Рабочая программа по учебной дисциплине "Статистика" по специальности 38.02.03 "Операционная деятельность в логистике"

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ТВЕРСКОЙ ОБЛАСТИ

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

 «Торопецкий колледж»

СОГЛАСОВАНА Зам. директора по УР ГБПОУ «Торопецкий колледж» _____________ Н.И. Гнутова

УТВЕРЖДЕНА Директор ГБПОУ «Торопецкий колледж» _____________ Ю.С. Гапанёнок

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Статистика

для специальности

38.02.03 «Операционная деятельность в логистике»

г. Торопец

2019 год

Рабочая программа учебной дисциплины «Статистика»  разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 38.02.03 Операционная деятельность в логистики

Организация-разработчик: государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение  «Торопецкий  колледж».

Разработчики: Петренева А.А.., преподаватель.

РАССМОТРЕНА

на заседании методического объединения преподавателей общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей

Протокол №___от__________2019 г.

Председатель методического  объединения

/

Стальнова С.И.

/

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ СТАТИСТИКА

1.1 Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью ППССЗ в соответствии с ФГОС  СПО по специальности 38.02.03. Операционная деятельность в логистике.

Рабочая программа учебной дисциплины «Статистика» может быть использована в дополнительном профессиональном образовании в рамках реализации программ переподготовки кадров в учреждениях СПО

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Данная учебная дисциплина относится к общепрофессиональному циклу как общепрофессиональная дисциплина в структуре основной профессиональной образовательной программы.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Целью изучения дисциплины «Статистика»  является

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

-     собирать и регистрировать статистическую информацию;

-     проводить первичную обработку и контроль материалов наблюдения;

-     выполнять расчеты статистических показателей и формулировать основные выводы

-     осуществлять комплексный анализ изучаемых социально-экономических процессов, в том числе с использованием средств вычислительной техники.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

-       предмет. Метод и задачи статистики;

-       общие основы статистической науки;

-       принципы организации государственной статистики;

-       современные тенденции развития статистического учета;

-       основные способы сбора, обработки, анализа и наглядного представления информации;

-       основные формы и виды действующей статистической отчетности;

-       технику расчета статистических показателей, характеризующих социально-экономические явления.

1.4. Требования к результатам освоения обязательной части ППССЗ в части общих компетенций (ОК) и/или профессиональных компетенций (ПК)

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ПК 1.1. Принимать участие в разработке стратегических и оперативных логистических планов на уровне подразделения (участка) логистической системы с учетом целей и задач организации в целом. Организовывать работу элементов логистической системы.

ПК 1.3. Осуществлять выбор поставщиков, перевозчиков, определять тип посредников и каналы распределения.

ПК 1.5. Владеть основами оперативного планирования и организации материальных потоков на производстве.

ПК 3.2. Составлять программу и осуществлять мониторинг показателей работы на уровне подразделения (участка) логистической системы (поставщиков, посредников, перевозчиков и эффективность работы складского хозяйства и каналов распределения).

ПК 3.3. Рассчитывать и анализировать логистические издержки.

ПК 4.2. Организовывать приём и проверку товаров (гарантия получения заказа, проверка качества, подтверждение получения заказанного количества, оформление на получение и регистрацию сырья); контролировать оплату поставок.

1.5. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 75 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 50 часов;

практических занятий –26 часов;

самостоятельной работы обучающегося - 25 часов.

2. СТРУКТУРА И  СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объём часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	75
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	50
в том числе:
практические занятия	26
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	25
в том числе:
выполнение рефератов	5
подготовка докладов	5
решение практических задач	15
Промежуточная аттестация в форме комплексного экзамена

 

 

 

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Статистика»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)	Объем часов	Уровень освоения
1	2	3	4
Раздел 1 Научно – методологический аппарат статистики		2
Тема 1.1 Статистика как общественная наука	Содержание учебного материала	2
	Предмет и методы статистики. Задачи статистики, организации статистической службы.	2	1
	Самостоятельная работа обучающихся Реферат на тему «Принципы организации государственной статистики РФ »	2	3
Тема 1.2 Основные статистические понятия.	Содержание учебного материала	2
	Статистическая совокупность, единица совокупности, статистический признак, статистический показатель, система показателей. Современные тенденции развития статистического учета. Статистическая методология.	2
Раздел 2 Описательная статистика		36
Тема 2.1 Сбор статистической информации	Содержание учебного материала	4
	Понятие о статистическом наблюдении. Формы, виды и способы наблюдения Точность наблюдения. Основные формы и виды действующей статистической отчетности.	2	1
	Самостоятельная работа обучающихся Доклад на тему «Основные формы и виды действующей статистической отчетности »	2	3
Тема 2.2 Статистическая сводка и группировка.	Содержание учебного материала	8
	Задачи сводки и её содержание. Метод группировки и его место в системе статистических методов. Виды статистических группировок 1.                  Основные способы сбора, обработки, анализа и наглядного представления информации.	2	1
	Ряды распределения и их группировки. Сравнимость статистических группировок. Метод группировок. Группировки  и классификации в практике статистики.	2
	Практическое занятие	2	2
	Статистическая группировка данных
	Самостоятельная работа обучающихся Решение задач на тему: Статистическая группировка данных	2	3
Тема 2.3 Статистические таблицы	Содержание учебного материала	10
	Понятие о статистической таблице Элементы статистической таблицы Виды таблиц по характеру подлежащего. Виды таблиц по разработке сказуемого.	2	2
	Основные правила построения таблиц. Чтение и анализ таблицы. Таблицы и матрицы. Таблицы сопряженности	2
	Практическое занятие	2
	Статистические таблицы.
	Самостоятельная работа обучающихся Конспект:   «Контроль материалов наблюдения» Решение задач на тему: Статистические таблицы.	4	3
Тема 2.4 Графическое изображение данных.	Содержание учебного материала	8
	Понятие о статистическом графике. Элементы статистического графика. Классификация видов графиков.	2	2
	Диаграммы сравнения. Структурные диаграммы. Статистические карты. Модель Лоренца.	2
	Практическое занятие	2	2
	Графическое изображение статистических данных.
	Самостоятельная работа обучающихся Решение задач на тему: Графическое изображение статистических данных. В программе Excel.	2	3
Тема 2.5 Статистические показатели.	Содержание учебного материала	6
	Понятия, формы выражения  и виды статистических показателей. Абсолютные показатели. Относительные показатели. Сущность и значение средних показателей. Средняя арифметическая и её свойства Другие виды средних	2	2
	Практические занятия	2	2
	Расчет статистических показателей
	Самостоятельная работа обучающихся Решение задач на тему: Средние величины.	2	3
Раздел 3 Аналитическая статистика		63
Тема 3.1 Показатели вариации	Содержание учебного материала	10
	Понятие вариации и её значение. Меры вариации. Вариация альтернативного признака. Виды дисперсий.	2	2
	Закономерности распределения. Изучение формы распределения Теоретические распределения в анализе вариационных рядов. Структурные характеристики вариационного ряда распределения.	2
	Практические занятия	2	2
	Определение размаха вариации, среднего квадратического отклонения и среднего линейного отклонения
	Определение дисперсии, среднего квадратического отклонения и показателей вариации	2
	Самостоятельная работа обучающихся Доклад на тему : Средние величины и показатели вариации	2	3
Тема 3.2 Выборочное наблюдение	Содержание учебного материала	6
	Основные способы формирования выборочной совокупности Определение необходимого объема выборки Оценка результатов выборочного наблюдения. Малая выборка.	2	1
	Практическое занятие	2	2
	Определение доли выборки и ошибки выборки
	Самостоятельная работа обучающихся Реферат на тему «Ошибки выборки»	2	3
Тема 3.3 Статистическое изучение взаимосвязи социально-экономических явлений	Содержание учебного материала	10
	Причинность, регрессия, корреляция. Корреляционно-регрессивный анализ. Метод наименьших квадратов. Множественная регрессия	2	1
	Техника расчета статистических показателей характеризующих социально-экономические явления. Оценка существенности корреляции. Методы изучения связи социальных явлений. Ранговые коэффициенты связи.	2	1
	Практические занятия		2
	1.Определение взаимосвязи социально-экономических явлений	2
	2.Определение множественной корреляции	2
	Самостоятельная работа обучающихся Конспект:   Метод наименьших квадратов.	2	3
Тема 3.4 Ряды динамики	Содержание учебного материала	10
	Понятие и классификация рядов динамики. Сопостовимость уровней и смыкание рядов динамики. Показатели изменения уровней ряда динамики. Компоненты ряда динамики Виды трендовой компоненты. Методы анализа основной тенденции в рядах динамики. Модели сезонных колебаний.	2	1
	Практические занятия		2
	Осуществить комплексный анализ изучаемых социально-экономических явлений	2
	Осуществить комплексный анализ изучаемых социально-экономических явлений и процессов с использованием ПК	2
	Самостоятельная работа обучающихся Доклад на тему : Элементы прогнозирования и интерполяции. Решение задач на тему: Статистическое изучение динамики социально-экономических явлений	4	3
Тема 3.5 Статистический анализ структуры	Содержание учебного материала	6
	Структура как основа социально-экономических явлений. Показатели структуры и структурных сдвигов. Сводная оценка структурных изменений во времени и в пространстве. Статистические показатели концентрации.	2	1
	Практическое занятие	2	2
	Определение показателя концентрации и централизации
	Самостоятельная работа обучающихся Доклад на тему : Сводная оценка структурных изменений во времени и в пространстве.	2	3
Тема 3.6 Экономические индексы	Содержание учебного материала	16
	Понятие экономических индексов Индивидуальные и общие индексы Агрегатный индекс как исходная форма индекса Средние индексы Выбор базы и весов индексов Индексы структурных сдвигов Взаимосвязь индексов	2
	Практические занятия
	Определение средних и агрегатных индексов	2
	Определение индексов структурных сдвигов	6
	Самостоятельная работа обучающихся Конспект:   Индексы дефляторы. Решение задач на тему: Экономические индексы	6
Тема 3.7 Общие вопросы анализа и обобщения статистических данных	Содержание учебного материала	5
	Понятие и общие принципы экономико-статистического анализа Априорный анализ и его роль в исследовании социально-экономических явлений	2	1
	Самостоятельная работа обучающихся Конспект:   Априорный анализ	3	3
Всего:		105

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3. продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

                         3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Введение в профессию».

Оборудование учебной аудитории:

-          посадочные места по количеству обучающихся;

-          рабочее место преподавателя;

-          комплекты учебно-наглядных  пособий по разделам дисциплины;

-          рабочая программа, календарно-тематический план, учебно-методический комплекс;

-          компьютер с лицензионным программным обеспечением, мультимедиапроектор;

-                   технические средства обучения.

 

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,  

                    дополнительной литературы

Основные источники

1.   Катасонова Т.А., Статистика: учеб. Пособие/ Т.А. Катасонова. – Ростов н\Д: Феникс, 2017 – 153 с., - (среднее профессиональное образование).

Дополнительные источники

1.     Годин, А. М. Статистика: учебник для вузов / А. М. Годин. - 9-е изд., перераб. и испр. - М.: Дашков и К, 2016. - 457 с

2.     Елисеева, И. И. Общая теория статистики: учебник / И. И. Елисеева, М. М. Юзбашев. - 7-е изд., перераб. и доп. - М.: Финансы и статистика, 2017. - 655 с.

3.     Ефимова, М. Р. Социальная статистика: учеб. пособие / М. Р. Ефимова, С. Г. Бычкова. - М.: Финансы и статистика, 2016. - 559 с.

Информационные ресурсы

4.     Информационно-правовой портал  « Гарант» [эл.ресурс] – Режим доступа: http://www.garant.ru/

5.     Информационно-правовой портал  « Консультант плюс» [эл.ресурс] – Режим доступа: http://www.consultant.ru/

6.     Статистическая база по экономике РФ
Единый архив экономических и социологических данных (ЕАЭСД)

7.     Экономическая статистика      Основные текущие экономические показатели России. Обзоры данных и прогнозы на сайте Экономической экспертной группы

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Умения
собирать и регистрировать статистическую информацию;	Письменный опрос,  тестирование
проводить первичную обработку и контроль материалов наблюдения;	Письменный опрос, тестирование
выполнять расчеты статистических показателей и формулировать основные выводы	Письменный опрос, письменный опрос
осуществлять комплексный анализ изучаемых социально-экономических процессов, в том числе с использованием средств вычислительной техники	Устный опрос, письменный опрос
Знания
предмет. Метод и задачи статистики;	Устный опрос, тестирование
общие основы статистической науки;	Устный опрос, тестирование
принципы организации государственной статистики;	Устный опрос, тестирование
современные тенденции развития статистического учета;	Устный опрос, тестирование
основные способы сбора, обработки, анализа и наглядного представления информации;	Устный опрос, тестирование
основные формы и виды действующей статистической отчетности;	Устный опрос, тестирование
технику расчета статистических показателей, характеризующих социально-экономические явления.	Письменный опрос, самостоятельная работа

Краткое описание документа:

1.1 Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью ППССЗ в соответствии с ФГОС СПО по специальности 38.02.03. Операционная деятельность в логистике.

Рабочая программа учебной дисциплины «Статистика» может быть использована в дополнительном профессиональном образовании в рамках реализации программ переподготовки кадров в учреждениях СПО

Данная учебная дисциплина относится к общепрофессиональному циклу как общепрофессиональная дисциплина в структуре основной профессиональной образовательной программы.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Целью изучения дисциплины «Статистика»является

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

• собирать и регистрировать статистическую информацию;
• проводить первичную обработку и контроль материалов наблюдения;
• выполнять расчеты статистических показателей и формулировать основные выводы
• осуществлять комплексный анализ изучаемых социально-экономических процессов, в том числе с использованием средств вычислительной техники.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

• предмет. Метод и задачи статистики;
• общие основы статистической науки;
• принципы организации государственной статистики;
• современные тенденции развития статистического учета;
• основные способы сбора, обработки, анализа и наглядного представления информации;
• основные формы и виды действующей статистической отчетности;
• технику расчета статистических показателей, характеризующих социально-экономические явления.