Рабочая программа по учебной дисциплине ОП.06 "Иностранный язык в профессиональной деятельности" для профессии 23.01.17 Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей

КОМИТЕТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КУРСКОЙ ОБЛАСТИ

ОБЛАСТНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ 

«ЖЕЛЕЗНОГОРСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Рабочая программа

дисциплины

ОП.06 «Иностранный язык в профессиональной деятельности»

для профессии 23.01.17. Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей

2021 г

ОДОБРЕНА предметной (цикловой) комиссией гуманитарных дисциплин Протокол №  _____от  ____________. Председатель _________   Плющова М.А.

Составлена в соответствии с ФГОС по профессии 23.01.17. Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей Заместитель директора по УР и ТО _____________ г _____________ Ведехина Р.А.

Организация-разработчик: ОБПОУ «Железногорский политехнический колледж»

Разработчик: Коротченкова Н.В.  -  преподаватель иностранных языков

ОБПОУ «Железногорский политехнический колледж» 

СОДЕРЖАНИЕ
1.     Общая характеристика рабочей программы по учебной дисциплине	стр. 4
2.     СТРУКТУРА и содержание учебной дисциплины	6
3.     условия реализации программы учебной дисциплины	10
4.     Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	12

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ по УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНе

ОП.06 «Иностранный язык в профессиональной деятельности»

1.1. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина ОП.06 «Иностранный язык в профессиональной деятельности» относится к общепрофессиональному циклу, входящим в профессию 23.01.17. Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей.

1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:

       В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

• понимать общий смысл четко произнесенных высказываний в пределах литературной нормы на профессиональные и бытовые темы;
• понимать тексты на базовые профессиональные темы;
• участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы;
• строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности;
• кратко обосновывать и объяснить свои текущие и планируемые действия;
• писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы;
• осуществлять поиск, отбор профессиональной документации с помощью справочно-правовых систем;
• переводить со словарем иностранную профессиональную документацию; 
• владеть навыками технического перевода текста;
• понимать содержание инструкций и графической документации на иностранном языке в области профессиональной деятельности

       В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

• правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы;
• лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности;
• правила чтения текстов профессиональной направленности;
• лексический и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода профессиональной документации.

       В результате освоения учебной дисциплины обучающийся осваивает элементы общих и профессиональных компетенций:

Код	Наименование общих компетенций
ОК 1.	Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.
ОК 2.	Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.
ОК 3.	Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.
ОК 4.	Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 5.	Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.
ОК 6.	Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей.
ОК 7.	Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 8.	Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке.
ОК 9.	Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.
ОК 10.	Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.

Код	Наименование профессиональных компетенций
ПК 1.1.	Определять техническое состояние автомобильных двигателей.
ПК 1.2.	Определять техническое состояние электрических и электронных систем автомобилей.
ПК 1.3.	Определять техническое состояние автомобильных трансмиссий.
ПК 1.4.	Определять техническое состояние ходовой части и механизмов управления автомобилей.
ПК 1.5.	Выявлять дефекты кузовов, кабин и платформ.
ПК 2.1.	Осуществлять техническое обслуживание автомобильных двигателей.
ПК 2.2.	Осуществлять техническое обслуживание электрических и электронных систем автомобилей.
ПК 2.3.	Осуществлять техническое обслуживание автомобильных трансмиссий.
ПК 2.4.	Осуществлять техническое обслуживание ходовой части и механизмов управления автомобилей.
ПК 2.5.	Осуществлять техническое обслуживание автомобильных кузовов.
ПК 3.1.	Производить текущий ремонт автомобильных двигателей.
ПК 3.2.	Производить текущий ремонт узлов и элементов электрических и электронных систем автомобилей.
ПК 3.3.	Производить текущий ремонт автомобильных трансмиссий.
ПК 3.4.	Производить текущий ремонт ходовой части и механизмов управления автомобилей.
ПК 3.5.	Производить ремонт и окраску кузовов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Суммарная учебная нагрузка во взаимодействии с преподавателем	36
Объем образовательной программы	36
в том числе:
теоретическое обучение	-
лабораторные занятия	-
практические занятия	34
из них в форме практической подготовки	34
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета в пятом семестре		2

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

ОП.06 «Иностранный язык в профессиональной деятельности»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся	Объем часов	В том числе в форме практич. подгот.	Коды компетенций, форм. которых способст. элемент программы
1	2	3	4	5
Раздел 1. Немецкий язык в профессиональной деятельности мастера по ремонту и обслуживания автомобилей		36
Тема 1.1. История автомобильного производства	Содержание учебного материала	8	8	ОК01. ОК02. ОК09. ОК10. ПК1.1. ПК1.2. ПК1.3. ПК1.4. ПК1.5.
	1.Роль немецкого языка в современном мире и его необходимость для развития профессиональной квалификации. 2.Современный мир профессий. Проблема выбора будущей профессии. Компетенция: мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей. Востребованность профессии мастера по ремонту и обслуживанию автомобилей в современном мире.
	В том числе практических занятий:	8
	Практическое занятие: 1.Введение НЛЕ по теме: «Моя профессия - автомеханик», фонетическая отработка и употребление лексики в речи. 2.Чтение тематического текста профессиональной направленности с полным извлечением информации.	4
	Практическое занятие: 1.Введение НЛЕ по теме: «История автомобильного производства», фонетическая отработка и употребление их в речи. 2.Чтение тематического текста профессиональной направленности с полным извлечением информации.	4
Тема 2.1. Механика	Содержание учебного материала	6	6	ОК01. ОК02. ОК09. ОК10. ПК2.1. ПК2.2. ПК2.3. ПК2.4. ПК2.5.
	1.Введение новых лексических единиц по теме «Компоненты автомобиля». Инструменты и материалы для изучения темы. Инструкция по охране труда. 2.Введение новых лексических единиц по теме «Принцип работы двигателя».  Подготовка рабочего места. Техническая документация.
	В том числе практических занятий:	6
	Практическое занятие: 1.Чтение тематического текста профессиональной направленности по теме «Компоненты автомобиля» с полным извлечением информации. 2.Работа с текстом по вопросам. Выполнение лексических заданий к тексту. Работа с технической документацией на немецком языке.	2
	Практическое занятие: 1.Чтение тематического текста профессиональной направленности по теме «Принцип работы двигателя» с полным извлечением информации. 2.Работа с текстом по вопросам. Выполнение лексических заданий к тексту. Работа с технической документацией на немецком языке.	4
Тема 3.1. Ремонт автомобиля. Автосервис	Содержание учебного материала	8	8	ОК01. ОК02. ОК03. ОК04. ПК1.3-ПК1.4 ПК2.3-ПК2.4 ПК3.3-ПК3.4
	1.Введение новых лексических единиц по теме: «Шасси и сцепление», фонетическая отработка и употребление их в речи. 2.Введение новых лексических единиц по теме: «Тормозная и рулевая система автомобиля», фонетическая отработка и употребление их в речи.
	В том числе практических занятий:	8
	Практическое занятие: 1.Чтение тематического текста профессиональной направленности по теме «Шасси и сцепление» с полным извлечением информации. 2.Работа с лексикой в тексте. Работа с текстом по вопросам. Выполнение лексических заданий к тексту.	4
	Практическое занятие: 1.Чтение тематического текста профессиональной направленности по теме «Тормозная и рулевая система автомобиля» с полным извлечением информации. 2.Работа с лексикой в тексте. Работа с текстом по вопросам. Выполнение лексических заданий к тексту.	4
Тема 4.1. Компьютер и автомобиль	Содержание учебного материала	6	6	ОК01. ОК02. ОК09. ОК10. ПК3.1. ПК3.2. ПК3.3. ПК3.4. ПК3.5.
	1.Введение новых лексических единиц по теме: «Использование компьютера в автомобильной промышленности». 2.Введение новых лексических единиц по теме: «Бортовой компьютер», фонетическая отработка и употребление их в речи.
	В том числе практических занятий:	6
	Практическое занятие: 1.Чтение тематического текста профессиональной направленности по теме «Использование компьютера в автомобильной промышленности» с полным извлечением информации. 2.Работа с лексикой в тексте. Работа с текстом по вопросам. Выполнение лексических заданий к тексту.	6
Тема 5.1. Технические инструкции и руководства	Содержание учебного материала	6	6	ОК 01. ОК 02. ОК 09. ОК 10. ПК1.3-ПК1.4 ПК2.3-ПК2.4 ПК3.3-ПК3.4
	1.Введение новых лексических единиц по теме: «Технический перевод инструкций и руководств по устройству автомобиля». 2.Чтение и перевод инструкций и руководств автотранспортных средств с немецкого языка.
	В том числе практических занятий:	6
	Практическое занятие: 1.Чтение профессиональной инструкции устройства автомобиля с полным пониманием содержания.  2.Работа с лексикой. Работа по вопросам. Выполнение лексических заданий. Составление инструкции по руководству автомобиля, технологическая последовательность операций.	6
Промежуточная аттестация	Дифференцированный зачет	2
Всего:		36	34

3. условия реализации программы УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Иностранный язык в профессиональной деятельности».

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя, оснащенное ПК;

- комплект учебно-наглядных пособий;

- комплекты раздаточных материалов;

- фонд оценочных средств;

- пособия для мультимедийного оборудования.

Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением с доступом к сети Интернет;

- мультимедийный проектор;

- операционная система MS Windows XP Professional;

- оргтехника.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники

1.    Басова Н. В., Коноплёва Т. Г.  Немецкий язык для колледжей. Учебное пособие. -М.: КНОРУС, 2015. [Л4]          

2.   Дубнова-Кольварская Е.Н. Учитесь читать литературу по специальности. Пособие по немецкому языку для технических вузов. - М.: Высш. шк.,2016. [Л6]

3.   Мирзабекова Н. М., Ковалёва И.Н. Практикум по немецкому языку по устной речи. – М.: МИИТ, 2015

4.   Хаит Ф.С. Пособие по переводу технических текстов с немецкого языка на русский. (Для студентов техникумов) –М.: 2009[Л10]

5.   Кукина М.Н. Немецкий язык для студентов, изучающих автомобильное дело: учеб. пособие / Н. М. Кукина. – Пенза: Изд-во ПГУ, 2013. - 156 с

Дополнительные источники

1.             Большой немецко-русский словарь. 8-е издание, стереотипное – М.: Русский язык, 2015.  [К5]                                           

2.               Современный немецко-русский политехнический словарь/В. Н. Сергеев – М.: Вече, 2009                                                             

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения	Критерии оценки	Формы и методы оценки
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь: -вести диалог в ситуациях официального и неофициального общения; -сообщать сведения о себе и заполнять различные виды анкет, резюме, заявлений и др.; -читать чертежи и техническую документацию согласно стандартам, ISO; -применять профессионально-ориентированную лексику при возникновении сложностей во время ремонта и обслуживания автомобиля В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать: -основы разговорной речи с применением лексического и грамматического минимума, необходимого для профессионального общения; -профессиональные термины и определения для чтения нормативной документации; -профессиональные термины и определения для чтения чертежей; -профессиональные термины и определения для чтения инструкций	-ведение диалога на немецком языке в различных ситуациях профессионального общения; -общение между участниками движения WS разных стран в официальных и неофициальных ситуациях с использованием профессиональной лексики; -сообщение сведения о себе; -заполнение документов в рамках олимпиадного движения WS; -чтение чертежей согласно ISO; -чтение технического описания, задания WSR; -применение в ситуациях профессионального общения наименование инструментов, приспособлений, материалов необходимых для ремонта и обслуживания автомобиля -представление в устной и письменной речи сведений о себе; -перечисление наименований инструментов, приспособлений, материалов, оборудования; -формулировка задач и сложностей, возникающих при обработке деталей на токарных станках с числовым программным управлением	практические занятия, беседа/дискуссия, проектная работа, доклад, защита реферата, просмотр учебных фильмов, ситуативная беседа, просмотровое и поисковое чтение газетных, журнальных статей (со словарём/без словаря), резюме, письмо, монологическая /диалогическая речь, полилог, тестирование, контрольная работа