Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Чёрная пятница

-75%

На все курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки

Инфоурок Литература Рабочие программыРабочая программа по учебному предмету «Чтение и развитие речи» для обучающихся с умственной отсталостью (6 класс)

Рабочая программа по учебному предмету «Чтение и развитие речи» для обучающихся с умственной отсталостью (6 класс)

Скачать материал
библиотека
материалов


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 41»




УТВЕРЖДАЮ

_______________

директор МБОУ «Средняя

общеобразовательная школа № 41»

приказ №



РАССМОТРЕНА

на заседании методического объединения

Протокол № 1



СОГЛАСОВАНА

с заместителем директора по УВР

__________/


ПРИНЯТА

педагогическим советом


Протокол № 1







Рабочая программа

по учебному предмету

«Чтение и развитие речи»

для обучающихся с умственной отсталостью

(вариант 1)

6 класс





Учитель: Жук Светлана Викторовна

Квалификационная категория: высшая













2019 -2020 учебный год

Пояснительная записка


Рабочая программа по чтению и развитию речи составлена на основании следующих нормативно-правовых документов:

  1. Адаптированной программы основного общего образования МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 41» для обучающихся с умственной отсталостью;

  2. Учебного плана МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 41» на 2019-2020 учебный год для обучающихся с умственной отсталостью;

  3. Примерной программы для 5-9 классов специальных (коррекционных) учреждений VIII вида.

  4. Положения о рабочей программе по учебному предмету (курсу) МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 41».

Рабочая программа рассчитана на 140 часов и реализуется в течение 35 учебных недель (4 часа в неделю), что соответствует авторской.

Резервных часов нет.


Цели и задачи


Цель программы: освоение учебного материала, помогающего обучающимся достичь того уровня общеобразовательных знаний и умений, который необходим им для социальной адаптации в обществе.


Задачи:

  1. Развивать речевую культуру.

  2. Удовлетворять коммуникативные потребности воспитанников в учебных, бытовых, социально-культурных ситуациях общения.

  3. Увеличивать словарный запас, развивать способности к самооценке на основе наблюдения за собственной речью.



Формы, способы и средства проверки и оценки

результатов обучения

Контроль и оценивание осуществляется в соответствии с Положением о текущей, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся 1-11 классов МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 41» и Положением о системе оценивания знаний обучающихся (критерии и нормы оценок по учебным предметам) МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 41» (приложение)


Формы и методы работы с детьми,

испытывающими трудности в обучении:

  • разнообразные виды дополнительных тренировочных заданий с целью ликвидации пробелов в знаниях;

  • дифференцированное домашнее задание;

  • консультационная поддержка и помощь;

  • обеспечение эмоционально-психологического комфорта, создание ситуации успеха.







Учебно-тематический план

Кол-во

часов

Из них

Внеклассное чтение

Моя Родина

3

-

Осень

17

1

Великая радость-работа

9

1

Страницы истории

11

-

Что такое хорошо? Что такое плохо?

5

-

Зима

37

3

Весна

17

2

Рассказы о животных

18

2

Рассказы, сказки, стихи для детей

19

1


Итого:

140

10


Планируемые результаты изучения учебного предмета


Обучающиеся должны уметь:

- читать осознанно, правильно, бегло, выразительно вслух; читать «про себя»;

- выделять главную мысль произведения;

- характеризовать главных действующих лиц;

- пересказывать содержание прочитанного.


Обучающиеся должны знать наизусть 10 стихотворений:


  1. М.Ножкин. «Россия».

  2. И.Бунин. «Лес, точно терем расписной».

  3. Б.Заходер. «Петя мечтает».

  4. А.Пушкин. «Вот север тучи нагоняя…»

  5. И.Суриков «Белый снег пушистый...».

  6. С.Смирнов «Первые приметы».

  7. В.Жуковский «Жаворонок».

  8. А.Твардовский «После мартовских метелей».

  9. В.Набоков «Дождь пролетел…».

  10. Н.Рыленков «Нынче ветер…».





Календарно-тематическое планирование

6


Ю. Качаев. «Грабитель».

1

09.09.19-13.09.19

7

Б.Житков. «Белый домик». Поведение детей.

1

09.09.19-13.09.19


8

Б.Житков. «Белый домик» Преодоление детьми трудностей.

1

09.09.19-13.09.19


9

А. Белорусец. «Звонкие ключи» Жизнь мальчика в деревне.

1

16.09.19-20.09.19

10

А. Белорусец. «Звонкие ключи» Решение мальчика.

1

16.09.19-20.09.19

11

А. Белорусец. «Звонкие ключи» Испытание мальчика в ночном лесу.

1

16.09.19-20.09.19

12

К.Паустовский. «Заячьи лапы» Ваня у ветеринара.

1

16.09.19-20.09.19

13


К.Паустовский. «Заячьи лапы» Помощь Карла Петровича.

1

23.09.19-27.09.19

14

К.Паустовский. «Заячьи лапы». Рассказ деда.

1

23.09.19-27.09.19


15

К.Паустовский. «Заячьи лапы». Доброта и отзывчивость людей.

1

23.09.19-27.09.19

16

И. Тургенев. «Осенний день в березовой роще».

1

23.09.19-27.09.19

17

Е. Носов «Хитрюга». Просьба сына

1

30.09.19-04.10.19

18

Е.Носов. «Хитрюга» Таинственное появление ежа.

1

30.09.19-04.10.19

19

В.Бианки. «Октябрь».

1

30.09.19-04.10.19

20

Вн. чт. «Охранять природу - значит охранять Родину».

1

30.09.19-04.10.19

Великая радость - работа (9 ч)

21

С.Михалков. «Будь человеком».

1

07.10.19-11.10.19

22

Б.Заходер. «Петя мечтает» (наизусть)

1

07.10.19-11.10.19

23

По Д.Биссету. «Слон и муравей».

1

07.10.19-11.10.19

24

По Д.Биссету. «Кузнечик Денди».

1

07.10.19-11.10.19

25

Дж.Родари. «Как один мальчик играл с палкой».». Знакомство Клавдио со стариком

1

14.10.19-18.10.19

26

Дж.Родари. «Как один мальчик играл с палкой». Игры мальчика с палкой.

1

14.10.19-18.10.19

27

Дж.Родари .«Пуговкиндомик». Мечта Пуговки.

1

14.10.19-18.10.19


28

Дж.Родари .«Пуговкин домик» Доброта Пуговки.

1

14.10.19-18.10.19

29

Вн. чт. Дж. Родари. «Путешествие голубой стрелы».

1

21.10.19-25.10.19

Страницы истории (11 ч)

30

Былина «Илья Муромец и Соловей разбойник»

1

21.10.19-25.10.19

31

Ф. Глинка. «Москва».

1

21.10.19-25.10.19

32

В.Бианки. «Ноябрь».

1

21.10.19-25.10.19

33

По А.Алексееву. «Без Нарвы не видать моря».

1

05.11.19-08.11.19

34

По С. Алексееву. «На берегу Невы».

1

05.11.19-08.11.19

35

По С.Алексееву. «Медаль».

1

05.11.19-08.11.19

36

По С.Алексееву. «Гришенька».

1

05.11.19-08.11.19

37

Е.Холмогорова. «Серебряный лебедь».

1

11.11.19-15.11.19

38

Е.Холмогорова. «Боевое крещение».

1

11.11.19-15.11.19

39

Е.Холмогорова« День рождения Наполеона».

1

11.11.19-15.11.19

40

Е.Холмогорова. «В дни спокойные».

1

11.11.19-15.11.19

«Что такое хорошо? Что такое плохо?» (5 ч)

41

По Е.Носову. «Как Незнайка сочинял стихи».

1

18.11.19-22.11.19

42

По Е.Носову. «Как Незнайка сочинял стихи».

1

18.11.19-22.11.19

43

Е.Пермяк. «Тайна цены». Сказка или быль.

1

18.11.19-22.11.19

44

Е.Пермяк. «Тайна цены». Корень ценностей.

1

18.11.19-22.11.19

45

По переводу Д.Гальпериной. «Здравствуйте».

1

25.11.19-29.11.19

Зима (37 ч)

46

В Бианки. «Декабрь».

1

25.11.19-29.11.19

47

Е.Благинина. «Новогодние загадки».

1

25.11.19-29.11.19

48

А.Никитин. «Встреча зимы».

1

25.11.19-29.11.19

49

А.Дорохов. «Теплый снег».

1

02.12.19-06.12.19

50

А.Пушкин. «Вот север, тучи нагоняя…»

1

02.12.19-06.12.19

51

Д.Хармс. «Пушкин». Детские годы Пушкина.

1

02.12.19-06.12.19

52

Д.Хармс. «Пушкин». Знакомство с Державиным.

1

02.12.19-06.12.19

53

Вн. чт. Сказки А.С.Пушкина.

1

09.12.19-13.12.19

54

В.Бианки. «Январь».

1

09.12.19-13.12.19

55

Х.-К.Андерсен. «Ель». Мечта Елочки.

1

09.12.19-13.12.19

56

Х.-К.Андерсен. «Ель». Рождество Елочки.

1

09.12.19-13.12.19

57

Х.-К.Андерсен. «Ель». Жизнь на чердаке.

1

16.12.19-20.12.19

58

Х.-К.Андерсен. «Ель». Несбыточные мечты Елочки.

1

16.12.19-20.12.19

59

А.Чехов «Ванька». Жизнь Ваньки у сапожника.

1

16.12.19-20.12.19

60

А.Чехов. «Ванька». Воспоминания Ваньки.

1

16.12.19-20.12.19

61

И.Никитин. «Весело сияет месяц над селом…».

1

23.12.19-27.12.19


62

И.Суриков. «Белый снег пушистый».

1

23.12.19-27.12.19

63

М.Зощенко. «Леля и Минька». Елка. Подготовка к празднику.

1

23.12.19-27.12.19

64

М.Зощенко. «Леля и Минька. Елка. Поведение детей на празднике.

1

23.12.19-27.12.19

65

Вн. чт Д.Н.Мамин-Сибиряк. «Аленушкины сказки».

1

13.01.20-17.01.20

66

Ю.Рытхэу. «Пурга». Предостережения мамы.

1

13.01.20-17.01.20

67

Ю.Рытхэу. «Пурга». Возвращение Йоо домой.

1

13.01.20-17.01.20

68

Ю.Дмитриев. «Таинственный ночной гость».

1

13.01.20-17.01.20

69

В.Бианки. «Февраль».

1

20.01.20-24.01.20

70

С.Я.Маршак. «Двенадцать месяцев». Отношение мачехи и дочери к падчерице.

1

20.01.20-24.01.20

71

С.Я.Маршак. «Двенадцать месяцев». Отношение Месяцев к падчерице.

1

20.01.20-24.01.20

72

С.Я.Маршак. «Двенадцать месяцев». Нравственные ценности, утверждаемые народной мудростью.

1

20.01.20-24.01.20

73

С.Я.Маршак. «Двенадцать месяцев». Красота русской природы в сказке.

1

27.01.20.-31.01.20

74

Вн. чт. А.Н.Толстой. «Приключения Буратино»

1

27.01.20.-31.01.20

75

По Х.-К.Андерсен. «Снежная королева». Глава 1.

1

27.01.20.-31.01.20

76

По Х.-К.Андерсен. «Снежная королева» Глава 2.


27.01.20.-31.01.20

77

По Х.-К.Андерсен. «Снежная королева». Глава 3.

1

03.02.20-07.02.20

78

По Х.-К.Андерсен. «Снежная королева». Глава 4.

1

03.02.20-07.02.20

79

По Х.-К.Андерсен. «Снежная королева» Глава 5.

1

03.02.20-07.02.20

80

По Х.-К.Андерсен. «Снежная королева». Глава 6.

1

03.02.20-07.02.20

81

По Х.-К.Андерсен. «Снежная королева». Глава 7.

1

10.02.20-14.02.20

82

По Х.-К.Андерсен. «Снежная королева». Глава 8.

1

10.02.20-14.02.20

Весна (17 ч)

83

С.Смирнов. «Первые приметы»

1

10.02.20-14.02.20

84

В.Бианки. «Март».

1

10.02.20-14.02.20

85

Вн. чт. М.М.Пришвин Рассказы.

1

17.02.20-21.02.20

86

По В.Пескову. «Весна идет».

1

17.02.20-21.02.20

87

М.Пришвин. «Жаркий час».

1

17.02.20-21.02.20

88

Г. Скребицкий. «Весенняя песня». Желание птиц помочь Весне.

1

17.02.20-21.02.20

89

Г. Скребицкий. «Весенняя песня. Помощь жаворонка.

1

24.02.20-28.02.20

90

В.Жуковский. «Жаворонок»

1

24.02.20-28.02.20

91

А.Толстой. «Детство Никиты».

1

24.02.20-28.02.20

92

А.Твардовский. «Как после мартовских метелей.

1

24.02.20-28.02.20

93

А.Плещеев. «И вот шатер свой голубой».

1

02.03.20-06.03.20

94

В.Бианки. «Апрель».

1

02.03.20-06.03.20

95

Вн. чт. К. Паустовский «Синий мерин»

1

02.03.20-06.03.20

96

К.Паустовский .«Стальное колечко». Подарок Варюше от бойцов.

1

02.03.20-06.03.20

97

К.Паустовский. «Стальное колечко». Варина беда.


09.03.20-13.03.20

98

К.Паустовский. «Стальное колечко». Ожидание весны.

1

09.03.20-13.03.20

99

К.Паустовский. «Стальное колечко». Радости Варюши.

1

09.03.20-13.03.20

Рассказы о животных (18 ч )

100

В.Астафьев. «Злодейка».

1

09.03.20-13.03.20

101

В.Астафьев. «Злодейка».

1

16.03.20-20.03.20

102

По Е.Барониной. «Рассказы про зверей». Приемы ветеринара при лечении больных животных.

1

16.03.20-20.03.20

103

По Е.Барониной. «Рассказы про зверей». Обитатели зоосада.

1

16.03.20-20.03.20

104

В.Драгунский. «Кот в сапогах». Создание костюма.

1

16.03.20-20.03.20

105

В.Драгунский. «Кот в сапогах». Настоящая дружба ребят.

1

30.03.20-03.04.20

106

Вн. чт. В Драгунский. Рассказы.

1

30.03.20-03.04.20

107

Д.Хармс. «Заяц и Еж». Встреча Зайца и Ежа.

1

30.03.20-03.04.20

108

Д.Хармс .«Заяц и Еж» Обучение храбрости.

1

30.03.20-03.04.20

109

И.Крылов. «Зеркало и Обезьяна».

1

06.04.20-10.04.20

110

По Р.Киплингу. «Рикки-Тикки-Тави». Дружба мангуста.

1

06.04.20-10.04.20

111

По Р.Киплингу. «Рикки-Тикки-Тави» Знакомство Рикки с садом и его обитателями.

1

06.04.20-10.04.20

112

По Р.Киплингу. «Рикки-Тикки-Тави»Избавление мангуста от Карайт.

1

06.04.20-10.04.20

113

По Р.Киплингу. «Рикки-Тикки-Тави». Битва с Нагом.

1

13.04.20-17.04.20

114

По Р.Киплингу. «Рикки-Тикки-Тави» Битва с Нагайной.

1

13.04.20-17.04.20

115

По Р.Киплингу. «Рикки-Тикки-Тави» Победа мангуста.

1

13.04.20-17.04.20

116

По Р.Киплингу. «Рикки-Тикки-Тави». Обобщающий урок.

1

13.04.20-17.04.20

117

Вн. чт. Е.Пермяк. «Волшебные истории».

1

20.04.20-24.04.20

Рассказы, сказки, стихи для детей (19 ч)

118

В.Набоков. «Дождь пролетел и сгорел на лету…»

1

20.04.20-24.04.20

119

В.Бианки «Май».

1

20.04.20-24.04.20

120

М.Дудин. «Наши песни спеты на войне».

1

20.04.20-24.04.20

121

В.Медведев. «Звездолет «Брунька». Аня по прозвищу Брунька.

1

27.04.20-30.04.20

122

В.Медведев. «Звездолет «Брунька». Совет Ани от лени.

1

27.04.20-30.04.20

123

В.Медведев. «Звездолет «Брунька» Совет Ани от трусости..

1

27.04.20-30.04.20

124

В.Медведев. «Звездолет «Брунька».Звездная мечта Бруньки.

1

27.04.20-30.04.20

125

По К.Паустовскому. «Корзина с еловыми шишками». Знакомство композитора с Дагни.

1

04.05.20-08.05.20


126

По К.Паустовскому. «Корзина с еловыми шишками». Ожидание долгожданной встречи.

1

04.05.20-08.05.20


127

По К.Паустовскому. «Корзина с еловыми шишками». Получение удивительного подарка.

1

04.05.20-08.05.20

128

По А. де Сент-Экзюпери. «Маленький принц». Разочарование маленького принца.

1

04.05.20-08.05.20


129-130

По А. де Сент-Экзюпери. «Маленький принц» Встреча с Лисом.

2

11.05.20-15.05.20

11.05.20-15.05.20

131-132

По А. де Сент-Экзюпери. «Маленький принц» «Мы в ответе за тех, кого приручили.»

2

11.05.20-15.05.20

11.05.20-15.05.20

133-134

В.Астафьев. «Зорькина песня».

2

18.05.20-22.05.20

18.05.20-22.05.20

135-136

Н.Рыленков. «Нынче ветер…»

2

18.05.20-22.05.20

18.05.20-22.05.20

137

Вн. чт. В.П.Астафьев. «Васюткино озеро».

1

25.05.20-29.05.20

138

Проверка техники чтения.

1

25.05.20-29.05.20

139-140

Обобщающий урок по прочитанным произведениям.

2

25.05.20-29.05.20

25.05.20-29.05.20



Учебно-методическое обеспечение


  1. В.В.Воронкова. Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида. М., гуманитарный издательский центр «Владос», 2014 г.


  1. И.М.Бгажнокова, Е.С.Погостина, Чтение, 6 класс, М., «Просвещение», 2006г



















Приложение

Положение о системе оценивания знаний обучающихся

(критерии и нормы оценок по учебным предметам)

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 41»

(извлечение)


Оценка устных ответов


Оценка «5» ставится ученику, если он: читает правильно, бегло, выразительно с соблюдением норм литературного чтения; выделяет основную мысль произведения, части рассказа с незначительной помощью учителя; делит текст на части и озаглавливает части с помощью учителя ( в 8-м классе – легкие тексты самостоятельно); называет главных лиц произведения, характеризует их поступки; отвечает на вопросы и передает содержание прочитанного полно, правильно, последовательно.

Оценка «4» ставится ученику, если он: читает в основном, правильно, бегло; допускает 1-2 ошибки при чтении, соблюдении смысловых пауз, знаков препинания, передающих интонации, логических ударений; допускается неточности в выделении основной мысли произведения или части рассказа, исправляет их с помощью учителя; допускает ошибки в делении текста на части и озаглавливании частей, исправляет их с помощью учителя; называет главных действующих лиц произведения, характеризует их поступки с помощью учителя; допускает неточности в ответах на вопросы и передаче содержания, но самостоятельно исправляет их или с незначительной помощью учителя; допускает при чтении наизусть 1-2 самостоятельно исправленные ошибки; читает наизусть недостаточно выразительно.

Оценка «3» ставится ученику, если он: читает недостаточно бегло, некоторые слова по слогам; допускает 3-4 ошибки при чтении; 1-2 ошибки в соблюдении синтаксических пауз; 3-4 в соблюдении смысловых пауз; знаков препинания, передающих интонацию, логических ударений; выделяет основную мысль произведения, части рассказа с помощью учителя; затрудняется назвать главных действующих лиц произведения, характеризовать их поступки; отвечает на вопросы и пересказывает их неполно, непоследовательно, допускает искажения основного смысла произведения; обнаруживает при чтении наизусть нетвердое усвоение текста.

Оценка «2» ставится ученику, если он: читает по слогам; допускает более 5 ошибок при чтении; не выделяет основную мысль произведения, части рассказа даже с помощью учителя; не делит текст на части; не называет главных действующих лиц произведения, но характеризует их поступки; отвечает на вопросы и пересказывает содержание произведения фрагментарно, искажает основной смысл; не использует помощь учителя; не знает большей части текста, который должен знать наизусть.














Лист внесения изменений и дополнений

Причина

изменений

Форма

корректировки

Согласование с курирующим зам.директора




























































































































  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Рабочая программа по чтению и развитию речи составлена на основании следующих нормативно-правовых документов: адаптированной программы основного общего образования МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 41» для обучающихся с умственной отсталостью; учебного плана МБОУ «Средняя общеобразовательная школа№ 41» на 2019-2020 учебный год для обучающихся с умственной отсталостью; примерной программы для 5-9 классов специальных (коррекционных) учреждений VIII вида; положения о рабочей программе по учебному предмету (курсу) МБОУ «Средняя общеобразовательная школа№ 41».

Рабочая программа рассчитана на 140 часов и реализуется в течение 35 учебных недель (4 часа в неделю), что соответствует авторской. Резервных часов нет.

Цель программы: освоение учебного материала, помогающего обучающимся достичь того уровня общеобразовательных знаний и умений, который необходим им для социальной адаптации в обществе.

Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Чтение (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)*», Бгажнокова И.М., Погостина Е.С.

Номер материала: ДБ-1404867

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.