Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Рабочие программы / Рабочая программа по учебной дисциплине для колледжа

Рабочая программа по учебной дисциплине для колледжа

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:



ГБОУ СПО ВО «Владимирский аграрный колледж»











Рабочая программа

учебной дисциплины:

«История»







для специальности: 40.02.01

«Право и организация социального обеспечения»













2014 г.






СОДЕРЖАНИЕ





  1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


стр.


6

  1. СТРУКТУРА И РАБОЧЕЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


8

  1. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


16

  1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


19













1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«История»


1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины «История» является частью Основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО, а также частью изучения общеобразовательных дисциплин в системе базового уровня обучения по специальности: 40.02.01 «Право и организация социального обеспечения».

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована для обучающихся на I курсе в учебных заведениях системы среднего профессионального образования по специальности - 40.02.01 «Право и организация социального обеспечения».

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы:
входит в общеобразовательный цикл, относится к базовому уровню.

1.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:



  • основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность отечественной и всемирной истории;

  • периодизацию всемирной и отечественной истории;

  • современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории;

  • особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе;

основные исторические термины и даты;

  • историческую обусловленность современных общественных процессов.



В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

  • анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах ( текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд);

  • различать в исторической информации факты и мнения, исторические описания и исторические объяснения;

  • устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений;

  • представлять результаты изучения исторического материала в формах конспекта, реферата, рецензии;

  • проводить поиск исторической информации в источниках разного типа;

  • критически анализировать источник исторической информации (характеризовать авторство источника, время, обстоятельства и цели его создания)

  • структурировать и систематизировать материал, вычленять его основное содержательное ядро;

  • дать краткую характеристику деятелям прошлого, внесшим весомый вклад в мировую и отечественную историю;

  • определять историческое значение явлений и событий прошлого;

  • устанавливать связи между явлениями, понятиями, фактами, делать обобщения, выводы;

  • участвовать в дискуссиях по историческим проблемам, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам, используя для аргументации исторические сведения.



1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 242 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 164 часа и самостоятельной работы обучающегося - 78 час





2. Структура и содержание учебной дисциплины «История».

2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной деятельности


Виды учебной деятельности


Объем часов. Специальность: 40.02.01 Право и организация социального обеспечения

Максимальная учебная нагрузка

242


Общая аудиторная нагрузка в т. ч.:

164

  • лабораторные занятия

*

  • практические занятия

*

  • контрольные работы

*

  • курсовая работа (проект)

*


Самостоятельная работа обучающегося (всего) в т. ч.:



78

- подготовка докладов и сообщений

- подготовка и защита рефератов

- подготовка и представление мультимедийных презентаций

- составление тестов и кроссвордов

- составление конспектов первоисточников (исторических документов)

-просмотр документальных и

художественных фильмов

10

28


20

10


10


не ограниченное количество вне сетки часов


Итоговая аттестация в форме: 2 семестр



Экзамен



2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

«История»

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Тема 1.1.

Первобытный

мир и зарождение цивилизаций

Содержание учебного материала

  1. Происхождение человека. Люди эпохи палеолита

  2. Неолитическая революция и ее последствия



2



1

Лабораторные работы

*


Практическое занятие

*



Контрольные работы

*


Самостоятельная работа обучающихся

Составление теста.

2


Тема 1.2 Цивилизации Древнего мира

Содержание учебного материала

  1. Древнейшие государства

  2. Великие державы Древнего Востока

  3. Древняя Греция

  4. Древний Рим

  5. Культура и религия Древнего мира

4

2

Лабораторные работы

*


Практическое занятие

*


Контрольные работы

*


Самостоятельная работа обучающихся

Подготовка и защита рефератов


4


Тема 1.3 Цивилизации Запада и Востока в средние века.

Содержание учебного материала

  1. Великое переселение народов и образование варварских королевств в Европе

  2. Возникновение ислама. Арабские завоевания

  3. Византийская империя

  4. Восток в Средние века

  5. Империя Карла Великого и ее распад.

  6. Феодальная раздробленность в Европе

  7. Основные черты западноевропейского феодализма

  8. Средневековый западноевропейский город

  9. Католическая церковь в Средние века.Крестовые походы

  10. Зарождение централизованных государств в Европе

  11. Средневековая культура Западной Европы. начало Ренессанса

10

2

Лабораторные работы

*


Практическое занятие


*


Контрольные работы

*


Самостоятельная работа обучающихся

Подготовка докладов и сообщений .


4


Тема 1.4 От Древней Руси к Московскому государству

Содержание учебного материала

  1. Образование Древнерусского государства

  2. Крещение Руси и его значение

  3. Общество Древней Руси

  4. Раздробленность на Руси

  5. Древнерусская культура

  6. Монгольское завоевание и его последствия.

Натиск с Запада

  1. Начало возвышения Москвы

  2. Образование единого Русского государства

  3. Россия в правление Ивана Грозного

  4. Смутное время начала XVII в

  5. Экономическое и социальное развитие России в XVII в. Народные движения

  6. Становление абсолютизма в России. Внешняя политика России в XVII в

  7. Культура Руси конца XIII — XVII в


24

2

Лабораторные работы

*


Практическое занятие


*


Контрольные работы

*


Самостоятельная работа обучающихся

Подготовка и защита рефератов

Подготовка мультимедийных презентаций

6


Тема 1.5 Страны Европы, Азии и Америки в XVI — XVIII вв


Содержание учебного материала

  1. Великие географические открытия. Образование колониальных империй

  2. Экономическое развитие и перемены в западноевропейском обществе

  3. Возрождение и гуманизм в Западной Европе

  4. Реформация и контрреформация

  5. Становление абсолютизма в европейских странах

  6. Англия в XVII —XVIII вв

  7. Страны Востока в XVI — XVIII вв

  8. Страны Востока и колониальная экспансия европейцев

  9. Международные отношения в XVII — XVIII вв

  10. Развитие европейской культуры и науки в XVII — XVIII вв. Эпоха Просвещения

  11. Война за независимость и образование США

  12. Французская революция конца XVIII в


12

2

Лабораторные работы

*


Практическое занятие

*


Контрольные работы

*


Самостоятельная работа обучающихся

Составление тестов и кроссвордов

Подготовка и представление презентаций

Изучение исторических документов


6


Тема 1.6 Россия в XVIII веке.


Содержание учебного материала

  1. Россия в эпоху петровских преобразований

  2. Экономическое и социальное развитие в XVIII в.

Народные движения

  1. Внутренняя и внешняя политика России в середине — второй половине XVIII в

  2. Русская культура XVIII в


6

2

Лабораторные работы

*


Практическое занятие

*


Контрольные работы

*


Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовка и защита рефератов

Подготовка мультимедийных презентаций

6


Тема 1.7 Становление индустриальной цивилизации в Европе Америке в XIX в.

Содержание учебного материала

  1. Промышленный переворот и его последствия

  2. Международные отношения

  3. Политическое развитие стран Европы и Америки

  4. Развитие западноевропейской культуры

6

2

Лабораторные работы

*


Практическое занятие


*


Контрольные работы

*


Самостоятельная работа обучающихся

Написание и защита рефератов


4


Тема 1.8 Процесс модернизации в традиционных обществах Востока в XIX в

Содержание учебного материала

  1. Колониальная экспансия европейских стран. Индия

  2. Китай и Япония


4

2

Лабораторные работы

*


Практическое занятие


*


Контрольные работы

*


Самостоятельная работа обучающихся

Составление теста.


2


Тема 1.9 Россия в XIX веке

Содержание учебного материала

  1. Внутренняя и внешняя политика России в начале XIX в

  2. Движение декабристов

  3. Внутренняя политика Николая I

  4. Общественное движение во второй четверти XIX в

  5. Внешняя политика России во второй четверти XIX в

  6. Отмена крепостного права и реформы 60 — 70-х гг. XIX в.

  7. Контрреформы.

  8. Общественное движение во второй половине XIX в

  9. Экономическое развитие во второй половине XIX в

  10. Внешняя политика России во второй половине XIX в

  11. Русская культура XIX в


24

2

Лабораторные работы


*


Практическое занятие


*


Контрольная работа


*


Самостоятельная работа обучающихся

Подготовка и защита рефератов.

Подготовка мультимедийных презентаций


8


Тема 2.0 От Новой истории к Новейшей

Содержание учебного материала

  1. Мир в начале XX в

  2. Пробуждение Азии в начале XX в

  3. Россия на рубеже XIX—XX вв

  4. Революция 1905 —1907 гг. в России

  5. Россия в период столыпинских реформ

  6. Серебряный век русской культуры

  7. Первая мировая война. Боевые действия 1914 —1918 гг

  8. Первая мировая война и общество

  9. Февральская революция в России. От Февраля к Октябрю

  10. Октябрьская революция в России и ее последствия

  11. Гражданская война в России


12

2

Лабораторные работы


*


Практическое занятие


*


Контрольная работа


*


Самостоятельная работа обучающихся

Изучение и конспектирование исторических

документов.

6


Тема 2.1 Мир между двумя мировыми войнами

Содержание учебного материала

  1. Европа и США

  2. Недемократические режимы

  3. Турция, Китай, Индия, Япония

  4. Международные отношения

  5. Культура в первой половине XX в

  6. Новая экономическая политика в Советской России.

Образование СССР

  1. Индустриализация и коллективизация в СССР

  2. Советское государство и общество в 30-е гг. XX в

  3. Советская культура в 20 — 30-е гг. XX в

12

2

Лабораторные работы


*


Практическое занятие


*


Контрольная работа


*


Самостоятельная работа обучающихся

Подготовка доклада и сообщений

6


Тема 2.2 Вторая мировая война. Великая Отечественная война советского народа.

Содержание учебного материала

  1. Накануне мировой войны

  2. Первый период Второй мировой войны.

  3. Бои на Тихом океане

  4. Второй период Второй мировой войны


10

2

Лабораторные работы


*


Практическое занятие


*


Контрольная работа


*


Самостоятельная работа обучающихся

Подготовка и защита рефератов

Подготовка и представление мультимедийных презентаций

4


Тема 2.3 Мир во второй половине XX — начале XXI в

Содержание учебного материала

  1. Послевоенное устройство мира. Начало «холодной войны».

  2. Ведущие капиталистические страны

  3. Страны Восточной Европы

  4. Крушение колониальной системы

  5. Индия, Пакистан, Китай

  6. Страны Латинской Америки

  7. Международные отношения

  8. Развитие культуры

10

2

Лабораторные работы


*


Практическое занятие


*


Контрольная работа


*


Самостоятельная работа обучающихся

Подготовка и представление мультимедийных презентаций

Составление тестов

6


Тема 2.4 СССР в 1945 — 1991 гг. Современная Россия


Содержание учебного материала

  1. СССР в послевоенные годы

  2. СССР в 50-х — начале 60-х гг. XX в

  3. СССР во второй половине 60-х — начале 80-х гг. XX в

  4. СССР в годы перестройки

  5. Развитие советской культуры (1945 — 1991 гг.)

  6. Россия в конце XX — начале XXI в

16

2

Лабораторные работы


*


Практическое занятие


*


Контрольная работа


*


Самостоятельная работа обучающихся

Подготовка и защита рефератов

Подготовка и представление мультимедийных презентаций

Составление тестов

6


Тема 2.5 Россия и мир на рубеже XX-XXI веков

Содержание учебного материала

  1. Становление российской государственно-правовой системы. Конституция РФ. Президент. Государственная Дума. Российское общество. Социальное расслоение.

  2. Переход к рыночным отношениям: реформы и их последствия. Роль сырьевых ресурсов.

  3. Глобализм и антиглобализм.

  4. Страны третьего мира.

  5. Борьба за перераспределение ролей в мировой экономике.

  6. Формирование современной международно -правовой системы.

  7. Интеграция России в западное пространство.

  8. Место России в международных отношениях.


12

2


Лабораторные работы

*


Практическое занятие


*


Контрольная работа


*


Самостоятельная работа обучающихся

Подготовка и защита рефератов

Подготовка и представление мультимедийных презентаций

Изучение исторических документов


6


Самостоятельная работа


78


Всего теорий

164


итого

242



















3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ«История».

3.1. Требования к материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного «Кабинета общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин»

Оборудование учебного кабинета:

  • - рабочие места по количеству обучающихся;

  • - рабочее место преподавателя;

  • - комплект исторических карт;

  • - технические средства обучения:

  • компьютер с лицензионными программами обеспечения и Интернет;

  • сканер;

  • принтер;

  • экран;

  • мультимедийный проектор;

3.2. Информационное обеспечение обучения

Основные источники:

  1. Артемов В.В., Лубченков Ю.Н. История. Учебник в двух частях.- М., 2012



Дополнительные источники:

  1. Н.В. Загладин, Н.А. Симония. Всеобщая История. Учебник для 10кл. М.2014г

  2. Богуславский В.В. Правители России: Биографический словарь. – М., 2006.

  3. Дайнес В.О. История России и мирового сообщества. Хроника событий. – М., 2004

  4. Кишенкова. Сборник тестовых заданий. История России. Старшая школа. 10-11 класс. – М., 2006

  5. История Государства Российского. Жизнеописания. Т. 1-9. – М., 1996-2001

  6. Анисимов Е.В. Анна Иоанновна. – М., 2002

  7. Анисимов Е.В. Елизавета Петровна. М., 2001

  8. Волковский Н.Л. История информационных войн. – М., 2003

  9. Генифе П. Политика революционного террора 1789-1794. – М., 2003

  10. Герцог Х. Арабо-израильские войны. – М., 2004

  11. Губер П. Мазарини. – М., 2000

  12. Дарнтон Р. Великое кошачье побоище и другие эпизоды из истории французкой культуры. – М., 2002

  13. Делюмо Ж. Грех и страх: формирование чувства вины в цивилизации Запада (XIII-XVIII вв.). – Екатеринбург, 2003

  14. Дроз Ж. История Германии. – М., 2005

  15. Дуршмид Э. Победы, которых могло не быть. – М., 2000

  16. Зайончковский А.М. История России в таблицах и схемах в 3 ч.: учебное пособие. – М., 2006

  17. Ивашко М.И. История России. Ч. 1. Вторая половина IX-XVI вв. Плакаты. – М., 2007

  18. Ивашко М.И. Отечественная история. XX век. Учебное пособие в схемах. – М., 2006

  19. Исторический лексикон. История в лицах и событиях: XVII век. – М., 2006

  20. Исторический лексикон. История в лицах и событиях: XVIII век. – М., 2006

  21. Кенигсберг Г. Европа раннего Нового времени, 1500-1789. – М., 2006

  22. Лавренов С., Попов В. Советский Союз в локальных войнах и конфликтах. – М., 2002

  23. Ленотр Ж. Повседневная жизнь Версаля при королях. – М., 2003

  24. Марчук М.М., Ларин Е.А., Мамонтов С.П. История и культура Латинской Америки (от доколумбовых цивилизаций до 1918 года). – М., 2005

  25. Мезин С.А. История русской культуры X-XVII вв. – М., 2003

  26. Мелин Я., Юханссон А.В., Хеденборг С. История Швеции. – М., 2002

  27. Метивьев Ю. Франция в XVI-XVIII вв. от Франциска I до Людовика XV. – М., 2005

  28. Отечественная история. История России с древнейших времен до 1917 г. Энциклопедия. Т. 1-3. – М., 1994-2000.

  29. Павленко Н.И. Екатерина I. – М., 2004

  30. Прокопьев А.Ю. Германия в эпоху религиозного раскола, 1555 – 1648. – СПб., 2002

  31. Смирнов А. Арабо-израильские войны. – М., 2002

  32. Сьюк У. Корейская война. – М., 2003

  33. Типельскирх К. Вторая мировая война (любое издание).

  34. Тольятти П. Лекции о фашизме. Ч. 1-3. – М., 1991

  35. Хеншелл Н. Миф абсолютизма. – СПб., 2003

  36. Черников И. Гибель империи. – М., 2002

  37. Чудинов А.В. Французская революция: история и мифы. – М., 2007

  38. Шатохина-Мордвинцева Г.А. Нидерланды в новое и новейшее время. – М., 2002

  39. Шоню П. Цивилизация классической Европы. – Екатеринбург, 2005

  40. Элис Н. Придворное общество. – М., 2002.

Интернет ресурсы:

  1. http://www.antica.lt/ Античное искусство

  2. http://www.world-history.ru/ Всемирная история

  3. http://rulers.narod.ru/ Всемирная история в лицах

  4. http://historydoc.edu.ru/ Исторические документы. Российский общеобразовательный

  5. http://www.istorya.ru/strany/index.php

























4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе устного и письменного опроса, тестирования, выполнения творческих заданий, экзамена.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля. Оценка результатов обучения.


Знание:


  • основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность отечественной и всемирной истории;

  • периодизацию всемирной и отечественной истории;

  • современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории;

  • особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе;

основные исторические термины и даты;

  • историческую обусловленность современных общественных процессов.


Умение:

  • анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах ( текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд);

  • различать в исторической информации факты и мнения, исторические описания и исторические объяснения;

  • устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений;

  • представлять результаты изучения исторического материала в формах конспекта, реферата, рецензии;

  • проводить поиск исторической информации в источниках разного типа;

  • критически анализировать источник исторической информации (характеризовать авторство источника, время, обстоятельства и цели его создания)

  • структурировать и систематизировать материал, вычленять его основное содержательное ядро;

  • дать краткую характеристику деятелям прошлого, внесшим весомый вклад в мировую и отечественную историю;

  • определять историческое значение явлений и событий прошлого;

  • устанавливать связи между явлениями, понятиями, фактами, делать обобщения, выводы;

  • участвовать в дискуссиях по историческим проблемам, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам, используя для аргументации исторические сведения.




Фронтальный опрос.

Индивидуальный опрос.

Беседа.

Фронтальный опрос.

тестирование,








Выполнение творческих

Работ и защита рефератов.

























Итоговая аттестация в форме: 2 семестр

Экзамен





Преподаватель высшей квалификационной категории ГБОУ СПО ВО «Владимирский аграрный колледж».

Кирьянов В.Э.

18


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 10.01.2016
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров317
Номер материала ДВ-322893
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх