Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа по учебной дисциплине ОГСЭ 01.Основы философии для СПО.

Рабочая программа по учебной дисциплине ОГСЭ 01.Основы философии для СПО.

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Министерство образования и науки Краснодарского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Краснодарского края

«Апшеронский лесхоз-техникум»












РАБОЧАЯ ПРОГРАММа


Учебной дисциплины ОГСЭ. 01.Основы философии

Специальность 38. 02. 01. Экономика и бухгалтерский учёт.



























2014






Одобрена:

Цикловой методической комиссией

дисциплин

протокол № 1от _29.08.2014____ г.

Руководитель:

Саралидзе И.В.

Утверждена

решением педсовета

протокол №__от 30 августа 2014 г.

Председатель

________ В.А.Харченко








Рабочая программа учебной дисциплиныОГСЭ. 01. Основы философии разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (ФГОС СПО) по специальности 38. 02. 01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) (утв. приказом Министерства образования и науки РФ N от 6 апреля 2014 г., зарегистрирован в Минюсте РФ 17 мая 2010 г. N 17241). ) и примерной программы учебной дисциплины « Основы философии» (заключение Экспертного совета № 088 от 22.03.2011,протокол № 1 от 25.01.11).



Организация-разработчик: ГБПОУ КК «Апшеронский лесхоз-техникум»


Разработчик:

Сорокин Н.В., преподаватель ГБПОУ КК «Апшеронский лесхоз-техникум»









Рецензенты:

Гайдарева И.Н. кандидат социологических наук,

Доцент ФГБОУВПО «АГУ» . ______________________














СОДЕРЖАНИЕ



стр.

  1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. СТРУКТУРА содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


5

  1. условия реализации учебной дисциплины


10

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины


11



1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Основы философии


1.1. Область применения программы

Рабочей программа учебной дисциплины является частью программыподготовкиспециалистов среднего звена в соответствии с ФГОС СПО по специальности 38.02.01. «Экономика и бухгалтерский учёт»укрупненная группа специальностей 38.00.00. Экономика и управление.


1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:


учебная дисциплина ОГСЭ.01. Основы философии входит в Общий гуманитарный и социально-экономический цикл.


1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины. В результате освоения учебной дисциплины обучающийся

должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.


В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста.


В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- основные категории и понятия философии;

- роль философии в жизни человека и общества;

- основы философского учения о бытии;

- сущность процесса познания;

- основы научной, философской и религиозной картин мира;

- об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;

- о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий.


1.4. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося60часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 48 часов, из них самостоятельной работы обучающегося 12 часов.







2. СТРУКТУРА СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

58

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

48

в том числе:


лабораторные работы

0

практические занятия

4

контрольные работы

0

курсовая работа (проект) (если предусмотрено)

0

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

12

в том числе:


индивидуальное задание

0

тематика внеаудиторной самостоятельной работы


Структура и исторические типы мировоззрения. Разновидности философских учений. Должен ли русский быть православным?

Наше духовное наследие. Вселенная ее происхождение и развитие. Возникновение глобальных проблем.

Любовь к природе. Духовное и телесное. Перспективы дальнейшей эволюции человека. Актуальные проблемы биоэтики. Разновидности религий. Личность и общество.

Специфика законов развития общества. Исторический детерминизм и движущие силы исторического процесса. Духовная культура и материальная цивилизация.

Многообразие культур и межкультурные диалог.


Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета


Заочное отделение

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

58

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

10

в том числе:


лабораторные работы

0

практические занятия

2

контрольные работы

0

курсовая работа (проект) (если предусмотрено)

0

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

48

в том числе:


индивидуальное задание

0

тематика внеаудиторной самостоятельной работы


Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета


2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОГСЭ. 01. «ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ»

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Тема 1. Основные категории и понятия философии

Содержание учебного материала



1

Введение. Понятие о философии.

4

1

Понятие о мировоззрении.

1

Смысл философских проблем.

1

Круг проблем изучаемых философией.

1

2

Общественные функции философии и её значение для человека и человечества.

1

Практическая ценность философии в повседневной жизни человека.

1

Составные части философского знания

1

Лабораторные работы

0


Практические занятия

0

Контрольные работы

0

Самостоятельная работа обучающихся. Сообщение.

2

Структура и исторические типы мировоззрения. Разновидности философских учений.


Тема 2. Роль философии в жизни человека и общества



























Содержание учебного материала



1

Философия, место в культуре и роль в жизни человека и общества.

14

1

Становление философии.

1

Философия как знания и искусство жизни: практическая и теоретическая

философия.

1

2

Основные направления философии.

1

Соотношение философии с искусством, идеологией, моралью, наукой.

1

Положения философии в современном обществе

1

3

Цивилизационный процесс и возрождение России.


1

Есть ли будущее у России?

1

Россия - Восток или Запад?

1

Совместимы ли традиции России и современным Западом?

1

И.Ильин о судьбе России. Какой политический строй нужен России?

1

Геополитические интересы России.

1

Русские или русскоязычные?

1

Должен ли русский быть националистом?

1

Национальное самосознание.

1

Самостоятельная работа обучающихся. Сообщение.

2


Должен ли русский быть православным?

Наше духовное наследие.



4

Русская цивилизация.


1

История России: проблемы и перспективы.

1

Судьба русской культуры между Европой и Азией.

1

Русская национальная идея.

1

Русский национальный характер.

1

5

Происхождение и историческое развитие философских учений.


1

Происхождение философских учений.

1

Проблема зарождения философии и ее источники.

1

Понятие и круг проблем философии истории.

1

6

Исторические типы и формы философии, выдающиеся философы.


1

Философия Древней Индии и Китая.

1

Античная философия.

1

Философия Средних веков у возрождения.

1

Философия нового и новейшего времени.

1

Важнейшие течения и идеи русской философии XIX-XXвв.

1

Лабораторные работы

0


Практические занятия

0

Контрольные работы

0

Самостоятельная работа обучающихся

0

Тема 3. Основы философского учения о бытии

Содержание учебного материала



1

Философское осмысление бытия.Представление о мироздание в физике и космологии.

6

1

Различные виды бытия.

1

Жизненные корни и философский смысл проблемы бытия.

1

Порядок и хаос, закономерность и случайность, причинность и необходимость.

1

Пространство, время, материя, движение.

1

2

Образ природы в философии и науке.


1

Жизнь.

1

Специфика живого.

1

Эволюционный процесс.

1

Биосфера и уровни ее организации.

1

Природа и история.

1

Общество и природа.

1

3

Техника.

1

Выживаемость человечества.

1

Болезнь и здоровье.

1

Возникновение глобальных проблем.

1

Мир как единое целое.

1

Понятие о принципе детерминизма.

1

Причинность и закономерность как основания детерминизма.

1

Виды развития.

1

Диалектика - философское учение о развитии.

1

Лабораторные работы

0


Практические занятия

0

Контрольные работы

0

Самостоятельная работа обучающихся. Сообщение.

2

Вселенная ее происхождение и развитие.

Любовь к природе. Духовное и телесное.


Тема 4. Сущность процесса познания. Основы научной философской и религиозной картины мира.

















Содержание учебного материала


1

Основные проблемы философской антропологии.

10

1

Философия человека и её актуальные проблемы.

1

Понятие и специфика философской антропологии.

1

Проблеме сущности человека.

1

Биологический социальный и духовный (космический) аспекты сущности человека.

1

Происхождение человека.

1

Основные концепции антропогенеза (креационизм, биологический, космический эволюционизм).

1

Происхождение сознания человека.

1

2

Психический мир человека и сфера бессознательного.

1

Паранормальные силы человека.

1

Проблема жизни после смерти и её решения в религиях, философии и науки.

1

Перспективы дальнейшей эволюции человека.

1

Проблема смысла жизни человека.

1

Самостоятельная работа обучающихся. Сообщение.

2


Актуальные проблемы биоэтики.



Содержание учебного материала



3

Жизненный мир человека.(ПЗ № 1)


2

Практическая философия и искусство жизни.

1

Жизненный мир как основа культуры.

2

Повседневные нормы и ценности, навыки и умения.

1

Фундаментальные человеческие ценности.

1

4

Понятие и круг проблем гносеологии.


2

Познаваем ли Мир: агностицизм и познавательный оптимизм.

1

Способности познания человека(чувственные, рациональные, иррациональные) и главные гносеологические концепции (сенсуализм, эмпиризм, рационализм, интуитивизм).

1

Понятие истины.

1

Виды и критерии.

1

5

Специфика религиозного познания.

1

Специфика научного познания.

1

Бог и человеческая культура.

1

Историческое значение религий и учения о Боге.

1

Лабораторные работы

0


Практические занятия. Круглый стол: Обсуждение общих философских проблем бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основы формирования культуры гражданина и будущего специалиста.

2

Контрольные работы

0

Самостоятельная работа обучающихся. Сообщение.

1

Разновидности религий.



Тема 5. Условия формирования личности, свободы и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды.

Содержание учебного материала

10


1

Человек и общество.

1

Общественная жизнь и социальная философия.

1

Понятие и круг проблем социальной философии.

1

Общество как социальная система.

1

Структура и сферы жизни общества.

1

2

Формационная и цивилизационная концепции развития общества.

1

Ценности как регуляторы общественной жизни.

1

Личность и общество.

1

3


Исторический процесс и философия истории. (ПЗ.№2)


2

Понятие и круг проблем философии истории.

2

Смысл и направление развития истории.

1

Возможен ли исторический прогресс.

2

Критерии исторического прогресса.

1

4

Исторический процесс и модели развития общества (циклическая, линейная, спиральная).

2

Единство и культурно - исторический полицентризм истории человечества.

1

Практические занятия.

2


Диспут: о свободе и смысле жизни как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста.

Самостоятельная работа обучающихся. Специфика законов развития общества.

1

Исторический детерминизм и движущие силы исторического процесса.



5

Духовная жизнь общество и философия культуры.


1

Понятие и круг проблем философии культуры.

1

Понятие культуры.

1

Формы и виды культуры.

1

Общественные функции и значение культуры.

1

Духовная культура и материальная цивилизация.

1

Лабораторные работы

0


Практические занятия

0

Контрольные работы

0

Самостоятельная работа обучающихся

1

Многообразие культур и межкультурные диалог.



Тема 6. Социальные и этические проблемы, связанные с развитием и использованием достижение науки, техники и технологий.

Содержание учебного материала



1

Современные глобальные проблемы

4

1

Важнейшие тенденции развития человеческой цивилизации в XX - XXI века.

1

Спектр современных глобальных проблем.

1

Сущность, происхождение и пути преодоления глобальных проблем.

1

1

Возможные модели развития будущего земной цивилизации.Диф.зачет.

1

Стратегические ориентации общественного развития и проблема духовного развития человека. Диф. Зачёт.

1

Лабораторные работы

0


Практические занятия

0

Контрольные работы

0

Самостоятельная работа обучающихся

0




Всего

58







3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Канке В.А. Основы философии - М., «ЛОТОС», 2010

  2. ГУБИНВД Основы философии - М., «Форум», 2009

  3. Философия. Экзаменационные ответы, Ростов-на-Дону «Феникс»,2010

  4. Основы философии в вопросах и ответах, «Феникс», 2010

  5. «Конспект первокурсника», философия. Интерсервис, 2011

  6. Сто великих мыслителей. М., «Вече», 2010

  7. Великие мысли великих людей. М., «Классик», 2010

  8. Таранов П.С. 500 шагов к мудрости. Донецк, 2009

  9. И. Ильин «О грядущей России». М., 2010

  10. Философский словарь. М., 2010

  11. Н.А. Мосеева, Философия краткий курс. 2009

  12. П. Ильин, Философия в схемах и комментариях, 2009





  1. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.


Сводные данные об объектах оценивания, основных показателяхоценки, типах заданий, формах аттестации




Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Знание:

Основные категории и понятия философии;

Роль философии в жизни человека и общества

Устный опрос.


Знание:

Основы философского учения о бытии

Сущность процесса познания

Тестовые задания с выбором ответов

Умение:

Ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания

Деловая игра.

Полемика.

Практическое занятие


Знание:

Об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды

Собеседование.

Тестовые задания

Знание;

Социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки ,техники и технологий

Сообщение, тестовые задания

Умение:

Ориентироваться в проблемах ценностей, свободы и смысла жизни как основы формирования культуры гражданина и будущего специалиста;

Круглый стол.

Дискуссия.

Практическое занятие
















Разработчик

АЛХТ преподаватель Сорокин Н.В.



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

Рабочая программа по учебной дисциплине ОГСЭ 01.Основы философии разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта для среднего профессионального образования.

В результате изучения программного материала обучающиеся должны уметь:

- ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия,познания,ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина;

должны знать:

- основные категории и понятия философии;

- роль философии в жизни человека и общества;

- основы философского учения о бытии;

- сущность процесса познания;

- основы научной,философской и религиозной картины мира.


Автор
Дата добавления 14.05.2015
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Номер материала 280227
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх