Инфоурок / Украинский язык / Рабочие программы / Рабочая программа по украинскому языку и литературе

Рабочая программа по украинскому языку и литературе

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Государственная бюджетная общеобразовательная организация Республики Крым «Керченская специализированная школа-интернат с углубленным изучением отдельных предметов»

Рассмотрено и одобрено

Методическое объединение учителей естественно-математического цикла

_____________ Зеленцова И. В.

Протокол № ___ от «____»__________20___ г.

Согласовано

Заместитель директора по УР

________________Е.П.Ежелева



«____»___________20___ г.

Согласовано

На заседании педсовета протокол №_____от ________

Директор школы-интерната

____________ К.С.Романец

Утверждено

Приказом №_____от ________

Директор школы-интерната

____________ К.С.Романец






РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

учебного курса основного общего образования

«Украиский язык и литература»

6 КЛАСС

Количество часов__68__(2 часа в неделю)___Уровень базовый


Составитель:

Учитель: Фурман И. В., учитель украинского языка и литературы, первой квалификационной категории.

Керчь, 2014г.


ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

Робочу програму укладено на основі Приблизної державної програми з української мови для загальноосвітніх шкіл

«Програма. Українська мова 5–9 класи для загальноосвітніх навчальних закладів із навчанням російською мовою» (укладачі:Бондаренко Н.В., Караман С.О., Ярмолюк А.В., Кононенко В.Л., С

Робочу програму укладено на основі Приблизної державної програми з української мови для загальноосвітніх шкіл

«Програма. Українська література 5-9класидля загальноосвітніх навчальних закладів із навчанням російською мовою»

( укладачі: О.М.Івасюк, Н.В. Гуйванюк, В.Є.Бузинська)



Нормативна база викладання української мови

Робочу програму з української мови 6 класу укладено на підставі наступних нормативно-правових документів:

1.  Федеральний державний освітній стандарт основної загальної освіти / Наказ Міністерства освіти і науки Російської Федерації від 17.12.2010 р. №1897).

2. Про затвердження федерального переліку підручників, які рекомендовані до використання в освітньому процесі у 2014/2015 навчальному процесі.

3. Закон РФ «Про освіту»;

4. Наказ Міносвіти РФ від 05.03.2004 р. №1089 «Про затвердження федерального компонента державних освітніх стандартів початкової загальної, основної загальної, і середньої (повної) загальної освіти»;

5.Лист Міносвіти РФ від 20.02.2004 р. №03-51-10/14-03 «Про введення федерального компонента державних освітніх стандартів початкової загальної, основної загальної, і середньої (повної) загальної освіти»;

6. Наказ Міносвіти РФ від 09.03.2004 р. №1312 «Про затвердження федерального базисного навчального плану і приблизних навчальних планів для загальноосвітніх закладів РФ, які реалізують програми загальної освіти»;

7. Федеральний компонент державного стандарту загальної освіти, затверджений наказом Міносвіти РФ №1089 від 09.03.2004;

8. Федеральний базисний навчальний план для основної загальної освіти, затверджений наказом Міносвіти РФ №1312 від 05.03.2004;

9. Закона Республіки Крим «Про освіту»  ( стаття ).

10.  Навчальний план на 2014/2015 навчальний рік.



Робоча програма курсу українська мова 6 класу розрахована на 34 годин ( 1 година на тиждень). … годин відповідно до Федерального базисного навчального плану для освітніх закладів Російської Федерації і 1 години із шкільного компоненту.

На повторення відводиться на … годин більше, що дозволить розглянути найважчі теми для учнів повторно, на більш вищому рівні.

Ц і л і

Основні цілі та завдання курсу українська мова 6 класу полягають у наступному:

Оволодіння системою мовних знань і вмінь, необхідних для використання в практичній діяльності, вивчення суміжних дисциплін, продовження освіти;

інтелектуальний розвиток, формування якостей особистості, які необхідні людині для повноцінного життя в сучасному суспільстві: ясність і точність думки, критичності мислення, інтуїції, логічного мислення, здатності до подолання труднощів;

формування уяви про ідеї і методи української мови, засоби моделювання явищ і процесів;

виховання культури особистості, ставлення до української мови як до частини загальнолюдської культури, яка відіграє особливу роль у суспільному розвитку.

Загальнонавчальні вміння, навички і засоби діяльності.

Під час викладання української мови в 6 класі, роботи над формуванням в учнів перерахованих у програмі знань та умінь необхідно звертати увагу на те, щоб вони оволодівали уміннями загальнонавчального характеру, різнобічними засобами діяльності, набували досвіду.

вироблення стійкої потреби у вивченні української мови;

розвиток умінь і навичок спілкування, вільного вираження думок і почуттів у різних сферах приватного й суспільного життя на основі засвоєння базових мовленнєвих знань, вироблення умінь і навичок комунікативно виправдано користуватися засобами мови в різних життєвих ситуаціях під час сприймання, відтворення і створення висловлювань; оволодіння культурою мовлення;

формування в учнів базових орфоепічних, граматичних, лексичних, правописних, стилістичних умінь і навичок на основі засвоєння норм української літературної мови;

вироблення умінь сприймати мову як мистецьке явище, що має естетичну цінність;

формування гуманістичного світогляду, духовного світу учнів, моральних і естетичних переконань, засвоєння українських національних та загальнолюдських цінностей шляхом прилучення через мову до культурних надбань українського народу в контексті культури світової.


Результати навчання подані у Вимогах до рівня підготовки і надають систему підсумкових результатів навчання, які мають досягти учні, що закінчують 6 клас. Ці вимоги структуровані за трьома компонентами: «знати/розуміти», «вміти», «використовувати надбані знання та уміння в практичній діяльності та повсякденному житті». При цьому останні два компоненти подані окремо за кожним із розділів змісту.


Системно-діяльнісний підхід дозволяє на кожному ступені загальної освіти подати цілі освіти у вигляді системи основних завдань, які відбивають напрямки формування якостей особистості. При цьому діяльнісний підхід відбитий не тільки в цільовому блоці Стандарту, але й у вимогах, які складаються з трьох компонентів: знати/розуміти-перелік необхідних для засвоєння кожним учнем знань; - володіння конкретними уміннями та навичками з української мови, основними видами мовленнєвої діяльності; окремо виділена група знань і умінь, необхідних у практичній діяльності учня і в повсякденному житті.

Вирішення навчальної задачі передбачається шляхом наступних навчальних дій:

  • а) перетворення ситуації для виявлення загального ставлення до системи яка розглядається;

  • б) моделювання виділеного відношення до предметної, графічної або знакової форми;

  • в) перетворення моделі відношення для вивчення його властивостей у «чистому» вигляді;

  • г) виділення і побудови серії конкретно-практичних задач, які вирішуються загальним засобом;

- д) контролю за виконанням попередніх дій;

- е) оцінки засвоєння загального засобу як результату вирішення даного навчального завдання.

Засвоєння курсу української мови згідно з федеральним державним освітнім стандартом основної загальної освіти , передбачає досягнення не тільки предметних , але і особистісних, метапредметних результатів.

Особистісним:

  • готовність і здатність до саморозвитку;

  • мотивація до навчання та пізнання;

  • ціннісно-змістовні настанови;

  • соціальні компетенції, особистісні якості.

Метапредметним:

  • універсальні навчальні дії:

  • пізнавальні;

  • регулятивні;

  • комунікативні.

Предметним:

  • досвід діяльності специфічної для даної предметної галузі;

  • система головних елементів наукового знання.


У 2014/2015 навчальному році у викладанні літератури звертаємо увагу на наступні особливості:

1. Навчати оволодінню прийомам аналізу та інтерпретації літературного твору як художнього цілого;

2. Навчати вмінню зіставляти художні твори, знаходити аналогії в творчості різних письменників;

3. Виявляти історико-культурний контекст, в якому створювався художній твір;

4. Звертати особливу увагу на пізнавальну роль виразних засобів художньої мови у виявленні ідеї твору та авторської позиції.

Види робіт з української літератури

1.1.Основними видами класних і домашніх письмових робіт з української літератури є:

- відповідь на поставлене в підручнику або вчителем запитання;

- написання навчальних класних і домашніх творів;

- виконання самостійних творчих робіт (написання віршів, оповідань, есе; створення проектів, підготовка доповідей, рефератів тощо);

- тестування;

- складання планів (простих і складних);

- складання таблиць, схем римування, написання конспектів (у старших класах), робота з цитатним матеріалом, з літературними джерелами, додатковою науковою, критичною та словниково-довідковою літературою та інші види робіт, передбачені чинними програмами для базової та профільної школи тощо.

1.2.Основними видами класних і домашніх усних робіт з української літератури є:

- виразне читання художніх текстів;

- відповідь на поставлене в підручнику або вчителем запитання;

- складання усних навчальних класних і домашніх творів різних жанрів і обсягу;

- читання напам'ять;

- переказ (докладний і стислий) тощо.




ЗМІСТ НАВЧАЛЬНОГО ПРЕДМЕТУ

Тематичне планування

п/п

Назва теми

Кільк. г. на 1 г.

К/р

1.

Мовленнєва змістова лінія

8

-

2.

Вступ


1

-

3.

Повторення вивченого в початкових класах

2

-

4.

Іменник

10


5.

Прикметник

7

(1)

6.

Числівник

5


7.

Займенник

3

1

8.

Дієслово

6

1

Усього:

35

3






НАВЧАЛЬНО_ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН

уроку

Зміст уроку

Види навчальної діяльності

Форми уроку



ЗУН

Дата


корекція

1

Вступ. «Краса і багатство української мови»

Засвоєння навичок і умінь


урок- лекція

Обґрунтовують красу і багатство української мови в житті





Тема1. Повторення вивченого 2 год






2

Будова речення. Головні та другорядні члени речення.

Узагальнення та систематизація

знань

комбінованований урок

Розрізняють головні й другорядні члени, знаходять їх у реченні, визначають, якими частинами мови вони виражені (у межах вивчених частин мови);

будують речення за заданими схемами;

обґрунтовують порядок слів у реченні з урахуванням основних позицій головних і другорядних членів



3

РЗМ 1. Типи і стилі мовлення

Засвоєння навичок і умінь


урок - семінар

Самостійно добирають матеріал для висловлювання на основі різних джерел, спостережень, особистих вражень, систематизують його;

добирають мовні засоби відповідно до задуму висловлювання і стилю мовлення



4

Фонетика і орфоепія.

Узагаль-ня та систематизація

знань

комбінованований урок

Розрізняють звуки і букви; звуки голосні й приголосні;

визначають звукове значення букв у слові, кількість звуків і букв, роблять звуковий запис слів




Морфологія. Іменник . 10 год






5

Іменник як частина мови. Назва істот та неістот. Загальні та власні назви

Засвоєння навичок і умінь


комбінованований урок

розпізнає іменники, відрізняє назви істот від неістот.




6

Рід Іменників

Засвоєння навичок і умінь


комбінованований урок

визначає відмінок іменників, утворює форми називного (директори, інженери) та родового відмінків множини (панчіх); правильно вживає відмінкові форми іменників; правильно використовує у мовленні найуживаніші незмінювані іменники;



7

Число іменників

Засвоєння навичок і умінь


комбінованований урок

розпізнає вивчені орфограми і пояснює їх за допомогою правил; правильно пише слова з вивченими орфограмами; знаходить і виправляє помилки на вивчені правила.



8

РЗМ2. Твір – опис природи

Засвоєння навичок і умінь


комбінованований урок

Складають підготовлені усні висловлювання з урахуванням умов спілкування, мети й адресата мовлення;

самостійно добирають для висловлювання матеріал на основі різних джерел, систематизують його



9

10

Відмінки іменників

Відміни іменників

Засвоєння навичок і умінь


комбінованований урок

змінюють іменники за відмінками утворює іменники за допомогою відомих способів словотвору



11

Способи творення іменників. РЗМ 3. Повторення вивченого про текст.

Засвоєння навичок і умінь


комбінованований урок

Самостійно добирають матеріал для висловлювання на основі різних джерел, спостережень, особистих вражень, систематизують його;

добирають мовні засоби відповідно до задуму висловлювання і стилю мовлення



12

НЕ з іменниками.

Засвоєння навичок і умінь


комбінованований урок

розпізнає вивчені орфограми і пояснює їх за допомогою правил; правильно пише слова з вивченими орфограмами; знаходить і виправляє помилки на вивчені правила.



13

Контрольна робота. Тестуваня

підсумковий контрольний облік знань

контроль

Правильно й доцільно вживають у мовленні засвоєні знання з теми




Тема 2. Прикметник . 7 год.






14

Прикметник як частина мови

Засвоєння навичок і умінь

комбінованований урок

розпізнає прикметники, визначає їх граматичні ознаки;



16

РЗМ 4. Переказ тексту з елементами опису природи






17

Н і НН у прикметниках


Засвоєння навичок і умінь

комбінованований урок

знаходить вивчені орфограми і пояснює їх за допомогою правил, правильно пише слова з вивченими орфограмами; знаходить і виправляє помилки на вивчені правила.



18

Не з прикметниками

Засвоєння навичок і умінь

комбінованований урок

знаходить вивчені орфограми і пояснює їх за допомогою правил, правильно пише слова з вивченими орфограмами; знаходить і виправляє помилки на вивчені правила.



19

Написання складних прикметників разом та через дефіс.

Засвоєння навичок і умінь

комбінованований урок

знаходить вивчені орфограми і пояснює їх за допомогою правил, правильно пише слова з вивченими орфограмами; знаходить і виправляє помилки на вивчені правила.



20

РЗМ 5.Усний твір опис природи


Засвоєння навичок і умінь


комбінованований урок

складає зв’язний текст усно, вміє висловлювати власні думки




Тема 3. Числівник 5 год.






21

Числівник як частина мови. Вживання числівників з іменниками

Засвоєння умінь і навичок

комбінований

розпізнає числівники, визначає їх граматичні ознаки; розрізняє числівники та інші частини мови, які виражають числові значення;



22

Порядкові, кількісні та збірні займенники.

Засвоєння навичок і умінь

комбінованований урок

читає і позначає на письмі; розрізняє числівникичислівники



23

Відмінювання порядкових числівників


Засвоєння навичок і умінь

комбінованований урок

утворює відмінкові форми числівників;




24

Відмінювання кількісних, збірних, дробових та неозначено кількісних числівників

Засвоєння навичок і умінь


комбінованований урок

виражає орієнтовну кількість за допомогою поєднання кількісного числівника й іменника (хвилин п’ять, кілометрів десять);



25

контрольний твір


Контроль знань

комбінованований урок

Правильно й доцільно вживають у мовленні засвоєні знання з теми




Тема 4. Займенник 3год.






26

Займенник як частина мови. Розряди займенників за значенням


Засвоєння навичок і умінь

комбінованований урок

розпізнає займенники; визначає їх граматичні ознаки;




27

Особові і зворотні займенники.


Засвоєння навичок і умінь

комбінованований урок

правильно відмінює займенники;

утворює неозначені й заперечні займенники;



28

Відмінювання займенників


Засвоєння навичок і умінь

комбінованований урок

-правильно відмінює займенники;

-замінює у мовленні іменники, прикмет-
ники і числівники відповідними займенниками;




Тема 5. Дієслово 6 год.






29

Дієслово як частина мови. Неозначена форма дієслова. Види дієслів

Засвоєння навичок і умінь

комбінованований урок

розпізнає дієслова, визначає їх граматичні ознаки;



30

Часи дієслів.

Засвоєння навичок і умінь

комбінованований урок

вживає одні дієслівні форми замість інших (теперішній і майбутній час замість минулого, неозначену форму в значенні різних способів, одні способи замість інших);



31

Дієслова першої і другої дієвідміни

Засвоєння навичок і умінь


комбінованований урок

правильно складає і вживає у мовленні речення з дієсловами в ролі присудка;



32

Способи дієслів: дійсний, умовний та наказовий


Засвоєння навичок і умінь

комбінованований урок

вживає одні дієслівні форми замість інших (теперішній і майбутній час замість минулого, неозначену форму в значенні різних способів, одні способи замість інших);



33

Контрольний диктант

підсумковий контрольний облік знань

контроль

Правильно й доцільно вживають у мовленні засвоєні знання з теми



34

Підсумковий урок за друге півріччя


підсумковий урок


систематизує набуті знання




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДA-013606
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>