Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному курсу «Информатика и ИКТ» 11 классы Базовый уровень

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному курсу «Информатика и ИКТ» 11 классы Базовый уровень

  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по информатике и ИКТ составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования (утвержден приказом Минобразования РФ от 05.03.04 № 1089), федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программу общего образования (приказ Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004г. №1312), авторской программы Угринович Н. Д. «Профильный курс «Информатика и ИКТ» на базовом уровне в старшей школе» изданной в сборнике «Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы / Составитель М.Н. Бородин. – 5-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009», с учетом примерной программы основного общего образования по курсу «Информатика и ИКТ» и кодификатора элементов содержания для составления контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена.

Программа рассчитана на 1 ч. в неделю, в 1 полугодие - 16 часов; во 2 полугодие -18 часов.

Программой предусмотрено проведение: количество практических работ – 17, количество контрольных работ - 3.

Изменения, внесенные в авторскую учебную программу.

Авторская программа составлена на 35 часов. В связи с Уставом ОУ, учебным планом, приказами Департамента образования, культуры и молодежной политики Белгородской области, устанавливающими продолжительность учебного года, рабочая программа рассчитана на 34 часа в год, 1 час в неделю.


КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ


Наименование раздела и тем

Домашнее задание

Часы учеб

ного вре

мени

Электронные образовательные ресурсы

Подготовка к ЕГЭ

Сроки прохождения

Примечание

прим.

факт.

Компьютер как средство автоматизации

информационных процессов(11часов)


1

История развития вычислительной техники.

Вводный инструктаж по ТБ.

Практическая работа №1 «Виртуальные компьютерные музеи».

§1.1 , таблица, пр.р 1.1


1

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/807f54ae-94d1-429d-b9b8-24e5aef24c03/view /






2

Архитектура персонального компьютера. Инструктаж по ТБ. Практическая работа № 2 «Сведения об архитектуре компьютера».

§1.2 ,

рис. 1.13, пр.р 1.2



1

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/e36f2994-0d7e-453d-a8e1-855124bd0b9b/view /

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/65de8f91-0c9a-4565-bca2-b3447a01695f/view/

3.1






3

Входной контроль. Тестовая работа. Операционные системы. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №3 «Сведения о логических разделах дисков». Практическая работа №4 «Значки и ярлыки на рабочем столе»

§1.3.1,1.3.2 пр.р 1.4




1


3.1.2






4

Операционная система Linux.

Инструктаж по ТБ. Практическая работа №5 «Настройка графического интерфейса для операционной системы Linux». Практическая работа №6 «Установка пакетов в операционной системе Linux».

§1.3.3

пр.р 1.6




1


3.1.2






5

Защита от несанкционированного доступа к информации. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №7 «Биометрическая защита: идентификация по характеристикам речи».

§1.4

пр.р 1.7




1







6

Физическая защита данных на дисках. Вредоносные и антивирусные программы.

§1.5,1.6.1 вопр.3



1







7

Компьютерные вирусы и защита от них. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №8 «Защита от компьютерных вирусов»

§1.6.2

пр.р 1.8



1







8

Сетевые черви и защита от них. Инструктаж по ТБ.

Практическая работа №9 «Защита от сетевых червей».

§1.6.3

пр.р 1.9



1







9

Троянские программы и защита от них. Инструктаж по ТБ.

Практическая работа №10 «Защита от троянских программ».

§1.6.4

пр.р 1.10



1







10

Хакерские утилиты и защита от них. Инструктаж по ТБ.

Практическая работа №11 «Защита от хакерских атак».

§1.6.5

пр.р 1.11



1







11

Промежуточная контрольная работа № 1 по теме «Компьютер как средство автоматизации информационных процессов».

§1.1-1.6 повт.

презентации


1






Моделирование и формализация (8часов)



12

Моделирование как метод познания. Системный подход в моделировании.

§2.1,2.2 вопр.2



1

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/d3f971ba-ac57-437b-a1ab-4574e0b82ce2/view/

1.3





13

Формы представления моделей. Формализация. Основные этапы разработки и исследование моделей на компьютере.

§2.3-2.4

вопр.1 стр.88



1

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/0534e099-3607-454a-b812-a56ee611cfbd/view/

1.3.1




14

Исследование физических моделей.

§2.6.1

пр.зад. 2.1


1

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/e8fefcde-4906-4660-9342-d1b536be2a90/view/





15

Исследование астрономических моделей.

§2.6.2

пр.зад. 2.2

1






16

Исследование алгебраических моделей.

§2.6.3

пр.зад. 2.3


1

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/6b72ba68-190b-411f-aace-cd5b63656d1d/view/

1.3.2




17

Повторный инструктаж по ТБ. Исследование геометрических моделей.


§2.6.4,2.6.5

пр.зад. 2.4,2.5


1


1.3.2




18

Исследование химических и биологических моделей.

§2.6.6

пр.зад. 2.6


1







19

Контрольная работа №2 по теме «Моделирование и формализация».

§2.1-2.6 повт.

презентации


1






База данных. Системы управления базами данных (8 часов)


20

Табличные базы данных. Система управления базами данных.

§3.1,3.2

вопр. 3


1

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/10581270-4bc2-4675-959b-4656a818e615/view/

3.5





21

Инструктаж по ТБ.

Практическая работа №12 Создание табличной базы данных.

§3.1,3.2.1

пр.р 3.1



1








22

Использование формы для просмотра и редактирования записей в табличной БД. Инструктаж по ТБ.

Практическая работа №13 «Создание формы в табличной БД».

§3.2.2

пр.р 3.2



1

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/ab26477d-47db-4889-9483-215829b5392d/view/






23

Поиск записей в табличной БД с помощью фильтров и запросов. Инструктаж по ТБ.

Практическая работа №14 «Поиск записей в табличной БД».

§3.2.3

пр.р 3.3



1

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/694c7851-b09f-43bd-84c5-65e3ba242c5e/view/

3.5.2






24

Сортировка записей в табличной БД. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №15 «Сортировка записей в БД».

§3.2.4

пр.р 3.4




1

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/9e5c4791-be1d-4eef-acb8-9dbf1dcafebb/view/





25

Иерархические БД. Практическая работа №16 «Создание отчётов в БД».

§3.3

пр.р 3.5


1

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/356e3d16-43bf-4b94-990e-9846e1207e12/view/






26

Сетевые базы данных. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №17 «Создание генеалогического древа семьи».

§3.4

пр.р 3.6



1







27

Контрольная работа №3 «База данных. Системы управления базами данных ».

§3.1-3.4

повт.

презентации



1






Информационное общество (3часа)


28

Право в Интернете.

§4.1


1

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/2f5f60ad-2ca8-4c3e-b6a1-5991dea0dfca/view/

2.3




29

Этика в Интернете.

§4.2

1


2.3





30

Перспективы развития информационных и коммуникационных технологий.

§4.3



1

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/fa79a006-c8d5-49f1-9c0b-bb38b2420d74/view/

2.1




Повторение. (4 часа)



31

Повторение по теме «Основы логики. Логические основы компьютера».

Тесты стр. 137-155


1






32

Итоговая контрольная работа.


1







33

Повторение по теме «Информация. Кодирование информации. Устройство компьютера и программное обеспечение», «Алгоритмизация и программирование»

Тесты стр. 155-167


1







34

Повторение по теме «Информационные технологии. Коммуникационные технологии»

Тесты стр. 167-169


1






ФОРМЫ И СРЕДСТВА КОНТРОЛЯ


Контроль предполагает выявление уровня освоения учебного материала при изучении, как отдельных разделов, так и всего курса информатики и информационных технологий в целом.

При этом используются различные формы контроля: контрольная работа, самостоятельная работа, домашняя практическая работа, тест, контрольный интерактивный тест, устный опрос, визуальная проверка, защита проекта. Основные виды проверки знаний – текущая и итоговая. Текущая проверка проводится систематически, а итоговая – по завершении темы.

Основные виды контроля – входной, рубежный и итоговый. Входной, итоговый контроль. Тестовая работа. Рубежный контроль. Контрольная работа №2.


Входной контроль.


Вариант 1.

1. Понятие «телекоммуникация» означает ...

-проверку работоспособности автономного ПК

-обмен информацией на расстоянии

-одно из важнейших свойств модема

2. Протоколы компьютерных сетей — это ...

-сетевая программа, которая ведет диалог между пользователем и ПК

-стандарты, определяющие формы представления и способы передачи сообщений.

-различные марки компьютеров

3. Одной из важнейших характеристик модема является...

-скорость передачи данных

-размеры телефонных линий

-вид передаваемой информации

4. Для соединения нескольких ПК в локальную сеть минимально необходим следующий набор средств:

-модем, телефон и кабель

-звуковая карта и автоответчик

-сетевая карта и кабель

5. Центральный компьютер в локальной сети называется ...

-рабочей станцией

-последовательным портом связи

-сервером сети

-центральным запоминающим устройством

6. Как называется совокупность условий и правил обмена информацией?

-Выделенный канал связи

-Компьютерная сеть

-Протоколы

7. К какому типу относятся компьютерные сети, действующие в пределах одного помещения, предприятия, учреждения?

-Отраслевые

-Региональные

-Глобальные

-Локальные

8. Выберите верное высказывание.

-Принципы функционирования различных электронных сетей совершенно одинаковые

-Для компьютерной коммуникации используют коммутируемые телефонные линии

-Максимальную скорость передачи обеспечивают все существующие модемы

9. Современные модемы не обеспечивают ...

-прием и передачу факсимильных сообщений

-автоматический набор номера

-проведение анализа полученной информации, автоматическое соединение с модемом на другом конце линии

10. Задача любой компьютерной сети заключается в ...

-корректировке ошибок, возникающих в процессе передачи данных

-согласовании работы всех составляющих компьютера

-получении и отправке корреспонденции

-обмене информацией между компьютерами

11. Электронная почта позволяет передавать ...

-только сообщения

-только файлы

-сообщения и приложенные файлы

-видеоизображение


Вариант 2.

1. Комплекс аппаратных и программных средств, позволяющих компьютерам обмениваться данными:

-интерфейс; -магистраль; -компьютерная сеть; -адаптеры.

2. Группа компьютеров, связанных каналами передачи информации и находящихся в пределах территории, ограниченной небольшими размерами (комнаты, здания, предприятия) называется:

-глобальной компьютерной сетью;

-информационной системой с гиперсвязями;

-локальной компьютерной сетью;

-электронной почтой;

-региональной компьютерной сетью?

3. Глобальная компьютерная сеть - это:

-информационная система с гиперсвязями;

-множество компьютеров, связанных каналами передачи информации и находящихся в пределах одного помещения, здания;

-система обмена информацией на определенную тему;

-совокупность локальных сетей и компьютеров, расположенных на больших расстояниях и соединенных в единую систему.

4. Гипертекст - это:

-структурированный текст, в котором могут осуществляться переходы по выделенным меткам;

-обычный, но очень большой по объему текст;

-текст, буквы которого набраны шрифтом очень большого размера;

-распределенная совокупность баз данных, содержащих тексты.

5. Сетевой протокол- это:

-набор соглашений о взаимодействиях в компьютерной сети;

-последовательная запись событий, происходящих в компьютерной сети;

-правила интерпретации данных, передаваемых по сети;

-правила установления связи между двумя компьютерами в сети;

-согласование различных процессов во времени.

6. Транспортный протокол (ТСР) обеспечивает:

-разбиение файлов на IР-пакеты в процессе передачи и сборку файлов в процессе получения

-прием, передачу и выдачу одного сеанса связи;

-предоставление в распоряжение пользователя уже переработанной информации;

-доставку информации от компьютера-отправителя к компьютеру-получателю.

7. Протокол маршрутизации (IР) обеспечивает:

-доставку информации от компьютера-отправителя к компьютеру-получателю;

-интерпретацию данных и подготовку их для пользовательского уровня;

-сохранение механических, функциональных параметров физической связи в компьютерной сети;

-управление аппаратурой передачи данных и каналов связи.

-разбиение файлов на IР-пакеты в процессе передачи и сборку файлов в процессе получения.

8. Компьютер, подключенный к Интернет, обязательно имеет:

-IР-адрес;

-web-страницу;

-домашнюю web-страницу;

-доменное имя;

-URL-адрес.

9. Модем обеспечивает:

-преобразование двоичного кода в аналоговый сигнал и обратно;

-преобразование двоичного кода в аналоговый сигнал;

-преобразование аналогового сигнала в двоичный код;

-усиление аналогового сигнала;

-ослабление аналогового сигнала.

10. Телеконференция - это:

-обмен письмами в глобальных сетях;

-информационная система в гиперсвязях;

-система обмена информацией между абонентами компьютерной сети;

-служба приема и передачи файлов любого формата;

-процесс создания, приема и передачи web-страниц.

11. Почтовый ящик абонента электронной почты представляет собой:

-некоторую область оперативной памяти файл-сервера;

-область на жестком диске почтового сервера, отведенную для пользователя;

-часть памяти на жестком диске рабочей станции;

-специальное электронное устройство для хранения текстовых файлов.


ОТВЕТЫ

Вариант 1

1. обмен информацией на расстоянии

2. стандарты, определяющие формы представления и способы передачи сообщений.

3. скорость передачи данных

4. сетевая карта и кабель

5. сервером сети

6. Протоколы

7. Локальные

8. Для компьютерной коммуникации используют коммутируемые телефонные линии

9. проведение анализа полученной информации, автоматическое соединение с модемом на другом конце линии

10. обмене информацией между компьютерами

11. сообщения и приложенные файлы

Вариант 2


1. компьютерная сеть;

2. локальной компьютерной сетью;

3. совокупность локальных сетей и компьютеров, расположенных на больших расстояниях и соединенных в единую систему.

4. структурированный текст, в котором могут осуществляться переходы по выделенным меткам;

5. набор соглашений о взаимодействиях в компьютерной сети;

6. доставку информации от компьютера-отправителя к компьютеру-получателю;

7. разбиение файлов на IР-пакеты в процессе передачи и сборку файлов в процессе получения

8. IР-адрес;

9. преобразование двоичного кода в аналоговый сигнал и обратно;

10. система обмена информацией между абонентами компьютерной сети;

11. область на жестком диске почтового сервера, отведенную для пользователя;






Промежуточная контрольная работа №1 по теме «Компьютер как средство автоматизации информационных процессов».


Вариант 1.

1. Данные, хранящиеся на внешнем носителе компью­тера под одним именем:

1) файл 2) каталог 3) информация 4) блок

2. Информация, представленная в виде, пригодном для обработки компьютером:

1) сведения 2) блоки 3) данные 4) коды

3. Программа, осуществляющая взаимодействие про­цессора с конкретным типом внешнего устройства, яв­ляется:

1) ядром операционной системы 2) диалоговой оболочкой

3) командным процессором 4)драйвером

4. Многопользовательские операционные системы:

1) дают возможность нескольким пользователям одно­временно работать за одним компьютером

2) имеют средства защиты информации от несанкцио­нированного доступа других пользователей

3) работают с несколькими приложениями в режиме разделения времени

4) позволяют работать в сети

5. Операционная система — это:

1) комплекс всех программ, установленных на ПК, и документация к ним

2) комплекс программ, которые обеспечивают общение с ПК

3) комплекс программ, обеспечивающий поддержку работоспособности программного обеспечения и ап­паратных средств ПК

4) комплекс всех программ, установленных на ПК

6. Вирус, задачей которого является предоставление по­стороннему человеку контроля над компьютером:

1) файловый 2)сетевой 3) загрузочный 4) агентский

7. О типе информации, хранящейся в файле (текстовая, графическая, звук, исполняемая программа и т. д.), поль­зователь может узнать:

1) по имени каталога (папки), в котором хранится файл

2) по полному имени файла

3) по имени логического диска

4) по расширению имени файла

8. Какой из файлов является архивом?

1) file.bmp 2) file.jpg 3) file.htm 4) file.zip

9. Какое максимальное количество символов может со­держать кодировочная таблица, если при хранении один символ из этой таблицы занимает 10 бит памяти?

Ответ:________________________________________

10. Чему равно количество повторяющихся сим­волов, закодированных полубайтами в сообщении 111010001011100010011110?

Ответ:________________________________________

11. Укажите верное высказывание.

1) оперативная память предназначена для долговремен­ного хранения информации

2) оперативная память производит только логические действия

3) оперативная память производит логические и ариф­метические действия

4) оперативная память – это память высокого быстродействия и ограниченно емкости

12. Выберите действия, выполняемые процессором.

1) выполнять команды и программы, считывать и за­писывать информацию в память

2) обрабатывать программу в данный момент времени

3) осуществлять подключение периферийных устройств к магистрали

4) сохранять информацию во время ее непосредствен­ной обработки

13. Укажите минимально необходимый набор устройств, предназначенных для работы компьютера.

1) принтер, системный блок, клавиатура

2) процессор, ОЗУ, монитор, клавиатура

3) процессор, стример, винчестер

4) монитор, системный блок, клавиатура

14. Что такое микропроцессор?

1) интегральная микросхема, которая выполняет посту­пающие на ее вход команды (например, вычисление) и управляет работой компьютера

2) устройство для хранения тех данных, которые часто используются в работе

3) устройство для вывода текстовой или графической информации

4) устройство для вывода алфавитно-цифровых данных

15. Непосредственное управление программными сред­ствами пользователь может осуществлять с помощью:

1) операционной системы 2) графического интерфейса

3) пользовательского интерфейса 4) файлового менеджера

16. Программы, способные к самовоспроизведению и осу­ществляющие деструктивные действия, относят к:

1) спаму 2) компьютерным вирусам

3) прикладным программам 4) драйверам

17. Основные методы защиты данных реализованы с ис­пользованием возможностей:

1) кодирования 2) криптографии 3) шифрования 4) преобразования


Вариант 2.


1. Данные, хранящиеся в памяти компьютера, становят­ся активными (могут быть подвергнуты обработке) лишь в случае:

1) загрузки данных из внешней памяти в оперативную

2) приведения компьютера в рабочее состояние

3) наличия управляющих сигналов

4) возможности программного управления

2. Преобразователем данных в компьютере в соответ­ствующие сигналы является:

1) процессор 3) дисковод

2) монитор 4) контроллер

З. Для непосредственного осуществления вычислений и логических операций используют:

1) процессор 2) регистры процессора

3) арифметико-логическое устройство 4) устройство управления

4. Многозадачные операционные системы:

1) дают возможность нескольким пользователям одно­временно работать за одним компьютером

2) имеют средства защиты информации от несанкцио­нированного доступа других пользователей

3) работают с несколькими приложениями в режиме разделения времени

4) позволяют работать в сети

5. Виртуальная память - это:

1) память на внешних носителях

2) расширение оперативной памяти за счет реальной оперативной памяти и памяти на жестких дисках с помощью программ ОС

3) память, в которой формируется изображение, выво­димое на экран

4) память, куда попадают выделенные объекты после выполнения команд «вырезать» или «копировать»

6. Вирус, распространяющийся вместе с исполняемыми кодами программ:

1) файловый 3) загрузочный

2) сетевой 4) агентский

7. Поименованная совокупность однотипных данных, хранящаяся во внешней памяти компьютера:

1) база данных 3) СУБД

2) файл 4) переменная

8. Таблица кодировки символов устанавливает соответ­ствие между:

1) символами, их десятичными номерами и двоичными кодами

2) символами разных алфавитов

3) символами и количеством байт памяти, которое они занимают

4) символами и номерами ячеек памяти, которые они занимают

9. Какое максимальное количество символов может со­держать кодировочная таблица, если при хранении один символ из этой таблицы занимает 8 бит памяти?

Ответ:________________________________________

10. Чему равно количество неповторяющихся сим­волов, закодированных полубайтами в сообщении 111010001011100010011110?

Ответ:________________________________________

11. Первый микропроцессор был выпущен фирмой:

1) IBM 2) Арр1е 3) Intel 4) Macintosh

12. Электронная схема, управляющая работой внешнего устройства:

1)адаптер (контроллер) 2)драйвер

3) регистр процессора 4) общая шина

13. Процессор обрабатывает информацию:

1) на языке программирования высокого уровня

2) на алгоритмическом языке

3) на машинном языке (в двоичном коде)

4) в десятичной системе счисления

14. Тактовая частота процессора — это:

1) число двоичных операций, совершаемых процессо­ром в единицу времени

2) число вырабатываемых за одну секунду импульсов, синхронизирующих работу узлов компьютера

3) число возможных обращений процессора к опера­тивной памяти в единицу времени

4) скорость обмена информацией между процессором и устройствами ввода/вывода

15. Взаимодействие пользователя с программной средой осуществляется с помощью:

1) операционной системы 2) файловой системы

3) приложения 4) файлового менеджера

16. Основным показателем качества информационной си­стемы является:

1) количество обрабатываемых данных

2) возможное количество пользователей

3) количество использованных ресурсов для проектирования системы

4) безопасность хранящихся в ней данных

17. Антивирусные программы, не имеющие возможности эвристического сканирования сомнительных компьютер­ных программ:

1) детекторы 2) ревизоры 3) фильтры 4) иммунизаторы


ОТВЕТЫ

Вариант 1

1. 1

2. 3

3. 4

4. 2

5. 3

6. 4

7. 4

8. 4

9. 1024

10. 2

11. 4

12. 1

13. 2

14. 1

15. 2

16. 2

17. 2





Вариант 2

1. 1

2. 4

3. 3

4. 3

5. 2

6. 1

7. 2

8. 1

9. 256

10. 2

11. 3

12. 1

13. 3

14. 1

15. 1

16. 4

17. 1




Контрольная работа №2 по теме «Моделирование и формализация».


Вариант 1.


1. Формализация — это:

1) этап перехода от содержательного описания связей между выделенными признаками объекта к описа­нию, использующему некоторый язык кодирования

2) замена реального предмета знаком или совокупно­стью знаков

3) переход от нечетких задач, возникающих в реальной действительности, к формальным информационным моделям

4) выделение существенной информации об объекте

2. Модель — это:

1) физический объект, упрощенное представление ре­альной действительности

2) словесное описание исследуемого объекта

3) упрощенное отражение объекта-оригинала с пред­ставлением тех свойств, которые удовлетворяют цели моделирования

4) математическое представление физических явлений и процессов

3. Математическая модель объекта — это:

1) созданная из какого-либо материала модель, точно отражающая внешние признаки объекта-оригинала

2) описание в виде схемы внутренней структуры из­учаемого объекта

3) совокупность данных, содержащих информацию о количественных характеристиках объекта и его поведения в виде таблицы

4) совокупность записанных на языке математики фор­мул, отражающих те или иные свойства объекта-ори­гинала или его поведение

4. Текст, представленный на некотором языке кодиро­вания:

1) математическая модель

2) динамическая модель

3) информационная модель

4) статичная модель

5. Объект, заменяющий реальный процесс и созданный для понимания закономерностей объективной действи­тельности:

1) знак 2) модель 3) объект 4) система

6. Наглядно-образные модели относятся к:

1) динамическим

2) статичным

3) мысленным

4) аналитическим

7. Формула — это:

1) математическая модель

2) динамическая модель

3) информационная модель

4) статичная модель

8. Какой из этапов построения модели является систе­мообразующим для получения оптимальной для данной задачи модели?

1) постановка задачи

2) выбор цели моделирования

3) формализация задачи

4) анализ моделируемого объекта

9. Выражение A = V2/R является:

1) описанием движения материальной точки по круго­вой траектории

2) математической моделью движения тела по окруж­ности

3) информационной моделью

4) имитационной моделью движения тела по окруж­ности

10. Для исследования экологической ситуации региона создали компьютерную модель, отражающую влияние производства на популяцию рыб в местном озере. Назо­вите моделируемый объект.

1) степень загрязнения озера

2) количество рыб в озере

3) зависимость количества рыб от уровня загрязнения

4) влияние производственных процессов на окружаю­щую среду

11. Дано расписание уроков математики в 11-х классах. Определите минимальное количество учителей матема­тики при заданном расписании.

hello_html_7023b263.png

Вариант 2.

1. Моделирование - это:

1) способ познания (форма отражения реальной дейст­вительности), предполагающий построение объекта - заменителя для решения конкретной задачи

2) способ построения различных макетов

3) способ выделения определенных атрибутов иссле­дуемого объекта

4) способ описания реального объекта с использовани­ем кодовой таблицы

2. Что называется атрибутом объекта?

1) представление объекта реального мира с помощью некоторого набора его характеристик, существенных для решения данной информационной задачи

2) абстракция предметов реального мира, объединяе­мых общими характеристиками и поведением

3) связь между объектом и его характеристиками

4) каждая отдельная характеристика, общая для всех возможных экземпляров

3. Что такое информационная модель объекта?

1) материальный или мысленно представляемый объ­ект, замещающий в процессе исследования исход­ный объект с сохранением наиболее существенных свойств, важных для данного исследования

2) формализованное описание объекта в виде текста на некотором языке кодирования, содержащее всю необходимую информацию об объекте

3) программное средство, реализующее математиче­скую модель

4) описание атрибутов объектов, существенных для рассматриваемой задачи и связей между ними

4. Какой из этапов построения модели является систе­мообразующим для получения оптимальной для данной задачи модели?

1) выбор цели моделирования

2) формализация задачи

3) анализ моделируемого объекта

4) анализ проблемной задачи

5. Модель — это:

1) результат моделирования

2) процесс моделирования

3) объект моделирования

4) способ моделирования

6. Текст, представленный на некотором языке кодиро­вания:

1) математическая модель

2) динамическая модель

3) информационная модель

4) статичная модель

7. Словесное описание — это распространенная модель в:

1) физике

2) математике

3) информатике

4) литературе

8. Что отражает способ объединения, взаимосвязь или взаимное расположение нескольких элементов данных, рассматриваемых без ее целевого функционирования?

1)объект

2) данные

3)структура

4) система

9. Выражение S = V0Т+ АТ2/2 является:

1) информационной моделью равноускоренного дви­жения

2) математической моделью равноускоренного движе­ния

3) описанием движения тела по прямой

4) словесной моделью равноускоренного движения

10. Для исследования экологической ситуации региона создали компьютерную модель, отражающую влияние производства на популяцию рыб в местном озере. Назо­вите моделируемый процесс.

1) степень загрязнения озера

2) количество рыб в озере

3) зависимость количества рыб от уровня загрязнения

4) влияние производственных процессов на окружаю­щую среду

11. В компьютерной сети узловым является сервер, с ко­торым непосредственно связаны все остальные. Дана сле­дующая двоичная матрица. В ней C1, C2, C3, C4, C5 — обозначения серверов. Какой сервер является узловым?

hello_html_2a43377b.png

ОТВЕТЫ

Вариант 1

1. 1

2. 3

3. 4

4. 3

5. 2

6. 3

7. 1

8. 2

9. 2

10. 3

11. 4

Вариант 2

1. 1

2. 4

3. 2

4. 1

5. 1

6. 3

7. 4

8. 3

9. 2

10. 4

11. С5

Контрольная работа №3 по теме «База данных. Системы управления базами данных»..

Вариант 1.

1. Система управления БД представляет собой про­граммный продукт, входящий в состав:

1) операционной системы

2) прикладного программного обеспечения

3) системного программного обеспечения

4) систем программирования

2. В реляционных БД используются:

1) данные, находящиеся в одной таблице

2) таблицы, между которыми устанавливаются связи

3) списки однородных данных

4) списки неоднородных данных

3. Определенная БД включает в себя совокупность данных:

1) одной предметной области

2) разных предметных областей

3) не связанных между собой

4) связанных между собой в некотором контексте

4. Поле БД — это:

1) совокупность столбцов, содержащих однотипные данные

2) строка таблицы, содержащая набор значений свойств

3) столбец таблицы, содержащий значения определен­ного типа

4) отдельная таблица, входящая в состав базы данных

5. База данных — это:

1) программный продукт, поддерживающий наполне­ние и манипулирование данными

2) совокупность программ для хранения и обработки больших массивов данных

3) совокупность данных, организованных по опреде­ленным правилам и хранящихся во внешней памяти компьютера

4) совокупность данных, определенным образом систе­матизированная и структурированная

6. Запросы позволяют:

1) выполнять сложные программные действия

2) осуществлять выборку данных при проектировании базы данных

3) выводить на печать выбранные данные по некото­рому условию

4) находить данные в базе данных по заданному условию

7. Кнопки на форму можно добавить при помощи:

1) окна Новая форма

2) панели инструментов

3) панели элементов

4) панели конструктора

8. Тип поля (числовой, текстовый и др.) в базе данных определяется:

1) названием поля

2) шириной поля

3) количеством строк

4) типом данных

9. Что может служить источником данных при построении запроса (в системе управления базами данных Асcess)?

1) только таблица 2) таблица и запрос 3)только запрос 4) только отчет

10. Заполните пропуск в предложении.

Поле - элементарная единица. . . организации данных, которая соответствует конкретному реквизиту информационного объекта (столбец реляционной таблицы).

О т в е т:______________________________________________________


Вариант 2.

1. База данных — это:

1) организованная совокупность данных некоторой предметной области, хранящейся во внешней памяти

2) организованная совокупность данных некоторой пред­метной области, представленная в табличном виде

3) организованная совокупность данных некоторой предметной области, представленная в электронной таблице

4) неорганизованная совокупность данных некоторой предметной области, хранящейся во внешней памяти

2. Данные в реляционной БД представлены в виде:

1) иерархической модели

2) табличной модели

3) сетевой модели

4) графа

3. Поле, значения которого однозначно определяют за­пись в таблице:

1) внешнее 3) индексированное

2) внутреннее 4) ключевое

4. Запись базы данных - это:

1) совокупность строк, содержащих однотипные данные

2) строка таблицы, содержащая набор значений свойств, размещенных в полях БД

3) столбец таблицы, содержащий значения определен­ного типа

4) отдельная таблица, входящая в состав БД

5. Основой реляционной базы данных являются:

1) отчеты

2) формы

3) таблицы

4) макросы

6. Чем отличается тип «счетчик» от всех остальных типов данных?

1) может принимать только числовые значения

2) может принимать только положительные значения

3) имеет свойство автоматического наращивания

4) ничем не отличается

7. Построитель выражений вызывается из:

1) окна Данные

2) окна Свойства, вкладка Данные

3) панели инструментов Стандартная

4) мастера Форм

8. Процесс реорганизации данных, направленный на сни­жение избыточности информации в реляционной базе данных:

1) индексирование 2) нормализация 3)сортировка 4) целостность данных

9. Что должно быть указано в поле таблицы базы данных, чтобы автоматически исключить дублирование значений?

1) свойство Индексированное поле

2) значение по умолчанию

3) свойство Обязательное поле

4) сообщение об ошибке

10. Заполните пропуск в предложении.

База данных (БД) - это поименованная совокуп­ность . . . данных, относящихся к определенной пред­метной области.

О т в е т:______________________________________________________

ОТВЕТЫ

Вариант 1

1. 2

2. 2

3. 1

4. 3

5. 3

6. 4

7. 3

8. 4

9. 2

10. логической

Вариант 2

1. 1

2. 2

3. 4

4. 2

5. 3

6. 3

7. 4

8. 2

9. 1

10. структурированных

Итоговый контроль.

I вариант.

  1. В теории под информацией понимают:

  1. Сигналы от органов чувств человека

  2. Сведения, уменьшающие неопределенность

  3. Характеристику объекта, выраженную в числовых величинах

  4. Разнообразие окружающей действительности

  1. В позиционной системе счисления значение каждой цифры зависит:

  1. От значения числа

  2. От значений соседних знаков

  3. От позиции, которую занимает знак в записи числа

  4. От значения знака в старшем разряде числа

  1. Выполните перевод из десятичной системы счисления в двоичную: hello_html_m36249f9f.gif

  1. hello_html_4fb163ea.gif

  2. hello_html_7a45df75.gif

  3. hello_html_6a1c54b4.gif

  4. hello_html_m72922ca3.gif

  1. Значение переменной S после выполнения данного алгоритма равно

hello_html_68963a55.gif

  1. 11

  1. 1

  2. 7

  3. 4

  1. За единицу измерения информации в теории кодирования принят:

  1. 1 байт

  2. 1 бод

  3. 1 бит

  4. 1 бар

    1. Программное управление работой компьютера предполагает:

      1. Необходимость использования операционной системы для синхронной работы аппаратных средств

      2. Выполнение компьютером команд без участия пользователя

      3. Двоичное кодирование данных в компьютере

      4. Использование специальных формул для реализации команд в компьютере

        1. Электронная таблица предназначена для:

  1. Обработки преимущественно числовых данных, структурированных с помощью таблиц

  2. Визуализации структурных связей между данными, представленными в таблицах

  3. Хранения и редактирования больших объемов текстовой информации

  4. Для обработки кодовых таблиц

    1. Комплекс аппаратных и программных средств, позволяющих компьютерам обмениваться данными, называется:

  1. Интерфейс

  2. Магистраль

  3. Адаптеры

  4. Компьютерная сеть

    1. Какие виды программ не относятся к программам для защиты от компьютерных вирусов:

  1. Программы-доктора

  2. Программы-фильтры

  3. Программы-ревизоры

  4. Программы-загрузчики

    1. Термин информатизация общества означает:

  1. Увеличение количества избыточной информации в обществе

  2. Увеличение роли средств массовой информации

  3. Эффективное использование информации в обществе

  4. Эффективное использование компьютеров в обществе

II вариант.

  1. По способу восприятия человек различает следующие виды информации:

  1. Текстовую, числовую, графическую, табличную

  2. Научную, политическую, экономическую, религиозную, социальную

  3. Обыденную, производственную, техническую, управленческую

  4. Визуальную, звуковую, тактильную, обонятельную, вкусовую

  1. Система счисления - это:

  1. Совокупность правил записи чисел с помощью символов некоторого алфавита

  2. Произвольная последовательность цифр 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9

  3. Бесконечная последовательность 0 и 1

  4. Множество натуральных чисел и знаков арифметических операций

    1. Выполните перевод из двоичной системы счисления в десятичную:

hello_html_m6d9387ef.gif

  1. hello_html_4b9822a.gif

  2. hello_html_m4d285df4.gif

  3. hello_html_780899db.gif

  4. hello_html_m4112fc67.gif

  1. Значение переменной S после выполнения данного алгоритма равно

hello_html_m1c62a8a0.gif

  1. 11

  2. 1

  3. 13

  4. 4

    1. В какой из последовательностей единицы измерения информации указаны в порядке возрастания:

  1. Байт, килобайт, мегабайт, бит

  2. Байт, мегабайт, килобайт, гигабайт

  3. Мегабайт, килобайт, гигабайт, байт

  4. Байт, килобайт, мегабайт, гигабайт

    1. Операционные системы представляют собой программные продукты. Входящие в состав

      1. Прикладного программного обеспечения

      2. Систем управления базами данных

      3. Системного программного обеспечения

      4. Систем программирования

        1. Электронная таблица представляет собой:

          1. Совокупность нумерованных строк и поименованных буквами латинского алфавита столбцов

          2. Совокупность поименованных буквами латинского алфавита строк и нумерованных столбцов

          3. Совокупность пронумерованных строк и столбцов

          4. Совокупность строк и столбцов, именуемых пользователем произвольным образом

            1. Группа компьютеров, связанных каналами передачи информации и находящихся в пределах территории, ограниченной небольшими размерами: комнаты, здания, называется:

  1. Глобальной компьютерной сетью

  2. Локальной компьютерной сетью

  3. Электронной почтой

  4. Информационной системой с гиперсвязями

    1. Отличительными особенностями компьютерного вируса являются:

  1. Значительный объем программного кода

  2. Легкость распознавания

  3. Способность к самостоятельному запуску и созданию помех корректной работе компьютера

  4. Способность к повышению помехоустойчивости операционной системе

    1. К основным этапам развития информационного общества не относится:

  1. Появление книгопечатания

  2. Появление компьютерной сети

  3. Появление компьютера

  4. Появление речи


Ответы к тестовым заданиям:


I вариант

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

b

c

d

c

c

b

a

d

d

c


II вариант

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

d

a

b

a

d

c

a

b

c

b









ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ


Учебная литература

  1. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 11 класса / Н.Д. Угринович. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.

Дополнительная литература

1. Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе.8-11 классы: методическое пособие / Н.Д. Угринович – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008.

  1. Практикум по информатике и информационным технологиям: учебное пособие для ОУ / под. ред. Н.Д. Угринович, Л.Л. Босова, Н.И. Михайлова. – М.: БИНОМ, 2008.

  2. Демонстрационные варианты ЕГЭ по информатике (2009-2012 гг.).

Цифровые образовательные ресурсы:

  1. Угринович Н.Д. Компьютерный практикум на CD-ROM. – М.: БИНОМ Лаборатория знаний, 2008.

  2. Сайт http://iit.metodist.ru/ - программа, УМК, методическая поддержка курса

  3. Сайт http://fipi.ru - демонстрационные варианты контрольно-измерительных материалов по информатике

  4. http://www.ege.edu.ru – официальный информационный портал ЕГЭ и ГИА

  5. http://linux.armd.ru/ru/documentation/metod/#2 – учебные пособия, практические руководства по ОС Linux и ее прикладным программам.

  6. http://school-collection.edu.ru/ - Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов (ЦОР)

  7. http://fcior.edu.ru/ - Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов (ФЦИОР)

Аппаратные средства

  • одно рабочее место преподавателя;

  • 13 рабочих мест учащихся в виде ПК;

  • интерактивная доска;

  • мультимедийный проектор;

  • принтер;

  • сканер;

  • акустические колонки (в составе рабочего места преподавателя);

  • локальная сеть;

  • глобальная сеть.

Программные средства

  • Операционная система – Windows XP, Linux.

  • Файловый менеджер (в составе операционной системы или др.).

  • Антивирусная программа.

  • Программа-архиватор.

  • Клавиатурный тренажер.

  • Интегрированное офисное приложение, включающее текстовый редактор, растровый и векторный графические редакторы, программу разработки презентаций и электронные таблицы.

  • Простая система управления базами данных.

  • Простая геоинформационная система.

  • Система автоматизированного проектирования.

  • Виртуальные компьютерные лаборатории.

  • Программа-переводчик.

  • Система оптического распознавания текста.

  • Мультимедиа проигрыватель (входит в состав операционных систем или др.).

  • Почтовый клиент (входит в состав операционных систем или др.).

  • Браузер (входит в состав операционных систем или др.).

  • Программа интерактивного общения.

  • Простой редактор Wеb - страниц.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 20.10.2015
Раздел Информатика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров554
Номер материала ДВ-082033
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх