ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ №6 г.ЧАДАН.
УТВЕРЖДАЮ
Директор ________________________
(наименование ОУ)
_________________/_______________/
«______» ___________________ 201_г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
270802.09 Мастер общестроительных
работ
Профессиональное
училище №6 г. Чадан.
2016г.
Рабочая программа учебной практики разработана на основе
Федерального государственного образовательного стандарта по профессии
начального профессионального образования
положения об учебной практике (производственном обучении) и производственной
практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные
программы начального профессионального образования, утвержденного приказом
министерством образования и науки РФ № 674 от 26 ноября 2009 г.,
Организация-разработчик: Государственное бюджетное образовательное учреждение
начального профессионального образования «Профессиональное училище №6 г.
Чадан
Разработчики:
Монгуш Хензиг Шолбанович, мастер производственного обучения.
РАССМОТРЕНА И РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ
на заседании методической комиссии………………
(Протокол № __ от ____ __________ 2016 г.)
Председатель комиссии ______________________/___________________/
.....
Содержание:
Стр.
Паспорт
программы учебной
практики
3
Результаты освоения программы учебной
практики
5
Тематический план и содержание учебной
практики
6
Условия реализации программы учебной
практики
9
Контроль и оценка результатов освоения учебной
практики 10
Приложения
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
1.1. Область применения программы:
Рабочая программа учебной практики является частью основной профессиональной
образовательной программы в соответствии с ФГОС НПО по профессии 270802.09
Мастер общестроительных работ в части освоения квалификаций: каменщик 2-4
разряд, бетонщик 2-3 разряд, печник 2-4 разряд.
и основных видов профессиональной деятельности (ВПД): Выполнение
стропальных работ и соответствующих профессиональных
компетенций (ПК):
1. Выполнять подготовительные работы при производстве стропальных работ,
2. Производить строповку и увязку различных групп строительных грузов и конструкций.
Рабочая программа учебной практики может быть использована в профессиональной
подготовке, уровень образования среднее полное общее, опыт работы не
требуется.
1.2. Цели и задачи учебной практики:
формирование у обучающихся первоначальных практических профессиональных
умений в рамках модулей ОПОП НПО по основным видам профессиональной
деятельности для освоения рабочей профессии. Обучение трудовым приемам,
операциям и способам выполнения трудовых процессов, характерных для
соответствующей профессии и необходимых для последующего освоения ими общих и
профессиональных компетенций по избранной профессии.
Требования к результатам освоения учебной практики.
В результате прохождения учебной практики по видам профессиональной деятельности
обучающихся должен уметь:
ВПД
|
Требования к умениям
|
Выполнять подготовительные работы
при производстве стропальных работ,
|
Выбирать грузозахватные устройства и
приспособления, соответствующие схеме строповки, массе и размерам
перемещаемого груза;
Определять пригодность стропов;
Сращивать и связать стропы разными узлами;
Читать чертежи, схемы строповки грузов;
Рационально организовать рабочее место при
строповке и увязке различных строительных грузов и конструкций;
Создавать безопасные условия труда;
|
Производить строповку и увязку
различных групп строительных грузов и конструкций.
|
Выполнять строповку и увязку мелкоштучных
грузов;
Выполнять строповку емкостей с растворной
и бетонной смесями;
Выполнять строповку и увязку лесных
грузов;
Выполнять строповку и увязку сборных
железобетонных и металлических конструкций и изделий, подмостей и других
крупноразмерных строительных грузов;;
Выполнять строповку и увязку
технологического оборудования;
Подавать сигналы машинисту крана
(крановщику) и наблюдать за грузом при подъеме, перемещении и укладке;
Соблюдать правила безопасности работ.
|
1.3. Количество
часов на освоение рабочей программы учебной практики:
Всего – 36 часа, в том числе:
В рамках освоения ПМ 1. – 12 часов
В рамках освоения
ПМ 2 -- 24 часа
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ПРАКТИКИ
Результатом освоения рабочей программы учебной практики
является сформированность у обучающихся первоначальных практических
профессиональных умений в рамках модулей ОПОП НПО по основным видам
профессиональной деятельности (ВПД), Выполнение стропальных работ необходимых
для последующего освоения ими профессиональных (ПК) и общих (ОК)
компетенций по избранной профессии.
Код
|
Наименование результата освоения
практики
|
ПК 1.1
|
Выполнять
подготовительные работы при производстве стропальных работ,
|
ПК 1.2
|
Производить строповку
и увязку различных групп строительных грузов и конструкций.
|
ОК 1
|
Понимать сущность
и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый
интерес.
|
ОК 2
|
Организовывать
собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения,
определенных руководителем.
|
ОК 3
|
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять
текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности,
нести ответственность за результаты своей работы.
|
ОК 4
|
Осуществлять поиск информации, необходимой
для эффективного выполнения профессиональных задач.
|
ОК 5
|
Использовать информационно-коммуникационные
технологии в профессиональной деятельности.
|
ОК 6
|
Работать в команде, эффективно общаться с
коллегами, руководством, клиентами.
|
ОК 7
|
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с
применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
|
3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
3.1.Тематический план учебной практики
Код ПК
|
Код и наименования профессиональных
модулей
|
Количество часов по ПМ
|
Виды работ
|
Наименования тем учебной
практики
|
Количество
часов по темам
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
ПК.
1.1
|
ПМ 1
общие сведения о стропальных работах.
|
12
|
Выбор монтажных кранов и способы их применения в случае
недостаточной грузоподъемности.
|
Тема 1.1 Монтажные
краны и транспортные средства.
|
6
|
|
|
|
Канаты пеньковые и из синтетических волокон. Расчет и браковка
канатов. Монтажные мачты.
|
Тема 1.2 Приспособления и механизмы. Простейшие грузоподъемные
учтройства.
|
6
|
ПК 1.2
|
ПМ 2 Технология выполнения стропальных
работ.
|
18
|
Техническая документация на производство
работ. Монтаж конструктивных элементов жилых зданий.
|
Тема 2.1 Возведение жилых и промышленных
зданий.
|
6
|
Работы по складированию оборудования
и трубопроводов; Монтаж технологического оборудования.
|
Тема 2.2. Монтаж технологического
оборудования и трубопроводов.
|
6
|
Знаковая сигнализация с флажком; Знаковая
сигнализация без флажком.
|
Тема 2.3.сигнализация при производстве
стропальных работ.
|
6
|
|
Промежуточная
аттестация в форме зачета/диф.зачета
|
6
|
|
Всего часов
|
36
|
|
|
|
3.2. Содержание
учебной практики
Код и наименование
профессиональных
модулей и тем
учебной практики
|
Содержание учебных занятий
|
Объем
часов
|
Уровень
освоения
|
1
|
2
|
3
|
4
|
ПМ 1 Общие требования о стропальных
работах.
|
|
|
|
Виды работ: Выбор монтажных кранов и способы
их применения в случае недостаточной грузоподъемности.
|
|
|
|
Тема 1.1 Монтажные краны и транспортные
средства.
|
Содержание:
|
6
|
|
1 Выбор монтажных кранов.
|
2
|
2 способы их применения в случае
недостаточной грузоподъемности.
|
2
|
3 соблюдение правил безопасности работ;
|
|
Виды работ: Канаты пеньковые и из
синтетических волокон. Расчет и браковка канатов.
|
|
|
|
Тема 1.2 Приспособления и
механизмы. Простейшие грузоподъемные устройства.
|
Содержание:
|
1 Канаты пеньковые и из синтетических
волокон..
|
2 Расчет и браковка канатов.
|
3 Монтажные мачты: подъем и перемещение
монтажных мачт.
|
4. соблюдение правил безопасности работ;
|
6
|
|
|
2
|
2
|
2
|
|
|
ПМ 2. Технология выполнения
стропальных работ.
|
|
|
|
Виды работ : Техническая документация на
производство работ. Монтаж конструктивных элементов жилых зданий.
|
|
|
|
Тема 2.1 Возведение жилых и промышленных
зданий.
|
Содержание:
|
6
|
|
1: Выполнение технической документации на
производство работ.
|
2
|
2 Монтаж конструктивных элементов жилых
зданий.
|
2
|
3. соблюдение правил безопасности работ;
|
|
Виды работ: Работы по складированию оборудования и трубопроводов;
Монтаж технологического оборудования.
|
|
|
|
Тема 2.2. Монтаж технологического
оборудования и трубопроводов.
|
Содержание:
|
6
|
|
1 Работы по складированию оборудования и
трубопроводов;
|
2
|
2 Монтаж технологического оборудования.
|
2
|
3. соблюдение правил безопасности работ;
|
|
|
|
Виды работ: Знаковая сигнализация с
флажком; Знаковая сигнализация без флажком.
|
|
|
|
Тема 2.3.сигнализация при
производстве стропальных работ.
|
Содержание:
|
6
|
|
1. Знаковая сигнализация с флажком;
|
2
|
2. Знаковая сигнализация без флажком.
|
2
|
3. соблюдение правил безопасности работ;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 3.1.
|
Содержание:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Виды работ:
|
|
|
|
Тема 3.2.
|
содержание
|
|
|
1.
|
|
2
|
2.
|
2
|
3. соблюдение
правил безопасности работ;
|
|
Промежуточная аттестация в форме
зачета/дифференцированного зачета
|
6
|
|
Для
характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие
обозначения:
2 - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под
руководством);
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности,
решение проблемных задач)
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ПРАКТИКИ
4.1. Требования к минимальному
материально-техническому обеспечению
Реализация рабочей программы
учебной практики предполагает наличие
Мастерской для стропальных работ.
Оснащение:
1.Оборудование:
- автоматизированное рабочее место мастера с комплектами личного
технологического и контрольно- измерительного
инструмента;
- оборудованные рабочие места (по количеству обучающихся);
2. Инструменты и приспособления:
- комплект Ошибка! Ошибка связи.- комплект ручного технологического
инструмента по стропальным работам (по количеству учащихся);
- инвентарь для стропальных работ;
- комплект средств индивидуальной защиты (по количеству
обучающихся);
- натуральные образы бетона;
3. Средства обучения:
Плакаты, иллюстрационно-показательные материалы.,
4.3. Общие требования к
организации образовательного процесса
Учебная практика проводится мастерами производственного обучения и преподавателями профессионального
цикла.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Мастера производственного обучения, осуществляющие руководство
учебной практикой обучающихся, должны иметь
квалификационный разряд по профессии на 1-2 разряда выше, чем предусматривает
ФГОС, высшее или среднее профессиональное образование по профилю профессии,
проходить обязательную стажировку в профильных организациях не реже 1-го
раза в 3 года
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Контроль и оценка результатов освоения учебной практики осуществляется
руководителем практики в процессе проведения учебных занятий, самостоятельного
выполнения обучающимися заданий, выполнения практических проверочных работ. В
результате освоения учебной практики в рамках профессиональных модулей
обучающиеся проходят промежуточную аттестацию в форме зачета/диф.зачета.
Результаты обучения
(освоенные умения в рамках ВПД)
|
Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения
|
Выполнять подготовительные работы
при производстве стропальных работ,
|
Выбирать грузозахватные устройства и
приспособления, соответствующие схеме строповки, массе и размерам
перемещаемого груза;
|
Правильность определения пригодности
стропов и сращивание и вязание стропы разными узлами;
|
Правильное чтение чертежа, схем
строповки грузов;
|
Рационально организовать рабочее место
при строповке и увязке различных строительных грузов и конструкций;
Создавать безопасные условия труда;
|
. Производить строповку и
увязку различных групп строительных грузов и конструкций.
|
Правильное
выполнение строповки и увязки мелкоштучных грузов, лесных грузов; сборных
железобетонных и металлических конструкций и изделий, подмостей и других
крупноразмерных строительных грузов и технологического оборудования;
|
Правильность
выполнения строповки емкостей с растворной и бетонной смесями;
|
Оперативность подачи
сигналов машинисту крана (крановщику) и наблюдение за грузом при подъеме,
перемещении и укладке;
|
|
Четкое
соблюдение правил безопасности работ.
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.