Рабочая программа по учебной дисциплине информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

Государственное бюджетное профессиональное 

образовательное учреждение

"Сахалинский политехнический центр № 4"

РАБОЧая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ СПО:
43.02.08    Сервис домашнего и коммунального хозяйства

2014-2016г.г.

Долинск, 2014

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе комплекта примерных программ профессионального модуля, входящего в состав примерной основной профессиональной образовательной программы по специальности СПО 43.02.08 «Сервис домашнего и коммунального хозяйства»,  рекомендованной к работе Экспертно-методическим советом по профессиональному образованию министерства образования Сахалинской области, протокол заседания от 19.06.2012г. и Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности  43.02.08  «Сервис домашнего и коммунального хозяйства» по программам подготовки специалистов среднего звена, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 07.05.2014г. № 472, зарегистрированным в Министерстве юстиции России 19.06.2014г. № 32808.

Организация-разработчик: ГБПОУ СахПЦ № 4  

Разработчик:

Замалдинова Роза Фаритовна, преподаватель информатике и ИКТ

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.     ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.     СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	5
3.     условия реализации РАБОЧЕй программы учебной дисциплины	9
4.     Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	11

1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью ППССЗ в соответствии с ФГОС СПО по специальности 43.02.08 Сервис домашнего и коммунального хозяйства.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована при подготовке специалистов среднего звена социально-экономического профиля.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

входит в общеобразовательный цикл обязательной предметной области «Математический и общий естественнонаучный цикл»;  относится к общим учебным дисциплинам.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

использовать изученные прикладные программные средства;

вести учет и отчетность с помощью баз данных и специализированного программного обеспечения;

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

основные понятия автоматизированной обработки информации, общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин и вычислительных систем;

базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося  -  96 часов,

              в том числе:

- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося -  64 часа;

- самостоятельной работы обучающегося  -  32 часа.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	96
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	64
в том числе:
Практические занятия	30
Контрольные работы	2
Самостоятельная работа обучающегося	32
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета	1

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины  «Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

Наименование разделов и тем		Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)		Объем часов
РАЗДЕЛ 1.		Общее понятие информационных технологий в профессиональной деятельности		5
Тема 1.1. Информационная деятельность человека		Содержание		5
		1	Роль информационной деятельности в современном обществе: экономической, социальной, культурной, образовательной сферах.	1	2
		2	Основные этапы развития информационного общества.	1
		3	Виды профессиональной информационной деятельности человека	1
		Практические работы		2
		4	№1 Информационные ресурсы общества.	1
		5	№2 Работа с программным обеспечением.	1
Тема 1.2. Информация и информационные процессы		Содержание		9
		1	Понятие информации и измерения информации.	1	2
		2	Принципы обработки информации компьютером.	1
		3	Алгоритмы и способы их описания.	1
		4	Программный принцип работы компьютера.	1
		5	Определение объемов различных носителей информации.	1
		Практические работы		4
		6-7	№3 Представление информации в различных системах счисления.	2
		8	№4 Программная реализация несложного алгоритма.	1
		9	№5 Создание архива данных.	1
Тема 1.3. Средства информационных и коммуникационных технологий		Содержание		8
		1	Основные характеристики компьютеров.	1	2
		2	Виды программного обеспечения компьютеров.	1
		3	Организация работы пользова­телей в локальных компьютерных сетях.	1
		4	Защита информации, антивирусная защита.	1
		Практические работы		2
		6	№6 Графический интерфейс пользователя.	1
		7	№7 Защита информации, антивирусная защита.	1
		Контрольная работа №1		2	2
Тема 1.4. Технологии создания и преобразования информационных объектов		Содержание		28
		1	Возможности настольных издательских систем: создание, организация.	1	2
		2	Основы работы в Word	1
		3	Возможности электронных таблиц.	1
		4-5	Математическая обработка числовых данных.	2
		6	Представление об организации баз данных и системах управления ими.	1
		7	Структура данных и система запросов	1
		8-9	Представление о программных средах компьютерной графики.	2
		10-11	Создания графических и мультимедийных объектов.	2
		Практические работы		16
		12-15	№8 Создание компьютерных публикаций	4
		16-19	№9 Использование различных возможностей электронных таблиц	4
		20-21	№10 Формирование запросов для работы с электронными каталогами	2
		22-27	№11 Создание и редактирование графических и мультимедийных объектов.	6
		Контрольная работа №2		1	2
Тема 1.5. Телекоммуникационные технологии		Содержание		14
		1	Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий.	1	2
		2	Интернет-технологии.	1
		3-4	Методы создания и сопровождения сайта.	2
		5-6	Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях.	2
		7	АСУ различного назначения.	1
		Практические работы		6
		8	№12 Браузер. Примеры работы с Интернет-магазином, Интернет-СМИ и пр.	1
		9-10	№13 Средства создания и сопровождения сайта.	2
		11-12	№14 Общие ресурсы в сети Интернет.	2
		13	№15 Демонстрация использования различных видов АСУ на практике.	1
Зачет		Дифференцированный зачет		1	2
Внеаудиторная самостоятельная работа
№ темы ВСР	Наименование			Кол-во часов
	Тема 1.1. Информационная деятельность человека
1	Составить презентацию «Умный дом»			4
	Тема 1.2. Информация и информационные процессы
2	Составить презентацию «Простейшая информационно-поисковая система»			4
	Тема 1.3. Средства информационных и коммуникационных технологий
3	Составить эссе на тему: «Мой «рабочий стол» на компьютере»			2
4	Составить эссе на тему: «Оргтехника и профессия»			2
	Тема 1.4. Технологии создания и преобразования информационных объектов
5	Составить презентацию «Бухгалтерские программы»			4
6	Составить презентацию «Электронная доска объявлений»			4
7	Составить презентацию «Прайс-лист».			4
	Тема 1.5. Телекоммуникационные технологии
8	Составить презентацию «Телекоммуникации: конференции, интервью, репортаж»			4
9	Составить презентацию «Автоматизированное рабочее место специалиста»			4
	Всего:			32
	Итого:			96

3. условия реализации программы УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению:

Реализация программы дисциплины требует наличия учебной лаборатории «Информатика и информационно-коммуникационные технологии».

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:

- посадочные места по количеству студентов;

- рабочее место преподавателя;

-комплект учебно-наглядных пособий.

Технические средства обучения:

- персональные компьютеры;

- принтер;

мультимедийный проектор.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.         Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности. Учебное пособие для СПО. 2014 Академия 384.

2.         Михеева Е.В. Практикум по информатике: учеб. пособие для СПО. 2013 Академия 192.

Дополнительная литература

1.                 Михеева Е.В., Титова О.И. Информатика: учебник. – М., 2005.

2.                 Семакин И.Г. и др. Информатика. Структурированный конспект базового курса. – М., 2004.

3.                 Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика. Задачник-практикум 8–11 кл. (в 2 томах). – М., 2002.

4.                 Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика. Учебник 10-11 кл. – М., 2007.

5.                 Угринович Н.Д. и др. Практикум по информатике и информационным технологиям 10–11 кл. – М., 2002.

6.                 Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник 10–11 кл. – М., 2002.

7.                 Угринович Н.Д. Преподавание курса «Информатика и ИКТ» 7–11 классы.  – М., 2005.

Интернет ресурсы:

1.     Электронный журнал «Информатика и информационные технологии в образовании». Форма доступа: http://www.rusedu.info/

2.     Экономическая информатика. Форма доступа: http://www.lessons-tva.info/edu/e-informatika.html

3.     Информатика и ИКТ. Форма доступа: http://ru.wikipedia.org/w/index.php

4.     Мир информатики. Форма доступа: http://jgk.ucoz.ru/dir/

5.     Виртуальный компьютерный музей. Форма доступа: http://www. сomputer-museum.ru/index.php

6.     Информационно-образовательный портал для учителя информатики и ИКТ. Форма доступа: http://www.klyaksa.net/

7.     Методическая копилка учителя информатики. Форма доступа: http:// www.metod-kopilka.ru/page-2-1-4-4.html

8.     Азбука компьютера и ноутбука. Форма доступа: http://www.computer-profi.ru/  

4.     Контроль и оценка результатов освоения

УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе тестирования,  проведения практических работ, а также при выполнении студентами индивидуальных заданий.

Результаты обучения (предметные результаты базового уровня)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

В результате освоения дисциплины студент должен уметь: использовать изученные прикладные программные средства; вести учет и отчетность с помощью баз данных и специализированного программного обеспечения; В результате освоения дисциплины студент должен знать: основные понятия автоматизированной обработки информации, общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин и вычислительных систем; базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ.

Устный опрос; практические работы; тестирование; внеаудиторная самостоятельная работа; дифференцированный зачет.