Приложение
Рабочая ПРОГРАММа
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОГСЭ 06 РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ
2018 г.
|
Рассмотрен на
заседании кафедры
Общих
гуманитарных, общеобразовательных дисциплин и физической культуры
Председатель
П(Ц)К/зав. кафедрой
____________________
И.В. Волохань
Протокол № 1 от
«29» августа 2018 г.
Рекомендована
Методическим советом ГАПОУ СО «Екатеринбургский экономико-технологический
колледж»
Протокол № 1 от
«29» августа 2018 г
.
|
Утверждаю:
заместитель директора по УР
__________
Е. А. Баранцева
«01»
сентября 2018 г.
|
Рабочая программа учебной дисциплины
разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта
среднего профессионального образования (далее ФГОС СПО) 09.02.01 «Компьютерные системы и комплексы».
Организация-разработчик:
Государственное автономное профессиональное
образовательное учреждение Свердловской области «Екатеринбургский
экономико-технологический колледж», г. Екатеринбург
Разработчик:
Зернюкова Роза Ильинична - преподаватель
СОДЕРЖАНИЕ
|
стр.
|
1.
ПАСПОРТ
ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
4
|
2.
СТРУКТУРА
и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
5-10
|
3.
условия
реализации программы учебной дисциплины
|
11
|
4.
Контроль
и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
|
12
|
1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
ОГСЭ.06
КУЛЬТУРА РЕЧИ
1.1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины
является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии
с ФГОС по специальности СПО 09.02.01 «Компьютерные системы и
комплексы (по отраслям)», квалификация базовой подготовки - «Техник по
компьютерным системам».
Рабочая программа учебной дисциплины
может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и
программах повышения квалификации и переподготовки по направлению «Техник по
компьютерным системам»
1.2. Место дисциплины в структуре
основной профессиональной образовательной программы: дисциплина общего гуманитарного и социально-экономического
цикла.
1.3. Цели и задачи учебной
дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
·
различия между языком и речью;
·
формы существования языка;
·
структуру, коммуникативные свойства и функции
языка;
·
качества речи, ее разновидности;
·
нормы современного русского
литературного языка, специфику устной и письменной речи;
·
основы риторики;
·
функциональные стили и типы речи;
·
требования к оформлению текстов различных жанров и
стилей;
·
наиболее употребительные выразительные средства
русского литературного языка.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
·
строить свою речь в соответствии с языковыми,
этическими и коммуникативными нормами;
·
анализировать свою речь с точки зрения ее
нормативности, уместности и целесообразности, устранять ошибки и недочеты в
своей устной и письменной речи;
·
составлять тексты различной стилистической и
жанровой направленности;
·
работать с различными источниками информации,
лингвистической и справочной литературой.
1.4. Количество часов на освоение программы
дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 60 час,
в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося
48 часов,
самостоятельной работы обучающегося 12 час.
2.
СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
|
Вид учебной работы
|
Объем часов
|
|
Максимальная
учебная нагрузка (всего)
|
60
|
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
46
|
|
в том числе:
|
|
|
теоретические занятия
|
34
|
|
практические занятия
|
12
|
|
контрольные работы
|
|
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
|
12
|
|
в том числе:
|
|
|
реферат
|
2
|
|
презентация
|
2
|
|
конспект
|
2
|
|
создание
текстов на профессиональную тематику
|
2
|
|
анализ
текста
|
2
|
|
работа со словарями
|
2
|
|
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
|
2
|
3. условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования
к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация
программы дисциплины не требует наличия специального учебного кабинета
Оборудование
учебного кабинета: учебники, словари
Методическое
обеспечение дисциплины:
-
электронные учебные пособия (учебник)
-
методические пособия
-
программное обеспечение, необходимое для проведения
практических работ
-
наглядные пособия (схемы, таблицы)
-
дидактические материалы
3.2.
Информационное обеспечение обучения
Перечень
рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные
источники:
1. Русский язык и культура речи. Панченко С.В. Панченко
С.В. Учебное пособие для СПО., М, Юрайт, 2016г.
2. Русский
язык и культура речи. Практикум по орфографии. Титов О.А.
2-е изд., испр. и доп.
Учебное пособие для СПО, М, Юрайт, 2016.
3. Русский язык и культура
речи. 2-е изд., испр. и доп. Учебник и
практикум для СПО Самсонов
Н.Б., М, Юрайт, 2016.
4. Культура речи и деловое общение в 2 ч. Часть 1.Учебник и
практикум для СПО., М, Юрайт, 2016г.
5. Культура речи и деловое общение в 2 ч. Часть 2.Учебник и
практикум для СПО., М, Юрайт, 2016г
Дополнительные
источники:
1. Воителева Т.М. Русский язык и культура речи: Дидактические материалы. Уч. пособие для
УСПО, ИЦ Академия, 2015г., 176 стр.
2. Давайте говорить
правильно! Крылатые слова в современном русском языке: краткий словарь-справочник.,
ИЦ Академия, 2014г., 352 стр.
3. Давайте
писать правильно! Орфографические трудности современного русского языка:
краткий словарь-справочник, ИЦ Академия, 2015г., 240 стр.
4. Кушнерук,С.П.. Документная лингвистика : учебное пособие/ -
2-е изд., испр. и перераб.. - М.: Флинта: Наука, 2014. – 253стр.
5. Данцев Д.Д.,
Нефедова Н.В. Русский язык и культура речи для технических вузов. - Ростов н/Д:
Феникс, 2002. - 320 с (серия «Учебники дя технических вузов»).
6. Русский орфографический словарь. (Отв. ред.
Лопатин В.В. 2014,
2-е изд., 960с)
7. Сборник
упражнений по русскому языку. Гордиевская М.Л., Каленчук М.Л., Касаткин Л.И.
Уч. пособие для вузов, гриф УМО, ИЦ Академия, 2016г., 304 стр.
8. Скворцов Л.И.
Культура русской речи: Словарь-справочник. Уч. пособие для Вузов, гриф УМО, ИЦ
Академия, 2015г., 224стр
9. Стернин И.А.
Практическая риторика. Уч. пособие для вузов, гриф УМО, ИЦ
Академия,2014г.,272стр.
Интернет-ресурсы:
http://www.fepo.ru
http://www.examen.ru
http://www.analiz..ru
4. Контроль и оценка результатов
освоения нДисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется
преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ,
тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов,
исследований.
|
Результаты обучения
(освоенные
умения, усвоенные знания)
|
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
|
|
Знать:
|
|
различия между
языком и речью
|
Собеседование,
тест, контрольная работа, внеаудиторная самостоятельная работа
|
|
структуру, коммуникативные свойства и функции языка
|
Собеседование,
внеаудиторная самостоятельная работа, контрольная работа
|
|
качества речи, ее разновидности
|
Собеседование,
контрольная работа, практическая работа, внеаудиторная самостоятельная работа
|
|
нормы
современного русского литературного языка, специфику устной и письменной речи
|
Собеседование,
контрольная работа, практическая работа, внеаудиторная самостоятельная работа,
тест, диктант
|
|
основы
риторики
|
Устное
публичное выступление, контрольная работа
|
|
функциональные
стили и типы речи
|
Собеседование,
контрольная работа, практическая работа, внеаудиторная самостоятельная работа,
тест. анализ текста
|
|
требования к оформлению текстов различных
жанров и стилей
|
Собеседование,
контрольная работа, практическая работа, внеаудиторная самостоятельная работа,
тест
|
|
Наиболее употребительные выразительные
средства русского литературного языка.
|
Собеседование,
контрольная работа, практическая работа, внеаудиторная самостоятельная работа,
тест. анализ текста
|
|
Правила
правописания и пунктуации
|
Собеседование,
контрольная работа, практическая работа, внеаудиторная самостоятельная работа,
тест, диктант
|
|
Уметь:
|
|
строить свою речь (устную и письменную) в
соответствии с языковыми, этическими и коммуникативными нормами
|
Собеседование,
контрольная работа, практическая работа, внеаудиторная самостоятельная работа,
тест, диктант, анализ текста, устное публичное выступление
|
|
анализировать свою речь с точки зрения ее
нормативности, уместности и целесообразности, устранять ошибки и недочеты в своей
устной и письменной речи
|
Собеседование,
контрольная работа, практическая работа, внеаудиторная самостоятельная работа,
тест, диктант
|
|
составлять тексты различной стилистической и
жанровой направленности
|
Собеседование,
контрольная работа, практическая работа, внеаудиторная самостоятельная работа,
тест
|
|
работать с различными источниками
информации, лингвистической и справочной литературой
|
Собеседование,
контрольная работа, практическая работа, внеаудиторная самостоятельная работа
|
