Инфоурок / Русский язык / Рабочие программы / Рабочая программа по учебной дисциплине "История"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Рабочая программа по учебной дисциплине "История"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

ПРИЛОЖЕНИЕ №4







МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Саратовской области

"Краснопартизанский политехнический лицей"













РаБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ИСТОРИЯ»

программы подготовки специалистов среднего звена

для всех профессий технического профиля

на базе основного общего образования

с получением среднего общего образования
















2015 г

Рассмотрено и согласовано Утверждаю

на заседании МК гуманитарного цикла Директор ГБПОУ СО «КПЛ»

Председатель МК гуманитарного цикла Попенко И.А._____________

Улюшкина С.Г.____________________

Протокол № __от __ августа 2015 года Приказ № ___ от _______ 2015г.



Рабочая программа учебной дисциплины разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования. Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 мая 2012 г. N 413"Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования" с изменениями и дополнениями от:29 декабря 2014 г.На основании примерной программы общеобразовательной дисциплины «История» для профессиональных образовательных организаций, рекомендованной ФГАУ «ФИРО» для реализации основной профессиональной образовательной программы СПО на базе основного общего образования с получением среднего общего образования

Протокол № 3 от 21 июля 2015 г.

Регистрационный номер рецензии 381 от 23 июля 2015г. ФГАУ «ФИРО»



Организация-разработчик: государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Саратовской области «Краснопартизанский политехнический лицей»


Разработчики: Улюшкина Светлана Геннадьевна, преподаватель русского языка и литературы, первой квалификационной категории



Рекомендована Экспертной комиссией согласно приказа министерства образования Саратовской области от 13.01.2011 года № 28 "О подготовке основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования"









СОДЕРЖАНИЕ


стр.

  1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

  1. условия реализации программы учебной дисциплины

49

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

51



1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

История



1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины общеобразовательного цикла «История» предназначена для реализации требований Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования и является частью образовательной программы среднего профессионального образования технического профиля - программы подготовки специалистов среднего звена, реализуемой на базе основного общего образования, с получением среднего общего образования.

Составлена в соответствии с «Рекомендациями по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования в соответствии с федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (письмо Министерства образования и науки РФ от 29.05.2007 03-1180); Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 20.08.08 г. № 241 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования; Рекомендациями по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой профессии или специальности среднего профессионального образования (письмо Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России от 17.03.2015 № 06-259).


1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

учебная дисциплина "История " является общеобразовательной базовой дисциплиной для всех профессий среднего профессионального образования технического профиля.


1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

Программа учебной дисциплины «История» ориентированы на достижение следующих целей:


личностных:

сформированность российской гражданской идентичности, патриотизма, уважения к своему народу, чувств ответственности перед Родиной, гордости за свой край, свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России, уважения к государственным символам (гербу, флагу, гимну);

становление гражданской позиции как активного и ответственного члена российского общества, осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и правопорядок, обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего традиционные национальные и общечеловеческие гуманистические и демократические ценности;

готовность к служению Отечеству, его защите;

сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню развития исторической науки и общественной практики, основанного на диалоге культур, а также различных форм общественного сознания, осознание своего места в поликультурном мире;

сформированность основ саморазвития и самовоспитания в соответствии с об- щечеловеческими ценностями и идеалами гражданского общества; готовность и способность к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности;

толерантное сознание и поведение в поликультурном мире, готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в нем взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать для их достижения.


межпредметных:

умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности; самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать деятельность; использовать все возможные ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности; выбирать успешные стратегии в различных ситуациях;

умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции других участников деятельности, эффективно разрешать конфликты;

владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности, навыками разрешения проблем; способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания;

готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности, включая умение ориентироваться в различных источниках исторической информации, критически ее оценивать и интерпретировать;

умение использовать средства информационных и коммуникационных технологий в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований эргономики, техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной безопасности;

умение самостоятельно оценивать и принимать решения, определяющие стратегию поведения, с учетом гражданских и нравственных ценностей;


предметных:

сформированность представлений о современной исторической науке, ее специфике, методах исторического познания и роли в решении задач прогрессивного развития России в глобальном мире;

владение комплексом знаний об истории России и человечества в целом, представлениями об общем и особенном в мировом историческом процессе;

сформированность умений применять исторические знания в профессиональной и общественной деятельности, поликультурном общении;

владение навыками проектной деятельности и исторической реконструкции с привлечением различных источников;

сформированность умений вести диалог, обосновывать свою точку зрения в дискуссии по исторической тематике.



1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 256 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 171 часов;

самостоятельной работы обучающегося 85 часов.





















2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

256

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

171

в том числе:


лабораторные занятия

-

практические занятия

-

контрольные работы

16

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

85

в том числе:


Подготовка рефератов, докладов, индивидуального проекта с использованием информационных технологий.


Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета



2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины История

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения


1

2

3

4


Введение





Тема 1.Введение

Содержание учебного материала



1

Введение.

Значение изучения истории. Проблема достоверности исторических знаний. Исторические источники, их виды, основные методы работы с ними. Вспомогательные исторические дисциплины. Историческое событие и исторический факт. Концепции исторического развития (формационная, цивилизационная, их сочетание). Периодизация всемирной истории. История России — часть всемирной истории.

1


3



Раздел 1. Древнейшая стадия истории человечества




4



Тема 1.1 Первобытный мир и зарождение цивилизаций

Содержание учебного материала

2



1

Происхождение человека. Люди эпохи неолита.

Источники знаний о древней- шем человеке. Проблемы антропогенеза. Древнейшие виды человека. Расселение 8 древнейших людей по земному шару. Появление человека современного вида. Па- леолит. Условия жизни и занятия первобытных людей. Социальные отношения. Родовая община. Формы первобытного брака. Достижения людей палеолита. При- чины зарождения и особенности первобытной религии и искусства. Археологические памятники палеолита на территории России.

2


2

Неолитическая революция ее последствия.

Неолитическая революция и ее последствия. Понятие «неолитическая революция». Причины неолитической революции. Зарождение производящего хозяйства, появление земледелия и животноводства. Прародина производящего хозяйства. Последствия неолитической революции. Древнейшие поселения земледельцев и животноводов. Неолитическая революция на территории современной России. Первое и второе общественное разделение труда. Появление ремесла и торговли. Начало формирования народов. Индоевропейцы и проблема их прародины. Эволюция общественных отношений, усиление неравенства. Соседская община. Племена и союзы племен. Укрепление власти вождей. Возникновение элементов государственности. Древнейшие города.


Практическая работа

1.Практические занятия Археологические памятники палеолита на территории России.

2. Неолитическая революция на территории современной России..


2



Самостоятельная работа обучающихся

Подготовить доклад на тему:"Происхождение человека: дискуссионный вопросы"

4


Раздел 2. Цивилизации Древнего мира



8



Тема 2.1.

Древнейшие цивилизации

Содержание учебного материала

2



1

Древнейшие государства.

Понятие цивилизации. Особенности цивилизаций Древнего мира — древневосточной и античной. Специфика древнеегипетской цивилизации. Города-государства Шумера. Вавилон. Законы царя Хаммурапи. Финикийцы и их достижения. Древние евреи в Палестине. Хараппская цивилизация Индии. Индия под властью ариев. Зарождение древнекитайской цивилизации.



Практическая работа

Особенности цивилизаций Древнего мира — древневосточной и античной.




Самостоятельная работа

Подготовить сообщение " Начало цивилизации"

4


Тема 2.2

Великие державы Древнего Востока

Содержание учебного материала

2



1

Великие державы Древнего Востока.

Предпосылки складывания великих держав, их особенности. Последствия появления великих держав. Хеттское царство. Асси- рийская военная держава. Урарту. Мидийско-Персидская держава — крупнейшее государство Древнего Востока. Государства Индии. Объединение Китая. Империи Цинь и Хань. Древняя Греция. Особ



Тема 2.3Древняя Греция

Содержание учебного материала

1


1

Древняя Греция.

Особенности географического положения и природы Греции. Минойская и микенская цивилизации. Последствия вторжения дорийцев в Грецию. Складывание полисного строя. Характерные черты полиса. Великая греческая ко- лонизация и ее последствия. Развитие демократии в Афинах. Спарта и ее роль в истории Древней Греции. Греко-персидские войны, их ход, результаты, послед- ствия. Расцвет демократии в Афинах. Причины и результаты кризиса полиса. Македонское завоевание Греции. Походы Александра Македонского и их результаты. Эллинистические государства — синтез античной и древневосточной цивилиза- ции. Практическое занятие Великая греческая колонизация и ее последствия.

2


Практическая работа

Великая греческая колонизация и ее последствия.




Тема 2.4. Древний Рим.




Содержание учебного материала

1


1

Древний Рим.

Рим в период правления царей. Рождение Римской республики и особенности управления в ней. Борьба патрициев и плебеев, ее результаты. Римские завоевания. Борьба с Карфагеном. Превращение Римской республики в мировую державу. Система управления в Римской республике. Внутриполитическая борьба, гражданские войны. Рабство в Риме, восстание рабов под предводительством Спарта- ка. От республики к империи. Римская империя: территория, управление. Периоды принципата и домината. Рим и провинции. Войны Римской империи. Римляне и варвары. Кризис Римской империи. Поздняя империя. Эволюция системы императорской власти. Колонат. Разделение Римской империи на Восточную и Западную. Великое переселение народов и падение Западной Римской империи.

2


Практическая работа

Великое переселение народов и падение Западной Римской империи.




Тема 2.5. Культура и религия Древнего мира.


Содержание учебного материала

1


1

Культура и религия Древнего мира.

Особенности культуры и религиозных воз- зрений Древнего Востока. Монотеизм. Иудаизм. Буддизм — древнейшая мировая религия. Зарождение конфуцианства в Китае. Достижения культуры Древней Греции. Особенности древнеримской культуры. Античная философия, наука, литература, архитектура, изобразительное искусство. Античная культура как фундамент современной мировой культуры. Религиозные представления древних греков и римлян. Возникновение христианства. Особенности христианского вероучения и церковной структуры. Превращение христианства в государственную религию Римской империи. Практические занятия Возникновение христианства. Особенности христианского вероучения и церковной структуры.


2


Самостоятельная работа

Подготовить сообщение : " Древний Восток и Античность: сходство и различия".

4



Контрольная работа

"Цивилизации Древнего мира"

1


Тема 3. Цивилизации Запада и Востока в Средние века.


12



Тема 3.1 Великое переселение народов и образование варварских королевств в Европе.


Содержание учебного материала

1


2


1

Великое переселение народов и образование варварских королевств в Европе.

Средние века: понятие, хронологические рамки, периодизация. Варвары и их вторжения на территорию Римской империи. Крещение варварских племен. Варварские королевства, особенности отношений варваров и римского населения в различных королевствах. Синтез позднеримского и варварского начал в европейском обществе раннего Средневековья. Варварские правды. Возникновение ислама. Арабские завоевания. Арабы. Мухаммед и его учение.



Тема 3.2 Возникновение ислама. Арабские завоевания.


Содержание учебного материала

2


1

Возникновение ислама. Арабские завоевания.

Основы мусульманского вероучения. Образование Арабского халифата. Арабские завоевания. Мусульмане и христиане. Халифат Омейядов и Аббасидов. Распад халифата. Культура исламского мира. Архитектура, каллиграфия, литература. Развитие науки. Арабы как связующее звено между культурами античного мира и средневековой Европы.

2


Практические работы

1. Возникновение ислама.

2.Основы мусульманского вероучения





Тема 3.3. Византийская империя.


Содержание учебного материала

1


1

Византийская империя.

Территория Византии. Византийская империя: власть, управление. Расцвет Византии при Юстиниане. Попытка восстановления Римской империи. Кодификация права. Византия и славяне, славянизация Балкан. Принятие христианства славянскими народами. Византия и страны Востока. Турецкие завоевания и падение Византии. Культура Византии. Сохранение и переработка античного наследия. Искусство, иконопись, архитектура. Человек в византийской цивилизации. Влияние Византии на государственность и культуру России.

2


Практическая работа

Принятие христианства славянскими народами.




Тема 3.4. Восток в Средние века.


Содержание учебного материала



1

Восток в Средние века.

Средневековая Индия. Ислам в Индии. Делийский султа- нат. Культура средневековой Индии. Особенности развития Китая. Административно- бюрократическая система. Империи Суй, Тан. Монголы. Чингисхан. Монгольские завоевания, управление державой. Распад Монгольской империи. Империя Юань в Китае. Свержение монгольского владычества в Китае, империя Мин. Китайская культура и ее влияние на соседние народы. Становление и эволюция государственности в Японии. Самураи. Правление сёгунов. Практическое занятие Китайская культура и ее влияние на соседние народы.

1

2


Самостоятельная работа

Подготовить доклад на тему: "Восток в Средние века"


4



Тема 3.5. Империя Карла Великого и ее распад.


Содержание учебного материала



1

Империя Карла Великого и ее распад.

Феодальная раздробленность в Европе. Королевство франков. Военная реформа Карла Мартела и ее значение. Франкские короли и римские папы. Карл Великий, его завоевания и держава. Каролингское возрождение. Распад Каролингской империи. Причины и последствия феодальной раздробленности. Британия в раннее Средневековье. Норманны и их походы. Норманнское завоевание Англии.

1

2


Практическая работа

Военная реформа Карла Мартела и ее значение.




Тема 3.6. Основные черты западноевропейского феодализма.


Содержание учебного материала



1

Основные черты западноевропейского феодализма.

Средневековое общество. Феодализм: понятие, основные черты. Феодальное землевладение, вассально-ленные отношения. Причины возникновения феодализма. Структура и сословия средневекового общества. Крестьяне, хозяйственная жизнь, крестьянская община. Феодалы. Феодальный замок. Рыцари, рыцарская культура.

1

2


Практическая работа

Структура и сословия средневекового общества.




Самостоятельная работа

Подготовить сообщение на тему: "Феномен западноевропейского Средневековья"

4


Тема 3.7. Средневековый западноевропейский город.


Содержание учебного материала



1

Средневековый западноевропейский город.

Города Средневековья, причины их возникновения. Развитие ремесла и торговли. Коммуны и сеньоры. Городские респуб­10 лики. Ремесленники и цехи. Социальные движения. Повседневная жизнь горожан. Значение средневековых городов.

1

2


Практическая работа

Повседневная жизнь горожан в Средние века.




Тема 3.8. Католическая церковь в Средние века. Крестовые походы.

Содержание учебного материала




1


Католическая церковь в Средние века. Крестовые походы. Христианская церковь в Средневековье. Церковная организация и иерархия. Усиление роли римских пап. Разделение церквей, католицизм и православие. Духовенство, монастыри, их роль в средневековом обществе. Клюнийская реформа, монашеские ордена. Борьба пап и императоров Священной Римской империи. Папская теократия. Крестовые по- ходы, их последствия. Ереси в Средние века: причины их возникновения и распространения. Инквизиция. Упадок папства.

1



Практическая работа

Крестовые походы, их последствия





Тема 3.9. Зарождение централизованных государств в Европе.


Содержание учебного материала



1

Зарождение централизованных государств в Европе.

Англия и Франция в Средние века. Держава Плантагенетов. Великая хартия вольностей. Франция под властью Капетингов на пути к единому государству. Оформление сословного представитель- ства (Парламент в Англии, Генеральные штаты во Франции). Столетняя война и ее итоги. Османское государство и падение Византии. Рождение Османской империи и государства Европы. Пиренейский полуостров в Средние века. Реконкиста. Образование Испании и Португалии. Политический и культурный подъем в Чехии. Ян Гус. Гуситские войны и их последствия. Перемены во внутренней жизни европейских стран. «Черная смерть» и ее последствия. Изменения в положении трудового населения. Жакерия. Восстание Уота Тайлера. Завершение складывания национальных государств. Окончательное объединение Франции. Война Алой и Белой розы в Англии. Укрепление королевской власти в Англии.

1

2


Практическая работа

Политический и культурный подъем в Чехии.

Ян Гус. Гуситские войны и их последствия

1



Тема 3.10. Средневековая культура Западной Европы. Начало Ренессанса

Содержание учебного материала



1

Средневековая культура Западной Европы. Начало Ренессанса. Особенности и достижения средневековой культуры. Наука и богословие. Духовные ценности Средневековья. Школы и университеты. Художественная культура (стили, творцы, памятники искусства). Изобретение книгопечатания и последствия этого события. Гуманизм. Начало Ренессанса (Возрождения). Культурное наследие европейского Средневековья.

1

2

Практическая работа

Культурное наследие европейского Средневековья.




Контрольная работа

"Цивилизации Запада и Востока в Средние века"

1


Раздел 4. От Древней Руси к Российскому государству


14



Тема 4.1. Образование Древнерусского государства.




Содержание учебного материала

1


1

Образование Древнерусского государства.

Восточные славяне: происхождение, расселение, занятия, общественное устройство. Взаимоотношения с соседними народами и государствами. Предпосылки и причины образования Древнерус- ского государства. Новгород и Киев — центры древнерусской государственности. Варяжская проблема. Формирование княжеской власти (князь и дружина, по- людье). Первые русские князья, их внутренняя и внешняя политика. Походы Святослава. Практическое занятие Предпосылки и причины образования Древнерусского государства.

2


Практическая работа

Предпосылки и причины образования Древнерусского государства.




Самостоятельная работа

Подготовить доклад на тему:

"Основы российской империи"

4


Тема 4.2 Крещение Руси и его значение.




Содержание учебного материала

1


1

Крещение Руси и его значение.

Начало правления князя Владимира Святославича. Организация защиты Руси от кочевников. Крещение Руси: причины, основные события, значение. Христианство и язычество. Церковная организация на Руси. Монастыри. Распространение культуры и письменности. Практическое занятие Крещение Руси: причины, основные события, значение


2


Практическая работа

Крещение Руси: причины, основные события, значение

1



Тема 4.3 Общество Древней Руси.



Содержание учебного материала

1


1

Общество Древней Руси.

Социально-экономический и политический строй Древней Руси. Земельные отношения. Свободное и зависимое население. Древнерусские города, развитие ремесел и торговли. Русская Правда. Политика Ярослава Мудрого и Владимира Мономаха. Древняя Русь и ее соседи.

2


Тема 4.4. Раздробленность на Руси.



Содержание учебного материала

2



1

Раздробленность на Руси.

Политическая раздробленность: причины и последствия. Крупнейшие самостоятельные центры Руси, особенности их географического, социально-политического и культурного развития. Новгородская земля. Владимиро- Суздальское княжество. Зарождение стремления к объединению русских земель.

2


Практическая работа

Владимиро-Суздальское княжество.




Самостоятельная работа

Подготовить сообщение на тему: " Русь в эпоху раздробленности"

1


Тема 4.5 Древнерусская культура.


Содержание учебного материала

1


1

Древнерусская культура.

Особенности древнерусской культуры. Возникновение письменности. Летописание. Литература (слово, житие, поучение, хождение). Былинный эпос. Деревянное и каменное зодчество. Живопись (мозаики, фрески). Иконы. Декоративно-прикладное искусство. Развитие местных художественных школ.

2


Практическая работа

Деревянное и каменное зодчество.




Тема 4.6. Монгольское завоевание и его последствия.

Содержание учебного материала



1






Монгольское завоевание и его последствия.

Монгольское нашествие. Сражение на Калке. Поход монголов на Северо-Западную Русь. Героическая оборона русских городов. Походы монгольских войск на Юго-Западную Русь и страны Централь- ной Европы. Значение противостояния Руси монгольскому завоеванию. Борьба Руси против экспансии с Запада. Александр Ярославич. Невская битва. Ледовое побоище. Зависимость русских земель от Орды и ее последствия. Борьба населения русских земель против ордынского владычества.

2

2


Практическая работа

Значение противостояния Руси монгольскому завоеванию.

1



Тема 4.7. Начало возвышения Москвы.



Содержание учебного материала

2


1

Начало возвышения Москвы.

Причины и основные этапы объединения русских земель. Москва и Тверь: борьба за великое княжение. Причины и ход возвышения Москвы. Московские князья и их политика. Княжеская власть и церковь. Дмитрий Донской. Начало борьбы с ордынским владычеством. Куликовская битва, ее значение

2


Практическая работа

Куликовская битва, ее значение.




Тема 4.8. Образование единого Русского государства.



Содержание учебного материала

1


1




Образование единого Русского государства.

Русь при преемниках Дмитрия Донского. Отношения между Москвой и Ордой, Москвой и Литвой. Феодальная война второй четверти XV века, ее итоги. Автокефалия Русской православной церкви. Иван III. Присоединение Новгорода. Завершение объединения русских земель. Прекращение зависимости Руси от Золотой Орды. Войны с Казанью, Литвой, Ливонским орденом и Швецией. Образование единого Русского государства и его значение. Усиление великокняжеской власти. Судебник 1497 года. Происхождение герба России. Система землевладения. Положение крестьян, ограничение их свободы. Предпосылки и начало складывания крепостнической системы.

2


Практическая работа

Образование единого Русского государства и его значение.




Контрольная работа

"От Древней Руси к Российскому государству"

1


Самостоятельная работа

Подготовить доклад на тему: « Рождение Российского централизованного государства"



4


Раздел 5. Россия в XVI-XVII веках: от великого княжества к царству.


10



Тема 5.1 Россия в правление Ивана Грозного.



Содержание учебного материала

2


1

Россия в правление Ивана Грозного.

Россия в период боярского правления. Иван IV. Избранная рада. Реформы 1550-х годов и их значение. Становление при- казной системы. Укрепление армии. Стоглавый собор. Расширение территории государства, его многонациональный характер. Походы на Казань. Присоединение Казанского и Астраханского ханств, борьба с Крымским ханством, покорение Западной Сибири. Ливонская война, ее итоги и последствия. Опричнина, споры о ее смысле. Последствия опричнины. Россия в конце XVI века, нарастание кризиса. Учреждение патриаршества. Закрепощение крестьян.

2


Практическая работа

Опричнина, споры о ее смысле.

1



Самостоятельная работа

Сообщение на тему: Александр Невский – государственный деятель и полководец»

1


Тема 5.2 Смутное время начала XVII века.


Содержание учебного материала

2


1

Смутное время начала XVII века.

Царствование Б.Годунова. Смута: причины, участники, последствия. Самозванцы. Восстание под предводительством И. Болотникова. Вмешательство Речи Посполитой и Швеции в Смуту. Оборона Смоленска. Освободи- тельная борьба против интервентов. Патриотический подъем народа. Окончание Смуты и возрождение российской государственности. Ополчение К.Минина и Д.Пожарского. Освобождение Москвы. Начало царствования династии Романовых.

2


Практическая работа

Окончание Смуты и возрождение российской государственности.


1



Самостоятельная работа

Подготовить доклад на тему:" Смутное время в России"

4


Тема 5.3 Экономическое и социальное развитие России в XVII веке.


Содержание учебного материала

2


1

Экономическое и социальное развитие России в XVII веке. Народные движения. Экономические последствия Смуты. Восстановление хозяйства. Новые явления в экономике страны: рост товарно-денежных отношений, развитие мелкотоварного12 производства, возникновение мануфактур. Развитие торговли, начало формирования всероссийского рынка. Окончательное закрепощение крестьян. Народные движения в XVII веке: причины, формы, участники. Городские восстания. Восстание под пред- водительством С. Т. Разина.

2


Практическая работа

Народные движения в XVII веке: причины, формы, участники




Самостоятельная работа

Заполнить таблицу: «Внешняя политика Ивана Грозного»

1


Тема 5.4 Становление абсолютизма в России.


Содержание материала

2


1

.





Становление абсолютизма в России.

Внешняя политика России в ХVII веке. Усиление царской власти. Развитие приказной системы. Преобразования в армии. Начало становления абсолютизма. Власть и церковь. Реформы патриарха Никона. Церковный раскол. Протопоп Аввакум. Освоение Сибири и Дальнего Востока. Русские первопроходцы. Внешняя политика России в XVII веке. Взаимоотношения с соседними государствами и народами. Россия и Речь Посполитая. Смоленская война. Присоединение к России Левобережной Украины и Киева. Отношения России с Крымским ханством и Османской империей. Практические занятия Реформы патриарха Никона. Церковный раскол. Культура Руси конца XIII— XVII

2


Практическая работа

Реформы патриарха Никона. Церковный раскол. Культура Руси конца XIII— XVII




Тема 5.5 Русская культура в XVII веке.

Содержание учебного материала

1



1








Культура Руси конца XIII— XVII веков. Культура XIII— XV веков. Летописание. Важнейшие памятники литературы (памятники куликовского цикла, сказания, жития, хождения). Развитие зодчества (Московский Кремль, монастырские комплексы-крепости). Расцвет иконописи (Ф. Грек, А. Рублев). Культура XVI века. Книгопечатание (И. Федоров). Публицистика. Зодчество (шатровые храмы). «До- мострой». Культура XVII века. Традиции и новые веяния, усиление светского характера культуры. Образование. Литература: новые жанры (сатирические повести, автобиографические повести), новые герои. Зодчество: основные стили и памятники. Живопись (С. Ушаков

2


Практическая работа

Культура России XVII века.

1



Контрольная работа

Россия в XVI-XVII веках: от великого княжества к царству.



Самостоятельная работа

Подготовить доклад на тему: " Россия в XVII веке: успехи и проблемы"

Подготовить сообщение:" Наш край с древнейших времен и до конца в XVII века"

4


Раздел 6. Страны Запада и Востока в ХVI — ХVIII веке


12



Тема 6.1 Экономическое развитие и перемены в западноевропейском обществе.

Содержание учебного материала

1



1

Экономическое развитие и перемены в западноевропейском обществе. Новые формы организации производства. Накопление капитала. Зарождение ранних капиталистических отношений. Мануфактура. Открытия в науке, усовершенствование в технике, внедрение технических новинок в производство. Революции в кораблестроении и военном деле. Совершенствование огнестрельного оружия. Развитие торговли и товарно-денежных отношений. Революция цен и ее последствия. Практическое занятие Зарождение ранних капиталистических отношений.


2


Практическая работа

Зарождение ранних капиталистических отношений.




Самостоятельная работа

Подготовить доклад на тему: " Истоки модернизации в Западной Европе"

4


Тема 6.2 Великие географические открытия.

Содержание учебного материала

1


2


1

Великие географические открытия.

Образование колониальных империй. Великие географические открытия, их технические, экономические и интеллектуальные предпосылки. Поиски пути в Индию и открытие Нового Света (Х. Колумб, Васко да Гама, Ф. Магеллан). Разделы сфер влияния и начало формирования колониальной системы. Испанские и португальские колонии в Америке. Политические, экономические и культурные последствия Великих географических открытий.


Практическая работа

Политические, экономические и культурные последствия Великих географических открытий





Тема 6.3 Возрождение и гуманизм в Западной Европе.

Содержание учебного материала

1


1

Возрождение и гуманизм в Западной Европе.

Эпоха Возрождения. Понятие «Возрождение». Истоки и предпосылки становления культуры Ренессанса в Италии. Гуманизм и новая концепция человеческой личности. Идеи гуманизма в Северной Европе. Влияние гуманистических идей в литературе, искусстве и архитектуре. Высокое Возрождение в Италии. Искусство стран Северного Возрождения.

2


Практическая работа

Высокое Возрождение в Италии.





Тема 6.4 Реформация и контрреформация


Содержание учебного материала

1


1

Реформация и контрреформация.

Понятие «протестантизм». Церковь накануне Реформации. Гуманистическая критика церкви. Мартин Лютер. Реформация в Германии, лютеранство. Религиозные войны. Крестьянская война в Германии. Жан Кальвин и распространение его учения. Новая конфессиональная карта Европы. Контрреформация и попытки преобразований в католическом мире. Орден иезуитов.

2


Практическая работа

Крестьянская война в Германии.




Тема 6.5. Становление абсолютизма в европейских странах.

Содержание учебного материала

1


1

Становление абсолютизма в европейских странах.

Абсолютизм как общественно- политическая система. Абсолютизм во Франции. Религиозные войны и правление Генриха IV. Франция при кардинале Ришелье. Фронда. Людовик XIV — «король-солнце». Абсолютизм в Испании. Испания и империя Габсбургов в XVII—XVIII веках. Англия в эпоху Тюдоров. Превращение Англии в великую морскую державу при Елизавете I. Общие черты и особенности абсолютизма в странах Европы. «Просвещенный абсолютизм», его значение и особенности в Пруссии, при монархии Габсбургов.

2


Практическая работа

Общие черты и особенности абсолютизма в странах Европы.

1



Тема 6.6.Англия в XVII— ХVIII веках.

Содержание учебного материала

1

2


1

Англия в XVII— ХVIII веках.

Причины и начало революции в Англии. Демократические течения в революции. Провозглашение республики. Протекторат О. Кромвеля. Реставрация монархии. Итоги, характер и значение Английской революции. «Славная революция». Английское Просвещение. Дж. Локк. Политическое развитие Англии в XVIII веке. Колониальные проблемы. Подъем мануфактурного производства. Начало промышленной революции. Изменения в социальной струк- туре общества. Практическое занятие Итоги, характер и значение Английской революции


Практическая работа

Итоги, характер и значение Английской революции

1



Тема 6.7 Страны Востока в XVI — XVIII веках.


Содержание учебного материала

1


1







Страны Востока в XVI — XVIII веках.

Османские завоевания в Европе. Борьба европейских стран с османской опасностью. Внутренний строй Османской империи и причины ее упадка. Маньчжурское завоевание Китая. Империя Цин и ее особенности. Начало проникновения европейцев в Китай. Цинская политика изоляции. Сёгунат Токугавы в Японии. Практическое занятие Сёгунат Токугавы в Японии.


2

Практическая работа

Сёгунат Токугавы в Японии.

1


Самостоятельная работа

Подготовить реферат на тему: " Страны Востока в Новое время"

4

Тема 6.8 Страны Востока и колониальная экспансия европейцев

Содержание учебного материала

1



1








Страны Востока и колониальная экспансия европейцев. Колониальные захваты Англии, Голландии и Франции. Колониальное соперничество. Складывание колониальной системы. Колонизаторы и местное население. Значение колоний для развития стран Западной Европы. Испанские и португальские колонии Америки, ввоз афри- канских рабов. Английские колонии в Северной Америке: социально-экономическое развитие и политическое устройство. Рабовладение. Европейские колонизаторы в Индии. Захват Индии Англией и его последствия.

2


Практическая работа

Европейские колонизаторы в Индии.

1



Тема 6.9. Международные отношения в XVII— XVIII веках.


Содержание учебного материала

1

2


1




Международные отношения в XVII— XVIII веках.

Религиозные, экономические и колониальные противоречия. Причины, ход, особенности, последствия Тридцати- летней войны. Вестфальский мир и его значение. Гегемония Франции в Европе во второй половине ХVII века. Династические войны XVIII века. (Война за испанское наследство, Война за австрийское наследство). Семилетняя война — прообраз мировой войны.


Практическая работа

Причины, ход, особенности, последствия Тридцатилетней войны


1



Тема 6.10 Развитие европейской культуры и науки в XVII— XVIII веках.


Содержание учебного материала

2


1




Развитие европейской культуры и науки в XVII— XVIII веках.

Эпоха просвещения. Новые художественные стили: классицизм, барокко, рококо. Крупнейшие писатели, художники, композиторы. Просвещение: эпоха и идеология. Развитие науки, важнейшие достижения. Идеология Просвещения и значение ее распростране- ния. Учение о естественном праве и общественном договоре. Вольтер, Ш.Монтескьё, Ж. Ж. Руссо

2


Практическая работа

Идеология Просвещения и значение ее распространения. Война за независимость и образование США.




Тема 6.11 Война за независимость и образование США.


Содержание учебного материала

1


1



П

Война за независимость и образование США.

Причины борьбы английских ко- лоний в Северной Америке за независимость. Начало освободительного движения. Декларация независимости США. Образование США. Война за независимость как первая буржуазная революция в США. Конституция США. Билль о правах.

2


Практическая работа

Война за независимость как первая буржуазная революция в США.




Тема 6.12 Французская революция конца XVIII века.



Содержание учебного материала

1



Французская революция конца XVIII века.

Предпосылки и причины Французской революции конца XVIII века. Начало революции. Декларация прав человека и гражданина. Конституционалисты, жирондисты и якобинцы. Конституция 1791 года. Начало революционных войн. Свержение монархии и установление респу-14 блики. Якобинская диктатура. Террор. Падение якобинцев. От термидора к брюмеру. Установление во Франции власти Наполеона Бонапарта. Итоги революции. Между- народное значение революции.

2


Практическая работа

Якобинская диктатура.




Самостоятельные работы

Подготовить реферат на тему: " Революции XVII-XVIIIвеков как порождение модернизационных вопросов"

4


Раздел 7. Россия в конце ХVII — ХVIII веков: от царства к империи


10



Тема 7.1 Россия в эпоху петровских преобразований.



Содержание учебного материала

2



1

Россия в эпоху петровских преобразований.

Дискуссии о Петре I, значении и цене его преобразований. Начало царствования Петра I. Стрелецкое восстание. Правление царевны Софьи. Крымские походы В.В.Голицына. Начало самостоятельного правления Петра I. Азовские походы. Великое посольство. Первые преобразования. Северная война: причины, основные события, итоги. Значение Полтавской битвы. Прутский и Каспийский походы. Провозглашение России империей. Государственные реформы Петра Реорганизация армии. Реформы государственного управления (учреждение Сената, коллегий, губернская реформа и др.). Указ о единонаследии. Табель о рангах. Утверждение абсолютизма. Церковная реформа. Развитие экономики. Политика протекционизма и меркантилизма. Подушная подать. Введение паспортной системы. Социальные движения. Восстания в Астрахани, на Дону. Итоги и цена преобразований Петра Великого.


2


Практическая работа

Итоги и цена преобразований Петра Великого.




Тема 7.2. Экономическое и социальное развитие в XVIII веке.



Содержание учебного материала

2


1





Экономическое и социальное развитие в XVIII веке.

Народные движения. Развитие промышленности и торговли во второй четверти — конце ХVIII века. Рост помещичьего землевладения. Основные сословия российского общества, их положе- ние. Усиление крепостничества. Восстание под предводительством Е. И. Пугачева и его значение.

2


Практическая работа

Восстание под предводительством Е.И. Пугачева и его значение.




Тема 7.3 Внутренняя и внешняя политика России в середине — второй половине XVIII века.


Содержание учебного материала

2


1







Внутренняя и внешняя политика России в середине — второй половине XVIII века.

Дворцовые перевороты: причины, сущность, последствия. Внутренняя и внешняя по-литика преемников Петра I. Расширение привилегий дворянства. Русско-турецкая война 1735—1739 годов. Участие России в Семилетней войне. Короткое правление Петра III. Правление Екатерины II. Политика «просвещенного абсолютизма»: основные направления, мероприятия, значение. Уложенная комиссия. Губернская реформа. Жалованные грамоты дворянству и городам. Внутренняя политика Пав- ла I, его свержение. Внешняя политика Екатерины II. Русско-турецкие войны и их итоги. Великие русские полководцы и флотоводцы (П. А. Румянцев, А. В. Суворов, Ф. Ф. Ушаков). Присоединение и освоение Крыма и Новороссии; Г. А. Потемкин. Участие России в разделах Речи Посполитой. Внешняя политика Павла I. Итальянский и Швейцарский походы А. В. Суворова, Средиземноморская экспедиция Ф. Ф. Ушакова.

2


Практическая работа

Присоединение и освоение Крыма и Новороссии.





Тема 7.4Русская культура XVIII века.



Содержание учебного материала

2


1










Русская культура XVIII века.

Нововведения в культуре петровских времен. Просвещение и научные знания (Ф. Прокопович. И. Т. Посошков). Литература и искусство. Архитектура и изобразительное искусство (Д.Трезини, В.В.Растрелли, И.Н.Никитин). Культура и быт России во второй половине XVIII века. Становление отечественной науки; М.В.Ломоносов. Исследовательские экспедиции. Историческая наука (В. Н. Татищев). Русские изобретатели (И. И. Ползунов, И. П. Кулибин). Обще- ственная мысль (Н.И.Новиков, А.Н.Радищев). Литература: основные направления, жанры, писатели (А.П.Сумароков, Н.М.Карамзин, Г.Р.Державин, Д.И.Фонвизин). Развитие архитектуры, живописи, скульптуры, музыки (стили и течения, художники и их произведения). Театр (Ф. Г. Волков

2


Практическая работа

Историческая наука в XVIII веке.





Контрольная работа

"Становление индустриальной цивилизации"

2


Самостоятельная работа

Подготовить реферат на тему:" Россия XVII века: победная поступь империи"



Раздел 8 Становление индустриальной цивилизации


6



Тема 8.1 Промышленный переворот и его последствия.


Содержание учебного материала



1

Промышленный переворот и его последствия.

Промышленный переворот (промышленная революция), его причины и последствия. Важнейшие изобретения. 15 Технический переворот в промышленности. От мануфактуры к фабрике. Машинное производство. Появление новых видов транспорта и средств связи. Социальные последствия промышленной революции. Индустриальное общество. Экономическое развитие Англии и Франции в ХIХ веке. Конец эпохи «свободного капитализма». Концентрация производства и капитала. Монополии и их формы. Финансовый капитал. Роль государства в экономике.

2

2

Практическая работа

Социальные последствия промышленной революции.

1


Тема 8.2. Международные отношения

Содержание учебного материала


Международные отношения.

Войны Французской революции и Наполеоновские войны. Антифранцузские коалиции. Крушение наполеоновской империи и его причины. Создание Венской системы международных отношений. Священный союз. Восточный вопрос и обострение противоречий между европейскими державами. Крымская (Восточная) война и ее последствия. Франко-прусская война и изменение расстановки сил на мировой арене. Колониальные захваты. Противоречия между державами. Складывание системы союзов. Тройственный союз. Франко-русский союз — начало образования Антанты.

1

2

Практическая работа

Крымская (Восточная) война и ее последствия.

1


Тема 8.3. Политическое развитие стран Европы и Америки


Содержание учебного материала



Политическое развитие стран Европы и Америки

Страны Европы после Наполеоновских войн. Июльская революция во Франции. Образование независимых государств в Латинской Америке. Эволюция политической системы Великобритании, чартистское движение. Революции во Франции, Германии, Австрийской империи и Италии в 1848 — 1849 годах: характер, итоги и последствия. Пути объединения национальных государств: Италии, Германии. Социально-экономическое развитие США в конце XVIII — первой половине XIX века. Истоки конфликта Север — Юг. Президент А. Линкольн. Гражданская война в США. Отмена рабства. Итоги войны. Распространение социалистических идей. Первые социалисты. Учение К. Маркса. Рост рабочего движения. Деятельность I Интернационала. Возникновение социал-демократии. Образование II Интернационала. Течения внутри социал- демократии.

1

2

Практическая работа

Гражданская война в США.




Тема 8.4. Развитие западноевропейской культуры.


Содержание учебного материала


1

Развитие западноевропейской культуры.

Литература. Изобразительное искусство. Музыка. Романтизм, реализм, символизм в художественном творчестве. Секуляризация науки. Теория Ч. Дарвина. Важнейшие научные открытия. Революция в физике. Влияние культурных изменений на повседневную жизнь и быт людей. Автомобили и воздухоплавание.

1

2

Контрольная работа

"Процесс модернизации в традиционных обществах Востока"

1


Раздел 9. Процесс модернизации в традиционных обществах


4

2


Тема 9.1. Колониальная экспансия европейских стран. Индия.


Содержание учебного материала

2



1








Колониальная экспансия европейских стран. Индия.

Особенности социально- экономического и политического развития стран Востока. Страны Востока и страны Запада: углубление разрыва в темпах экономического роста. Значение колоний для ускоренного развития западных стран. Колониальный раздел Азии и Африки. Традиционные общества и колониальное управление. Освободительная борьба народов колоний и зависимых стран. Индия под властью британской короны. Восстание сипаев и реформы в управлении Индии.

2


Практическая работа

Колониальный раздел Азии и Африки


1



Тема 9.2 Китай и Япония.


Содержание учебного материала

2


1




Китай и Япония.

Начало превращения Китая в зависимую страну. Опиумные войны. Восстание тайпинов, его особенности и последствия. Упадок и окончательное закабаление Китая западными странами. Особенности японского общества в период сёгуната Токугава. Насильственное «открытие» Японии. Революция Мэйдзи и ее последствия. Усиление Японии и начало ее экспансии в Восточной Азии.

2


Практическая работа

Революция Мэйдзи и ее последствия

1



Самостоятельная работа

Подготовить доклад на тему: "Восток и Запад" в XIX веке"

4


Раздел 10. Россия в ХIХ веке


14


Тема 10.1 Внутренняя и внешняя политика России в начале XIX века.


Содержание учебного материала

2


1

Т

Внутренняя и внешняя политика России в начале XIX века. Император Александр I и его окружение. Создание министерств. Указ о вольных хлебопашцах. 16 Меры по развитию системы образования. Проект М. М. Сперанского. Учреждение Государственного совета. Участие России в антифранцузских коалициях. Тильзит- ский мир 1807 года и его последствия. Присоединение к России Финляндии и Бес- сарабии. Отечественная война 1812 года. Планы сторон, основные этапы и сражения войны. Герои войны (М. И. Кутузов, П. И. Багратион, Н. Н. Раевский, Д. В. Давыдов и др.). Причины победы России в Отечественной войне 1812 года Заграничный по- ход русской армии 1813—1814 годов. Венский конгресс. Роль России в европейской политике в 1813—1825 годах. Изменение внутриполитического курса Александра I в 1816 — 1825 годах. Аракчеевщина. Военные поселения.


2


Практическая работа

Отечественная война 1812 года




Самостоятельная работа

Подготовить реферат на тему: "Отечественная война 1812 года"

4


Тема 10.2 Движение декабристов.


.

Содержание учебного материала

1


1






Движение декабристов.

Движение декабристов: предпосылки возникновения, идейные основы и цели, первые организации, их участники. Южное общество; «Русская правда» П. И. Пестеля. Северное общество; Конституция Н. М. Муравьева. Выступления декабристов в Санкт-Петербурге (14 декабря 1825 года) и на юге, их итоги. Значение движения декабристов.


2


Практическая работа

Значение движения декабристов

1



Тема 10.3 Внутренняя политика Николая I.



Содержание учебного материала

1


1






.

Внутренняя политика Николая I.

Правление Николая I. Преобразование и укрепление роли государственного аппарата. Кодификация законов. Социально- экономическое развитие России во второй четверти XIX века. Крестьянский вопрос. Реформа управления государственными крестьянами П. Д. Киселева. Начало промышленного переворота, его экономические и социальные последствия. Финансовая реформа Е. Ф. Канкрина. Политика в области образования. Теория официальной народности (С. С. Уваров)


2


Практическая работа

Начало промышленного переворота в России, его экономические и социальные последствия




Тема 10.4 Общественное движение во второй четверти XIX века.


Содержание учебного материала

1


1

Общественное движение во второй четверти XIX века. Оппозиционная общественная мысль. «Философическое письмо» П. Я. Чаадаева. Славянофилы (К. С. и И. С. Аксаковы, И. В. и П. В. Киреевские, А. С. Хомяков, Ю. Ф. Самарин и др.) и западники (К. Д. Кавелин, С. М. Соловьев, Т. Н. Грановский и др.). Революционно- социалистические течения (А. И. Герцен, Н. П. Огарев, В. Г. Белинский). Общество петрашевцев. Создание А. И. Герценом теории русского социализма и его издательская деятельность.


2


Практическая работа

Создание А.И. Герценом теории русского социализма и его издательская деятельность





Тема 10.5 Внешняя политика России во второй четверти XIX века.


Содержание учебного материала

1


1


Внешняя политика России во второй четверти XIX века.

Россия и революционные события 1830—1831 и 1848—1849 годов в Европе. Восточный вопрос. Войны с Ираном и Турцией. Кавказская война. Крымская война 1853—1856 годов: причины, этапы военных действий, итоги. Героическая оборона Севастополя и ее герои.

2




Практическая работа

Героическая оборона Севастополя в 1854-1855 годах и ее герои.

1



Тема 10.6 Отмена крепостного права и реформы 60 — 70-х годов XIX века.

Содержание учебного материала

1

2


1





Отмена крепостного права и реформы 60 — 70-х годов XIX века. Контрреформы. Необходимость и предпосылки реформ. Император Александр II и его окружение. Планы и проекты переустройства России. Подготовка крестьянской реформы. Разработка проекта реформы в Редакционных комиссиях. Основные положения Крестьянской реформы 1861 года и условия освобождения крестьян. Значение от- мены крепостного права. Земская и городская реформы, создание системы местного самоуправления. Судебная реформа, суд присяжных. Введение всеобщей воинской повинности. Реформы в области образования и печати. Итоги и следствия реформ 1860—1870-х годов. «Конституция М.Т.Лорис-Меликова». Александр III. Причины контрреформ, их основные направления и последствия



Практическая работа

Значение отмены крепостного права в России.





Тема 10.7

Общественное движение во второй половине XIX века.

Содержание учебного материала



1


Общественное движение во второй половине XIX века.

Общественное движение в России в последней трети XIX века. Консервативные, либеральные, радикальные течения общественной мысли. Народническое движение: идеология (М. А. Бакунин, П. Л. Лавров, П. Н. Ткачев), организации, тактика. Деятельность «Земли и воли» и «Народной воли». Охота народовольцев на царя. Кризис революционного народничества. Основные идеи либерального народничества. Распространение марксизма и зарождение российской социал-демократии. Начало рабочего движения.

1

2

Практическая работа

Народническое движение



Тема 10.8 Экономическое развитие во второй половине XIX века.


Содержание учебного материала

1



1





Экономическое развитие во второй половине XIX века.

Социально-экономическое развитие пореформенной России. Сельское хозяйство после отмены крепостного права. Развитие торговли и промышленности. Железнодорожное строительство. Завершение промышленного переворота, его последствия. Возрастание роли госу- дарства в экономической жизни страны. Курс на модернизацию промышленности. Экономические и финансовые реформы (Н.X.Бунге, С.Ю.Витте). Разработка рабочего законодательства.

2


Практическая работа

Курс на модернизацию промышленности в России во второй половине ХIХ века.




Тема10. Внешняя политика России во второй половине XIX века

Содержание учебного материала

2


1


Внешняя политика России во второй половине XIX века. Европейская политика. А. М. Горчаков и преодоление последствий поражения в Крымской войне. Русско-турецкая война 1877—1878 годов, ход военных действий на Балканах — в Закавказье. Роль России в освобождении балканских народов. Присоединение Казахстана и Средней Азии. Заключение русско-французского союза. Политика России на Дальнем Востоке. Россия в международных отношениях конца XIX века.

2


Практическая работа

Русско-турецкая война 1877 — 1878 годов





Тема 10.10. Русская культура XIX века.


Содержание учебного материала



1

Русская культура XIX века.

Развитие науки и техники (Н. И. Лобачевский, Н.И.Пирогов, Н.Н.Зинин, Б.С.Якоби, А.Г.Столетов, Д.И.Менделеев, И.М.Сеченов и др.). Географические экспедиции, их участники. Расширение сети школ и университетов. Основные стили в художественной культуре (романтизм, классицизм, реализм). Золотой век русской литературы: писатели и их произведения (В. А. Жуковский, А. С. Пушкин, М. Ю. Лермонтов, Н. В. Гоголь и др.). Общественное звучание литера- туры (Н.А.Некрасов, И.С.Тургенев, Л.Н.Толстой, Ф.М.Достоевский). Становление и развитие национальной музыкальной школы (М.И.Глинка, П.И.Чайковский, Могучая кучка). Расцвет театрального искусства, возрастание его роли в общественной жизни. Живопись: академизм, реализм, передвижники. Архитектура: стили (русский ампир, классицизм), зодчие и их произведения. Место российской культуры в миро- вой культуре XIX века.


1

2


Практическая работа

Золотой век русской литературы.




Контрольная работа

"Российская империя в XIX веке"

2


Самостоятельная работа

Подготовить доклад на тему: " Наш край в XIX век"

4


Раздел 11. От Новой истории к Новейшей



15


Тема 11.1 Мир в начале XX века.

Содержание учебного материала

1


1


Мир в начале XX века.

Понятие «новейшая история». Важнейшие изменения на карте мира. Первые войны за передел мира. Окончательное формирование двух блоков в Европе (Тройственного союза и Антанты), нарастание противоречий между ними. Военно-политические планы сторон. Гонка вооружений. Балканские войны. Под- готовка к большой войне. Особенности экономического развития Великобритании, Франции, Германии, США. Социальные движения и социальные реформы. Реформизм в деятельности правительств. Влияние достижений научно-технического прогресса.

2


Самостоятельная работа

Подготовить доклад на тему: " Мир в начале ХХ века"

2



Тема 11.2 Пробуждение Азии в начале ХХ века.


Содержание учебного материала

1


1




Пробуждение Азии в начале ХХ века.

Колонии, зависимые страны и метрополии. Начало антиколониальной борьбы. Синьхайская революция в Китае. Сун Ятсен. Гоминьдан. Кризис Османской империи и Младотурецкая революция. Революция в Иране. Национально-освободительная борьба в Индии против британского господства. Индийский национальный конгресс. М. Ганди.

2


Практическая работа

Синьхайская революция в Китае




Тема 11.3 Россия на рубеже XIX—XX веков.


Содержание учебного материала

1


1








Россия на рубеже XIX— XX веков.

Динамика промышленного развития. Роль государства в экономике России. Аграрный вопрос. Император Николай II, его политические воззрения. Общественное движение Возникновение социалистических и либеральных организаций и партий: их цели, тактика, лидеры (Г. В. Плеханов, В.М.Чернов, В.И.Ленин, Ю.О.Мартов, П.Б.Струве). Усиление рабочего и крестьянского движения. Внешняя политика России. Конференции в Гааге. Усиление влияния в Северо-Восточном Китае. Русско-японская война 1904 — 1905 годов: планы сторон, основные сражения. Портсмутский мир

2


Тема 11.4 Революция 1905—1907 годов в России.



Содержание учебного материала

1



1










Революция 1905—1907 годов в России.

Причины революции. «Кровавое воскресенье» и начало революции. Развитие революционных событий и политика властей. Советы как форма политического творчества масс. Манифест 17 октября 1905 года. Московское восстание. Спад революции. Становление конституционной монархии и элементов гражданского общества. Легальные политические партии. Опыт российского парламентаризма 1906—1917 годов: особенности парламентской системы, ее полномочия и влияние на общественно-политическую жизнь, тенденции эволюции. Результаты Первой российской революции в политических и социальных аспектах.



Практическая работа

Становление конституционной монархии и элементов гражданского общества.




Тема 11.5 Россия в период столыпинских реформ.


Содержание учебного материала

1


1







Россия в период столыпинских реформ.

П. А. Столыпин как государственный деятель. Программа П. А. Столыпина, ее главные цели и комплексный характер. П.А.Столыпин и III Государственная дума. Основное содержание и этапы реализа- ции аграрной реформы, ее влияние на экономическое и социальное развитие России. Проблемы и противоречия в ходе проведения аграрной реформы. Другие реформы и их проекты. Экономический подъем. Политическая и общественная жизнь в России в 1910 — 1914 годы. Обострение внешнеполитической обстановки.

2


Практическая работа

Основное содержание и этапы реализации столыпинской аграрной реформы, ее влияние на экономическое и социальное развитие России.




Тема 11.6 Серебряный век русской культуры

Содержание учебного материала

1



1

Фи

Серебряный век русской культуры.

Открытия российских ученых в науке и технике. Русская философия: поиски общественного идеала. Сборник «Вехи». Развитие литературы: от реализма к модернизму. Поэзия Серебряного века. Изобразительное искусство: традиции реализма, «Мир искусства», авангардизм, его направления. Архитектура. Скульптура. Музыка.


2

Практическая работа

Русская философия: поиски общественного идеала



Тема 11.7 Первая мировая война. Боевые действия 1914—1918 годов.

Содержание учебного материала

2



1






Первая мировая война. Боевые действия 1914—1918 годов. Особенности и участники войны. Начальный период боевых действий (август—декабрь 1914 года). Восточный фронт и его роль в войне. Успехи и поражения русской армии. Переход к позиционной войне. Основные сражения в Европе в 1915—1917 годах. Брусиловский прорыв и его значение. Боевые действия в Африке и Азии. Вступление в войну США и выход из нее России. Боевые действия в 1918 году. Поражение Германии и ее союзников. Практическое занятие Восточный фронт и его роль в Первой мировой войне. Первая мировая война и общество. Развитие военной т

2


Практическая работа

Восточный фронт и его роль в Первой мировой войне.




Тема 11.8. Первая мировая война и общество.


Содержание учебного материала


1

Первая мировая война и общество.

Развитие военной техники в годы войны. При- менение новых видов вооружений: танков, самолетов, отравляющих газов. Пере- вод государственного управления и экономики на военные рельсы. Государственное регулирование экономики. Патриотический подъем в начале войны. Власть и обще- ство на разных этапах войны. Нарастание тягот и бедствий населения. Антивоенные и национальные движения. Нарастание общенационального кризиса в России. Итоги Первой мировой войны. Парижская и Вашингтонская конференции и их решения.

1

2


Практическая работа

Власть и российское общество на разных этапах Первой мировой войны.



Тема 11.9 Февральская революция в России.


Содержание учебного материала


Февральская революция в России.

От Февраля к Октябрю. Причины революции. Отречение Николая II от престола. Падение монархии как начало Великой российской революции. Временное правительство и Петроградский совет рабочих и солдатских депутатов: начало двоевластия. Вопросы о войне и земле. «Апрельские тезисы» В.И.Ленина и программа партии большевиков о переходе от буржуазного этапа революции к пролетарскому (социалистическому). Причины апрельского, июньского и июльского кризисов Временного правительства. Конец двоевластия. На пороге эко- номической катастрофы и распада: Россия в июле—октябре 1917 года. Деятельность А.Ф.Керенского во главе Временного правительства. Выступление Л.Г.Корнилова и его провал. Изменения в революционной части политического поля России: раскол эсеров, рост влияния большевиков в Советах.

1

2


Практическая работа

Временное правительство и Петроградский совет рабочих и солдатских депутатов в 1917 году



Самостоятельная работа

Подготовить реферат на тему" Великая русская революция"


4


Тема 11.10. Октябрьская революция в России и ее последствия


Содержание учебного материала


1

Октябрьская революция в России и ее последствия

События 24 — 25 октября в Петрограде, приход к власти большевиков во главе с В. И. Лениным. Союз большевиков и левых эсеров. Установление власти Советов в основных регионах России. II Всероссийский съезд Советов. Декреты о мире и о земле. Формирование новых 19 органов власти. Создание ВЧК, начало формирования Красной Армии. Отношение большевиков к созыву Учредительного собрания. Причины разгона Учредительного собрания. Создание федеративного социалистического государства и его оформление в Конституции РСФСР 1918 года. Советско-германские переговоры и заключение Брестского мира, его условия, экономические и политические последствия. Разрыв левых эсеров с большевиками, выступление левых эсеров и его разгром. Установле- ние однопартийного режима

2

2


Практическая работа

Всероссийский съезд Советов. Декреты о мире и о земле.




Тема 11.11 Гражданская война в России.


Содержание учебного материала


1

Гражданская война в России.

Причины Гражданской войны. Красные и белые: политические ориентации, лозунги и реальные действия, социальная опора. Другие участники Гражданской войны. Цели и этапы участия иностранных государств в Гражданской войне. Начало фронтовой Гражданской войны. Ход военных действий на фронтах в 1918—1920 годах. Завершающий период Гражданской войны. При- чины победы красных. Россия в годы Гражданской войны. Экономическая политика большевиков. Национализация, «красногвардейская атака на капитал». Политика «военного коммунизма», ее причины, цели, содержание, последствия. Последствия и итоги Гражданской войны.

2

2


Практическая работа

Россия в годы Гражданской войны




Контрольная работа

"От Новой истории к Новейшей"

1


Самостоятельная работа

Подготовить реферат на тему: " Между Первой и Второй мировыми войнами: альтернативы развития"

2


Раздел 12. Между мировыми войнами


14


Тема 12.1. Европа и США.



Содержание учебного материала

1



1

Европа и США.

Территориальные изменения в Европе и Азии после Первой мировой войны. Революционные события 1918 — начала 1920-х годов в Европе. Ноябрьская революция в Германии и возникновение Веймарской республики. Революции в Венгрии. Зарождение коммунистического движения, создание и деятельность Коммунистического интернационала. Экономическое развитие ведущих стран мира в 1920-х годах. Причины мирового экономического кризиса 1929—1933 годов. Влияние биржевого краха на экономику США. Распространение кризиса на другие страны. Поиск путей выхода из кризиса. Дж. М. Кейнс и его рецепты спасения экономики. Государственное регулирование экономики и социальных отношений. «Новый курс» президента США Ф. Рузвельта и его результаты

2


Практическая работа

Причины мирового экономического кризиса 1929-1933 годов





Тема 12.2. Недемократические режимы.



Содержание учебного материала

1


1


Недемократические режимы.

Рост фашистских движений в Западной Европе. Захват фашистами власти в Италии. Режим Муссолини в Италии. Победа наци- стов в Германии. А. Гитлер — фюрер германского народа. Внутренняя политика А. Гитлера, установление и функционирование тоталитарного режима, причины его устойчивости. Авторитарные режимы в большинстве стран Европы: общие черты и национальные особенности. Создание и победа Народного фронта во Франции, Ис- пании. Реформы правительств Народного фронта. Гражданская война в Испании. Помощь СССР антифашистам. Причины победы мятежников.

2


Практическая работа

Гражданская война в Испании.





Тема 12.3. Турция, Китай, Индия, Япония.



Содержание учебного материала

1



1

Турция, Китай, Индия, Япония.

Воздействие Первой мировой войны и Великой российской революции на страны Азии. Установление республики в Турции, деятельность М. Кемаля. Великая национальная революция 1925 — 1927 годов в Китае. Создание Компартии Китая. Установление диктатуры Чан Кайши и гражданская война в Китае. Советские районы Китая. Создание Национального фронта борьбы против Японии. Сохранение противоречий между коммунистами и гоминдановца- ми. Кампания гражданского неповиновения в Индии. Идеология ненасильственного сопротивления английским колонизаторам М. Ганди. Милитаризация Японии, ее переход к внешнеполитической экспансии.


2


Практическая работа

Великая национальная революция 1925-1927годов в Китае.





Тема 12.4. Международные отношения.



Содержание учебного материала

1



1

Международные отношения.

Деятельность Лиги Наций. Кризис Версальско-Вашингтонской системы. Агрессия Японии на Дальнем Востоке. Начало японо- китайской войны. Столкновения Японии и СССР. События у озера Хасан и реки Халхин-Гол. Агрессия Италии в Эфиопии. Вмешательство Германии и Италии в гражданскую войну в Испании. Складывание союза агрессивных государств «Бер-20 лин — Рим — Токио». Западная политика «умиротворения» агрессоров. Аншлюс Австрии. Мюнхенский сговор и раздел Чехословакии.



2


Практическая работа

Мюнхенский сговор и раздел Чехословакии.




Тема 12.5. Культура в первой половине ХХ века

Содержание учебного материала



1

Культура в первой половине ХХ века.

Развитие науки. Открытия в области физики, химии, биологии, медицины. Формирование новых художественных направлений и школ. Развитие реалистического и модернистского искусства. Изобразительное искусство. Архитектура. Основные направления в литературе. Писатели: модернисты, реалисты; писатели «потерянного поколения», антиутопии. Музыка. Театр. Развитие киноискусства. Рождение звукового кино. Нацизм и культура

1

2


Практическая работа

Формирование новых художественных направлений и школ в искусстве первой половины ХХ века.




Тема 12.6. Новая экономическая политика в Советской России. Образование СССР

Содержание учебного материала



1

Новая экономическая политика в Советской России.

Образование СССР. Экономический и политический кризис. Крестьянские восстания, Кронштадтский мятеж и др. Переход к новой экономической политике. Сущность нэпа. Достижения и противоречия нэпа, причины его свертывания. Политическая жизнь в 1920-е годы. Образование СССР: предпосылки объединения республик, альтернативные проекты и практические решения. Национальная политика советской власти. Укрепление позиций страны на международной арене.

2

2


Практическая работа

Сущность нэпа.

Достижения и противоречия нэпа, причины его свертывания.





Тема 12.7. Индустриализация и коллективизация в СССР

Содержание учебного материала




1

Индустриализация и коллективизация в СССР.

Обострение внутрипартийных разногласий и борьбы за лидерство в партии и государстве. Советская модель модернизации. Начало индустриализации. Коллективизация сельского хозяйства: формы, методы, экономические и социальные последствия. Индустриализация: цели, методы, экономические и социальные итоги и следствия. Первые пятилетки: задачи и результаты.

2

2


Практическая работа

Советская модель модернизации




Тема 12.8. Советское государство и общество в 1929-1930-е годы.

Содержание учебного материала



1

Советское государство и общество в 1920 — 1930-е годы. Особенности советской политической системы: однопартийность, сращивание партийного и государственного аппарата, контроль над обществом. Культ вождя. И.В.Сталин. Массовые репрессии, их последствия. Изменение социальной структуры советского общества. Стахановское движение. Положение основных социальных групп. Повседневная жизнь и быт населения городов и деревень. Итоги развития СССР в 1930-е годы. Конституция СССР 1936 года.

2

2


Практическая работа

Стахановское движение





Тема 12.9. Советская культура в 1920-1930-е годы

Содержание учебного материала



1

Советская культура в 1920—1930-е годы.

«Культурная революция»: задачи и направления. Ликвидация неграмотности, создание системы народного образования. Культурное разнообразие 1920-х годов. Идейная борьба среди деятелей культуры. Утверждение метода социалистического реализма в литературе и искусстве. Достижения литературы и искусства. Развитие кинематографа. Введение обязательного начального преподавания. Восстановление преподавания истории. Идеологический контроль над духовной жизнью общества. Развитие советской науки.

2

2

Практическая работа

"Культурная революция": задачи и направления.




Контрольная работа

"Между мировыми войнами"

1


Раздел 13. Вторая мировая война.


12



Тема 13.1. Накануне мировой войны. Великая Отечественная война.

Содержание учебного материала

1



1


Накануне мировой войны.

Мир в конце 1930-х годов: три центра силы. Нарастание угрозы войны. Политика «умиротворения» агрессора и переход Германии к решительным действиям. Англо-франко-советские переговоры в Москве, причины их неудачи. Советско-германский пакт о ненападении и секретный дополнительный протокол. Военно-политические планы сторон. Подготовка к войне.


2


Практическая работа

Военно-политические планы сторон накануне Второй мировой войны.

Подготовка к войне.




Тема 13.2 Первый период Второй мировой войны. Бои на Тихом океане.

Содержание учебного материала



1

Первый период Второй мировой войны. Бои на Тихом океане. Нападение Германии на Польшу. «Странная война» на Западном фронте. Поражение Франции. Оккупация21 и подчинение Германией стран Европы. Битва за Англию. Укрепление безопас- ности СССР: присоединение Западной Белоруссии и Западной Украины, Бессарабии и Северной Буковины, Советско-финляндская война, советизация прибалтийских республик. Нацистская программа завоевания СССР. Подготовка СССР и Германии к войне. Соотношение боевых сил к июню 1941 года. Великая Отечественная война как самостоятельный и определяющий этап Второй мировой войны. Цели сторон, соотношение сил. Основные сражения и их итоги на первом этапе войны (22 июня 1941 года — ноябрь 1942 года). Деятельность советского руководства по организации обороны страны. Историческое значение Московской битвы. Нападение Японии на США. Боевые действия на Тихом океане в 1941 — 1945годах.

5

2


Практическая работа

Историческое значение Московской битвы

1



Тема 13.3 Второй период Великой Отечественной войны

Содержание учебного материала



1

Второй период Второй мировой войны.

Военные действия на советско-германском фронте в 1942 году. Сталинградская битва и начало коренного перелома в ходе войны. Военные действия в Северной Африке. Складывание антигитлеровской коалиции и ее значение. Конференции глав союзных держав и их решения. Курская битва и завершение коренного перелома. Оккупационный режим. Геноцид. Холокост. Движение Сопротивления. Партизанское движение в СССР, формы борьбы, роль и значение. Коллаборационизм, его причины в разных странах Европы и Азии. Советский тыл в годы войны. Эвакуация. Вклад в победу деятелей науки и культуры. Изменение положения Русской православной церкви и других конфессий в годы войны. Главные задачи и основные наступательные операции Красной Армии на третьем этапе войны (1944). Открытие Второго фронта в Европе. Военные операции 1945 года. Разгром Германии. Советско-японская война. Атомная бомбардировка Хиросимы и Нагаса- ки. Окончание Второй мировой войны. Значение победы над фашизмом. Решающий вклад СССР в Победу. Людские и материальные потери воюющих сторон.


5

2


Практическая работа

Сталинградская битва и начало коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны.

Движение Сопротивления в годы Второй мировой войны




Контрольная работа

"Великая Отечественная война"

1


Самостоятельная работа

Подготовить реферат на тему:

"Великая Отечественная война: дискуссионные вопросы".

2


Раздел 13. Мир во второй половине XX века- начале XXI века


12

2


Тема 13.1 Послевоенное устройство мира.



Содержание учебного материала

2



1





Послевоенное устройство мира.

Начало «холодной войны». Итоги Второй мировой войны и новая геополитическая ситуация в мире. Решения Потсдамской конферен- ции. Создание ООН и ее деятельность. Раскол антифашистской коалиции. Начало «холодной войны». Создание НАТО и СЭВ. Особая позиция Югославии. Формирова- ние двухполюсного (биполярного) мира. Создание НАТО и ОВД. Берлинский кризис. Раскол Германии. Война в Корее. Гонка вооружений.

2


Практическая работа

Создание ООН и ее деятельность




Тема 13.2 Ведущие капиталистические страны.


Содержание учебного материала



1

Ведущие капиталистические страны.

Превращение США в ведущую мировую державу. Факторы, способствовавшие успешному экономическому развитию США. Раз- витие научно-технической революции. Основные тенденции внутренней и внешней политики США. Послевоенное восстановление стран Западной Европы. «План Маршалла». Важнейшие тенденции развития Великобритании, Франции, ФРГ. Падение авторитарных режимов в Португалии, Испании, Греции. Европейская интеграция, ее причины, цели, ход, последствия. Особенности развития Японии

1

2


Практическая работа

Послевоенное восстановление стран Западной Европы





Тема 13.3. Страны Восточной Европы.


Содержание учебного материала




Страны Восточной Европы.

Установление власти коммунистических сил после Второй мировой войны в странах Восточной Европы. Начало социалистического строительства. Копирование опыта СССР. Создание и деятельность Совета экономической взаимопомощи (СЭВ). Антикоммунистическое восстание в Венгрии и его подавление. Экономическое и политическое развитие социалистических государств в Европе в 1960—1970-е годы. Попытки реформ. Я.Кадар. «Пражская весна». Кризисные явления в Польше. Особый путь Югославии под руководством И.Б.Тито. Перемены в странах Восточной Европы в конце ХХ века. Объединение Германии. Распад Югославии и война на Балканах. «Шоковая терапия» и социальные последствия перехода к рынку. Восточная Европа в начале ХХ века.


2

2

Практическая работа

"Шоковая терапия" и социальные последствия перехода к рынку. Восточная Европа в начале ХХ века.




Тема 13.4. Крушение колониальной системы

Содержание учебного материала



1

Крушение колониальной системы.

Освобождение от колониальной зависимости стран Азии (Вьетнама, Индии, Индонезии). Деколонизация Африки. Освобождение Анголы и Мозамбика. Падение режима апартеида в ЮАР. Основные проблемы осво- бодившихся стран. Социалистический и капиталистический пути развития. По- иск путей модернизации. «Азиатские тигры». Основы ускоренного экономического роста. Исламская революция в Иране. Вторжение войск западной коалиции в Ирак. «Арабская весна», ее причины и последствия

1

2

Практическая работа

Основные проблемы освободившихся стран во второй половине XX века




Тема 13.5. Индия, Пакистан, Китай

Содержание учебного материала




Индия, Пакистан, Китай.

Освобождение Индии и Пакистана от власти Великобритании. Причины противоречий между Индией и Пакистаном. Особенности внутри- и внешнеполитического развития этих государств. Реформы в Индии. Успехи в развитии Индии в начале XXI века. Завершение гражданской войны в Китае. Образование КНР. Мао Цзэдун. «Большой скачок», народные коммуны и «культурная революция» в КНР. Реформы в Китае. Дэн Сяопин. Успехи и проблемы развития социалистического Китая на современном этапе.

1

2


Практическая работа

Успехи и проблемы развития социалистического Китая на современном этапе.




Тема 13.6 Страны Латинской Америки

Содержание учебного материала

1


1

Страны Латинской Америки.

Особенности экономического и политического раз- вития стран Латинской Америки. Национал-реформизм. Х.Перрон. Военные перево- роты и военные диктатуры. Между диктатурой и демократией. Господство США в Латинской Америке. Кубинская революция. Ф.Кастро. Строительство социализма на Кубе. Куба после распада СССР. Чилийская революция. С. Альенде. Сандинистская революция в Никарагуа. «Левый поворот» в конце ХХ — начале ХХI века. Президент Венесуэлы У. Чавес и его последователи в других странах. Строительство социализма в XXI веке.

2


Практическая работа

Кубинская революция



Тема 13.7 Международные отношения.



Содержание учебного материала

2


1

Международные отношения.

Международные конфликты и кризисы в 1950 — 1960-е годы. Борьба сверхдержав — СССР и США. Суэцкий кризис. Берлинский кризис. Карибский кризис — порог ядерной войны. Война США во Вьетнаме. Ближневосточный конфликт. Образование государства Израиль. Арабо-израильские войны. Палестинская проблема. Достижение примерного военно-стратегического паритета СССР и США. Разрядка международной напряженности в 1970-е годы. Хельсинкское совещание по безопасности и сотрудничеству в Европе. Введение ограниченного контингента совет- ских войск в Афганистан. Кризис разрядки. Новое политическое мышление. Конец двухполярного мира и превращение США в единственную сверхдержаву. Расширение НАТО на Восток. Войны США и их союзников в Афганистане, Ираке, вмешательство в события в Ливии, Сирии. Многополярный мир, его основные центры.

2


Практическая работа

Разрядка международной напряженности в 1970-е годы




Тема 13.8. Развитие культуры


Содержание учебного материала

2



1

Развитие культуры.

Крупнейшие научные открытия второй половины ХХ — на- чала XXI века. Освоение космоса. Новые черты культуры. Произведения о войне немецких писателей. Реалистические и модернистские направления в искусстве. Экзистенциализм. Театр абсурда. Поп-арт и его черты. Развитие кинематографа. Итальянский неореализм. Развлекательный кинематограф Голливуда. Звезды экрана. Появление рок-музыки. Массовая культура. Индустрия развлечений. Постмодернизм — стирание грани между элитарной и массовой культурой. Глобализация и национальные культуры. Практическое занятие Глобализация и национальные культуры в конце ХХ — начале ХХI века.


2


Практическая работа

Глобализация и национальные культуры в конце ХХ — начале ХХI века.





Контрольная работа

"Мир во второй половине XX - начале XXI века"

1


Самостоятельная работа



Раздел 15.

Апогей и кризис советской системы. 1945-1991 годы


12



Тема 15.1 СССР в послевоенные годы

Содержание учебного материала




1

СССР в послевоенные годы.

Укрепление статуса СССР как великой мировой держа- вы. Начало «холодной войны». Атомная монополия США; создание атомного оружия и средств его доставки в СССР. Конверсия, возрождение и развитие промышленности. Положение в сельском хозяйстве. Голод 1946 года. Послевоенное общество, духовный подъем людей. Противоречия социально-политического развития. Усиление роли государства во всех сферах жизни общества. Власть и общество. Репрессии. Идеология и культура в послевоенный период; идеологические кампании и научные дискуссии 1940-х годов.

2

2


Практическая работа

Послевоенное советское общество, духовный подъем людей




Тема 15.2. СССР в 1950-х — начале 1960-х годов.





Содержание учебного материала



1

СССР в 1950-х — начале 1960-х годов.

Перемены после смерти И. В. Сталина. Борьба за власть, победа Н. С. Хрущева. XX съезд КПСС и его значение. Начало реабилитации жертв политических репрессий. Основные направления реформирования советской экономики и его результаты. Достижения в промышленности. Ситуация в сельском хозяйстве. Освоение целины. Курс на строительство коммунизма. Социальная политика; жилищное строительство. Усиление негативных явлений в экономике. Выступления населения.


2


2


Практическая работа

ХХ съезд КПСС и его значение.




Тема 15.3. СССР во второй половине 1960-х — начале 1980-х годов.


Содержание учебного материала



СССР во второй половине 1960-х — начале 1980-х годов.

Противоречия внутриполитического курса Н. С. Хрущева. Причины отставки Н. С. Хрущева. Л. И. Брежнев. Концепция развитого социализма. Власть и общество. Усиление позиций партийно-государственной номенклатуры. Конституция СССР 1977 года. Преобразования в сельском хозяйстве. Экономическая реформа 1965 года: задачи и результаты. Достижения и проблемы в развитии науки и техники. Нарастание негативных тенденций в экономике. Застой. Теневая экономика. Усиление идеологического контроля в различных сферах культуры. Инакомыслие, диссиденты. Социальная политика, рост благосостояния населения. Причины усиления недовольства. СССР в системе международных отношений. Установление военно-стратегического паритета между СССР и США. Переход к политике разрядки международной напряженности. Участие СССР в военных действиях в Афганистане.

3

2


Практическая работа

Экономическая реформа 1965 года в СССР: задачи и результаты.




Самостоятельная работа



Тема 15.4. СССР в годы перестройки.




Содержание учебного материала



1

СССР в годы перестройки.

Предпосылки перемен. М. С. Горбачев. Политика ускорения и ее неудача. Причины нарастания проблем в экономике. Экономические реформы, их результаты. Разработка проектов приватизации и перехода к рынку. Реформы политической системы. Изменение государственного устройства СССР. Национальная политика и межнациональные отношения. Национальные движения в союзных республиках. Политика гласности и ее последствия. Изменения в общественном сознании. Власть и церковь в годы перестройки. Нарастание экономического кризиса и обострение межнациональных противоречий. Образование политических партий и движений. Августовские события 1991 года. Распад СССР. Образование СНГ. Причины и последствия кризиса советской системы и распада ССС

2

2


Практическая работа

Политика гласности в СССР и ее последствия




Самостоятельная работа

Подготовить реферат на тему: " СССР: триумф и распад"

2


Тема 15.5. Развитие советской культуры (1945 — 1991 годы)


Содержание учебного материала



1

Развитие советской культуры (1945 — 1991 годы)

Развитие культуры в послевоенные годы. Произведения о прошедшей войне и послевоенной жизни. Советская культура в конце 1950-х — 1960-е годы. Новые тенденции в художественной жизни страны. «Оттепель» в литературе, молодые поэты 1960-х годов. Театр, его обществен- ное звучание. Власть и творческая интеллигенция. Советская культура в середине 1960 — 1980-х годов. Достижения и противоречия художественной культуры. Культура в годы перестройки. Публикация запрещенных ранее произведений, по- каз кинофильмов. Острые темы в литературе, публицистике, произведениях кинематографа. Развитие науки и техники в СССР. Научно-техническая революция. Успехи советской космонавтики (С.П.Королев, Ю.А.Гагарин). Развитие образования в СССР. Введение обязательного восьмилетнего, затем обязательного среднего об- разования. Рост числа вузов и студентов. Практическое занятие Успехи советской космонавтики.

2

2


Практическая работа

Успехи советской космонавтики.




Контрольная работа

"Апогей и кризис советской системы 1945-1991 годов"

1


Самостоятельная работа

Подготовить доклад на тему: "Наш край во второй половине 1940-1991-х годов"

2


Раздел 16. Российская Федерация на рубеже XX-XXI веков


10



Тема 16.1 Формирование российской государственности.


Содержание учебного материала




1

Формирование российской государственности.

Изменения в системе власти. Б.Н.Ельцин. Политический кризис осени 1993 года. Принятие Конституции России 24 1993 года. Экономические реформы 1990-х годов: основные этапы и результаты. Трудности и противоречия перехода к рыночной экономике. Основные направления национальной политики: успехи и просчеты. Нарастание противоречий между центром и регионами. Военно-политический кризис в Чечне. Отставка Б. Н. Ельцина.

10

2


2

Деятельность Президента России В.В. Путина.

Деятельность Президента России В. В. Путина: курс на продолжение реформ, стабилизацию положения в стране, сохранение целостности России, укрепление государственности, обеспечение гражданского согласия и единства общества. Новые государственные символы России. Развитие экономики и социальной сферы в начале ХХI века. Роль государства в экономике. Приоритетные национальные проекты и федеральные программы. Политические лидеры и общественные деятели современной России.


3

Президентские выборы 2008 года.

Президентские выборы 2008 года. Президент России Д.А.Медведев. Государственная политика в условиях экономического кризиса, начавшегося в 2008 году.


4

Президентские выборы 2012 года.

Президентские выборы 2012 года. Разработка и реализация планов дальнейшего развития России. Геополитическое положение и внешняя политика России в 1990-е годы


5

Россия и Запад

Россия и Запад. Балканский кризис 1999 года. Отношения со странами СНГ. Восточное направление внешней политики. Разработка новой внешнеполитической стратегии в начале XXI века. Укрепление международного престижа России. Решение задач борьбы с терроризмом. Российская Федерация в системе современных международных отношений.


6

Политический кризис на Украине и воссоединение Крыма с Россией

Политический кризис на Украине и воссоединение Крыма с Россией.


7

Культура и духовная жизнь общества в конце ХХ — начале XXI века

Культура и духовная жизнь общества в конце ХХ — начале XXI века. Распространение информационных технологий в различных сферах жизни общества. Многообразие стилей художественной культуры. Достижения и противоречия культурного развития


8

Практическая работа

Экономические реформы 1990-х годов в России: основные этапы и результаты.

Политический кризис на Украине и воссоединение Крыма с Россией.




Контрольная работа

Российская Федерация на рубеже XX-XXI веков


1



Самостоятельная работа

Подготовить реферат на тему:

"Российская Федерация и глобальные вызовы современности"

"Наш край на рубеже XX-XXI веков"

8


Дифференцированный зачет

1



всего

171




3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета История.


Оборудование учебного кабинета: посадочные места -24 места;

рабочее место преподавателя – 1 место:

карты.


3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

Для студентов

1. Артемов В.В., Лубченков Ю.Н. История: учебник для студ. учреждений сред. проф. об- разования. — М., 2014.

2. Артемов В.В., Лубченков Ю.Н. История для профессий и специальностей технического, естественно-научного, социально-экономического профилей: 2 ч: учебник для студ. учрежде- ний сред. проф. образования. — М., 2015.

3. Артемов В.В., Лубченков Ю.Н. История для профессий и специальностей технического, естественно-научного, социально-экономического профилей. Дидактические материалы: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования. — М., 2013.

4. Гаджиев К.С., Закаурцева Т.А., Родригес А.М., Пономарев М.В. Новейшая история стран Европы и Америки. XX век: в 3 ч. Ч. 2. 1945 — 2000. — М., 2010.

5. Горелов А.А. История мировой культуры. — М., 2011.

6. Загладин Н.В., Петров Ю.А. История (базовый уровень). 11 класс. — М., 2015.

7. Санин Г.А. Крым. Страницы истории. — М., 2015. Сахаров А.Н., Загладин Н.В. История (базовый уровень). 10 класс. — М., 2015.


Для преподавателей

1.Федеральный закон Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2. Приказ Министерства образования и науки РФ от 17.05.2012 № 413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования».

3. Приказ Министерства образования и науки РФ от 29.12.2014 № 1645 «О внесении изменений в Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.05.2012 № 413 “Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования”».

4.Письмо Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России от 17.03.2015 № 06-259 «Рекомендации по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой профессии или специальности среднего профессионального образования». 5. Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю. Уроки истории: думаем, спорим, размышляем. — М., 2012.

6. Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю. Педагогические подходы к реализации концепции единого учебника истории. — М., 2015.

7. Шевченко Н.И. История для профессий и специальностей технического, естественно- научного, социально-экономического профилей. Методические рекомендации. — М., 2013.

8. История России. 1900 — 1946 гг.: кн. для учителя / под ред. А. В. Филиппова, А. А. Данилова. — М., 2010.

9. Концепция нового учебно-методического комплекса по отечественной истории // Вестник образования. — 2014. — № 13. — С. 10 — 124.


Интернет-ресурсы

1. www.gumer.info (Библиотека Гумер).

2. www.hist.msu. ru/ER/Etext/PICT/feudal.htm (Библиотека Исторического факультета МГУ).

3. www.plekhanovfound.ru/library (Библиотека социал-демократа). 4. www.bibliotekar.ru (Библиотекарь. Ру: электронная библиотека нехудожественной литературы по русской и мировой истории, искусству, культуре, прикладным наукам).

5. https://ru.wikipedia.org (Википедия: свободная энциклопедия).

6. https://ru.wikisource.org (Викитека: свободная библиотека). www.wco.ru/icons (Виртуальный каталог икон).

7. www.militera.lib.ru (Военная литература: собрание текстов).

8. www.world-war2.chat.ru (Вторая Мировая война в русском Интернете). 9. www. kulichki. com/~gumilev/HE1 (Древний Восток).

10.www.old-rus-maps.ru (Европейские гравированные географические чертежи и карты России, изданные в XVI— XVIII столетиях).

11. www.biograf-book.narod.ru (Избранные биографии: биографическая литература СССР).

12.www.magister.msk.ru/library/library.htm (Интернет-издательство «Библиотека»: электронные издания произведений и биографических и критических материалов).

13.www.intellect-video.com/russian-history (История России и СССР: онлайн-видео).

14. www.historicus.ru (Историк: общественно-политический журнал). 15. www.history. tom.ru (История России от князей до Президента).

16. www. statehistory.ru (История государства). www.kulichki.com/grandwar («Как наши деды воевали»: рассказы о военных конфликтах Российской империи).

17. www.raremaps.ru (Коллекция старинных карт Российской империи). 18. www.old-maps.narod.ru (Коллекция старинных карт территорий и городов России).

19.www. mifologia. chat. ru (Мифология народов мира). www.krugosvet.ru (Онлайн-энциклопедия «Кругосвет»).

20. www. liber. rsuh. ru (Информационный комплекс РГГУ «Научная библиотека»).

21. www.august-1914.ru (Первая мировая война: интернет-проект).

22.www.9may.ru (Проект-акция: «Наша Победа. День за днем»

23.www. temples.ru (Проект «Храмы России»).

25. www.radzivil.chat.ru (Радзивилловская летопись с иллюстрациями). 26.www.borodulincollection.com/index.html (Раритеты фотохроники СССР: 1917—1991 гг. — коллекция Льва Бородулина).

27.www.rusrevolution.info (Революция и Гражданская война: интернет-проект).

28.www.rodina.rg.ru (Родина: российский исторический иллюстрированный журнал).

29.www.all-photo.ru/empire/index.ru.html (Российская империя в фотографиях).

30.www. fershal.narod.ru (Российский мемуарий). www.avorhist.ru (Русь Древняя и удельная).

31.www.memoirs.ru (Русские мемуары: Россия в дневниках и воспоминаниях).

32. www. scepsis.ru/library/history/page1 (Скепсис: научно-просветительский журнал).

33. www.arhivtime. ru (Следы времени: интернет-архив старинных фотографий, открыток, документов).

34. www. sovmusic.ru (Советская музыка). www.infoliolib.info (Университетская электронная библиотека Infolio). 35. www.hist.msu.ru/ER/Etext/index.html (электронная библиотека Исторического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова).

36. www.library. spbu.ru (Научная библиотека им. М. Горького СПбГУ). 37.www.ec-dejavu.ru (Энциклопедия культур Dеjа Vu)








4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

предметных:



сформированность умений вести диалог, обосновывать свою точку зрения в дискуссии по исторической тематике.



Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

В результате освоения дисциплины обучающийся должен продемонстрировать предметные результаты освоения учебной дисциплины "Русский язык и литература. Русский язык":

предметных:


− сформированность представлений о современной исторической науке, ее специфике, методах исторического познания и роли в решении задач прогрессивного развития России в глобальном мире;


Оперативный контроль:

- в устной или письменной форме;

- тестирование

− владение комплексом знаний об истории России и человечества в целом, представлениями об общем и особенном в мировом историческом процессе;


Оперативный контроль:

- в устной или письменной форме;

- тестирование

− сформированность умений применять исторические знания в профессиональной и общественной деятельности, поликультурном общении;

Оперативный контроль:

- в устной или письменной форме;

- тестирование

− владение навыками проектной деятельности и исторической реконструкции с привлечением различных источников;


Оперативный контроль:

- в устной или письменной форме;

- тестирование

сформированность умений вести диалог, обосновывать свою точку зрения в дискуссии по исторической тематике.


Оперативный контроль:

- в устной или письменной форме;

- тестирование






7


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-139069
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>