Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Рабочие программы / Рабочая программа по учебному курсу биология для учащегося, обучающегося на дому
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Рабочая программа по учебному курсу биология для учащегося, обучающегося на дому

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №2

Левобережного района г. Воронежа.


«Рассмотрено»

Руководитель ШМО


_____________Е.А. Панина

Протокол №1от

«» .2015 г.


«Согласовано»

Заместитель директора школы по УР МОУ СОШ №2

_____________ Н.П. Авилова


«» . 2015 г.


«Утверждаю»

Директор МОУ СОШ №2


_____________Ю.Н. Гостилов


Приказ от «» 2015 г.






РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА


Носовой Е. В.


I квалификационная категория


по учебному курсу


«Биология»


8 класс

(на дому)





Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного (общего) образования 2014г. по предмету «Биология», программы курса «Человек и его здоровье» Драгомилов А.Г., Маш Р.Д.






2015 – 2016 учебный год

Пояснительная записка

Рабочая программа по курсу биологии 8 класса для ребёнка, обучающегося на дому, разработана на основе примерной программы курса «Человек и его здоровье» для общеобразовательных учреждений (М.: Вентана - Граф, 2011). Использовала планирование Н.Ф.Бодровой.

Рабочая программа по биологии опирается на учебник – А.Г. Драгомилов, Р.Д. Маш. Биология. 8 класс. Учебник для общеобразовательных организаций. М.: Вентана – Граф. 2010.И рассчитана 1 ч в неделю.

Формы промежуточной аттестации: устные ответы,

Лабораторные и практические работы (7):

  1. Исследование рефлекторных реакций человека

  2. Знакомство с приёмами оказания первой помощи при повреждениях скелета.

  3. Определение правильности осанки.

  4. Определение частоты сердечных

  5. Знакомство с приёмами остановки кровотечений

  6. Знакомство с приёмами искусственного дыхания и непрямого массажа сердца

  7. Действие ферментов слюны на крахмал

Содержательная основа программ - биоцентризм и полицентризм в раскрытии живой природы, её закономерностей и многомерности разнообразия уровней организации жизни, особенностей

Цель программ:

Развивать у школьников в процессе биологического образования понимание величайшей ценности жизни, ценности биологического разнообразия. Вместе с тем программы максимально направлены на развитие экологического образования школьников в процессе обучения биологии и воспитание у них экологической культуры.

Обучающие цели:

  • усвоение учащимися знаний о живых системах и присущих им свойствах, о строении, жизнедеятельности и средообразующей роли организмов;

  • формирование у учащихся представлений об истории развития биологической науки, о значении биологических знаний в жизни людей;

  • развитие знаний об основных методах биологической науки;

  • овладением умениями применять биологические знания для объяснения процессов и явлений живой природы;

  • развитие у учащихся умений проводить наблюдения за живыми объектами, работать с лабораторным и экскурсионным оборудованием, поводить простые опыты и ставить эксперименты по изучению жизнедеятельности растений.

Развивающие цели:

  • развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся;

  • привитие учащимся интереса к познанию объектов живой природы и к профессиям, связанным с биологией.

Воспитательные цели:

  • воспитание позитивного ценностного отношения к природе;

  • развитие у учащихся понимания ценности биологического разнообразия.

  • духовно – нравственное воспитание

При составлении рабочей программы использован учебно – методический комплект.

Программа. Человек и его здоровье. 8 класс. - А.Г. Драгомилов, Р.Д. Маш, 2010

Учебник. А.Г. Драгомилов, Р.Д.Маш. Биология. 8 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. М.: Вентана – Граф. 2010.г

Книга для учителя. Н.Ф. Бодрова. Изучение курса «Человек и его здоровье». 8 класс.2002

Календарно – тематическое планирование составлено согласно количеству часов, отведённых для обучаемого на дому в течение года, 1 раз в неделю. Соответственно спланированы темы уроков, лабораторные и практические работы. Учитывалось состояние здоровья ребёнка и практическая значимость лабораторных работ

Формы контроля: лабораторные и практические работы, тестирование, вопросы значимые в жизни.


Учебно – тематический план


Требования к уровню подготовки учащегося


  • Учащийся должны знать:

основные признаки человека, клеток человеческого организма;

сущность обмена веществ и превращения энергии, питания, дыхания, выделения, роста, развития, размножения, регуляции жизнедеятельности организма, раздражимости;


Учащийся должен уметь:

  • объяснять роль человека в природе; взаимосвязи человека и окружающей среды; зависимость собственного здоровья от состояния окружающей среды; проявление иммунитета, роль гормонов и витаминов в организме;

  • распознавать и описывать на таблицах основные части и органоиды клетки, органы и системы органов человека;

  • сравнивать биологические объекты и делать выводы на основе сравнения;

  • оценивать воздействие факторов окр. среды, факторов риска на здоровье;

  • использовать знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: соблюдения мер профилактики заболеваний; оказания первой помощи при простудных заболеваний, ожогах, обморожениях, травмах, спасении утопающего; рациональной организации труда и отдыха, соблюдение правил поведения в окружающей среде; проведения наблюдений за состоянием собственного организма



Календарно – тематическое планирование


2

3

4

11.09

18.09

25.09


Клетка

Ткани.

Органы. Системы органов



Тема 2 Нейрогуморальная регуляция физиологических функций организма (6 ч)

5




6

2.10




9.10


Нервная система: строение, функции, принцип деятельности

Л.Р.Исследование рефлекторных реакций человека.

Безусловные и условные рефлексы

ИНМ



7

8

16.10

23.10


Спинной мозг.

Головной мозг

К


тест

9

30.10


Вегетативная нервная система

ИНМ


10


13.11



Эндокринная система, строение и функции


К

К


Тема 3. Опорно – двигательная система (3 часа)



11


20.11


Общий план строения и функции опорно – двигательной системы.

Строение скелета человека

ИНМ



12

27.11


Первая помощь при повреждениях скелета. П.Р. Знакомство с приёмами оказания первой помощи при повреждениях скелета.

К

П.Р.

13

4.12



Строение и функции мышц. Их работа

Развитие опорно – двигательной системы Л.Р. Определение правильности осанки.


К




Л.Р.

Тема 4. Внутренняя среда организма (2часа)

14

11.12


Внутренняя среда организма. Состав и функции крови

ИНМ



15

18.12


Иммунитет

Заболевания крови, нарушение деятельности иммунной системы. Лечение и профилактика

К



Тема 5. Кровообращение. Лимфообращение.(3 ч.)


16

25.12


Кровеносная и лимфатическая системы: строение и функции

К



Строение и работа сердца

Движение крови в организме Л. Р. Определение частоты сердечных

К

Л.Р.

2

22.01


Гигиена сердечно – сосудистой системы. Первая помощь при кровотечениях. П.Р. Знакомство с приёмами остановки кровотечений

К

П.Р.

Тема 6 Дыхание (2 часа)

3

29.01.


Строение и функции дыхательной системы

Газообмен в лёгких и тканях

Дыхательные движения

К


4

05.02


Болезни органов дыхания и их предупреждение

Меры первой помощи при поражении органов дыхания. П.Р., Знакомство с приёмами искусственного дыхания и непрямого массажа сердца

К

П.Р.

Тема 7.Пищеварение (2 часа)


5

12.02.


Пищеварение в ротовой полости, желудке, кишечнике. Гигиена зубов. П.Р.Действие ферментов слюны на крахмал

К

Л.Р.

6

19.02


Регуляция пищеварения. Заболевания органов пищеварения и их профилактика.

К


Тема 8. Обмен веществ и энергии (1 час)

7

26.02


Обмен веществ и энергии.

Нормы питания.

Витамины

ИНМ



Тема 9 Выделение.(1час)

8

4.03.


Строение и функции почек

Предупреждение заболеваний почек.

ИНМ


Тема10. Кожа (1 час)

9

11.03


Строение и функции кожи

Нарушение кожных покровов.

Уход за кожей, волосами, ногтями. Гигиена одежды и обуви.

ИНМ


Тема 11.Воспроизведение и развитие человека (2часа)

10

18.03


Размножение. Половая система человека Урологические, гинекологические и венерические заболевания и их профилактика.

ИНМ


11

8.04


Эмбриональное развитие человека

Постэмбриональное развитие человека

К


Тема 12. Органы чувств (1 час)

12

15.04


Анализаторы.

ИНМ


Тема 13. Поведение и психика (3часов)

13

22.04


Врождённые и приобретённые формы поведения

Закономерности работы головного мозга

ИНМ


14

29.04


Особенности высшей нервной деятельности человека

Память и её виды

К


15

6.05


Биологические ритмы.


К



Тема 14. Человек и окружающая среда (3 часа)

16-17

13-20.05


Человек как биологический и

социальный вид. Личность и её свойства

ИНМ


18

27.05


Здоровый образ жизни.

Деятельность человека – глобальный экологический фактор.

К






Учебно – методическое обеспечение и литература

Программа. Человек и его здоровье. 8 класс. - А.Г. Драгомилов, Р.Д. Маш, 2010

Учебник. А.Г. Драгомилов, Р.Д.Маш. Биология. 8 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. М.: Вентана – Граф. 2010.г

Книга для учителя. Н.Ф. Бодрова. Изучение курса «Человек и его здоровье». 8 класс




Основная.

  • Воронин Л.Г. , Маш Р.Д..Методика проведения опытов и наблюдений по анатомии, физиологии, гигиене. Кн.для учителя. – М.:Просвещение,1983.

  • Маш Р.Д..Человек и е6го здоровье: Сборник опытов и заданий с ответами по биологии для 9(8) кл. общеобраз. Учреждений – Мнемозина, 2000г.

  • Резанова Е.А., Антонова И.П. Резанов А.А.. Биология человека в таблицах, рисунках и схемах.- М.:Издат-школа,1999г.


Дополнительная.

  • Батуев А.С., Соколова. Л.В., Левитин М,Г, Человек: Основы физиологии и психологии: учебн. Для 9 кл – М.: Дрофа 1998

  • Зверев И.Д.. Книга для чтения по анатомии, физиологии и гигиене человека: Пособие для учащихся 9 кл. средн. Шк. –М.: Просвещение 1989

  • Рохлов в.С.. Школьный практикум. Биология. Человек 9 класс – М.: Дрофа,1998

  • Сухова Т.С. Тесты по биологии 6-11 кл.: учебно- метод. Пособие.- М.: Дрофа, 2000


  • Цузмер А.М., Петришина О.Л.. Биология: Человек и его здоровье- М. Просвещение, 2000








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 16.06.2016
Раздел Биология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров83
Номер материала ДБ-124478
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх