Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа по учебной дисциплине ОП.06 Логистика для специальност 38.02.04 "Коммерция"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Рабочая программа по учебной дисциплине ОП.06 Логистика для специальност 38.02.04 "Коммерция"

библиотека
материалов


ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ИВАНОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ФУРМАНОВСКИЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ











РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.06. Логистика


















Фурманов, 2016




Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по специальности 350204 Коммерция (по отраслям)


Организация-разработчик:

Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Фурмановский технический колледж




Разработчики: Зам.директора по УМР Круткова М.Н.

Зам.директора по УПР Кротова Н.В.

Преподаватели Афанасьева И.К., Абдулкаюмова Н.В.


































СОДЕРЖАНИЕ



ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ



СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


условия реализации программы учебной дисциплины


Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины









































1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


ОПД.06Логистика


1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности (специальностям) СПО 38.02.04 Коммерция


1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: общепрофессиональные дисциплины


1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- применять логистические цепи и схемы, обеспечивающие рациональную организацию материальных потоков;

- управлять логистическими процессами организации;


В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- цели, задачи, функции и методы логистики;

- логистические цепи и схемы,

- современные складские технологии, логистические процессы;

- контроль и управление в логистике;

- закупочную и коммерческую логистику.








1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося_75_часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося _50_ часов;

самостоятельной работы обучающегося _25_ часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.06. «Логистика»


Тема 1.

Цели, задачи, функции и методы логистики

Содержание учебного материала:



Необходимость и возможность применения логистики.

Краткий исторический очерк развития логистики. Этапы развития логистики в экономике.

Логистика: понятие, цели, задачи. Принципы логистики: системность, конкретность, научность, конструктивность, комплексность, адаптивность. Правила логистики. Экономический эффект от использования логистики.

Основной объект управления в логистике – материальные потоки:

понятие, классификация, характеристики, единицы измерения.

Назначение, классификация методов логистики.

Общая характеристика методов решения задач в логистике.

Классический и системный подход к организации материального потока,

определение, основные принципы.

Рационализация товародвижения на основе анализа полной стоимости.

Моделирование в логистике. Экспертные системы в логистике.



6

1

Практическая работа

Использование метода Парето при организации складских процессов

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

  1. Рефераты: «Предпосылки становления и развития логистики в России»; «Логистика и конкурентоспособность организации»; «Сущность логического подхода»; «Современная концепция логистического управления»;

  2. Реферат «Организация логистики на предприятиях России»


4

2

Тема 2. Логистические цепи и схемы

Содержание учебного материала



1.Понятие, назначение, виды логистических систем.

Логистические каналы: понятие , назначение, виды.

Понятие логистических цепей. Логистические цепи, упорядоченные по материальным потокам и информационным потокам.

Взаимодействия и издержки в логистических цепях.

Понятие логистических схем

4



2

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить сообщение по теме «Маркетинговые аспекты логистики»

2


Тема 3.

Современные складские технологии, логистические процессы

Содержание учебного материала:

Логистический процесс на складе. Склад товародвижения. Определение оптимального количества складов и их полезной площади в зоне обслуживания. Организация складских процессов с элементами логистики.

Принципиальная схема материальных потоков на складах. Размещение товаров на складе. Отборка и отпуск заказов со склада. Современные складские технологии.

4


Практическая работа

Управление потоками на складах на основе операционного учета логистических издержек.

2


Самостоятельная работа обучающихся:

1. Подготовка сообщения по теме: «Принципы логистической организации складских процессов».

2. Подготовка реферата по теме: «Современные складские технологии: виды, их краткая характеристика, достоинства и недостатки».


4


Тема 4.

Контроль и управление в логистике

Содержание учебного материала:

1.Материальные запасы: понятие, причины создания, виды. Определение оптимального размера заказываемой партии. Сокращение запасов. Системы контроля состояния запасов.

Взаимосвязь управления запасами с другими функциями логистики. Дифференцированный подход к управлению запасами товаров


4


1

Практическая работа

«Решение ситуационные задач по управлению товарными запасами, размещению товарных запасов»

4

2

Самостоятельная работа обучающихся:

1.Подготовить сообщение по теме: «Дифференцированный подход к управлению запасами товаров».

2. Подготовить реферат по теме: «АВС и XYZ анализ в управлении запасами».


4

2

Тема 5.

Закупочная и коммерческая логистика, функциональные области логистики.

Содержание учебного материала:



1.Классификация функциональных областей логистики.

Характеристика и взаимосвязь функциональных областей логистики.

Сущность и задачи закупочной, коммерческой логистики Логистические принципы построения отношений с поставщиками. Логистическая технология поставок. Задача выбора поставщика в логистике. Традиционная и логистическая концепции организации производства.

2

2

Практическое занятие:

-Принятие решения о целесообразности закупки у территориально удаленного поставщика на основе анализа полной стоимости.

- Оценка поставщиков по результатам работы и принятие решения о продлении договорных отношений с одним из них.

4

Самостоятельная работа обучающихся:

Создание мультимедийной презентации на тему «Логистическая технология поставок»


3


Тема 6. Распределительная логистика

Содержание учебного материала:



1.Логистический сервис и его влияние на конкурентоспособность компании.

Принципиальное отличие распределительной логистики от традиционных сбыта и реализации.

Каналы распределения и товародвижения. Логистическое посредничество, целесообразность использования услуг посредника. Распределительная логистика и маркетинг. Логистический сервис: понятие, влияние на форирование конкурентоспособности компании. Последовательность действий по системе логистического сервиса на торговом предприятии.

4

2

Практическое занятие.

«Составление маршрутов и графиков доставки товаров автомобильным транспортом»

«Принятие логистического решения по выбору поставщика».

4

2




2

Самостоятельная работа обучающихся:

  1. Подготовить реферат «Организация обслуживания потребителей: качество обслуживания, понятие цикла и оценка уровня обслуживания, поступление и обработка заказов потребителя»

  2. Решить практическую задачу


4


Тема 7. Транспортная логистика

Содержание учебного материала:



1. Понятие и задачи транспортной логистики. Применение логистических методов на транспорте. Транспортные коридоры и транспортные цепи. Транспортные терминалы.

Организация транспортировки материальных потоков: выбор вида транспортировки, транспорта, перевозчика. Принятие решения о создании собственного парка транспортных средств

2

2

Практическое занятие:

принятие логистического решения по выбору перевозчика и места расположения торгового предприятия

2

2



2

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить сообщение по теме

«Управление рисками, страхование грузов, процедура осмотра и предъявления претензий»

2

Тема 8. Информационная логистика.

Содержание учебного материала:



1.Понятие информационной логистики, виды, назначение.

Информационные системы логистике. Виды информационных систем.

Информационные технологии в торговой логистике

4

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить сообщение «Логистические операторы. Принцип выбора поставщика логистических услуг «

2



Дифференцированный зачет

2



Всего

75



3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета.

Оборудование учебного кабинета: столы, стулья, доска.

Технические средства обучения: проектор, мультимедийный экран, и другие технические средства, в том числе аудиовизуальные, компьютерные, телекоммуникационные.

    1. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет – ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Волгин, В.В. Склад: логистика, управление, анализ. – 10-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К о», 2010. – 736с.

  2. Гаджинский, А. М. Современный склад. Организация, технологии, управление и логистика: учебное пособие / А. М. Гаджинский.- М: Вебли, 2006 – 176 с.

  3. Гаджинский А. М. Логистика: учебник / А. М. Гаджинский- М. : «Дашков и Ко», 2007. – 484 с.

  4. Панкратов Ф. Г. Коммерческая деятельность : учебник / Ф. Г. Панкратов. – М.: «Дашков и Ко» , 2007, - 504 с.

Дополнительные источники:

  1. Богатырев, С.А., Михайлова, И.Ю.Технология хранения и транспортирования товаров: учебное пособие.- 2-е изд., перераб. и доп.- М.: «Дашков и К о», 2010.- 144 с.

  2. Лукинский В. С. Модели и методы теории логистики: учебное, пособие /В. С. Лукнский. – СП.: Питер, 2006, - 176 с.

  3. Миротин, Л. Б. Системный анализ в логистике: учебник / Л. Б. Миротин, Э. Ташбаев. – М.: Экзамен, 2006, - 490 с.

  4. Семененко, А. И. Логистика. Основы теории: учебник / А. И. Семененко, В. И. Сергеев. – СПб. : Союз, 2006. – 544 с.

  5. Тебекин, А.В. Логистика: учебник. – М.: «Дашков и К о», 2011. – 356с.

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:


- применение логистических цепей и схем, обеспечивающие рациональную организацию материальных потоков;

- оценка выполнения практического занятия

-управление логистическими процессами организации

- оценка выполнения практического занятия

Знания:


- целей, задач, функций и методов логистики;

- устный опрос

- логистических цепей и схем;

- письменный опрос

- современных складских технологий

логистических процессов;

- тестирование

- контроля и управления в логистике;

- письменный опрос

- знание закупочной и коммерческой

логистики.

- тестирование


Итоговая аттестация – дифференцированный зачет



Автор
Дата добавления 16.11.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров38
Номер материала ДБ-358500
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх