раздел программы готовимся к практической работе предусматривает перечень самостоятельных и коллективных действий по подготовке рабочего места, осознан­ному отбору нужного количества материала и по чтению инст­рукционной карты, обеспечивающей возможность обойтись без помощи учителя при изготовлении изделия.

   Третий и четвертый разделы учимся выполнять новые операции и у нас получаются красивые изделия, определяют круг операций, осваиваемых на уроках, и перечень рекомендуемых изделий.

    Последний раздел программы за год мы узнали новые слова, является своеобразным справочником-контро­лером для учителя, организующего на уроке труда усвоение тер­минов, причем все перечисленные слова вводятся в урок не на уровне определения, а на уровне распознавания по смыслу, т. е. обучающемуся мы задаем вопросы в форме: «Как называется этот инструмент? Не можешь ли сказать, почему? Что им дела­ют, какие у него есть «родственники»?»

   Цели обучения

   Трудовое обучение во 2 классе направлено на достижение следующих целей:

- развитие умения самостоятельно ориентироваться в любой работе;

- освоение знаний о конструкции изделия, устройстве, назначении и правилах безопасной работы инструментами;

- воспитание трудолюбия, уважительного отношения к людям и результатам их труда, желания рассматривать и изучать форму предметов; потребности участвовать в творческой деятельности.

   Место предмета в базисном учебном плане

   В федеральном базисном учебном плане на изучение трудового обучения отводится 2 часа в неделю. На изучение программного материала отводится 64 часа.

   Рабочая  программа по курсу «Трудовое обучение» 2 класса разработана по государственной программе Т.М. Геронимус «Я всё умею делать сам».

   Для полной реализации рабочей программы на уроках трудового обучения используются различные формы, методы и приёмы работы, направленные на

развитие творческих способностей, пространственного воображения, ассоциативного мышления, наблюдательности.

    Общеучебные умения,  навыки и способы деятельности

   В процессе освоения предметного содержания трудового обучения у обучающихся формируются общие учебные умения, навыки и способы познавательной деятельности, предусматриваемые стандартом начального общего образования:

- наблюдать объекты окружающего мира;

- уметь работать с бумагой, пластилином, природным материалом, тканью;

- вырезать ножницами, работать с иглой;

- размечать по лекалу контуры деталей;

- размещать на рабочем столе инструменты индивидуального пользования, приспособления;

- выполнять правила безопасной работы;

- уметь пользоваться приобретёнными знаниями в повседневной и практической жизни;

- уметь оценить себя и товарища.

   Результаты обучения

   К концу 2 класса обучающиеся должны знать:

- новые слова (целлюлоза, полиэтилен, трикотаж, клейстер, окружность, круг, центр, радиус, миллиметр);

- правила безопасной работы;

- названия инструментов;

- строение разных видов бумаги и картона; фактуру, толщину и мягкость ткани и искусственной кожи.

  К концу 2 класса обучающиеся должны уметь:

- различать по внешнему виду и назначению материалы;

- размечать сложный контур с внутренними углами по шаблону;

- делить круглые детали путём складывания;

- вырезать ножницами круглые детали;

- соединять детали из природных растительных материалов клеем ПВА и пластилином;

- вышивать стебельчатым швом.

 

Учебно-тематическое планирование

№ п/п	Тема урока	Знания и умения	Кол-во час	Дата
1	Работа с природным материалом. Беседа по Т.Б. «Правила безопасной работы с природным материалом». Чему мы будем учиться на уроках труда. Аппликация из сухих листьев.	УДЗ: приём наклеивания засушенных листьев и семян на бумажную основу УДУ:  уметь создавать композицию	2	03.09.14
2	Работа с искусственным материалом. Беседа по Т.Б. «Правила безопасной работы с искусственным материалом». Изготовление рамок из пластиковых крышек.	УДЗ: приём наклеивания пластиковых крышек на бумажную основу. УДУ: уметь создавать композицию	2	09.09.14
3	Работа с природным материалом. Беседа по Т.Б. «Правила безопасной работы с природным материалом». Изготовление аппликации из листьев и семян «Лесной царь».	УДЗ: приём наклеивания засушенных листьев и семян на бумажную основу УДУ:  уметь создавать композицию	2	16.09.14
4	Работа с бумагой. Беседа по Т.Б. «Правила безопасной работы с ножницами». Виды разметки. Оригами.	УДЗ: виды разметки УДУ: выполнять изделия из бумаги путём складывания и сгибания бумаги с использованием техники оригами	2	23.09.14
5	Работа с бумагой. Беседа по Т.Б. «Правила безопасной работы с ножницами». Оригами. «Кораблик».	УДЗ: виды разметки УДУ: выполнять изделия из бумаги путём складывания и сгибания бумаги с использованием техники оригами	2	30.09.14
6	Работа с бумагой. Беседа по Т.Б. «Правила безопасной работы с ножницами». Оригами. Разметка квадрата складыванием. Изготовление квадратов разного размера.	УДЗ: виды разметки УДУ: выполнять изделия из бумаги путём складывания и сгибания бумаги с использованием техники оригами	2	07.10.14
7	Работа с бумагой. Беседа по Т.Б. «Правила безопасной работы с ножницами». Оригами «Воздушный змей».	УДЗ: виды разметки УДУ: выполнять изделия из бумаги путём складывания и сгибания бумаги с использованием техники оригами	2	14.10.14
8	Работа с бумагой. Беседа по Т.Б. «Правила безопасной работы с ножницами». Оригами. «Катамаран».	УДЗ: виды разметки УДУ: выполнять изделия из бумаги путём складывания и сгибания бумаги с использованием техники оригами	2	21.10.14
9	Работа с бумагой. Беседа по Т.Б. «Правила безопасной работы с ножницами». Самостоятельная работа. Оригами «Сова».	УДЗ: виды разметки УДУ: выполнять изделия из бумаги путём складывания и сгибания бумаги с использованием техники оригами	2	28.10.14
10	Работа с природным материалом. Беседа по Т.Б. «Правила безопасной работы с природным материалом». Соединение объемных деталей из природных материалов. Поделка из каштана «Медвежонок».	УДЗ: приёмы соединения объёмных деталей из природных материалов УДУ: создавать композицию	2	11.11.14
11	Работа с природным материалом. Беседа по Т.Б. «Правила безопасной работы с природным материалом». «Плот для медвежонка».	УДЗ: приём наклеивания засушенных листьев на бумажную основу УДУ: работать с природными материалами	2	18.11.14
12	Работа с природным материалом. Беседа по Т.Б. «Правила безопасной работы с природным материалом». Природные материалы. Зерновые злаки. Соломка.	УДЗ: приём наклеивания соломки на бумажную основу УДУ: работать с природными материалами	2	25.11.14
13	Работа с природным материалом. Беседа по Т.Б. «Правила безопасной работы с природным материалом». Соломенное царство.	УДЗ: приём наклеивания соломки на бумажную основу УДУ: работать с природными материалами	2	02.12.14
14	Работа с природным материалом. Беседа по Т.Б. «Правила безопасной работы с природным материалом». Аппликация из соломки «Избушка».	УДЗ: приём наклеивания соломки на бумажную основу УДУ: работать с природным материалом	2	09.12.14
15	Работа с бумагой Беседа по Т.Б. «Правила безопасной работы с ножницами». Новогодний сувенир «Зимнее солнышко».	УДЗ: приёмы обработки бумаги УДУ: складывать и сгибать детали, соединять детали склеиванием	2	16.12.14
16	Работа с бумагой Беседа по Т.Б. «Правила безопасной работы с ножницами». Новогодние игрушки. «Хлопушка».	УДЗ: приёмы обработки бумаги УДУ: складывать и сгибать детали, соединять детали склеиванием	2	23.12.14
17	Работа с бумагой Беседа по Т.Б. «Правила безопасной работы с ножницами». Разборная елочка.	УДЗ: приёмы обработки бумаги УДУ: складывать и сгибать детали, соединять детали склеиванием	2	13.01.15
18	Работа с бумагой. Беседа по Т.Б. «Правила безопасной работы с ножницами». Новогодние фонарики. «Гирлянда».	УДЗ: приёмы обработки бумаги УДУ: складывать и сгибать детали, соединять детали склеиванием	2	20.01.15
19	Работа с бумагой Беседа по Т.Б. «Правила безопасной работы с ножницами». Разметка круглой детали.	УДЗ: приемы разметки круглой детали УДУ: делать разметку круглой детали	2	27.01.15
20	Работа с бумагой Беседа по Т.Б. «Правила безопасной работы с ножницами». Эскиз круглой детали. Разметка по эскизу.	УДЗ: приемы разметки круглой детали УДУ: делать разметку круглой детали	2	03.02.15
21	Работа с бумагой Беседа по Т.Б. «Правила безопасной работы с ножницами». «Фонтанчик» из бумаги.	УДЗ: приёмы обработки бумаги УДУ: складывать и сгибать детали, соединять детали склеиванием	2	10.02.15
22	Работа с бумагой Беседа по Т.Б. «Правила безопасной работы с ножницами». Прямоугольники. Прочтем и поймем эскиз.	УДЗ: работать по эскизу УДУ:  строить прямоугольник  с помощью линейки	2	17.02.15
23	Работа с бумагой. Беседа по Т.Б. «Правила безопасной работы с ножницами». «Салфетница».	УДЗ: приёмы обработки бумаги УДУ: складывать и сгибать детали, соединять детали склеиванием	2	24.02.15
24	Работа с бумагой Беседа по Т.Б. «Правила безопасной работы с ножницами». Изгибание бумаги. Пластичность.	УДЗ: приемы изгибания бумаги УДУ: изгибать бумагу по образцу	2	03.03.15
25	Работа с бумагой. Беседа по Т.Б. «Правила безопасной работы с ножницами». Гофрируем прямоугольники.	УДЗ: приёмы работы с гофрированной бумагой УДУ: выполнять изделия путём гофрирования отдельных деталей	2	10.03.15
26	Работа с бумагой. Беседа по Т.Б. «Правила безопасной работы с ножницами». Гофрированный веер.	УДЗ: приёмы работы с гофрированной бумагой УДУ: выполнять изделия путём гофрирования отдельных деталей	2	17.03.15
27	Работа с бумагой. Беседа по Т.Б. «Правила безопасной работы с ножницами». Накрываем праздничный стол. Салфетки из бумаги	УДЗ: способы складывания салфетки из бумаги УДУ: правильно складывать салфетку	2	31.03.15
28	Работа с тканью. Беседа по Т.Б. «Правила безопасной работы с иголкой и ниткой». Виды соединения различных материалов и изделий. Швы и стёжки.	УДЗ: виды соединения различных материалов и соединений УДУ: соединять лоскутки ткани различными видами стежков	2	07.04.15
29	Работа с тканью. Беседа по Т.Б. «Правила безопасной работы с иголкой и ниткой». Изготовление выкройки. Выкраивание пальчиковой куколки.	УДЗ: способы разметки ткани путём продёргивания нити УДУ: соединять лоскутки ткани различными видами стежков	2	14.04.15
30	Работа с тканью. Беседа по Т.Б. «Правила безопасной работы с иголкой и ниткой». Пальчиковая куколка. Петельный шов и шов через край.	УДЗ: способы разметки ткани путём продёргивания нити УДУ: соединять лоскутки ткани петельным швом и  швом через край	2	21.04.15
31	Работа с тканью. Беседа по Т.Б. «Правила безопасной работы с иголкой и ниткой». Пальчиковая куколка. Отделка куколки.	УДЗ: способы разметки ткани путём продёргивания нити УДУ: соединять лоскутки ткани различными видами стежков	2	28.04.15
32	Работа с тканью. Вышивка. Виды украшающих швов. Стебельчатый шов.	УДЗ: виды украшающих швов УДУ: соединять лоскутки ткани различными видами стежков	2	05.05.15
33	Работа с тканью. Беседа по Т.Б. «Правила безопасной работы с иголкой и ниткой». Вышитая салфетка. Стебельчатый шов.	УДЗ: виды украшающих швов УДУ: соединять лоскутки ткани стебельчатым швом	2	12.05.15
34	Работа с тканью. Беседа по Т.Б. «Правила безопасной работы с иголкой и ниткой». Приклеивание деталей из ткани и их сушка. Виды тканей.	УДЗ: виды тканей УДУ: приклеивать детали из ткани	2	19.05.15
35	Работа с искусственной кожей. Беседа по Т.Б. «Правила безопасной работы с ножницами». Брелок из искусственной кожи «Хрюша». Склеивание искусственной кожи.	УДЗ: приёмы работы с искусственной кожей УДУ: склеивать детали из искусственной кожи	2	26.05.15

Список литературы по реализации программы.

Для учителя:

1. Геронимус  Т.М. Работаем с удовольствием. Уроки труда 1-4 классы. Метод. Рекомендации для учителя. – М.: АСТ – ПРЕСС ШКОЛА, 2002. – 144 с.

2. Геронимус Т.Г. 150 уроков труда в 1-4 классах: Методические рекомендации к планированию занятий. – М.: Новая школа, 1994; Тула: Издательство АРКТОУС, 1997.

3. Геронимус Т.Г. Мастерская трудового обучения в 1-4 класах: Методические рекомендации. – М.: Новая школа, 1994; Тула: Издательство АРКТОУС, 1997.

4. Лебедева Т.Г. Трудовое обучение. 4 класс: Поурочные планы по курсу «Школа мастеров» Т.М. Геронимус/ Авт. – сост. Е.Г. Лебедева. – Волгоград: 2005.- 74с. ISBN 5-7057-0636-7

5. Программа по трудовому обучению  «Школа мастеров», автор Т.М. Геронимус, Москва, Просвещение, 2001 год.

Для учащихся:

Учебник – тетрадь «Я все умею делать сам» для 2 класса.