№
|
Тема
|
Кол. час
|
Элементы
содержания
образования
|
Основные
понятия
|
Требования
к уровню подготовки учащихся
|
Оборудование
|
Дата
проведения:
план/факт
|
Россия
в годы революции и гражданской войны. 7 часов.
|
1.
|
Россия революционная
|
1
|
Назревание революционно-го кризиса в
Российской империи. Революция 1917 года. Падение монархии. Временное
правительство и советы.
|
Альтернативы развития, амнистия,
коалиционное правительство.
|
Объяснять особенности двоевластия, причины
кризисов Временного правительства, характеризовать политическое положение
России.
|
карта «Россия в 1917 г».
Презентация
|
|
2
|
Внешняя и внутренняя политика Временного
правительства. Корниловщина.
|
1
|
Кризис власти.
Выступление генерала Корнилова.
|
Временное правительство, советы рабочих
депутатов.
|
Называть задачи внешней и внутренней
политики, подкреплять их примерами.
|
карта «Россия в 1917 г».
Презентация
|
|
3.
|
Провозглашение Советской власти.
Социально-экономическая политика советского государства.
|
1
|
II Всероссийский съезд Советов и его
декреты.
Становление системы управления. Судьба
Учредительного собрания.
|
Декрет, ВЦИК, СНК, сепаратный мир,
национализация
|
Характеризовать лидеров большевиков,
объяснять сущность решений II съезда Советов,
устанавливать причинно-следственные связи.
|
карта «Россия в 1917 г».
Презентация
|
|
4.
|
Гражданская война: причины и начало.
|
1
|
Противодейст-вующие силы, их планы.
|
Интервенция, гражданская война. анархисты,
|
Анализировать причины, ход и итоги
гражданской войны, оперировать датами.
|
Карта «Гражданская война и интервенция в
России».
Презентация.
|
|
5
|
Гражданская война: основные этапы и итоги.
|
1
|
Поэтапные события войны. Итоги гражданской
войны.
|
Эскалация, военный коммунизм,
продразверстка, красный террор.
|
Анализировать причины, ход и итоги
гражданской войны, оперировать датами.
|
Карта «Гражданская война и интервенция в
России».
Презентация.
|
|
6
|
Брестский мир.
|
1
|
Выход России из Первой мировой войны.
Брестский мир и его последствия.
|
Аннулирование
|
Устанавливать причинно-следственные связи.
|
Карта «Гражданская война и интервенция в
России».
Презентация.
|
|
7
|
Обобщение по теме: «Россия в годы революции
и Гражданской войны»
|
1
|
|
|
|
|
|
СССР
в 20-е годы. 6 часов
|
8.
|
Социально-экономический и политический
кризис 1920-1921 гг. НЭП.
|
1
|
Причины перехода к новой экономической
политике. Сущность НЭПа.
Итоги противоречия НЭПа.
|
НЭП, частная собственность, нэпман.
План ГОЭЛРО.
|
Устанавливать причинно-следственные связи,
анализиро-вать успехи и неудачи НЭПа
|
Компьютерная презентация по теме урока.
|
|
9
|
Образование СССР. Конституция 1924 года.
|
1
|
Дискуссии о путях образования Союза.
Сталинский и ленинский планы.
|
РСФСР, СССР.
|
Давать характеристику различных проектов
объединения.
|
Компьютерная презентация по теме урока.
Карта «Образование СССР»
|
|
10.
|
Борьба за власть в партии большевиков.
Дискуссии о путях построения социализма.
|
1
|
Сталин, Троцкий, Зиновьев, Каменев.
Свертывание НЭПа.
|
Внутрипартийная борьба.
|
Работать с исторической картой,
анализировать исторические источники.
|
Компьютерная презентация по теме урока.
|
|
11
|
Внешняя политика Советского государства.
|
1
|
Генуэзская конференция, договор в Рапалло,
полоса признания СССР.
|
Коминтерн.
|
Называть задачи внешней и внутренней
политики, подкреплять их примерами.
|
Компьютерная презентация по теме урока.
|
|
12
|
Многообразие культурной жизни
в 1920-х годах.
|
1
|
Развитие культуры в 20-е годы.
|
пролеткульт
|
Характеризовать духовный климат советского
общества указанного периода, рассказывать о советской литературе,
кинематографии искусстве.
|
Компьютерная презентация по теме урока.
|
|
13
|
Обобщение по теме: «СССР в 20-е годы»
|
1
|
|
|
|
|
|
СССР
в 30-е годы. 5 часов
|
14
|
Индустриализация
|
1
|
Интенсивный рост промышленного потенциала
страны. Создание оборонной промышленности. Социалистиче-ское соревнование.
|
Индустриалиа-зация, социалистическое
соревнование пятилетки.
|
Устанавливать причинно-следственные связи,
давать историческим событиям
|
Компьютерная презентация по теме урока.
Карта «Народное хозяйство СССР к началу
Великой Отечественной войны»
|
|
15
|
Коллективизация.
|
1
|
Цели, методы, результаты коллективизации.
|
|
Устанавливать причинно-следственные связи,
давать оценку историческим событиям
|
Компьютерная презентация по теме урока.
Карта «Народное хозяйство СССР к началу
Великой Отечественной войны»
|
|
16
|
Политическая система СССР в 30-е годы.
|
1
|
Формирование централизованной системы
управления. Власть партаппарата. Формирование культа личности Сталина.
Конституция 1936 года.
|
Тоталитаризм
|
Анализировать исторические источники.
|
Компьютерная презентация по теме урока.
|
|
17
|
СССР в системе международных отношений.
|
1
|
Вступление СССР в Лигу наций. Попытки
создания системы коллективной безопасности. Мюнхенский договор.
Советско-германский пакт о ненападении.
|
Лига наций
|
Устанавливать причинно-следственные связи,
давать оценку историческим событиям
|
Компьютерная презентация по теме урока.
|
|
18
|
Духовная жизнь общества в 30-е годы.
|
1
|
Коренные изменения в духовной жизни
общества. Ликвидация неграмотности в СССР. Развитие системы образования.
Достижения науки и техники в годы первых пятилеток. Метод социалистического
реализма в литературе и искусстве. Утверждение марксистско-ленинской идеологии.
|
Ликбезы, идеологиза-
ция, Пролеткульт, трудовая школа.
|
Характеризовать духовный климат советского
общества указанного периода, рассказывать о советской литературе,
кинематографии искусстве.
|
Компьютерная презентация по теме урока.
|
|
Великая
Отечественная война 1941-1945 гг. 5 часов
|
19
|
Начало Великой Отечественной войны.
Битва за Москву.
|
1
|
СССР накануне Великой Отечественной войны.
Мероприятия по укреплению обороноспособности страны. Нападение Германии.
Провал плана молниеносной войны.
|
Советская доктрина. Превентивный удар.
Молниеносная война. План «Барбаросса».
|
Систематизировать материал в виде
хронолологи-
ческой таблицы, раскрывать причины
заключения советско-германского пакта, рассказывать о начале войны.
|
Компьютерная презентация к уроку.
Карта «Великая Отечественная война
Советского Союза».
|
|
20
|
Коренной перелом в ходе Великой
Отечественной войны.
|
1
|
Начало коренного перелома (Сталинград).
|
«Странная» война на Западе, антифашистская
коалиция, коренной перелом.
|
Рассказывать о наиболее известных битвах,
оперировать историческими датами.
|
Компьютерная презентация к уроку.
Карта «Великая Отечественная война
Советского Союза».
|
|
21
|
Завершение коренного перелома в ходе Великой
Отечественной войны.
|
1
|
Завершение коренного перелома (Курск).
Тегеранская конференция.
|
|
Рассказывать о наиболее известных битвах,
оперировать историческими датами
|
Компьютерная презентация к уроку.
Карта «Великая Отечественная война
Советского Союза».
|
|
22
|
Освобождение советской территории.
Завершающий этап войны. СССР в антигитлеровской коалиции.
|
1
|
«10 сталинских ударов». Берлинская операция.
Военные действия против Японии.
|
Ялтинская и Потсдамская конференции.
|
Излагать основные решения конференций,
давать оценку событиям, делать выводы.
|
Компьютерная презентация к уроку.
Карта «Великая Отечественная война
Советского Союза».
|
|
23
|
Итоги Великой Отечественной войны. Источники
и цена победы.
|
1
|
Советский тыл в годы войны. Советский народ
в годы войны.
|
Цена победы.
|
Определять основные факторы и «цену победы»
советского народа в Великой Отечественной войне.
|
Компьютерная презентация к уроку.
Карта «Великая Отечественная война
Советского Союза».
|
|
Советский
Союз в послевоенный период. 3 часа.
|
24
|
Восстановление и развитие экономики СССР в
послевоенный период Выбор политического курса.
|
1
|
Восстановление и развитие экономики в
послевоенный период
«Холодная война»
|
Восстановление хозяйства, план
Вознесенского, «холодная война».
|
Определять задачи восстановления, объяснять
его удачи, работать с исторически-ми документами.
|
Компьютерная презентация по теме урока.
|
|
25
|
Внутренняя политика СССР в последние годы
жизни И.В. Сталина. Национальная политика.
|
1
|
Политическое развитие Советского Союза в
послевоенные годы.
|
Виток репрессий, «ленинградское дело», «дело
врачей», великорусский шовинизм.
|
Называть задачи внутренней политики,
подкреплять их примерами.
|
Компьютерная презентация по теме урока.
|
|
26
|
Культура и общественные процессы в первые
послевоенные годы. Повседневная жизнь советских людей.
|
1
|
Идеологические кампании. Новая волна
массовых репрессий.
|
Идеологические кампании.
|
Характеризовать духовный климат советского
общества указанного периода, рассказывать о советской литературе,
кинематографии искусстве.
|
Компьютерная презентация по теме урока.
|
|
СССР
в 1945- 1953 гг. 5 часов.
|
27
|
Борьба за власть после смерти Сталина.
|
1
|
Политические процессы в 1953-1964 гг.
|
Реабилитация культ личности Сталина.
|
Анализировать учебный материал и
дополнительные источники информации.
|
Компьютерная презентация по теме урока.
|
|
28
|
Экономическая политика и курс на
«строительство коммунизма».
|
1
|
Экономическое развитие СССР
|
|
|
Компьютерная презентация по теме урока.
|
|
29
|
Внешняя политика: от «духа Женевы» к
Карибскому кризису.
|
1
|
Основные внешнеполитические события.
|
Карибский кризис, локальные конфликты.
|
Понимать и характеризовать основные черты
внешней политики, объяснять причинно-следственные связи, рассказывать о
важных событиях.
|
Компьютерная презентация по теме урока.
|
|
30
|
«Оттепель» в духовной жизни. Творческая
интеллигенция и власть. Из коммуналок в отдельные квартиры: повседневная
жизнь в годы «оттепели».
|
1
|
«Оттепель»: духовная жизнь, наука и
культура.
|
Оттепель, шестидесятники диссиденты
|
Характеризовать духовный климат советского
общества указанного периода, рассказывать о советской литературе,
кинематографии и искусстве.
|
Компьютерная презентация по теме урока.
|
|
31
|
Провал «оттепели». Смещение Н.С.Хрущева.
|
1
|
Причины смещения Хрущева, коллективное
руководство, возвышение Брежнева.
|
Коллективное руководство.
|
Называть задачи внутренней политики,
подкреплять их примерами.
|
Компьютерная презентация по теме урока.
|
|
СССР
в 1960-е-начале 1980-х годов. 4 часа.
|
32
|
Внутренняя политика: курс на стабильность. «Геронтократия».
Республики в составе СССР. Национальная политика.
|
1
|
Политические процессы в СССР в 1964-1985 гг.
|
|
Называть задачи внутренней политики,
подкреплять их примерами.
|
Компьютерная презентация по теме урока.
|
|
33
|
Экономическая политика: попытки реформ и
отказ от коренных преобразований.
|
1
|
Советская экономика в 1964-1985 гг. Попытки
реформ и отказ от коренных преобразований.
|
|
Называть задачи внутренней политики,
подкреплять их примерами.
|
Компьютерная презентация по теме урока.
|
|
34
|
Формирование политического курса. Внешняя
политика СССР во второй половине 1960-начале 1980-х годов.
|
1
|
СССР в системе международных отношений.
Стратегический паритет.
|
Стратегический паритет, сверхдержавы.
|
Понимать и характеризовать основные черты
внешней политики, объяснять причинно-следственные связи, рассказывать о
важных событиях.
|
Компьютерная презентация по теме урока.
|
|
35
|
Культура 1960-х 1980-х годов. Повседневная
жизнь.
|
1
|
Культурная и духовная жизнь. Основные черты.
|
Застой, диссиденство, магнитофонная
революция
|
Характеризовать духовный климат советского
общества указанного периода, рассказывать о советской литературе,
кинематографии искусстве.
|
Компьютерная презентация по теме урока.
|
|
Советское
общество в 1985-1991 гг. 4 часа.
|
36
|
Формирование политического курса
М.С.Горбачева. Экономическая реформа. Реформа политической системы.
|
1
|
Начало политических и экономических реформ.
|
Перестройка, ускорение, гласность
|
Называть задачи внутренней политики,
подкреплять их примерами.
|
Компьютерная презентация по теме урока.
|
|
37
|
Национальные движения и межнациональные
конфликты. Политический кризис.
|
1
|
Межнациональные конфликты
|
Нагорно-Карабахская проблема
|
Называть задачи внутренней политики,
подкреплять их примерами.
|
Компьютерная презентация по теме урока.
|
|
38
|
«Новое мышление» в международных отношениях.
|
1
|
Внешняя политика: основные черты.
|
Новое политическое мышление, окончание
«холодной войны»
|
Понимать и характеризо-вать основные черты
внешней политики, объяснять причинно-следственные связи, рассказывать о
важных событиях.
|
Компьютерная презентация по теме урока.
|
|
39
|
«Перестройка» и изменения в духовной жизни
общества.
|
1
|
Духовная жизнь на переломе эпох.
|
Цензура, вестерниза-ция, массовая культура.
|
Характеризо-вать духовный климат советского
общества указанного периода, рассказывать о советской литературе,
кинематографии искусстве.
|
Компьютерная презентация по теме урока.
|
|
Российская
Федерация на рубеже XX-XXI вв. 3 часа.
|
40
|
Распад СССР. Б.Н.Ельцин. Начало
экономических реформ.
|
1
|
Причины распада СССР. Переход к рыночной
экономике.
|
|
Называть задачи внутренней политики,
подкреплять их примерами.
|
Компьютерная презентация к уроку.
Карта «Российская Федерация»
|
|
41
|
Кризис 1992-1993 гг. Внутриполитические
реформы и противоречия
|
1
|
Реформы 90-х годов: либерализация цен,
приватизация. Ход реформ, противоречия реформ.
|
Либерализация цен, приватиза-ция,
ваучеризация.
|
Называть задачи внутренней политики,
подкреплять их примерами.
|
Компьютерная презентация к уроку.
Карта «Российская Федерация»
|
|
42
|
В.В. Путин. Курс на укрепление страны и
общества. Россия в мировом сообществе.
Д.А. Медведев. Культурная жизнь современной
Росси.
|
1
|
Начало эпохи Путина. Курс на стабилизация
общества и укрепление государства. «План Путина».
Д.А. Медведев. Основные черты культурной
жизни современной России. Развитие науки, литературы.
|
Национальные проекты
|
Понимать и характеризовать основные черты
внешней политики, объяснять причинно-следственные связи, рассказывать о
важных событиях. Характеризовать духовный климат общества.
|
Компьютерная презентация к уроку.
Карта «Российская Федерация» Компьютерная
презентация к уроку.
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.