РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОГСЭ.04 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК
Анадырь
2015 г.
Рабочая
программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального
государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по специальности
среднего профессионального образования (далее СПО)
09.02.05 Компьютерные сети
укрупненной группы специальностей 09.00.00 Информатика и вычислительная техника
направления подготовки Инженерное дело, технологии и технические науки.
Организация-разработчик: Государственное
автономное профессиональное образовательное учреждение Чукотского автономного
округа «Чукотский многопрофильный колледж» (далее ГАПОУ ЧАО
«ЧМК»)
Разработчик:
Паксюткина Екатерина Александровна, преподаватель ГАПОУ ЧАО
«ЧМК»
Рассмотрена на заседании предметно-цикловой комиссии
филологических и социально-экономических дисциплин Протокол № ____ от «____»
_____ 20__ г.
Председатель ________ / Петрова О.Л. /
Рекомендована Методическим
советом ГАПОУ ЧАО «ЧМК»
Протокол Методического совета № от « »
20 г.
СОДЕРЖАНИЕ
страница
1.
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ 4 ДИСЦИПЛИНЫ
2.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИ- 6 ПЛИНЫ
3.
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ 21 УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
4.
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ 23
УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОГСЭ.04
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК
1.1. Область
применения рабочей программы
Рабочая
программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной
образовательной программы в соответствии с Федеральным государственного
образовательным стандартом (далее ФГОС) по специальности среднего
профессионального образования (далее СПО) 09.02.02 Компьютерные сети укрупненной
группы специальностей 09.00.00 Информатика и вычислительная техника направления
подготовки Инженерное дело, технологии и технические науки.
Рабочая
программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном
профессиональном образовании, при повышении квалификации по должностям служащих
09.01.01 Наладчик аппаратного и программного обеспечения, 09.01.02 Наладчик
компьютерных сетей.
1.2.
Место дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы: общий гуманитарный и социальноэкономический
цикл.
1.3.
Цели и задачи учебной дисциплины – требования к
результатам освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
уметь:
-
общаться (устно и письменно) на иностранном языке на
профессиональные и повседневные темы;
-
переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной
направленности;
-
самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь,
пополнять словарный запас.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
знать:
-
лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический
минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов
профессиональной направленности.
1.4. Количество
часов на освоение программы дисциплины:
максимальной
учебной нагрузки обучающегося 357 часов, в том числе:
обязательной
аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 238 часов; самостоятельной работы
обучающегося - 119 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем
учебной дисциплины и виды учебной работы
|
Вид учебной работы
|
Объем часов
|
|
Максимальная учебная
нагрузка (всего)
|
357
|
|
Обязательная
аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
238
|
|
в том числе:
|
|
|
лабораторные работы
|
0
|
|
практические занятия
|
238
|
|
контрольные работы
|
0
|
|
курсовая работа (проект)
|
0
|
|
Самостоятельная
работа обучающегося (всего)
|
119
|
|
в том числе:
|
|
|
самостоятельная работа над курсовой
работой (проектом)
|
0
|
|
составление тематического словника составление сообщения
по теме написание summary к тексту чтение и перевод тематического текста
составление диалогов выполнение контрольного перевода составление конспекта
темы составление таблицы по лексике выполнение грамматических упражнений
чтение и перевод диалогов
|
4
25 5
34
8
4
4
2
30
3
|
|
Итоговая аттестация в
форме экзамена
|
|
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к
минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного
кабинета иностранного языка (лингафонный).
Оборудование учебного кабинета:
-
посадочные места по количеству обучающихся;
-
меловая трехчастная доска;
-
автоматизированное рабочее место преподавателя (АРМП),
оборудованное персональным компьютером с лицензионным или свободным программным
обеспечением, соответствующим разделам программы и подключенным к сети Internet
и средствами вывода звуковой информации;
-
принтер.
Технические средства обучения:
-
мультимедиапроектор;
-
экран;
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень
рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1.
Паксюткина Е.А. Иностранный язык (английский). Базовый модуль
СПб.: Инфо-да, 2014.
2.
Паксюткина Е.А. Иностранный язык (английский). Профессиональный
модуль СПб.: Инфо-да, 2014.
Дополнительные источники:
3. Кулешова
Н.Д., Кирина И.В., Паксюткина Е.А. Практикум для подготовки к тестированию по
дисциплине «Иностранный язык (английский)». – СПб: Инфо-да, 2011.
4. Паксюткина
Е. А. Иностранный язык (английский). СПб.:
СПбГИЭУ, 2011.
5.
Murphy R. English Grammar in Use. Cambridge, 2008.
6.
Business English Study: Entrepreneurs, Copmanies, Products
[Электронный ресурс] - Режим доступа: http://www.
businessenglishstudy.com. - Загл. с экрана.- Яз. англ.
7.
Cambridge University Press - Режим доступа: http://www.cambridge.org.
- Загл. с экрана.- Яз. англ.
8. Learn
English Online - Режим доступа: http://www.
businessenglishpod.com. - Загл. с экрана. - Яз. англ.
4.
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и
оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в
процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения
обучающимися индивидуальных заданий.
|
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные
знания)
|
Формы и
методы контроля и оценки результатов обучения
|
|
Уметь:
|
|
|
- общаться (устно и письменно) на
иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;
|
-
составление и
презентация диалогического высказывания на английском языке по изученной
теме.
-
презентация
монологического высказывания на английском языке по изученной теме. -
поставление письменно 10 вопросов к прочитанному;
|
|
- переводить (со словарём) иностранные тексты профессиональной
направленности;
|
-
письменный
перевод на русский язык аутентичного текста на английском языке со словарем
(1500 п.з.).
-
выполнение
письменного перевода аутентичного тематического текста с английского языка на
русский;
|
|
- самостоятельно совершенствовать
устную и письменную речь, пополнять словарный запас.
|
- осуществление самостоятельного
подбора аутентичного тематического текста на английском языке путем
просмотрового чтения
(2500 п.з.).
-
письменная
фиксация перевода новых лексических единиц.
-
подготовка
представления передачи содержания прочитанного текста;
|
|
Знать:
|
|
|
- лексический (1200-1400
лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и
перевода (со словарём) иностранных текстов профессиональной направленности.
|
-
письменный
перевод на русский язык аутентичного текста на английском языке без словаря
(1000 п.з.);
-
тест на
грамматический и лексический материал по теме.
|
Разработчик:
ГАПОУ ЧАО «ЧМК»
преподаватель Е.А. Паксюткина
(место
работы) (занимаемая должность) (инициалы,
фамилия)
Эксперты:
____________________
___________________ _________________________ (место работы) (занимаемая
должность) (инициалы, фамилия)
____________________
___________________ _________________________
(место
работы) (занимаемая должность) (инициалы,
фамилия)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.