ПОЯСНИТЕЛЬНАЯЗАПИСКА
Рабочая программа по учебному предмету
«Культура безопасности жизнедеятельности» для обучающихся 5-9 классов
составлена в соответствии с:
1.
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от
29.12.2012 г. № 273-ФЗ;
2.
Федеральный государственный образовательный стандарт образования
обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) Приказ
Минобрнауки России от 19.12.2014 № 1599 «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта образования обучающихся с
умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»;
3.
Федеральная адаптированная основная общеобразовательная программа
обучающихся с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями) утверждена приказом
Министерства просвещения Российской Федерации от 24 ноября 2022 г. N 1026.
4.
Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных)
Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе
в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях на учебный год;
5.
Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности
гражданина России;
6.
Закон Свердловской области от 15 июля 2013 года № 78-ОЗ «Об
образовании в Свердловской области»;
7.
СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к
организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления обучающихся и
молодежи», утвержденных постановлением Главного государственного санитарного
врача Российской Федерации от 28.09.2020г. (зарегистрировано в Министерстве
юстиции Российской Федерации 18 декабря, регистрационный № 61573), действующим
до 1 января 2027г.
8.
Закон Свердловской области от 23.10.1995 № 28-ОЗ «О защите прав
ребенка» (с последующими изменениями и дополнениями);
9.
Постановление Правительства Свердловской области от 02.08.2005 №
618-ПП «Об утверждении Положения о порядке финансирования расходов, связанных с
организацией начального общего, основного общего, среднего (полного) общего
образования детей на дому»;
10.
Устав государственного бюджетного общеобразовательного учреждения
Свердловской области «Североуральская школаинтернат, реализующая адаптированные
основные общеобразовательные программы» утвержденный Приказом Министерства
образования и молодежной политикиСвердловской области от 10.01.2020 г. № 20-Д
«Об утверждении уставов государственных бюджетных учреждений Свердловской
области», локальные акты ГБОУ СО «Североуральская школа-интернат».
11.
АООП образования обучающихся с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями) ГБОУ СО «Североуральская школа-интернат» приказ
№ 92 от 31.08.2023 г.
В современном мире опасные и чрезвычайные ситуации
природного, техногенного и социального характера стали объективной реальностью
в процессе жизнедеятельности каждого человека. Они несут угрозу его жизни и
здоровью, наносят огромный ущерб окружающей природной среде и обществу. В
настоящее время вопросы обеспечения безопасности стали одной из насущных
потребностей каждого человека, общества и государства.
По мнению специалистов МЧС России, человеческий фактор в
настоящее время является если не главным, то определяющим в деле обеспечения
личной безопасности каждого человека и национальной безопасности России. При
этом роль человека в обеспечении личной безопасности и национальной
безопасности России постоянно возрастает.
Обстановка, складывающаяся в стране в области безопасности,
настоятельно требует пересмотра системы подготовки подрастающего поколения
россиян в области безопасности жизнедеятельности на основе комплексного подхода
к формированию у них современного уровня культуры безопасности. Такой подход
будет способствовать снижению отрицательного влияния человеческого фактора на
безопасность жизнедеятельности личности, общества и государства от внешних и
внутренних угроз, связанных с различными опасными и чрезвычайными ситуациями, в
том числе с терроризмом, наркотизмом и военными угрозами.
Под культурой безопасности
жизнедеятельности следует понимать способ организации деятельности человека,
представленный в системе социальных норм, убеждений, ценностей, обеспечивающих
сохранение его жизни, здоровья и целостности окружающего мира.
Формирование современного уровня культуры безопасности
является общешкольной задачей, так как изучение всех школьных предметов вносит
свой вклад в формирование современного уровня культуры безопасности, но при
этом ключевая роль принадлежит предмету «Культура безопасности
жизнедеятельности». В то же время предмет КБЖ через собственную систему
образовательных модулей реализует подготовку учащихся к безопасной
жизнедеятельности в реальной окружающей среде — природной, техногенной и
социальной.
При разработке содержания данной учебной
программы принималась во внимание специфика содержания курса КБЖ, которая
заключается в следующем:
•
учет основных закономерностей развития теории безопасности;
•
интегративность (проблематика курса ОБЖ охватывает многие сферы
человеческой деятельности и является результатом взаимодействия разнообразных
систем, направленных на сохранение жизни человека и окружающей среды);
•
направленность на формирование у обучающихся современного уровня
культуры безопасности жизнедеятельности для снижения отрицательного влияния
человеческого фактора на безопасность личности, общества и государства.
При разработке структуры и содержания
программы были учтены педагогические принципы организации учебновоспитательного
процесса в области безопасности жизнедеятельности, а именно:
•
непрерывность обучения с 5по 9 класс с использованием
возможностей федерального и регионального компонентов базисного учебного плана;
•
постепенное наращивание информационной и воспитательной нагрузки
обучающихся в области безопасности жизнедеятельности с учетом их возрастных
особенностей и уровня подготовки по остальным школьным предметам в каждом
классе, чтобы уровень культуры в области безопасности жизнедеятельности
выпускников школы соответствовал принятому в Российской
Федерации;
•
обеспечение разделения учебной нагрузки между федеральным и
региональным компонентами при условии, что федеральный уровень обеспечивает
научно-теоретическую основу формирования единого образовательного пространства
в области безопасности, а региональный уровень — повышение практической
подготовки обучаемых к безопасному поведению с учетом региональных
особенностей.
Изучение тематики данной учебной программы направлено на
решение следующих задач:
-
формирование у обучающихся научных представлений о принципах и
путях снижения фактора риска в деятельности человека и общества;
-
выработку умений предвидеть опасные и чрезвычайные ситуации
природного, техногенного и социального характера и адекватно противодействовать
им;
-
формирование у обучающихся модели безопасного поведения в
условиях повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях, а
также развитие способностей оценивать опасные ситуации, принимать решения и
действовать безопасно с учетом своих возможностей.
Изучение тематики данной учебной программы направлено
на достижение следующих целей: усвоение знаний:
— об опасных и чрезвычайных ситуациях,
— о влиянии их последствий на безопасность личности,
общества и государства,
— о государственной системе обеспечения защиты населения от
чрезвычайных ситуаций,
— об организации подготовки населения к действиям в
условиях опасных и чрезвычайных ситуаций, — о здоровом образе жизни,
— об оказании первой медицинской помощи при неотложных
состояниях,
— о правах и обязанностях граждан в области безопасности
жизнедеятельности;
— развитие личных, духовных и физических
качеств, обеспечивающих безопасное поведение, в различных опасных и
чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера;
— формирование потребности соблюдать
нормы здорового образа жизни, осознанно выполнять требования, предъявляемые к
гражданину Российской Федерации в области безопасности жизнедеятельности;
— воспитание ответственного отношения к
сохранению окружающей природной среды, к личному здоровью как индивидуальной и
общественной ценности; развитие умений:
— предвидеть возникновение опасных
ситуаций по характерным признакам их появления, а также на основе анализа
специальной информации, получаемой из различных источников,
— принимать обоснованные решения и
вырабатывать план действий в конкретной опасной ситуации с учетом реально
складывающейся обстановки и своих возможностей.
Структурные компоненты курса КБЖ в учебной программе для 5 -
9 классов представлены в двух учебных модулях, которые охватывают весь минимум
содержания, определенный для этого курса с учетом перспектив его развития.
Каждый модуль содержит по два раздела и по шесть тем. При этом количество тем
может варьироваться.
Модульная система построения учебной программы позволит
преподавателю более рационально распределить учебный материал. Так, например,
тематика «Защита населения от последствий землетрясений» из раздела I «Основы
комплексной безопасности» может изучаться в разделе II «Защита населения
Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций».
Модуль I (М-1). Основы безопасности личности, общества и
государства.
Модуль обеспечивает формирование у
обучаемых комплексной безопасности жизнедеятельности в повседневной жизни и в
различных опасных и чрезвычайных ситуациях. Модуль включает в себя два раздела.
Раздел I (Р-1). Основы комплексной безопасности (изучается
с 5 по 9 класс).
Раздел II (Р-II). Защита населения Российской Федерации от
чрезвычайных ситуаций (изучается с 7 по 9 класс).
Модуль II (М-II). Основы медицинских знаний и здорового
образа жизни.
Решает задачи духовно-нравственного
воспитания обучаемых, формирования у них индивидуальной системы здорового
образа жизни, сохранения и укрепления здоровья, а также умений оказывать первую
медицинскую помощь. Модуль включает в себя два раздела.
Раздел III (Р-III). Основы здорового образа жизни.
Раздел IV (Р-IV). Основы медицинских знаний и оказание
первой медицинской помощи.
Личностные и
предметные результаты освоения учебного предмета.
В результате
изучения культуры безопасности жизнедеятельности обучающийся должен знать:
•
Потенциальные опасности природного, техногенного и социального
характера, наиболее часто возникающие в повседневной жизни, их возможные
последствия и правила личной безопасности;
•
Основные виды активного отдыха в природных условиях и правила
личной безопасности;
•
Систему взглядов, принятых в Российской Федерации, по обеспечению
безопасности личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз;
•
Наиболее часто возникающие чрезвычайные ситуации природного,
техногенного и социального характера, их последствия и классификацию;
•
Основные виды террористических актов, их цели и способы
осуществления;
•
Законодательную и нормативно-правовую базу Российской Федерации
по организации борьбы с терроризмом;
• Правила
поведения при угрозе террористического акта; Государственную
политику противодействия наркотизму; Основные
меры по профилактике наркомании. Обучающие должны уметь:
•
Предвидеть возникновение наиболее часто встречающихся опасных
ситуаций по их характерным признакам;
•
Принимать решения и грамотно действовать, обеспечивая личную
безопасность при возникновении чрезвычайных ситуаций;
•
Действовать при угрозе террористического акта, соблюдая правила
личной безопасности;
•
Пользоваться средствами личной и коллективной защиты;
•
Оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях;
Обучающийся должен обладать
компетенциями по использованию полученных знаний и умений в практической
деятельности и в повседневной жизни для:
•
обеспечения личной безопасности в различных опасных и
чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера;
•
подготовки и участия в различных видах активного отдыха в
природных условиях;
•
оказания первой медицинской помощи пострадавшим; выработки
убеждений и потребности в соблюдении норм здорового образа жизни.
Содержание учебного предмета.
5 класс
Р-1
Основы комплексной безопасности
Человек, как среда обитания
Особенности города (населенного пункта)
как среды обитания человека. Характеристика городского и сельского жилища,
особенности его жизнеобеспечения. Возможные опасные и аварийные ситуации в
жилище. Соблюдение мер безопасности в быту.
Опасные ситуации техногенного характера
Общие понятия о чрезвычайных ситуациях
техногенного характера. Классификация чрезвычайных ситуаций техногенного
характера. Потенциально опасные объекты. Причины дорожно-транспортных
происшествий и их возможные последствия. Организация дорожного движения.
Правила безопасного поведения на дорогах пешеходов и пассажиров. Общие
обязанности водителя. Правила безопасного поведения на дороге велосипедиста и
водителя мопеда.
Опасные ситуации
природного характера
Безопасность на водоёмах. Погодные условия и безопасность
человека.
Пожарная безопасность. Безопасное поведение в бытовых
ситуациях.
Опасные ситуации социального
характера Криминогенные ситуации и личная безопасность.
Криминогенные ситуации в городе, причины их возникновения.
Меры личной безопасности на улице, дома, в общественном
месте.
Чрезвычайные
ситуации природного и техногенного характера Чрезвычайные ситуации
природного характера.
Чрезвычайные ситуации техногенного характера. Общие правила
поведения при возникновении чрезвычайных ситуаций природного и техногенного
характера.
Р-III
Основы здорового образа жизни
Возрастные особенности развития человека
и здоровый образ жизни
О здоровом образе жизни. Двигательная активность и
закаливание организма – необходимые условия укрепления организма.
Рациональное питание. Гигиена питания.
Факторы, разрушающие здоровье
Вредные привычки и их влияние на здоровье человека. Здоровый
образ жизни и профилактика вредных привычек. P-IV Основы медицинских
знаний и оказание первой медицинской помощи
Первая медицинская
помощь и правила её оказания.
Первая медицинская помощь при различных видах
повреждений. Оказание первой медицинской помощи при ушибах, ссадинах. Первая
медицинская помощь при отравлениях.
Содержание разделов и тем учебного курса
6класс Р-I Основы комплексной
безопасности
Подготовка к активному отдыху на природе
Подготовка к активному отдыху на природе
Ориентирование на местности. Определение своего местонахождения и
направления движения на местности. Подготовка к выходу на природу. Определение
необходимого снаряжения для похода. Определение места для бивака и организация
бивачных работ.
Активный отдых на природе и безопасность
Общие правила безопасности при активном отдыхе на природе.
Подготовка и обеспечение безопасности в пеших и горных походах, при проведении
лыжных, велосипедных и водных походов.
Дальний
(внутренний) и выездной туризм.
Меры безопасности.
Факторы, оказывающие влияние на
безопасность человека в дальнем и выездном туризме. Акклиматизация человека в
различных природных условиях. Обеспечение личной безопасности при следовании к
местам отдыха различными видами транспорта.
Обеспечение безопасности при автономном существовании человека в
природной среде
Автономное существование человека в
природных условиях. Добровольная и вынужденная автономия. Обеспечение
жизнедеятельности человека в природной среде при автономном существовании.
Опасные ситуации в природных условиях
Опасные погодные условия. Дикие животные и обеспечение
безопасности при встрече с ними. Укусы насекомых и защита от них.
Клещевой энцефалит и его профилактика.
P-II Основы медицинских знаний и оказание
первой медицинской помощи Первая медицинская помощь при неотложных
состояниях Первая медицинская помощь при отравлении.
Первая медицинская помощь при травмах опорно-двигательного
аппарата, порядок наложения поддерживающей повязки.
Правила и способы транспортировки пострадавшего.
Первая медицинская помощь при кровотечениях. Способы
остановки кровотечения.
Оказание первой медицинской помощи при
утоплении. Способы проведения искусственной вентиляции легких и непрямого
массажа сердца.
Оказание первой медицинской помощи при тепловом и солнечном
ударах, при отморожении и ожоге.
Оказание первой медицинской помощи при укусах насекомых и
змей.
P-III
Основы здорового образа жизни
Здоровье человека и факторы на него влияющие
Здоровый образ жизни и профилактика утомления. Компьютер и
его влияние на здоровье. Влияние неблагоприятной окружающей среды на здоровье
человека. Влияние социальной среды на развитие и здоровье человека. Влияние
наркотиков и других психоактивных веществ на здоровье человека. Профилактика
употребления наркотиков и других психоактивных веществ.
Содержание разделов и тем учебного курса 7 класс
Р-I
Основы комплексной безопасности (16часов)
Общие понятия об опасных и
чрезвычайных ситуациях природного характера (3часа)
Различные природные явления и причины их возникновения.
Общая характеристика природных явлений. Опасные и чрезвычайные ситуации
природного характера.
Чрезвычайные ситуации геологического происхождения, их
причины и последствия. Правила безопасного поведения при землетрясении.
Вулканы, извержения вулканов, расположение вулканов на Земле.
Обвалы и снежные лавины. Чрезвычайные ситуации геологического происхождения,
их причины и последствия
Землетрясение. Причины возникновения землетрясения и его
возможные последствия. Правила безопасного поведения населения при
землетрясении.
Вулканы, извержения вулканов, расположение вулканов на
Земле. Обвалы и снежные лавины.
Чрезвычайные
ситуации метеорологического
происхождения, их причины и последствия
Ураганы, бури, причины их возникновения, возможные
последствия. Защита населения от последствий ураганов и бурь. Смерчи. Чрезвычайные
ситуации гидрологического происхождения, их причины и последствия
Наводнения. Виды наводнений и их причины.
Рекомендации населению по действиям при угрозе и во время
наводнения. Сели и их характеристика. Цунами и их характеристика. Чрезвычайные
ситуации биологического происхождения и защита населения
Лесные и торфяные пожары и их характеристика. Эпидемии.
Эпизоотии и эпифитотии.
P-II Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций Чрезвычайные ситуации геологического
происхождения и защита населения
Защита населения от последствий землетрясения. Последствия
извержения вулканов. Защита населения. Оползни, их последствия, защита
населения.
Чрезвычайные
ситуации метеорологического происхождения и защита населения Защита
населения от последствий ураганов и бурь.
Чрезвычайные ситуации гидрологического происхождения и защита населения
Защита населения от последствий наводнений. Защита населения
от последствий селевых потоков. Защита населения от цунами.
Чрезвычайные
ситуации биологического происхождения и защита населения) Профилактика
лесных и торфяных пожаров, защита населения.
P-III
Основы здорового образа жизни Здоровый образ жизни и его значение
для гармоничного развития человека Психологическая уравновешенность.
Стресс и его влияние на человека.
Анатомо-физиологические особенности человека в подростковом
возрасте. Формирование личности подростка при взаимоотношениях со взрослыми.
Формирование личности во взаимоотношениях со сверстниками. Формирование
взаимоотношений со сверстниками противоположного пола. Взаимоотношения
подростка и общества. Ответственность несовершеннолетних. P-IV Основы
медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи
Первая медицинская помощь при неотложных состояниях
Общие правила оказания первой медицинской помощи. Оказание
первой медицинской помощи при наружном кровотечении. Оказание первой
медицинской помощи при ушибах и переломах. Общие правила транспортировки
пострадавшего.
Содержание разделов и тем учебного курса 8 класса
P-I. Основы комплексной безопасности) Пожарная
безопасность
Пожары в жилых и общественных зданиях,
причины их возникновения и возможные последствия. Влияние человеческого фактора
на причины возникновения пожаров. Соблюдение мер пожарной безопасности в быту.
Права и обязанности граждан в области пожарной безопасности. Правила
безопасного поведения при пожаре в жилом или общественном здании.
Безопасность на дорогах
Причины дорожно-транспортных
происшествий и их возможные последствия. Организация дорожного движения.
Правила безопасного поведения на дорогах пешеходов и пассажиров. Общие
обязанности водителя, пешеходов и пассажиров. Правила безопасного поведения на
дороге велосипедиста и водителя мопеда.
Безопасность на водоемах
Особенности состояния водоемов в
различное время года. Соблюдение правил безопасности при купании в
оборудованных и необорудованных местах. Безопасный отдых у воды. Само -, и
взаимопомощь терпящих бедствие на воде. Экология и безопасность
Загрязнение
окружающей природной среды. Понятия о предельно допустимых концентрациях
загрязняющих веществ.
Мероприятия, проводимые по защите здоровья населения в
местах с неблагоприятной экологической обстановкой.
Чрезвычайные ситуации техногенного характера
Общие понятия о чрезвычайных ситуациях
техногенного характера. Классификация чрезвычайных ситуаций техногенного
характера. Потенциально опасные объекты.
Аварии на радиационно-опасных, химически
опасных, взрывопожароопасных объектах, на гидротехнических сооружениях, их
причины и возможные последствия.
P- II. Защита населения
Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций Чрезвычайные
ситуации техногенного характера и защита населения
Обеспечение защиты населения от
чрезвычайных ситуаций техногенного характера, рекомендации населению по
безопасному поведению во время чрезвычайных ситуаций.
Организация защиты
населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера.
Единая государственная система
предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС), ее задачи. Правила
эвакуации населения. Мероприятия по инженерной защите населения от чрезвычайных
ситуаций техногенного характера.
Правовые основы
обеспечения защиты населения от чрезвычайных ситуаций.
Положения Конституции Российской
Федерации и федеральных законов в области безопасности, определяющие
защищенность жизненно важных интересов личности, общества и государства от
внешних и внутренних угроз. Права и обязанности граждан в области безопасности
жизнедеятельности.
Организационные основы по защите населения страны от чрезвычайных
ситуаций мирного и военного времени
Единая государственная система предупреждения и ликвидации
чрезвычайных ситуаций (РСЧС), ее задачи.
Гражданская оборона как составная часть национальной
безопасности страны, ее задачи и предназначение.
Министерство Российской Федерации по
делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий
стихийных бедствий (МЧС России) — федеральный орган управления в области защиты
населения и территорий от чрезвычайных ситуаций. Роль МЧС России в формировании
современного уровня культуры безопасности жизнедеятельности населения страны.
Основные
мероприятия, проводимые в Российской Федерации по защите населения от
чрезвычайных ситуаций
Инженерная защита населения и территорий от чрезвычайных
ситуаций. Оповещение населения о чрезвычайных ситуациях.
Эвакуация населения. Аварийно-спасательные и другие
неотложные работы в очагах поражения.
P-III. Основы здорового образа жизни Здоровый образ жизни и его составляющие
Здоровый образ жизни и его составляющие.
Основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни Индивидуальное
здоровье человека, его физическая и духовная сущность. Репродуктивное здоровье
как общая составляющая здоровья человека и общества. Взаимоотношения человека и
общества. Здоровый образ жизни и профилактика основных неинфекционных
заболеваний. Вредные привычки и их влияние на здоровье человека. Профилактика
вредных привычек.
Здоровый образ жизни — индивидуальная
система поведения человека, обеспечивающая совершенствование его физических и
духовных качеств.
P-IV. Основы медицинских знаний и оказание первой
медицинской помощи Первая медицинская помощь при неотложных
состояниях Первая медицинская помощь пострадавшим и её значение.
Первая медицинская помощь при травмах опорно-двигательного
аппарата, порядок наложения поддерживающей повязки.
Правила и способы транспортировки пострадавшего. Первая
медицинская помощь при кровотечениях. Способы остановки кровотечения.
Оказание первой медицинской помощи при
утоплении. Способы проведения искусственной вентиляции легких и непрямого
массажа сердца.
Оказание первой медицинской помощи при отравлениях химически
опасными веществами.
Содержание разделов и тем учебного курса 9 А класса
P-I.
Основы комплексной безопасности Национальная безопасность России в
современном мире.
Россия в мировом сообществе. Национальные интересы России в
современном мире. Основные угрозы национальным интересам и безопасности России.
Формирование современного уровня культуры населения в области безопасности
жизнедеятельности. Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера
Опасные и чрезвычайные ситуации, общие понятия и
определения, их классификация. Чрезвычайные ситуации природного характера, их
причины и последствия. Чрезвычайные ситуации техногенного характера, их причины
и последствия.
Современный комплекс проблем безопасности социального
характера и национальная безопасность России Военная угроза национальной
безопасности России. Международный терроризм – угроза национальной безопасности
России. Наиболее опасные террористические акты. Наркотизм и национальная
безопасность России.
Обеспечение
личной безопасности при угрозе террористического акта
Виды террористических актов, их цели и способы осуществления
Правила поведения при возможной опасности взрыва. Обеспечение безопасности в
случае захвата в заложники или похищения.
P- II. Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций
Организационные основы по защите населения страны от
чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени Правовые основы
обеспечения защиты населения от чрезвычайных ситуаций. Единая государственная
система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС). Гражданская
оборона как составная часть национальной безопасности и обороноспособности
страны. МЧС России – федеральный орган управления в области защиты населения и
территорий от чрезвычайных ситуаций.
Основные мероприятия, проводимые в
Российской Федерации по защите населения от ЧС мирного и военного времени
Мониторинг и прогнозирование чрезвычайных ситуаций. Инженерная защита населения
и территорий от чрезвычайных ситуаций. Оповещение населения о чрезвычайных
ситуациях. Эвакуация населения. Аварийно-спасательные и другие неотложные
работы в очагах поражения.
Организация борьбы с терроризмом и наркобизнесом в Российской Федерации
Законодательная и нормативно-правовая база по организации
борьбы с наркобизнесом. Государственная политика противодействия наркотизму.
Профилактика наркомании. Система борьбы с терроризмом.
P-III. Основы
здорового образа жизни Здоровый
образ жизни и его составляющие
Основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни.
Здоровье человека как индивидуальная, так и общественная ценность.
Репродуктивное здоровье человека и национальная безопасность
России.
Факторы, разрушающие репродуктивное здоровье
Ранние половые связи и их отрицательное последствия для
здоровья человека. Инфекции, передаваемы половым путём. Понятие о ВИЧинфекции и
СПИДе.
Правовые основы сохранения и укрепления
репродуктивного здоровья
Брак и семья. Семья и здоровый образ жизни человека. Основы
семейного права в Российской Федерации. P-IV Основы медицинских знаний и
оказание первой медицинской помощи
Оказание первой медицинской помощи
Первая медицинская помощь при массовых поражениях
(практическое занятие). Первая медицинская помощь при передозировке в приёме
психоактивных веществ.
Содержание разделов и тем учебного курса 9 Б класса (т/ф)
P-I. Основы комплексной безопасности Пожарная
безопасность
Пожары в жилых и общественных зданиях,
причины их возникновения и возможные последствия. Влияние человеческого фактора
на причины возникновения пожаров. Соблюдение мер пожарной безопасности в быту.
Права и обязанности граждан в области пожарной безопасности. Правила
безопасного поведения при пожаре в жилом или общественном здании.
Безопасность на дорогах
Причины дорожно-транспортных
происшествий и их возможные последствия. Организация дорожного движения.
Правила безопасного поведения на дорогах пешеходов и пассажиров. Общие
обязанности водителя, пешеходов и пассажиров. Правила безопасного поведения на
дороге велосипедиста и водителя мопеда.
Безопасность на водоемах
Особенности состояния водоемов в
различное время года. Соблюдение правил безопасности при купании в
оборудованных и необорудованных местах. Безопасный отдых у воды. Само -, и
взаимопомощь терпящих бедствие на воде. Экология и безопасность
Загрязнение
окружающей природной среды. Понятия о предельно допустимых концентрациях
загрязняющих веществ.
Мероприятия, проводимые по защите здоровья населения в
местах с неблагоприятной экологической обстановкой.
Чрезвычайные ситуации техногенного характера
Общие понятия о чрезвычайных ситуациях
техногенного характера. Классификация чрезвычайных ситуаций техногенного
характера. Потенциально опасные объекты.
Аварии на радиационно-опасных, химически
опасных, взрывопожароопасных объектах, на гидротехнических сооружениях, их
причины и возможные последствия.
P-
II. Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных
ситуаций Чрезвычайные ситуации техногенного характера и защита
населения.
Обеспечение защиты населения от
чрезвычайных ситуаций техногенного характера, рекомендации населению по
безопасному поведению во время чрезвычайных ситуаций.
Организация защиты
населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера.
Единая государственная система
предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС), ее задачи. Правила
эвакуации населения. Мероприятия по инженерной защите населения от чрезвычайных
ситуаций техногенного характера.
Правовые основы
обеспечения защиты населения от чрезвычайных ситуаций.
Положения Конституции Российской
Федерации и федеральных законов в области безопасности, определяющие
защищенность жизненно важных интересов личности, общества и государства от
внешних и внутренних угроз. Права и обязанности граждан в области безопасности
жизнедеятельности.
Организационные
основы по защите населения страны от чрезвычайных ситуаций мирного и военного
времени Единая государственная система предупреждения и ликвидации
чрезвычайных ситуаций (РСЧС), ее задачи.
Гражданская оборона как составная часть национальной
безопасности страны, ее задачи и предназначение.
Министерство Российской Федерации по
делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий
стихийных бедствий (МЧС России) — федеральный орган управления в области защиты
населения и территорий от чрезвычайных ситуаций. Роль МЧС России в формировании
современного уровня культуры безопасности жизнедеятельности населения страны.
Основные
мероприятия, проводимые в Российской Федерации по защите населения от
чрезвычайных ситуаций
Инженерная защита населения и территорий от чрезвычайных
ситуаций. Оповещение населения о чрезвычайных ситуациях.
Эвакуация населения. Аварийно-спасательные и другие
неотложные работы в очагах поражения.
P-III.
Основы здорового образа жизни
Здоровый образ жизни и его составляющие
Здоровый образ жизни и его составляющие.
Основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни Индивидуальное
здоровье человека, его физическая и духовная сущность. Репродуктивное здоровье
как общая составляющая здоровья человека и общества. Взаимоотношения человека и
общества. Здоровый образ жизни и профилактика основных неинфекционных
заболеваний. Вредные привычки и их влияние на здоровье человека. Профилактика
вредных привычек.
Здоровый образ жизни — индивидуальная
система поведения человека, обеспечивающая совершенствование его физических и
духовных качеств.
P-IV. Основы медицинских знаний и оказание первой
медицинской помощи Первая медицинская помощь при неотложных
состояниях Первая медицинская помощь пострадавшим и её значение.
Первая медицинская помощь при травмах опорно-двигательного
аппарата, порядок наложения поддерживающей повязки.
Правила и способы транспортировки пострадавшего. Первая
медицинская помощь при кровотечениях. Способы остановки кровотечения.
Оказание первой медицинской помощи при утоплении. Способы
проведения искусственной вентиляции легких и непрямого массажа сердца. Оказание
первой медицинской помощи при отравлениях химически опасными веществами.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.